手机阅读

校园文明知多少心得体会范本 校园文明心得体会800字以上作文(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-07 11:42:00 页码:14
校园文明知多少心得体会范本 校园文明心得体会800字以上作文(4篇)
2023-01-07 11:42:00    小编:ZTFB

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新校园文明知多少心得体会范本一

2、下课不疯跑,小心被摔倒。

3、伤害别人,等于伤害自己。

4、金钱有价,生命无价。

5、课间活动有秩序,校园文明争第一。

6、疏忽一时,痛苦一世。

7、学生就要爱学校,上楼下楼不打闹。

8、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。

9、老师就像我妈妈,安全知识要听她。

10、不要推不要挤,关心别人爱自己。

最新校园文明知多少心得体会范本二

41、让生命为它燃烧。

42、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

43、教师的一句鼓励的语言,一个鼓励的眼神,一个鼓励的动作,都会给学生无限的动力。

44、珍惜每一滴水,让地球妈妈不再哭泣。

45、不经风雨,怎见彩虹?

46、脚踏实地山让路,持之以恒海可移

47、你的青春,奔洒你的热情。

48、手下留情花似锦,脚下留情草如茵!

49、共建美好坏境,同创文明校园。

50、辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训):勤俭、博学、诚毅、创新。

51、走进教室,满怀信心;走出教室,意气风发

最新校园文明知多少心得体会范本三

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校,构建和谐校园》。

首先,我想告诉大家,我之所以选择这样的题目,是因为伟大诗人歌德的一句话,他这样说过:“能够带来安定的无非是两种力量,一种是道德,而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时,大家联想到的可能是厚厚的法典,或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说,“法治”并非高高在上、遥不可及,它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线,是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台,让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布,使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施,使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样,作为教育工作者,我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手,为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。

古人云:“天下从事者,不可无法仪。”然而近年来,在教育的神圣世界里,阴暗可耻的黑影频频闪现,从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师,这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境,学校、家庭无不从心底呼唤,我们需要用法治的力量,来肃净学风;用法治的力量,来规范教学;用法治的力量,来创造和谐校园,开辟一方属于全社会的教育净土。 今天,当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候,它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量,让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请听一听社会的声音:《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担法律责任的具体情形,同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行,使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂,纠纷得不到及时解决的情况一去不复返,家庭学校各司其职、各负其责,整个社会为我们的学生共同承担应有的责任,学校跃马扬鞭,轻足前行!

请看一看我身边的事:我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧,家长蛮横无理,出口大骂,甚至还想动手打人,我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”,全心的付出换来得却是恶语相加,她那红肿的双眼和委屈的泪水,让我永远无法忘记。老师们,那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天,《中华人民共和国教师法》的出台,让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定:“侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚”,我们当然可以依法疾呼:教师的尊严不容侵犯!

当然,这一切并不遥远,就发生在我们的身边。作为一名普通教师,我亲历着“坚持依法治校,构建和谐校园”带来的累累硕果,亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌,但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯,但增添了更多喜悦„„

亲爱的老师们,我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂,我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世,风好正扬帆!让我们继续携起手来,为教育事业的发展,为发展中的伟大祖国,再次写下浓墨重彩的一笔吧!

谢谢大家!

最新校园文明知多少心得体会范本四

宣城市第二小学重建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔梅溪路37号,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅,学生宿舍,学生食堂,200米塑胶跑道,全民体育健身器材,玻璃钢篮球场,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师先例,形成了一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工84人,29个教学班,在校学生1998人。创办十四年来,我校全面贯彻党的教育方针,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大,是区级示范小学,多年类一直被命名为区级文明单位。

十四年来,我校精神文明创建工作以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想为指针,深入学习实践科学发展观,加强了教育网络建设和教师队伍的思想道德建设,实现了无纸化办公,进一步加强了小学生日常行为规范。回顾一年来的文明创建工作主要有:

一、认真学习,广泛宣传,加强文明创建意识

学校要强化精神文明建设,必须认真学习深刻领会中共中央关于精神文明建设的有关指示精神,领会“三个代表”重要思想,落实科学发展观,物质文明和精神文明一齐抓,强调精神文明建设事关建设有中国特色社会主义的大局,我们组织全体教工认真学习座谈体会,大家认识到我们工作的好坏关系到千家万户,关系到少年儿童的健康成长,代表的是全体人民的利益,校党支部要求大家立足本职工作,做促进生产力发展的模范,做精神文明的标兵。

要做好精神文明建设工作,首先要宣传到位,我们的做法是:(1)开展教育法律、法规宣传活动,是完善社会主义法制的一个重要组成部。我们组织师生走上街头宣传,印发传单,聘请法制副校长讲课,对教职工进行“五五”普法,开展“浇灌工程”活动,大力营造以法治教的良好局面。(2)学校还向教职工发放了“xx普法”读本,将《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》,新颁布的《义务教育法》,国家教育部《学生伤害事故处理办法》打印出来,发放到教师手中,人手一份,把宣传工作做到位。利用橱窗、红领巾广播站、手抄报、黑板报、家长学校等各种形式宣传精神建设的重要性,减负的意义,倡导学生说文明话、走文明路、做文明事、当文明人。扩大了宣传的覆盖面,增强了人们对文明创建的意识。

二、拓宽教育途径,丰富教育载体

(1)强化教师职业道德建设。教师的天职是教书育人。我们以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为标准,完善教师考核制度,坚持进行师德考核、工作考核,评选“骨干教师”、“教坛新星”、“师德标兵”、“模范教师”、“优秀党员”“五好家庭”等,造就以校为荣、立足岗位、比成绩、比贡献的氛围,以推动学校各项工作的开展。

(2)坚持开展了继续教育,加大校本培训力度。在教师业务学习上,我们采取了多种途径,一是分大组(全校教师)和小组(年级组和教研组)进行学习和交流,采取互相听课、上公开课、到宁国、马鞍山等地参观观摩,国庆期间,举办了农远项目培训班,通过这些活动,不断提高业务素质和教学水平。在提高学历层次教育中,我校83名专职教师中,已具有大专以上学历的77人,占97%,现有30余人次正通过各种形式的学习,继续提高学历层次。今年又有多人被评为区骨干教师,市教坛新星,4人被评为中学高级教师。

(3)坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,制定了德育工作日常管理暂行规定,组织开展了小学生日常行为规范评估活动,争创“合格学生”、“文明班级”,进一步加强对学生的思想政治教育。a、“六·一”前夕,评选和表彰了省、地、市、校级三好学生、优秀干部、优秀少先队员、优秀特长生200余人。b、组织四年级学生清明节扫墓,对学生进行革命传统教育。c、在组织开展以迎奥运为主题的爱国主义教育读书活动;d、充分发挥少先队组织和教育的功能,深化“雏鹰行动”,通过“手拉手”、“红领巾一条街”、“文明监督岗”等活动,让学生在实践中体验,获得锻炼的机会,思想得到了净化,涌现了无数的动人事例。我校少先队的活动得到了社会的好评,也获得地市各级领导的肯定,xx年被省教委、团省委授予“省优秀示范大队部”。e、为使宣州城区环境美化绿化亮丽起来,我校学生利用星期日上街打扫卫生,清理垃圾,帮助交警执勤,为群众做好事。今年被命名为市级“绿色学校”。

(4)加强课外兴趣小组活动,学校在原有活动科目的基础上,不断扩大增添新的科目,现在已有电脑、足球、乒乓球、舞蹈、电子琴、象棋、科技等二十四个班队,还成立了百人腰鼓队,多种教育途径提高了思想工作的实效。

(5)、多次观看爱国主义影片,组织学生到博物馆参观海底世界、珍希动物展览、少儿书画展览,开阔了学生的眼界,提高了鉴赏水平和创新能力。(6)各班以不同的形式开展活动,如讲故事、一帮一、献爱心、智力竞赛、小型联欢会,使学生各方面得到协调发展。

您可能关注的文档