关爱皮肤心得体会小学生和感想 关爱学生身心健康心得体会(7篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想一

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;

4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施

一健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：0539—7723157

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

(二)、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽努力，让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成义务教育。

3、积极发挥班集体作用，开展各项活动

课外活动时间，学校将双亲在外的留守儿童，组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任，拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，也可邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。

4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在学期末表彰一批自强学生。

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想二

各位朋友、各界爱心人士:

大家好!

有这样一群孩子，他们放学回家，没有妈妈做好的饭菜;周末，没有爸爸陪着踢球。相反，他们要去割猪草、背水、洗衣服、做饭、照顾爷爷奶奶和弟弟妹妹。如若不坚强，软弱给谁看?又爱又累，他们依然微笑。又爱又痛，可我们只能流泪?他们有一个特殊、酸涩的名字:“留守儿童”。

由于父母在遥远的外地工作，长期得不到父母的关爱和照料，对儿童正常社会化过程会产生非常不利的影响，往往会引发儿童的生活、学习、心理、行为和安全等一系列问题。同时给家庭、学校以及整个社会带来了新的问题，同时也引发了一些新的矛盾和隐患。

为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向大家发出“关爱留守儿童”的倡议:

一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。

三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且力量有限，现倡导全区各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀存入爱心基金，载入爱心史册。

伸出你的双手，献出你的爱心，协助我们的团队给那些孩子们送去更多的关心和帮助，让他们每时每刻都能享受着家的温暖。如果你也想成为爱心大家庭的一份子，那就行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光，共同托起明天的太阳。我们衷心的祝愿，您们因为付出爱心而更加幸福，社会因为有互爱互助而更加美好和谐。

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想三

在浩瀚的宇宙中遥望地球，它就是一颗被海洋覆盖的蓝_星球。地球表面积的71%是海洋，它的含水量约占地球总水量的97%，约有95%的海底是人类未知的。

我的家乡是大连，依山傍海。我是海边长大的孩子，从小就与大海亲密接触，那时的我经常在海里游泳、吃着各种海产品、欣赏美丽的海景，海洋在我心中是一望无际、湛蓝透彻。

海洋与人类息息相关，在我心中是生命的摇篮。我们不能总是索取，我们也要保护海洋环境。首先，不能向海洋里排入各种废物。海洋如果被污染了，海洋生物就会被污染，我们就可能吃到被污染的海产品，最终危害人类自身的健康。其次，不能过度捕捞，过度捕捞会破坏海洋生态平衡。大连的休渔期是每年的6月-8月，禁止任何人在规定的海域内捕鱼，为了让海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长时间。

海洋维系着我们的家园、维系着我们赖以生存的星球，只有利用好海洋资源、保护好海洋环境，才能让海洋在我们心中永远湛蓝、美丽。

一望无垠的海洋给人期盼，给人美感，给人温暖的母爱。

海洋像一首诗，灵动跳跃;像一幅画，意蕴丰富;又像一支交响乐，浩瀚澎湃……它时而平静，犹如一面明镜;时而暴怒，涌起万丈狂澜，能掀翻航行着的小船。在我心目中，海洋是蓝_的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。海洋是那样的神秘，那样的迷人!

如今，海洋变了样。海水不再清澈，它变浊了，变脏了。海水冲上沙滩，留下的不再是活蹦乱跳的小鱼小虾，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，还夹杂着不少惨死的小鱼小虾，散发着阵阵恶臭。这是为什么呢?这都是由于我们人类。有人在海边欣赏美景时，顺手把恶臭的垃圾扔进海里。也有在海边居住的人把厕所的排泄管直通到海底。更可恶的是工厂排放的废水大股大股地流进海里，把海水染成了一种奇异的颜_。导致生出了许多缺少脑子`智商低的婴儿，我们的下一代—眼睛明亮`嗓音稚嫩`脸峡透红的下一代将永远见不到美丽迷人的蓝_海洋了。

有人曾做过一个实验，他把一盆清水比做海洋，再把一滴墨水滴入“海洋”中。顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，“海水”几乎和原来一样干净;如果墨水一直不断滴下去，“海水的颜_就会越来越深，最后变成一盆黑水。地球上60亿人口每天生产出大量生活废水和工业污染，就像墨水一样一直注入原本清澈的海水中经快变成，现在的海洋已一潭污水了。

为了我们人类的身体健康，为了我们的子孙后代看到美丽迷人的蓝_海洋。让我们立刻行动起来吧，像热爱生命那样热爱海洋，热爱这人类共同的蓝_家园。

一切生命都源于大海，人类也不例外。海是生命的故乡，也是人类最重要的生态资源。无论从感情倾向还是现实需要来说，海洋都是人类最亲密的朋友。

虽说海洋是人类最亲密的朋友，但是由于人类的“野心”，不得不使海洋生命的受到了摧毁。例如：在一个繁华美丽的城市里有一个小女孩她每天早上刷牙，但她每次刷牙时水龙头滴滴答答的流着;而在一个偏僻贫困的山区那儿天干地旱，河水干涸了，水井也干枯了，每天小男孩都在生锈干枯的水龙头等水。这个例子说明了我们每个了人都应该节约用水，水是生命之源，而生命之源是源于大海的。这个还不够过分，像我们海洋里的蓝鲸，已经为数不多了，现在都要濒临灭绝了。由于人类的杀_太强，很多人都去大海里不是蓝鲸。因此，每年许多蓝鲸都会大量减少，现在，蓝鲸已经连50头都没有了，国家一级保护动物，竟还这样被人捕猎、追杀，真是太不像话了!这让我都不得不感到惋惜，难道人类就这样不爱护动物吗?他们都是为了自己的利益着想，那么自私，那么可恶，真是没有一点儿人_了。在最后，对于人类所作所为，海洋发起了令人愤怒的呼唤：“为什么这样对待我，我让你们在海边玩耍，而你们却永无休止地捕杀无海洋的生物，都是为了个人利益，却从不为我想想。难道你们真要让我海洋里的生物都灭绝吗?你们才高兴吗?”

海洋生物资源有其自身的特点：它是有生命的，能自行增殖，并不断更新的资源，但从另一方面说，它因为是通过活的动植物体来繁殖发育，使资源以更新和补充，具有一定的自发调节能力，是一个动态的平衡过程。但是一旦其生态系统平衡遭到破坏，就意味着海洋生物资源的破坏。

为了地球的可持续发展，我们人类应该合理地开发和利用海洋，如今我们正面临着人口、资源、环境三大问题，资源不是取之不尽，用之不竭的，陆地资源正在不断减少，发展空间也日益狭窄，海洋是我们今后发展所需的后路。海洋蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源、动力资源、油气资源、水资源、医_资源等等，是今后维持我们生存的必要条件，因此，我们要保护好海洋环境和海洋资源。为了人类的美好明天，从现在起，我们要学会珍惜海洋、爱护海洋!共同爱护我们的家!

万物离不开水，而鱼更不能离开水。本次主题是：水，万物之根源。

可能我们以前只是一条小小小小的鱼，但现在我们是最伟大的人类。

大海是那么亲切又是这么神秘，我们人类到底是什么生物，作为最顶端的智慧生物，我们的祖先是什么?是低级的鱼类还是高级的恐龙，一切都是一个谜。

现在大海正在被我们开发，海洋牧场、海洋石油基地是那么的神奇。大海给了我们生命，也给了我们这么多的能源，而我们呢?海洋石油基地造成石油大面积外泄，造成海洋石油污染!对鲸鱼的滥捕滥杀，对鲨鱼鱼翅的垂涎，我们这是在做什么?是在爱护环境还是在破坏生态平衡!

如果大海能够像洗刷贝壳一样洗刷每个人的心，那世间就不会有生物因为我们人类的滥捕滥杀而至于灭绝。大海是我们的母亲，它创造了万物又被它创造的人类所毁灭，我们这算是报答吗?不，这不是。当黑_的油污盖满海洋，当黑_的尾气布满天空，我们还能做些什么呢?大海属于大自然，大自然属于我们吗?我们属于海洋，海洋也属于我们吗?

我们这是在干什么?为了私利而滥杀吗?为了自己而破坏吗?不不不。我不相信我们会将创造我们的海洋破坏掉，我不相信当海洋消失是人们会绝望。因为每个人都是自私的。

海洋创造了我们又被我们毁灭，这是人道吗?

尽管我们在努力的保护环境个，但为时已晚，除非时光会倒退，除非有奇迹出现，除非一切都重来。我相信我们能够让海洋重返年轻，我们是最聪明的智慧生物。

大家，为了海洋光明的未来，也为了我们自己保护海洋吧。

在我们的地球上，有着辽阔的海洋。有人称海洋为“蓝_的聚宝盆”，这是因为海洋里含有盐、鱼、贝等许许多多的东西。

海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。海洋真不愧为“蓝_的聚宝盆”。

可是，人们大量往水中倒垃圾，排废水，使得海洋的危害一天天增加，大海不断被污染，人们不知道这会对海洋有多大害处。鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。

总会有一天，大海整个变成臭气哄天的大垃圾场。而且，里面有好多好多鱼、虾、蟹、贝，散发出腥味，到那个时候，人类才会明白自己已做错了事。

人们还把海洋里所有的资源都运到陆地上去。虽然海里的资源非常多，可是，如果天天都把大海里的资源源源不断地送到陆地，慢慢地，大海一天天变小，有一天，人们又来取了，可是大海早成了一条小河，人们就傻眼了。

大海里有许多生物，它们的种类多达16余万种。它们生活在海水的不同深度，一条“生物链”把它们连在一起;有些鱼虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。海洋生物是宝贵的渔业资源，每天都为人类提供着丰富的鱼虾和各种海产品。

人类大量捕杀海洋里的生物，有些吃掉，有些则利用自身条件加工成日常用品。大海里的生物逐渐减少，虽然它们也繁育后代，可是人类把各种废物倒入大海，造成海洋严重污染，这使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后会全部死去的!人类只会无休止地破坏海洋，从来不懂得保护海洋，人类就像一群无知的傻瓜!

大海里有些生物被列为国宝，但也免不了有人偷偷捕杀，非法卖掉。终究有一天，大自然会无情地惩治这些无知的人类，那时也许他们也明白不了的。

海底有一些奇特的植物，非常美丽，但有些已面临灭绝了。这是由于人们好奇地摘呀摘，最后，摘没了。子孙万代也看不到了。所以，不要摘海底那些植物，不然，它们的情况将非常危险，当然，偶尔摘点也是可以的。

现在，大海处于危险状态，我希望人类能携起手来共同保护海洋，让海洋重新充满生机!

地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲。地球孕育了我们，可我们呢?过量的废气排放，乱砍乱伐，使地球产生温室效应，使臭氧层损坏，造成地球水资源极度缺乏......我们的母亲已经失去了往日的欢颜。

地球70%的面积是海洋。海洋培育出了我们的祖先，协助了一代又一代的人类文明的发展。可我们却忘恩负义，把海洋变成了地球的废物间和血腥的猎杀场。

千万年前，海洋是平静、欢乐的地方，保持着自然的生态平衡，而千万年后，人类进入了海洋，打破了原有的平静。人们发现这里的资源和食物异常丰富，就开始肆意地捕杀海洋生物和开采石油等资源。然而，他们并没有发现，自己已经打破了生态平。迄今为止，每年平均被捕杀的鱼类和海豚等，就达百亿余只之多，这个惊人的数学已经持续了成百上千年。

不过，人们终于发现了自己的行为是多么的残忍，于是有一部分人放弃了捕杀，可海洋里面的血没并没有留完，疯狂的排放又开始了。随着工业的发展，许多废弃气体及液体被排放到_河中，又通过_河汇入海洋，使海洋的环境大幅下降。海洋生物死了很多，剩下的也被迫逃到深海。海洋已经快支撑不住了，而人类的恶劣行为仍在继续......

地球、海洋是我们的母亲，为了让我们伟大的母亲回复以往的平静、快乐，呼吁：保护地球，爱护环境、不要再破坏自己的家园了!

竖起自己的耳朵仔细聆听!这是什么声音?哗哗的波涛声，原来是海洋在呼唤。海洋是生命的“父母”，为生命提供了优良的条件;海洋是交通道路，为人们提供了便捷的运输途径;海洋是文化的宝库，深海下有着无穷无尽的宝物。

海洋在呼唤，呼唤人们，保护地球=保护人类。人们为了自己的利益，把海洋的生物们的一部分割下来，把它卖掉，并且无情无义地把它们丢弃在无边无际的海洋中，就像人们没了手脚，后来海洋生物不断毁灭，这个“大家庭”不断地减少亲人。虽然海洋不断哭泣，向人们发出求救，可人们却还是不动声_、我行我素，所以只好迫不得己无可奈何地召唤出“兄弟姐妹”攻击人们，使人们，只好发出痛苦的呻吟。

记得深刻的一次，妈妈带我去海边游玩，我高兴的就像中了头等_似的。一望无际的大海，前面“铺着”金黄_的沙滩，让人赏心悦目。我在沙滩上玩耍，在浅海里游泳，一阵阵风拂过我的脸庞，让我心旷神怡。大海让我铭记在心，念念不忘。

可如今的海洋，大海被“毁容”了时而，大海成了脏灰灰的灰黑_“替代”了天蓝_’沙滩的金黄_取而代之的是那种土黄_，大海已经不是天蓝_的，如同翠绿班的宝玉，而是一个“垃圾回收站”。人们来到海边，把果皮垃圾随手扔进大海，造纸厂把纸屑融入大海，化工厂把原料流入大海，把_吹进了大海，使海洋生物，都受到污染。大海如同一个得了胃病的老爷爷，在向我们呼救：“人们快来救救我吧，别再让我失去了亲人，给我一些温暖吧!”

大海就好比是我们的“母亲’给予了我们珍贵的生命，浩瀚无穷的“宝库”中有着许多宝贵的东西。

保护大海，你不要灰心，只有努力才会有好的结果，从现在开始，从我开始!

我时常会梦见我躺在草地上，眼看着蓝_的天空奔涌不息，席卷着它能卷走的一切事物就这么直直地冲下来。

对于我们这些并非生活在沿海地区的孩子来说，一切蓝_的事物都会引起我们对海洋的遐想，无疑天空是最接近的了，于是很多人喜欢望天。而对于沿海地区的人们来说，海有什么好看的，不就是水么，于是造成了想看海的人看不到海，不想看的人偏偏生活在海边。

海洋，象征生命。

作为地球上最早出现生命的地方，是海洋让地球变得生机勃勃，是海洋给予我们生命之源。亿万年的冲刷任然阻挡不了她蓬勃向上的生命活力，永远充满朝气地潮涨潮落，永远是那充满朝气的蓝_。让人不得不感叹，这就是生命。于是愿意一次又一次地坐在海边，感受似乎自己也说不出的感受，慢慢地就会体会到生命的真谛。

海洋，象征无畏。

多少年来，从人们的无知到探索，付出了极为惨痛的代价。多少人因此而丧命，有些是科研，有些是探险，他们或许知道这片蓝_的地域有太多危险和阻拦，然而他们无所畏惧。一个人的身影太小，一群人的身影就足够了。有些人我们也许不记得了，但是海洋记住了，那些无惧无畏的人们，把自己的生命献给地球上最早出现生命的地方，也算归根了。

海洋，象征包容。

记得很多作家笔下的海洋都能给人无限遐想的感觉。据说西方犯了错的人只要诚心在海边认错，上帝便会饶恕他的罪恶。是啊，上帝永远是爱着自己的子女的，无论他们犯了什么错，他永远都会以包容的心态面对。既然看不见上帝，不如去看看海，一望无垠的蓝_顿时会瓦解心灵的防线，让我们放下一切，投身海的怀抱。

海洋，象征_。

是海洋把陆地连接在一起，是海洋把地球塑造得如此美丽。从郑和下西洋到麦哲伦航行，我们都是在海上探求未知的世界，实现民族之间的了解和团结。大多数时候海洋都是风平浪静的，那一望无垠的水面和偶尔的海鸥叫声总能给人心灵的安慰，_之气也就油然而生了。

然而现在呢?我们对海洋又是怎样的?每年污染海洋的石油及其制品约1000万吨。其中，由河流注入海洋的废油约500万吨，海底油田的井喷和泄油流入海洋的石油为100多万吨，油船失事漏进海洋的石油50万吨，各种船舶排入的压舱水、机舱水等含油量可达100万吨，其余则是大气中石油烃随雨、雪降落到海洋中的污染。海洋本身有着巨大的自然净化能力。但是，海洋的这种自净能力也不是无限的，当大量的有害物质进入海洋，超越一定海域的自净能力时，这个海域即会遭到污染。

另外，像不适当的围海造田、滩涂围垦、河口筑坝、过度滥捕海洋生物、过度开采海滨砂矿等，都会破坏海洋生态系统，引起灾害_的变化，例如，过去滥捕南极海域的鲸类，使它们大量减少，而鲸类的重要食物——_虾，却大量繁殖。而_虾又以藻类和微生物为食，_虾的大量繁殖，又使这些生物急剧减少等等。又如，有人设想把南极洲的大量_块运出，这样虽然能解决干旱地区的缺水问题，但也势必使地球上的热量平衡发生变化，从而影响到全球的气候。

这一切都在向我们发出_告，海洋为我们创造的良好环境已经遭到了严重的破坏，我们已经自觉不自觉地干出了许多破坏海洋资源的蠢事。我们只有一个地球，我们只有一片海洋。居住在地球上的我们，不能成为破坏海洋环境的“败家子”。海洋是富饶的，也是爱憎分明的，只要我们和它交朋友，协调好我们和海洋的关系，使之美好与_，海洋就会加倍地造福于我们，造福于子孙万代。

让我们走向海洋

在我们的地球上，有着辽阔的海洋。有人称海洋为“蓝_的聚宝盆”，这是因为海洋里含有盐、鱼、贝等许许多多的东西。

海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。海洋真不愧为“蓝_的聚宝盆”。

可是，人们大量往水中倒垃圾，排废水，使得海洋的危害一天天增加，大海不断被污染，人们不知道这会对海洋有多大害处。鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。

总会有一天，大海整个变成臭气哄天的大垃圾场。而且，里面有好多好多鱼、虾、蟹、贝，散发出腥味，到那个时候，人类才会明白自己已做错了事。

人们还把海洋里所有的资源都运到陆地上去。虽然海里的资源非常多，可是，如果天天都把大海里的资源源源不断地送到陆地，慢慢地，大海一天天变小，有一天，人们又来取了，可是大海早成了一条小河，人们就傻眼了。

大海里有许多生物，它们的种类多达16余万种。它们生活在海水的不同深度，一条“生物链”把它们连在一起;有些鱼虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。海洋生物是宝贵的渔业资源，每天都为人类提供着丰富的鱼虾和各种海产品。

人类大量捕杀海洋里的生物，有些吃掉，有些则利用自身条件加工成日常用品。大海里的生物逐渐减少，虽然它们也繁育后代，可是人类把各种废物倒入大海，造成海洋严重污染，这使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后会全部死去的!人类只会无休止地破坏海洋，从来不懂得保护海洋，人类就像一群无知的傻瓜!

大海里有些生物被列为国宝，但也免不了有人偷偷捕杀，非法卖掉。终究有一天，大自然会无情地惩治这些无知的人类，那时也许他们也明白不了的。

海底有一些奇特的植物，非常美丽，但有些已面临灭绝了。这是由于人们好奇地摘呀摘，最后，摘没了。子孙万代也看不到了。所以，不要摘海底那些植物，不然，它们的情况将非常危险，当然，偶尔摘点也是可以的。

现在，大海处于危险状态，我希望人类能携起手来共同保护海洋，让海洋重新充满生机!

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想四

1、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。

2、没有老一辈，就没有新一代;世代传承，血脉相联。

3、你如何对待老人，你的孩子就将如何对待你。

4、保障老年人合法权益是一项重大国策，是全社会的共同责任。

5、尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先。

6、尊老敬老是中华民族的传统美德，关爱老人是义不容辞的责任!

7、春蚕到死丝方尽，儿女缘何不孝顺。

8、品德高尚，孝贤为先;家庭和谐，关爱为基。

9、以人为本，善待老人。

10、应对白潮，弘扬敬老新风。

11、齐家美以孝，立世贵以和。

12、老人要自尊自重自爱自强，保持年德俱馨、颐养天年。

13、老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐、有所为。

14、让一让，好榜样。

15、尊老敬老爱老是社会主义优越性的具体体现，是人类社会文明进步的重要标志。

16、人口老龄化的形势十分严峻，应引起社会方方面面的高度重视。

17、认真贯彻落实"党政主导、社会参与、全民关怀"的老龄工作方针。

18、树敬老之风，促社会文明。

19、迎接老龄社会挑战，创建多元养老体制。

20、我们党的宗旨和人本理念，本质上体现了对老人的敬重和关爱。

21、孝敬父母，为"仁"之本，做人之本。

22、敬重老人，孝顺父母，是个人素养、文明高尚、社会公德的重要体现。

23、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。

24、孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。

25、对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。

26、父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。

27、赡养老年人是每个家庭成员应尽的义务。

28、市民敬老人，社区满园春;村民敬老人，共建文明村;儿媳敬老人，喜报送娘门;家家敬老人，社会更温馨。

29、父母尊贵，在于对儿女的关爱和无私。

30、干部要做敬老的表率，党员要当敬老的楷模，青年要当敬老的先锋。

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想五

根据xx省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和仙桃市有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

（1）学习上优先辅（庆祝第33个教师节开展师恩情深，感谢有您感恩祝福活动方案）导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案

（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

针对品德行为偏差和的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

学校克服困难，办好六年级寄宿制。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力动员六年级留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教育、管理、照顾与关爱同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、办春蕾班、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。

学校要不断读对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想六

一、指导思想

为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我校结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作措施

(一)加强管理力度，完善各项制度。

1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：曹开明

副组长：许赋彬 黄芑兰 王佑

成员：其它行政人员

领导小组下设办公室，设在德育处，由赖健娟任主任。

2、留守儿童花名册的更新及新增人员档案的建立。

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话、身体状况等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。

(二)实施留守儿童关爱工程，构建校内外关爱网络。

1、组织师生结对互助帮扶活动。

教师在留守儿童中选择一名贫困生和学困生进行重点帮扶，定期对帮扶儿童进行学习辅导、生活支助以及心理上的了解、沟通。积极动员社会爱心人士与留守儿童结对，担任留守儿童的代理家长。尝试向社会招聘“爱心爸爸妈妈”，开展“亲情对对碰”活动。让被帮扶的留守儿童感受到亲情的温暖，享受“不是亲人胜似亲人”的天伦之乐。

2、关注儿童健康心理，创设 “心灵港湾”活动信箱。

学校成立心理健康咨询室，安排教师专门对儿童进行不同阶段的心理健康教育。鼓励学生给老师同学写“悄悄话”纸条，为师生搭建起彼此了解、互相沟通的有效平台，及时掌握他们的思想状况，有的放矢地化解心中的困惑，给予它们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

3、开展“亲情互动”活动，架设交流、沟通的桥梁。

留守儿童父母长年在外打工，为了弥补留守儿童缺失的亲情，“留守之家”特开通亲情和电脑视频，让他们能与父母面对面地谈话、交流。并组织留守儿童父母配合学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。让他们在与父母的交流中找回亲情，感悟真情，以乐观向上的心态面对人生。

(三)丰富课余生活，创造和谐关爱的成长环境。

1、安排“留守之家”开放时间，让留守儿童在活动室自由活动，增进彼此感情，感受学校大家的温馨。

2、进一步开展书法、绘画、手工、篮球、电子琴等兴趣小组，每周二、周四下午，由指派专业教师进行辅导训练。

3、组织留守儿童开展为母亲或父亲写一封信的感恩教育活动。

4、举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到学校这个大集体的温暖。

主题关爱皮肤心得体会小学生和感想七

1、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。

2、你如何对待老人，你的孩子就将如何对待你。

3、保障老年人合法权益是一项重大国策，是全社会的共同责任。

4、尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先。

5、尊老敬老是中华民族的传统美德，关爱老人是义不容辞的.责任！

6、春蚕到死丝方尽，儿女缘何不孝顺。

7、老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐、有所为。

8、尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先。

9、品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为基。

10、以人为本，善待老人。

11、应对白发的浪潮，弘扬敬老新风。

12、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。

13、没有老一辈，就没有新一代；世代传承，血脉相联。

14、孝敬父母，为"仁"之本，做人之本。

15、敬重老人，孝顺父母，是个人素养、文明高尚、社会公德的重要体现。

16、齐家美以孝，立世贵以和。

17、尊老敬老爱老是社会主义优越性的具体体现，是人类社会文明进步的重要标志。

18、人口老龄化的形势十分严峻，应引起社会方方面面的高度重视。

19、认真贯彻落实"党政主导、社会参与、全民关怀"的老龄工作方针。

20、树敬老之风，促社会文明。

21、迎接老龄社会挑战，创建多元养老体制。

22、我们党的宗旨和人本理念，本质上体现了对老人的敬重和关爱。

23、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。

24、孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。

25、今天你敬老，明天儿敬你，世代好家风，美名传千里。

26、家家有老人，人人都会老；今天你敬老，明天敬你老；人人都敬老，社会更美好。

27、当官不敬老，不是好领导；当官先敬老，人人都说好。

28、人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。

29、加强基层老龄工作，共同创造和谐家园。

30、尊老为德，敬老为善，爱老为美，助老为乐。

31、以人为本先敬老，子孙后代都说好。

32、敬老情系你我他，邻里互助进万家。

33、打造温馨和谐家庭，慰籍老人颐养天年。

34、尊老的家庭是幸福的家庭，敬老的社会是和谐的社会。

35、尊老敬老是传统美德，爱老助老是时代风尚。

36、人间美德忠和孝，世间之交信和诚。

37、尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先。

38、齐家美以孝，立世贵以和。

39、弘扬孝道文化，共建和谐济宁。

40、树敬老之风，促社会文明。