最新政治教育书籍心得体会怎么写(通用9篇)

心得体会是个人对外部事物的深度思考和感悟。写心得体会可以多角度、多层次地展开，使文章更丰富有深度。总结是对学习、工作和生活的一种重要的总结和概括，以下是一些成功人士的心得体会，值得我们学习。

政治教育书籍心得体会怎么写篇一

在本学期中，学校就举行了好几次重大活动，好课堂、对外一日公开课等。这些活动全部围绕“课改”二字。在这段时间里，我们经历了从学习到在实际教学中运用，不断的用课改的理论指导我们的教学工作。结合自己的实践，简单谈一下自己的学习体会。

一、放飞学生的天性，提高学生的综合能力。

课改的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。生本理念指出，教育的终端是学生，学生学会任何东西，最终都要通过自己内化，人的获得最终是依靠学生。学生不仅是教育对象，更是教学资源。依托学生资源进行教育，容易获得事半功倍之效。“生本教育”的课堂，学生的学习在课前，课堂上是反馈、交流、讨论和互相质疑，课堂只是起到调度和调整学生学习方向和方式的作用，让学生一直保持激情，自主地学习下去。我在我的课堂上尝试了添加适量的生本理念。我尝试着让学生成为一名小老师，让他们过一把当老师的瘾。上台来的学生虽然并不都是能侃侃而谈，但最起码能口齿清晰，充分表达自己的想法和观点；在小组讨论中，也会尽情地争论，直到把知识点研究透彻。总之，学生的综合能力得到提高。

二、促进教师教育教学能力的提高。

作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。

在生本教育的课堂上，老师是策划者，是引导者。老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，老师再也不用一遍遍的重复了。这就要求教师一定要有果断控制课堂进程的能力，在适当的时候让学生从一个学习环节进入下一个学习环节。有时学生对课题非常有兴趣，课堂气氛很热烈，这个时候如果老师不及时停止学生的活动，就会影响本节课预定的任务，会导致整个学期的教学计划被耽误。教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。其次，与学生进行情感交流和沟通的能力也是极为重要的。生本教育需要教师与学生具有非常融洽的关系，这样学生在课堂上才有可能积极配合老师的要求，顺利的和老师配合开展各项活动。此外，生本教育对教师的专业素质能力、创造和开拓的精神、向学生和他人学习的能力等都有较高的要求。如果教师的语言能力不够，或者教学能力不足，言传身教下，是不可能教出高素质的学生的。

当然，在实践中，也会有很多困惑和问题，我发现在高二新授课尤其是《生活与哲学》上进行生本课堂就比较难。不管怎样，我还必须不断学习先进的方法和经验，勇于探索和创新，牢记以下两点：

1、循序渐进。生本课堂，要求小组活动有板有眼，要求课堂收放适时有度，要求学生自学方式有效，但好习惯和好模式的形成，需要教师细致到位的指导和帮助，因此，根据不同阶段的不同特点，去调整方法，给学生一定的适应空间很重要。

2、激励效应。没有一个人不渴望被认可。因此，当学生主动去探究，表达有新观点，展示有新发挥时，我们一定要及时评价，及时鼓励表扬，甚至学生没有达到我们预期的效果，或偏离主题时，恰当的激励和建议，是必不可少的。

在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力！

政治教育书籍心得体会怎么写篇二

教育政治的概念在现代社会已经变得越来越普遍，它不仅涉及到课程设置、教学方法和学生评估，还牵涉到社会价值观的传递。在这种背景下，我认为教育政治是一项重要的任务。本文将探讨教育政治教育的体验和体会。

教育政治教育在当今社会中显得尤为重要。通过教育政治课程，我们可以帮助学生们理解与社会有关的政治问题。这样，他们就能够更好地了解社会的发展，并与之共进退。教育政治还有助于增强公民的道德责任感，鼓励公民更为积极地参与社会活动，从而创造一个更加和谐的社会。

然而，在实践教育政治教育时，我们也遇到了一些问题和挑战。其中一个最大的问题是如何让教育政治课程更加生动、有趣、吸引人。许多学生只是为了满足教育要求而选择参加政治教育课程，而不是真正的理解课程内容。另一个挑战是，保持教育政治课程的中立性很重要。教育政治是一个关于价值观的问题，每个人都有自己的立场。因此，应确保教育政治课程不受政治影响，避免宣传任何特定的政治观点或意识形态。

为了解决教育政治教育面临的问题和挑战，我们应尽可能从学生的角度出发，确保课程的可接受性和时效性。教师可以采取一些活动，例如将学生划分为小组，引导他们讨论不同的政治问题，以及鼓励自发性的学习行为，如学生制作各种文章和作品等。保持中立性则需要更强的专业知识和敏锐的思维能力。教师可以集中讨论特定的主题，思考各种观点，而不是宣传自己认为最好的意识形态。

第五段：结尾。

综上所述，教育政治教育是一项重要的任务。随着社会的发展，它的重要性会越来越突出。在教育政治教育工作中遇到的问题和挑战是正常的。学生的开放性、游戏性以及教师的中立意识将是克服这些问题的关键。在未来的工作中，我们应该更加认真地研究和探讨这个问题。

政治教育书籍心得体会怎么写篇三

在日常生活中，我们需要不断学习，积累知识，提高自己的思想觉悟和政治意识。而通常情况下，读书是最有效的学习途径之一。思想政治书籍不仅可以帮助我们了解历史、社会、人际关系等方面的知识，更重要的是能够拓宽我们的思维、提升我们的道德素养。在这里，我将分享我在阅读思想政治书籍时的一些心得体会。

在阅读思想政治书籍时，首先要保持开放的心态。一本好的思想政治书籍不仅能够传授我们知识，更能够帮助我们形成独立思考的能力。然而，如果我们在阅读时过于固执己见或者带有偏见，容易导致我们对书籍中的思想观点产生误解或者产生抵触情绪。因此，我们应该养成“以书会友”的习惯，毫不掩饰自己的偏见，勇敢地面对和接纳书籍中不同于自己观点的东西。

其次，读思想政治书籍需要善于思考。思想政治书籍大多具有一定的深度和广度，不仅理论性强，同时还给人以强烈的思考冲击。读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是通过阅读书籍的引导，培养自己的思维能力。比如，在读《共产党宣言》时，除了了解共产主义的基本理论外，更要思考宣言中提出的问题对当今社会的启示。只有通过思考，才能够真正理解书中的观点，并将其应用到实际生活中。

此外，书籍给我们提供了获取不同思想观点的途径。正如一句广为流传的谚语所说：“知己知彼，百战不殆。”只有了解不同的思想观点，才能够更好地理解自己的观点，并做到以理服人。在阅读思想政治书籍时，我们可以接触到多元化的观点，从而更好地认识不同的文化、思潮和思想。只有通过广泛获取知识，才能够更全面、客观地看待世界，进而提升自己的见识和境界。

另外，书籍也给我们提供了更多的情感滋润。当我们读到一本好书时，往往会为作者娓娓道来的故事以及精美的语言所打动，产生共鸣。比如读《论持久战》时，毛泽东同志以其深刻的分析和战略思考，为我们展现了抗日战争中中国共产党的智慧和勇气。这样的书籍不仅能够提供知识，更能够潜移默化地影响我们的思想情感。

总之，思想政治书籍作为一种重要的知识源泉和道德指导，对我们的成长和发展具有巨大的作用。在阅读这类书籍时，我们需要保持开放的心态，善于思考，获取不同思想观点，同时也需要从中获取情感上的滋养。通过不断的阅读思想政治书籍，我们可以不断提高我们的思考能力、道德品质和文化素养，为自己的成长和发展提供坚实的基础。让我们坚定信心，持之以恒地读好书，不断丰富自己的内涵。

政治教育书籍心得体会怎么写篇四

第一段：引入政治书籍的重要性（200字）。

政治是人类社会发展的重要组成部分，也是我们每个人生活中不可逃避的议题。因此，学习政治相关的知识是我们作为一个公民的责任和义务。而政治书籍则是学习和理解政治的重要资源，它们通过深入、系统地探讨相关理论、历史事件和个案研究，帮助我们更好地理解政治现象和政治体系，并运用这些知识来思考和解决现实生活中的政治问题。

第二段：通过政治书籍增长见识（200字）。

政治书籍是我们开拓视野的重要途径。通过阅读这些书籍，我们可以了解全球范围内各种政治体系的运作机制，如民主制度、专制制度等。通过对政治历史事件的研究，我们可以了解到不同国家政权更替、政治冲突和社会变革的原因与结果。这些知识不仅帮助我们对政治世界有更多的认知和了解，也能让我们更好地理解现实中发生的政治事件，而不仅仅是死记硬背事实。

第三段：通过政治书籍培养批判性思维（200字）。

政治书籍可以培养我们的批判性思维能力。这些书籍涵盖了各种政治理念和学派的观点，通过比较和分析这些观点，我们可以培养自己的批判性思维。我们可以对不同的政治理念和政治观点进行评价和思考，并形成自己的政治观。通过阅读政治书籍，我们可以学会怀疑并提出问题，不再盲从和质疑权威，培养辩证思维和思考的习惯。

第四段：通过政治书籍参与公民议政（200字）。

政治书籍不仅帮助我们理解政治，还能激发我们参与公民议政的热情。这些书籍中的案例和论证让我们了解到我们作为公民的责任和义务，我们不仅要了解政治，还要积极参与其中。通过政治书籍的启发，我们可以更好地理解和思考公共事务，积极参与社会与政治议题的讨论和决策，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

第五段：总结政治书籍的积极意义（200字）。

总的来说，政治书籍是我们学习政治的重要工具。通过阅读政治书籍，我们可以增长见识、培养批判性思维、参与公民议政，进而更好地理解和解决现实生活中的政治问题。政治书籍是我们掌握政治知识的重要途径，也是我们成长和发展为独立、负责的公民的必备工具。因此，我们应该选择适合自己的政治书籍，并把它们作为一种生活的必需品，持续学习并应用其中的知识，为建设一个更好的政治世界贡献力量。

政治教育书籍心得体会怎么写篇五

网络给人类社会带来积极影响，主要是其具有功能多样性、内容广泛性、速度快捷性、环境开放性和效率高效性等诸多优势。据查，中国互联网用户中18～30岁的年轻人占90%以上，而上网人群中大专以上学历的占绝大多数，大学生成为“网络社会”的主要成员之一。然而，网络也会给人类生活带来许多负面的影响，尤其是对于处在身心俱长、思想不稳、观念待定阶段的青年大学生来说，网络的负面作用已经显现，突出地表现为道德意识的弱化、道德情感的冷漠和价值观的冲突与迷失。因此，努力帮助大学生抵御网络负面效应的诱-惑，构建和谐的，符合大学生特点的网络道德，是大学生网络思想政治教育的主要任务。

一、加强大学生网络思想政治教育的重要性和必要性。

(一)大学生的网络生活需要有合理道德体系作依托。

丰富的内容、新鲜的信息、漂亮的主页……网络以其独特的魅力让许多大学生流连忘返。然而，他们在感受网络方便、快捷、高效的同时，一些人也陷入了网络负效应的泥潭，特别是在伦理道德问题上，网络人普遍具有的伦理认知的冲突与裂变、伦理情感的疏远与隔阂、道德意志的紧张与无奈、伦理规范的滞后与滥用、道德行为的失衡与异化等现象都或多或少存在着，一定程度上影响到他们网络精神生活的质量。

人的生活由物质生活和精神生活两部分组成的。在物质生活得到充分保障的情况下，追求精神生活的满足成为人们生活的重要内容。在精神生活中，道德生活占据了突出的位置。良好的道德氛围能使人的情操得到陶冶，使人的心灵得到纯洁，使人的行为得到矫正，使社会秩序稳定和谐。现实社会这样，“网络社会”也是如此。大学生作为“网络社会”的主体之一，其思想、心理和行为都需要在一定的道德体系下活动，这样才能调整网络人之间的关系，以维持正常的网络秩序，使大学生在“网络社会”的环境下也能够顺利成长。

(二)加强大学生网络思想政治教育可以促进其现实道德的成熟。

随着网络的发展而带来的伦理道德问题，已经成为人们普遍重视的前沿性课题。大学生对此也十分关注。在一项问卷调查中，当问及网上宣传需要加强的内容时，首选社会道德规范的学生占绝大多数，仅有少数学生认为网上不该有道德约束。从一个侧面说明大学生网络思想政治教育的必需。

网络道德是现实社会道德在“网络社会”中的延伸，但决不是照搬现实社会道德。网络道德的特点要求网络中人更多地以自主、自觉、自律的品格来遵守网络道德，以达到“网络社会”的和谐。而现实社会的道德是以他律为主的，人们在社会舆论、传统习惯和内心信念的共同作用下实现自身道德的发展。由道德他律上升为道德自律是现实社会道德发展的最终目标。大学生在网络道德的氛围中活动，能够使自己的主体意识，特别是权利、责任与义务意识逐步觉醒;使自己的意志与品格得到充分锤炼;使自身道德主体的地位得以更好的确立。而这些正是现实社会道德环境下大学生需要不断加强的地方。

二、加强大学生网络思想政治教育的一些建议。

(一)重视网思想政治工作，确立思想政治工作的核心地位。

鉴于网络的强大发展趋势，我们必须加强网络思想政治教育的理论研究，积极探索“网络社会”中的政治思想工作的规律和特点，探索新问题，找出相应的解决办法。互联网应该成为大学生思想道德素质教育的新途径。如果我们不去占领这个阵地，任由西方发达国家贩卖他们的价值观和伦理道德，那么必将害了整个民族的未来。

(二)宣传网络道德，引进社会道德运行机制。

现实社会的道德是人们在长期的社会实践中形成并经过筛选和考验的，对规范人们的行为和保障社会的有序运行是行之有效的。人的网络行为是社会实践活动的一部分，人的网络行为和其他社会行为应该是统一的，而社会的发展也应该是连续的。网络道德的建立和发展，是立足于现实社会道德的基础上，运用既有道德的一般原则培养起来并在网络活动的实践中形成现实合理的网络道德规范，形成统一的信息社会的道德体系。因此，必须加强网络思想政治教育的宣传力度，在大学生中明确现实社会道德规范在网络社会中的价值和意义，并要引进现实社会道德教育的方法和手段，指导大学生在多元道德体系中遵守适合我国国情和社会发展要求的道德规范，发展和弘扬既有道德的优势。

政治教育书籍心得体会怎么写篇六

首先，当我的思想获得更加成熟和透彻后，我逐渐意识到教育和政治的密不可分的关系。政治对于教育的影响远远不止我们想象的那样。教育政治是相互促进的关系，一个健康的教育政治关系可以促进教育的发展和改革，反之则会造成种种问题和障碍。在我看来，教育和政治的相互联系并不是一种单向的关系，而是能够相互促进的关系。只有通过持续的对话和合作，两个领域才能在相互影响的过程中找到最佳的平衡点。

其次，在对教育政治的思考和学习中，我也意识到了教育和政治之间的鸿沟。在政治领域，不少决策并不完全考虑到教育和学生的利益，而偏向于政治利益和政策方面的考虑。教育的一些问题，比如高昂的学费、落后的教学设施和质量问题，都与忽视教育本身、或者看重某些权力和利益相关人的政治决策有关。因此，教育者和政策制定者需要共同探讨，如何通过协作、改进和创新，建立一种对学生更有益的教育政策，使教育成为社会进步的重要推动力。

再次，在探讨教育政治的过程中，我也认识到了教育的社会化意义与人的发展之间的内在联系。教育是一个培育人类素质的系统性过程，而这个过程，既发生在学生内心的自我发展过程中，也反映在学生的社会性活动中。在教育的过程中，不同的人群具有不同的方向、不同的心理和社会需求，更需要针对不同的群体制定相应的教育体系。因此，教育领域的决策需要考虑到学生的基本需求和未来发展方向的预估。教育和政治有关系的一个重要方面就是政策制定者能够真正为学生提供良好出路的教育选择。

最后，在思考教育政治的过程当中，我也明确地认识到，教育和政治之间的有效沟通和互动是推动教育和政治进步的关键因素。比如，教育领域的专家需要对应的政策制定者提供建设性的意见和建议，帮助政策制定者更好地制定相关政策；而政策制定者也需要与教育领域的实践者、教育学者建立紧密联系，从而了解教育领域的发展方向，制定相应的政策。在教育和政治的相互关系中，有效的意见交流和合作有助于推动教育制度和政治制度的进步，从而为社会和人的发展带来更多的机遇和选择。综上所述，在教育和政治的相互关系中，我们需要深入思考和探讨，以期为构建更为公正和健康的教育政治关系奠定基础。

政治教育书籍心得体会怎么写篇七

激励就是激发鼓励的意思，也是激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动。主要对调节人的潜在的积极性，去实现既定的目标，具有十分重要的意义。

如何充分的调动学生学习的积极性，激发其学习的内在愿望和动机，这就要求我们从事学生管理工作的同行们想方设法优化自己的管理方式，运用好激励这一强化手段，消除学生生理和心理的疲倦，调动其学习的内驱力。笔者试图就激励在学生管理中的运用谈几点看法：

一、巧设目标、动机激励。

一个鼓舞人心的奋斗目标，不仅可以激发人的动机，还可以强化行为，高教思想工作要有自己的按期、中期和长期的奋斗目标：如学生的专业思想、行为养成、思想素质、专业技能、社会适应能力等。围绕这一目标，采取不同措施，分年级，分层次制定不同的目标。适当的目标不仅有助于学生综合素质的提高，也有助于政治思想工作者调整自身心态和对学生的期望，及时表示鼓励和支持，融洽师生关系，从而取得良好的教育效果。制定目标一定要循序渐进，要根据学生的认知规律把学生“道德素质培养”这一复杂的过程分解成许多小阶段，逐步加以完成。彩循序渐进的方法，可以树立学生随时了解自己的学习成果，始终有一种成就感。

二、了解需要、情绪激励。

了解每个学生的各种需要的程度，需要的结构，满足这种需要时的方法及需要不能满足时如何做工作。特别是了解一个人的情绪冲动对管理的效果影响很大。情绪就是个体需求能否得到满足时的个体反映，个人的情绪直接影响行为的引发和进行。如：老师批评的越严厉时，学生的“自卫反应”越强烈。甚至产生逆反应，情绪对行为的影响很大。学生对自己的体会较难，而发现别人的较容易，所以教师要认真分析学生情绪的变化，善于引导学生，采取行之有效的办法，帮助学生减轻或消除情绪对学习、生活的影响。因此，我们要在工作中以足够的耐心激励学生的自尊，减轻学生的心理负担，用激励的语言、适当的方式激励学生，调动学生的内驱力。如：“一名后进生”偶而一次受到表扬就会引起强烈的情绪冲突，产生要求进步的需要，开始改变过去的不良行为，这种冲突是来自内在的需要的，经过引导，新的生命力就会进入学生的心里，就会产生持久的效果，促使其向好的方向转变；相反，对于不能满足的需要也要做好工作，避免产生消极的情绪。这样，就有利于学生德育目标的形成。

三、信息反馈、评价激励。

几乎每一位成功的教育家都强调对学生的鼓励和赞扬，孔子就是一名成功的典范。孔子云：“三人行，必有我师焉。”“尺有所短，寸有所长”，启发式的教育方式也源于孔子。这也说明了对学生的长处要善于挖掘，并注重因材施教，要加强对学生的启发教育。著名的铃木教学法的创始人铃木镇一教学过程中很重要的一个步骤就是鼓励孩子，对孩子循循善诱。他说：“我经常大声的夸奖孩子：很好！教师要及时对学生进行信息反馈，使学生随时知道自己行为活动的结果如何，对于学生做的对的应该毫不吝惜的给予肯定，这将极大提高学生的学习兴趣和积极性，老师的鼓励和关爱给予学生的自尊、信念，将直接影响其一生。因此，针对具体问题，分析原因，及时改进，以达到修正行为、加强学习、促进良好学风的形成，效果十分明显。

四、巧用强化，激励行为。

强化是心理学术语，是激励的一种方式，指通过外力来干预某种刺激与行为的联系，可以分成正强化和负强化两种。正强化是指对某种行为予以肯定或奖励。使该行为巩固、保持；负强化是指对某种行为给予否定和惩罚，使它减弱、消退。强化理论应用于思想政治教育工作中，往往表现为对学生的各种奖励和批评。对学生中的德操良好、勤奋学习、追求上进、有创新能力的应给予肯定和奖励，要维持动机，促使这些行为保持下去，物质奖励可以满足生理上的需要，精神奖励可以满足心理上的需要。这种奖励和表彰，将会直到促进、引导和榜样的重要作用。惩罚在一定程度上也能有效的维护良好的教学秩序，维护良好的育人氛围。但是，它也容易给学生造成心理上的恐慌和损伤，最后造成学生“破罐子破摔”的想法。因此，在惩罚之后，要告诉学生应该如何去做、去改正，当其有改进表现时，应及时予以强化，这样，可以产生良好的作用。

总之，在思想政治工作中正确运用激励，注重强化学生情感，善于从学生身上捕捉到闪光点，关心和培养每一位学生，并渗透到日常生活中，是每一个思想政治教育者义不容辞的责任。只有这样才能使学生成长为符合时代需要、适应社会进步的复合型人才。

政治教育书籍心得体会怎么写篇八

政治教育是培养学生的思想品德和道德情操的重要途径之一。而政治教育书籍作为政治教育的重要工具，对于学生的养成具有重要的影响。在阅读了多本政治教育书籍后，我深感受益匪浅。下面我以五段式的形式，简述一下我对政治教育书籍的心得体会。

首先，政治教育书籍能够为学生提供丰富的知识和思想启发。政治是社会发展的重要组成部分，而政治教育书籍则以通俗易懂的方式向学生传授政治知识。通过阅读政治教育书籍，我了解了国家的基本构成、政府的运行机制以及时事政治等方面的知识。这些知识不仅为我未来的学习奠定了坚实的基础，也拓宽了我的眼界，使我对自己的国家有了更深刻的理解。

其次，政治教育书籍能够培养学生正确的价值观和思维方式。政治教育凭借其独特的教育功能，有助于学生形成正确的思想观念和道德观念。政治教育书籍中的案例分析、历史回顾、政治理论等内容，都能够引导学生思考社会问题和个体行为的价值取向。通过阅读这些书籍，我逐渐明确了什么是正确的行为准则，如何正确处理人际关系以及如何为社会做出贡献。政治教育书籍的深入思考和价值引导，使我知道了自己应该成为一个时刻牢记社会责任、尊重他人、助人为乐的人。

再次，政治教育书籍能够提高学生的综合素质和批判思维能力。作为一种高层次的思想教育，政治教育旨在培养学生客观分析问题、独立思考问题以及运用所学知识解决问题的能力。政治教育书籍中常提供大量的实际案例进行思考，这对于培养学生的批判思维能力非常有帮助。通过读书，我学会了主动思考并分析问题，特别是对世界各国政治的发展趋势和政治现象有了更深入的理解。这些批判思维能力的培养有助于学生更好地应对未来的挑战和解决实际问题。

再者，政治教育书籍能够激发学生的参政意识和社会责任感。现代社会是一个公民意识和参与政治决策的重要时代，而政治教育书籍则能够激起学生的政治参与意愿。这些书籍通过深入浅出的叙述，使学生更加了解政治决策的重要性和参与的渠道，从而激发了学生的参政意识。在阅读政治教育书籍过程中，我逐渐认识到公民的责任和义务，并对自己的未来带给社会发展的影响有了更具体的认知。作为一名学习政治教育的学生，我深感自己有责任为社会发展贡献自己的力量。

最后，政治教育书籍能够激发学生的民族自豪感和爱国情怀。作为每个公民的基本素质，爱国情怀对于一个国家的和谐发展至关重要。而政治教育书籍可以从各个方面激发学生的爱国情怀。这些书籍通过介绍国家的发展历程、突出国家的文化传统以及弘扬社会主义核心价值观等内容，有助于学生形成正确的爱国观念和对国家的认同感。在读完这些书籍后，我更加热爱自己的祖国，为祖国的文化和民族精神感到自豪。

总之，政治教育书籍在培养学生的思想品德和道德情操方面发挥了重要作用。通过对政治教育书籍的阅读，我不仅获得了丰富的政治知识，还受益于思想启发、价值观培养、批判思维能力的提高以及民族自豪感的加强。相信随着政治教育和教育改革的不断深入，政治教育书籍将会为培养有社会责任感、具备批判思维能力和积极参政意识的学生做出更大贡献。

政治教育书籍心得体会怎么写篇九

20xx年7月1日，我光荣的成为天津科技大学的一名学生思想政治工作者。带着对未来工作的美好憧憬，我参加了南开大学辅导员培训基地、学校学生处及人事处组织的各项培训，通过课堂集中培训和一段时间的自主学习后，我深入了解到辅导员的主要职责，也收获了很多心得体会。

一．干一行，爱一行，做一名合格的思想政治工作者。

怎样才能够更好的开展自己的工作，成为一名合格的辅导员？首先，对待学生工作要有高度的责任感和事业心，把关心学生作为自己的首要任务，把爱学生当成自己本职工作的核心，要以培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感为己任。其次，要积极探索学生工作的方法，要掌握自己的学生、了解学生的情况，善于有针对性的做学生的思想工作，针对不同学生的不同特点有重点的开展工作。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生都需要我们关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。最后，辅导员的工作要用心去感染心，要善于开展活动，发掘学生的潜力，全面提高学生的综合素质。为此，辅导员平时要多动脑，多想办法，做工作要有激情、有创新，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，切身从学生出发，让同学们的能力得到充分锻炼。

二．从繁琐的事务中跳出，全身心投入思想教育工作。

学生工作要始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，而我们的大部分时间总会被大量的事务性工作占据，辅导员并不是学生的全职保姆，因此我们要学会通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，把主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，让学生接受教育，在毕业后仍受益。

三．以工作为契机，从“新”的起点不断提高自身素质。

面对目前国际国内复杂的社会环境对大学生思想的影响，各种日新月异、纷繁复杂的信息刺激都会对大学生的思想产生冲击，作为思想政治工作者要牢牢把握整体意识和大局观，具备良好的政治敏锐度，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。此外，在教育学生的同时还要继续加强专业知识及各方面的学习，与时俱进，不断提高自身综合素质和专业技能，与学生教学相长，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化的新时代建设者和接班人而努力！

作为本校的一名“2+3”保送研究生，虽然今后在校的工作时间只有短暂的两年，我仍会因从事过这份神圣职业感到深深的自豪！作为一名学生思想政治工作者，在今后的工作中，我会不断加强自身的业务水平，根据现实情况，研究学生工作，分析新情况，把握新规律，解决新问题，认真贯彻“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的工作理念，踏实做好每项工作，为天津科技大学学生工作的发展贡献自己的一份力量！