最新疫情时期网络学习心得体会及收获(通用14篇)

心得体会是我们在学习和工作中的宝贵财富，它可以使我们更加积极主动地面对挑战和困难。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，在写心得体会之前，我们要先进行充分的准备和思考，梳理出自己在学习、工作或生活中所遇到的难题、收获和成长点。然后，在写作过程中要坚持真实、客观和详细的原则，尽量准确地描述自己的感受和思考。同时，要注重语言的精确和准确性，使用恰当的词汇和句式，使心得体会更具说服力和吸引力。此外，结构的合理安排和论证的连贯性也是写好心得体会的重要因素。最后，要将自己的心得体会与实践结合起来，提出改进和发展的建议，让读者能够从中受益，并产生共鸣。在下面的范文中，我们可以看到不同角度对同一问题的思考和理解。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇一

疫情原因下，全国的学生纷纷转向网络学习，这在一定程度上影响了学习节奏和生活规律。然而，随着时间的推移，我们逐渐适应了这种新的学习方式，并从中获得了许多收获。在此，我分享一下我对于在疫情期间网络学习的心得体会。

二段：时间安排的重要性。

在实践中，我发现时间管理是网络学习中最关键的问题之一。因为在家里学习，总会受到各种干扰因素，很容易让人分心，而错过了本应效率更高的学习时间。因此，我们需要制定一个学习计划，可以包括每天的学习任务以及完成的时间框架。通过这种方式，我们可以自行组织自己的学习生活，并将时间节约在最重要的事情上。

三段：温故知新的好处。

我发现，在网上学习的同时，还有许多机会可以让我们对以前不熟悉的学科进行复习。通过了解自己的优势和不足，我们可以设计更针对性的学习计划，以更高效的方式利用把握宝贵学习时间。此外，通过回顾我们以前熟知的学科，也能有助于我们更好地掌握它们，比如在应对各种考试时，我们就能从容应对。

四段：参与互动的重要性。

另一方面，我们也发现了线上学习的另一个好处——我们可以更加自由地与老师和同学互动。和同学讨论，和老师交流，甚至和来自其他国家的学生交朋友，这一切都可以在线上完成。通过网上讨论课、作业和论坛，可以在不同的文化背景下扩展我们的知识视野，通过互动和合作发现更好的问题解决方法和途径，提高我们的学术能力。

五段：结语。

总的来说，我认为，尽管网络学习与传统的课堂教育有所不同，但它也具有许多好处，比如更加灵活的学习时间、更全面的教学资源、更加自由的互动方式等等。虽然面对疫情造成的影响，我们不得不做出一些妥协，但我们仍然可以在网络学习中发掘更多的机会，并从中获得更多的收益。我希望我所分享的这些心得体会对于大家有所启迪和帮助。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇二

近年来，随着网络技术的不断发展，网络学习已经渗透到我们的各个学习领域中。在疫情期间，网络学习受到了更多重视和利用。因此，在这个特殊的时间段里，我有了很多关于“疫情后网络学习心得体会”的想法和收获。在这篇文章中，我将分享一些我通过网络学习学到的知识和经验，以及我的思考和感悟。

一、适应性的提高。

随着疫情的突然爆发，我们的生活、学习和工作方式发生了巨大的变化，但是网络学习的出现缓解了这种变化的不便。对我而言，通过网络学习，我逐渐适应了在家学习的模式，并意识到网络学习的重要性。网络学习让我意识到，现代社会的学习和工作节奏非常快，我们必须不断适应和进步，才能跟上时代的步伐。

二、学习意愿的增强。

以前，我可能会觉得自己过于疲惫或者无法应付学习压力时，就会放弃学习或者腰斩。但是，现在我逐渐认识到学习是一种必不可少的进步意愿，能持续激励我学习的动力和决心。不仅如此，因为网络学习的方式，学习的时间和地点也相对自由，这使得我可以在业余时间或空闲时间方便地进行学习，无论是旅行还是在家，都可以方便地学习。

三、学习效率的提升。

随着我在网络学习中的不断积累和实际学习，我越来越意识到时间是非常宝贵的东西。因此，我将时间更为合理地利用，尤其是选择零散的空闲时间来阅读和学习。更重要的是，网络学习有许多信息和学习资源，而且内容丰富多彩，学习的效率大大提高了。通过网络学习平台，我可以自主选择自己有兴趣的课程和学科，不受地域、时间和其他限制。

四、自我管理意识的提高。

网络学习需要自主学习，独立思考和自我管理。通过网络学习我的自我管理能力得到了锻炼，在学习的过程中，我学会了如何自我管理。我要设定好自己的时间表、书写记忆笔记、及时复习和总结。这些自助性的学习管理技巧和方法，让我对学习和成长的认识更深刻和积极。

五、互动性和合作意识的增强。

网络学习不是孤立的个体和知识的单向传授，而是可以有互动和交流的机会。那些丰富而富有创造性的讨论及交流，已经成为千禧一代学习过程中非常重要的部分。通过网络学习平台进行的学习，可以让我更好地发现自己的不足和优势，并与他人互补合作。合作与团队合作是现代社会所需要的核心技能之一，这让我认识到了如何更好地学习，思考和交流。

总之，疫情后的网络学习心得体会让人感叹不已，我们意识到网络学习为我们提供了更加宽广和更加自由的学习渠道。通过网络，我们不仅能够获取最新的知识和信息，同时也可以进行进一步的学习和实践。这五个方面的认知与实践，更是让我感受到了自身在网络学习中的所学所得，进一步激发了我对学习和进步的渴望。我们需要不断学习和提升自己的能力与能力。并且要向未来不断前进和进步，让自己的一生绽放出最绚烂的花朵。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇三

今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一、责任感是师德师风的基础奋斗。

我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长、对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。

一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

二、教师强烈的事业心是师德师风的条件。

事业心来源于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。

一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的.事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

疫情时期网络学习心得体会及收获篇四

疫情的到来让我们的生活发生了翻天覆地的变化，无论是学生还是教育机构都在为应对这场突如其来的疫情而尽一切努力。在这场没有硝烟的战争中，网络教育的兴起为人们提供了新的学习方式。在这种情况下，我也开始了网络学习，下面我将分享一些我在疫情期间通过网络学习所得到的心得体会。

相比传统教育，网络学习具有以下几个优势:第一，可以消解地域限制。现在，学生可以通过网络平台学习来自各个地方的优质教育资源。第二，可以更加灵活地安排学习时间和地点。在家里即可接受知识的洗礼，不必过多考虑交通和住宿问题，这无疑减轻了学生的负担。第三，网络学习可以更加个性化。不同的学生可以根据自己的兴趣和学习程度自由选择合适的课程和难度。

尽管网络学习有如此多的优势，但仍有一些不足之处。第一，网络学习所需的设备和工具是一个相当重要的问题，不能保证每一个学习者都能拥有设备和工具。第二，网络学习的交互性不足，无法像教室中那样与教师和同学进行面对面的交流和互动。第三，网络课程往往无法得到及时的反馈和纠正。

四、如何克服不足。

为了解决以上提到的不足问题，网课平台机构及教育机构也在做出尽力迎合市场需求和提升用户体验的应对措施，比如课程外设课后讨论圈、结合课程教师实时答疑、学生上课表现的系统评测等等。而对于学生本人而言，也可以通过学习一些技能来改善网络学习的体验。例如：规划好自己的学习计划，提前准备好所需材料，灵活地调整自己的学习方式和节奏，积极参与学习讨论等。

五、对未来学习的思考。

疫情下，网络教育得到了长足的发展，然而，这样一个新型的学习方式不仅是通过硬件的支持，也离不开学生对于发展自己领悟的投入。可以将网络学习当做加速我们更好地认识自我和踏入未来的一个利器，是提高我们全局和综合素质的一个重要载体，挑战不仅在疫情中的学习，更是随着社会进步而不断地要求人们能够持续学习的能力。在疫情过去以后，相信网络学习还会继续发挥其自身的优势，为全球教育的发展注入全新的能量。

总之，网络学习在疫情期间得到了广泛的应用，成为人们学习的重要方式之一，在抗击疫情的同时，通过网络学习，我们也从中获得了新的收获，总的来说，疫情让我们认识到，无论是传统教育还是网络教育，它们都有自己的优势和劣势，我们需要根据自身实际情况来选择适合自己的学习方式，努力让我们的未来更加美好。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇五

通过学习我了解到教材总体内容的变动、编排的特点以及各单元教材分析等等，在这次的学习中，刘丽教师对二年级下册教材的介绍让我收获很多，一下是我的几点体会：

首先，从教学内容和编排特点进行了分析，让我体会到编者的意图，理解新教材，使我对教材的编撰理念、框架结构等各方面有了全面的认识，明确了课程课标改革的方向。聆听了刘老师对教材的解析，我懂得了只有真正理解好教学目标的含义，才能把握好教学的重点，才能有效地开展教学。

全套教材的知识通过讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知道了每单元的知识串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好衔接，才能使学生真正的理解掌握所学知识。

其次，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育理念，多多动脑，多多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学的快乐”。

采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“动手实践、自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。

这次培训学习，让我了解了本册教材增加了一些内容：混合运算和有余数除法，有的单元也降低一些难度，注重学生动手操作，第一单元让学生学习调查的方法，并记录下来，第三单元不让学生画轴对称图形了。通过学习我感觉到比原来懂得多了，看得远了。

作为我们教师平时要善于总结反思，只有不断地总结反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的教学策略，从而获得持续的专业成长。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇六

近期，新冠疫情席卷全球，造成了不可估量的影响，也让我们日常的生活和学习方式发生了巨大的变革。疫情造成了许多学校无法正常开展课堂教学，要求广大学生采用网络学习的方式进行课程学习。在这段时间内，我也尝试了网络学习，并从中获得了一些心得体会。下文将就此作出阐述，以供大家参考。

第一段，说明疫情对学习带来的影响。在疫情影响下，学校不得不采用线上教育的方式进行教学。这让学习成为每个人日常必须面对的问题。有许多学生对此感到不适应，因为线上教学和传统课堂教学的区别还是很大的。线上教学不仅要掌握网络技能，还要做好课程预习、复习等工作。此外，线上教学常常容易出现各种网络问题和各种通信问题，对学习者的时间和精力带来很大的压力。

第二段，说明网络学习的优势。虽然网络学习存在诸多的问题，但是其优势也是十分明显的，尤其是在面对疫情期间的课程学习需求时。网络学习让学生可以有效管理时间，自由安排学习计划，节省出行时间和成本。此外，网络学习还可以提高学生的自主学习能力、沟通能力和协作能力，将学习变得更加灵活和创新。总之，网络学习在疫情期间被广泛采用并受到了广泛的好评。

第三段，说明网络学习的缺点。虽然网络学习有诸多的好处，但是它也存在着一些缺点。例如在线上学习时，有的学生会很容易分散注意力，无法专心于学习。而且，在线上学习缺少同学和老师面对面的互动，可能会影响学习效果。最重要的是，网络学习背后仍需要很多对学校、教师的配合和支持，保障课程的稳定性、授课质量和师生互动的实现。

第四段，阐述应对网络学习的策略和建议。在应对网络学习的过程中，大家可以采用多种策略，提高在线上学习的效果，比如规划自己的学习进度，制定时刻表，培养自己的专注力和自我认知等等。同时，我们也应当有很强的意识，认识到自己的学习需要和课程准备的必要性。还可以通过参加线上课程、小组讨论、和老师、同学互动等方式，帮助我们全面锻炼自己。

第五段，总结网络学习带来的经验。网络学习宣扬自由、灵活的教育理念和人性化、智能化的学习服务，还创造了一种新的学习方式。网络学习一方面满足了学习者的多样化需求，另一方面也提高认知孕育环境、适应快速变化的环境的需求。对于广大学生来说，网络学习让他们有机会避免疫情的影响，可以持续不间断地学习。因此，希望采用网络学习模式的学生朋友们在学习中能积极探索、尝试并全面发挥自己的潜力，从中获得更多的学识和技能的提高。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇七

随着时代的发展，网络已经越来越接近人们的生活中，人们在接受现实学习的同时，也在网络平台下积极地学习各种知识来，并分享自己的学习经验，扩大自己的交际范围，通过与他人交流来开拓自己的视野，丰富自己的知识储备。而作为老师，我们不仅仅将手上现有的资源利用好，同时也要加入到网络学习中去，在这个大平台下，学习好的教学方法，改善自己在教学中存在的不足，同时也向他人分享自己做的好的方面，自己进步的同时，也帮助别人共同进步，为教育事业奉献出自己的全部精力。

“活到老，学到老”。不论是在学生的时代，还是现在身为教师的我们，都要坚持不断学习好的经验以及先进的知识，来提高自己的专业素质、道德素养。在这半年的工作中，我清楚的认识到自己作为一名教育工作者还存在很多不足。此次网络学习，我通过在论坛里以回帖的形式，浏览别人发表的一些好的经验，并结合自己的实际情况，认真总结，并提出自己的一些疑问或者提出自己的一些感受；不仅如此，通过在网上下载别人上传的一些优秀的教案或者教学视频，让我有机会学习到别人的在教学这方面的一些好的习惯以及方法，受益匪浅。

学习之余，我们还要做的就是学会分享。互联网为我们提供了一个大的交流环境，在这里我们可以提出自己在教学过程中遇到的问题，与大家一起探讨出一个好的解决方法，同时也可以避免其他人后期也出现同样的问；同时也可以想别人分享自己的一些好的教学方法经验，以及好的教学课件试题等。本次网络学习过程中，我就向大家提出了自己在小学生作文教学中的一些个人观点，并上传了一些比较好的资料供他人下载。我觉得这是一个很好的与他人交流的方法，互联网将我们的交际圈扩大到中国乃至全世界，让我们有机会跟所有的教育专家一起讨论交流经验方法，而不是仅仅局限于自己所在的学校或是县市。

新的时代，我们不能还遵循一套传统的教学方法，改革创新是新的时代下每个教师都应该具备的素质。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水”。通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力提高自身的专业素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力。我觉得自己要学的东西还有很多，虽然刚上岗不久，但是不能因为自己新上任而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育只有一次，作为教师，我们必须把最新的知识传授给他们。同时这半年的工作经验也使我明白，作为一名老师一定要不断学习新的知识，提高自己各方面的素质，与时俱进，这样才能将最好的学习方法、最新的知识传达给学生。也只有这样才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

此次网络学习只是我利用互联网学习的一个开始，在后期的工作之余，我会一如既往的利用好网络这个平台，学习各种资源，不断的学习来充实自己，完善自己，努力使自己早日成为一名合格的教师。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇八

近年来，随着互联网的高速发展，网络学习已经逐渐成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，在新冠疫情的打击下，网络学习也迎来了一个前所未有的发展机遇。对于不少人来说，这或许是一个重新认识网络学习、重新审视线上学习模式的好时刻。本文将单从个人的角度出发，探讨疫情后网络学习所带来的心得和体会。

一、更加注重学习效率。

疫情期间，许多人被迫停课在家，而由于宅在家中的时间较多，不少人也抓紧机会开始了网上学习。相信很多人和我一样，都深刻的感受到了这一点：网络学习的确比传统课堂学习要更加高效。网络课程的大部分内容都是视频讲解形式呈现，我们可以根据自己的节奏进行学习，自由控制学习进度，这一点大大提高了学习效率。经过这段时间的学习，我的个人学习效率也得到了很大的提高。

二、强化自主学习能力。

在校期间，我们通常会在老师的指导下进行学习，而在网上学习中，自主学习的能力显得更为重要。面对大量的课程视频和学习资料，我们需要自己调整学习计划、分配学习时间、选择适合自己的学习方法。这一点对于我们的学习和未来的职业发展来说，也同样至关重要。在网课学习中，我逐渐养成了自主学习、自我管理的好习惯，这也有助于提高自己的学习效率和对学习内容的深度理解。

三、在学习中培养团队意识。

在网上学习过程中，除了独自上课之外，还会有不少课程需要我们参与小组讨论和团队合作。对于许多人来说，这也是一个锻炼个人团队合作能力的好机会。与此同时，通过参与团队讨论和合作，也能有助于加强自己对所学知识的理解和掌握，更好地巩固学习成果。在网络学习中，我也有幸认识了很多志同道合的小伙伴，相互帮助、相互学习的过程也是十分愉快的。

四、掌握更多线上学习技巧。

在网络学习中，了解并掌握一些线上学习技巧也是十分必要的。诸如如何调整学习时间、如何找到可信的学习资源、如何有效利用学习工具等等，这些都是可以通过不断尝试和自己的经验总结来逐渐得到提高的。通过这段时间的学习，我也慢慢了解并掌握几种线上学习技巧，在日后的学习和工作中也必将受益匪浅。

五、重新审视未来教育模式。

疫情下的网上学习，也让我们重新审视了未来的教育模式。无论是线下课堂还是线上学习，不同的方式有着各自的优劣，互补性也值得深思。现在的网络学习技术越来越成熟，也越来越受到广大学生的认可。随着技术的不断发展、社会的持续进步，我们也或许可以更广泛地利用网络学习来实现更加灵活、普及化、高效的教育模式。

总而言之，在经历了这段不同寻常的学习经历之后，我对于网络学习更加深入了理解，认识到它的优势和潜力。而对未来，在线学习对于我们的重要性也变得越发明显。在这种新的背景下，我们也需要积极地适应和应用新的线上学习方式，从中找到更大的机遇和更多的收获。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇九

近来，全球大规模的疫情引发了全世界火爆的讨论。疫情原因是多方面综合作用的结果，除了人类对自然环境的损害，人口聚集导致的传染危险性也是一个不可忽视的原因。随着疫情影响的不断扩大，各类学校、机构在世界各地纷纷停课，为了不耽搁时间，网络学习成为许多学生最好的选择之一。在这段时间的学习和生活中，网络学习给我带来了很多体验和感悟。以下是我的心得体会。

首先，由于疫情原因，每个人都被迫“困”在了家里。而用网络进行学习，需要不断刷新、更新在线教育平台以及持续的网络连接信息，这样可以使我们的学习变得更加高效和便捷。另外，随着科技的发展，网络的速度越来越快，在线教育平台上的学习资源也变得越来越丰富多样，这让我们的学习更加便利和灵活。

其次，在网络学习的过程中，我们也需要更好的自我管理。因为没有了课堂上老师的监管和同学的互动，也没有了考试的压力，这些因素会让我们容易产生拖延的情况和粗心大意的做事习惯。因此，在这个时候，我们需要更加注意自身的细节问题，合理的安排学习时间，提高学习效益。

再次，网络学习在一定程度上拓展了我们的知识面。因为在网络学习过程中，我们可以和不同地域、不同行业、不同身份的人们互动、交流，这可以帮助我们了解各行业和相关知识，并在自己的学习中综合各方面知识资源，提高我们自身的学习能力和领悟力。

最后，网络学习也可以提高我们自身的习惯和态度。因为网络学习需要自律、自我管理，这样才能在学习上取得更好的成绩。同时，网络学习也是一堂课程，我们可以在其中体会到自己的进步和快乐，这样也会对我们的未来产生积极的影响。

总之，在网络学习的过程中，我们需要不断的对自身进行反思和总结，不断提高自己的学习效率、安排好时间,升级自己的思维能力。同时，网络学习让我们发现了学习的乐趣和意义，也让我们更加坚定了追求知识的决心。相信随着网络学习的普及和深入，这种方式将会成为我们生活中不可替代的一部分。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇十

2020年是一个特殊的年份，新冠疫情的爆发改变了人们的生活方式和学习方式。由于疫情的影响，许多学校都采取了在线课程的形式，以保证学生不受干扰，同时也保障了教育的质量。虽然疫情催生了网络学习，“看着电脑咕咕叫，盼着老师收作业”，但在这个特殊的时期，我也发现了网络学习的好处和体会了一些成效。

第二段：网络学习给我带来的变化。

网络学习改变了我的学习方式，为我提供了更多的学习机会和学习资源。我可以在家里听课，自由支配我的时间，尽管学校提供的平台和工具并不完美，但我可以根据自己的兴趣和学习进度来选择自己希望学习的课程，并在网络上找到更多的相关资料。

此外，网络学习也为我提供了更加丰富的教学资源，许多国内外知名大学和名师都在进行在线教学，学生可以通过网络和跨区域合作来获取各种资源，大大拓宽了我们学习的视野，提高了我们的学习效率。

第三段：网络学习让我感受到师生间的互动和交流。

虽然网络学习是一个人面对电脑的学习，但并不意味着师生之间没有互动。老师可以通过网络来给学生指导和打分，并在公开课上向学生传递自己的知识和经验。此外，我们学生之间也可以通过各种软件和平台进行交流和合作，及时解决问题和给予帮助。

网络学习还可以减少时间和空间上的限制。我们可以在睡前或起床后随时进行学习，不用浪费时间。同时，我们无需考虑时间和地点是否合适，可以在任何地方学习，旅行中、休闲时间、甚至是临时空闲时间。这样一来，我们可以合理安排时间，让学习更加效率化和灵活化。

第四段：网络学习带来的问题和挑战。

尽管网络学习带来了许多好处，但也面临许多问题和挑战，例如网络安全、课程难度、学习效果等。网络安全问题是其中之一。由于我们将许多个人的信息和资料输入到网络上，容易遭受网络攻击，并造成许多财物损失。

此外，网络课程的难度也不容小觑。许多国外名校的课程虽然含金量高，但学习难度很大，需要花更多的时间去学习和理解。

最重要的是，网络学习的学习效果无法得到实时检验，需要我们自己慢慢摸索和判断。所以，必须以严谨的态度去对待网络学习，从中挖掘出自己真正需要的知识。

第五段：总结。

总而言之，在这个时代，网络学习越来越受到大家的关注和认可。虽然网络学习也会出现问题和挑战，但对于我们活泼好学、有热情的年轻人而言，网络学习注定是一条富有成果的道路。我们必须要有成熟的做事态度和严谨的学习方式，这样才能取得网络学习的真正成果，为自己开发未来职业发展的道路。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇十一

网络教育是近年来的新生事物，是一种新型教学模式，它打破了传统的教学观念，使知识的传播以更快捷的方式进行，网络的发展为我们提供了这样一个难得的学习机会，它使我们有机会进入这所向往已久、远隔千里的看似虚拟却又真实的名牌院校中聍听著名学者的谆谆教诲，徜徉在科技发展带来的便利的学习环境和知识的海洋中。

因为网络教育有着灵活多样的教学方式，学生可以自由安排学习进度和学习时间，我选择了网络教育。我离开学校已多年，现在工作和生活都比较繁忙，能用于学习的时间很少，当然，我也有自身的一些优势，我好学，喜欢钻研，尤其是机算计专业，我多这方面颇感兴趣，在学习过程中也倍感轻松。在仔细分析利弊和了解了各专业的课程设置后，我还是选择了计算机科学与技术作为自己进一步深造和发展的方向，继而我对学习进度和课程安排作了一个详细的规划（这点非常非常重要），每一次考试难易搭配，力争做到满负荷、高速、高效通过考试，以此作为约束自己学习的准绳。

学习过程中，我尽量坚持每天上网查看个人信箱、网院通知，以确保不因时间上的疏漏而贻误交作业和预约考试，各科目的导学材料和相关的习题都打印下来，留待备用。因为时间不能充分保证，我只能将课程通读一遍，大致了解每门课所讲的内容和各个章节的钩稽关系，主要精力是放在根据导学材料有目的的看书，有选择地看课件，遇有较难理解的内容，决不轻易放过，在课本中予以深究，这样可以节约时间，提高效率。

课件上的例题分析很重要，作业题和模拟题更是重中之重，试题中概括了每门学科重要的知识点，对于复习阶段知识的整理和巩固是非常重要的。针对难点进行理解、强化记忆，将这些习题彻底弄懂弄通后，该门课的概念和脉络就非常清晰了。从这方面来说，我认为网络教育的交完作业才能有资格预约考试的学习方式非常好，它一定程度上强制性的为我们这些忙于工作和家庭的学生安排好了学习时间和进度，保证我们顺利完成学业。

最后要做的就是根据考试大纲的要求进行总复习，浏览一遍了。

总的说来，网络大学的学习主要还是以自学为主，要想取得好的成绩，除了要注意适宜的外还需要刻苦的学习，在这一点上，是没有捷径的。这些是我学习的一点心得体会，希望与大家共勉。

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疫情时期网络学习心得体会及收获篇十二

随着COVID-19疫情的肆虐，许多学生和教师不得不通过网络学习的方式继续他们的学习和教学。这种新型的学习方式给学生和教师带来了诸多挑战，然而，也给他们带来了一些意想不到的好处。本文将会分享一些疫情时期从网络学习中获得的心得体会，以及如何应对这种学习方式的挑战。

第一段：网络学习让我更加自律和独立。

在面对网络学习的时候，很难像在传统教室那样有老师的监督，这意味着我们必须更加自律和独立，管理好自己的学习时间和计划。我会提前规划好每周要完成的任务和学习计划，严格按照时间表执行。网络学习让我学会更好地组织学习时间，以及面对计划变更时调整自己的计划能力。

第二段：网络学习让我更加注重自我学习和自我管理。

在网络学习中，我们经常需要自我学习和自我管理。网络课程通常会配备在线学习材料和必要的教育资源。这催生了一些自我管理和学习能力的技巧。例如，我发现使用学习笔记和自我评估工具可以帮助我更好地组织和理解课程内容，同时也可以让我更有效地掌握所学知识。这种自学能力不仅对网络学习有用，对传统学习也是同样有益的。

第三段：网络学习让我更能够灵活应对挑战和提高自主学习能力。

在网络学习中，各种挑战时有发生，例如网络连接问题、学习平台的使用问题和缺乏交流渠道等等。然而，这种学习方式也带来了更多机会。网络学习的模式和方式让我更能够灵活地应对学习过程中的困难和挑战，并能够通过自主学习的方式来提高自己的学习效果。

第四段：网络学习促进了学生之间和教师之间的合作。

虽然网络学习给学生带来了一些孤独感，但是网络学习也为学生和教师之间的互动和合作提供了广阔的空间。网络学习平台为学生和教师提供了在线讨论和交流的机会。通过这些互动和交流，我们可以更好地理解课程内容，并加强我们之间的联系和沟通。

第五段：结语。

在应对这种疫情时期的网络学习方式时，我们必须认真考虑如何提高自己的学习效果，并同时具备自我管理和自主学习能力。虽然这种学习方式意味着我们需要面对更多的挑战，但它同时给我们提供了更多更加灵活的学习和交流方式。

疫情时期网络学习心得体会及收获篇十三

自从参加了肇庆市中小学教师继续教育网络平台学习以后，我受益匪浅。还不断地扩展了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，同时学到了很多丰富的知识。网络学习为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，，在网络上我们的老师可以在一起交流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。以下是我在网络平台中的几点体会：

一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。

通过网络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代教师所必需的。通过接触网络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，网络学习是一种很好的学习方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络学习给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教学的平台，在人生教学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中我有很多不懂之处也是在交流平台中通过老师解答和讨论解决的。平时，我都是在教学之余，在网络平台上与老师们进行教学中的问题讨论。我一天一般会在交流平台中学习或写点教学反思之类的文章。做到一看二写三评的三步曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。

二、网络是老师施展才华、交流的好地方。

在网络平台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与其他老师进行交流讨论，这是一个很好的交流平台。是给老师们施展才华的平台，如：我可以把我编制的英语试卷、我的教学点滴与体会或教学发现等都放到平台上，这样可以与其他老师分享我的劳动成果。网络学习是给我们老师提供了很多发展的空间与互相学习的空间。通过网络我们学科的老师可以在网络上自由发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受到任何的限制。我也可以把别人好的资源转载过来，这样可以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后留着教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。”等资料，这是很好的一篇材料。我们老师要学习的东西很多，网络学习，相当于给了我们一把金钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因此，我们的老师要紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型老师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。只有付出才有回报。网络是老师施展才华、交流的好地方。我很向往这个充满知识海洋，是它带给我欢乐与知识。

三、网络给我们互相学习交流的机会。

在平台中，从老师们真诚的评语中，可以看出我的博客里还是有些陈旧的知识。我深感到我的知识面还是远远不够，只要不断地去学习才能够把新的知识学到手。同时我也看到了有喜有忧。有位教育专家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想学生学得好，老师首先要学得饱”。喜的是，老师们给我了很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代教师的水准。网络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供了一个互说互评的空间。所以，我必须要不断地学习，学习、学习再学习。是我最终的目的。

四、是网络交流平台给了我很大的变化。

是网络交流平台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难，帮我解决在教学中的难点重点。我要感谢它，不知道大家有没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了我很大的帮助，是它给了我施展才华的平台。它不仅给了我的机会还给我所有老师的交流机会。让我们达到共同进步的境地。我只要在交流平台里继续学习，我相信我会在教育事业中脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我根据本班的学生实际情况，把其他老师的好的资料，好的课堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。

这是一个很好的交流平台。我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里我受益良多。

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疫情时期网络学习心得体会及收获篇十四

庚子年中国鼠年注定是不平凡的一年。

澳洲大火，美国流感，东非蝗灾……这些遥远的国度的灾难让人心情沉重，而我国新冠状病毒感染疫情的蔓延更是让人焦灼不安。

灾难面前，没有人逃避。为阻断疫情向校园蔓延，教育部专门发通知要求20春期延期开学，同时，为保证反控疫情期间中小学校“停课不停学”，各教育部门按正常教学计划提供免费线上课程。

2月10日，是开学的日子，我们虽然没有回到校园，但却正常如期开课了。疫情隔离了我们交流的空间，却阻挡不了新学期开学的步伐。在这一天，我们足不出户地连线了。

好激动，平时玩个手机，上个网，做贼似的，还要忍受着老爸老妈的碎碎念。现在，我要理直气壮地上网了。

网络可真神奇!同样是上课，我端坐在电脑前，弟弟霸占着电视，妈妈则盯着手机，各自忙着各自的事。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们一如既往亲切的话语释放着着内心积蓄的热情。课堂连麦，发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得热闹非凡。讲到抗美援朝战争时，历史老师满怀激情地唱起了“雄赳赳，气昂昂……”，调皮鬼高一铭顺手发了个网红用语“奥利给”，一连串的网红语接二连三地出现在弹幕上，“无中生有，暗度陈仓”，“凭空捏造，凭空想象”……忽然，李雨桐一句“这些弹幕貌似老班都能看到”，刚才的弹幕以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势被撤回了，绝对秒删。我笑了，隔着屏幕，我听到了小伙伴们那放肆地大鹅般的笑声。那一刻，没有病毒，没有隔离，我们只是一群小孩子，我们只是在上课，无忧无虑地在老师眼皮子底下“皮一下，很开心”地上课。

网络造就人才。人们戏称这个春天是教育界的双十一，每位老师都是网红主播。的确，如果不是这次的空中课堂，我根本想不到，我们学校的老教师居然都是低调的大咖。一直以来，我习惯把老教师同思想落伍，教学方法滞后连在一起。可开课伊始，讲课的全是我校相对“老“的教师，精美的课件，精巧的设计，精湛的语言……让人感受到历久弥香的醇厚。当然，年轻老师更是用我们喜闻乐见的方式，向我们推销着各种知识。怎么办?我被老师圈粉了。真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，还不让点赞。老师，你可感受到，银屏前我们的颗颗小红心已经信号满格，漫游出服务区了。

2020年，庚子年，中国鼠年，当疫情来临时，我们没有象老鼠一样躲在窝内，苟且偷安。我们勇敢地站起来，连线你，我，他……举国连线，共抗疫情;师生连线，沟通无限，快乐无限。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，全国上下齐心备战，全国各省市教育系统积极应对，延迟春季学期开学时间。为了保障我们的学业成果，国家教育主管部门相继发文，要求教育局、学校抱着对我们负责的态度，统筹资源、开发网络课程，尽最大努力确保停课不停教、停课不停学、线上可学习。

我们从2月10日开始上网课，已经上了三天，下面谈谈我对上网课的一些感受。网课是一种新的学习方式，对于家长和我们来说，都是一次全新的尝试。每天早晨，我坐在安静整洁的房间里打开电脑开始上课。周围安静了，学习的劲头也足了。线上一个人讲，线下800多人听，老师们也不用那么累了。

每天跟着学习计划走既安排了学习时间，又有自己的自由活动时间，每天还有运动时间，可谓劳逸结合。另外，各科老师将作业进行拆分，平均分配到每一时段，这样既能保证按时完成作业，避免出现作业拖延，又能起到查漏补缺的作用，同时有了这样一份比较规范的学习计划，家长的“跟踪”监督也会有章可循。

我发现网课有一个好处就是可以回看，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，我为了让我更好复习，每次直播课后我都会进入录播课系统，把每堂课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。

另外，我还发现上网络课的一大半效果都取决于课前是否准备充足。我们要做好课前预习、课前做题、课前梳理。相比较与老师面对面的实体课堂教学，网络课堂的教学效果更加取决于我们会不会、善于不善于做课前预习。我们不妨多问问自己一些问题：

1.老师在线上要讲哪些内容?

2.对新课预习内容有没有留下预习痕迹?划出不理解的部分?

3.老师上课讲义中有没有要做的题目?做得怎么样了?

4.有不会做或答案不太确定的题目吗?有没有设法通过查资料、问同学等方式解决?

识更多的老师，获得更多优质的教学资源，学到更多的知识!