体育精神心得体会教师及收获(大全11篇)

通过写心得体会，可以加深对所学知识的记忆，帮助巩固和强化自己的学习成果。在写心得体会时，要重点突出自己的收获和感悟，避免平铺直叙。接下来，让我们一起来看看其他人的心得体会，从他们的经验中学习。

体育精神心得体会教师及收获篇一

作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师，我们工作的目的是教书育人，更要在各个方面做好表率。通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，作为教师，就应该无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

一、处处争做勤政廉教表率。

在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住学校赋予的重托，真心实意为加快发展、富校强校服务，为教师和学生服务。

二、强化廉洁从教意识。

在实际工作生活中，一要能顶得住歪理，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。作为一名共产党员，又身兼班主任的工作，我一定认真对照《廉政准则》，努力学习，把学到的知识不折不扣地运用到工作中去。班主任的管理工作繁琐，除了进行正常的教学工作外，还要管理班级，每学期都会协助财会部门完成学生收缴书费的工作，我坚决不会做利用工作之便向学生多收一分钱的事情，做一个胸怀坦荡的党员教师。

三、增强宗旨意识，做深怀爱教之心，恪守为教之责的表率。

树立良好形象上率先垂范，必须以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。

四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。

要坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。

五、追求完美，力求做到“精益求精”。

民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。

总之，在今后的工作中，我会时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，遵章守纪，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从现在做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。

体育精神心得体会教师及收获篇二

认真学习远程教育内容，掌握现代教学方法，应用优秀网络资源。

提高。具体如下：

1.循序渐进，持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

2.统筹规划，科学安排。处理好学习和工作的关系，实现学习和工作的有机统一，努力做到学习工作和工作学习相结合。

3.理解并应用你所学的。

知识。

通过不断学习业务知识，可以提升业务水平，通过不断实践丰富工作经验，将知识经验的积累升华为思维方式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力通过学习，可以有效解决教学工作中存在的问题，思维明显改善，工作作风明显转变，工作明显提升。

4.学练结合。通过学习提高实践能力，通过实践验证学习效果。

体育精神心得体会教师及收获篇三

第一段：冰雪体育的重要性和意义（字数：200字）。

冰雪体育是一项以冰雪为媒介的体育运动项目，它不仅是炎热夏日中的一抹清凉，更是对体育精神的高度体现。冰雪体育的实践不仅可以锻炼身体，提高心肺功能，更能培养意志力，培养团队协作精神，增强自信心。冰雪体育的精髓就是通过坚持不懈的努力和严格的纪律要求，提升个人能力，克服困难，追求卓越。这正是我们需要在教学中传递给学生的冰雪体育精神。

作为冰雪体育精神的传递者，教师自然也需要深入理解和感受这种精神。在我多年的从教经验中，我深刻的体会到了冰雪体育精神对教师的启发。首先，我学会了坚持不懈地追求目标，无论是千里之遥的冰雪之路还是教学中的挑战与障碍，我都会带着责任感和使命感不断努力。其次，冰雪体育精神教会了我团队协作的重要性，每个环节都需要教师和学生紧密配合，相互支持，才能更好地完成任务。最后，冰雪体育精神告诉我，只有不断克服困难，不断学习进步，才能在教学中做到更好。

第三段：如何在课堂中灌输冰雪体育精神（字数：300字）。

作为冰雪体育精神的传递者，教师应该如何在课堂中灌输这种精神呢？首先，要注重理论与实践的结合，通过讲解冰雪体育的背后精神，再通过实际操作的方式，让学生切身体验到其中的乐趣和挑战。其次，给予学生充分的自主权，让他们通过自主决策和集体讨论，形成共识和解决问题的能力。再次，要借助现代技术手段，如VR技术，将学生置身于真实的冰雪场景中，以提高他们的参与度和体验感。最后，教师要时刻关注学生的实际情况，根据个体特点，为每个学生制定个性化的学习方案，以保证教学的结果最大化。

冰雪体育精神的展示不仅仅是在课堂中，更需要在社会中得以体现。我们可以通过组织学生参与冰雪体育比赛，参观冰雪运动健儿的训练基地，参与公益活动等方式，让学生们亲身感受冰雪体育精神，激发他们对冰雪运动的热爱和兴趣。这样不仅可以提升学生的身体素质，更能培养他们的良好品质和社会责任感。此外，冰雪体育也是一个国家体育强国的重要标志，通过培养冰雪运动员，提升我国冰雪运动水平，增强国家软实力，让整个社会受益。

第五段：结论和总结（字数：200字）。

冰雪体育精神是一种积极向上的生活态度和价值观念。作为教师，我们应以身作则，通过自己的言传身教，将冰雪体育精神传递给学生。在教学中，我们要注重培养学生的意志力和团队协作能力，通过理论与实践相结合的方式，激发学生的乐趣和动力。冰雪体育精神的灌输不仅仅是课堂中，更需要在社会中得以展示和体现。通过提升冰雪运动水平，我们不仅可以锻炼身体，更能培养健全的品质，提高社会责任感，为社会进步和发展做出贡献。让冰雪体育精神成为我们每个教师的座右铭，让学生们获得更好的成长和发展。

体育精神心得体会教师及收获篇四

作为一名新教师，要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对自己的特点特制定个人年度计划如下：

一、指导思想。

以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。

二、个人发展规划设计：

1.学会有计划地做事。

2.结合自身的教学，主动承担新课程的研究。

3.每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。

三、提高个人思想政治素质。

坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。

四、不断加强业务学习。

1.专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

(2)专业素质的提高，在吸纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2.练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。如能写一手好。

字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。

3.注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

4.勤于反思，完善自我。

中学”。

5.学习利用信息技术手段辅助教学。

利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。

的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师！

体育精神心得体会教师及收获篇五

认真学习远程教育内容，掌握现代教学方法，应用优秀网络资源。

按时参加学校组织的远程教育学习和活动，在学习过程中遵守学习纪律，在学习活动中不做与学习无关的第一件事。同时，在学习的过程中，要与个人思想和工作实践保持密切联系，在努力在最短的时间内提高专业水平的同时，努力学习、思考、提高。具体如下：

1.循序渐进，持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

2.统筹规划，科学安排。处理好学习和工作的关系，实现学习和工作的有机统一，努力做到学习工作和工作学习相结合。

3.理解并应用你所学的知识。通过不断学习业务知识，可以提升业务水平，通过不断实践丰富工作经验，将知识经验的积累升华为思维方式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，可以有效解决教学工作中存在的问题，思维明显改善，工作作风明显转变，工作明显提升。

4.学练结合。通过学习提高实践能力，通过实践验证学习效果。

体育精神心得体会教师及收获篇六

体育精神是什么？在我看来，它并不仅仅是指参与体育锻炼的人需要具备的一种心态，而是一种培养个人品质和维护社会和谐的协同力量。作为一名体育教师，我时刻关注着如何帮助学生培养出这种精神。在这篇文章中，我想分享一些自己思考与实践的体育精神心得体会。

第二段：勇气。

我认为体育精神的一个重要方面就是勇气。在竞技运动中，我们常常会追求胜利，而胜利是需要拼尽所有的力气和努力才能取得的。在这个过程中，勇气就显得尤为重要。如果学生不具备这种精神，他们很难会为了赢得比赛而愿意临阵退缩。所以在我的教学实践中，我会经常以赛事形式引导学生去参与，让他们从中领悟到，无论遭遇什么样的困难，决不能放弃，只有勇往直前才能取得最终胜利。

第三段：努力。

体育精神还包括努力。通过定期举办比赛和赛事，我发现，在这些活动中获得好成绩的人大多都有一个共同点，那就是他们拥有不屈不挠的精神并且对胜利有着坚定的信念。因此，我积极鼓励学生进行自我发挥，同时加强对他们的指导，让他们知道只有通过刻苦训练和努力才能迎接所面临的挑战。这个过程让他们在竞争中有更多的信心，并在日后的学习和生活中运用到这种态度。

第四段：合作。

体育精神还认为合作是其重要的一部分。在体育锻炼中，个人的能力是重要的，但在团队战斗中，就要营造良好的合作精神，团队成员之间需要密切合作，相互支持，达到共同的目标。因此，当我教授体育课程时，我重点强调团队合作的意义，让学生了解在合作过程中所需要遵守的规则和对待伙伴的态度，并尝试让他们去参加各种团队性质的活动，以锻炼他们的团队合作能力。

第五段：顽强。

在我看来，体育精神精髓的最后一部分就在于顽强不屈。体育运动是一项需要长时间的坚持和专注的精神活动。而那些最终成功的人不是因为他们一开始就比别人优秀，而是因为他们有一个强大的意志力，努力克服自己的缺点，以达到实现目标的精神。因此当我教育学生时，我会不断地启发他们发现自己的潜力，通过不断的尝试与努力，克服各种挑战，使他们逐渐成为像那些成功的运动员一样坚韧而顽强的人。

结论：通过这篇文章，我希望能够与您分享我的理解与实践，更让我感到开心的事情就是看到我的学生们在学校和生活中展现着他们独特的体育精神。只有拥有强大的体育精神，才能不断地挑战自己，追求卓越。我相信，如果我们可以在每个人身上培养这种精神，我们的社会将更加美好和和谐。

体育精神心得体会教师及收获篇七

第一段：引言（100字）。

冰雪运动是一种充满挑战和魅力的体育项目，其所体现的冰雪体育精神不仅能够培养人们的坚韧、毅力和合作意识，更是一种奋勇向前、永不言败的精神象征。作为一位教师，在亲身体验冰雪体育之余，我深深感受到了冰雪体育精神所蕴含的力量和启示。本文将从身临其境的角度出发，分享我对冰雪体育精神的心得体会。

第二段：挑战与坚韧（250字）。

冰雪运动中的许多项目都需要面对极端的环境和巨大的挑战，这要求运动员具备坚韧不拔的毅力和顽强的意志力。掌握技术，积累经验和专注力是他们克服挑战的关键。同样，作为教师，我们需要不断地面对各种困难与压力，解决问题并保持工作热情。冰雪体育教育教师更要坚持不懈地教导准则和技巧，引导学生克服困难，培养他们的勇气和毅力，以应对人生中的各种挑战。

第三段：协作与合作（250字）。

在冰雪运动中，无论是双人滑还是冰球，协作是取得优异成绩的关键。运动员们需要互相信任，共同努力，保持默契。同样地，作为一位教师，我们需要与同事合作，共同达成教学目标。而在学生中培养合作精神也是不可或缺的。通过冰雪体育，我们可以让学生领悟到“团结的力量是无穷的”，激励他们去尊重，支持并帮助彼此，形成良好的团队合作意识。

第四段：勇往直前（250字）。

在冰雪体育所强调的勇往直前的精神是让人佩服的。无论是在高山滑雪场上的迎难而上，还是在冰球场上奋力追逐，每一位运动员都需要咬牙坚持、奋力拼搏。这种勇往直前的精神教育了我们在挫折面前保持乐观积极的心态，勇往直前，不断追求进步与卓越。作为一名教师，我深知只有在克服困难的过程中才能获得真正的成长。这种坚持不懈、永不放弃的冰雪精神，使我能够在教学和生活中勇往直前，追求更高的目标。

第五段：结语（250字）。

冰雪体育精神是一种宝贵的财富，它不仅将我们带入了冰雪的世界，更激发出了我们内心最深处的勇敢与坚韧。在教育事业中，这种精神让我更加克服困难，挑战自我，与学生一同成长。因此，我将继续将冰雪精神融入教学中，用它来启发学生们不断追求自我超越，培养他们的坚韧意志和积极乐观的心态。对于冰雪体育精神，我会一直保持热爱和推崇，将它传递给更多的学生和教育者，让我们共同迎接挑战、成长并创造美好的未来。

（共计1200字）。

体育精神心得体会教师及收获篇八

体育精神是一种追求卓越、勇于挑战、团队合作、顽强拼搏、不断进取的精神。通常情况下，这种精神在运动员或教练中体现得淋漓尽致。然而，作为教师，我们同样可以从体育精神中受益，不仅可以影响自己的生活，还可以在教育工作中对学生进行培养。在以下的文章中，我将和大家分享我作为一名教师对体育精神的理解、体会和应用。

首先，我了解到体育精神的第一要素是勇于挑战。挑战不仅指实力上的挑战，还包括对自己的挑战。比如，一名教师需要克服演讲恐惧心理，在迎接全校师生的演讲时表现出色。这就需要勇于挑战自我，这种勇气和信心源于对自己的了解和正确的心态。在教育工作中，当我们鼓励学生尝试新鲜事物时，他们也会感受到挑战和成长之间的关系，养成勇于尝试和相信自己的能力的习惯。

其次，在团队合作中，我们也能体验到体育精神的精髓。教育工作中，我们和同事之间的联动合作也是非常重要的。在协同工作中，有时可能需要我们在某些领域处于弱势地位，此时应该有勇气欣赏团队中其他人的专长，学会向他们请教和学习。一个富有体育精神的教师，能够将团队中的每一位成员凝聚起来，共同完成工作，并且在处理矛盾的时候优先考虑整个团队的利益，而非个人感受。

第三，体育精神的所在就是在于拼搏和坚持不懈。例如，许多运动员要花费数年的时间训练自己，克服各种艰苦和困难才能具备一定的实力。在教育工作中也一样，要想取得成功，我们需要付出努力。每一位教师在追求教学质量的过程中，往往也需要投入大量时间和精力。有时候，工作看似停滞不前，但教师需要保持激情，并为自己制定可实践的目标，养成艰苦苦工、百折不挠的精神品质。

第四，一个拥有体育精神的教师应当持续进取，追求卓越。非常之时，教育工作者往往面临着许多挑战，这时则需要努力寻找处理突发情况的最佳方法，由此不断提高自己的素质和工作效率。同样，在教育教学方面，教师也应该不断研究和探索本科目的教学新思路，紧跟教育前沿的脚步。目前，互联网和科技对教育产生了许多影响，这种趋势不仅是对学生的创新，也对教师提出了不少新要求。

最后，体育精神也是一种积极的人生态度。一个有体育精神的教师会拥有一种乐观向上的生活态度。尤其是当他们看到自己的工作取得成功时，充满积极向上的心态会慢慢渗透到他们的工作之中，从而一发不可收拾的影响着学生。教育工作者的理想并不仅仅是让学生学会知识技能，还要在社会息息相关中，帮助他们培养拥有健康人格和积极适应社会的能力。这样这种教育让学生更适应社会，成为更积极的社会成员。

总之，体育精神就是要为教育工作者创造一种积极向上、拼搏奋斗的人生态度，这样才可能更好地推动学生的成长。在生活中，我们能够保持积极乐观的心态，取得成功，强化我们的自信心和勇气。在教育工作中，我们能够带领学生团队为战而奋斗，享受交流和分享的乐趣。对于任何一个教育工作者，都要养成耐心、细致和谦卑的品质，不断追求与时俱进的教育教学方法。这才是最值得我们去追求的体育精神。

体育精神心得体会教师及收获篇九

冰雪体育精神，这里所指的是在冰雪运动中所体现出的自律、顽强、团结、坚韧等品质。作为一名冰雪体育精神心得体会教师，我深刻体会到这些品质对于学生的重要性。下面，我将从自律、顽强、团结、坚韧四个方面，分享我的体会和心得。

自律，是冰雪体育精神不可或缺的一部分。在冰雪运动中，自律意味着有计划、有目标地训练，严格要求自己的行为和表现。作为一名教师，我希望通过自身的榜样，激发学生对自律的认同和追求。我会鼓励他们制定每日训练计划，并要求他们在规定的时间内完成训练。通过训练的自律，学生能够提升自己的专注力和执行力，这对于他们未来的发展将起到积极的促进作用。

顽强，是冰雪体育精神中的一个重要方面。当面临挑战和困难时，顽强的品质能够帮助我们坚持下去，不轻易放弃。在教学中，我经常强调顽强的重要性，并通过训练和比赛的模拟情境，培养学生的坚持和努力向上的精神。我告诉学生，只要他们坚信自己的能力，努力奋斗，就一定能够克服困难，取得成功。这种顽强的精神不仅能够在冰雪运动中发挥作用，也会在学生的生活中起到积极的影响。

团结，是冰雪体育精神中的又一个重要方面。在团结中，我们能够相互支持，共同进步。作为一名教师，我鼓励学生之间进行友好的竞争，并通过小组合作的方式进行训练。这不仅可以增加学生之间的互动和交流，还可以让他们从合作中学习到更多的技术和策略。除此之外，我也会组织学生参加团队比赛和活动，让他们感受到团结的力量。通过团结，学生能够培养出乐观向上的人生态度，同时也能够更好地与他人协作，共同实现优秀的成绩。

坚韧，是冰雪体育精神中的最终目标。在冰雪运动中，容不得我们有丝毫的懈怠和退缩。作为一名教师，我要通过训练和比赛的形式，培养学生的坚韧精神。当学生面临困境和挑战时，我会耐心引导他们找到解决问题的方法，并鼓励他们勇敢面对。我告诉学生，只有坚持不懈，才能够取得进步，只有不屈不挠，才能够迎接更大的挑战。坚韧不仅仅是一种精神品质，更是一种生活态度。

冰雪体育精神是一种高尚的品质，它能够在学生的成长中起到积极的促进作用。作为一名冰雪体育精神心得体会教师，我将通过自律、顽强、团结、坚韧四个方面的培养，努力引导学生成为品质高尚、有担当的人。我相信，只要我们共同努力，冰雪体育精神将在每一个学生的心中深深扎根，为他们未来的发展做出积极的贡献。

体育精神心得体会教师及收获篇十

体育精神是一种积极向上、拼搏进取的态度和品质，是体育锻炼中涌现的一种文化和精神现象。体育精神是在体育锻炼中形成的，却不只属于体育领域，更是具有普遍的社会价值和意义。作为一名教师，我们更应该懂得如何在教育过程中引导学生发扬体育精神，促进学生身心健康，提高综合素质。

第二段：积极参与，勇于拼搏。

在体育中，积极参与是体现体育精神的基本要素之一。不同于其他课堂上的学习方式，体育锻炼需要学生积极参与，勇于面对挑战，拼搏拼尽全力。这种精神，不仅在体育领域中可见，也常常启发我们对于生活的态度。在困难面前保持坚韧不拔的意志，永不言败的精神，也是体育给予我们的精神力量。

第三段：团队合作，共赢共享。

体育锻炼不仅仅考察个人的素质，更注重团队合作的精神。在团队合作中，个人的贡献不仅带给自己喜悦与成就感，也为整个团队带来成功，让所有队员共同分享成果。这样的体育精神不仅仅发生在体育场上，在日常生活中，只有相互配合，才能在问题面前取得最好的解决方式；才能实现最好的成果，让所有人获得共赢。

第四段：诚实守信，遵守规则。

体育锻炼中，诚实守信是体现体育精神的重要成分，遵守规则更是体现公平竞争的基本要求。在比赛过程中，每位运动员都必须遵守规则，诚实守信，才能保证比赛公平公正。在日常生活中，尊重规则、讲究诚信，乃是立足社会的必备条件。只有通过诚实守信这种体育精神，才能得到别人的信任，打造成功的人生。

第五段：持之以恒，追求卓越。

在体育锻炼中，持之以恒，追求卓越，是体现体育精神的最好体现。在体育锻炼中，只有不断努力，坚持训练，才能日新月异，不断提高自己的水平。在日常生活中，也只有不断追求卓越，才能使自己更好的发挥长处，创造出更为出色的成果。只要有这种体育精神的支持，我们就能够在未来的路上取得更为辉煌的成就。

结语：

在现代社会中，体育精神已经不再只是体育锻炼的表现，而是一种更为广泛的思想文化。作为教师，在教育过程中更应该引导学生形成和发扬体育精神，开发他们的潜力，培养他们的各项素质。相信在今后的工作中，我们会更好的传递体育精神，以此涵养学生的心灵，点燃他们的梦想，激发出更大的能量，实现自己的努力和成功。

体育精神心得体会教师及收获篇十一

通过学习，我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：

爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。

无论是宏志生心中的好妈妈——“郝”晓，还是两次援疆的崔桂梅老师，抑或是孩子心灵家园的守护者———白删老师……他们都用自身书写着爱岗敬业，乐于奉献。

爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。最难忘的是郝晓老师，她凌晨送孩子去急诊，为孩子做鸡翅……点点滴滴都是爱！

人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”特别是幸福帮帮团——“团长”张红，她是爱与幸福的传递者。