学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对于学前专业教育指导心得体会和感想一
实习目的: 作为学前教育专业的学习者,我于是**年*月进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这几个月,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。 实习过程: 在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在学前班.。
一是我和幼儿初步认识和接触的过程,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展。 3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。
二是教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。 例如:活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。
2、玩沙:带幼儿到沙滩,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途。
3、玩石:敲击石块的声响,磨制石器,堆砌假山供欣赏,观察屋檐下水滴石穿的现象,认识石块硬,脆和不易在自然条件下变形的物理性质。
4、玩水枪:枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂浮,教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中,看水的液态、气态、固态的物理性变化。
总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的。
三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。
对于学前专业教育指导心得体会和感想二
一、拼音课的教学思想
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音课的教学目标
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关:兴趣是的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。
拼读关:学生能准确拼读。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!
五、教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
六、拼音课的教学关注
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
对于学前专业教育指导心得体会和感想三
尊敬的领导:
首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。当您亲手开启这份求职信时,这将是对我过去的检阅;当您合上这份求职信的时候,将决定我人生新的起点。
我是山东英才学院学前教育专业xx级的学生,名叫xxx,我渴望加入贵园,希望能为贵园的明天添瓦加砖,更愿为贵园贡献自己的青春和智慧,在大学里,我不断积极进取,立足基础扎实,专业求广度、深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力,在保证专业课学习的基础上,我特别注重“一专多能”,充分地利用课余时间学,参加了蒙台梭利培训,自学参加了英语四级考试,还能熟练操word/excel/frontpage/flash等;能使用网页制作软件设计制作了我的个人求职主页。
同时我还获得婴儿方面的知识,形成了较广泛的知识和较为合理的知识结构,为以后的发展奠定了坚实的基础。此外,还积极参学校活动工作,这不但锻炼了我的社会实践能力,而且还锻炼了我的交往能力。
为了更全面的锻炼自己的能力,我利用假期先后在希望幼儿园实习、青岛瑞德工艺品公司和兴丰服装厂等单位进行了社会实践,这些经验为我走入社会,参与工作奠定了良好的基础,而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。
我或许不是最令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的!我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!最后,诚挚希望贵公司能够垂惠!
愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
对于学前专业教育指导心得体会和感想四
根据我的实际情况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
例如:
1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。
对于学前专业教育指导心得体会和感想五
尊敬的领导:
您好!
首先感激您能抽出珍贵的工夫来看我的求职信,我将感到无比的荣幸! 我是书院学前教育专业的一名先生。 我喜欢教员这份职业并为其投入了很高的精神和热情。
在校两年半,在教师的严厉教诲和团体的努力下,我具有了扎实的专业知识,零碎的掌握了《幼儿心思学》 《幼儿保育学》和《幼儿教育学》等方面的有关实际,兴味喜好普遍,课余工夫积极的去拓宽本人的知识,并积极参与学校的各种体育活动。在绘画方面有一定的专长。作为行将要跨出校门迈向社会的先生,我以满腔的热情与决心去迎接这一切。
两年半生活的学习和锤炼,给我仅是初步的经历积聚,关于迈向社会远远不够的。因而,面对过来,我无怨无悔,离开这里是明智的选择;面对如今,我努力拼搏;面对将来,我等待更多的应战。打败困难,抓住每一个机遇,置信本人一定会演一出精彩的一幕。
虽然在众多求职应聘者中,我不一定是最优秀的。但我依然有自信。“怀热诚以待明主,持经论以待明君。”我不哀求信任,只愿有举动来追求信任。愿贵单位给我一次尝试任务的时机,发挥本人潜能的空间,我会尽心尽责,尽我所能,让贵单位称心,让家长称心!我情愿以极大的热情与责任心投入到贵校的开展建立中去。您的选择是我的希冀。给我一次时机还您一份惊喜。 等待您的回复。
最初祝贵校的事业蒸蒸日上-- 稳步开展!
此致
敬礼!
【学前教育专业求职信范文合集7篇】
对于学前专业教育指导心得体会和感想六
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
本学期本班幼儿41名,男生25名,女生16名。经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看,在学习习惯方面有了较大的进步。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《写字》、《音乐》的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,在教学中严格遵循幼儿的认知规律、年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:
学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写。课堂中,规范的板书,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,促进身心健康发展。
3、体会汉字的优美。
1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪。
2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作。
3、学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟悉的歌体验演奏乐器的快乐。
二、三月:
1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;
2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作;
3、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月、五月:
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;
3、准备“六一”活动;
4、组织幼儿参加小学部举行的运动会。
六月:
1.开展“我要上小学了”主题活动;
2、组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望;
3、开展主题教育活动。
对于学前专业教育指导心得体会和感想七
尊敬的领导:
您好!
首先感谢您能在百忙之中抽出时间浏览我的自荐信。我叫xxx,是xx师范大学教育科学学院学前教育专业的一名大四在校生。
身为学前教育的学生,我喜欢所学的专业,热爱与小朋友相处,为了能提高自身的专业素养,在校期间努力的学习各种专业技能,通过老师的严厉教导和个人的努力,掌握了幼儿活动设计、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿英语等方面的有关理论知识,并且具备了钢琴、手工绘画、舞蹈、视唱练耳、讲故事等学前教育各项基本功。
在校期间,我成功的考取计算机一级证书、教师资格证,并通过了全国大学英语四级考试,我的普通话发音较为标准,并以普通话一级乙等的优异成绩通过考试。在校期间,除了学习理论上的知识,我也花费大量的时间去拓宽自己的能力,手工、布艺、唱歌也是我业余爱好的一部分。
本人性格开朗,耐心十足并有一定的上进心,我会用自己最大的能力,尽快的通过学习让自己接手工作。且有很好的团队意识,能主动认真的配合园内其它老师的工作,任劳任怨、吃苦耐劳。
一直以来听闻社会各界对贵校的赞扬,我,一个即将走出大学校园的学生,渴望能在这样的环境中展示自我才华,学习优秀经验,我会用最大的耐心和爱心,认真的对待每一个小朋友,将自己的工作做到最好,我会尽自己最大的努力,让领导满意让家长放心。
期待着您的好消息。
此致
敬礼!
求职者:xxx
20xx年x月x日
对于学前专业教育指导心得体会和感想八
尊敬的校领导:
您好!
首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。
我是xx教育学院学前教育专业的应届毕业生,我怀着对贵校的尊重与向往,呈上我的求职信息,向您展示一个完全真实与自信的我,希望贵校能接纳我成为其中的一员。
从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了五年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然,大方的教学态度。
在课余时间,我不断地学习专业知识,我相信,只要自己努力了,就一定会有收获!在实习期间我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划,按预定计划。完成教学任务并合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。
步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活。我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下,在自己的勤奋和努力下,也许我不一定会成为的,但我一定会是最努力的。
在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。通过幼儿园观摩学习,让我尊敬的校领导,虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。
求职人:xxx
20xx年xx月xx日
对于学前专业教育指导心得体会和感想九
我担任幼教班主任多年,带领2班幼教班半年。看着这些可爱的孩子,想着他们的孩子在这里的经历,心里总觉得很亲切,只想好好带着他们,让他们顺利过渡到小学,留下美好的童年。
一、上学期的不足。
1、孩子因天气变化喝水换衣服总是需要老师的提醒督促,自主性弱。
2、因为孩子年纪小,喜欢课后跑步,自律能力弱。
3、现在大部分都是独生子女,很多孩子的事情都是父母安排的,所以孩子也缺乏自理能力。
二、本学期初二班发展的定位和改进方法。
针对上学期学生的不足,本学期之前的第二节课将营造“自主、自信、自律、自理”的课堂氛围,让孩子“形成自主、增强自信、懂得自律、学会照顾自己”,让孩子在积极探索的状态中快乐成长,为其一生的健康发展奠定坚实的早期素质基础。具体方案如下:
1、优化日常活动中的设置,提高儿童的自主和自律意识和能力,促进儿童的自主学习意识。
2、根据孩子的年龄特点,认知规律,有组织、有目的地进行。“四自”活动使“四自”深入儿童。培养孩子的“四自”素质,“四自”教育贯穿于日常活动中,其形式灵活多样。在培养独立能力方面,有“顶大顶小”和“学做小学生”;在培养自信心方面,有“伟大!太棒了!太棒了!我是最棒的!”“周五购物日”和“优势大集合”;在培养自律能力方面,有“礼仪之星”、“文明礼貌之星”、“环保天使”;在培养自理能力上,有“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧手”等等。
3、继续开展感恩教育。
我自己的孩子在於陵的班上,这个孩子从一年级开始每天都有一个特殊的任务,那就是“每天服务家庭”。经过长时间的坚持,孩子可以积极漂亮的去做。作为家长,我真的很欣慰,这是学习感恩的有效途径。受此启发,我还安排了一个“天天为家人服务”的立体作业,让父母把内容拍下来发到微信上。在课堂上,我们经常组织阅读相关的故事和儿童书籍。同时也教育孩子尊重老师,感恩表现好的老师,学会感恩同学,学会分享快乐。
那是我的工作计划。没有人是完美的。我会在班主任的工作中继续努力,虚心向同事学习,勇于创新,及时总结经验,精心打造经典的美舍学前班。
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