2023年小学积分制个人心得体会精选(精选17篇)

心得体会是一个总结自己经验的机会，能够对自身发展起到积极的推动作用。在写心得体会时，可以借鉴一些范文和经验，但要保持自己的独特性和观点。在这里分享一些精选的心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。

小学积分制个人心得体会精选篇一

积分制是近年来在许多小学推行的一种评价学生综合素质和表现的方法，它通过给予学生积分来鼓励他们良好的学习态度和行为习惯。在我过去的小学生活中，我也参与了这种积分制，对此我有着自己独特的体会和看法。

首先，小学积分制让我学会了自律和时间管理。在每周积分制的规则下，我必须按时完成作业、参加活动和完成规定的任务，才能获得相应的积分。这使我时刻保持警觉，不敢懈怠。我开始主动规划时间，合理安排作业和学习，确保能够按时完成，并尽量提高质量。我也经常在课余时间主动参加各种活动，争取增加积分。通过这种方式，我学会了自律，掌握了时间管理的技巧，养成了良好的学习习惯。

其次，小学积分制教会了我诚实和守纪律。在积分制下，我们需要自己记录自己的行为和表现，老师也会定期检查和确认。这就要求我们必须如实地记录，并且按规定的分数进行计算。如果被发现偷懒或作弊，积分会被扣除甚至取消。所以，小学积分制让我明白了不诚实的后果，教会了我坦诚面对自己的错误。同时，我也深刻理解到守纪律的重要性，因为只有遵守规则才能得到应有的奖励，而不守纪律将会失去这种机会。

第三，小学积分制培养了我团队意识和合作精神。积分制往往以班级为单位，鼓励同学们通过小组合作来完成任务。在小组合作中，我会积极与队友交流，协商任务的分配和具体的实施计划。我也会尽量倾听和接受队友的建议，保持良好的团队氛围。通过这样的合作，我不仅能够从队友身上学到新的知识和技能，还能锻炼自己的社交能力和人际关系。同时，小组合作也给我带来了友谊和快乐，让我更加享受学习和成长的过程。

第四，小学积分制激发了我的主动性和创造力。在积分制下，除了完成规定的任务外，我也可以自己提出和实施一些不被要求的额外行动，以获得额外的积分。例如，我可以在课余时间主动帮助老师整理教室、向同学解答问题、组织课外活动等。这些额外行动不仅能够增加我的积分，更重要的是，它们让我意识到只有主动和创造的去行动，才能有更多的机会和发展空间。这种主动性和创造力的意识在我之后的学习生活中也发挥了很大的作用。

综上所述，小学积分制给予了我很多宝贵的经验和教益。它让我学会了自律和时间管理，教会了我诚实和守纪律，培养了我团队意识和合作精神，并激发了我的主动性和创造力。我相信这些体验和收获会一直伴随着我，给予我更好的成长和发展。

小学积分制个人心得体会精选篇二

近年来，越来越多的小学采取了积分制来评价学生的学习和行为。作为一名小学生，我也参与了这种积分制。经过一段时间的实践，我深刻体会到了小学积分制的好处和意义。

首先，小学积分制激发了我的学习动力。在过去，我常常懒散度日，对学习毫无兴趣。但是，自从学校实行了积分制以后，我的学习态度发生了很大的改变。每次完成作业、取得好成绩，我都能得到相应的积分奖励，这让我感到很有成就感和满足感。我开始主动学习，努力提高自己的成绩，争取获得更多的积分。这种积极向上的学习态度让我更加喜欢上了学习。

其次，小学积分制培养了我的自律能力。在积分制下，我们需要按照规定完成作业、参加课堂讨论、积极参与活动等，而且每周还需要进行一次积分总结。这意味着我们必须掌握时间管理的能力，合理安排学习和生活。在做作业时，我告别了拖延症，学会了专注和高效。在积分总结时，我认真回顾了一周的表现，找出了自己的不足之处，并且制定出了改进计划。通过这样的自律训练，我感到自己变得更加有条理和自律。

此外，小学积分制提高了我与他人的合作能力。在课堂上，老师鼓励我们积极与同学交流合作，共同完成任务。我和同学们一起商量解决问题，互相帮助，通过合作，我们的成绩不断提高。在组织活动时，我们也要紧密配合，协调分工，共同完成任务。这样的合作让我感受到了团队的力量，也让我们的友谊更加深厚。

最后，小学积分制让我形成了良好的习惯和品德。在积分制下，我们不仅要重视学习成绩，还要注重行为规范。做作业认真、不偷懒；课堂上专心听讲、积极发言；待人友善、乐于助人……种种要求让我意识到了自己的行为对自己和他人的影响。逐渐地，我养成了守时、守纪、守信的好习惯。我明白了要做一个优秀的学生，不仅需要有好的成绩，还需要有良好的品德。

总之，小学积分制对我产生了积极的影响。它激发了我的学习动力，培养了我的自律能力，提高了我的合作能力，并且让我形成了良好的习惯和品德。通过积分制的实施，我体会到了努力收获的快乐，充实了自己的成长，也为未来的学习奠定了坚实的基础。我相信，作为一名小学生，只有坚持积分制的要求，才能不断进步，努力成为更好的自己。

小学积分制个人心得体会精选篇三

在小学的岁月里，许许多多的月份如同一串珍珠串在一起，构成了一幅丰富多彩的画卷。每个月份都有它独特的特点和美好回忆，我在其中汲取了无尽的知识和成长。下面我将围绕月份的主题，向大家分享我的个人心得和体会。

第一段：一月的寒冷和愉悦。

一月是一年中最寒冷的月份之一，但同时也给我带来了一些特别的快乐。每当寒风呼啸，雪花飞舞，我总是迫不及待地套上厚厚的棉衣，跑到外面欢乐地堆雪人、打雪仗。雪花纷纷扬扬，仿佛世界都被染成了纯白。而在这个月里，我们还迎来了新年，家人团聚的喜庆气氛弥漫在每个角落，给了我温暖和幸福的感觉。

第二段：三月的花香和希望。

三月是春天的季节，大地开始苏醒，万物复苏。这个月份，我最喜欢外出观赏五颜六色的花，那是世界上最美丽的风景。在花间散步，我仿佛穿越到了童话世界。每一朵花的绽放都是生命的奇迹，给了我对未来无限的希望。在这个月里，我学会了珍惜每一个春天，脚步轻盈地迎接未知的新开始。

第三段：六月的欢快和放松。

六月是学校即将放暑假的月份，学习压力减轻，欢乐的时刻增多。我喜欢和同学们一起在操场上玩耍，追逐、踢球、放风筝，无拘无束地度过美好时光。在这个月里，我们还可以参加学校举办的各种活动，例如运动会和文化节，让我感受到团队合作和展示自我能力的机会。

第四段：九月的新学期和期待。

九月是开学的月份，一个新的学期开始，充满了期待和新鲜感。在九月，同学们相互交流暑假的经历，展示自己焕然一新的形象。教室里洋溢着学习的气息，老师们为我们制定了新的学习计划和目标。我喜欢在这个月里认真上课，积极参加各种活动，与新老师建立良好的关系，并为自己树立一个新的起点。

第五段：十二月的祝福和回顾。

十二月是一年的尾声，我喜欢在这个月份回顾过去的一年，同时给自己和他人送上祝福。在这个月里，我会准备圣诞礼物，给家人和朋友一个惊喜。同时，我也会反思过去一年的成长和不足，为来年制定一个更好的规划。在这个月份，我的心充满了感恩和祝福，一种平静而又温暖的感觉弥漫在心头。

通过对这些月份的体验和感受，我明白了时间的宝贵和流逝，学会珍惜当下的快乐和成长。每个月份都有它独特的魅力，给我带来了不同的收获和启示。我相信，在未来的岁月里，每一个月份都会为我打开一扇新的大门，带来更多的体验和感悟。我期待着在其中收获更多的知识、友谊和成长，让我成为更好的自己。

小学积分制个人心得体会精选篇四

首先，作为一名小学生，我深感个人心得体会十分重要。在我学习的过程中，我经常会在学校、家庭以及社交活动中体验到许多新的事物，这些经验在我的成长中发挥了关键作用。因此，我相信通过更多的经验，丰富自己的心得体会将是我成为更好的人所必需的。

其次，我学会了从失败中学习的重要性。作为一名小学生，我常常会遇到挫折和失败。有时候我会因为评价、比较和命令受到打击，但是，经过反思和总结，我学会了从这些挫折和失败中获得经验。当我拥有这些经验时，我就可以处理类似的问题，在未来更好的解决问题。因此，我相信失败并不可怕，真正重要的是我们如何从失败中吸取教训。

第三，我认为坚持努力的态度是成功的关键。在我经历的过程中，我意识到在追求目标和梦想的艰辛过程中，坚持和努力非常重要。我学会了使用不同的方法和策略，以实现我的目标。例如，我会在学校、社区中去寻找更多的机会，去参与体育活动和文艺活动，以及去发掘自己的潜力和特长。因此，我相信坚持努力是实现目标的关键所在。

第四，在社交中，我意识到沟通的重要性。在我的成长历程中，我学会了与人沟通，包括与老师、家长、朋友和同学沟通。无论是在学术上还是在人际关系上，我意识到持续和有效的沟通对于获取信息和解决问题是至关重要的。通过与他人交流和合作，我不仅增强了自己的沟通能力，而且学会了尊重和理解不同的观点和文化。因此，我相信沟通是人际交往中最重要的技能之一。

最后，要成为更好的人，我相信自我反思和自省是至关重要的。我经常会在学校、家庭和社交活动中反思自己的举动。通过深入思考和反思，我可以更好地理解自己的情况，发现自己的弱点和不足，并在晋升中学会如何解决这些问题。

总之，这些个人心得体验不仅帮助我在学校和社会中取得成功，而且让我成为了一个更加关注周围并在乎他人的人。希望提供给大家有关我作为小学生的个人心得体会的思考和反思，能够帮助更多的人成长为卓越和成功的人。

小学积分制个人心得体会精选篇五

4月23日上午，袁付学区在xxx小学举行了第二次课改交流现场会。听完了示范课和老师们的点评后，收益颇丰。

xxx小学的课改气息渗透在校园的每一个角落，一进校门就看到了各位老师所写的“课改春风进校园”几个字，让人在不经意间就察觉到其浓厚的课改氛围。另外，学校的校园文化和班级文化建设得也相当出色，和课改遥相呼应。

我听了一年级的两节课，《鸭子和白兔请客》、《小猪画画》。从中我体会到对待低年级学生，老师一定要俯下身去，耐下心来，要学会了解孩子的内心世界，试着用孩子们喜欢的方式和他们交流，站在孩子的立场、角度去设计问题、思考问题，采用各种不同的方式来吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。新型课堂就是要为了每一位学生的发展，确立学生在课堂上的主体地位。教师要创造一切条件与机会让学生主动参与到学习中，把课堂还给学生，让学生自主学习，乐于探究，合作交流。为此，我觉得作为一名新教师，在这方面必须要转变观念，不断学习，要努力做到以下几点：

1、转变教师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来看待一切，不歧视孩子，多鼓励、赏识孩子，争取使班里达到“没有差生，只有差异”。

2、转变教师自身的角色。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方相互交往、共同发展的过程。教师要用平等的心态去对待学生，用朋友的方式来和学生交流。给学生创造宽松和谐的学习环境，吸引学生的注意力，使学生对课堂产生兴趣。

3、转变教学方式，只有改变传统的教学方式，学生才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的'乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，学生才能思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，课堂的主角。

4、教师一定要放低姿态，要勇于蹲下来看学生，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中去，与学生一起合作、交流，共建有利于学生个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新知识和能力。

5、教师要适当放手，让学生进行自我管理。让学生拥有一些权力，让他们自己去选择；给学生创造一些机会，让他们自己去体验；给学生设置一些困难，让他们自己去解决；给学生提出一些问题，让他们自己去找答案；给学生适当的自由空间，让他们自己向前走。

同时，作为一名新教师，我要不断地加强业务学习，学习相关的课改理念和专业知识，及时向书本和身边的前辈们请教，查找自身的差距和不足，提高自己的业务素养和教学能力。课改不是一蹴而就的事情，它需要不断的探索，在课改逐步深入的今天，我相信它会让我们自身不断地发生改变，而我们也会通过课改来创造更多的惊喜。

小学积分制个人心得体会精选篇六

小学生是一个重要的人群，他们处于成长的关键时期，学习知识和塑造性格的过程对他们的未来起着至关重要的作用。小学生的学习生活和成长环境主要包括家庭、社交圈以及学校，这三个环节的协调与配合，能够让小学生的成长和发展得以突破。

第二段：体验成长的喜悦和压力。

作为一个曾经的小学生，我深知在成长的过程中既有喜悦也有压力。喜悦可以来自读懂一道难题、获得老师和同学的认可，压力则可能来自学习的困难、偏科、竞争等等。因此，在小学这个阶段，我们需要的不仅仅是知识的积累，还需要建立自信和勇气面对挫折。

第三段：学会自我管理，规划未来。

翻开小学时期的记忆，不难发现我们需要学会管理自己的时间、学习、和社交。多年后，当我回忆起小学时期，那些“成功”、“痛苦”、“成长”、“失落”、“收获”等词语纷涌而来。这些经历锻炼了我们的自我管理能力，教会我们如何规划未来，迎接挑战。

第四段：成长亦需要教育家的正确引导。

小学时期，老师影响了我的成长，正确的引导帮助我扶正了成长的方向。这不仅包括了语文、数学等科目的教学，还包括了如何让我们拥有于竞争中脱颖而出的优势。老师用丰富的教育资源和方法，创造了一个健康的学习环境，帮助我们形成了健康的成长态度和人生观念。

第五段：总结成长过程和提出建议。

小学期间的成长过程虽然很短暂，但是，无论前方的路途多么艰难，它的意义和价值是意义超越艰难。最后，我想对即将进入小学的小伙伴们提出建议：勇于追求自己的兴趣；善于发现和解决问题；有规划和目标意识，学会有计划地规划自己的未来；多尝试交友，建立良好的人际关系；珍惜今天的每一个时刻。

小学积分制个人心得体会精选篇七

作为一名小学生，学校不仅是我们学习知识的场所，更是教育我们人格品质和政治观念的重要地方。在学习生活中，我在政治方面也有了一些见解和体会。

第一段：政治教育重在培养良好的人格品质。

在小学阶段，学校每年都会举行升旗仪式，并给我们上一些关于爱国、尊敬师长、团结友爱的课程，这些内容都要求我们要从小培养良好的品德和习惯。例如，我们在学习过程中要刻苦学习，听从老师的指导，不撒谎、不欺负同学等等。不仅如此，学校还会引导我们要有一颗爱国心，支持祖国，为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。

第二段：参与班级民主管理，体验民主决策。

除了培养良好的品德，小学还注重培养我们的民主意识。学校的每个班级都有班委会，我们可以参与班委会的投票选举，当选后，就可以一起商量班级的一些事情并参与决策。这样的活动可以培养我们的民主意识，让我们从小就能够了解“人民当家做主”的决策原则。

第三段：学习国家的基本法制，增强法律意识。

小学政治教育还包括基本法制方面的内容。学校会向我们介绍《宪法》、《刑法》、《民法》等相关法律规定，让我们了解国家法律的重要性以及处事应该以法律为准绳。学校还会给我们一些生活实例，让我们通过案例学习法律，在保护自己的同时，也要尊重他人和法律。

第四段：多元文化交流，加深国际意识。

小学政治教育还会让我们了解其他国家的文化和风俗习惯。例如，学校会教我们如何庆祝中国传统节日，同时也会让我们了解外国人如何度过节日。还会让我们认识不同的历史文化背景，了解国际友谊。这样的教育可以增强我们的国际意识和文化理解，帮助我们更好地融入全球社会。

第五段：结语。

综上所述，小学政治教育是培养我们良好人格和民主意识、法律意识、增强国际意识的重要途径。我们要珍惜这样的机会，认真学习和思考，为自己的人生道路打下坚实的基础。

小学积分制个人心得体会精选篇八

书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

作为一名一线的小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

在这短暂的几个月里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。我感觉收获颇丰。

第一，读书方法。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

第二，读书促我成长。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，更深的体会是教师的成功。

要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信;

二、言传身教，以身作则;

三、尊重学生，一视同仁;

四、讲求效率，仔细认真;

五、严于律己，宽于待人;

六、精读细讲，教学相长。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的'教育教学工作。

小学积分制个人心得体会精选篇九

作为一个小学生，我从一年级开始就进入了学校这个大家庭，并且在这里度过了初中甚至是高中阶段。怀着对这个阶段的回忆和经历的感慨，我想和大家分享一下我在这个过程中的一些个人心得体会。

二段：自信是成功的关键。

在我的初中阶段，我参加了学校的一些活动，比如说面向全校学生的演讲比赛，以及各种各样的文艺表演等。我认为这些活动对于一个青少年来说非常重要，因为它可以锻炼我们的自信心，而这也是我们未来成功的关键所在。

三段：努力才能成就自我。

在校园里，我遇到了很多人。其中有很多学生都很优秀，他们功课好、运动好、可爱好。我时常想要成为他们中的一员，但是我的努力不够，最终也被淘汰出局。但是，我并没有气馁，相反，我更加努力的去学习，去练习，因为我深信只有付出了才有收获。

四段：团队合作是迈向成功的阶梯。

在学生时代，我们有很多活动都需要合作完成。比如说运动会上的各种小组比赛，或者班级里的各种任务。在这个过程中，我发现团队合作可以让我们的目标更加明确，能够让我们更加高效的完成任务，从而迈向成功的阶梯。

五段：勇于面对挑战，你会发现自己更强大。

小学生时期，我们还没有经历过社会的风雨，但是在学校里，我们也会遇到各种挑战。比如说考试不及格、人际关系问题等。但是，我想说的是，勇于面对挑战，你会发现自己比你想象中要更强大，而这也将会伴随我们，走向人生的更高峰。

结论：

这个过程中的感慨和体验也是列出上述不同阶段中主要的体验。总的来说，我认为这个过程中的主要体验就是自信、努力、团队合作、勇于面对挑战。希望大家能够一起分享大家的经验，为更好的未来而努力！

小学积分制个人心得体会精选篇十

政治是十分重要的，无论是国家政治还是个人政治都应该被重视。在小学阶段，作为未来的中坚力量，我们应该了解并学会正确的个人政治观。在这篇文章中，我将分享我的小学个人政治心得体会。

第二段：了解国家的政治体系。

在学校的政治教育中，我们首先学习的是国家的政治体系，包括国家的组成、国家机构的职能、国家领导人的职责等等。作为公民，我们需要了解国家政治的基本知识，这是对于国家政治的基本尊重，也是为了更好地理解国家的发展和变化。

第三段：关注时事新闻。

关注时事新闻也是我们锻炼个人政治素养的一个重要方面。通过观察新闻报道，我们可以了解国家政策的变化和国际事务的发展，同时，也可以充分体验到信息时代的特征和国家政治的现实挑战。关注时事新闻可以让我们更好地了解社会热点话题，增强我们的批判性思维能力。

第四段：培养良好的公民意识。

在个人生活中，我们需要遵守法律法规，遵循公共道德，保持良好的信仰道德和社交礼仪。这些都是培养良好的公民意识所必须具备的，也是我们个人成长的重要组成部分。良好的公民意识可以让我们更好地融入社会，为社会的进步发展做出贡献。

第五段：积极参与政治活动。

在适当的情况下，积极参与政治活动也是我们锤炼个人政治素养的重要途径。参与政治活动可以帮助我们更好地表达自己的意见和看法，认识不同国家的文化和传统，增强自己的社交能力和组织协调能力。参与政治活动需要我们多方面的准备和认真的分析，但也可以在活动中锻炼自己的领导能力和团队合作精神，同时，做好个人防御和保障，避免被他人利用或伤害。

结尾：

总之，个人政治观对于每一个人都十分重要，它不仅需要我们了解国家政治基本知识，关注时事新闻，培养良好的公民意识，还需要我们在适当的情况下积极参与政治活动，不断提高自己的政治素养和公民素养。希望我们每一个人都可以在成长过程中，积极投身到个人政治素养的锻炼中，从而更好地为国家和社会的发展贡献自己的力量。

小学积分制个人心得体会精选篇十一

本次网络国培让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。

网络国培是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次网络国培活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！

在网络国培的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次网络国培让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。

小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。

同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点；如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

总之，这次网络国培让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色。

网络国培只是一个手段，一个开端。对于网络国培给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让网络国培的硕果在教育事业发展中大放光彩！

小学积分制个人心得体会精选篇十二

科学是一门研究自然现象、探索科学规律的学科，对于每个小学生来说，学习科学是培养友好自然、观察实验、提问解惑等能力的重要途径。通过在小学科学学习中的探索和实践，我积累了许多个人心得体会。下面我将结合自己的学习经历，分享我对小学科学的个人心得体会。

第二段：观察实验是学习科学的重要方法。

首先，观察实验是学习科学的重要方法。科学就是通过观察事物的现象，进行实验来研究事物内在的规律。在小学科学课上，老师经常鼓励我们去观察现象、提出问题，并通过实验的方式来求解。例如，我们在学习物体的颜色变化时，老师会给我们提供几种物质，然后要求我们合理设计实验来观察物体颜色的变化规律。通过自己设计实验并进行观察，我深刻体会到了实验是解决问题的有效方法。

第三段：提问解惑是学习科学的有效途径。

其次，在学习科学的过程中，提问解惑是一个非常有效的方法。每当我在学习中遇到疑惑时，老师总是鼓励我们发问，尽管问题可能有时并不成熟，但老师总是认真倾听并耐心给予解答。通过提问，我的疑惑得到了及时解答，也激发了我的学习兴趣。在学习物理方面，我曾提出一个问题：“为什么雨天会有雷声？”老师通过讲解天气现象和气象知识，让我明白了雷声的形成原理。通过提问解惑，我更加深入地理解了科学的奥秘。

第四段：实践认识是学习科学的基本要求。

进一步，实践认识是学习科学的基本要求。科学不仅仅是纸上谈兵，更需要我们去实践和实践中提高认识。在小学科学课上，老师经常给我们设计各种实践活动，例如在学习水的变化时，我们会被要求在实验室里为各种物体量温度、测试熔点等等。通过参与实践，我不仅能更好地理解理论知识，还能培养动手实践的能力。通过亲身实践，我深刻认识到实践对于学习科学的重要性。

第五段：培养友好自然的态度是学习科学的根本目的。

最后，学习科学的根本目的是培养友好自然的态度。科学教育的最终目标不仅仅是为了掌握科学知识，更是要让我们对自然充满敬畏之情。通过学习科学，我了解到自然界的各种奇妙现象和美妙规律，这使我更加热爱自然、更加愿意保护环境。例如，在学习动物植物的适应性时，我意识到每一个生物都在与环境进行着和谐的互动。因此，我更加深入研究生物多样性，并通过行动保护生物多样性。对于小学生来说，热爱自然是学习科学过程中最珍贵的财富。

总结：

通过观察实验、提问解惑、实践认识和培养友好自然的态度，我在小学科学学习中积累了许多个人心得体会。科学启迪了我的思维，培养了我的实验能力，同时也让我对自然充满敬畏之情。我相信在接下来的学习中，我会继续探索、实践，不断积累个人的科学体验和心得。

小学积分制个人心得体会精选篇十三

随着社会的发展和个人意识的觉醒，越来越多的人开始意识到保持身心健康的重要性。而个人训练，则是一种提高体质和培养终身运动习惯的有效手段。在我所读的小学期间，个人训练课成为了我们的日常生活中不可或缺的一部分。通过参与个人训练，我获得了不少体验和收获。下面，我将从锻炼意愿、身体素质、社交能力、自律性和成就感等方面，分享一下我的个人训练心得和体会。

首先，个人训练课培养了我对锻炼意愿的培养。每天上学后，同学们都会穿上运动装备，前往操场参加个人训练。在这个过程中，教练会组织我们进行各种有趣的锻炼项目，比如跳绳、踢足球、跳远等等。这些新鲜的活动激发了我们的兴趣，让我们主动参与其中。我发现，与同学们一起锻炼不仅能够增强我的体力，也能培养我坚持不懈的品质。无论是雨天还是寒冷的冬天，我都能感受到锻炼对我的好处，因此我的训练意愿愈发坚定。

其次，个人训练课对我的身体素质产生了积极的影响。通过每天坚持锻炼，我逐渐变得更加强壮和健康。我能够感受到自己的肌肉变得更加有力，体力也得到了改善。在参加长跑比赛时，我发现自己的耐力逐渐增强，跑得越来越长的距离。而在体操课上，我可以完成更多复杂的技巧动作。同时，个人训练还提高了我的协调能力和灵活性。这些变化不仅让我在学校体育课上表现出色，也让我感到更加自信和快乐。

此外，个人训练也在一定程度上培养了我的社交能力。在训练课上，我有机会与不同班级的同学一起活动，结识了许多新朋友。通过共同参与训练，我们彼此之间建立了友谊和信任。我们互相鼓励，互相帮助，一起度过了许多快乐的时光。我也学会了与同学们相互竞争，相互合作，学会了如何处理人际关系和团队合作。这些宝贵的社交经验将伴随我一生，并对我的个人成长产生积极的影响。

此外，个人训练还培养了我的自律性。在训练课上，教练会给我们制定科学的锻炼计划和目标。我们需要按时到达操场，并按照计划完成每项训练内容。在面对困难和挑战时，我学会了坚持不懈和自律。这种自律性在我日常生活中亦是如此。我学会了制定计划，合理安排时间，保持专注和坚持。这些习惯将对我未来的学习和生活产生积极的影响。

最后，参加个人训练课让我获得了丰富的成就感。每当我完成一个难度较高的训练项目时，我能够感受到成就感的滋润。这种成就感激励着我继续努力，超越自我。我开始明白，只要付出努力和毅力，就一定能够取得好成绩。这种成就感不仅在体育课上得到了体现，也在我的学习和生活中起到了积极的推动作用。

综上所述，个人训练课给我留下了深刻的印象，不仅提高了我的身体素质，培养了我的社交能力和自律性，还让我体验到了成就感的滋润。通过参与个人训练，我不仅从中受益匪浅，也收获了许多宝贵的东西。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续坚持锻炼，保持身心健康，追求更高的目标。

小学积分制个人心得体会精选篇十四

我看到了了三句温馨的话语：

面对生活，要微笑着说：“太好了！”；

面对困难，要勇敢地说：“我能行！”；

与人相处，要主动地说：“你有困难，我来帮助你！”。

读着觉得太有意思，太有哲理了。孩子是父母一生的财富，若想让孩子快乐一生，就应该告诉孩子学会微笑着面对生活，孩子改变了心情就改变了世界；就应该鼓励孩子勇敢地面对困难，孩子改变了态度就改变了命运；就应该教育孩子向别人伸出自己热情的双手，孩子改变了情感就改变了生活。一直想知道这三句话的出处，后来才了解到这是引用了知心姐姐卢勤的三句名言。这使我第一次对她产生了兴趣。后来在电视百家讲坛中认识了卢勤这个受全国少年儿童喜欢的儿童教育专家，她的一段话给我留下了深刻的印象：

关注孩子的成长，就得关注孩子心灵的成长。要做到这一点难吗？只要我们学会扣问自己：你需要尊严吗？如是，孩子亦然。你需要宣泄吗？如是，孩子亦然。你需要肯定吗？如是，孩子亦然。你需要磨难吗？如是，孩子亦然。你需要自由吗？如是，孩子亦然。你需要包容吗？如是，孩子亦然。你需要梦想吗？如是，孩子亦然。……将心比心，何愁走不进孩子的心灵呀。

喜欢她，便激起了阅读她著作的欲望。一次偶然的机会在朋友那里看到了有她的书，便借了来，一睹为快。 印象最深的，便是她对家庭教育中存在的弊病作的精辟的分析。她认为，家长过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。我想这也是家长与孩子产生隔阂的症结所在吧。据说《知心杂志》做过一次调查，如果家长给你一个承诺，孩子你最想得到的是什么？在受访的3000多名同学中有56%的孩子希望父母能看见自己的进步并肯定自己，有54%的孩子希望父母不要老说别的孩子比自己强。可见，我们的孩子都希望被肯定，都希望得到积极的评价。

由此，我想到了我们的教育，作为教师的我们是不是也应该给孩子们营造一个适合他们健康成长的教育环境呢？没有人会否定环境对一个人的成长的巨大作用，“孟母三迁”的故事我们早就耳熟能详了。就如书中论述的，培养孩子应给孩子九种环境，那就是营造一个和谐、平安、自信、思考、发展、诚信、坚强、真爱的环境不要给孩子恐怖的世界。作为教师，就应该用爱的眼睛发现孩子、用爱的鼓励调动孩子，用爱的感觉滋养孩子，用爱的行为影响孩子。我们要让孩子们生活在“你能行”的环境中，让孩子体验到成功的感觉，让孩子感觉今天比昨天学得好，让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。

我曾教过一个学生，他是全校出了名的违纪大王。接手班级时老班主任好心地提醒我他是一个品德与学习皆落后的学生。听说有一次老师在上课的时突然发现他的人不见了，原来他正躲在桌子底下乐滋滋玩模型飞机呢。他还特别喜欢欺负班中比较弱小的同学，每当同学哭时，他乐得哈哈大笑。一次，我和他妈妈聊起他时，他妈妈告诉我他在家里对他妈妈说：“妈妈，反正我什么都不好还学什么。”难道他真的什么都学不好吗？于是我就开始观察起他来，我发现他对作文还是比较爱好的，创作思维比较独特，语言也很生动。有一次，学校组织作文比赛，我把他也推荐上去了， 别的 老师很是不解，我告诉他：“你能行！老师有预感你这一次一定能获奖。”当时他沉默了。由于我的鼓励和他自己的努力，他获得了作文比赛三等奖，虽然不是一等奖却给了他无比大的动力。后来我还了解到他长大后的志向是当一名出色的飞行员，他欺负同学是因为同学们经常嘲笑他。针对这一点我又找他谈了一次，我说：“谁说你不行，这一次不是你为班级争了光吗？同学们都在称赞你呢！听说长大后你想当一名飞行员，如果没有学好知识那可不行啊，继续努力，你会实现你的理想的。”同时我又对班级学生进行了教育，经过我们的共同努力，他真的变了，不仅学会了约束自己，人也变得自信起来。现在我虽已调离原来的学校，可他仍记挂着我，记挂着我曾给予他的那一次机会。

正如卢勤所说，教育者一个神圣的职责，就是帮助孩子开掘“真棒”之处。哪怕是点点滴滴，哪怕是深藏不露。

当学生受挫折时，让我们用真诚的行动予以帮助；

当学生沮丧时，让我们用热情的话语予以鼓励；

当学生疑惑时，让我们用柔和的语言予以提点；

当学生痛苦时．让我们设身处地予以安慰

当学生自卑时，让我们用他的“闪光点”扶起他自信之树；

小学积分制个人心得体会精选篇十五

科学是一门让人着迷的学科，它的世界神秘又广阔。在我小学的科学学习中，我积累了很多知识，也体会到了科学的乐趣和意义。下面，就让我来分享一下我的个人心得体会。

首先，科学是生活的引导者。通过学习科学，我深刻认识到科学无处不在。我们每天所接触的事物，从一个小蚂蚁到大自然的力量，都蕴含着科学道理。比如，我们在生活中常见的日光浴，虽然看起来很简单，但其中蕴含着光的折射、反射等科学原理。这让我明白，科学是指引我们探索生活、改变生活的灯塔，只有深入了解科学，才能更好地适应和改造我们的生活环境。

其次，科学是思维的启发者。通过学习科学，我养成了观察、思考和实验的好习惯。科学不只是被动地接受知识，更重要的是培养我们主动探索、质疑和解决问题的能力。通过亲自进行实验，我发现科学知识是通过反复实践和思考得出的，而不是单纯的背诵和死记硬背。当我在实验中发现实验结果与我预想的不同，我就会积极思考原因，思考可能的解决办法。这样的思维方式在我日常生活中也得到了应用，让我更加有自信地面对问题，并寻找合适的解决方法。

再次，科学是调动我们的全部感官与之亲密接触的。通过实践，我意识到科学学科更加注重对感官的开发与培养。上课时，老师常常会带我们观察显微镜下的细胞，通过肉眼无法察觉到的微观世界来增加我们的触觉感受。在化学实验中，我们亲身触摸化学物质，感受化学反应的温度变化。这样的学习方式，让我深刻感受到科学是一门生动而有趣的学科，不仅仅是枯燥的理论知识，还有实实在在与生活息息相关的实践操作。

此外，科学是知识的连接者。在我学习科学的过程中，我发现不同的科学知识之间存在着内在的联系。比如，学习了光的反射原理后，我发现这个原理也能用来解释为什么物体在水中看起来会变形。这些联系的发现让我更加有兴趣去探索科学的更大世界。而且科学与其他学科的结合也十分密切，例如我们可以通过学习生态学知识保护环境、通过物理力学知识设计更好的机械装置等等。这些知识的连接让我意识到，科学是一门综合性很强的学科，它不仅仅是独立存在的一门学科，而是一个庞大的知识体系的一部分。

最后，科学是让人无穷探求的源泉。通过学习科学，我知道我们所了解的只是科学的冰山一角，科学还有很多未知的领域等待我们去探索。例如，宇宙宏观的黑洞、微观的粒子世界等等。这些未知领域，都需要我们继续努力去发现、去研究。而且，科学的发展是无止境的，每个新的发现都会引发更多的问题和更深层次的思考。这让我对科学充满了好奇和热情，我相信在未来的学习中，科学会给予我更多的惊喜与启发。

总之，小学科学学习给了我很多快乐和收获。通过观察、思考和实践，我深入了解了科学的内涵与意义。科学不仅仅是知识的堆积，更是一种思维方式和生活态度。我将继续保持对科学的热爱，不断探索科学的奥秘，努力攀登科学的高峰。

小学积分制个人心得体会精选篇十六

每年的日历里有12个月，每个月都有自己独特的特点和意义。对于小学生来说，了解每个月的特点和体会是一种培养观察力和思考能力的好方式。以月份为主题，我们可以让小学生通过观察和思考，去体会每个月的特点，从而培养他们的感知能力和文字表达能力。

第二段：一月。

一月是一年的开始，它有寒冷的天气和冰雪的情景。这个月份里很多地方都被白雪覆盖，冰冷的寒风呼啸而过。我最喜欢的一件事就是在这个月份里建雪人，我可以尽情地玩雪，将雪团混合成各种形状的雪球，然后用胡萝卜做的鼻子、石子做的眼睛，制作一个生动可爱的雪人。这让我感受到冰雪带来的乐趣和惊喜。

第三段：七月。

七月是夏季的开始，每年的这个时候，天气变得酷热，阳光灿烂。这个月份里，我最喜欢的事情就是去游泳池游泳，我可以和朋友们一起在清凉的水里玩耍，尽情享受夏天的快乐。游泳是一项很好的运动，不仅可以锻炼身体，还可以解除压力，每次游完泳，我都会感到身心愉悦，充满活力。

第四段：十月。

十月是秋天的时节，树叶变黄了，天气变得凉爽起来。这个月份里，我最喜欢的事情就是去公园踏青。走在林间小道上，一颗颗树叶落下来，飘舞在空中，像是一场华美的舞蹈。我会捡几片最漂亮的树叶，收藏在我的日记本里。在公园里，我还可以看到各种各样的果实，比如红彤彤的苹果、金黄色的橙子，让人欣喜不已。这个月份带给了我丰收的喜悦和自然的美丽。

第五段：十二月。

十二月是一年的最后一个月，它充满了节日的气息和喜庆的氛围。这个月份里，我最期待的事情就是圣诞节。我会和家人一起准备圣诞餐，挂上漂亮的圣诞树，还会有一台特别的表演，所有的人都会穿上漂亮的衣服，聚在一起庆祝这个特殊的节日。还有，我等不及要收到圣诞老人的礼物了!这个月份里，充满了温暖和快乐，让我体会到家庭的温馨和友情的重要性。

结尾段：

通过了解和体会每个月的特点，我发现每个月都有不同的魅力和意义。通过观察和思考，我学到了很多关于自然和生活的知识，培养了我的观察力和思考能力。每个月的特点和体会可以激发我对世界的好奇心，并且在文字表达上也给了我更多的素材。我相信，通过这样的学习方法，我可以更好地理解和认识世界，培养独立思考和创造力，成为一个全面发展的人。

小学积分制个人心得体会精选篇十七

近年来，越来越多的小学开始尝试和推行积分制管理，这种管理方式通过给学生设立任务，并根据任务完成情况进行积分，不仅可以激发学生的学习动力，更重要的是让学生在任务的过程中培养良好的习惯和品质。在我自己参与积分制管理的过程中，我深深感受到这一新管理方式的优势和意义。

首先，积分制管理着重强调了学生的全面发展。在过去，我只知道要拼分数，追求单一的高分，无视其他方面的优势和发展潜力。而在积分制管理下，任务的设置更加多样化，既有对学科知识的追求，又有对综合素质的培养，甚至还有对社会实践的引导。通过这种全面的任务设置，我逐渐明白了学习的目标不仅在于追求分数，更在于全面提升自己的能力和素质。这种意识让我学会了积极参与各种活动，寻找自己的兴趣爱好，走出教室，走向社会。

其次，积分制管理让我学会了时间管理和计划安排。在过去，我总是喜欢临时抱佛脚，没有规划和目标地完成作业和任务。而现在，积分制管理要求我提前了解任务要求，制定出详细的计划和步骤，按时完成任务。这样的要求让我意识到，时间就是金钱，只有合理分配好时间，才能事半功倍。此外，我还学会了如何设立目标和追求卓越。每次任务的结束都需要自我评价和总结，我要不断反思和检查自己的不足，设定新的目标，并不断努力去完成。这样的过程培养了我的自律和自制力，让我在学习和生活中变得更加有条理和有效率。

而且，积分制管理也提高了我的自信心和竞争力。在过去，我总是害怕和其他同学比较，生怕自己在分数上落后于他们。而通过积分制管理，我明白了分数只是一种评价标准，而真正重要的是过程和收获。每次任务的完成都是一个突破和进步，不论任务得多少分数，我都可以为自己的努力和付出感到骄傲和满足。从而，我不再焦虑和担心分数的高低，反而更加专注于成长和进步。这种变化使我更加积极主动地参与活动和竞争，展现自己的潜力和特长。

最后，积分制管理也促进了老师、家长和同学之间的良好沟通和合作。在过去，我和老师、家长之间的交流主要是在课堂和家庭作业上，很少有机会深入沟通彼此的想法和需求。而积分制管理通过了解学生个性化的需求，给予我更多的选择和发展空间。老师会亲自跟进我的任务完成情况，并对我的表现给予鼓励和指导。家长也会参与其中，与老师一同制定任务和计划，共同努力让我成为一个更好的人。这样一来，我觉得自己不再孤单和无助，而是有老师和家长的支持和呵护。同时，我也开始和同学之间有更多的互动和合作，一起分享学习心得和经验，彼此帮助和成长。

总之，小学积分制管理给我带来了许多积极的变化和体验。我从中明白了学习的真正含义和目标，学会了时间管理和计划安排，提高了自信心和竞争力，促进了师生家长之间的良好互动和合作。相信在今后的学习和生活中，我将持续发扬积极的学习态度，努力实现自己的梦想和目标。