第一等站位心得体会及收获 一站到底心得体会(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐第一等站位心得体会及收获一

“广播站”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是广播站存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是广播站不断发展的动力源泉。所以，我向往校广播站组织。能够加入广播站，成为其中一名成员是我一直以来的心愿。

我在初中阶段就有了丰富的工作经验，曾担任过纪律委员，副班长，最重要的是我也曾光荣的加入初中学校的广播站，担任了纪检部副部长。在任期间，我工作十分的努力，在广播站里十分活跃。受到了学校领导和同学的好评。最重要的是，它让我拥有了十分宝贵的广播站工作经验。

在刚结束不久的军训中，我获得了军训标兵的光荣称号，在军训期间的文艺晚会上，我代表咱们班上台表决心，临场发挥，却做了最最有有趣，最最深情，引起全场最大轰动的演讲，可以充分展示我的口才，自我介绍《加入广播站的自我介绍》。

刚刚开学的一个星期里，我就担任了体育委员和值日班长的职务。我是值日班长的那天刚好是开学第一天，我监督同学认真打扫卫生，全天卫生没有扣一分，要知道，当天只有3个班级卫生没扣分哦！我没有辜负老师，为班级争了一小光。

而在星期3，我作为体育委员。就完成了一项非常有挑战性的任务。二中的体育是要分班教学的。每个同学想参加自己喜欢的项目，可以每种名额都少得可怜。热门科目，像篮球限报名12个，我们班却报了18个。这是考验个人能力的时候了，面对一个个抱着宁死都要报篮球的同学，我可是伤透了脑筋，但是凭借班里的人际关系，和超级厚脸皮。做通了同学们的思想工作。既压缩了人数，还选出了最佳人员。我很不错吧！是不是很厉害啊！

对我是否有能力作为广播站成员这个问题相信是不用解释了吧！下面我来简单说一说如果我真加入了广播站以后，我的工作计划！

在我理解，生活部的作用就是管理和丰富同学们的生活。我会组织很多的活动，比如说寝室3v3篮球赛，评选生活老师免查寝室，9点15到9点40之间的寝室广播点歌系统，寝室规则知识竞赛等等。可以举办的活动还有很多很多，我也会在每一栋寝室楼中设立建议箱，征求和听取广大同学的意见。并加强生活部和各个部门之间的联系，让同学的住校生活丰富多彩。把寝室打造成同学的最最温馨的家。把生活部的工作做得民主，丰富和精彩。

我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话一定言必行，行必果。

这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。

拿破仑曾说过：“不愿当将军的士兵不是好士兵”。我立志成为一名优秀的将军，希望同学老师给我这个锻炼自己的机会，给我这个服务大家的机会。

谢谢，为了你和同学们未来的精彩生活，请支持我吧！

推荐第一等站位心得体会及收获二

甲方：_______________

乙方：_______________

为了_____数码事业的发展，甲、乙双方本着双赢的原则共同建设_____数码系列产品的终端网络形象，共同打造“_____”数码行业一流品牌。

一、宗旨：合理利用有限资源，积极开拓无限商机。

二、甲方的权利和义务

2.1 按乙方每月实际销售回款总额，给予1.5%的比例作为乙方的地方性广告形象和促销费用。

2.2 甲方按乙方每月实际销售回款总额，免费提供一定比例的广告宣传品。

2.3 甲方免费提供“_____”的vi手册(vi光盘)予乙方，以作为乙方_______________地方性形象建设的统一资料。

2.4 除本合同书规定外，甲方有权根据乙方终端市场建设的情况作相应的政策和决策，并要求乙方严格遵守。

2.5 甲方有权对地方性广告的终端形象和促销活动进行审核、审批及管理。

三、乙方的权利和义务

3.1 乙方享有向甲方提出书面申请，申请地方性广告媒体、终端形象和促销活动费用的权利。

3.2 乙方有义务垫付地方性广告媒体、终端形象制作和地方性促销活动的费用。

3.3 乙方务必按甲方的vi手册(vi光盘)上统一的商标、颜色、图形制作形象(如：门头、门柱、灯箱片、灯箱布等)，不得擅自更改。

3.4 乙方务必对自己区域范围内的“_____”终端形象进行管理：

3.4.1 制作给予二级代理商(经销商)的形象(如：门头、门柱、灯箱片、灯箱布等)务必保证展示时间达壹年以上。

3.4.2 海报的展示时间务必达两个月以上。

3.4.3 乙方不得将任何品牌的广告品布置在甲方的展柜或展架上，也不得将任何品牌的产品摆放在甲方的展示柜内(上)或展架上。若有违反者，经甲方查实将重新审核对其广告宣传品的发放，并要求其作出书面检讨。

3.4.4 若乙方不管理或管理不善造成甲方终端形象损坏，经甲方查实，将从其信誉保证金中扣除相应的制作费用。

四、广告和促销费的申请

4.1 乙方在制作形象(如：门头、门柱、灯箱片、灯箱布、展示柜等)或做促销活动前，务必向甲方提出书面申请(参见申请表)，经甲方相关部门审核和审批后方可实施。

4.2 乙方在提交申请促销活动申请表的同时，务必附带本次活动的效果预测报告，否则，甲方有权不予审核和审批。

4.3 乙方在提交申请形象制作申请的同时，务必附带形象发布位置的相关平面图和周边的建筑物及街道。否则，甲方有权不予审核和审批。

4.4 乙方在提交申请广告媒体(如：电视台、报刊等)申请表的同时，务必出示电视台的相关收视率或出示报刊的发行量及覆盖率，否则，甲方有权不予审核和审批。

五、费用报销和相关依据

5.1 乙方务必出示形象制作(如：门头、门柱、灯箱片、灯箱布，展柜等)的照片(照片背面须注明形象的发布地点、地址、负责人、电话、日期)和发票原件(开票单位为：深圳市北奥电子实业有限公司)。若未出示者，甲方有权不予报销。

5.2 乙方务必出示促销活动现场的照片(照片背面须注明活动的地点、地址、负责人、电话、日期)和本次促销活动的总结报告、促销品样品及发票原件(开票单位为：_____实业有限公司)。若未出示者，甲方有权不予报销。

5.3 乙方务必出示与广告媒体(如：电视台、报社、广告公司)签定的合同、广告片、报刊的原稿及发票原件(开票单位为：_____实业有限公司)和总结报告。若未出示者，甲方有权不予报销。

六、费用报销的期限与方式

6.1 一个季度报销一次，第二季度第一个月的一至十日为结算日。

6.2 甲方用等额的货款冲抵乙方垫付的广告和促销活动费用。

七、合同书一式两份，甲、乙双方各存档一份，双方签字盖章并执行。

甲方：_______________乙方：_______________

代表：_______________代表：_______________

盖章：_______________盖章：_______________

日期：_______________日期：_______________

推荐第一等站位心得体会及收获三

一等奖作文

《别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿》

寂寞，也是一种幸福。

——题记

“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的内心，无疑是悲哀凄凉的，那无声的离愁落在心头，剪不断，抛不开。

然而，李白说：“举杯邀明月，对影成三人。”同样是寂寞，他却把寂寞诠释的如此淋漓尽致，酣畅洒脱;陶渊明说：“问君何能尔，心远地自偏。”同样是寂寞，他的寂寞却是一种闲淡宁静，怡适自然;唐伯虎也说过：“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。”同样是寂寞，他却在寂寞中演绎出潇洒倜傥与年少轻狂。

寂寞并不只是孤独，愁绪的代名词，也是一种幸福。

然而，这样幸福却是可遇而不可求的。

他是横绝一代的词人，是天生富贵的相国公子，他拥有这个世界上最好听的名字——纳兰容若，一个有着出众的容貌、濯濯的风采、高洁品行的满清贵公子。他是康熙大帝的御前侍卫，终日陪王伴驾，占尽了风采与荣耀。正是这样的一个人，却称自己“不是人间富贵花”。

纳兰虽生于繁花著锦之中，但他并不以人间富贵人自居，对身世门第也毫不在意。他在意的是精神上的快乐和满足。“我是人间惆怅客;知君何事泪纵横。”这是纳兰自伤身世的叹息。富贵名利不是他的追求，处在“翡翠丛中，鹅黄队里“的他很倦，很累，很苦。无奈的是，他既厌倦这中生活，却又改变不得。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”大概也就是这种心境了吧!

寂寞的人无疑是自由的，而自由对纳兰容若来说却是一种奢望，这注定了他是一个不幸的人。

寂寞，是一种幸福，虽然能够真正体味它的让人并不多。

魏晋时期的著名诗人，音乐家嵇康便是那少数人中的幸运者。

“《广陵散》于今绝矣！”这是嵇康留给世人的最后一句话，当年的翠竹林中，余音袅袅，不绝如缕，竹林七贤为逃离政治，隐与竹林之中，饮酒作对，令人羡慕。竹林深处，琴座前那一抹清瘦的身影犹为深刻。

莲花，花之君子者也，且出淤泥而不染。嵇康便是这如莲般的君子。他追寻的是”无案牍之劳形“的乐土，一壶酒，一把琴，便足以是他快乐。在竹林中，看不到官场的腐败与人们的奢靡，他只执著于音乐，执著于自己的追求，不愿被红尘俗世的喧嚣所侵 扰。他做到了，竹林便是他的乐土。

嵇康是寂寞的，但也是快乐的。因为他的寂寞是自由的，寂寞对于他来说是一种幸福。

“乱花渐欲迷人眼”，在我们为被灯红酒绿的繁花模糊了双眼之前，不妨学一学嵇康，做一个“竹林第八闲”，体味寂寞带给我们的幸福。

《听寂寞在唱歌》

你听寂寞在唱歌，温柔的，疯狂的，悲伤越来越深刻，怎样才能够让它停呢？——题记

当夜幕降临的时候，身在繁华现代都市的我们。停下繁忙一天的工作，躺在床上想着迷茫的前方，你是否寂寞？

当午夜惊醒的瞬间，留下了房间里孤单的我们。喧嚣的世界变得宁静，站在窗前念着远方的亲人，你可曾寂寞？

寂寞的心是不平静的，正是内心的涌动让我们感到了寂寞。假如有人说，寂寞的心是死寂的，那么工作繁忙之人还会感到寂寞吗？为何有人会发出“哥吃的不是面，是寂寞”的抗议呢？面对寂寞的我们该如何做呢？

首先，我认为孤独不全等于寂寞。“十年磨一剑，一朝创辉煌”的壮举数不胜数。我国的“两弹元勋”科学家邓稼先虽已离开了人世，但是他的精神光环却发出了永恒的光芒。邓稼先，中国第一枚原子弹的主攻手。1958年，他在接到上级命令研制中国的原子弹后，毅然告别妻子和两个幼小的儿女，隐姓埋名进入飞沙走石的戈壁滩。20多年来，他把自己的姓名和对中国、对人人民的挚爱一起埋入了祖国最荒凉、最偏僻的地方。20多年他都不曾与家人见面，想念着亲人的苦楚无人能体会，那样的心情是孤独的。正是他有对祖国、对人民的挚爱，对科技工作的坚定信念。即使孤独，也不寂寞。

其次寂寞是一个人精神上的空虚。法国著名作家说过“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活”。可见一个没有理想、追求，内心空虚的人，他的内心必然是寂寞的，你可能经常会听到家里的老人述说他们的寂寞。在子女成家，生活富足,颐养天年的时候，他们却感到了寂寞。而有一个人，他虽然已经70多岁，本该含饴弄孙，颐养天年。但他仍然坚守第一线忘我的工作。每天准时上班，准时下班。越是打雷刮风，越是下大雨，他越要到田间去看看，不断为了自己的科学理想而奋斗。他有两个心愿：一是把“超级杂交稻”合成；二是让杂交稻走向世界。他就是杂交水稻之父——袁隆平。正是有了理想与追求，他才不至于因精神空虚而寂寞。

最后，排遣寂寞，做生活的主人。古人云：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”。又云：“有志者，事

竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。寂寞源于内心的空虚，空虚并不是不可战胜的。我们之所以寂寞，那是因为我们没有崇高的理想和执着的追求。少年的我们有远大的前程，远方的道

路等待着你去开拓，你还会寂寞吗？

无论你是学生、工作者，还是下岗待业的人员。只要有了执着的追求和坚定的信念，你的心将不再寂寞。为了理想，我们不容寂寞。

你听寂寞在唱歌，寂寞它只是一首歌。

《智者·仁人·寂寞》

人的身体大体分为两种，一是乐于享受寂寞，一是善于淡忘寂寞。前者多豁达，后者多建树。安享寂寞者仁，但却寂寞者智。

----题记

事事相系，物物相联。说到寂寞，人们最先想到的怕是空虚了。接着，您也许会认为“寂寞是空虚的”其实不然。我以为“寂寞”是一种考验，是上帝在你攀向顶峰是扔下的一个阻碍。处理得当着扶摇直上，平步青云；投机取巧者跌入万丈深渊，粉身碎骨。

面对寂寞，有人沦陷了，有人沉醉着，有人挣扎着，有人淡忘了.面对寂寞,愚妇沦陷了，如同被吸血萤虫麻痹的牦牛，还未发现危险便腐蚀殆尽。

面对寂寞，仁人沉醉着，就像苍穹中的那弯婵娟，明明孤独清冷，却象征着美好善良。

面对寂寞，莽汉挣扎着，如若陷入沼泽地的顽猴，越是挣扎的猛烈，越是下陷的深层。

面对寂寞，智者淡忘了，好似奋斗中的巴甫洛夫，在寂寞中探索，在寂寞中挖掘，在寂寞中前进。

智者之所以为智，仁人之所以为仁，其皆出于此乎？

智者·寂寞 古语云：“自古英雄多寂寞”，古言曰：“当一个人真正站在权利顶峰的时候，他就真的是‘寡人’了”。我们不能说英雄都是仁者，但都有智慧；我们不能说帝王都有仁心，但都智明他们在寂寞中奋斗，在寂寞中建功立业，在寂寞中名垂青史。

勾践是寂寞的。十年卧薪尝胆，苦不堪言。倘若不能寝食视胆，告诫自己勿忘会稽之耻，发愤图强以驱走那寂寞无助之感，怎会有日后令四方俯首称臣的霸主呢？在会稽之巅他也曾惶恐无助，几欲寻死。然，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”况，“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳礶翟，齐小白礶莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”

身负国仇家恨，他废寝忘食，日夜苦读，用决心和毅力淡化心中的寂寞，用勤奋和努力填补心中的空缺。亲自耕种，礼贤下士，对宾客优厚 礼遇，赈济贫苦，悼慰死者，与百姓同甘共苦，共同操劳。终，淡却寂寞，并吞吴国，成就伟业者，千古一帝也！

仁人·寂寞

往事如观流水，来者如仰高山那“不为五斗米折腰”的陶渊明啊，不啻那纷杂丛林中的一眼清泉。在这远离尘世的田园，过着世人眼中辛酸劳作，孤独单调的生活，并乐此不疲。

倘使没有享受寂寞

，知足常乐的精神，怎会写出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句？假使没有那陶醉于劳作，沉浸于寂寞的心情，有怎能迷恋于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”生活？假若没有那苦中作乐，闲适安逸的雅兴，有如何促使一代又一代的同学少年，文人骚客去寻找那心中的圣地——桃花源。

陶渊明，一代诗人，一个隐士，一位仁人，在官场失意，仕途坎坷是归于平静。在寂寞中安享劳作的快乐，自然的趣味，生活的美好。他那平淡质朴却又带有满腔热忱的佳作名篇也为世人所津津乐道。

智者，仁人不外乎胜利者；享受寂寞，淡忘寂寞合乎为战胜寂寞。犹记得西方一位这人说过：“当你在寂寞中找到快乐时，你就成熟了。”享受寂寞是一种本领，一种幸福，一种乐趣；但却寂寞是一种探索，一种期望，一种智慧。前者多豁达，后者多建树。

《欲将心事付瑶琴》

五丈原的夕阳，还是那么美丽。

肃杀的秋风卷起泛黄的落叶，形成了深棕色的浓重的叶的旋涡。那旋涡发出凄厉的声响。而金黄色的高高的蓬草，则一团团地纠缠在一起，衰老着发黄发干，脆弱到不堪寒冷的袭击。看到无边的衰草，就像看到了你。

我一生南征北战，然而最刻骨铭心的，是与你对决。

世人看来，我一人之下万人之上，何等显赫。可我内心的寂寞，又有谁知道？

人生若只如初见，如此多好。建安年间，先帝兵败当阳，虽有子龙单骑救主，翼德喝断长坂，但曹贼势大，终不能挡。我受任于败兵之际，奉命于危难之间，只身前往江东求援。面对那一群鼠目寸光的腐儒，我只能苦笑，江东一行，希望渺茫。

但子敬对我说，东吴有一托孤大臣。伯符临终前有言：“倘内事不决，可问张昭，处事不决，可问周瑜。他若应允，大事济矣。”为了复兴汉室，报三顾之恩，我决定去找刚从鄱阳练兵回来的你。

风尘仆仆的你并没有一脸的倦容，也不是我想象中的一介武夫。羽扇纶巾，雅量高致，雄姿英发，眉宇间英气逼人。好一位周郎，汉室复兴，有望矣！其实你早已下定决定要和曹贼决一死战了吧！你我琴声相通，心如明镜，彼此都明白。世人说你抗曹是怕曹贼铜雀春深锁而乔。世人愚昧，又怎知你的真心呢？

曹贼势大，你我而人都选择了火攻。火攻需要大量的弓箭，我一时逞能，立下军令状。“十万支箭，三日之后，一顶交付。”其实凭那区区几十艘小船，又怎能“借”来十万支箭呢？当手下轻声对你报箭数

时，你只是微笑，说：“十万支箭，一支也不少，孔明真神算也。”世人只记下了“草船借箭”，却不知道你的宽容大度。赤壁之战，你我创造了历史上以少胜多的奇迹。我最不想看到的局面也终于来了。

其实我一直很羡慕你，你文武双全，上马一代名将，下马一派儒生。横刀立马，号令天下，莫敢不从。而我，只不过一介文弱书生，无法金戈铁马，醉卧沙场。但，但我们之间的对决，还是来了。那一年的秋天，来得格外地早。

我看到了一身戎装的你，印堂发黑。赤壁之战受的伤还没有痊愈吧！我的心突然空了：公瑾，荆州对你就那么重要吗，竟用了如此不堪的手段，或许是因为你对吴侯的忠心。但我决不能让你得逞，天下姓刘决不姓孙！可怕的病痛吞噬着你的智慧，当时的你是斗不过我的。但你依然没有放弃，所以才有后来所谓的“三气周瑜”，其实我的心在隐隐作痛。你终于倒下了，在建安年间的三江口。你我都喜欢《大河吟》，琴声相通。血红的晚霞映在你的脸上，曾经雅量高致的公瑾不见了，那只是一张白得恐怖的脸庞，一双充满怨恨的眼睛，倚天照海花无数，流水高山心自知。公瑾，我的知音，你怎么就这样离开了我！

吴兵缓缓而退，子龙劝我乘胜追击，我拒绝了。我说：“江东基业，已历三世，岂可轻破。”其实，我是不想见到你最后的模样。不忍强夺你毕生的心血。

是夜，有将星从天心陨落，掷地有声。

在那一刻，我发誓，终身不与东吴为敌，所以后来云长遇难先帝伐吴。我极力阻拦，不愿随军出征。这都是为了你，为了你的在天之灵安息啊！酹酒一觞，君其有灵，请喝一口吧。一群览食的乌鸦从天空划过，打破了这可怕的宁静。转身望着遥远的长安，更远的汉室，我露出了一丝苦笑。“从此天下，再无知音"!公瑾，如果还有来世，我愿再做你一生的对手。

后记：建兴十二年秋八月二十三日傍晚，诸葛武侯独登五丈原，当夜，薨于军营之中，寿五十四岁。

【一等奖】[第二期“步步高杯”作文大赛]《独钓一江秋》

自古逢秋多寂寥，秋风

飒飒，秋江萧索，秋日人落寞。而落寞的我，正走在萧索的江的堤上，迎着飒飒秋风，领略着一种无言的萧瑟。这萧瑟的景和我落寞的心，相互映衬着。正是，我看秋江多寂寞，料想秋江观我亦如是吧？于是心照不宣,相伴而行。

本以为将要这样走下去了，真正的随波逐流地走下去了，走出这没有一寸不喧嚣的人造的牢笼，走出这明明暗暗如蛛网一般的关联。好与那苍苍云山，泱泱江水，倾酒言欢，相视不

厌„„

然而遐想终究是不实的，于是我反问：“真的能离开么？前路茫茫然，我将何往呢？”倒不如及时行乐，游戏人生。在光阴的逆旅中，做一名匆匆的，无虑的过客......江水还在流，而我的思绪仿佛是停止了。寻不到方向的我，彷徨了，不能前进也不能回去。此刻，寂寞在我的心里膨胀着，压得我喘不过起来。独立在江边的我仿佛已是残喘的了，迫切地寻找着一种解脱。终于，那是我解脱者的身影出现了，然而他也是寂寞的。

那是一个渔夫，不，或许应该叫做“渔父”吧！

望见他，在夕照的光影里，摇着橹，逆流而溯。一竿风月，一蓑烟雨，一丈丝纶。这景我仿佛只在诗里见过，这遥远又熟悉的景让我想起了谁呢？严子陵？还是浪沧叟？他们是放浪于江河的贤者，鼓枻浪沧上，渔樵富春江。当二三子对坐，或一曲高歌，或一樽清酒。便可以横笛说旧事，信笔而到天涯。他们的慧言一句，山重水复亦化作柳暗花明而伫立在江畔彷徨的我，岂不像那三闾大夫？不愿醉却又不忍醒。所以我便有了个期望，期望那江中的渔人便是我的“渔父”。期望他带个我一份属于我的“柳暗花明”。

去找他，向那江中的沙洲上去，渔人归来会在那处歇息。我在那里等着，因为，不想去搅扰这人为的烟景中难存的景致。渐黄昏，日暮，渔家起网来归。当渔家把那仿羊皮筏子的橡皮筏系在桩上，我就带着我的期望迎了上去。走近，看清楚那渔家，我却有些失望了。没有鹤发童颜，没有斗笠蓑衣。那是一个头发斑白了的，腰有些躬了的，还有些木讷的老渔人。这，会是我的“渔父”么？

我带着已不抱期望的心情，去和那渔人闲谈。扯些鸡毛蒜皮，谈些家长里短。然而让我不期的是，那老渔夫用浓重的家乡方言给我讲起的那些“闲谈”，竟让我对他肃然起敬了。这是一个有故事的老者，而他的故事就是他的坚守。当江岸的渔村，一个个消失时，当子女不屑于祖业而远走，当岸边的杨树林已成了钢筋水泥的森林。甚至那河边的石子，都被抹去了棱角。为什么？那渔夫还独钓着一江秋水呢？！我相信，这是一种 坚守！一种对事业对理念的坚守！一种对自己价值的坚守！

当江上已泛起了灯光，我告别了我的“渔父”。此刻的我已不再彷徨，面对风风雨雨，我仍然会坚守着心中的信仰。在实现我的价值的地方坚守着，如孟子说“虽千万人吾往矣！”哪怕是寂寞的，我也会去“独钓一江秋”。

推荐第一等站位心得体会及收获四

各位同仁：

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨“老师，您早。

”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。

教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。

但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。

而这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

推荐第一等站位心得体会及收获五

甲方：_______________乙方：_______________有限公司

联系电话：_______________联系电话：_______________

条款一、合同内容和技术要求

1.合同内容：

合同内容为网站开发项目。

包括：网站规划、网页设计、网站运行、技术培训与技术支持。

2.技术要求：

乙方应该采用目前流行和先进的技术设计开发整个网站开发项目，各项功能的实现程度和性能指标应该达到现阶段的先进水平，并具有安全性、规范性、灵活性及可扩展性。

3.更新维护：

乙方将为此网站更新维护。

条款二、合同价款与付款方式

1.合同价款：_______________

合同总价为：_______________人民币元整。

2.付款方式：_______________

合同签署之日，甲方向乙方支付预付款,即：_______________元

工程完工甲方验收合格网站开通后，甲方向乙方支付余款,即：_______________元

3.更新维护费用：

每年维护费用为_______元

即网站开通之日起进入更新维护阶，第一年免费，于开通日的第二年开始交此费用。

条款三、甲方权利和义务

1.甲方需对网上内容提出具体要求，若在所规定的时间甲方不能够及时确认开发设计的内容，所造成的项目进度的延误，乙方不负任何责任。

2.甲方应向乙方提供网站建设时设计制作网页必要的资料和协助并派专人负责与乙方联络、协调。

3.甲方需要为乙方工作人员了解具体业务及后期更新提供详细的文字、图片等资料。

4.甲方应从合同签署之日起，按本合同中所规定的付款方式，按时足额向乙方支付相应的费用，如甲方在没有合理的理由的情况下，延误或拒绝支付乙方相应费用，乙方有权单方终止合同的履行。

5.甲方在使用建设完成的网站时应当注意符合国家法律规定和社会公共利益。对违反国家法律的要求而进行的使用、操作所引起的问题以及产生的影响、后果承担全部责任。

条款四、乙方权利和义务

1.乙方必须让网站设计人员，承担甲方网站开发与运作。在技术上具有先进性、主流性，各项工作具有规范性。

2.乙方应严格按照双方确定的设计方案完成网站建设工作，并及时如实向甲方通报工程进度。乙方应在网站的进行中提供给甲方有关网站建设的所需资料，及准备工作所需的相关文档和必要的行业知识指导。

3.在方案实施过程中，甲方提出修改意见，双方友好协商解决后，对内容进行修改。

4.乙方有义务对甲方所提供的文字、图片资料保密，不得提供给任何网站使用，并及时归还甲方提供的资料。

5.按照甲方合理要求进行更新维护。

6.乙方应保证甲方网站的正常运行，若出现故障乙方应保证在48小时内恢复(经甲方受权后)。

7.乙方承诺在履行合同时不会进行有损甲方形象、声誉等的行为。

条款五、甲方承诺，向乙方提供的内容、资料等不会侵犯任何第三方的权利;若发生侵犯第三方的权利的情形，由甲方承担全部责任。

条款六、双方当事人对本合同的订立、解释、履行、效力等发生争议的，应友好协商解决;协商不成的，双方同意向乙方主要营业地的人民法院起诉。

条款七、任意一方欲提前解除本合同，应提前10日书面通知对方。甲方提前解除合同的，无权要求乙方返还费用并对乙方造成的损失进行赔偿;乙方无故解除合同的，将无权再索取此项目相关费用。

条款八、版权、源代码及商业机密

1.乙方为甲方开发的网站的原代码的所有权归甲方所有。

2.乙方必须为甲方严守商业机密，不得将该工程设计和数据转用于第三方。

条款九：乙方在完成网站建设，并将网站所有内容上传至测试服务器后，应通知甲方上网验收。甲方可在收到通知3天内上网验收网站内容，在上述期限内，乙方应根据甲方的请求进行修改工作(若验收期内甲方未提出异议，则视为验收合格)。

条款十、技术培训与售后服务

1.乙方有关人员针对网站建设的相关内容对甲方进行简单技术指导。

2.若甲方的网站出现故障时，甲方需提供给乙方必要的管理授权，乙方确保在获得甲方管理授权后的48小时内解决问题。

条款十一、违约责任

1.在合同有效期内，因不可抗力而造成一方不能履行合同规定的责任和义务，不视为违约。不可抗力系指：战争、火灾、水灾、地震、台风及其他不可预见并且对其发生和后果不能防止或避免的事故。

2.甲方应按照合同规定及时足额向乙方支付相应的网站开发费用，逾期不支付的应每日向乙方支付过期所涉合同总金额1%的违约金。最高违约金额为本合同总金额。在延迟十个工作日以上，乙方有权终止合同，并有权以任何方式收回已交付的软件，由此造成的损失由甲方承担。

3.乙方应保证按照合同规定的进度将系统交付验收并交付使用。若因为乙方原因在合同规定的时间内没有完成工程，应给予甲方合同总价值的1%/日的违约金。乙方应保证按照合同规定的进度将系统通过验收并交付使用。

4.任何一方违反本合同，给对方造成损失的，还应赔偿损失。

5.任何一方违约，另一方均有权解除本协议。

条款十二：本合同签订后，经双方当事人协商一致，可以对本合同有关条款进行变更或者补充但应当以书面形式确认。上述文件一经签署，即具有法律效力并成为本合同的有效组成部分。

条款十三、其他

1.甲方明确承诺对本合同的价款保密。

2.对本合同条款未尽事宜，合同双方应本着友好合作原则，协商解决。

3.本合同一式贰份，双方各持壹份，签字生效。

条款十四、合同工期

乙方在收到预付款的第二个工作日起个工作日内完成网站开发、网站测试并上传internet开通。

条款十五、附件1：《省民委“网络办”事业发展方案》

条款十六、合同补充条款

经双方协定现补充条款如下：

甲方：_______________乙方：_______________有限公司

代表(签字)：_______________代表(签字)：_______________

时间：_____________________

推荐第一等站位心得体会及收获六

甲方: _________________________________(委托方) 乙方: _________________________________(制作方)

甲方在此委托乙方进行公司网站的建设。为明确双方责任，经友好协商，双方达成以下协议：

第一条 项目的内容、价款、开发进度、交付方式

1.合同金额

域名及空间费用合计为一千元。

2.付款方式

合同签订后，乙方完成网站制作并由甲方验收后，一次性支付合同款即一千元。

3.开发周期

甲方在 年 月 日之前，将资料交给乙方。 乙方在 年 月 日之前，完成网站的建设。 甲方在 年 月 日之前，对网站进行验收。

甲方在 年 月 日之前，将合同款汇至乙方帐户。

4.合同期限

本合同有效期为 年 月 日至 年 月 日。

第二条 甲方的权利和义务

1.提供专人与乙方联络。

2.提供所有需要放到网上的资料交给乙方，并保证资

料的合法性。

3.按照附录一的要求，及时支付费用。

4.甲方将在著作权法的范围内使用本合同标的及相关作品、程序、文件源码，不得将其复制、传播、出售或许可给其它第三方。

5.甲方对本合同标的中的网页、图像享有排他的使用权。

第三条 乙方的权利和义务

1.提供专人与甲方联络。

2.按附录一的要求，使用甲方资料，进行网站的开发。

3.在附录一要求的期限内，完成网站的开发，并通知甲方进行验收。

4.在验收期内甲方要求下，对不合格地方进行修改。

5.本合同标的及相关作品、程序、文件源码的版权属乙方所有。

第四条 验收

1.验收标准有以下几条

a.甲方可以通过任何上网的计算机访问这个网站。

b.主页无文字拼写及图片(以甲方提供的材料为准)错误。 c.网络程序正常运行。

第五条 违约责任

1.任何一方有证据表明对方已经、正在或将要违约，可以

中止履行本合同，但应及时通知对方。若对方继续不履行、履行不当或者违反本合同，该方可以解除本合同并要求对方赔偿损失。

2.因不可抗力而无法承担责任的一方，应在不可抗力发生的3天内，及时通知另一方。

3.一方因不可抗力确实无法承担责任，而造成损失的，不付赔偿责任。本合同所称不可抗力是指不能预见、不能克服并不能避免且对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。

第六条 保密条款

双方应严格保守在合作过程中所了解的对方的商业及技术机密，否则应对因此造成的损失承担赔偿。

第七条 以上条款如有未尽事疑，经甲、乙双方协商后加以补充 补充内容(手写，需加盖公章)_________。

第八条 其它

1.如果本合同任何条款根据现行法律被确定为无效或无法实施，本合同的其他所有条款将继续有效。此种情况下，双方将以有效的约定替换该约定，且该有效约定应尽可能接近原约定和本合同相应的精神和宗旨。

2.附录一规定的有效期满，本合同自动失效。届时双方若愿继续合作，应重新订立合同。

3.本合同经双方授权代表签字并盖章，自签订日起生效。

4.本合同一式两份，双方当事人各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：代表(签字)：年 月日

乙方(盖章)：代表 (签字)： _________ 年 月 日 _________

推荐第一等站位心得体会及收获七

尊敬的各位领导、教师：

大家好!今日我演讲的题目是《用爱铸师魂》。

有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价我如何做才能成为一个让人民满意的教师

经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应当做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。

教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的教师!作为一名教师，就应当爱护学生，尊重学生，用自我的爱心来打动学生，感化他们的心灵。

自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通……

记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。应对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自我的小手装扮教室，让他们在团体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴提高。

为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。

作为一名教师，还应当有耐心。对待学生应当象对待自我家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。

我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自我没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告诉我，“王朋把别人打了!”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，并且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“教师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“教师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人”只见他低着头红着脸声音十分小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就……”说着，他竟哽咽起来.我不禁一怔，是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永远落后，以后要自信起来，用自我的行动赢得他人的尊重。教师相信你，你必须能够经过自我的努力走出盲区，走向光明。”他会心地露出微笑：“教师，多谢你。我以后再也不惹你生气了。”

真挚的爱可融化一切。从这以后，王朋同学显得有信心了。尽管学习依然很吃力，可是态度在变化，对班团体的热情也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。

作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、欢乐成长，让每一位学生都健康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。

还记得那天上午，我正在办公室批改作业，忽然班长气喘吁吁地跑来报告：“教师，陈键病了。”我一听，赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话……家长见到我，握着我的手，一个劲地说：“多谢!”

我也深知，要想成为人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务本事。在工作上我对自我提出了严格的要求，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自我必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外，我还很多翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自我充电，让自我永远矗立于新知识的源头。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。

“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已明白，那间教师里放飞的是期望，守巢的是自我;那快黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。

多谢大家!

推荐第一等站位心得体会及收获八

甲方：

乙方：

为明确双方责任与义务，经双方协商，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的有关规定，就_______________市网站维护服务项目的有关事宜，达成如下协议并承诺共同遵守：

一、甲乙双方权利和义务

（一）甲方的权利和责任

1、甲方自正式签订本协议之日起需将网站详细资料提供给乙方（包括ftp登录用户名及密码）。

2、甲方需按时将网站更新维护费用交予乙方，甲方不得拖延交费。

3、甲方提供的更新维护资料、方案需详细、正确、完整。

4、由于甲方提供的资料不正确、不完整导致乙方更新页面后所造成的损失由甲方自行负责。

（二）乙方的责任和义务

1、乙方应在不改变甲方网站原页面风格和模版的前提下为甲方进行网站维护。

2、乙方应在收到甲方通知后工作日时间，保障在收取资料后________日内完成资料的修改，如甲方提交更新量较大时间往后延迟。

3、乙方在每次维护网站后，应及时将维护内容上传到乙方网站所在的服务器上。

4、乙方以甲方提供的电子邮件通知为依据进行更新、维护网站。

5、甲方在发现网站不能正常使用，应及时通知乙方，乙方应在第一时间检查甲方网站找出原因，以及时让甲方正常使用网站。

二、维护内容和要求

（一）网站域名：_______________。

（二）网站中文名称：_______________。

（三）网站维护：________年________月________日至________年________月________日。

（四）网站维护内容：乙方为甲方提供网站维护更新________×________小时电话支持；________×________小时网络支持。

三、维护地点：_______________。

四、维护方式

（一）乙方指定维护人员负责上述指定的相关系统的系统运作与技术支持，并保证甲方能够在规定的服务及响应时间内得到相应的技术支持服务，乙方不得擅自更改维护人员，同时甲方也指定专门的业务联系人负责与乙方的.联系工作。

（二）问题受理：甲方业务联系人可通过技术支持电话、或电子邮件的形式将故障或技术咨询报告给乙方支持工程师。非工作时间内，乙方应保证甲方可电话联系到指定的维护人员回复服务请求。

（三）故障响应时间：一旦接到用户的服务请求，乙方工程师须立即响应并开始提供服务，如用户提出现场技术支持，乙方工程师应在本合同规定时间内尽快赶到用户现场，并提供服务。

五、合同期限：________年________月________日至________年________月________日。

六、合同金额及付款方式

（一）本合同涉及的总金额为人民币________元（大写：________元整）。

（二）付款方式：

1、合同签订后，乙方向甲方提供等额的税率为________%的增值税专用发票。甲方收到发票后________天内，一次性支付合同全款________元（大写：________元整）给乙方。

2、乙方指定收款账户：开户名称：________；开户行：________；账号：________；

3、第________年网站如需要网站改版、增加功能等，双方可协商费用。

七、违约责任和争议解决

（一）双方合同一经签订，双方须共同执行商定的项目进度表及双方认可的系统分析，任何一方不得擅自任意单方面违约，否则视为单方完全违约。

（二）本合同涉及的内容由双方共有，不得向第三方透露。

（三）甲方提供的和系统相关的各种资料以及乙方提供的系统分析报告，程序代码，网站的知识产权为甲方所有，未经甲方允许，不得向第三方透露，否则视为乙方完全违约。

（四）双方发生的其它违约和争议情况，双方本着友好合作的态度协商解决。

八、免责条款

（一）因电信部门检修或国家政策调整等原因造成的系统暂时停止服务原因造成服务中断的，双方互不承担责任。

（二）因自然灾害等不可抗力造成的服务中断，双方互不承担责任。

九、其它

（一）本合同自双方签订后生效，一式________份，甲乙双方各执________份。

（二）本合同未尽事宜由双方进行协商。协商不成可向________仲裁委员会申请仲裁或向________人民法院提起诉讼。

甲方（盖章）：

法定代表人（签字）：

联系方式：

签署时间：________年________月________日

乙方（盖章）：

法定代表人（签字）：

联系方式：

签署时间：________年________月________日

推荐第一等站位心得体会及收获九

尊敬的各位评委，各位领导，亲爱的同事们：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》

4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。每当空闲的时候，我总在思考，这是我想要的吗?内心得不到肯定的声音。

三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。

提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四(视)死如归。也许有些夸张的成分，但是在这狭小的三尺空间里，却激荡着多少人民教师最崇高的师德。他们用青春热血甚至生命守卫着这一方净土。

张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，

4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。

教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生------而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢?记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个电话，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。

犹记得初站讲台时两股战;也记得刚接班主任时的彻夜不眠;还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”。而今三年过去，这一届学生即将毕业，当看到他们在周记里写到：老师，谢谢你三年来的陪伴，是你，让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。学会了独立生活，学会了面对困难和烦恼，学会了尊重他人。当听到他们说因为照毕业照我的未及时出现而愿意交钱重照时------

那一刻，我笑了，感动了，我知道，其实作为一名教师，学生的收获就是对我自己最好的回报，

当然，我只是一名普普通通的教师，我也成就不了惊天动地的事业，我只知道，作为一名教师，就要爱学生，就要为学生，出现在学生最需要的地方，第一时间给学生最无私的帮助，想学生之所想，急学生之所急，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我想，这就是最基本的师德，

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师修养，内德为本，师德心则教育心，教育心则民族心，我很荣幸，我从事着太阳底下最光辉的事业，在这样的三尺讲台上，我突然想到一首诗，艾青，她在《我爱这土地》诗中说的非常好，她说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。而三尺讲台正是我热爱的土地，虽然，仍然有人会说，教师这样的行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一灯如豆，四壁清辉”，在物欲横飞的时代，坚守三尺讲台，守住一方热土，用爱在教育梦中书写师德，因为我坚信，总有一天，这爱会洒满人间。

站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多想到的是感谢：感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的学生们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》结束我的演讲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”