2023年观看教师朗读心得体会范本(精选15篇)

心得体会是在工作、学习和生活中积累的对经验的总结和感悟，它们可以让我们更好地了解自己和他人，也有助于我们成长和进步。我觉得现在是时候写下我自己的心得体会了。心得体会是对于过去一段时间内的实践总结，它不仅记录了我们所经历的事情，还让我们从中获得了一些有价值的教训和启示。心得体会是对自己成长过程的一个回顾，也是对自己前进方向的一个探索。写一篇较为完美的心得体会需要首先仔细回顾和分析自己的学习或工作经历。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启发和帮助。通过阅读这些范文，你可以看到不同人对同一问题的思考和观点，也可以学习到一些写作的技巧和方法。当然，要写出自己的较为完美的心得体会，还需要多加练习和不断提升自己的表达能力。希望大家可以从中受益，写出一篇令人满意的心得体会。

观看教师朗读心得体会范本篇一

你有多久没有朗读了?”“很久了吧。”“因为很多人都觉得朗读是学生时代的事情。”这段话，是董卿在央视将于2月18日晚开播的新节目《朗读者》里的一段自问自答。的确，现在有许多事情都已经是我们淡忘的了，比如写信，比如读诗，但是如今随着《见字如面》、《中国诗词大会》这样的综艺节目推出，让大家不禁有一种恍如隔世的久违之感，也产生了发自肺腑的共鸣。

董卿转型任制作人。

看过《中国诗词大会》的人，肯定已经被董卿的诗词功底所折服，她不仅反应快，而且对于嘉宾的点评也能随口拈来诗词应答。“腹有诗书气自华”，董卿得到了网友们如此点赞。董卿的父亲曾经在报社工作，受父亲影响，她从小沉浸在诗词的海洋。记者昨日从节目宣传方了解到，从去年3月开始，董卿就开始酝酿一档文化情感类的节目，经历了这么长时间的策划和团队构建后，终于推出了《朗读者》，董卿担任制作人。

董卿表示：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”为什么会选择这样的一个节目形态，她则表示在文艺综艺领域里所有的节目形态都已经做过了，她需要做一些改变。但是为了这档节目，她也付出很多，她介绍为了剪片经常熬到凌晨四点才离开机房。

带着自己故事来讲述。

说起“朗读”，似乎更像在讲故事，因为节目中会针对不同的主题，嘉宾都带着自己的故事来讲述，节目希望呈现的是文字和个人情感的紧密结合。记者了解到，著名企业家柳传志在《朗读者》中的身份却是一名再普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧张、兴奋和幸福结合的复杂情感是他最真实的内心。世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的《愿你慢慢长大》，通过文字的朗读，观众也能感受到文字背后那颗跳动的心脏。

据了解，《朗读者》的朗读内容包罗万象，有著名翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上感人至深的《朱生豪情书》诗词，还有贾平凹《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的作品。饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。

嘉宾有明星也有草根。

除了节目的内容注重人和情感之外，节目在包装上也用了许多心思。记者了解到，节目设置的主题形式很丰富，每期根据主题，回顾古今诗词、文学经典、电影桥段。节目邀请到李云迪、胡德夫等为朗读者伴奏，除了邀请柳传志、郑渊洁、蒋雯丽、徐静蕾、刘震云等诸多大家熟悉的各行各业名人外，有故事的普通人也可能参与朗读，节目组希望能“高而不冷”。

虽然节目尚未开播，不过从目前流出的一些片段，已经引起了网友们非常大的兴趣了，有网友表示很期待再有一档“爆款”节目。

观看教师朗读心得体会范本篇二

近年来，随着教育的发展，传统教学方式与现代多媒体教学方式结合，学生的听力和口语能力得到了极大的提高。其中，观看教师朗读作文成为一种新兴的学习方式，其推动了学生的写作技巧和思维能力的发展，让他们更好地表达自己的观点和情感。通过观看教师朗读作文，学生能够提高自己的写作比赛或者日常表达能力，开始更加清晰、流畅地表达自己的观点和思想。

第二段：提高写作技巧。

观看教师朗读作文是一种多媒体教学手段，可以让学生听见、看见和理解老师的作文。当学生观看教师朗读作文时，可以模仿老师的声音、语调、表达方式和节奏，进而提高自己的写作技巧。通过模仿，学生可以更好地掌握文言文或现代作文的写作方法，提高自己的写作水平。此外，观看教师朗读作文还能让学生更好地学习故事结构、语法规则和形式语言等，进一步提高文章的质量和技巧。

第三段：拓展思维能力。

观看教师朗读作文不仅可以提高学生的写作技巧，还可以拓展他们的思维能力。当学生通过观看教师的朗读，可以接触到各种各样的题材和主题作文，这样可以帮助学生开阔思维，学会从多个角度思考问题。此外，观看教师朗读还可以帮助学生更好地理解不同文章的表达方式和情感内涵，有助于提高学生的审美能力和文化素养。通过拓展思维能力，学生能够在写作时更加有深度和广度，使作文更具想象力和创造性。

第四段：表达个人观点和情感。

通过观看教师朗读作文，学生可以更好地表达自己的观点和情感。学生可以通过观察和借鉴教师的朗读技巧，使自己的表达更加准确、生动和感人。同时，观看教师朗读作文还可以让学生更好地理解作文的背景和作者的用意，从而更好地揣摩故事中的情感和内涵。通过学习如何更好地表达自己的观点和情感，学生在写作时可以更加积极、自信和感人，使作文更具个人特色和感染力。

第五段：总结。

综上所述，观看教师朗读作文是一种有效的学习方式，通过观看教师朗读作文，学生能够提高自己的写作技巧和思维能力，更好地表达自己的观点和情感。因此，教师应该积极地运用多媒体教学手段，为学生提供更多的观看教师朗读作文的机会，以促进学生的综合素质的全面发展。同时，学生们也应该善于利用这一学习方式，不断提高自己的写作水平和思维能力，使自己在写作和表达中取得更加优秀和出色的成绩。

观看教师朗读心得体会范本篇三

首先，这部电影给我留下了深刻的印象和鲜明的观影感受。《朗读者》的叙事方式非常独特，一开始是男主角迈克尔青年时期与汉娜相遇的故事，然后剧情一转，展现出了迈克尔成年后为法学生的情篇，再延展到他成为法官之后的生活。这样的叙事方式让我在观影的过程中感受到了时间的流逝和人物的成长变化，通过多个时代的交叉展现，使得观影过程中呈现出了更为丰富的层次感。

其次，影片剥开了战争的残酷与罪恶，展现了人性的复杂与深情。影片中的主要情节围绕着汉娜的教育背景和迈克尔与她的爱情展开。作为一名有文化底蕴的成年女子，汉娜与迈克尔这个年轻而温暖的男子相处，表现出了她内心深处柔情的一面。而汉娜的一切行为都被困于深埋的过去和一个不可告人的秘密中，观众能够从她的眼神和表情中抓住她的内心纠结和痛苦，感受到人性复杂与纯真的矛盾。这样的刻画让我对人性的多样性产生了更深层次的思考。

第三，这部电影着重揭示了原谅的力量和和平的重要性。影片中迈克尔成年后成为法官，在审判一起犯罪案件的过程中，发现了汉娜曾经监禁滥杀的事件的真相。经过一番纠结和挣扎，迈克尔最终选择执法公正，使汉娜受到了应有的惩罚。然而，即便这样，迈克尔内心深处对汉娜的情感却不曾改变。影片的最后，迈克尔在汉娜康复后的家中读给她听书，这一幕让我深深体会到了原谅的力量和和解的重要性。无论过去发生了什么，漫长的时间后，爱和和平始终能够愈合伤痛，使人重拾希望。

第四，影片对文学和朗读者的温暖描绘使我对文学产生了新的认识。影片中，迈克尔作为一名法学生的角色，他与汉娜关系的一大因素就是迈克尔经常为她朗读书籍。尽管汉娜在开始时并不认识多少字，但她通过朗读把自己内心深处的情感传达给迈克尔，而迈克尔也通过朗读理解了汉娜的真实想法。朗读的力量让两个人情感跨越了文化和世代的差距，进一步加深了他们之间的情感。这对我来说是一个新的启示，文学不仅仅是书本上的文字，朗读者能够通过朗读这些文字，将书本上的故事传递给他人，使得文学的力量更为广泛地传播开来。

最后，这部片子还通过带给观众对人性思考的机会，唤起了我对历史事件的思索，也引起了我对于审判和正义的纠结。影片中，迈克尔对汉娜的审判，让我思考了什么叫做公正和正义。迈克尔作为法官，执行法律，把犯罪者绳之以法，追求正义和公正。然而，在审判汉娜时，他也对自己的兴趣和真实感受产生了疑问。这让我对法律和正义之间的关系产生了一些思考。审判是为了公正和平等，但它是否一定能够实现“公正”的目标，令人深思。

总之，《朗读者》这部影片用独特的叙事方式展现了一段深入人心的爱情故事，同时也让观众深思人性的复杂性和文学的力量。这部影片给我留下了深刻的印象和鲜明的观影感受，激发了我对于原谅和和谐、文学的思考，引发了我对于审判和正义的纷争。通过观看《朗读者》这部影片，我收获了丰富的心灵启迪。

观看教师朗读心得体会范本篇四

对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，随着董卿那亲切温和的语速，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着。此时，每个朗读者面带表情，所朗读的篇章段落、或唱首歌，都是根据自己亲身经历感受所选，或轻淡细腻如和煦的春风、或如涓涓流淌的溪水，拨动并滋润着每个人的心弦。

这是继诗词大会后，央视又一次在一套黄金时段，推出的一档由董卿主持的又一个好节目《朗读者》。我看了首播的第一期的一部分，没看全，又在二月十九日即周日晚央视三套、于7点半进行的重播，感悟颇深。

首期节目以“遇见”为主题，邀请了“诗译英法唯一人”许渊冲先生、知名演员濮存昕、世界小姐张梓琳等文化领域的嘉宾，还有无国界医生、为妻子许下一个鲜花山谷的丈夫、联想集团有限公司董事局名誉主席柳传志等人。他们所处不同行业，有截然不同的生活和梦想。

节目中，有董卿对嘉宾的采访，有嘉宾带着不同口音的朗读，扎扎实实地呈现出、如她给节目的定位“大型文化情感类节目”。这档节目跟《中国诗词大会》，还有之前爆红的《见字如面》气质相仿，豆瓣评分高达9.3。“才女董卿”再次发力，请来演员濮存昕、世界小姐张梓琳等人，把自身的故事融入经典作品中，温文尔雅地给了大家一碗文化鸡汤。

董卿站定在舞台中央，由衷感慨：“我当了20xx年主持人，而今仿佛回到了起点。《朗读者》中的朗读二字重文字，者字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让我们遇见了大千世界。我对于一档有着人文精神的电视节目的追求，终于要实现了。”说的多好啊，喜欢董卿大气知性、端庄睿智的主持风格，我在心里默默地由衷赞叹!

其实这些大多是非专业朗读者，随着音乐舒缓起伏、情绪的逐渐酝酿，抑扬顿挫，声情并茂，加之观众用心倾听，聚精会神的眼神交汇、甚至很多人眼里闪着激动的泪花，致使掌声不时响起，收到台上台下互动和鸣的效果。

观看教师朗读心得体会范本篇五

近年来，随着互联网技术的发展和普及，教育领域也不再局限于传统的教学模式。其中，教师朗读作文的视频成为学生们学习、提高写作技巧的一种新途径。我有幸在最近观看了一位优秀教师朗读作文的视频，深感受益匪浅。通过观看教师朗读作文，我获得了许多心得体会，以下将就此展开论述。

首先，通过观看教师朗读作文，我发现了教师的朗读技巧对于作文阅读的重要性。教师的朗读不仅仅是按照文字一字一句的读出来，更需要通过音调、语速、停顿等手法来诠释作文的情感和意境。教师的朗读可以给作文添加更多的生动感和表现力，使作文跳脱纸上的文字，以一种饱满的声音将作文带入读者的内心。

其次，观看教师朗读作文对我写作技巧的提高有很大的帮助。通过观察教师的朗读方式，我发现他们在朗读过程中对于语言的处理非常巧妙。他们使用了大量生动的词语和形象的描述，使作文更加生动有趣。同时，他们还善于运用修辞手法来提升作文的效果，例如比喻、拟人、夸张等，让作文更富有感染力和表现力。通过观察教师的朗读，我开始尝试将这些技巧应用到自己的写作中，使我的作文变得更有吸引力和说服力。

再次，观看教师朗读作文也让我深刻认识到语言的重要性。在教师的朗读中，我意识到单词的准确选择和句子的流畅连贯对于作文的质量有着至关重要的影响。教师们通过准确选择并使用恰当的词汇，使作文的表达更加精确和传神。同时，他们在朗读过程中也着重强调句子的流畅连贯，使作文更容易被读者理解和接受。通过观察和学习教师的朗读，我逐渐明白了准确、流畅的语言在作文中的重要作用，并且开始注重语言的选择和运用。

最后，观看教师朗读作文还给了我启示，写作同样是一种表达和交流的方式。在教师的朗读中，我感受到了作文内在的情感和表达的意义。优秀的教师通过朗读，将自己对作文的理解和感悟传递给了观众。这使我意识到，写作不仅仅是为了完成任务或得到好成绩，更是一种交流和分享的方式。通过观看教师朗读作文，我开始更加注重作文内容的真实性和自我表达，将自己的思想和感受通过作文传递给读者。

综上所述，观看教师朗读作文给我带来了许多心得体会。它不仅启发了我的写作技巧，提高了我对语言的敏感度，更让我明白了写作的意义和作为一种表达方式的重要性。我相信，通过不断观看优秀教师的朗读作文，我会在写作路上不断进步，成为一个更好的作家。

观看教师朗读心得体会范本篇六

朗读是一种独特而精彩的表达方式，在我们的生活中扮演着重要的角色。作为教师，我不仅在课堂上鼓励学生朗读，还积极参与朗读活动并深入习得朗读技巧。在这个过程中，我收获了很多，无论是教学上还是个人修养上都得到了提升。通过朗读，我体会到了语言的美丽，感受到了文字的力量，而且收获了对教学的启发与反思。

首先，朗读使我更好地理解了语言的美丽。在我自己朗读和听取学生的朗读中，我逐渐明白了语言之美，并且更加注重语音语调的准确和技巧的运用。在我的朗读中，我深入研究了标点符号所起到的作用，通过掌握语气、语调的转换，我能更好地传达出文学作品的思想和情感。在学生的朗读中，我能够更加直观地了解他们对文字的理解和表达能力。通过这样的互动和对比，我能够更有针对性地指导学生，帮助他们提高语言表达能力，让他们发现语言的美丽之处。

其次，朗读让我感受到了文字的力量。朗读是文字赋予生命和灵魂的过程，听到文学作品被有声有色地朗读出来时，我感到无比震撼。文字不再是死的，它们变得生动起来，像是活着的人在向我述说故事。我深有感触地体会到，文字能够唤起人们最深层的感受，激发人们的思考和情感。我开始更加注重提高学生的朗读技巧和能力，让他们通过朗读感受到文字的力量，从而更好地理解和欣赏文学作品。

此外，朗读让我对教学有了新的启发与反思。通过朗读活动，我意识到仅仅传达知识是不够的，更重要的是培养学生的文学素养和人文关怀。我尝试组织一些小组朗读活动，让学生们合作表演，通过朗读故事，他们深入地理解并融入其中。我也鼓励学生朗读一些名著，让他们对文学作品有一定的了解，并且从中汲取人生的智慧。通过这样的教学实践，我发现学生们在阅读和朗读的过程中会产生更多的思考与感悟，培养了学生的独立思考和分析能力。

最后，朗读提升了我的个人修养。在朗读中，我不仅要关注语音语调的准确性，还要理解文学作品的文化背景与时代精神。通过朗读一些经典作品，我深入了解了文学和艺术的魅力，并且在理解中不断提高自己的修养。朗读也成为了我的一种兴趣爱好，在休息的时候，我会选择一本好书，悠然地朗读，这对我的身心健康和情感释放都有很大的帮助。

总而言之，朗读是一种有趣且具有教育价值的活动。通过朗读，我更加深入地理解语言之美，感受到文字的力量，同时在教学中有了新的思考和启发，并且对个人修养有了提升。作为一名教师，我将继续加强学生的朗读能力和文学素养的培养，让他们从中收获更多，感悟更多，享受更多。

观看教师朗读心得体会范本篇七

《朗读者》是一部由斯蒂芬·戴尔德里去年执导的电影，它改编自德国作家本哈德·希克的同名小说。这部影片深入探讨了爱、悔过和宽恕等课题，引人深思，广受赞誉。近期，我有幸观看了这部电影，以下是我对《朗读者》的一些体会和心得。

首先，这部电影给我留下深刻的印象的是它对于爱情的真实描绘。影片中的男主角米夏埃尔与女主角汉娜之间的爱情故事令人动容。虽然米夏埃尔年长十几岁，但他们之间的爱情却是真挚而纯粹的。米夏埃尔表达出对汉娜的深深迷恋与爱慕，而汉娜对待他却显得矛盾而复杂。这让人想到了爱情里那种模糊的边界和难以解释的深情。这部电影通过两位演员出色的表演和情感的真实，将爱情的复杂性和矛盾性深入人心，让观众对于真爱的定义有了新的认识。

其次，这部电影鼓励我们认识到自己的过去并与之和解。影片中，汉娜为了隐藏她年轻时在纳粹集中营以看守身份参与了一起屠杀事件的事实，承受着巨大的内心痛苦。直到后来，在法庭上，她终于能够承认自己的罪行并接受审判。汉娜深深的内疚感和最终的悔过使我想到悔过自新的重要性。一个人只有勇敢面对自己的错误，才能真正实现内心的净化和和解。《朗读者》通过汉娜的成长和在修复关系中的努力来教育我们要珍视现在，坦然面对过去。

另外，这部电影也引发了我对于宽恕的思考。影片中，我们看到汉娜年老时向年轻一代负起责任，展示出她对自己过去行为的宽恕和对未来的希望。这种宽恕同时也是对社会的希望，对人性的挽救。在生活中，我们也常常会被他人所伤害，需要学会宽恕。宽恕让我们能够释放自己的痛苦，重拾快乐与希望，而不是葬送在恨意当中。通过这部电影，我认识到宽恕是一种力量，是我们在人生旅程中必须学会的一课。

最后，这部电影对于文学和阅读的重要性进行了探讨。米夏埃尔是一名法学教授，他在汉娜狱中时每天读书给她听。这个细节表明了阅读对于人的智慧和心灵的滋养。阅读能带给我们心灵的力量和提供灵感。在这个数字化的时代，我们有时候会忽略了书本与文字的重要性。《朗读者》通过描绘米夏埃尔朗读给汉娜的情节，提醒我们要珍视和利用阅读的机会。在阅读中，我们可以得到自己特有的感受，增强自身的智慧和领悟。

总之，《朗读者》是一部极富深度的电影，通过揭示人性的复杂、爱情和宽恕的力量以及阅读的重要性，引发我们的思考与感悟。观看这部电影后，我深深觉得在生活中我们需要学会爱与被爱、悔过与宽恕，并时刻珍视阅读。这些都是帮助我们成为更好的人并建立更美好社会的重要观念。

观看教师朗读心得体会范本篇八

朗读者麦家，著名作家，他曾经获得过茅盾文学奖。他是继鲁迅、钱钟书、张爱玲之后唯一入选英国企鹅经典文库的中国当代作家。

他说，他曾经和父亲十七年没有说过一句话。现在，他的儿子，继承了他的坏基因，三年都将房门紧闭，不与父母沟通。他觉得这是他的罪过，也是对他的惩罚。他说，他是一个小心翼翼的父亲。

后来，儿子要去美国留学，他在行李箱里给儿子塞了一封信：“要保护你的生命，要冷暖自知，要劳逸结合，更要远离一切形式的冲突……读书就是回家。”他说他不想儿子。但是字里行间，满满的都是爱。他的儿子在大洋彼岸看了这封信以后，仅仅给他回了一个两行泪的表情图，为此，他却感动得泪流满面。

麦家朗读的是自己写给儿子的一封信《至信儿子》，送给天下所有像儿子一样的年轻人。

看到这里，我想到我的父亲，他永远那么慈祥，那样慈爱我们兄弟姐妹。父亲在世时，没有说过我一句重话，没有在我面前举过一次巴掌。

呜呜，父爱如山！

观看教师朗读心得体会范本篇九

由董卿担任制作人并主持的大型人文类节目《朗读者》开播已有四期，观众好评如潮，这档节目唤醒了不少人对文字的喜爱，对朗读的喜爱。《朗读者》每期的主题都充满暖意，朗读者分享的故事都令人感动。

《朗读者》第四期的主题词是“礼物”。礼物，多美好的一个词，读了都唇齿生香。在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母爱的养育，历经苦难之后的成长，不断学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什在诗歌《礼物》中所写到的“这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。”这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。

主持人董卿的开场白是那么温馨而有诗意——“仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物;孩子是给父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物……那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个色彩各异，却同样充满情感的礼物”。

在这期节目中，最让我感动的是清华大学经济管理学院的赵家和教授，虽然他已经在五年前离开了这个世界，但是他所播种下的一颗善的种子，是留给这个世界所有孩子的最好的一份礼物。用纯净之心，去创造，去发现，去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。

我想：已故的赵家和教授，你在天国一定也备受尊重，你的善良与大爱也赢得了无数人的尊重。节目现场为您虚着的座位就是最好的例证。

李亚鹏说女儿李嫣是上帝给他的最好礼物，他朗诵的朱自清的《背影》是他送给已故父亲的礼物。

《朗读者》中的每一个朗读者都珍藏着一段刻骨铭心的心路历程，在他们敞开心扉的娓娓叙述中，一个个动人的故事跃然而出。在他们充满深情的朗声诵读中，传播着广博高雅的文化内涵，让听众感受到知识的力量和人性的光辉，从而产生发自心底的共鸣与感动，激起人们沉寂已久的对知识的汲取与渴求。

《朗读者》其新颖的创意在于把文字和阅读者通过阅读的方式紧密地连结在了一起，融合在了一起，是人与文字的和谐统一。一个朗读者就是一个故事，就是一部作品;而朗读者所诵读的每一部作品、每一段文字都是朗读者最真挚的心声和最切身的感悟。

首期推出的朗读者之一许渊冲，是北京大学的教授、翻译家，至今已从事文学翻译长达六十多年，特别是古诗翻译，世界称奇，号称“诗译英法唯一人”。他能做到英汉、法汉互译，成为中外文化传播交流的使者。至今96岁了还在翻译莎士比亚的著作，且立下豪言壮语，一百岁完成莎士比亚全部著作的翻译工作。在谈到翻译林徽因的诗《别丢掉》时，还引出了老人的一段美好的爱情故事，当时为了喜欢一个女同学才翻译这首诗送给她的，但是，直到50年以后才收到这位女同学的回信。老人说起来曾经的美好往事也是动情的热泪盈眶，不禁感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”。这样的朗读者，这样的故事，就是《朗读者》馈赠给观众的饕殄大餐，面对老人活到老干到老的铮铮誓言和未泯情愫，我们还有什么理由不只争朝夕地工作，不发奋努力地修身养性?相信每个人都会在敬佩他的同时被其深深地感染，定会思考自己的路怎样走，自己的目标是什么，怎样更能体现自己的价值。

朗读者来自社会各界，有知名学者、文艺名流、企业家，也有普普通通的民众。无国界医生、陪读失聪儿子的母亲、选择与艾滋病患儿共成长的校长等等，他们都在平凡的工作岗位上，在普普通通的生活中，用实际行动默默诠释着人性的光辉。他们能够敞开心扉畅谈一个个亲身经历、亲身感受的人和事，朗读着自己钟爱的作品或自己写作的作品，能够感染人的不是他们的朗读水平高低，而是朗读者背后所凝聚和散发着的一种积极向上的人生态度，一份沉甸甸的爱，一份对社会、对国家及对家庭的无私的奉献精神。

关注《朗读者》，做一个朗读者吧，朗读可以让人遇见更好的自己，喜欢上朗读，你便会发现整个世界都在偷偷爱着你，朗读者的世界也因此变得绚丽多彩，充满关爱，充满和谐。

又是开场熟悉的音乐，同样是那么伶灵动耳的旋律。温柔的灯光下出现一个和蔼的舞台。节目一开始仿佛就暗示人们这是一场心灵深处的旅程，那是青春、眼泪、过往以及世界上所有美好事物的交织，当它要来临时，这一切都给我们以亲切的征兆。

我曾以为那些在舞台上呼风唤雨，在电视里颦蹙举眉的影视明星多少都有些攀炎附势，在群众的眼前全副武装，在自己的工作圈里人前人后。也许是我太过于不堪，让我不相信那些外部形象。我心里的演员之所以能称作演员。哪怕是在现实里，他们也或许戴着面具，进行着自己最擅长的事情。

本期《朗读者》中的一位嘉宾演员-姚晨。她一出场便让我想起了那个武林客栈爱憎分明的郭芙蓉。记忆里的印象犹如一股暖流，好像在记忆深处找到的一些欣慰吧。

她的朗诵是《阿长与山海经》，节目泠然的配乐奏起，她翻开了书本。几站灯齐刷刷地对准了她。现场一片宁静，犹如世界诞生前夕一般，神秘而充满期待。也不知何时，她的话语出现，打破这好似延续不绝的静谧。她的声音低沉而有力，仿佛真的带人坐入时光机，带着些灰色，来到鲁迅的故乡，见到南墙边的小镇。看到穿长袍的故人，看到梳着长辫的鲁迅，一起那个穿着素朴，满脸褶皱的阿长。看到到阿长的好，听到阿长的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵，远在你的怀里永安她的魂灵”中，穆怀感伤。

每个人都是独一无二的，只是在无数个独一无二的长短面背后，我们都有一颗最初善良的心，犹如阿长。在演员姚晨倾情朗读下，我真真切切地走进了一个世界，并总爱沉思每个人的得失，犹如多愁善感的黛玉。我喜欢揣测每一个人，经历地多了。不免习惯成自然。其实那些所谓看透尘俗，患得患失的人。也不过是一个自以为是的阿长吧。

看了这次节目，我更喜爱姚晨了。喜爱她精湛的影视，喜爱她袒露灵魂的朗读，喜爱她真诚洁白的内心。

我的印象中，电视黄金档不是播放电视连续剧，就是播放综艺文艺节目，《朗读者》是一台文化情感类节目，怎么会在央视一台黄金档时间播出?我带着这个疑惑，怀着好奇心，观看了已经播出的《朗读者》1-3期，我怀着激动的心情，满足地看完了，也明白了为什么。也明白了为什么它还被微信的各个公众号大肆宣传!

这档节目每一期都有一个主题词：“遇见”、“陪伴”、“选择”。第一期的“遇见”，既是一个好的开端，也让我们遇见了《朗读者》这档节目;而第二期的“陪伴”让人感到了各种温暖;第三期的“选择”则让我明白了一个道理：人生，是由各种选择组成的。你做出了正确的选择，人生轨迹就会把你带向光明的未来。

愿更多的人看到这档节目，知道更多的感人故事，了解更多的好书!

作文网专稿未经允许不得。

2月18日，《朗读者》开播，董卿自己任制作人、导演和主持人。它是一档由董卿主持的大型朗读类真人秀节目。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。

《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。最感动人的是那些朗读者背后的真实情感故事，并感动于他们让观众遇见了大千世界。

《朗读者》能够在黄金档播出的真正原因，是因为它所传递的责任感、温情符合中国人的传统观念，而且现在我们正是需要这种拥有文化内涵，让人感受到文化的魅力，也能让人感到精神振奋的节目。

选择是一次次自我重塑的过程，它会让我们成长，让我们完善，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，留下的便是一片属于自己的独一无二的风景。

——题记。

选择无处不在，我们会徘徊在生死之间，踌躇于明暗之间，世间万物都面临着不同的选择，海选择了碧蓝，山选择了翠绿，世界选择了“万类霜天竞自由”。

面对无穷无尽的选择，王千源在面临一次角色抉择时，他决定去在若隐若现当中左右徘徊;秦玥飞在面临光辉与平凡时，他选择了希望的田野;徐静蕾面对一成不变，她选择了挑战与变化;理查德·西尔斯面对异国的文字，选择了成为热爱文字的流浪汉;郭小平面对渴望知识与关心的孩子们，选择了呵护与守望;麦家面对和他一样叛逆的儿子，选择了理解与宽容。

选择，是生命旅途的驿站，用心灵去感悟，便不会在茫茫人海中迷失自我;选择，是时光隧道的中转站，用心灵去体味，便不会在大千世界中不知所措;选择，是编织梦想的彩带，用心灵去探索，便不会在虚无幻想中走入梦魇。

有时，一个选择会改变人的一生，王千源由配角蜕变为影帝，秦玥飞由高材生重生为村官，徐静蕾由善变转化成挑战，理查德由对文字的爱好变成了“汉字之父”，郭小平由医院院长成为了红丝带校长，而麦家从一个叛逆的孩子成长为一个理解孩子的父亲。

这个时代不缺机会，所以势必会让每个人面临许多选择，是遵从内心还是随波逐流?是直面挑战还是落荒而逃?是追求喧嚣一时的功利还是守住恒久平静的善良?希望每人个做出的决抉，都终生无悔!

观看教师朗读心得体会范本篇十

今天，我观看了《朗读者》这个大型综艺节目。这个节目是由著名主持人董卿阿姨主持的。这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而今天第一期的主题是：遇见。在我心中，遇见这个词是相当平常的，不就是一个人碰见另一个人吗？当我看到一个人时，我才发现遇见没有我想的那么简单。他就是联想集团总裁柳传志，他曾经想当宇航员，可是没能当选。这时他”遇见“了他的父亲，是他的父亲鼓励他，使他从失败的阴影中走出。他选择了新的行业，并且经过多番波折，当上了总裁。看完之后，我感慨万千：人生是多变的，但有许多人都因失败而沮丧。可他们都未曾想过，或许他们走另一条路，便可登上人生巅峰，可他们并没有这么做，而是选择了放弃，在一条路上跌倒不起。哪怕当不上白领，董事长什么的，只要勇于挑战，不畏失败，总有一条路适合自己。

通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。

徐静蕾”不回头“。

这一期的朗读者，徐静蕾作为唯一的女性带给我们的是一份对”选择“二字别样的认知。

她从做演员到当导演，从唱歌到写书又到北影教书，在诸多角色的变换之间，她早已从当年那个懵懵懂懂的少女变做集众多奖项和荣誉于一身的女演员、青年导演，开始被大家称为”老徐“了。她说自己是一个”善变“的人，希望做一些自己没有做过的事，什么东西做的不错的时候，她就会尝试着去选择另一种可能，朋友都说她有事业自毁倾向。她听从朋友的建议，开始尝试做导演，但选择一个新的工作方式从来都不会一帆风顺，会遇到各种各样的问题。沟通交流便是其中之一，而她，又是一个三分理想，七分固执的人，一旦认定的事却也是十头牛也拉不回的。

董卿”撞南墙"。

的那个你，第三次易主于上海卫视。新频道的新鲜劲一过，略感失落的你从红楼里，从唐诗宋词里汲取力量，勇敢选择了华东师范的古典文学专业攻读硕士研究生。还记得千禧年的双向音乐会吗？那个得了金话筒的你。

之后啊，你进入央视，你荣登春晚，你主持奥运，你放声世博。事业上的进步却远远赶不上你那颗上进心，的你再一次选择拿起课本，回归学堂。

观看教师朗读心得体会范本篇十一

近年来，《朗读者》这档综艺节目在全国范围内掀起了一股阅读热潮，无论是在电视荧屏上还是在互联网平台上，都引发了广泛的讨论和关注。作为一个热爱阅读的观众，我也深入体验了这个节目，并从中获得了很多启发和心灵的感动。在下文中，我将分享我的观看《朗读者》的心得体会。

第二段：文化的宝藏。

《朗读者》从一开始就将文化宝藏的主题贯穿始终，每一期节目都邀请到了各个领域的专家、学者以及文化名人来朗读经典作品。通过这样的形式，观众们有机会重新接触到丰富多样的文化资源。我记得有一期节目，邀请了一位著名学者来朗读《红楼梦》，他不仅朗读得声情并茂，还结合自己深入研究该作品的经历，为观众们讲解了其中的文化内涵和艺术价值。这种方式不仅让观众们有了更深入的理解，也唤起了我对于文化传承的重要性的思考。

第三段：人文情怀的体现。

《朗读者》的另一个亮点就是在于它所表达的人文情怀。在世界纷繁复杂的现实中，人们往往忽略了人与人之间的深层的情感和价值。而这个节目通过朗读经典作品的形式，将人文情怀直观地呈现在观众面前。经典作品中的人物和故事，是人类智慧的结晶，是人情世故的见证，通过朗读，观众们能够感受到其中的深层情感，进而反思自己的人生。有一期节目中，有位年轻女士朗读了一篇关于母爱的文章，当她温柔而有力地朗读着，表达出内心深处对母亲的敬爱和感激之情时，我不禁被她的情感所打动，也让我回想起了自己和母亲之间的温馨时刻。

第四段：公益价值的展示。

《朗读者》还展现了公益的力量和价值。在每一期节目中，都会为观众们讲述一段普通人生活中的励志故事，这些故事往往让人们感到温暖和感动。而且，节目也会与各个公益组织进行合作，帮助那些需要帮助的人们。通过这种形式，观众们不仅可以从节目中汲取力量，也有机会参与到公益行动中。我记得有一期节目，节目组邀请了一个患有听力问题的小女孩来进行朗读，她的坚韧和努力让人们深受感动。而在故事结束之后，该节目还为该女孩筹集到了资金来帮助她接受治疗，这表达出了节目对于公益价值的关注和支持。

第五段：个人生活的关怀。

除了体现出强大的文化和人文价值之外，观看《朗读者》给我带来了一种个人生活的关怀。无论是在朗读的时候还是在与嘉宾的交流中，主持人徐濠萦总是展现出一种温柔而耐心的关怀态度。她以真诚的笑容和细腻的表达，与朗读者们进行互动，倾听他们的故事和感受。同时，她也常常通过个人的述说和经历，给予观众们一些建设性的建议与反思。通过这种形式，观众们不仅感受到了关怀，更得到了一种积极的人生态度和生活方式的启发。

第六段：总结。

总的来说，观看《朗读者》是一种深度阅读和文化体验的过程，让我在时代进步的浪潮中保持对于人文精神的执着追求和珍视。通过朗读经典作品，我更深入地了解到了中华优秀传统文化的博大精深，感受到了文化的力量和魅力。同时，节目还唤起了我对于人与人之间深层情感的重视，让我在日常生活中更关注他人的需求与情感。最后，这个节目也将公益与情感结合，让我收获了一份深度而温馨的关怀。通过观看《朗读者》，我在阅读的过程中寻找到了许多启发和感动，也为自己找到了一种积极向上的生活方式。希望未来能够有更多这样的节目，让更多观众能够感受到文化的温暖和力量。

观看教师朗读心得体会范本篇十二

作为一部备受争议的电视剧，《朗读者》引起了广泛的关注和讨论。经过观看这部剧，我对于作品中传递的主题与人性的表达有了更深刻的理解和体会。本文将以五段式的形式，分享我对《朗读者》的心得和体会。

第二段：剧情反思。

《朗读者》以一对关系复杂的恋人为主线，讲述了在集中营中的知识分子汉娜和中学生迈克尔之间的故事。通过剧中的情节展现了二战后对战争罪行的审判以及对个体责任的思考。这个剧情反思着人类的灾难和罪恶，展现了人性最残忍的一面，同时也呈现了个体在面对这种罪恶时的挣扎与纠结。

第三段：朗读的意义。

《朗读者》片名中的“朗读”是作品中非常重要的元素。朗读不仅仅是对文字的咏诵，更是一种传递、分享和救赎的行为。在剧中，汉娜作为一名文盲，在波茨坦审判中选择了公开朗读她审判的文件，为自己和被审判的人们寻求救赎。朗读在这里既是对思想自由和启蒙精神的呼唤，也是对个体责任和道义的坚守。通过朗读，剧中的人物用文字的力量寻找真相，呼唤公正与善良。

第四段：爱与道德的思考。

《朗读者》所展现的爱与道德的思考是我观看这部剧最触动我的地方。在剧中，迈克尔作为一个中学生，与汉娜的感情开始起伏不定，甚至陷入内心挣扎。汉娜的过去并非完美，她身上承担着一些不可告人的秘密和罪恶。但迈克尔最终选择了原谅她，并在审判时坚守着真相。这让我思考到，人性中真正重要的是什么？是爱与原谅，还是坚持道德的底线？这种对爱和道德的思考，引发了对于人性的深入思考。

第五段：对人性的思考与启示。

总结：通过观看《朗读者》，我对人性的探讨和启示有了更深刻的体会。剧中通过剧情反思、朗读的意义以及爱与道德的思考，让我意识到人性的复杂与矛盾。即使我们被罪恶所笼罩，只要我们保持对爱与道德的追求，我们始终能够找到自己内心的救赎和坚守。这种对人性的思考和启发，让我对于生活更加充满了希望与勇气。

观看教师朗读心得体会范本篇十三

《朗读者》将朗读者的个人经历融入经典篇章中，传递真实的情感。本站小编在此整理了观看朗读者。

范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

“我们每个人多多少少都从文字中获得过快乐。与其说朗读者在传播文字，不如说也在传递文字背后的人生”。董卿的话道出了本次寻找的意义，声音传播情感，情感滋养人生，“我就是想好好读书”，董卿寻找的是朗读者，更是关于文字、关于阅读最原始的热爱，最原始的快乐。

央视作为国家电视台，对于创新节目的要求，首先是从社会价值出发。曾指出：“文化是民族生存和发展的重要力量。”但目前电视市场中沉得下心的文化节目却是稀缺资源。大型文化类节目《朗读者》的出现，正是在喧闹娱乐中的一股清流，是一种社会责任的担当。

央视资产管理中心主任任学安说：“《朗读者》的出现绝对不是孤立的，中国的电视节目太需要一档有文化价值的节目来滋润我们的心田。《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感来朗诵出文字背后的价值。”

《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量;嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。

在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读贾平凹《写给母亲》，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”，董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手，轻轻推动人心相互靠近。

如约而至，我又走进了今晚的《朗读者》，倾听感悟不同的人不同的经历所拥有的相同的陪伴。今晚《朗读者》的主题是陪伴，看完了心里却久久难以平静。

陪伴，可以有很多种，可以是很多类。今晚的陪伴，丰富、饱满、深情、纯粹、温馨，每一段都闪闪发光打动人心。父亲郑洪升陪伴郑渊洁一路写作，母亲陶艳波陪伴儿子杨乃斌求学十六年，蒋雯丽作为防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆铭五年时间独自陪伴受伤野生动物，妻子唐国妹陪伴丈夫乔榛共抗恶魔。每一段经历，每一个故事，每一种陪伴，都彰显着人性的光辉，都带给我深深的感动，而我想说的是这位母亲的陪伴。

杨乃斌八个月大的是失去了听力，这对于一个家庭来说无疑是最大的灾难。母亲陶艳波为了给孩子一个完整的幸福的生命，拒绝孩子上聋哑学校，从小学开始就带着小凳子成为儿子的同桌，陪着儿子上小学、初中、高中、直至大学毕业，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨练，终于让儿子成为有用人才，让儿子像正常人一样生活、工作。这就是母亲，这就是母爱，细腻、深沉、无私、坚韧。

这一段陪伴，看得我无法抑制地泪流不止，内心的感动和震撼无以言表。杨乃斌的朗读《不为什么》诠释了母亲十六年陪读的唯一理由，这个孩子是不幸的，他在那么小的时候就失去了听了，无声的世界里他该是多么的寂寞。可是，这个孩子又是幸运的，他有那么一位伟大坚强智慧的妈妈，作为他的耳朵让他听到了声音，让他学会了正常的表达，过上了像正常孩子一样的生活。成长，充满了坎坎坷坷艰辛磨难;成长，又有多少惊喜和欣慰。十六年来的种种滋味，也只有这对母子心里知道。

当妈妈的要不断学习，真的要不断地学习、反思，陪着孩子成长需要耐心和细心，也需要智慧和修养。我想，今后的我还得提高自身修养，因为这是一生德修行。

以前，我总想当妈不容易，但要努力当好。现在，我认识到了，仅仅是尽我所能还不够，而是要竭尽全力。

有人说，每个孩子都是一颗花的种子，只不过是每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待，不要看着别人的花绽放了，自己的那一颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他她沐欲阳光风雨。如果你的种子永远不会开花，也不要着急，因为他是一棵参天大树。

总有一段文字影响生命的成长，总有一个人在生命中留下抹不去的痕迹。但愿我们的陪伴，是孩子一生最温暖的记忆。

倾听他人的故事，感悟自己的人生，这也是成长中的自修。

今晚的陪伴，让我为女儿写下这段话：

陪伴，是最深情的告白;陪伴，是最温暖的力量;陪伴，是最纯粹的关爱。

陪着你，愿你慢慢长大!

愿你――我的孩子，慢慢长大!妈妈愿意陪着你，陪着你。

如今的董卿，可谓是央视一姐，而在一线主持岗位积累了丰富经验的董卿，开始担任节目的监制工作。近期，她负责筹备的大型文化情感类节目《朗读者》在央视上映后，好评如潮。

纵使节目好评不断，可是小编自作主张也来说说这档节目的一些不足之处。《朗读者》是一个安静的文化节目，它慢慢的把观众带到文学世界里去了解作者的感情，每期都会有一个主题，而嘉宾也会围绕这个主题讲述自己的故事，分享文学的魅力。

第一期的节目，濮存昕分享了老舍先生的《宗月大师》，柳传志朗诵了自己给儿子婚礼上的致辞，虽然感情动人，而且应该听着更有感触，甚至动情落泪，但是在节目进行过程当中没有感受到这样的魅力。

节目组邀请了众多的名人大家参加。对于朗读者的这个定位也很是准确，很多嘉宾分享的故事也是感人泪下，但是节目中如果少一些形式，多一些亲近就更为好。

但是朗读者作为一个电视节目又会出现这样一个误区，既然是朗读者，朗读的部分应该更加多，而不是做成一个访谈的节目一样，这样就显得冗长。

现在节目才刚刚开始，希望《朗读者》在之后的制作过程中，更加的优秀，办得更好。

观看教师朗读心得体会范本篇十四

随着电影产业的飞速发展，我们对于影片的期待也越来越高。《朗读者》作为一部备受瞩目的电影作品，吸引了无数观众的目光。通过对《朗读者》的观看，我深感该片具有独特的魅力，引发了我对人性、道德和责任的思考。以下是我对《朗读者》的观后感。

第一段：剧情亮点和深刻人物刻画。

《朗读者》以第二次世界大战为背景，讲述了一位少年与一位年长妇女之间的感人故事。这部电影以朗读为线索，通过讲述两人之间的爱情故事，深刻描绘了人性的复杂性。少年迈克尔的角色扮演得淋漓尽致，他的转变和成长触动了无数观众。而演技精湛的凯特·温丝莱特则将朗读者汉娜的内心世界展示得淋漓尽致，让人们思考起个体在时代浪潮下的道德选择。

第二段：探讨道德与责任。

《朗读者》通过揭示主人公汉娜曾经是集中营的看守者这一事实，引发了对道德与责任的思考。片中，少年迈克尔扮演者陷入到了爱情的漩涡中，在得知汉娜过去的真相后，他面临着抉择：是继续与她共度余生还是将她交予法律的审判。而观众们也被迫面对这个艰难的选择，思索着自己会在类似的情况下做何抉择。这种内心挣扎和思考是《朗读者》给我带来的最深刻的触动。

第三段：深刻揭示人性的复杂性。

《朗读者》不仅仅是讲述了少年和年长妇女之间的爱情故事，更深入挖掘了人性的复杂性。影片中，汉娜的秘密在一个审判庭上被揭示出来，她所扮演的角色是一个万众瞩目的看守者，在她的职责和个体生活之间，她所做出的抉择让人难以理解，却又引发了对于人性的深度思考。我开始怀疑，如果我处在她的位置上，是否会做出同样的选择。影片引发的这种思考，使我对人性有了更深刻的认识。

第四段：对历史的反思与警示。

《朗读者》这部电影以纳粹集中营作为背景，给我留下了深刻的印象。通过揭示汉娜是受害者和施害者的双重身份，该片深入探讨了人类与历史的关系。它让我反思人类的过去，以及我们应该如何防止类似事件再次发生。《朗读者》这部电影通过作为一个个体的汉娜的故事，警示着我们不要忽视历史，而要从历史中吸取教训，时刻提醒自己不要重蹈覆辙。这是一种对历史的铭记，更是一种对于人类前进的警示。

第五段：对电影的评价和个人启示。

《朗读者》给我留下了深刻的印象，同时也让我思考了很多。这部电影通过朗读这个概念，引发观众对于人性、道德和责任的思考，深刻揭示了人性的复杂性。通过这部电影，我认识到人性并不是简单的黑白分明，而是十分复杂的。同时，该片对于历史的警示也令我深感责任重大，我们应该从历史中吸取教训，避免类似的错误再次发生。在未来的生活中，我将更加珍惜和爱惜身边的人，并时刻警醒自己不要重蹈汉娜的覆辙。

总结：

通过观看《朗读者》，我对人性、道德和责任有了更为深刻的认识。这部电影通过深刻的剧情和人物刻画，揭示了人性的复杂性。它通过一位年长妇女和少年之间的爱情故事，引发了观众对于道德与责任的思考。同时，该片也对历史进行了深刻的反思与警示，提醒着我们不要重蹈覆辙。《朗读者》对我而言不仅仅是一部好电影，更是一次心灵的触动和思考的契机。

观看教师朗读心得体会范本篇十五

今天，我观看了《朗读者》这个大型综艺节目的一、二两期，这个节目是由著名主持人董卿主持。这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而第一期的主题是：遇见。

通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。

这是第一期，也是我和《朗读者》的第一次“遇见”.就像董卿在节目开始的时候说的那样，有时候，就算遇见也没有什么印象，有的“遇见”却会从此改变我们的生命。这改变生命的“遇见”,濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号——“濮瘸子”。

我想，那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国威荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命中的转折点，他从此可以和正常的孩子一样了!可以跑、可以跳了!这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多多手术中的一个，也许他对此毫无印象。但对濮存昕来说，这是他生活中最美的“遇见”.他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想：我也会对帮助过我的人心存感激。

在第二期“朗读者”节目，我看到节目中朗读的作品多种多样：诗歌、散文、歌词，甚至是柳传志自己在儿子婚礼上的发言，有一个朗读者讲述自己故事的时间远大于其朗读的时间，节目组及观众所关注的重点并非是作品本身或朗诵技巧，而是朗读者与作品间的情感关联。

同一本书，不同基因、不同经历的人所体会的是不同的。张爱玲八岁时便能读出红楼梦的续书天昏地暗日月无光，而我等到十八岁读红楼都没有属于自己的对结局的理解，纵使有天分差异，张爱玲儿时的家庭环境或许也给了她很大的影响。她的经历，将她自己带入了红楼梦的世界，与之发生了情感共鸣。可以说，一个人对某部作品的理解与情感偏好，所反映的是这个人本身。

一个人对作品的选择，也可看出他是什么样的人。我曾在一篇文章中读过这样一位女子，恰是芳龄二十出头的女郎，却偏好---的诗词，穷尽她的朗诵技巧，去表现出她心目中主席诗词的雄浑壮阔。我虽不能完全看懂，但却能从她的选择中，感受到她对豪情万丈的向往。无国界医生选择的鲍勃·迪伦的歌词，浪漫的花园主选择的朱生豪情书，在他们选择将这一作品带到朗读者的舞台上时，已经向我们表明了什么才是他们心中最美好的东西。

“朗读者”这一节目透过朗读看到了发声的人，而我们若是迷失了自我，或许也不妨在朗读与阅读中看清自己。