2023年家长沟通分享心得体会小学及感悟(汇总9篇)

写心得体会是我们对于某个事件或者经历的深入思考和归纳。写心得体会时要注意平衡客观和主观，既要有事实依据和数据支持，又要有个人感受和思考的表达。小编为大家整理了一些关于心得体会的经典语录，希望能够给大家一些灵感和思考。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇一

女儿出生时呱呱坠地，捧在怀里，看着那粉嘟嘟的脸蛋时，心里的喜悦无溢言表——这就是我们的宝。那时的我们希望未来的女儿“人不堪其忧，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些对孩子教育的心得体会：

一、为人诚实守信。

教育孩子要说话算话，要让女儿做到这一点，我们家长首先要做到。比如我们答应女儿若“早睡早起“做到一周以上便奖励篮球，时间一到就算再忙都会为女儿买到，要是实在马上办不到答应过女儿的事，也会向她道歉并承诺何时办到，所以女儿答应我们的事情一般都不会打折。

二、培养孩子读书的兴趣。

从小，妈妈就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书，这些书不但增长孩子的知识，还培养了她的阅读兴趣。睡前听故事，到现在都是女儿难以割舍的习惯。女儿一直以来爱问问题，对于她的问题，我们绝不含糊其辞，能解答的都一一解答，不能解答的就说：“你认字以后自己看书，书上有答案”，所以女儿有了认字的兴趣。妈妈在幼儿大班就教会了她拼音后，就自己看故事书，还经常拿着《脑筋急转弯》考我们，所以女儿现在做作业不用我们陪，自己读题，自己做。

三、自己的事情自己做，适当分担家务活。

女儿从幼儿园进入小学后，首先要让她知道：如今自己已是一名小学生了自己的。事情应自己做。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。当我们大人做家务时，也让她共同参加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、买东西等，当她完成我们叫她做的事情时，脸上总洋溢着几许喜悦和成功，，这样也锻炼了她爱动手的习惯。

四、赞美是进步的最佳动力，也是增强孩子自信心的法宝。

女儿是一个“虚荣心”很强的孩子，这跟我们喜欢“臭美”她不无关系。在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是及时给予鼓励和表扬，让她知道父母是爱她的、欣赏她的，而且是对她有所期待的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得胆怯，不知如何下手或事情做得不对，我们也多鼓励，多指点，让她自己做，在做的过程中给予每点进步加以肯定和表扬，让女儿有信心做事，并喜欢主动做事。女儿喜欢“臭美”，有时玩点冷幽默，要是单元考试她得了一百分，她会笑眯眯地说：

“爸爸，我送你一个礼物。”

“什么呀？”

“一根筷子，两个汤圆。”

实际女儿是臭美她的考试成绩，炫耀自己。在家，女儿是我们的钢琴老师，看着她十足的老师味，有时你真是忍俊不禁——她拿着小棒讲着理论知识，吞吞吐吐的表达，总是会让你不自觉地笑出声来。有一次我的不经意一笑，居然把女儿笑哭了，还得捧着脸哄她，问她为什么哭，她说我不认真学，还“报复性”地批评我比妈妈笨。女儿愿当我们的老师，这是一种她信心的表现吧！

五、多参加一些活动，特别是体育活动。

体育活动是连接人的综合能力的纽带。孩子的模仿能力强，多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些兴趣如：篮球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动…。.所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中锻炼身体，增强体质、胆量。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。

六、正确对待孩子的失败与挫折。

当孩子考试不好或遇到挫折时，他们需要的绝对不是父母的训斥或嘲讽，也不需要无原则的安慰与同情，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的原因，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容和过程，并且作为父母不会因此减少对她的爱。鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心，当父母满怀信心和热情鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫“粗心”，她回答不上，而我说“6+3=3”就叫“粗心”时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了，而当妈妈在数学考试卷上写上“加油哦！仔细点哦”！时，大气的女儿却小气地流出了泪水，我想：此时的她应是在正面对待挫折吧！

七、尊重孩子的选择。

孩子往往有自己的想法，如果家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分尊重孩子的选择，父母做适当引导。尊重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，毕竟孩子将来的社会与我们受到的教育和的所处社会不完全相同。

最后，我用一位学者的话来结束今天的分享：“自信是能力的催化剂，信心能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教育应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。这样才能树立孩子向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。”

二０xx年十二月二十二日。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇二

在我们的生活中，书籍扮演了重要的角色。我们从小学开始接触各种各样的书，它们不仅可以帮助我们提高阅读和写作能力，还可以让我们收获一些人生感悟。今天我想分享我的书籍感悟，希望能够给你们带来一些启示和思考。

第二段：抱有恒心是成功的关键。

有句话叫做：“千里之堤毁于蚁穴”，这是说一个小问题如果不被及时发现和解决，会最终导致很大的损失。同样的，成功也不应该只看重眼前的成绩，更应该看重坚持不懈的努力和奋斗。就像爱因斯坦曾经说过的，“成功的秘诀在于对一个目标的坚持不懈。”在学校里读书和学习知识，不应该只是为了应付考试，而应该是一种信仰，坚信付出的努力将最终得到回报。因此，我们应该抱有恒心，不断努力，默默耕耘，坚信成功是属于我们的。

第三段：团结合作可以创造奇迹。

团结就像一根蕴含巨大力量的魔杖，只有我们团结合作，就能够创造出意想不到的奇迹。我深深感受到这一点是在一次班级合作项目中。我们班级的任务是设计并制作一台小型风力发电机。在开始之前，每个人充满兴奋和好奇，但转眼之间狂风暴雨就袭来了，让我们沮丧和烦恼。但是我们没有放弃，并坚信只有团结合作，我们才能够克服这些困难。我们共同探讨，思考，在困难中共同求解。最终，我们成功地制作出了一台完美的小型风力发电机，取得了优秀的成绩。这次经历告诉我们，团结合作的力量是不可估量的。

第四段：放下偏见，欣赏每一个人的优点。

我们常常会有所谓的偏见，把某个人或某些人视为自己的对手，导致我们与他们产生隔阂。但是，每个人都是独一无二的，都拥有自己的长处和优点。放下偏见，用心去发现每个人的长处和优点，这样不仅能够让我们更好地理解别人，也能够让我们更好地融入集体。我们应该保持开放的心态，去欣赏和理解每一个人，而不仅仅是看到他们的缺点和不足。

第五段：激发自己的内在潜力。

最后一个感悟是关于发掘自己的内在潜力。我们每个人都拥有着自己独特的潜力，只有我们能够发掘它，才能够更好地发挥自己的力量。克里奥·帕维克曾经说过，“天赋，随着岁月的逝去而消失，但是对于潜力来说，它是永久的。”因此，我们应该坚信自己潜在的能力是无限的，并通过不断学习和努力，来挖掘和激发自己的内在潜力。只有这样，我们才能够成为更加出色的自己，实现自己的人生价值。

结论：

在阅读和学习中，不仅可以获得知识，还能够获得更多的人生感悟。我们应该多读书，多思考，用心去体会和感悟每一个人生经验，并将它们融入到我们自己的生活中。这样，我们才能够成为更加自信、更加坚韧、更加有内在潜力的人。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇三

在孩子成长的过程中，家长的作用不可忽视。家长是孩子的第一任老师，他们在孩子的成长中扮演着重要的角色。在家长和孩子的互动中，沟通是最基本的要素。因此，加强家长与学校之间的沟通是十分必要的。本文将结合自己的经验，谈谈如何加强家长与学校之间的沟通，从而更好地帮助孩子成长。

第二段：了解家长的需求。

为了更好地加强家长与学校之间的沟通，首先我们需要了解家长的需求。根据我自己的实际经验，我发现家长最关心的是孩子的学习情况和身体健康问题。因此，学校可以通过诸如学术交流会、家长会等形式，向家长介绍孩子的学习情况，让家长更了解孩子的情况。另外，学校也可以定期组织孩子的健康检查，向家长反馈孩子的身体状况。

第三段：积极主动的沟通。

在加强家校沟通的过程中，学校不应该仅仅停留在向家长传达信息的层面，更要让沟通成为双向的互动和交流。学校可以通过短信、电子邮件等多种渠道，及时向家长反馈孩子的学习情况和重要事项，并积极听取家长的建议和意见。此外，在家长会上，学校也可以邀请家长就孩子的教育问题和自己的看法进行交流，并寻求家长们的共识。

第四段：理解沟通的重要性。

加强家校沟通的意义不仅在于向家长传达孩子的信息，更在于增进家校之间的信任和理解。家校间的信任和理解，有助于家长更好地适应孩子在学校的生活，并在教育中发挥更大的作用。而家长也会知道，学校是有关心孩子，有教育责任的，他们会更加信任和支持学校的教育工作。

第五段：总结。

总之，加强家校沟通是非常重要的。学校应该积极主动地向家长传递信息，同时也要让沟通成为一种双向的互动和交流。这可以增进家校之间的信任和理解，让家长更全面地了解孩子的情况，并更好地适应孩子在学校的生活。因此，家长应该积极参与家校之间的沟通，对孩子的成长有很大的促进作用。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇四

书籍是人类的智慧结晶，是人类历史长河中留下的宝贵遗产。书籍不仅是知识的源泉、情感的寄托，更是人类进步的重要推动力量。它们拓展了我们的视野，增长了我们的知识，给我们带来了创造思维的灵感，甚至驱散了烦恼和孤独。因此，读书是每个人都应该积极参与的活动，它能给我们的生活带来无限的启示和帮助。

段落二：分享我读书的感受。

我从小就喜欢读书，曾经有许多经典的作品让我倍感深刻。例如《红楼梦》这本书，每次读都能引发我的思考。作为一部经典的古代小说，它不仅仅是故事的叙述，更是对整个封建社会的揭露和深刻的社会思考。我也喜欢一些现代的小说，如《追风筝的人》这本书。它虽然是一本小说，但却能引发我对人性的思考，让我了解到人性的真实面貌。

段落三：阐述读书的重要性。

读书有许多好处，比如能够开拓我们的思想，培养我们的阅读能力和口才，同时还能提高我们的文学素养和思辨能力。读书还能够使我们对人生有更深刻的认识，让我们明白什么是真善美，懂得如何正确地看待自己和他人。同时，读书还能给我们带来心灵寄托，让我们在孤独寂寞的时候找到温暖和支持。

段落四：分享读书的经验。

虽然读书的好处很多，但要想有所收获，还需要一些技巧和方法。我的建议是，先找到自己的兴趣点，因为只有对某些内容产生兴趣，才会有动力去深入去探讨。其次，要学会主动思考和思考，不要轻易接受别人的观点。最重要的，是要坚持不懈，做到每天都要读书。

段落五：总结读书的收获。

读书给我带来了无穷的收获，让我在人生中收获了许多难忘的经历。读书不仅让我逐渐成长，更加深刻地理解世界和人性。我相信，只要每个人都能意识到读书的重要性，并时刻保持一份良好的阅读习惯，就一定会在人生中走得更加精彩，更加美好。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇五

家长与学校的沟通是儿童教育中必不可少的一个环节，一方面是帮助学校更好地了解学生的情况，提供更加个性化的教育服务；另一方面则是帮助家长更加全面地了解学生的学习、成长和发展状况，进而关注和引导孩子。然而，由于沟通的不畅、信息的不对等等原因，很多时候家长未必能够收获正确、有效的信息。因此，在这篇文章中，我们将主要从我的个人体验中出发，分享一些家长沟通的实践技巧和体会。

第二段：做好沟通前的准备。

在与学校和老师沟通前，家长首先要做好自己的准备工作。首先，要充分了解学生的一些个人信息，如成长经历、性格特点、兴趣爱好等等。其次，要紧密贴近孩子的生活，了解他们的学习和生活情况，掌握动态信息，为沟通提供更多参考。最后，家长自己也需要进行必要的知识和技能的提升，自我反思，确保自己是在有备而来的状态下进行沟通的。

第三段：建立良好的沟通渠道。

建立良好的沟通渠道是保证家校沟通取得好结果的重要保障。学校应该主动出击，及时地向家长传达学校的一些进展和发展情况，建立一个公开、透明、有效的沟通平台，让家长可以随时向学校了解孩子的情况。同时，家长也应该与老师建立良好的联系，定期了解孩子的学习情况，及时沟通解决问题。如果有需要，则可以通过电话、邮件、微信等各种渠道与老师进行交流。

第四段：掌握沟通技巧。

了解沟通技巧也是家长沟通的关键之一。首先，家长要学会正确地表达自己的想法和意见，合理地陈述自己的观点和建议，又不失礼貌和尊重。其次，要学会倾听和理解他人的意见，关注老师的话语，观察学生的表现，寻找共同点，找到解决问题的最好方法。此外，家长还要学会控制自己的情绪和态度，保持平和的心态和良好的情绪状态。

第五段：总结体会。

从我个人的体验中，我认为家长沟通最重要的是建立起相互支持、相互了解、相互尊重的沟通氛围，让各方的声音都被听到，问题都得到解决。当然，这需要大家的共同努力和配合，家长和学校都需要做好自己的工作，通过良好的沟通和合作，让每个学生都能够得到最优秀的教育。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇六

在我们日常的生活中，书籍无疑是起着非常重要的作用，它能够为我们提供丰富的知识、精神激励、情感寄托、智慧启示等，让我们感觉更为充实和满足。因此，学校为了让学生更好地认识和了解书籍，更好地感悟和分享书籍，设立了书籍感悟分享心得体会课程。在这门课程中，我学到了很多，也获得了很多感悟和收获。以下是我的心得体会。

第一段：书籍的重要性。

首先，通过这门课程，我认识到了书籍的重要性。书籍包含了丰富的知识和智慧，可以让我们借鉴历史、分享经验，并探讨未来。它不仅可以满足我们的求知欲，还能让我们获得精神满足和情感寄托。书籍是我们成长路上不可或缺的伙伴，同时也领略了书籍对我们未来成长的重要性，很多世界名人都曾经说过读书的重要，其中有一句话是我一直记在心里的:“书是人类进步的阶梯”。

第二段：分享的重要性。

在课程中，老师鼓励我们分享自己的感悟和体会，这也让我认识到了分享的重要性。分享可以让我们更好地了解书籍，也可以让我们把自己的想法和观点传递给他人，让他人从中获取启迪和指导。通过分享，我们可以交流思想，共同进步，同时也可以让我们的感悟和认识更为深入、系统。分享的习惯不仅可以促进自我成长，还可以帮助他人，同时也能弥补自己知识上的空缺和不足。

第三段：深入阅读的重要性。

在这门课程中，老师非常注重深入阅读的方式，让我们更好地认识和理解书籍。深入阅读是一种有意识的、有目的的思考和阅读方式，它可以让我们更深入、更全面地理解书籍，同时也可以提高我们的思考和分析能力。深入阅读不仅可以让我们更好地享受书籍的乐趣，还可以让我们获得更多灵感和思想，同时也可以让我们更好地掌握和运用书籍中的知识和技能。

第四段：多元化的书籍选择。

在这门课程中，老师为我们提供了非常多元化的书籍选择，让我们更容易找到自己喜欢和感兴趣的书籍。这种选择的多样性不仅可以激发我们的阅读兴趣，还可以让我们更好地发现和探索书籍所蕴含的智慧和思想。在这些书籍中，我们可以逐渐发现我们自己的兴趣爱好和长处，在这些领域里获得更多的知识和经验。

第五段：书籍带给我的成长。

通过这门课程，我收获了很多，学到了很多。在多元化的书籍选择中，我找到了自己喜欢和擅长的领域，例如科幻、文学、艺术等，这让我更加热爱阅读。通过深入阅读，我发现了书籍中蕴含的智慧和思想，也从中获得了很多启示和指导。通过分享，我对书籍的认识和理解更为深入，同时也让自己更加自信和开放。通过这门课程，我感受到了书籍对我的成长和发展的重要性，也认识到了书籍对于个人和社会的重要性。

总之，书籍是人类文明进步的重要因素之一，它能够提供丰富的知识和精神支持，也能够让我们感悟人生、分享快乐、开阔视野。在这门课程中，我深刻体会到了书籍对于个人和社会的价值和意义，也懂得了深入阅读、分享和多元化的书籍选择对于个人成长和发展的重要性。我相信，在日后的学习和生活中，我会更加热爱书籍，把书籍的智慧和思想运用于我自己的生活和学习中，也懂得分享和传递书籍的价值和意义给他人。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇七

一、对孩子的要求要符合实际。

我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。也许因为自己是老师的原因，我班上的学生有的聪明好学，有的人缘好，有的心胸开阔，有的性格开朗，于是希望自己的孩子具有所有的优点，所以不知不觉就对孩子的要求过高了，结果让孩子觉得自己什么都做不好，失去自信。发现这一点后，我也在反思自己，以后不论做什么事情，只要孩子努力去做了，就要给予认可。

二、要给孩子养成良好的习惯。

1、帮助孩子养成读书的习惯，这会使孩子终生受益。

在儿子小的时候，我就给她订阅了幼儿智力世界，上学后给她买了很多书，也订了很多书。孩子喜欢看书，我想可能有两个原因，一是书里的内容确实吸引她，另一个原因可能是我们大人看书的时间比较多，对她也有一定的影响。

2、帮助孩子养成做作业的习惯。

因为现在实行新课改，全面开设课程，学生学习的内容更丰富了，语文、数学的上课时间相对减少了，课间学生要开展体育活动，锻炼身体。利用上课时间学习新课的时间都很紧张，没时间做练习，家庭作业能够对所学知识进行巩固，如果学生的家庭作业完不成，就起不到巩固的作用，在学校里完不成也根本没时间补，老师也只能干着急，没办法。

3、帮助孩子养成整理和爱护学习用品的习惯。

有些孩子有很好的自理能力，不论做什么都非常有条理，桌上的书整整齐齐，作业本干干净净，有的孩子桌面上、书包里一团糟，上课了不是找不到本子就是找不到笔，本子和书的角都卷起来了，而且皮面已经很脏了。如果养成了整理和爱护学习用品的习惯，这些事情就不会发生了。我的孩子在这一点上做得还不错。

4、帮助孩子养成合理安排时间的习惯。

合理安排时间能让孩子更轻松，不至于要睡觉了，还有一大堆的事情没有做完。我的孩子在这一点上做的不是很好，她是个急脾气，特别是星期天，如果老师布置了作业，有几件事要同时做，她就急的不行了，什么都顾不上了，闷着头在那干，心情还很急躁，这就是因为不能合理安排时间的原因。

三、看到了孩子的进步，一定要说出来。

我们中国人是比较含蓄的，不善于语言表达内心的想法。我不知道各位家长有没有我这样的感受，反正我有时是这样，如果孩子表现的不如意，我们会对孩子进行呵斥，如果孩子有了好的表现，只是心里暗自高兴，却不会说出来让孩子知道，其实我们应该把心里的话说出来，对孩子也是一个很好的鼓励，让她知道自己该怎样做，对自己也更有信心。

四、是要以身作则，言传身教。

家长是孩子的第一任教师，我们教育孩子，不在于你怎么说，而在于你怎么做。这就要教育好自己的孩子，就为孩子树立榜样，要求孩子做到的，家长要先做到。有时我们说过的事没有做到，孩子指出来后，我们马上向孩子承认错误，并立刻改正。另外，父母对孩子的要求要一致，要合理，切不可一个严，一个松；一个管，一个护；不要过分溺爱，也不要过于严格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的问题上事先形成共识，如果一人教育孩子，另一人绝不干涉，即使做得不合理，也觉不当着孩子的面反对，而是背后提醒，这一点他做得很好，倒是我有时沉不住气。

五、多和任课老师联系，掌握孩子在学校的表现。

我的孩子有时对学习放松的时候，从她平时的表现中就能感受的出来，有时太贪玩，什么都顾不上，找老师一问，在课上也是注意力不集中，学习劲头不足，我就提醒她一下。孩子知道我们对他的学习很关注，所以常常是“报喜不报忧”，在家里，有大人的管束，表现得倒也听话。但是脱离了我们的视线说不定就象一匹脱僵的“小马”。另外一点，在孩子面前一定要给老师树立威信，老师也是个普通人，做事有时也有考虑不周的地方，或者对老师有什么误会，有些话一定不要当着孩子的面说，亲其师才能信其道，如果孩子对老师印象不好了，老师安排的事情她就不会认真去做，自然老师教的课程也就不会感兴趣，自然也就学不好。

看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。孩子毕竟是孩子，有时管不住自己。只要我们平时多注意观察孩子的变化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，适当引导，我们的孩子会健康快乐地成长。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇八

家长沟通是学校教育和学生孩子成长过程中非常重要的一环节，是家校合作中必不可少的一项内容。在小学阶段，家长沟通更加重要。我认为，在家长沟通中，建立良好的沟通平台和关系非常重要。

第二段：建立良好的沟通平台。

要建立良好的沟通平台，家长与老师之间要有相互了解，而这需要双方投入时间和耐心。我们可以主动去学校参加家长会、家长课堂、家访等活动，借机和老师进行交流。在活动和交流中，我们要诚实、真诚地表达，做到对话中的双方都有舒适和被尊重的感觉。这样，我们就能感受到老师对家长的关注和重视，从而建立同老师之间的信任关系。

第三段：分享经验、解决问题。

除此之外，家长之间也需要相互交流、分享教育经验和问题，尤其是在孩子的成长中，家长之间可以互相帮助、支持。在这一过程中，父母们可以交流孩子的学习生活习惯，家庭教育的理念和方法，解决孩子的学习、心理等各方面的问题。在相互交流中，我们一定要客观、平和，接受其他家长的意见和建议。这样，我们可以从其他家庭的经验中得到启示，开阔自己的视野，增强家庭教育的有效性。

第四段：鼓励孩子与老师直接沟通。

在家庭教育的同时，我们也要鼓励孩子与老师直接沟通。当问题和困惑出现时，孩子应该主动找机会向老师请教。这样，孩子在获得解决问题的过程中，能提高自己的表达能力和自我管理的能力，增强责任感，建立更深层次的师生关系，从而更好地适应小学教育生活。

第五段：结论。

总之，良好的家长沟通平台和亲密、信任的关系是家长与老师之间建立共同教育目标的基础。在沟通中，我们应保持尊重和理解，积极倾听和交流，相互支持和帮助。这样，我们可以在共同努力下，让孩子在小学阶段得到充分的发展和打好坚实的基础。

家长沟通分享心得体会小学及感悟篇九

编者按：家长一般是孩子的父母或者是监护人，但是有些孩子却不一定，下面我们来看看作者教育中遇到的特殊情况吧!

一

家长带引号是因为她不是孩子的爸爸，也不是她的妈妈，甚至也不是养父母爷爷奶奶。这位家长是他的姐姐，而且是她的堂姐，因此，我带上了引号。我不知到对还是错，这是让我感动的。但更多的是让我困惑，我该如何继续的我的家校合育?我是继续劝说父母回归本位，还是单方面的的继续，我不知道她的父母看到后想说什么。我想见面后当面询问：我们真的有多少身不由己吗?我们真的有多少情非得已吗?如果我用一万字能换回你对自己的孩子的回头，我宁愿免费给你两万字的书写，如果用一本书能换回你来陪伴你自己的孩子，我也会去做，毕竟能让一位孩子感受到母爱和父爱，这是任何人都不能给予的一种自然之爱，也是任何人都不能代替的爱。

家长，一般指孩子的父母，有时候也是其监护人。今天晚上没想到接到一位初中生孩子的电话，说是某某的姐姐(还是堂姐)，询问我孩子作业情况。顿时我有一种说不出的感觉，我应该不应该把孩子的情况告诉家长，是我错了吗?我想到孩子有这么一位姐姐是多么幸福的，某某你有这么一位姐姐是多么幸福的事，虽然你的妈妈和爸爸我一面都没有见过，但我宁愿相信他们有难言的苦衷，无论什么原因我都不想看到你没有笑容的脸庞，我也想告诉各位当家长的父母，请不要把孩子留在远方，而我们双方都在另一个城市生活。没有孩子是轻松，但这样的轻松是我们违背自然规律换来的，是一种极不合理的置换，我不能用法律来强制你，或许我不能道德去谴责你，这是你的自由，但是你用违背自然规律换来一种伪自由。请你记住这是伪自由。

某某，在我们的课堂上，我不知道我该如何让你回到课堂中，因为你在课堂上坐着，也不调皮，也不捣乱其他人，看到你的成绩，看到你的作业，我也不能发火，因为我没有发火的理由，真的是我没有把知识传授出来吗?真的是我没有引导您去思考吗?毕竟，我不是你自己的私人老师，也希望你能原谅我没有把自己的知识传授给你。但我宁愿相信的您以后做了妈妈，请不要向您这样把自己的孩子孤独的留在远方。这样一位乖巧的孩子的的确确坐在课堂的是肉体，她的内心到底去了哪里?我该何去何从?孩子，我还是希望您以后能找到童年，找到自己的好位置。我会尽力去了解您，但一切都还需自己的强大。前几天的一篇文章说任何人都可以放弃自己的孩子，唯独他的父母不能。今天，我想告诉您的是：任何人都可以放弃自己，唯独自己不能。

二

今天中午我一共联系了两位家长，还有一位我也知道他们的家庭情况，但我们不能以任何理由去减少对孩子的教育(陪伴)工作。我就告诉孩子的妈妈(所有的父母都应该做的)：我们如果能在六点下班，我们觉不能在七点去完成接孩子的任务，如果我们在七点下班，我们绝不能等到九点去托管班把自己的孩子接回，因为他们在哪里真的像你想的样子吗?教育不只是完成作业那么简单，完成作业了就真的完成教育孩子了吗?请记住：家庭教育的任务是育人教书，学校教育的任务是教书育人。他们不可能孤立存在，是一个相互依靠的人生双螺旋。

我还想告诉这位妈妈，其实我知道你在离开我的办公室后会用各种语言来进行对孩子进行教育，在大门口也验证了我的猜想。我还是希望你在教育孩子时，用一个平静的心去面对，无论我们有多么艰辛的生活，都不能用来阻挡自己的教育责任。我们班的几位学困生，有几位都是父母不在身边的，我不敢确定的说，是因为他们父母不在身边导致成绩差，习惯差，因为也有孩子在父母身边依然成绩不突出。世间没有绝对的事情，但我们要尽自己最大的努力避免可以避免的事情发生。

我想告诉孩子，请您记住。你的内心和你的语言已经告诉我很多东西，从你刚开始的撒谎中，我看到你对家庭教育方式的一中畏惧，这也是我第一次让你喊家长的眼泪中看到的，我很理解你，所以我第一次就没有让你的妈妈来。但我在课堂上只能和你相处多久?你在家的时间多久?我知道你最近表现很积极，但作业是一位学生必须完成的任务，即使我们的基础差也需要完成自己可以完成的。但不能去抄袭别人的，因为我们要学会做个诚实的孩子，提到诚实教育，我就想到了伪教育，再次我不想多说，只想安静的做教育，做合情合理的教育。孩子你更不能用你采用的先诱惑别人，在去抄袭，等到自己抄袭结束，自己再把东西要回，不给还打他们，这是一点都不对的。更不应该发动“群架”，或许在你的眼睛里还不是，但在我们看来已经是群架的雏形了。请记住，自己的事情要先靠自己的力量去解决。

附：三。

今天我还遇见一个孩子，每当遇见自己不顺心的事背着书包就走。这是孩子面对我们的对策一种对抗措施，其实是一种试探后成功的措施。我也了解到，孩子从来没有跟过妈妈，可能是妈妈去世了(他奶奶说了一句我没听清楚)，如果是，还在已经很可怜了。他的爸爸每天也不在身边，跟着奶奶生活，这样的孩子我们应该给予孩子最多的关爱，而不是选择一种我们不想要的方式来抛弃孩子，毕竟教育不是用选择放弃来的，而是用来教育的。

孩子的奶奶看到在楼后面猥琐的孩子回来时，指着就骂，说，你再走试试，看看不回家不打死你。我看到孩子满眼的泪水，我已经感受到了他内心的孤独无依，毕竟在没有妈妈的孩子像根草，爸爸又不在身边，没有父母的爱的孩子为什么都是有问题的?!这几个事例也在想我诠释，脱离父母之爱的孩子出问题的几率就会大大增加。孩子请记住，要让自己坚强起来，作为一个男子汉要先学会去面对，因为我们的逃避不解决问题，我们的哭泣也不会解决问题。

还有就是昨天一位爸爸进我办公室就说“这样的孩子(二年级)还有救吗”，当时我不在，我们办公室一位老师转述给我的。这也说明一个问题，有些孩子或许在学家就是被放弃的孩子，孩子可以在学校被放弃，但在父母的眼里绝对不能，绝对不能。小学阶段的孩子都是有救的，初中也有救，任何一个时期的孩子都需要挽救，因为我们的教育就是教育孩子生命至上(不受生命危险时)。

作者|陈富永。