大学学习龙舟的心得体会简短(实用14篇)

心得体会可以让我们更加清晰地认识自己的优点和不足，有利于自我提升。写心得体会时，我们应该突出重点，将自己的感悟和领悟进行归纳和总结，言简意赅地表达清楚。以下是小编为大家搜集的一些精选心得体会范文，希望对大家有所启发和指导。

大学学习龙舟的心得体会简短篇一

伴着徐徐的秋风，不禁想起自己刚踏入大学校园时的情景。也是这样的兴奋，这样的憧憬，这样的期待。时间总是在不经意间悄悄溜走，从不给你怀念的机会。一转眼，我已是大三的学生，耳边不时传来一声声的“学姐”，这时，自己才认识到我的大学生活已经过去了四分之三。仔细回想，过去的一年，我在学习、生活方面有许多值得总结回顾的地方。

大一学期就在懵懵懂懂中度过了。在失望中挣扎，因为心目中想象的大学跟实际的差别很大，难免心里失落。可是，失落归失落，学习还是要搞，生活还是要过。还好，在老师、同学的帮助下，我很快从失落中走出，积极参加院里、班里的活动，并竞选了班委，担任了文体委员一职。

大二学期，因为和老师、同学更加熟悉了。所以我的大学生活就更加绚丽多彩。记得开学不长时间，我就参加了院里组织的运动会，这场比赛可真的是精彩无限。刚开始的几场遇到的对手也不一般，所以我们输比赛，当然我们没有气馁。毕竟是友谊赛，只要努力就行了。其中拔河比赛让我领悟了生活，我感谢它。

接下来，参加的一场大型活动就是“混凝土比赛”。我们专业的比赛，起初我并不在意，但看到很多同学都报名了后，心里也有点痒痒，最终计入了一个特别的小组奥特曼组，呵呵呵，结果可想而知，我们打扮了所有的小怪兽，获得了第一名，这个让我在以后的生活中获得了很大的信心。我给了自己锻炼的机会，我挑战一下自己。在比赛的过程中，也发生了许多有趣的事，大家一起做实验，一起朝着我们的目标前进。当然，有句话说的对，有人的地方就有矛盾，我们中间也有不和谐因素存在，讨论问题有时候也很激烈，但最终也会得到满意的答案。后来，我们愈来愈默契！终于胜利向我们招收了，这就是我们最大的回报。

现在大三生活也快完结了，最后这一期的重大事件也即将开始，五月末。我们专业的三人将代表学校参加全国性的混凝土大赛，这将又是对我们的考验，希望这次比赛归来能给我们专业的人带回一个奖杯，不能辜负了想去而不能去的同学们的希望。

现在的我认为大学的生活就这样丰富多彩。说起学习就没有那么轻松了，但毕竟比高中的时候好很多，我是一个自制力比较差的人，如果没有人监督，那就会荒掉，可大学里老师就不管，完全靠你自己学习，这样一来呢，我的前景就不容乐观。还好，宿舍里的同学都很乐意帮助我。在她们的监督下，我努力的上自习，背单词。说起来时间过得很快，一转眼就到了考四级的时候了。最后，功夫不负有心人，我的英语四级过了。

逝去的不会再回来，就像我的大一，就算再怎么留恋，终究不会回来。一辈子再也不会有的大一生活，结束了。虽然伤感，但我会以最佳的姿态迎接我的大四，努力创造辉煌的大四，继而向着我的事业而奋斗。

大学学习龙舟的心得体会简短篇二

20__年3月26日上午，我参加了由市电大组织的一次特殊法律实践“模拟法庭”，“模拟法庭”在电大指导老师、广大同学的精心准备和认真参与下，就一件现在生活中经常发生的虚拟刑事犯罪案例展开了审理。我在“模拟法庭”上扮演了一名重要角色“国家公诉人”，通过参加这次“模拟法庭”，我加深了对有关法律知识和我国司法实践的了解，法学思维和业务技能的得到基本训练，对所学课程的掌握程度以及专业知识水平认识和观察社会的能力进行了自我检测，用法学理论和法律知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识有所提高，各方面感受很深。

一、“模拟法庭”是法律实践的重要内容，必不可少。

作为人才培养模式改革与开放教育试点法学专业的学生，应当说我们主要是依靠自己学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思考问题，而“模拟法庭”就给我们提供了非常难得的法律实践机会。在教师的指导下，通过自己和同学们一起扮演审判长、审判员、书记员、国家公诉人以及原告、被告、辩护人、法定代理人，完全按照正规的法庭诉讼程序“开庭审理”，我们从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况、找出有关的法律文书、寻找适用的法律规范、形成自己的辩护或代理意见、书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节，这种亲身参使我们能够了解案件进展的全过程，在一定程度上把握案件的进程和结局，同时在模拟法庭的训练过程中，我们作为当事人的律师、检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益、设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果，使自己由静态的接受知识转向动态的思考分析，由理论分析进而投入到评判审理的实践之中，这是单一的学习或者实践是无法提供的。

二、精心组织、认真参与是“模拟法庭”成功的关键。

为了举行这次“模拟法庭”，电大及班主任、指导老师事前做了大量的基础工作，制定严谨的方案，从案例的选择到时间安排，在角色分配上出充分考虑了同学的性格特点，在法庭中还对法庭调查，公诉机关宣读起诉书，双方出示证据，控辩双方进行质证并发表公诉词和辩护意见书，由合议庭闭庭合议等审理过程进行了合理引导;同学们扮演的“审判长”、“审判员”、“人民陪审员”、“公诉人”、“被告代理人”等等相应角色，审判人员、控辩双方、原被告双方和证人言行均在忠于案件的基础上十分投入，尤其是法庭审理过程中明辨是非的举止，法庭取证时各种证物、证人的有序出示，法庭辩论时的引经据典、唇枪舌剑，让“模拟法庭”取得了良好效果，实践活动十分成功，同学们深受教育，一致认为:表演是安排的，但过程是真实的;法庭是模拟的，但触动是深刻的。

三、加强对人民群众的法制教育至关重要。

此次“模拟法庭”审理的案件中，我们可以看到，当事人不懂法、不知法、法律意识淡薄是最后因拦车这一小事而致人重伤的根本原因，案件本身有着深刻的启示。我国家普法宣传还不能深入到千家万户，普通老百姓特别是未成年人和失学社会青年的法律意识还相当淡薄，我国的青少年犯罪率相当高，未成年人犯罪和失学社会青年犯罪占绝大多数。因此，要实现依法治国的目标，就必须在人民群众中普及法律知识，加强法制教育，特别是加强对未成年人和失学社会青年的法制教育，引导他们学法、懂法、守法，使群众学会用法律的手段解决问题，认识到法律不仅是惩恶扬善的正义之剑，还是维护自身合法权益的保护神，自觉遵守法律、依法办事，及时化解各种矛盾纠纷，只有这样，类似的悲剧才不会发生。

大学学习龙舟的心得体会简短篇三

顶着盛夏的酷日，我怀着激动神往的心境，早早地踏上了来xx的列车，入校参与xx月x日开端的军训。要知道，为了能尽早习气大学期间仅有的一次军训，我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。虽然在初中和高中都参与过校园组织的军训，也听取了许多大学军训“过来人”教授的阅历，自己的身体素质又相对较好，可仍不能漫不经心。

到校后的榜首个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训规整划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们乌黑而强健的身影，在怅惘自己最初没有被选为小班长的一同也暗暗下定决心：必定在军训中严厉要求自己，以小班长为典范，争当优异学员。

当然，自己的投入也有了必定的报答：被选为小班的副班长，帮忙班长进行一些组织、操练作业；被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在行列榜首排向首长展示五连的精力面貌。

转瞬，时刻短的两周行将曩昔。在这两周军训日子中，我领会到了职责与任务，磨炼了毅力，把握了不少军事与民防常识，感触到了联合的力气，增强了时刻观念与团队知道，领会了忍受与坚持……感到自己无论是从身体上仍是思想上都得到了一次操练与前进。信任这次时刻短的军训会给我留下永久的回想，使我获益终身！

大学学习龙舟的心得体会简短篇四

自从来到大学，我一直向往能够参加校内社团活动，结交更多志同道合的朋友。其中，学习龙舟成为我最热爱的一个项目。在学习龙舟的过程中，我收获了很多对生活的启示，并且充分体会到了组织协作的重要性。

学习龙舟对于大学生来说，具有很重要的意义。学习龙舟需要强大的体力、坚强的意志、灵活的敏捷以及高度的集体协作精神。这些素质不仅仅是对于身体健康的追求，还有更深刻的意义，比如增加安全意识、锤炼意志品质、增强集体凝聚力等。

学习龙舟，并不仅仅是一项单纯的运动，它需要我们熟练掌握船头、舵、桨的功力。要想加强对龙舟的掌握，我们必须要靠实际体验去学习龙舟。在学习的过程中，我们需要不断地重复练习，纠正自己的动作，不断探究技巧的要领，以获得更好的效果。

学习龙舟赋予了我们更多与人沟通的机会，每一位船员必须重视彼此之间的配合和协作能力，身处其中，我们能够真正地感受到除了个人之外，集体的力量对生活的重要性。每次龙舟比赛，我们都会发现不同的收获，无数次的挑战让我们更加自信、勇敢，更加积极地面对生活的各种挑战。

第五段：结尾。

在学习龙舟的过程中，我们必须坚持不懈地进行实践，把实践作为提高自己的基石，不断发掘自己更大的潜能。让我们用自己的双手握住筏桨，用自己的身体来逐渐领会龙舟的神韵，在学习龙舟的征程中迎接挑战、增长经验、收获感悟。仅凭个人的力量是难以完成一整条龙舟的划动，但只要我们在集体的力量下共同协作，就能显出惊人的群体力量。

大学学习龙舟的心得体会简短篇五

六月初，我有幸走进北京大学，参加株洲市国土资源局干部综合素质提升培训班的学习。时间飞逝，七天的学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静。未名湖、博雅塔仍历历在目，名师教诲亦声声在耳。

能够到北大深造学习是无数莘莘学子的梦想，争取到这次学习机会也是局领导对自己的信任和关爱。此次培训教学内容上的精心编排，体现出组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，只争朝夕，我自觉严格遵守学习纪律，认真聆听，仔细笔记，学习生活丰富充实，受益匪浅。几天来，共聆听了14位名家大师的讲座，各位教授或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。授课的老师们都是其研究领域的前沿代表，他们思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。深邃的理论、跳动的思维浸润着我们的心智，陶冶着我们的胸怀，一些独特的新颖的观点也给了我们心灵的启迪，让我感悟频生。

这次我有幸融入到北大浓厚的学习氛围中，汲取最先进的人文社会知识。感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。培训班里的49名学员，通过共同的学习和交流，，进一步密切了同事之间的关系，使我们共同提高，共同进步。

教授们的讲课使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，也深受启迪与教育。清华大学张敏教授在给我们讲《城市品牌形象与国际化建设》的时候提到要把工作当作事业而非职业，他讲到如果只把工作当作一种职业、一种谋生的手段，就会只是满足于完成任务和养家糊口，为了一份薪水不得不做。只有把工作当作一份事业，作为追求和奋斗的目标，才会热情投入全力以赴，力求完美。反思我们自己的工作中，经常缺少的就是对本职工作的热情和热爱，我们经常会把工作当成一种职业，认为工作就是每天必须要做，又不得不做的任务，而完成工作，就是把领导交给的任务按要求做完，至于做到什么程度，没有人会想，所以工作业绩平平，找不到亮点。我们应该从调整自己的工作心态入手，改变自己的观念，把本职工作作为一种事业，而并非职业。对工作怀有激情，对工作怀有崇高的责任感和尊重，充分发挥个人主动性和创造性，干一行、爱一行、钻一行、精一行，兢兢业业工作，抓住重点，力求做到有新思路、新变化、新效果，每年干出几项“亮点”工作。

在我们每天学习培训课程间都会出现这样一幕“追星”情景，学员们纷纷围着授课的老师要求签名和留影，专家教授们以其精彩的授课和人格魅力感染和吸引了每一位学员。我们也重温了一下校园生活，拿着食堂就餐卡，每天与北大的学生一起排队，一起用餐，也唤起了自己对过去大学时光的美好回忆，这样的感觉弥足珍贵。

漫步在北大的校园，耳濡目染了这里浓厚的学习氛围和学术氛围，这里有百年的思想文化积淀，有勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人民、造福社会的治学思想在这里生生不息、代代相传。大师们的言传身教，严谨治学，思想境界，人格魅力，构成了北大独特的精神瑰宝。在这令人神往的圣地，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到遗憾，学习的时间太短暂，在我们刚融入和爱上北大的时候就要和它告别了。“吾生也有涯，而知也无涯”，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我要倍加珍惜这次学习机会，在今后的工作中要更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养，用不懈的努力来争取更大的进步。

大学学习龙舟的心得体会简短篇六

虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。

首先，远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了！

虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作情况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。

网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。

在网络信息化的今天，网络课程节约了很多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务环节。

课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，激励着我们；从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们；从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态；从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。

课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学习平台，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作！

大学学习龙舟的心得体会简短篇七

第一段：介绍龙舟运动的背景和目的（200字）。

龙舟运动作为一项传统的中国水上体育运动，在大学校园里越来越受到年轻人的喜爱。龙舟节是中国传统的端午节，人们会划龙舟来纪念屈原。而在大学里，龙舟运动作为一种团体项目，不仅可以增强身体素质，还可以锻炼团队合作和意志品质。

第二段：担任划船队队长的工作体会（250字）。

作为一名大学生划船队的队长，我亲身体会到了领导力和团队合作的重要性。首先，作为队长，我需要带领团队完成集体训练、组织比赛参赛等任务，这要求我具备良好的组织能力和决策能力。其次，团队合作也是非常重要的，每个队员都需要在划船的过程中保持默契和配合，只有团结一心，才能在比赛中取得好成绩。

第三段：与队友共同战胜困难的体会（250字）。

在参与大学龙舟比赛的过程中，我经历了许多困难和挑战。比如，团队成员的配合不够默契，导致起身不齐，速度不一致，这对比赛成绩有很大的影响。然而，我们通过集体训练和沟通，逐渐克服了困难，提高了队伍的配合度，最终在比赛中取得了不错的成绩。这个经历让我明白了团队的力量是无穷的，只要我们团结一心，就能战胜一切困难。

第四段：参与龙舟活动带给我的成长和收获（250字）。

参与龙舟活动不仅给我带来了身体上的锻炼，更重要的是带给了我成长和收获。首先，我学会了团队合作和协调能力，只有与队友们紧密合作，才能发挥出最佳的水平。其次，我学会了承担责任并保持积极的心态，无论是训练还是比赛中遇到困难，我都要表现出积极向上的态度，带领队伍向前。最后，我也学会了坚持不懈和追求卓越，只有持之以恒地努力，才能取得令人满意的成绩。

第五段：总结和展望（200字）。

通过参与大学龙舟运动，我不仅收获了锻炼身体和提升团队合作能力的机会，更重要的是，我懂得了团队的力量和团队的意义。只有团结一心，我们才能战胜困难，取得成功。未来，我仍然会保持对龙舟运动的热爱，努力进一步提升自己的水平，为球队取得更好的成绩做出更大的贡献。

总结：通过参与大学龙舟运动，我不仅获得了身体上的锻炼，还学到了团队合作、协调能力和承担责任的重要性。我相信这些收获将对我未来的学习和工作有着重要的影响。大学龙舟心得体会可以帮助我更好地理解团队合作的重要性，并在未来充分发挥这种能力。

大学学习龙舟的心得体会简短篇八

强健身体、凝聚力量、重塑自我。这就是我在大学生龙舟队中所得到的收获。下面，让我为大家分享一下我的心得体会。

第二段：初步认识。

刚开始参加龙舟队，我对这项运动了解甚少，只能看着其他队员的表现，不知所措。但随着训练的进行，我逐渐明白了龙舟的精髓：通过配合、协同，将小个体的力量汇聚成大集体的动力，最终完成超越个人的壮举。同时，在团体集体中，我们也学会了互相了解、支持和关心，这样的感情更加深了我们之间的联系。

第三段：掌握技巧。

在有了初步认识后，我们开始了正式的训练。由于我是新手，刚开始跑步练习时就已经充分觉得体力不足，但教练告诉我要先养成良好的习惯，每日坚持跑步，并将注意力集中在身体的协调性、水平平衡和船速掌握上。经过长期的坚持，我的身体也得到了很大的改善，并具备了较好的船技训练。

第四段：深刻领悟。

参加龙舟队并非仅仅是肌肉和技巧，更是一种心理的锻炼。训练中，我们时常会遇到一些困难和挫折，但如果我们放弃，便会失去再尝试的机会，所以我们必须坚定信念，才能迎难而上。这样的心境练就阅历和领悟，这样的精神更是值得我们学习和收藏。

第五段：回忆与收获。

龙舟队让我收获了很多，首先，我的身体变得更健康了，也重拾了乐观向上的态度。更重要的是，我的性格得到了深刻的改变，我变得更加刚毅果断，并且在团队中的角色也得到了彰显。这些都来源于龙舟队和团队中其他队员的帮助和关注，让我感到在“大家”的陪伴中能够更好地超越自己，实现自我价值。

结语。

总之，大学生龙舟运动让我们了解了什么叫做“集体的力量”。它不仅提高了我们的体质素质，也让我们学会了如何在集体中协作，如何得到更多的成功和满足。最终，我们也会生动地领会到：惟有团结协作，我们才能战胜自我，赢得更佳的明天。

大学学习龙舟的心得体会简短篇九

在用光上颇有建树的摄影大师托尼科贝尔谈用光之道的译文，为了让大家更易理解掌握，我又将译文加工整理翻译成白话文，编个顺口溜。虽然话有点俗，但如果俗话更易记忆，我认为也是不错的选择。

1、拍摄的不是被摄体，而是落在被摄体上的光，而阳光又不易控制。

2、采用“相对补光”，进行光的转变，来控制现场的自然光。

解释。

1、拍摄的不是被摄体，而是落在被摄体上的光，而阳光又不易控制。

拍摄的是光感，光是摄影中最重要的，同时也是最变化多端的东西。好的自然光比影室里仿制的强，但是不好找、不好用、不好控，即使是好天好景，但光的强度又是难题。当然有日出后和日落前的绝佳光线，但每天不能都等到那拍摄的瞬间。

2、采用“相对补光”，进行光的转变，来控制现场的自然光。

即使在强烈的日光下，也可通过“相对补光”进行光的转变，营造最好光线，控制现场的自然光，延长拍摄时间，而不必等一天中那段完美时刻。

【三字经】。

1、背景亮，闪光灯。

2、主体明，挡板用。

3、反光板，位置清。

4、光束少，塑料顶。

解释。

1、背景亮，闪光灯。

加：背景过于明亮而主体过暗时，使用闪光作补偿，闪光灯照亮主体，就要相应地提高快门速度，而在闪光灯照明范围以外的所有区域就自然而言被压暗。快门速度越高，背景中能被相机感应器感应的光越少，因此背景就有效地压暗，从而产生一幅整体曝光平衡的作品。

重点：为有效加光，一是不要让衬托人物的景物看起来太亮，二是要使用正确的曝光参数。

2、主体明，挡板用。

减：背景较暗，主体日光直照较亮，你就可让别人用黑板或不透明的伞什么的在主体头上挡光，提亮背景。但有人说那不是在阴影中吗?只要调整光圈和速度就会得到来自被压暗的主体更多的光，同时就自然而然地提亮背景，如果身边没有工具，可以让主体站到门廊下，树下或能遮挡直射光的物体下方。

重点：这一技术是用来提亮主体和背景在内的整个场景，简单调整曝光量，就能使画面明亮。

3、反光板，位置清。

乘：如果你希望通过反光板把自然光反射到构图中较暗的区域，反光板的位置是离主体不远的地面阴影处，在这里补主体背光，光的方向最合适。如果给脸部补光。要使用白色的织物，白色的t恤衫也是很好的选择;而给头发或胳膊边缘补光用银色金属类。

重点：不想用闪光灯时，掌握利用反光采光的方向和材料。

4、光束少，塑料顶。

除：通过半透明的材料过滤照在主体上的阳光，改变光的质量(强度和色彩)。如你拍摄的画面很完美就有一束光躲不过去，你就可用半透明的挡光板或伞甚至塑料布改变光束强度。

重点：如果你用长焦拍肖像，用这个方法在一天中不用愁了。

1、数码相机拍摄时，让画面光比小些，反差不要太强。

2、不要认为没有好景遗憾，不要让背景束缚，背景不能喧宾夺主。

解释。

1、数码相机拍摄时，让画面光比小些，反差不要太强。

如果曝光过度，相机传感器会认为画面很多区域没有图像信息，这样用ps也p不回来，争取得到画面光照范围均匀的照片。

2、不要花大把时间去寻找完美的拍摄点，不要让背景束缚，背景不能喧宾夺主。

通过使用长焦稍微改变手段，你家房后可能就是绝妙的地点，只要把它虚化掉，处处都是形形色色不可言的背景。在某些场景拍摄时不要不舍得扔掉一些背景，应清楚拍摄的主体是什么。

【三字经】。

1、光照脸，再选景。

2、交界光，见佳境。

3、反射区，影鲜明。

4、曝光准，光干净。

5、寻机会，稳操控。

6、光线佳，转选景。

7、轮廓清，方向正。

解释。

1、光照脸，再选景。

2、交界光，见佳境。

学会使用阳光和阴影之间的“边界光”能拍出精彩的照片。原因一是虽然在纯阴影中拍摄不会遇到顶着光的问题，但阴影中的光阴冷平淡，没有方向感，不能照亮人物的眼睛而无法表现个性。二是在阳光阴影交界出容易得到照亮人物的头发和轮廓光，有景深加大的感觉，使人物更有立体感，更有活力。

3、反射区，影鲜明。

户外人像摄影时，寻找有反光的区域如墙壁反射的阳光作主光源，能给被摄者提供漂亮的光。获得反射光的方法：一是白天到被照射的建筑物周围去找，那里是巨大的柔光箱，反射光有鲜明的属性：非常饱满、醇厚。二是一条真理，所有物体都反光，就看自己能否发挥创意。

4、曝光准，光干净。

要严谨用光，杂乱光线不可用，确保脸部用光的干净，正确曝光，控制脸部的同一色温。

5、寻机会，稳操控。

不是仅仅寻找用光地点，更重要的是寻找用光机会。不反对到窗户边、树枝下、屋檐下，或一天中自然光线最可人的时段，我们也要到更多的地方用光机会去拍摄。这些不同的地点将会扩展你户外摄影的范围。如停车场地面反光可照到脸上你就在那拍，马路对面的大楼能反射很棒的光，你就可以立即创作。

6、光线佳，转选景。

如果你正处在一天最好的光线中时，原地旋转360度，寻找周围最合适的拍人像的位置，然后再下手。这样拍出来的人像才能多种多样。

7、轮廓清，方向正。

寻找拍摄地点时，除了有光能照到人物的脸部之外，最好能有光照到人物的头发、背景和画面的边缘，不要只满足人物脸部的不错的光感。要找到一个能为你被摄主体提供优美的轮廓光、背光的地方，让这道光为你的pp漂亮的绘上一笔。

【总结陈词】。

如果此翻译真的对你有所裨益，不用言谢，因整理胡编的过程也是我加深学习的过程。

好啦，哥们姐们，在这春风荡漾的季节，你就往草地、花丛、树荫、房前、屋后冲啊……。

越俗越好记。再整几句，喜欢哪个看哪个。

基本控制：

1、加：背景明亮主体暗，使用闪光作补偿。

2、减：主体明亮背景暗，找个东西挡住光。

3、乘：反光板要巧使用，摆放位置要妥当。

4、除：光束单一照脸上，塑料口袋派用场。

具体控制：

1、先寻光照后选景，脸部美化最为重。

2、阳光阴影交汇处，边界光中见佳境。

3、反射区域要常用，光感漂亮影鲜明。

4、光照不能只顾脸，头发背景轮廓清。

5、杂乱光线不可用，脸部光照要干净。

6、采光地点虽重要，用光机会需掌控。

7、所处最佳光线中，原地转圈选美景。

8、错误出现你未觉，光线方向没选正。

大学学习龙舟的心得体会简短篇十

龙舟运动作为一项传统的中国体育项目，在如今已经成为了一项时尚新锐的文体活动，吸引着越来越多的大学生参与其中。本人曾参加过大学生龙舟比赛，深深地感受到了这项运动所散发出的魅力和价值。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会，希望对大家有所启示和帮助。

第二段：挑战自我，感受协作。

初次参加龙舟比赛，我发现了自己的不足，在力量、耐力、技能等方面都需要提高。然而，在赛前的训练中，队友们彼此间的协作与支持，让我们一起进步，共同挑战自我。比赛时，我们的队形整齐划一，鼓手的节奏推动着整支龙舟向前，感受到了团队合作的美妙。这种感受无疑是一种无法用语言描述的纯粹快乐，令人回味无穷。

第三段：坚持不懈，不断进步。

龙舟比赛中，我们的训练和比赛都需要大量的时间和精力投入。然而，坚持不懈，不断进步，才能使我们在比赛中有所作为。比赛时，我们会遇到许多技巧难度极高的操作，例如抢位、处置弯道等等，这些都需要我们有足够的耐力和技巧才能顺利完成。在这个过程中，我们可以充分发掘出自己的内在潜力，做到无论何时都要以积极向上的态度去迎接挑战。

第四段：拓宽视野，体察文化。

龙舟比赛不仅仅是一项体育运动，还是一项文化体验。比赛中，可以看到不同颜色、不同国籍的龙舟在湖面上奔腾，而观众们欢呼着跟随着自己支持的团队。在这种团结协作、互相尊重的氛围下，我们不仅分享了激动人心的比赛时刻，更深刻地领悟到了团队力量和文化意义。

第五段：总结。

回顾自己在龙舟运动中的收获和成长，不仅能帮助我们更好地认清自我的人生方向，更能让我们充分发挥出自己的潜力和创造力，为自己、为家庭、为国家做出更多的贡献。因此，我希望更多的大学生们在大学生涯中能够参与到这样一项富有挑战性和文化意义的活动中，既丰富了自己的生活，同时也展现出了大学生积极向上、乐观向上的精神风貌。

大学学习龙舟的心得体会简短篇十一

大学这学期课程学习比较紧而且难度有所加大，希望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。

放下工作的繁琐，放下家庭的牵绊，20xx年8月18-22日，我有幸重回校园，参加了费县检察院、费县国税局在浙江大学举办的干部素能培训班，在这短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蕴，感受到了杭州人的谦虚大度及创新精神，感受到了学习的快乐和幸福，每天都会有收获、有感动、有喜悦。

一、通过课程学习，感受浙大魅力。

这次学习所确定的课程涉及知识面广、内容丰富，授课的老师均是知名的专家和学者，授课方式灵活多样，事半功倍，达到了预期的目的。浙大法学院李华博士讲授的《预防职务犯罪与提高抵御职务风险能力建设》《新形势下犯罪疑难问题探讨》、浙大法学院博导胡铭讲授的《司法体制改革与检察制度完善》、浙大法学院叶良芳副教授讲授的《刑法解释的新问题》、浙江警察学院马列社科部主任杨持光讲授的《犯罪心理学》紧扣检察工作实际，对一些当前办案中的遇到的理论难点答疑解惑;全国党建研究会研究员高国舫讲授的《xx届三中全会精神解读》让我们更深入地了解了我国的国情和政策，为我们的努力目标指明了大的方向;浙江省家庭教育学会副秘书长蔡亚萍讲授的《干部阳光心态与压力调试》让我们认识了心理健康，学会了处理婚姻关系及如何做好家庭教育;浙大人文学院教授计翔翔讲授的《解读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史，让我们从历史中吸取营养，正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座，让我们对以往的理论进行了巩固和充实，让一知半解的知识得到诠释和解读，同时还汲取了全新的理论营养，开阔了视野，拓宽了思维，提高了自身的综合素质。

二、通过参观交流，学习萧检精神。

在学习之余，我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察，看到了萧山区检察院的软实力和硬实力，通过座谈学习及对口交流，我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的，领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针，以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神，让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。

三、通过城市游览，感受人文思想。

俗话说“上有天堂，下有苏杭”，美丽的杭州，在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品，更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州，给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚，方便了行人和骑车的市民，街头随时可以看到的出租自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放，让我看到了杭州人的谦逊和胸襟，看到了杭州人的崇高素养。西子湖畔、大运河岸、钱塘江边的建设规划尽显舍与得的智慧，体现出了精致、和谐、大气、开放的杭州精神。道路两侧的古诗文漫画、各种园艺雕塑也给杭州增添了浓厚的文化氛围。

五天的学习时间尽管非常短暂，但总体安排合理，在繁忙学习的同时，又安排外出考察学习，不同方式的学习互相结合，有滋有味。读万卷书，行万里路，本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。

一个学期的学习并不算长，但是我在一个学期中的收获不少，尤其是在学习方面。学习其实是一种体会过程和分享成功的媒介，在学习中不断探索新的知识并且不断巩固旧的知识，从而享受学习带给自己的快乐。

有人说学习不是自愿的，是被强迫的，这种观点会使一个人进入误区，形成一种要我学习的观念。最后那根弦越绷越紧，一旦超过它的形变范围，它便会断开。这样的学习是失败的，也是我不赞成的。每个学习的人都要有一种这样的观念，学习并不是为了别人，而是自己。一切的学习成果起初都属于自己，至于最后与别人的分享那是另一码事。

良好的学习习惯是学习成败的关键。对于一个进入大学的我来说，学习习惯的好坏决定自己是否能取得满意的成绩。每天坚持去自习便是一个非常好的习惯，选择自习的场所也因人而异，可以选择去图书馆或者公教区。每天都要有一种信念：“我要坚持自习”。一旦形成了这种信念，你便会继续下去，无论是在大学还是以后工作了它都会伴随你。我就是形成这种自习的习惯，最终带给我许多的惊喜。

安静的学习环境是学习展开的核心。有了坚持自习的信念，你离成功走近了许多，有时外界的一些因素会导致你的学习效率降低。比如学习的环境，我也遇到过这样的情况，在自己自习的时候周围很吵闹，原先的一些思维过程全部被打乱以至于无法学习下去，我是一个习惯于在安静的环境中学习的人，安静的学习环境会创造一个舒适的学习氛围，有利于自己的思考，使自己的逻辑更加的清晰。基于这些原因，我很少在宿舍自习，一般选择去公教区或者图书馆，加上图书馆里有很多的书籍也有利于自己知识面的扩展。在自己疲劳的时候翻阅文学书籍放松自己，从而使自己在下面的学习中提高效率。

抵制诱惑的定力是学习能进行的前提。大学的生活当中有许多诱惑，让你不想去学习。最大的算是网络游戏了，有些同学沉迷其中，放弃学习，从而荒废学业。我了解了这些，所以我在大学坚决不玩网络游戏，看到别人玩，心里也有一种冲动，但是最后还是抵制住了。我相信我有一种这样的定力去抵制。一旦有了定力学习进行也容易多了，可是诱惑太多，我承认我能抵制网络游戏的诱惑，可是其它的我有时还是会去接受。

巩固旧的知识是学习新的知识的基础。一天的学习下来积累了许多知识，然而这些知识中有许多旧的知识，旧的知识的处理对新的知识掌握非常的重要。就拿高等数学来说，重积分的学习就是就知识的一些巩固，重积分中用到许多定积分的概念及公式，在做题中也是慢慢的显现出来。因此在接受新的知识之前必须巩固下旧的内容，翻阅课本或者老师的。

课件。

都是很好的选择。

习题的练习与思考是检验学习成果的途径。一天的学习下来自己学习到多少，每天反复的问自己。布置的作业是检验你掌握多少的一部分，认真完成老师布置的作业，在做的同时不断地思考这道题涉及了哪些知识点，在书上做好笔记。遇到不会做的题目先不要急于看答案，先自己做一下，是在没有办法再参考答案并且在不会的那题上打个勾，预示那题你不会做。完成了作业后还是不够的，必须找些课外的习题来练习，因为学习不能只局限于课本知识，课外练习对自己的知识面扩展非常重要。还是拿高数来说，课外的习题中有时还会涉及到与考试相关的内容，难度增大了，对问题的思考也就更加深入了，相类似的题目会让你找到解题的思路，在应考中不会茫然，沉着的应对。

相互的交流与沟通是自我提升的有效方法。谁在学习中没有问题，课上有时难以解决，那就做好该问题的笔记，到课后向老师询问，一般老师估计比较忙要到下节课才问到，这时同学的帮助就必不可少，拿着问题与同寝室的同学交流，各自说出自己的观点，这样问题解决了，而且你收获到更多，这就好比两个人将自己的思维互相交流下，每个人都有两种思维。最后越积越多，你对问题的求解也变得多样，力求找到最简便的方法。上面就是我对于大学学习的一些观点，也是我的一些总结，大学的学习中还会遇到许多值得自己去总结的经验，尤其是这学期课程比较紧而且难度有所加大，希望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。

转眼间大二即将结束，在将近两年的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢乐和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好地方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应该认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目的是最重要的，比如数学、会计课和比较重要的科目我上课就比较专心一点，二对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以下简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面少不了课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。议案我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，突出重点，这样就会给老师和同学留下一个深刻的印象了。

考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽量吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

还有一个我觉得很重要的就是。

学习计划。

不管做什么事都应该有一个计划大到自己的学习生涯规划小到自己的一天什么时刻该做什么这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上比如说要考试我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上然后根据计划完成任务有的时候计划时间是一个月有的时候是一周或几天。所以“把简单的事情千百次地做好就是不简单!”用心做好每一次小事日积月累也许就将收获富足即时的消化学习内容有规律有计划地安排预习和复习平常多积累学得轻松而愉快。

总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你!

大学学习龙舟的心得体会简短篇十二

第一段：引言背景介绍（约200字）。

大学生活充满了各种丰富多彩的活动，而其中一项备受关注的是大学龙舟课。龙舟是中国传统的水上运动项目，如今已经成为了大学校园中的重要课程之一。在参加大学龙舟课的过程中，我亲身感受到了龙舟的魅力，也得到了一些宝贵的体会与感悟。

第二段：团队合作与沟通（约200字）。

大学龙舟课对于个人的身体素质提出了较高的要求，同时更加强调了团队合作与沟通的能力。在龙舟比赛中，船上每个人的力量与配合都至关重要。我们需要通过默契的配合与紧密的沟通，共同迅速划动桨，使龙舟顺利地前行。通过与队友们长时间的共同训练，我逐渐懂得了用简洁明了的语言传达自己的意图，也学会了有效地听从队长的指挥。这对于我来说是一个宝贵的锻炼，不仅提升了我的团队意识，而且培养了我的领导能力和组织能力。

第三段：坚持与毅力（约200字）。

参加大学龙舟课需要长期的坚持与毅力。龙舟运动对身体的耐力和力量有较高的要求，尤其是龙舟比赛时需要全身心地投入进去，不断划桨，以最大的努力保持良好的状态。在我的训练过程中，我经历了无数次体力透支的情况，但是我学会了坚持下去，一次又一次地挑战自己的极限。这不仅培养了我的意志力，也增强了我的毅力。在龙舟课中，我学会了承受痛苦，用坚持与毅力去超越自己，这是一种宝贵的品质，对于我今后的人生道路将会起到很大的积极作用。

第四段：团结与友谊（约200字）。

大学龙舟课中的队友们共同训练、互相支持，逐渐形成了深厚的友谊和团结精神。在划龙舟的过程中，我们彼此鼓励、互相扶持，共同克服困难。这个过程让我感受到了团结合作的力量和意义。我们曾一同挥汗如雨，在困境中相互支持，而这种团结与友谊也渗透到了我们的日常生活中。在大学龙舟课的训练中，我深刻地体会到了团队精神的重要性，同时也结识了许多志同道合的朋友，这些友谊将伴随我一生。

第五段：结语与总结（约200字）。

通过参加大学龙舟课，我不仅学到了划龙舟的技巧和知识，更重要的是培养了自己的德育素质和团队合作精神。在这个过程中，我意识到个人的力量是有限的，只有与团队共同努力、默契合作，才能迸发出无尽的激情和力量。大学龙舟课给予了我许多宝贵的经验和体会，我相信这些都将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我将继续坚持参加龙舟训练，不断提升自己的能力，让这项活动成为我大学生活中最美好的回忆之一。

总结：

通过参加大学龙舟课，我体会到了团队合作与沟通的重要性，学会了坚持与毅力，在团结与友谊的氛围中成长。我相信这些经历与感悟将在我未来的学习与工作中起到积极的推动作用，让我迎接更多的挑战，并帮助我成为一个更加优秀的人。

大学学习龙舟的心得体会简短篇十三

大学龙舟课是我大学学习生活中的一段难以忘怀的经历。龙舟这项传统的中国运动，不仅让我在体能锻炼和合作精神方面得到锻炼，更重要的是让我明白了团队合作的重要性。以下是我对大学龙舟课的心得体会。

[第二段]。

首先，大学龙舟课给予了我一个锻炼体能的机会。参与龙舟活动需要身体的力量和耐力。每次练习，我们都要划龙舟，不仅需要全身的协调，还需要用力划桨。多次的划船锻炼让我逐渐增强了体力和耐力，同时也提高了我的心肺功能。我体会到只有通过不断的锻炼，我们才能不断地提升自己的身体素质。

[第三段]。

其次，大学龙舟课让我深刻体会到了合作的重要性。一艘龙舟上有二十几个人，每个人都有自己的任务和职责，只有大家团结协作，才能划出一个流畅的航线。一次课上，我们要过独木桥，需要大家一起平衡船的重心，保持船体的稳定。这个过程中，我们相互帮助、相互配合，锻炼了我们的团队合作能力。我认识到，在团队合作中，互相信任、相互支持是非常重要的。只有通过团队的力量，我们才能战胜各种困难，取得最终的成功。

[第四段]。

此外，大学龙舟课还让我了解到了中国传统文化的魅力。龙舟起源于中国古代的龙图信仰，是中国古代的一项传统体育活动。通过参与龙舟训练，我了解到了丰富的龙舟文化内容，比如龙舟的起源和历史，龙舟赛的传统规矩等。这让我对中国传统文化有了更深的了解，也让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。

[第五段]。

最后，大学龙舟课让我找到了身心放松的方式。繁忙的学习生活让我时常感到压力很大，但大学龙舟课给我提供了一个身心放松的机会。每次在湖面上划船的时候，我感受到了湖水的清凉和风的轻抚，心情也变得愉悦起来。划船的过程中，我可以暂时忘却烦恼，享受这个与大自然亲近的时刻。

总结起来，大学龙舟课是一段让我收获颇丰的经历。通过龙舟课的参与，我不仅锻炼了体能，提高了团队合作能力，还了解到了中国传统文化的魅力。同时，大学龙舟课也让我在忙碌的学习生活中找到了身心放松的方式。这段经历让我明白了团队合作的重要性，也让我更加珍惜和热爱自己的文化传统。我相信，这段难忘的经历将会对我的成长和发展产生深远的影响。

大学学习龙舟的心得体会简短篇十四

第一段：引言（100字）。

作为一项古老而重要的传统体育运动，龙舟赛在中国有着悠久的历史。作为大学生，我们有幸能够参与到大学龙舟课中，体验并领略龙舟文化的魅力。通过这门课程，我们不仅锻炼了身体，还学到了许多关于团队合作和奋斗精神的重要教训。下面将通过五个方面的体会与大家分享在大学龙舟课中的心得体会。

第二段：培养了团队合作精神（200字）。

大学龙舟课程注重团队合作，学生们需要密切配合以达成共同的目标。我们需要同时用力划桨并保持统一的节奏，集体合力将龙舟推进到最快的速度。在这个过程中，每个人都发挥了自己独特的作用，无论是体力激越的前桨手，还是配合默契的舵手，每个人都为团队的成功尽心尽力。通过大学龙舟课，我们学会了倾听和相互信任，更懂得如何团结一心去完成团队任务。

第三段：锻炼了身体素质（200字）。

参加大学龙舟课程的过程中，需要面临长时间的划桨和高强度的训练。每次的划船训练都让我们满身大汗，但却是一次身心的愉悦和放松。通过不断的锻炼，我们的身体力量不断增长，耐力得到了锻炼和提高。大学龙舟课让我们养成了积极的生活态度，增强了抗压能力，为今后更加健康的生活奠定了坚实的基础。

第四段：激发了奋斗的精神（300字）。

大学龙舟课程需要付出很多努力和汗水，但收获也是巨大的。作为大学生，我们应该珍惜这个宝贵的机会，并且尽力去追求更高的目标。在艰苦的训练后，我们能够在比赛中展示自己的实力，收获友谊和荣誉。大学龙舟课程让我们懂得了努力的意义，教会了我们不断追求进步和成功的动力。我们体会到了酣畅淋漓的感觉，同时也懂得了坚持不懈的重要性。

第五段：提升了文化素养（200字）。

参与大学龙舟课程不仅意味着锻炼身体，更重要的是领悟到中国传统文化的魅力。龙舟作为一项拥有悠久历史的传统运动，代表了中国人民不屈不挠的精神和集体荣誉感。我们在大学龙舟课程中通过了解龙舟文化、学习龙舟节的由来等，加深了对中国传统文化的理解和认同。这种文化素养的提升，不仅丰富了我们的知识储备，更加增强了我们的文化自信。

结尾（100字）。

通过大学龙舟课，我们感受到了团队合作的力量、锻炼了身体素质、激发了奋斗的精神，并且提升了对中国传统文化的理解和认同。这门课程不仅是一次锻炼和成长的机会，更是一次进行身体和心灵双重修炼的契机。希望大学龙舟课程能够得到更多的宣传和推广，让更多的大学生能够体验到这种独特的魅力，并且从中获得启迪和成长。