最新政治素养思想品质心得体会及收获(优质11篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的学习和工作目标。心得体会的撰写可以采用自由书写的方式，不过度拘泥于格式和结构。通过阅读以下的心得体会，我们可以更好地理解和把握这种写作的技巧和要点。

政治素养思想品质心得体会及收获篇一

在当代社会中，思想政治素养的培养是非常重要的，尤其对于师生来说更是至关重要。作为一个教师，我们不仅要传授学术知识，更要培养学生的思想政治素养，使他们成为有责任感和担当精神的公民。在与学生的教学互动中，我深刻感悟到了一些思想政治素养的心得体会。

二、渗透爱国主义教育。

作为一名教师，我始终坚持将爱国主义教育渗透到我的教学中。通过讲解历史、讨论国家发展，我试图激发学生对祖国的热爱和担当。在每年国庆节和重大节日时，我组织学生参观纪念馆、瞻仰英雄碑等，使他们亲身感受到祖国的伟大和英雄的精神。在我的教学中，我还注重培养学生的民族自豪感和文化自信，通过解读中国古代经典文化和现当代文化名著，激发学生对中国传统文化的热爱，使他们明白传统文化对人们精神世界的塑造以及国家的尊严和荣誉。

三、培养学生的社会责任感。

培养学生的社会责任感是我教学中的重要任务之一。我不仅要传授他们实际操作技能，更要引导他们明辨是非、树立正确的价值观。我通过案例分析和讨论，让学生了解社会问题的复杂性和它们对个人和社会的影响。同时，在学校或社区组织一些社会实践活动，让学生亲自参与到社会服务中去，让他们意识到自己应该站在公益的一边去，为弱势群体发声。通过这些实践，学生的社会责任感得到了培养和提升。

四、倡导思辨和独立思考。

思辨和独立思考是人们在现代社会中必备的素养之一。作为一个教师，我坚信培养学生的思辨能力是非常重要的。在我的课堂上，我鼓励学生提出问题、发散思维，并与他们进行有深度的讨论。我给予学生充足的时间思考问题，培养他们独立思考的能力，不仅仅是记住知识，更要理解背后的道理和道德准则。这样的教学方式使学生更加主动和积极，他们渐渐变得善于思考、具有创造力，对未来的发展有了更清晰的规划和目标。

五、自我修养与师生关系。

作为一名教师，我深知自我修养对于我在教学中的影响是不可忽视的。我不断学习培训自己，提高自己的专业素质和教育理念，让自己的教学更加科学和有效。同时，我也注重与学生之间的良好师生关系的建立。通过与学生的互动交流，我更能了解他们的需求和情感，也让他们感受到我的关怀和支持。在与学生相处的过程中，我学会了换位思考，设身处地为学生着想，以不同的方式与他们交流，在评价中注重鼓励和正向反馈，让他们感受到自己的进步和成长。

总结。

在师生思想政治素养的培养过程中，爱国主义教育、社会责任感、思辨与独立思考，以及自我修养与师生关系的建立是至关重要的。通过对这些方面的实践和思考，我认识到了自己在教学中的不足以及改进的方向。同时，也看到了学生们在这个过程中的成长和进步。我深信通过持续改进和创新，我将能更好地培养出具有高度的社会责任感、思辨与独立思考能力的学生，他们将成为未来社会的中坚力量。

政治素养思想品质心得体会及收获篇二

随着时代的发展和社会的进步，思想政治素养在现代社会中显得尤为重要。作为一名大学生，我深切意识到提升思想政治素养的重要性，通过多年的学习和实践，我逐渐积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的主要心得体会，希望能够给大家带来一些启发。

首先，提升思想政治素养需要广泛的学习。思想政治素养是一种综合性的素养，包含了对社会、历史、政治等方方面面的理解和认知。只有通过广泛的学习，我们才能够建立起一个全面而准确的思想政治素养体系。在学习过程中，我发现最有效的方法是多读书，多听讲座，多参加讨论。通过这些途径，我不仅可以学到更多的知识，还可以扩展自己的思维深度和广度。例如，在学习历史时，我阅读了很多经典著作，如《论语》、《资治通鉴》等，这些书籍不仅帮助我了解了中国古代历史和文化，还启迪了我对人生和社会的思考。

其次，提升思想政治素养需要注重实践。知识的积累和理论的学习是提升思想政治素养的基础，但单纯停留在理论层面是远远不够的。只有通过实践，我们才能够真正将知识应用到实际生活中，才能够锻炼自己的思考和分析能力。在校园生活中，我积极参加各种社会实践活动和志愿者活动，通过与社会接触和互动，我更加直观地感受到了社会的多样性和复杂性。例如，我参与过一次关于环境保护的志愿者活动，在现场亲身体验了垃圾分类和环境整治的实际操作，在这个过程中，我意识到环境问题是一个复杂而庞大的系统工程，需要政府、企业和个人共同努力。这次经历让我更加深入地了解了环境问题的背后所涉及的社会和政治因素，对提升思想政治素养有着积极的促进作用。

再次，提升思想政治素养需要注重跨学科的整合。在我们日常的学习和工作中，我们往往只停留在自己所研究的领域，缺乏对其他领域的了解和认识。然而，真正提升思想政治素养的过程需要我们跳出自己的专业范畴，积极探索其他领域的知识。例如，在研究生阶段，我尝试了跨学科的研究项目，将政治学和心理学进行结合，探讨了领导者的决策行为和心理过程。通过跨学科的整合，我不仅扩展了自己的学术视野，还深入地思考了政治和心理学之间的联系和互动。这种跨学科的整合有助于提升思想政治素养，并培养出创新和综合思考的能力。

最后，提升思想政治素养需要注重实际问题的分析与思考。思想政治素养不仅要求我们对理论知识的掌握，更要求我们能够将这些知识应用到实际问题中去。只有通过对实际问题的分析和思考，我们才能够真正理解思想政治素养的内涵。例如，在全球化时代，我关注了某国家的经济发展和民主转型问题。通过调研和分析，我了解到该国家的社会经济发展存在许多问题，如贫富差距扩大、社会不公等。这些问题不仅涉及该国政治体制的问题，还涉及到全球化进程中的社会变革等多个方面。通过对这些问题的分析和思考，我认识到提升思想政治素养需要更广阔的视野和更深入的思考。

综上所述，提升思想政治素养需要广泛的学习，注重实践，跨学科的整合和实际问题的分析与思考。作为一名大学生，我将继续努力提升自己的思想政治素养，在实际工作中应用所学知识，为社会做出积极贡献。我相信，随着时代的发展和社会的进步，提升思想政治素养将成为我们每个人必须面对的重要课题。

政治素养思想品质心得体会及收获篇三

思想政治素养是指人们在面对社会、生活、学习等各个方面时所表现出来的批判性思维、公民意识、社会责任感和文化素养等能力。作为大学生，我们应该重视思想政治素养的提升，培养高度的思想意识和社会责任感。在思想政治素养报告中，我学会了很多，也有很多感悟和收获。

作为现代大学生，我们需要不仅具备一定的专业技能，更需要具有全面的素质。而思想政治素养是最基本的素质之一，是即使在复杂多变的国际政治风雨之中，也可以坚定自己的立场和理性的思考的能力。因此，学习思想政治素养并开始思考我们属于的社会、国家以及我们身处其中的一点点，则显得尤为必要。

第二段，总结“大国重器”这个主题的感想。

在思想政治素养报告中，作者深入到“大国重器”这个主题中，探究中国现代化建设中科技进步和工程实践的重要作用。我从中了解到了很多与科技振兴有关的政策，以及科研人员所面临的困难和挑战。与其前进的脚步相比，中国科技的劣势还很大。这让我深刻意识到把握科技发展方向，提高创新意识的重要性，并推动自己努力学习专业知识，为提升国家科技水平贡献力量。

第三段，思考“基层建设”这个主题。

思想政治素养报告中的“基层建设”是我最小吸收与思考的主题。作为社会的基石，基层单位所负责的各类工作是国家政治稳定和社会道德规范的重要保证。因此，基层建设的问题应该得到正视。而为了在职场上有更好的表现，我觉得很有必要提高自己的管理和沟通能力，为人处事更加周到和得当。

第四段，谈论“哲学思维”的重要性。

在思想政治素养报告中，作者还深入探讨了“哲学思维”的重要性。哲学思维是指深刻的思考，这个思考不仅有利于我们理解这个世界、认清自己的内心，还帮助我们更好地理解人类历史、文化等方面。因此，哲学思维可以帮助我们更全面、直接地把握问题，并最终平衡与解决问题。

第五段，总结自己在学习中的体会。

在思想政治素养报告中，我学到了很多，也更深刻地体认到了思想政治素养在我们成长中的重要性。通过这次学习，我发现自己还有很多不足之处，应该迅速提升自己的思想意识和文化素养，努力成为一个有使命感和责任感的人。同时，我也认为，为了更好地体现思想政治素养，我应该积极思考，多看书、勤思考。唯有如此，我才能在成长的过程中，把自己塑造成为最好的自己。

政治素养思想品质心得体会及收获篇四

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出，实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育之中。全面推进素质教育，教师本身必须具有良好的素质，教师素质是一个动态，发展的观念，在不同的时代，对教师的素质有不同的要求。市场经济对教师工作提出了新的更高的要求，要求教师具有更全面的素质。但是在诸多素质中，思想政治素质是教师素质结构的核心，它决定并制约着其他素质的发展方向，影响到学生整体素质的提高，教师的思想政治素质至少包括以下几个方面。

1、有坚定的信念和正确的政治方向。

有理想的人讲理想，有信念的人讲信念，才能讲得好，才能为学生所信服，才有教学效果，如果教师自身没有崇高的理想，坚定的信念，要培养学生坚定的信念和正确的政治方向是不可能的，在我国，教师应当热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出，实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育之中。全面推进素质教育，教师本身必须具有良好的素质，教师素质是一个动态，发展的观念，在不同的时代，对教师的素质有不同的要求。市场经济对教师工作提出了新的更高的要求，要求教师具有更全面的素质。但是在诸多素质中，思想政治素质是教师素质结构的核心，它决定并制约着其他素质的发展方向，影响到学生整体素质的提高，教师的思想政治素质至少包括以下几个方面。

1、有坚定的信念和正确的政治方向。

有理想的人讲理想，有信念的人讲信念，才能讲得好，才能为学生所信服，才有教学效果，如果教师自身没有崇高的理想，坚定的信念，要培养学生坚定的信念和正确的政治方向是不可能的，在我国，教师应当热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针。

21世纪是以高科技为基础的信息时代，是高速、快节奏、竞争激烈的时代。未来教育面临的最大的挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。教师素质是决定教育成功的重要因素。现代教育家苏霍姆林斯告诫我们：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活导师和道德的引路人”。不错，德育工作是学校教育的重要环节，它的实现关键同样是教师，近几年青年教师已渐渐的担当起教书育人的重任，如何提高教师的思想政治素质具有重要意义。

学校不仅是培养学生促使学生发展的地方，也是培养教师促使教师发展的地方。教师队伍建设是学校整体发展的目标，不是一时一事的临时行动，它应该是持久的，符合学校发展需要的。

1.学校一方面要通过各种培训、讲座、报告等方式使教师增强自身专业素质的意识，提高自身的工作质量和水平的观念。另一方面通过讨论、交流、对话等途经设法营造“工作中进行研究”的气氛，以此激发教师的冷思考，在反思经验与教训中提高自身素质。

2.要关心教师的工作和生活，根据学校教育教学目标，帮助教师解决在教学、学生管理等多方面所面临和存在的实际问题。

3.发挥老教师的“传、帮、带”作用，老教师是学校宝贵的财富，选师德好、业务强的老教师做青年教师的指导教师，对青年教师进行“传、帮、带”。这对青年教师的健康成长能产生良好的影响和促进作用。

4.学校要创造条件让教师学习新的教育思想、教学方法、鼓励教师参加各种专业开发和科研，以热点“沙龙”式座谈，创造平等轻松的交流环境，提高教师参与学校管理的积极性和教学业务能力。

5.学校要提高教师的社会责任意识，建设一支思想政治强、业务精、作风正的思想教育工作队伍，使优秀人才脱颖而出，特别是青年人才更快更好的成长，逐步造就一批有影响的各类专业人才是做好思想教育工作的组织保证。

教师要能够认识自己，找到自己所存在的问题和各方面的不足，摆正自己的位置，不断用新的知识充实自己，加强道德修养，不断提高自身的思想政治素质。

首先，教育是责任，作为一个教育工作者，这种责任表现在对学校、学生、家长、社会负责。

其次，教育是信任，作为一个学生教育工作者，必须要对学生充满信任和信心，允许他们有个性的发展，教会他们信任是最好的朋友，信任可以让他们在成长中得到美好的回忆终生享用。

再次，教育是爱心，作为一个教育工作者应该树立：“教育者，爱胜过一切。”的思想，教育工作者需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。真正做到严与爱的有机结合。

教育的工作之所以神圣而伟大，因为她是塑造人类灵魂的，教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响，因为“你要教育学生成为什么样的人，你自己首先就要成为这样的人”(车尔尼雪夫斯基)、“教师是给人以巨大影响的有权威的贤人”(加里宁)、“教师的人格对年轻心灵影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种力量”(乌申斯基)。忠诚党的教育事业、献身教育事业就是教师的魂。教师的价值在于奉献。在开展铸师魂活动中，我们坚持用科学的理论武装人、用模范典型人物的事迹教育人、用正确的集体舆论鼓舞人。

1.用科学的理论武装教师，教师的崇高思想道德的培养是以马列主义、毛泽东思想及邓小平建设有中国特色的社会主义理论为基础的。我们坚持理论联系实际，着力解决好教师思想认识上的难点问题，实际生活中的热点问题，如我们结合学习市场经济理论，引导教师正确认识市场经济对道德价值观念的影响。作为教师，树立什么样的道德观念，采取什么样的行为方式，将直接影响着下一代的进步和成长。通过学习讨论使教师正确处理个人利益与国家、集体利益的关系，确立社会理想和职业理想，把教育当作自己终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，在教书育人的社会贡献中实现个人价值。

2.用模范典型人物事迹教育教师，开展学习孔繁森和学习身边的榜样活动。树立了教师典型，他们为了发展小学教育事业，安贫乐教，不为外界优厚待遇高薪相聘所打动。在小学这个艰苦的工作岗位上，在学校办学条件比较困难的情况下，坚持电化教学的实验研究。在他们的影响带动下，爱事业、爱岗位、苦练功、乐进取蔚然成风。

3.用正确的集体舆论鼓舞教师，大力提倡教师的价值在于奉献，提倡“校荣我荣，校衰我耻”的集体主义精神。通过先进模范人物报告会，使教师懂得人为什么活着，什么样的人生是最有意义的人生。开展“做主人，无私奉献在校园;当园丁，辛勤耕耘在课堂”的活动。在教工中开展“三育人”评选活动和文明科室达标竞赛活动，组织青年教师开展“教师职业道德”演讲、论辩活动。收到了较好的教育效果。

师德最集中的表现在教师爱、教育爱。这种“爱”博大无私、深沉久远。没有这种“爱”就谈不上为人师表。我们是从加强思想政治工作，端正教育思想，提高教师心理素质等几个方面狠抓师德修养的。

教师的师德修养是内功。只有将“为人师表”转化为内在需要时，教师才能不断完善自己。每日“三省”自己，勇于批评与自我批评，自觉进行个性修养，然而这种稳定的心理和良好的品德形成，却需要一个过程。尤其是青年教师，在他们身上普遍存在着重个性发展，轻个性修养的倾向，行为习惯不尽人意。有的年轻教师需要从基本的待人接物、文明礼貌开始补课。面对道德修养的不同层次，需要大量的个别思想教育工作，需要开展多层次的活动，这不是一两次报告说教就能完成的。它需要长期的、反复的、耐心细致的思想政治工作。我校党支部、工会、共青团在这方面发挥了独特作用。

教育思想的核心内容包括教育观、教学观和学生观。教育思想决定了教育的德育水平和效果，同时确定着教师自身职业道德的发展方向。对此，我们以更新观念，树立素质教育观，确定“三个面向”的新的人才质量观为重点进行思想教育，帮助教师端正教育思想，摆脱分数的束缚，跳出片面追求升学率的怪圈。使“两全”真正落到实处，使学生的身心健康得到充分重视，健全人格的培养塑造摆上了重要位置。

作为教师，修身养性，人格修炼是师德建设不可缺少的。因为个性修养决定教师的精神风貌。教师心理素质直接影响德育的效果。其主要表现在。

自我评价。

和心理调控。为培养教师健康的心理素质。我们提出以下几方面要求：一是要胸怀宽阔，克服心理偏见。能够容忍学生的无知，宽容学生的过错，能全面发展地看问题。在德育过程中，注重超前教育，水没到，先修渠，循循善诱，不惩罚学生。

二是要保持稳定的情绪，不断提高自己的自控能力，教师在教育过程中表现出来的沉着、自制、耐心、果断、坚强的意志品质，激发学生坚韧不拔的毅力和百折不挠的精神，使他们体验成功与失败，欲望与信念，行为与思想等方面的矛盾并使之统一，促进其心理健康发展。三是保持乐观的心境。教师每天都应该精神饱满地出现在学生面前，高高兴兴地生活在学生中间，以乐观向上的精神感染学生。对自己所教学科表现出极大兴趣和强烈的责任感，这样才能引起学生的学习兴趣，使学生热爱学习，主动投入。同时，将自己的道德情感融于教学内容之中。激发学生的道德情感。

教育是服务，就是对工作用心细密，就会认真周密地考虑各种问题，教育工作者要将服务体现在日常工作中，做有心人，让责任、信任、爱心和服务始终陪伴着我们，这样才能使学生教育工作者拥有凝聚力、拥有活力。

教师思想政治素质的培养是一项艰巨复杂且长期的工作，要真正成为未来教育教学工作的主力军，要求我们要根据工作中出现多种问题，提出相应的对策，完善教师培养机制，最大限度激发教师的工作热情，赋予他们足够的工作自主性，充分发挥创造性的潜能并愉快的教学，从而进行创造性教学，使广大教师能适应未来社会和未来教育的要求，使他们成为道德优、知识专、思想新的一代教育工作者，从而使教育迈上一个新的台阶。

教师的劳动是一种复杂的、繁重的、高智能、艺术性的劳动。不是简单的、机械的、重复性劳动。有了对教师素质的要求的了解，我们对如何做一名合格的教师才能有基本的把握。以思想政治教育专业为例，思想政治教师必须具备良好的素质才可以履行好自己的职能。

思想政治教师所肩负的历史使命及职业的特殊性，决定了思想政治教师更应该具备坚定正确的政治信念、崇高的道德品质等，具体包括以下几方面。

政治素质是人的综合素质的核心。政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。它是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。思想政治教师的政治素质具有社会主义性质，主要表现在以下几方面：

第一，坚定的共产主义信念。有了这一信念，思想政治教师就会有长久的工作动力，就能在纷繁复杂的形势面前保持清醒的头脑，把握正确的方向，向着既定目标前进。

第二，坚定的政治立场，思想政治教师要坚决贯彻党中央国务院的要求，按照部党组制定的指导思想、重点工作，自觉主动地开展工作，只有这样教师才能对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，较好的实现思想政治的教育目标。

第三，较高的政治水平。包括政治上明辨是非的能力、政治敏感程度以及善于从实际出发，运用客观规律做好思想政治工作的能力。政治水平越高，就越能在复杂的社会环境中，坚持正确的政治方向科学的把握各种社会思潮和思想问题，并有针对性地进行思想政治教育。

第四，较高的政策水平。政策水平是指认识、理解、掌握和运用党的各项方针政策的水平。在现实生活中，各种矛盾交织在一起，思想政治教师要熟悉并善于运用政策，正确区分政治问题和学术问题，思想意识问题和认识问题、动机问题和方法问题的界限，有效的进行教育。

“教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。

方针和政策。思想上同党中央保持一致。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育;弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育;进行社会发展规律和观点的教育;进行科学人生观、世界观的教育。只有具备了高尚的道德情操，教师才能有较大吸引力和感染力，思想政治教师应具备良好的思想道德素质具体表现在以下几方面：

第一，热爱党，热爱人民，热爱祖国，全心全意为人民服务。要有更高的道德操守，更强的牺牲精神。

第二，热爱和尊重学生。只有这样，学生才会对教师产生亲近感、信任感，对教师发出的信息作出积极的反应，教育也就更有效。教师要关心学生，把学生们当成自己的孩子来对待，不能无缘无故批评，甚至打骂学生，而且要公平地对待学生，不能搞特殊化。

第三，强烈的事业心和奉献精神。思想政治教师要把全部精力投入其中，无私奉献，立志为这一事业作出较大贡献。

第四，以身作则，为人师表。以身作则既是思想政治教师职业素质的核心，又是教育者应当具备的素质的最高表现，是教育好学生的重要条件。教师应践行好自己倡导的道德规范，做学生的楷模。

第五，清正廉洁，艰苦奋斗。思想政治教师必须拒腐防变，坚决反对消极腐败，保持艰苦奋斗的本色。

主要包括思想观念、思维方式、思想作风方面。

第一，思想观念。当前我国正处在一个大变革的时代，新事物和新情况不断出现，思想政治教师只有在科学世界观和正确人生观指导下，不断更新观念，树立反应时代的新观念，如价值观念、信息观念、竞争观念、时效观念、人才观念、法制观念、创新观念等，才能跟上时代步伐。

第二，思维方式。一名优秀的思想政治教师必须具备科学而全新的思维方式，如整体性思维、开放性思维、层次性思维、立体性思维等，以很好解决教学过程出现的新问题，推进教学的发展。

第三，思想作风。教师应具备实事求是、民主。严于律己、宽以待人的良好作风，才能更深入更扎实的做好教育工作。

教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。

教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。

教师应具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学，这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。

能力是指“直接影响活动的效率，使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。

苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性;简明练达具有逻辑性;生动活泼，具有形象性;抑扬顿挫，具有和谐性。

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才，就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法。简言之，教师的创新能力包括：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。

组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证。缺乏组织能力和指导能力的教师，无论其知识多么广博，都难以完成教育和教学任务。

(1)组织教学的能力。教师能集中学生的注意，灵活调节进程，活跃课堂气氛，控制教学环境，引导学生的思维，发展学生的创新能力，维护课堂教学秩序，处理偶发事件等。

(2)课外活动的组织能力。课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道;开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动，也是开展创新教育，培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织和指导兴趣小组，参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动。形成人人参入、自己动手、发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围。

教师要成为教书育人的专家，成为讲演教学研究的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化，研究能力是应具备的素质之一。

(1)教学研究能力。把教学与教研结合起来，善于总结自己的教学经验，对教改中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。

(2)学术研究能力。目前教师的教研较多的停留在教材的分析、考试的研究，限于一些教学技巧和教学经验的陈述。而对教学理论的研究相对薄弱，缺乏对教学的创造性思考。教师只有成为学者型的教师，才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的发展。

身体是“载知识之车”。一个没有健康体魄的人，即使知识丰富，才华出众，也不能报效祖国。纵有雄心大志，也会力不从心而壮志难酬。这就要求思想政治教育者必须具有健全的体魄和强壮的体质。这样才能以充沛的精力和持久的耐力从事艰巨而繁重的思想政治教育工作，才能提高工作的效率。教师应该具备良好的心理素质。培养学生心理素质是素质教育的三大任务之一，教师要培养好学生的心理素质，首先自己应该具有良好的心理素质。教师是学生学习的榜样，教师的心理活动也会直接影响学生的思想。每一个学生都会通过自己的心理活动接受各种素质教育的，心理活动积极的，就会主动地去接受教育，从而收到好的教育效果，否则反之。教师还要能正确地引导学生保持心理健康、建立良好的人际关系的知识和技能。所以教师应该具备良好的心理素质和掌握心理系统的初步知识。

优良的思想政治素质，思想素质、知识素质，能力素质和健康的生理心理素质，是构成思想政治教师整体素质的主要因素，它们之间紧密联系，互相渗透，从而构成教师的综合素质。教师应当努力提高自己的综合素质。

政治素养思想品质心得体会及收获篇五

思想政治素养是指人们在思想和行为上具有正确的政治认识和政治行为能力，能够正确地进行政治思考和表达意见以及正确地实践政治。为了更全面地了解思想政治素养的相关知识，我认真阅读了《2019年思想政治素养报告》，以下是我的心得体会。

思想政治素养作为一种综合能力，是人们成为全面发展的公民的基础。在现代社会，思想政治素养的重要性越来越凸显。它不仅可以帮助我们更加深入地理解政治现象，而且可以提高我们的判断能力，在面对复杂的政治事件、问题时更能够明辨是非、把握关键。同时，思想政治素养还能帮助我们防范错误思想，引领我们自觉遵守国家法律，完成个人使命。

第二段：思想政治素养的内涵与要求。

思想政治素养的内涵与要求相对复杂，其中包括基本政治理论素养和实践中的政治能力两个方面。首先，基本政治理论素养包括对国家的宪法法律、党的政策、制度信仰等政治理论的深入掌握。其次，实践中的政治能力包括改善治理、加强管理、营造稳定的社会政治环境的能力。为了提高思想政治素养，我们需要不断强化学习、不断增强自己的政治感性认识，同时认真从事实践活动、积累实践经验。

随着我国进入新时代，大学生作为知识分子和未来的建设者，必须提高思想政治素养，起到良好的榜样作用。大学生要具备丰富的政治知识和扎实的基本素养，不断增强自己的社会责任感和使命感，为中国特色社会主义事业的发展做出自己的贡献。只有高素质的大学生才能成为社会的中流砥柱，为中国的未来提供有力的支持。

思想政治素养是社会发展的关键性因素之一。在社会发展中，思想政治素养可以起到诸多重要的推动作用，如提升社会诚信，促进社会和谐稳定，塑造优良政治风气，推行健康文化娱乐，助力民族品格弘扬等。总的来说，思想政治素养对于社会的进步和和谐发展具有不可替代的意义。

加强思想政治素养，需要我们采用有效的方式。我们可以通过多读书、多看新闻、多接触社会、多交流思想等多方面进行提升。同时，我们还需要从自身立足，以身作则，从扎实的思想工作做起。只有这样，才能够为我们自身的成长提供根本的保障，为社会的发展和谐发展做出更加积极的贡献。

总之，思想政治素养是一个不断提高的过程，需要我们在日常生活中不断提升自己。只有具备了高素质的思想政治素养，才能够成为对国家和社会有益的人才，为推动中国特色社会主义事业的发展做出自己的贡献。

政治素养思想品质心得体会及收获篇六

政治素养是现代人应该具备的基本素质之一，作为一个国家的公民，我们应该有政治意识、政治觉悟和政治能力，这是考验一个人是否具有成熟思想和高尚品德的重要标志。在学校的学习和社会的实践中，我深深体悟到了政治素养思想品质的重要性和有效性，也更加坚定了我在以后的学习和工作中要注意积累和提升政治素养的信念。

政治素养是指一个人具备的与政治相关的知识、能力、态度、情感、思想和品德等多方面的素质。这些素质涉及到政治思维、政治信仰、政治道德、政治行为等方面。政治素养不仅是现代人应该具备的基本素质之一，同时也是人们在学习和工作中必须具备的能力和品质之一。拥有政治素养的人，可以更深刻地认识自己所在的国家和社会，理解和分析社会现象，具备独立思考的能力并有明确的判断和行动力，以及一种高尚的公民意识和社会责任感。

政治素养的培养方法和途径多种多样，可以从多个方面入手。在学校方面，我们可以通过学习国家有关政策法规、政治理论和时事政治等方面的知识，不断拓展和加强自己的政治思维，加深对政治的理解和认知，形成一种对社会政治活动的积极参与和监督意识。同时，在课余时间要关注时事新闻，通过反复思考和讨论，提高自己的分析和判断能力，形成一种独立思考的意识和能力。在社会方面，我们可以参与社会公益和志愿服务活动，了解和深入体验社会的多元文化和不同阶层的人民生活，帮助他人和积极为社会发展献出自己的一份力量，加强政治意识和公民素质。

政治素养并不是一种简单的理论知识，而是需要在实践中不停地创造和积累的。在我个人的学习和工作过程中，我始终将政治思维和社会责任的意识贯穿于内心，不断提升自己的政治素养。比如，在校园的时候，我积极参与学校组织的志愿服务活动，帮助困难同学解决实际问题，主动与同学关系融洽，在校园的组织和管理中也能够做出积极贡献。在巴士司机的工作中，我十分注重对交通法规的知识掌握，并细心对待每一位乘客，希望能传递出公民责任的精神，同时在生活中也多关注社会热点和新闻，保持积极进取的心态，加强自己的综合素质和发展前景。

五、结语。

政治素养是一个人成熟和社会发展的重要体现，它需要我们在日常学习和工作中积极探索和努力实践。只有不断提升自己的素质和能力，才能有更广阔的发展前景和更高的职业成就。在今后的学习和工作中，我将秉持“为人民服务”的信念，增强自己的政治素养，在任何时候都能做出正确的政治判断和行动，为社会和国家的发展做出自己的一份贡献。

政治素养思想品质心得体会及收获篇七

在现代社会中，思想政治教育被视为培养公民素质和社会主义核心价值观的重要手段。作为一名大学生，我深刻认识到提升思想政治素养的重要性，并通过多年的学习和实践，获得了一些心得体会。首先，了解和接受党的领导是提升思想政治素养的基础。其次，全面了解国家政策和时事热点，是拓宽自己视野的重要方式。第三，积极参与社会实践活动，是锻炼思想政治素养的有效途径。第四，注重寻找文化精神的支持和滋养，能够提升思想政治素养的品质。最后，要践行思想政治素养，将其转化为行动力。

首先，了解和接受党的领导是提升思想政治素养的基础。作为中国共产党培养的接班人，我们应该深刻理解党的领导地位和党的核心价值观。只有真正了解和接受党的领导，我们才能树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，积极参与党组织的活动，加强党性修养和自我教育，提升自己的政治素质。只有这样，我们才能在日常生活中以身作则，起到先锋模范的作用。

其次，全面了解国家政策和时事热点，是拓宽自己视野的重要方式。通过学习国家政策和时事新闻，我们能够了解国家的方针政策和社会热点问题，并且能够理性思考和分析。这不仅有利于我们在专业学习上的提高，更能够加深对国家发展以及社会问题的认识，使自己成为有主见的公民。此外，我们还应该积极参加讨论和辩论，在交流中不断提升自己的思辨能力和表达能力。

第三，积极参与社会实践活动，是锻炼思想政治素养的有效途径。通过参与社会实践活动，我们能够深入社会、接触群众、了解社会问题，从而提高自己的社会责任感和使命感。同样重要的是，社会实践活动也能够培养我们的组织能力、团队协作精神和创新能力。只有通过实践，我们才能将书本上的知识转化为行动力，真正落实到实际生活中。

第四，注重寻找文化精神的支持和滋养，能够提升思想政治素养的品质。文化精神是人思想的精髓，具有激励人们积极向上的力量。我们应该积极阅读经典文化作品，注重审美修养，培养自己的艺术素养和道德情感。此外，积极参与文艺活动，欣赏音乐、戏剧、电影等表达文化内涵的艺术形式，能够丰富自己的精神世界，培养自己的审美能力。这样做，我们不仅能够提升自己的思想境界，更能够拥有完善的人格和健康的心理状态。

最后，要践行思想政治素养，将其转化为行动力。思想政治素养不仅要停留在理论认识的层面，更重要的是能够在实践中得以体现。我们应该将自己的思想政治素养与工作实践相结合，努力提高工作能力和水平。同时，在人际交往中，我们要做到善待他人、尊重他人，树立良好的社会形象。只有将思想政治素养转化为行动力，我们才能够真正地影响和改变周围的环境。

综上所述，提升思想政治素养是一项长期而复杂的过程，需要我们保持持续的学习和实践。了解和接受党的领导、全面了解国家政策和时事热点、积极参与社会实践活动、注重寻找文化精神的支持和滋养、将思想政治素养转化为行动力，这些都是提升思想政治素养的重要手段。只有通过不断努力和实践，我们才能真正成为具有高度思想政治素养的现代大学生，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。

政治素养思想品质心得体会及收获篇八

思想政治素养是指一个人的思想和政治意识程度，它与个人的价值观、道德观、法治观、国家观等息息相关。而在这个信息丰富的时代，流行着许多假新闻、谣言等信息，使得人们的思想和政治素养越来越需要被关注。近日，我参加了以“思想政治素养报告”为主题的活动，从中深刻体会到了思想政治素养的重要性和提升思想政治素养的必要性。

思想政治素养对于一个人来说具有重要的意义，因为它直接关系到个人的修养、社会的稳定和国家的发展。现在的社会走向多元化，不同的文化、思想、价值观交融在一起，一个人如果没有足够的思想政治素养，就难以从中得出正确的判断和选择。而一个人的思想政治素养也是社会稳定的重要因素。只有每个人都具备了足够的素养，才能形成和谐的社会氛围，让国家的稳定得以保障。此外，一个国家的发展也需要具有足够的思想政治素养的公民，他们才能心怀大局，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。

思想政治素养不仅仅是个人的思想和政治意识，还包括了道德观念、法律观念、社会责任感等多方面内容。这些方面都需要一个人不断的学习和修养，才能够提高自己的思想政治素养。例如，在道德观念方面，人们应该注重个人修养，培养自己的公德心和道德观念；在法律观念方面，人们应该了解国家的基本法律和法律知识，懂得维护自己的权益，同时也应该遵守法律；在社会责任感方面，人们应该关注社会公益事业，积极参与社会生活，关注弱势群体的生存状况和基本权益。

提高思想政治素养是一个人终身的重要任务。那么，如何提升个人的思想政治素养呢？首先，我们应该保持学习的热情，不断的学习新知识、新技能，不断的拓展个人的知识面。其次，我们应该积极的关注社会热点问题，积极的参与社会活动，并在此过程中提高自己的政治意识和思想修养。最后，我们应该把思想政治素养落到实处，积极的践行道德规范和法律法规，拥有强烈的社会责任感和公民意识，参与到社会建设中来，推进国家的建设事业。

在校园中，思想政治素养的重要性表现的尤为突出。现在的校园存在着各种各样的问题，例如违法违纪、学风不正等，如果没有足够的思想政治素养，就很难在这些问题中判断和迸发出正确的解决方案。因此，每位学生都应该提高自己的思想政治素养，积极的学习理论知识和实践技能，如此才能在学习和生活中发扬自己的优势和特长，让自己成为一个有价值的社会人才。

第五段：结尾。

总的来说，提高思想政治素养是我们每个人终身的事业。在学习、工作、生活中，我们都需要付出足够的努力，不断的拓展自己的知识面和认识水平，扩大自己的视野和思维，以此来提高自己的思想政治素养，共同推动社会的发展进步。同时，我也深刻认识到，思想政治素养在校园中的重要性，每个学生都应该认识到此，并在日常学习和生活中努力提高自己的思想政治素养。

政治素养思想品质心得体会及收获篇九

近年来，思想政治素养教育得到了越来越多的重视，学校逐渐加强对师生的思想政治教育，以提高师生的思想政治素养。在这个过程中，我对师生思想政治素养有了更深刻的认识和理解，下面将从个人经历出发，分五段式阐述我的心得体会。

在经历了初中和高中的思想政治教育后，我个人的思想政治素养发生了蜕变。通过学校和社会的教育，我逐渐明白了作为一个公民应该具备的思想政治觉悟。我受到的教育使我意识到党的领导地位的重要性，懂得遵守党的纪律，不违背国家法律法规。同时，我也意识到作为党员应该时刻保持清醒的头脑，正确地认识自己的政治使命和历史责任。

第二段：老师对思想政治教育的重视与付出。

在学校的思想政治教育中，老师起到了至关重要的作用。老师们不仅仅是知识的传授者，更是素养的培养者。他们注重培养学生正确的思想政治观，通过对习近平总书记的重要讲话、党史党规党纪的教育，引导我们对社会主义核心价值观的深入理解和感悟。他们通过引导讨论和开展社团活动，提高我们对社会热点问题的认知和思考能力。老师们努力提高自己的教学水平，创造良好的教学环境，为我们的思想政治教育提供了坚实的基础。

第三段：学生的主动参与与积极投身。

思想政治教育需要师生互动，学生的积极参与至关重要。学生应该主动学习政治理论知识，掌握正确的世界观、人生观、价值观。在课堂上，我认真听讲，积极发言，和同学们一起探讨问题。在学校开展的各种社团活动中，我也积极参与，锻炼自己的社交能力和领导能力。通过这些活动，我更加深入地理解了思想政治教育的重要性，并且在实践中逐渐形成了自己的价值观。

思想政治素养对个人的影响不容忽视。通过思想政治教育，我明白了个人的命运与国家的命运紧密相连，个人的发展与社会的进步是一体的，只有为人民服务，才能实现自身价值的最大化。思想政治教育使我形成了爱国、敬业、诚信、友善的优秀品质，这些品质对于我的个人成长起到了至关重要的推动作用。

第五段：未来的思想政治教育发展。

对于未来的思想政治教育，我有几点期望。首先，学校应该加强对教师的培训，提高他们的思想政治素养，确保他们在教学中能够正确引导学生。其次，思想政治教育应该贯穿于学生的整个学习过程，不仅仅是课堂教育，还应该有更多的社团活动和实践项目，让学生在实践中体验思想政治素养的重要性。最后，学生应该积极主动参与思想政治教育，自觉提高自己的思想政治素养，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

总之，师生思想政治素养的提高需要学校和家庭共同努力。通过个人的亲身经历，我深刻体会到了思想政治教育的重要性，明白了作为一个公民应该具备的思想政治素养。希望在未来的教育中，思想政治素养能够得到更加全面深入的发展，助力我国人民的幸福生活和国家的繁荣发展。

政治素养思想品质心得体会及收获篇十

作为一个年轻的教育工作者，我认为师生思想政治素养是我们教师和学生的必备品质，对于教育事业的发展和学生个人成长起着重要的作用。在长期的教学实践中，我深刻体会到了师生思想政治素养的重要性，并从中汲取了不少经验与教训。

师生关系是教育的核心之一，而思想政治素养的培养正是在师生互动中实现的。作为教师，我们应该扮演好正确的导师角色，不仅要传授学术知识，更要培养学生对于正确思想和政治观念的理解。在课堂上，我不仅注重让学生掌握知识点，更重要的是让学生掌握正确的思维方式和观念。与此同时，我也要和每一个学生建立起良好的师生关系，在平等和互助的氛围中促进学生主动学习，并引导学生形成正确的政治思想。

第二段：营造良好的课堂氛围。

课堂氛围对学生的思想政治素养有着深远的影响。在我的教学中，我注重为学生创造积极向上的学习环境，鼓励学生多思考、勇于表达，充分展示自己的独特见解。在课堂上，我尊重学生的学习兴趣和特长，尽力调动学生的积极性和主动性。通过丰富多样的教学方法和案例分析，我鼓励学生开阔视野，主动参与到国家和社会的一线实践中去，提高他们的社会责任感和思想意识。

第三段：树立正确的人生观、价值观和世界观。

一个人的思想政治素养是建立在正确的人生观、价值观和世界观上的。在教育过程中，我不仅注重传授学习知识，也注重培养学生正确的人生观和价值观。通过典型案例和道德故事的讲解，我引导学生认识到真、善、美的重要性，培养学生正确的道德观念和家国情怀。另外，在社会实践中，我也鼓励学生通过参与志愿活动、社会实践等方式锻炼自己的社会责任感，培养学生具有人文关怀和社会担当的精神。

第四段：学生积极参与学校组织的重要性。

学校组织对于学生的思想政治素养的培养起着积极的促进作用。作为教师，我们应该鼓励学生积极参与学校组织和社团活动，丰富自己的课余生活，拓宽思维视野。在我的工作中，我积极推动学生参与学生会、读书社、科技创新等活动，培养他们组织能力、沟通能力和团队合作精神。通过组织活动，学生不仅能够提高自身能力，也能培养正确的政治观念和道德角度。

作为教育工作者，我们要时刻保持学习的状态，不断提升自己的思想政治素养。我鼓励自己通过读书、参加研讨会等方式不断学习，扩大自己的知识面。同时，我也和同事们进行经验交流，共同探索提高师生思想政治素养的方法和途径。通过持续的学习和自我反思，我相信我能够不断提升自己的师生思想政治素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大贡献。

总结起来，师生思想政治素养是教育事业中的重要组成部分，它能够引导学生形成正确的政治观念，树立正确的人生观和价值观。通过营造积极的课堂氛围和鼓励学生参与学校组织活动，我们能够培养学生的社会责任感和团队合作能力。同时，作为教师，我们也要不断提升自己的思想政治素养，以更好地引导学生，为教育事业的蓬勃发展做出贡献。

政治素养思想品质心得体会及收获篇十一

近年来，随着社会的发展和进步，提升思想政治素养的重要性也逐渐被人们所认识。作为当代大学生，我们应该明白提高自身的思想政治素养不仅是一种责任，更是对自己的要求。通过加强学习和实践，我逐渐领悟到思想政治素养的真谛，下面将结合自身的体会，分享几点提升思想政治素养的心得。

首先，学习理论知识是提升思想政治素养的关键。作为现代大学生，我们应该通过学习马克思主义理论，深入了解党的路线、方针和政策，掌握基本的马克思主义哲学、政治经济学等知识。只有通过学习理论，我们才能够从根本上提升自己的思想政治素质，增强自己的思想政治觉悟。我曾参加过学校组织的思政课程，通过系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习了马克思主义的基本原理和中国共产党的历史。通过这些学习，不仅提高了我对中国特色社会主义事业的认识，也增强了我作为一名共产党员的自豪感。

其次，积极参与实践是提升思想政治素养的必然要求。思想政治素质是一种能力，需要通过实践来不断锤炼和提高。只有亲身参与社会实践，才能够更加深刻地理解理论知识。我曾主动参加过学校组织的社会实践活动，前往贫困山区帮扶孩子们进行助教工作。在这个过程中，我不仅感受到了贫困地区的生活环境，也亲眼目睹了党的惠民政策对于当地百姓的巨大影响。通过实际的接触，我进一步明白了党的执政理念的正确性和重要性，并更加坚定了自己为实现社会主义现代化而努力奋斗的信念。

此外，不断提升自身素质也是提高思想政治素养的重要途径。在现代社会中，知识的更新速度非常快，我们必须不断学习新知识，充实自己的头脑。只有不断充实自己，才能够更好地适应社会的发展。我在大学期间积极参加各类学习培训，不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的综合素质。我参加了一次科技创新创业训练营，通过与团队合作，我学会了创新思维和解决问题的能力。这种综合素质的提升，对于我提升思想政治素养起到了积极的推动作用。

最后，积极参与社会志愿活动也是提升思想政治素养的一种重要途径。通过参与社会志愿活动，我们可以亲身感受社会的需要和个人价值。我曾参加过志愿者服务社团，积极参与环保、扶贫和教育等领域的志愿服务活动。通过这些活动，我进一步增强了服务意识和社会责任感，也锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。通过参与志愿活动，我逐渐意识到一个人的力量也许微小，但只要每个人都发挥自己的作用，就能够汇聚起巨大的正能量，为社会的发展贡献力量。

总结起来，提升思想政治素养是现代大学生发展的重要目标之一。通过学习理论知识、积极参与实践、不断提升自身素质和积极参与社会志愿活动，我们可以不断提高自身的思想政治素养。作为一名年轻人，我们应该坚守理想信念，不断学习进步，为实现中国特色社会主义事业贡献自己的力量。相信在我们共同努力下，必将铸就出更加美好的明天。