五四运动直播心得体会和方法 五四直播感悟(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写五四运动直播心得体会和方法一

大家好!

我演讲的题目是《五四精神我呼唤你》

我是带着满身青春沸腾热血来的.

因为八十七年春夏秋冬,这激荡着生命活力的演讲台上,深深刻印着祖辈们的脚印,仍然晃动着父辈们的身影.

因为八十七年风风雨雨,这风云变幻的空中,还时时回响着祖祖辈辈"向前,向前"的呐喊,仍然轰隆着撕裂黑暗的雷霆!

是的,我来了,我很荣幸!

请允许我代表大家在这里呐喊一声:"五四精神,我呼唤你!"

五四精神,是我们划时代的精神.它标志着旧主义时代的结束,新主义革命的开始,它向全世界人民宣告:中国无产阶级开始登上中国政治舞台!

五四精神,是反帝的爱国精神.它以中华民族几千年沉淀下来的凝聚力和向心力,敲响了在中国横行霸道的列强们的丧钟!

五四精神,我们呼喊你!

你是"星星之火,可以燎原"的井冈山精神!

你是"爬雪山,过草地"的长征精神!

你是"自己动手,丰衣足食"的延安精神!

你是"敢于同敌人血战到底"的抗战精神!

你是"宜将剩勇追穷寇"的痛打落水狗的精神!

五四精神,我们呼喊你!

"一手拿枪,一手扶犁,屯兵边疆农垦",你就是兵团精神!

"石油工人一声吼,地球也要抖三抖",你就是大庆精神!

"原了弹说爆说爆,威力无穷",神舟上太空,寰宇响彻东方红.你就是勇攀科技高峰的自力更生的精神!

"一桥飞架南北,天堑变通途",你是不畏艰险,刻苦求实的精神!

"改天换地战太行,高山流水灌良田",你就是红旗渠精神.

五四精神,我呼唤你!

你是探索精神——"改革开放二十年,中国旧貌变新颜".

你是抗洪精神——"万众一心,众志成城,不怕牺牲,顽强拼搏,坚忍不拔,敢于胜利."

五四精神,我呼唤你!

虽然,不同的历史阶段,有不同的具体体现,但是,你的本质不变.你是"勇于向前",你是时代的先锋.你永远代表"前进","开拓"!

各位朋友,各位同学:

五四精神一面旗帜,八十七年来,一直在中国大地上飘扬,一直在我们中国当代青年人的心头飘扬!

我的演讲完了,祝评委,老师们青春常在,祝同学们青年节快乐!谢谢大家!

描写五四运动直播心得体会和方法二

20_中学生五四青年节演讲稿：青春飞扬

同学们：上午好!

我今日冒昧地向各位提一个问题：青春在人的一生中究竟占有多大的分量?易逝，应该加倍珍惜，加倍呵可能大多数人回答不出来。但我常常这么想：青春护。

记得一位记者采访香港亿万富豪李嘉诚先生时，采访的尊敬语势语态总是贯穿始终。采访完毕，辞别之前，记者还特别地表示了对李嘉诚先生的崇拜之情。意想不到的是，李嘉诚反而对他说：“记者先生，我同样祟拜你呀!”记者倍感惊讶。这时，李嘉诚不无幽默而又意味深长地说：“我愿意拿我一半的资产和你换取青春，你愿意吗?”现在，我想我们所有的人在李嘉诚先生的话语的启迪下对某些困惑早已释然。

青春是我们这一生中最可珍贵的财富。它凝聚了生命年轮中最富生气和活力的时光精华，它占据了我们绝大部分用智慧精耕细作的成果它更直接影响着一个人生存意义的崇高与渺小……青春几乎是我们每一个人最无法缺失的圣物。我们什么都可以输掉，唯独青春是不可以被输掉的。因而，每一个人都必须认真地对待自己的青春，不把青春白白地拱手输给时间。

青春易逝不复来，愈是高节奏的时代愈是如此。在我们的身边，总有这样一些朋友，总是对青春抱有极大的误解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫骂、慨叹等种.种行为虚度了青春。于是，过多的花前月下，过多的卿卿我我，过多的自我放任，还加上过多的常常立志，把宝贵的青春消耗而去，实在遗憾。

在易逝的青春里，最可贵的是善于把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春当一回事甚至藐视青春，最可贱的是不曾认真对待过青春。我现在想起一个人，他就是雷锋。也许有少数朋友会觉得调门太老，我要说的是，对于这样一个视青春为命根子的人，他把自己的青春耕耘得实实在在;他的一生，虽然短暂，却把青春的价值展现得完美无缺。如果我们想把青春过得充实有味，我们就应该向古今贤人们学习，.抓紧每一个“现在时”，不让青春白白流逝，每天都有向上的精神状态，每天都有进取的心力，每天都留下奋斗的足迹，每天都少一些感伤与止步不前。

曾经写过一篇《握住青春青春独有的坚定》，写作缘由显而易见，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活着的朋友能够有所反思，也希望青春的弄潮儿们能更坚定地驰骋在青春的原野上。关于青春，在我们的头脑与记忆中，不乏诗篇，不乏歌唱，不乏经纶。青春是美丽的画卷，是奇异的珍宝，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最终将成我们记忆中的某个片断，能否持久地使之精彩璀璨、光耀夺目，就看我们每一个人如何去面对了。

朋友们，让我们以踏踏实实的行动，向多少资产也换不来的青春致以真实可亲的敬礼!让我们常常“念叨”着：青春易逝不复来。

描写五四运动直播心得体会和方法三

为继承和发扬“五四”精神，进一步鼓励全校学生努力学习，不断进取。认真学习和贯彻xx届三中、四中、五中全会精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献青春、智慧和力量，努力践行社会主义核心价值观。今天我校表彰一批先进团支部和优秀学生。

学校研究决定：

授予初二(4)班、初二(5)班、初三(3)班、初三(6)班、高一(1)班、高一(4) 班、高二(1)班、高二(3)班团支部“红旗团支部”称号;

表彰初中部陈章洵、高欣等12名同学，高中部骆周璇、茅新宇、潘虎城等15名同学为“优秀共青团干部”;

表彰初中部刘欣怡、蒋盈盈等72名同学，高中部何月茹、王运红、吴蔚静等90名同学为“优秀共青团员”。

特此决定。

xx市大丰区第二中学

x年五月四日

描写五四运动直播心得体会和方法四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

五四青年节一个隆重而又庄严的节日，一个可以激发我们青年人热情的节日，从1919年的5月4日，转眼间我们走过了__个春秋了。它不是一个不同的日子，而是代表我们中国青年自己的日子。

它总是让我回想起中国的青年为了祖国和人民的命运而作的斗争的精神。我理解的五四精神是自由、民主、爱国，是锐意进取，这些在任何时代都是应该继承和发扬的。但这些根深蒂固的传统是变不了的。时光飞逝，岁月如流，从上个世纪的1919年到现在，五四已经走过了近一个世纪。

时间已经过去__年了，弹指间灰飞烟灭，历史的脚印永远定格在那个时期那个动荡的年代。那个时代充满了的黑暗与残酷，但是那个难忘的历史只有留在史册上和人们的心里。

无论是被欺压还是我们奋起的反抗，那些种种都过去了，过去是值得纪念，但是更重要的是还留存下来的一种精神，一种五四所带来的英勇与坚强、果敢与奋进、热忱与理想、不屈与抗争的精神。这精神不该随着岁月的变迁而流逝，那种精神不该只停留在那个时代，那种精神也不该只是用来让我们来纪念。我常常思考这样一个问题：我们这样推崇的五四精神是否过时了?还是脱离了现代21世界的发展?但是我想说的是这种精神是从不凝固，正如历史永不会重现。

记得有人说过，击非典的众志成城，直到最近几年的汶川地震，还有前一阵子才发生的玉树地震。我们仍然有着爱国的精神，仍然有着国家有难，我们青年人作为先锋队，为国家现身。虽说不上过去战乱年代的抛头颅洒热血的年代，但是我们仍旧有着爱国的精神，为国家尽着微薄的力量。所以这种五四精神没有被我们现在的年轻人所遗忘。然而我们正是在继续壮大这种精神。

时间已经过去__年了，一代又一代的人在用自己的青春诠释这这一种精神。然而这种精神是不会随着时间的消逝而被大家忘却的。因为五四运动的精神已经在我们中国人的心里永存。

描写五四运动直播心得体会和方法五

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家好!我叫--，很荣幸能够在这个特殊而富有深刻含义的时刻，上台演讲发言。

--年前的五月四日，3000多北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“拒绝在合约上签字”等口号，掀开了中国革命的新篇章。这既是一场影响深远的伟大的爱国运动，也是一场深刻的思想解放的运动和新文化运动。

是的!这就是伟大的五四爱国运动。

在这场波澜壮阔的革命青年运动中，爱国主义精神同科学、民主精神凝聚为一体，共同创造了既有深刻内涵、又有鲜明时代特征的“五四”精神。“五四精神”是中国青年强烈爱国热情的体现、是一种追求进步的精神、是一种不畏艰难，顽强斗争的精神、它是革命前辈们，给我们留下的一笔中华民族宝贵的精神财富——-爱国、进步、民主、科学。

转眼--年已逝，但弘扬“五四”精神对于我们这些当代大学生而言仍具有十分重要的意义。

青年是民族的希望、国家的未来!勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予我们当代青年的使命。为实现全面建设小康社会、构建和谐社会、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，进而实现中华民族的伟大复兴而努力!

作为新世纪的大学生，我们要树立远大的理想。

人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。我们要善于创造，在学习中要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造自我、提高自我中去，不断成才。

在这里我代表全体同学向学校、向老师保证：在以后的学习、工作和生活中，我们一定牢记历史的教训，不忘使命，大力弘扬五四精神，发扬爱国热情，牢固树立远大理想，将爱国心化作报国行，不断追求知识的更新和素质的完善，争当五四精神的红旗手，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量!

谢谢!

描写五四运动直播心得体会和方法六

蒲月的西风情深意暖，蒲月的花海流溢飘香，与着春潮，伴着夏韵，在花海光辉精明的时令里，咱们迎来了“五四”运动xx周年。

弹指一挥间，人类已俯首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向中兴，脱节了辱没，走向抖擞，中国正以斩新的姿势向世人展示着自己，然则，人们不会遗忘那划时代民族救之的“五四”喜欢国家运动，更不会忘怀那举起民族救之旗子，开创民族独立和民族复兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘掉，为真谛而抛头颅洒热血的英烈们。克日，咱们的祖国已经进入了一个新的历史时代，振兴中华的责任，也曾落到咱们肩上，“五四”火把也曾光荣地传到咱们手中。

咱们生活在一个靓丽的季节，一个充斥芳华活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放本身青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是生长的气节，芳华就浊出成在生长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片光耀的愁容。

芳华是漂亮的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，无非请记取，即使它象一颗流星，咱们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，勇于拼搏，志比云天。

中学时代，是咱们人生中的一个重要的里程碑，咱们知道，风雨会使咱们变得强健，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想与高尚的质量，来自于风雨的洗礼与生活的磨砺，我们要面对山岳，去欣赏它的景致，面临未往来来往争创人生的辉煌，多么才能体现生命的价值。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，即是咱们中国人的世纪，中国经过几十年来的省劲建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要遗忘，咱们仍然是个进行中的国家，还有许不少多中央有待圆满和发展，要想国家贫弱，就必须努力，而企望就寄托在咱们这一代人身上。

在二十世纪，中华民族前进的途程上，中国共青团留下了英勇屠杀的足迹，做出了愧心于历史的贡献。二十一世纪是一个漫溢指望与寻衅的世纪，中国共青团，将以新的容颜，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族回复史上继续谱写光辉的篇章。

我们驰念“五四”先驱们的功劳，回忆中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为现代青年团员理应秉承民族物质，高举“五四”火把，负担时代责任，让咱们用常识加汗水，以满腔情绪，去开拓、去发明、去拥抱新盼愿，来欢迎这个机会与搬弄并存的世纪吧。

芳华是什么?青春可以是携子之手，浪漫而和煦地信步于莺啼燕语当中;芳华可所以把头发染成色彩斑斓，在冷巷上咄咄逼人地大跳千奇百怪的街舞;芳华可以是无终止地泡吧，疯狂地蹦迪，假设还嫌不敷刺激的话，那就去蹦极，开飞机。

岂非，难道芳华仅仅就只剩下这些了吗?青春也可所以惟一于科学研究，十年磨一剑;芳华还可所以扎根于边陲，一意谋发展;芳华更可所以手擎火药包炸堡垒时那一声海不扬波的叫嚣声。青春是整整体生旅程中最绚丽的一站，最奥秘的一站，最毫光的一站。

青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对付人生价值的了解、表明，乃至于完成，而青春正是咱们实现人生价值的黄金时期。芳华需要完成人生价值。

青年朋侪们，不，战友们，行进的号角已经吹响，未来在向咱们呼叫，历史将会永远记取咱们的身影，前进吧，行进吧，让咱们释放青春的能量，杀绝创业的空想。

描写五四运动直播心得体会和方法七

各位老师，同学们：

大家好!这天是五月四日是五四运动__周年纪念日。

1919年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的公理，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。

这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。

在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。__年前外争国权，内惩国贼的怒吼已然淡去，但振兴中华的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。

__年来，爱国、进步、科学、民主，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做礼貌的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但我为人人的奉献精神，仍应得到弘扬。

中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了乘长风，破万里浪的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就务必努力，而期望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更就应发扬光大五四精神，深刻反省五四历程。继往开来，依然任重道远。这就应是当代青年学子的使命。正如那句话所说的那样：革命尚未成功，同志仍需努力!让我们一齐努力!为建设祖国贡献自己的一份力量!

描写五四运动直播心得体会和方法八

尊敬的__：

大家好!

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。

弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。

青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。

描写五四运动直播心得体会和方法九

各位评委老师：

上午好！我说课的题目是高中历史岳麓版必修一第四单元第16课《五四爱国运动》，我的说课将从四个方面来展开，分别是：说教材、说学情、说方法和说教学过程。

五四运动标志着无产阶级开始登上中国政治舞台，也是中国新民主主义革命的伟大开端。它上承辛亥革命，下启中国共产党的成立，在中国近代史上有着非常重要的地位。

根据课程标准，制定以下三维目标：

知识与能力：

（1）掌握五四运动的史实，包括背景、过程、结果以及五四精神 。

（2）培养学生归纳总结问题的能力以及分析比较问题的能力。

过程与方法：

（1）教师利用多媒体，创设历史情景，引导学生发现问题、解决问题。

（2）通过学生自主学习，归纳五四运动的经过和结果。

（3）合作探究新旧民主主义革命的异同，加深对五四运动的理解。

（4）通过阅读材料，总结五四精神并进行小组讨论。

情感态度价值观：

（1）通过对五四运动背景的分析，培养学生认识“必然性与偶然性”的辩证统一。

（2）通过与以往革命的比较，使学生认识其伟大意义，认识青年是国家的希望，新时期要继承和发扬五四精神。对学生进行爱国主义教育。

教学重点:五四运动爆发的背景及五四精神

确立依据：培养学生认识“必然性与偶然性”的.辩证统一。

深入理解五四精神可以对学生情感态度价值观进行很好的教育。

教学难点：弘扬五四精神

确立依据：时代不同了，对于五四精神应当如何正确理解并继承和发扬，需要我们理性的认识。

本课的教学对象是高一学生，他们对于五四运动主要停留在比较感性的认识上，还没有真切的理解五四运动的意义及五四精神，因此要注重基础知识的讲授，同时也要采用灵活多样的教学方法引导学生学会透过历史现象揭示事物本质，以此来提高他们分析比较历史问题的能力。

1、音乐导入：通过音乐、图片把学生带入历史情景。

2、情景教学：利用电影资料使学生体会五四运动爆发的直接原因。

3、温故而知新：通过图片展示，让学生温习五四运动的史实，从而得出自己的结论。

4、与地方史相结合：查找与山东五四运动有关的史实，让学生能感受到地方史的重要性。

5、对比概括分析：比较五四运动与以往革命运动的不同，理解其伟大意义。

6、课堂讨论：通过对五四精神的讨论，让学生更深刻的体会五四精神。

将本课分为四个子目进行讲解：

第一子目：寻源五四

第二子目：图说五四

第三子目：感悟五四

第四子目：弘扬五四

整合依据：不依据背景、过程、结果和意义这种传统模式来讲，是为了激发学生的兴趣，对每一个环节都充满期待。

1、在导入环节，我通过播放《中国共青团团歌》作为背景音乐，把学生的思绪带到那个激情燃烧的年代。

2、讲述五四运动的背景时，我以电影《我的1919》的片段切入，让学生了解五四运动的导火线，并且认识“弱国无外交”这一观点，并让学生举例说明今天我国外交的成就，以更好地理解中华民族伟大复兴的意义。然后通过几幅历史图片，让学生总结五四运动爆发的国内外背景，从而认识五四运动的爆发是国内外各种矛盾的总爆发，培养学生认识“偶然性与必然性”的统一。

3、关于五四运动的经过，我让学生扮演不同的角色，分别以学生、工人和资产阶级的身份讲述亲身的经历。同时设计了四个小问题，也是让学生温故知新落实基础知识。并利用第四个小问题来展开，呼吁学生“珍爱生命，远离暴力”，学会用法律捍卫自己的权益。紧接着补充与山东有关的五四运动的史实，让学生感受到山东人民也是这场爱国运动的参与者，帮助学生树立主人翁精神。

4、在讲述五四运动的意义时，让学生讨论并总结五四运动与辛亥革命的不同，培养学生的分析和比较问题的能力，从而更深入地理解五四运动的伟大意义和五四精神的内涵。

5、弘扬五四这个环节让学生分组讨论，并选出代表发言，说明“在和平年代如何弘扬五四精神？”培养学生的爱国热情和对生活的热爱。同时关注“理性爱国”这一话题，提高学生对国际现象的理性认识。

6、最后，在激昂的《中国共青团团歌》的背景音乐下，我展示以下几幅图片，突出五四精神影响了一代又一代的青年人，激励学生奋发图强，为实现自己的理想和伟大的中国梦而努力奋斗！

我的说课内容就是这些，不当之处请各位老师批评指正！