最新假期自主管理的心得体会简短(大全10篇)

心得体会的写作可以帮助我们发现自身的不足，进而提升和改进。在写心得体会时要注重语言的精准和准确，避免使用模糊、含糊不清的词语。心得体会是对自己在学习或工作中的感悟和思考的总结。通过撰写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长和进步。我想我们需要写一份心得体会了吧。如何写一篇较为完美的心得体会是许多人面临的问题。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考。

假期自主管理的心得体会简短篇一

全国知名班主任郑学志老师在《班级自主管理的艺术与技巧》报告中娓娓讲述了一个个平凡而真切的故事。他用智慧和爱诠释了教育的真谛：教育的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励，唤醒和鼓舞。一段段兴味盎然的小故事带给我们无尽的思考与顿悟。

学生成长路上的每一步都来自为师者满腔的热情和鼓励。其实，每个学生都是天使，心灵上都有不同程度的折翼。当郑老师讲到他夸那个孤独自卑的学生笑起来最美时，我的眼前浮现出我班的王慧同学。

王慧同学非常腼腆，从不与同学交流，我在家访中发现其父母宠爱她的小弟弟，久而久之造成了自闭的性格。我决心帮她打开心门。每节课点她回答问题，当面批改她的作业，鼓励她参加学校的各项活动。大家惊喜地听到了她银铃般的笑声。

老师的一句赞美的话语，一个微笑，有时候就足以改变学生的一生。让我们用欣赏的目光去注视每个学生，为学生们重塑梦想，重树自信，让他们拥有自信的翅膀，他们就会凌空飞翔。

郑学志老师在班级自主管理方面作了深刻的阐述。具体操作是：充分给学生位置，有位才能有为。充分给学生放权，有权才能做事。全员参与，创造一条人人都可以做干部的管理渠道。“孩子自己能做的事就让他自己做，千万别替他去做。”开展轮值比赛，建立一个阳光，透明高效的监督检查机制、自纠机制（让班主任彻底放手的关键武器）、奖励机制、竞争机制。郑老师为学生的自我管理提供了充分的条件和正确引导。良好的方法使学生更好地发挥天赋的才能。这都是我们作为班主任更新教育理念的指路明灯。

假期自主管理的心得体会简短篇二

假期是每个学生都期待的时间，这段时间可以让他们远离课堂的学习压力，放松心情，尽情享受自己的时间。然而，随之而来的是对自己时间的自主管理。正确的自主管理可以使学生更有效地利用假期，充实自己，为未来做好准备。通过我的亲身体验和反思，我深刻体会到了学生假期自主管理的重要性和技巧。

首先，了解自己的需求是学生假期自主管理的基础。每个人都是独特的，在正常的学习生活之外，还有自己的爱好和兴趣。了解自己的需求可以让我们在假期中做出明智的选择。例如，有些人可能更倾向于宅在家里休息，而有些人可能更喜欢去旅游或参加一些兴趣班。只有了解自己的需求，我们才能真正把握好假期的节奏和规划。

其次，合理规划时间是学生假期自主管理的关键。假期不像上学时有固定的课程表和安排，我们有更多的自由支配时间。然而，时间也是有限的，合理规划时间可以使我们更好地平衡各方面的需求。我发现制定一个具体的计划表是非常有帮助的。例如，每天早上我会定一个起床时间，然后根据自己的计划表，合理地安排每天的活动。这样不仅可以让我充分利用时间，还可以避免时间浪费和拖延。

再次，保持良好的学习习惯是学生假期自主管理的基础。在假期中，很容易放松学习的态度，追求短暂的享受和消遣。然而，对于学生来说，假期也是提高自己综合素质的好时机。保持良好的学习习惯可以让我们在假期中不断进步。例如，我在假期中坚持每天读书，写日记，背英语单词等。这样不仅保持了我的学习状态，还提高了我自己的各方面能力。

最后，学会自律是学生假期自主管理的重要能力。假期中没有老师的督促，自律成为了我们自主管理的关键。学会自律可以帮助我们培养良好的习惯，遵循计划，不被外界因素迷惑。我发现把自律当作一种习惯培养，每天按照计划去执行，逐渐形成了对自己的约束和规范。例如，坚持按时起床，按时完成计划的任务等。这样不仅培养了我良好的学习习惯，还锻炼了我的意志力和决心。

综上所述，学生假期自主管理并不是一件容易的事情，但它是一项非常有意义的任务。通过了解自己的需求，合理规划时间，保持良好的学习习惯和学会自律，我们可以更好地利用假期，充实自己。相信只有通过自己的不断探索和实践，我们才能结出美好的果实。所以，在未来的假期中，让我们共同探索学生假期自主管理的奥秘，并成为管理自己时间的大师！

假期自主管理的心得体会简短篇三

假期是人们放松和调整心情的时光，然而，如何有效地安排和管理假期，却是一个需要探索和实践的问题。在过去的一段时间里，我尝试了管理型假期的方式，通过制定计划和目标，让我的假期变得更加充实和有意义。在此，我将分享我在管理型假期中所得到的心得体会。

第二段：提出问题。

在开始管理型假期之前，我首先问自己一个问题：我想要通过假期实现什么目标？这个问题的答案是个人因人而异的，比如学习新的技能、锻炼身体、丰富阅历等等。而我的目标是提升自我、培养爱好和增进人际关系。这个问题的明确回答为我后续的假期安排提供了指导。

第三段：制定计划。

为了能够更好地实现我的目标，我制定了一份详细的假期计划。首先，我列出了我想要达成的具体目标，如读完一本好书、学习一门新的乐器、参加社交活动等。然后，我根据目标制定了每天的计划，明确每个目标所需的时间和精力。例如，我安排了每天早上读书的时间，下午学习乐器的时间，晚上参加社交活动。这样的计划帮助我更好地分配时间，确保我能够充分利用假期。

第四段：实践与总结。

在管理型假期的过程中，养成良好的习惯和保持高度的自我纪律非常重要。在执行假期计划时，我会设定明确的目标，设定时间限制，掌握时间管理的技巧。当我完成每个目标时，我会记录下来，以便对自己的进步有所总结，同时也可以通过这种方式激励自己继续努力。总结对假期的管理效果，我发现自己在这段时间里收获颇丰，不仅提升了自身能力，还拓宽了视野。假期的最后，我认识到管理型假期的方法是有效、可行的。

第五段：结论。

通过管理型假期的方式，我体会到了其带来的诸多好处。它不仅使我更好地规划和安排时间，还帮助我更好地实现了自己的目标。管理型假期让我更有动力和热情，不再是简单地沉溺在娱乐和消遣中。它让我认识到，假期不只是休息和放松，更是充实和丰富自己的机会。因此，我将继续坚持管理型假期的方式，并鼓励他人尝试这种方法，相信它也能带给他们正面的变化和体验。

在管理型假期的过程中，我经历了计划、实践和总结的全过程，并在其中获得了很大的收获。通过明确目标、制定计划、保持自律，我成功地管理了我的假期，实现了自己的愿望。而这些心得体会也将成为我未来假期安排的宝贵经验和参考。

假期自主管理的心得体会简短篇四

学生假期自主管理是指学生在假期期间自主安排时间、规划学习和生活，发展个人兴趣爱好以及提高自我管理能力的能力。假期无疑是学生们最期待和享受的时光，但是如何有效地利用假期时间并自主管理成为了一个需要思考和解决的问题。我在这个假期中，通过积极面对，不断总结经验，获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：明确目标并合理规划。

在我自主管理假期的过程中，我首先明确了我的期望和目标，比如提高我的英语口语水平、阅读书籍、学习乐器等。然后，根据目标制定了合理的规划，将假期分为不同的阶段，每个阶段都专注于某一目标。同时，我也做了一份详细的时程表，以空出足够的时间来完成每一个目标，并在规定的时间内进行自我评估，判定是否需要调整。

第三段：利用科技手段提升效率。

在这个信息化时代，我们有幸可以利用各种科技手段来提升学习效率。我发现网络资源和手机软件可以极大地帮助我更高效地学习和管理自己的时间。例如，我可以通过在线英语学习平台进行听说训练，通过移动应用来进行单词记忆和语法练习。此外，我还利用专业的时间管理软件，建立了自己的计划，提醒自己按照计划进行，并进行时间统计和使用情况分析，从而让自己更加恰当和高效地利用时间。

第四段：培养兴趣爱好丰富自我。

在假期期间，我不仅学习了知识，还培养了一些兴趣爱好，丰富了自己的生活。我参加了几个有意义的社会实践活动，加入了学校的志愿者组织，为社区的老人提供帮助。此外，我还投入更多的时间学习乐器和绘画，不仅提升了自己的技能，还培养了耐心和毅力，并在实践中感受到了成就感。

第五段：总结与展望。

通过这个假期的自主管理，我不仅提高了自己的学业水平，还发展了自己的兴趣爱好和个人能力。我深刻认识到，学生假期不是空耗和放松的时光，而是可以充分利用和提高自己的宝贵机会。在未来的学习和生活中，我将继续保持自主管理的习惯，合理规划自己的时间，培养更多的兴趣爱好，并不断提升自我，为自己的未来奠定坚实的基础。

总结：通过这篇文章，我们可以看到学生假期自主管理的重要性以及其中的方法和技巧。明确目标并合理规划、利用科技手段提升效率、培养兴趣爱好丰富自我，是一个完整的自主管理体系。学生们在假期中如果能够运用这些方法和技巧，不仅可以提升自己的学习能力和成绩，还可以培养自己的全面素质和个人能力，为自己的未来打下坚实的基础。因此，学生们应该认真对待自己的假期时间，合理安排，有效利用，做到自主管理，为自己的成长发展努力奋斗。

假期自主管理的心得体会简短篇五

管理型假期指的是在度假期间，通过细致的规划和有效的时间安排，提高自身的生产力。管理型假期的核心理念是在放松和休闲的同时，不错过提升自我的机会。笔者在最近的一次管理型假期中有了一些体会，希望与大家分享，共同探讨如何更好地规划我们的假期。

第二段：理解与规划。

首先，了解自己目前的需求和目标，将其与假期所提供的资源和机会相匹配，这是管理型假期的基础。在管理型假期前，笔者制定了明确的目标：提升外语能力、阅读经典著作、锻炼身体等。然后，针对每个目标，制定了相应的计划，比如报名参加英语口语培训班、每天阅读一本经典文学作品、定期去健身房锻炼。这种有针对性的规划帮助我充分利用假期时间，有效提高自我。

第三段：时间和任务管理。

管理型假期不仅关注目标的设定和规划，还需要做好时间和任务管理。掌握时间管理的关键是设定合理的优先级和时间分配。笔者利用时间管理工具，如番茄钟法，将每天分割为时间块，专注于完成每个任务。同时，合理分配任务的优先级，将重要且紧迫的事项优先处理，避免拖延和时间浪费。

第四段：保持自律与坚持。

在实施管理型假期的过程中，很容易出现偷懒和拖延的情况，而保持自律和坚持是关键。笔者通过建立个人习惯和制度来维持自律，比如设定每天早晨起床时间，制定每周健身计划等。在坚持的同时，也要给自己一定的休息和奖励，适当放松身心，保持积极的心态和高效的工作状态。

第五段：总结与展望。

通过管理型假期的实践，我深刻体会到，规划和管理对于充实和提高假期效益至关重要。事前的规划帮助我有效利用时间，高效地完成任务；时间和任务管理帮助我保持良好的工作状态；自律和坚持则增强了我的自我管理能力。在未来的假期中，我将更加注重细致的规划，更加坚持实施，以获得更大的收益。

总结：

管理型假期不仅仅是放松和休闲，更是提升自我、充实自我的机会。通过理解和规划、时间和任务管理、自律和坚持等环节，我们可以在假期中提高生产力，并达到更高的效益。正所谓，“时间就是金钱。”在管理型假期中，我们可以把时间管理的概念应用于日常生活中，让时间成为我们的朋友和助手，帮助我们提升生活品质和个人能力。

假期自主管理的心得体会简短篇六

近年来，学生假期自主管理成为了一种越来越重要的能力。学生们在放假期间，可以自由支配自己的时间，自主选择自己喜欢的活动和任务。然而，如何高效地管理自己的假期时间并达到既愉快又充实的目标，是每个学生都面临的问题。通过假期的自主管理，我深刻体会到了时间管理和目标设定对于成功与否的重要性。

首先，合理安排时间是假期自主管理的关键。在假期中，每一个时间段都非常宝贵，而我们年轻人常常会面临着时间不够用的困扰。因此，我养成了每天制定一份计划的好习惯。我把自己想要做的事情列出来，然后估计每件事情所需的时间，并合理安排。通过这样的方式，我可以把时间尽可能地利用起来，提高效率。在安排时间时，也不可忽视休息的重要性。适当放松身心可以使我们更加专注和高效地完成学习和其他任务。因此，合理安排时间并不意味着一刻不停，恰恰相反，安排适当的休息时间也是非常重要的。

其次，设定明确的目标是假期自主管理的关键。假期中，我们可以充实自己的各个方面，例如学习新知识、锻炼身体、提升自我等等。然而，如果没有明确的目标，我们很容易迷失在假期的海洋中。因此，我每个假期都会列出一个小目标清单，包括我想要达到的学习目标和个人目标。这个清单可以帮助我保持焦点，避免消耗时间和精力在无意义的事情上。当我达到一个个小目标的同时，我的信心也会得到加强。

此外，培养自律的习惯对于假期自主管理至关重要。假期给了我们自由支配时间的机会，但也需要我们有足够的自律能力来保持学习及其他计划的执行。自律是一种坚持和克制的能力，可以让我们在面对各种诱惑和干扰的时候仍然能够坚持自己的计划。通过假期的自主管理，我更加深刻地体会到了自律的重要性。没有自律，我们很容易被各种娱乐活动和社交网络所吸引，最终导致时间的浪费和目标的未达成。因此，我在假期中通过设立自我约束和奖励机制来培养自律的能力，例如限制游戏时间、设立学习奖励等等。

最后，假期自主管理需要坚持。自主管理并不是一时的行动，而是一个长期的习惯的养成过程。需要在假期中始终坚持自己的计划和目标，不断反思和调整。在假期结束后，我们可以总结自己的成果和不足，并为下一个假期做好准备。通过坚持不懈地自主管理，我们能够培养自己的时间管理能力和自律能力，为未来的学习和生活奠定基础。

综上所述，学生假期自主管理需要合理安排时间、设定明确目标、培养自律习惯，并且需要坚持不懈。通过我的亲身经历，我深刻体会到了有效地管理假期时间的重要性。通过假期的自主管理，我不仅充实了自己的知识和技能，还获得了时间管理和自律能力的提升。我相信，只要我们在假期中掌握好自主管理的技巧，并且坚持不懈地实践下去，我们一定能够取得更好的学习成果，迎接更有意义的未来。

假期自主管理的心得体会简短篇七

假期是每个人渴望的时光，它不仅能够帮助我们放松身心，还可以让我们重新收拢自己的思绪。然而，如何合理安排和管理假期却是一门学问。在我多年的假期管理经验中，我总结了一些心得和体会，希望能够与大家分享。

第一段：规划假期的目标和重点。

假期的时间有限，因此在开始之前，我们需要仔细规划我们的目标和重点。首先，我们需要明确我们想要通过假期实现的目标，是放松身心，还是提升自己的技能。其次，我们需要确定假期中的重点，即我们希望将精力和时间集中在哪些方面。明确了目标和重点后，我们就能更加有计划地安排我们的假期。

第二段：合理安排假期的时间和日程。

在规划假期的时间和日程时，我们应该注重合理调配。首先，我们需要确定假期的总体时间，确保能够有足够的时间来完成我们的目标和计划。然后，我们可以按照周边景点和活动的可行性，以及自己的兴趣和需求来安排具体的日程。合理安排时间和日程可以让我们避免冲突，并且能够更好地计划和安排各个活动。

第三段：保持适度的放松和娱乐。

假期是为了放松和娱乐的，但是我们也要把握好度。适度的放松和娱乐可以让我们恢复体力和精神，提高工作和学习的效率。然而，过度放松和娱乐就会导致浪费时间和精力，使假期变得毫无意义。因此，我们要在适度放松和娱乐的基础上，合理安排其他活动，提升自己的各个方面。

第四段：挑战自我，提升技能。

除了放松和娱乐，假期也是一个提升自我技能的好时机。我们可以选择参加一些培训班或者课程，提升自己的专业技能和知识水平。同时，我们也可以尝试一些新的事物，挑战自己的舒适区，通过学习和实践来提高自己的能力和素质。不断学习和成长，才能够在竞争激烈的社会中保持竞争力。

第五段：假期回顾和总结。

假期结束后，我们需要进行回顾和总结。我们可以回顾我们在假期中所取得的进步和成就，以及发现和调整我们在假期中不足的地方。通过回顾和总结，我们可以更好地利用下一次的假期，也可以为自己的工作和学习提供更多的参考和经验。

总结：

假期管理是一个需要技巧和经验的过程，合理安排和管理假期可以让我们更好地享受假期，同时也可以提升自己的能力和素质。通过制定目标和重点，合理规划时间和日程，保持适度放松和娱乐，挑战自我提升技能，以及假期回顾和总结，我们可以更好地管理我们的假期，使其更加有意义和丰富。希望大家也能根据自己的实际情况，灵活运用这些经验和体会，享受一个充实而有意义的假期。

假期自主管理的心得体会简短篇八

自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节。通过我们观察，不难看出现在的学生都有独立处理和管理的强烈欲望，有着展示自己的才华的冲动，有着向往独立工作的心理渴求。学生在管理班级的过程中，目标是自己制定的，做起来心情是愉悦的。每一个学生从单一的被管理者成为管理者，他们既是被管理的客体，又是管理的主体，都处于管理和被管理体系之中。这样，能焕发出他们管理的积极性和对班级的责任感。我自从接手14班以来，我一直在进行“班级自主管理”实验，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。在整过程中，取得了一些成功的经验，也有很多不足的地方。

下面就谈谈我在班级自主管理方面的一些经验：

学生自主管理，并不是班主任的全盘放手，而是在班主任的指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。班主任是参与者、引导者、决策者。这一点，我一开始并没有完全意识到，也是在失败中得到了教训。

我会利用周会课，课间操点评时间因势利导，优化学生的角色意识，激发学生的上进心，养成学生参与班级日常事务的意识，让学生学会自主管理。

比如：明确每个人的职责，要达到的标准，过程自己想办法。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭”。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。因此，建立好一个班级，首先要培养好一个班级的集体荣誉感。我首先从全班同学共同关注的焦点出发，激发他们对集体事情的关注的热情；其次，从班级共同利益和荣誉出发，培养全班同学的共同荣誉感。我利用学校开展的各种活动竞赛作为提高班集体的凝聚力的东风，同时在班级中组织一些特色活动，如主题班会活动、小组智力竞赛、小组常规评比等活动，都是培养学生集体荣誉感的极好机会。通过比赛，学生感受到集体的力量，找到了归属感，真正体验到了“我以班为荣”、“班以我为荣”的自豪感，这样无形之中促进了学生自主管理班级。

（一）建立健全班委会

班长：杨士龙副班长：史培炎

学习委员：刘祝萌生活委员：张妍、郭习文

体育委员：岳梓叶文娱委员：崔皓笛

法制委员：熊伟

（二）为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班采取“人人都是班干部”，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事”“事事都有人做”，具体工作实施方案如下：

1、学习方面：

第一：收发作业本：

班级设立了十个小组，每组自行安排每科收发作业人员，让每个小组成员都肩负起责任。

第二：检查早读——卢亚伲：主要任务，早读前让每位学生准备好早读的课本。

第三：作业登记本的检查：张文轩

每天早读前，检查作业登记本的家长签字和学生完成作业情况。

2、纪律卫生方面：

总的负责人是：史培炎。

然后课代表协助史培炎管理纪律。

3、值日：

张妍、郭习文总负责。

具体细化，让每个同学都有任务。我们班的值日组有：扫地组、墩地组、摆自行车组、打水组、卫生区组、擦玻璃组、摆课桌组、课间维持卫生组、图书角卫生组、墩布角卫生组、饮水机卫生组等。

提倡每个成员做完自己分内的任务后，要主动积极的互帮互助，使班级卫生做到又快又净。

4、检查工作分工：

负责检查个人卫生（头发，校服）——王浩然；

负责检查班级卫生——张妍；

负责检查卫生区卫生——郭习文；

负责检查清扫工具摆放——张浩田；

负责擦黑板和讲台桌卫生——岳扬

充分调动每个同学的集体荣誉感和责任心。只有学生把安排给自己的工作当成一个责任，才能真正将工作落实好，也才能真正锻炼他们的能力。应该说，没有亲身的体验，就不会有觉悟。“人人都有事做，事事都有人做”让全班所有同学都参与班级管理，成为管理者，与此同时，所有学生又都是被管理者，接受全班所有同学不同项目的管理。因此，整个班级层层管理，“面面俱到”，每个学生兼任管理者与被管理者，具双重身份。换言之，即都是“执法者”，也都是“守法者”。在这样的双重身份下，他们便会更加遵守规章制度，更加主动、自觉地维护到班级的秩序，成为真正的班级主人。

责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。

没有规矩，不成方圆。班级自主管理更要如此，更需要一套完整、细致、个性化的班规制度。

学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。由全体学生一起制定的班级规章制度，内容必须是适合班情、可操作性强。制度的形成会使班级管理目标、活动、评价、反馈等方面有章可循，避免了班级自主管理中的盲目性和随意性。实现了班级事务组织、管理、教育的规范化，自主化。

1、实施综合素质量化管理。

定量化、精细化、科学化的班级管理是在规范化管理基础上的深化，是班级自主管理的一种内在需求。每天进行量化考评，每周一总结，对学生常规学习与生活以分数量化，每月评一次分，进行相应奖惩。这样，调动了全体同学的积极性，凝聚了班级集体意识。也使班级自主管理落到了实处。

2、每天有记录，每周有总结，每月一考评。

班干部，各课代表，各组长就自己职责范围内的“工作”每天都进行检查，对于发现的好人好事加以表扬，对违反班级制度的人要立即制止，并记录下来。

3、鼓励为主，奖惩分明。

我就举一个例子，每学期的优秀班干部、三好学生的评选。不以学生的期末成绩为唯一评价尺度。我的措施是学生每学期的总评成绩=月考成绩×25% +期中测验成绩×25%+期末成绩×50%，排名。然后综合素质评价排名在40%名次内。

在学生犯错误时，不让他们写什么保证书，而是写如何在班级中生活得更好，想让我们的班级成为一个什么样的班级，我们应该做什么，不必限定字数，但要写自己的真实想法。换个角度，学生也能消除对班主任的敌意和防范，也能调到学生的建设班级的积极性。

从学生的成长规律来看，普通班学生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行为习惯养成过程中，常出现行为反复。针对这一特点，要经常组织学生不断进行自我反思，开展自查和互查，学会自我评价。

总之，正如魏书生所说，“管是为了不管”。因此，培养学生的自主管理的能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人。只有这样，纯正的班风，学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，更能提高班级管理效益。学生们会对自己的班级充满热爱之情，在各方面都积极进取、争取为班争光。

假期自主管理的心得体会简短篇九

假期是每个人都期待的宝贵时间，能够让我们远离繁忙的工作和压力，放松身心，充满活力地迎接新的挑战。然而，如何合理地安排和管理假期时间，让它变得有意义，有成效，成为很多人关注的焦点。为此，我特意选择了一些假期管理的书籍进行阅读，希望能够从中获得一些实用的心得体会。

第一段：了解假期管理的重要性。

在我阅读的假期管理书籍中，不断强调假期管理的重要性。假期不仅仅是休息的时间，更是我们重新调整自己的机会。合理地安排和管理假期时间，能够帮助我们整理思绪，准备好新的挑战。只有认识到假期管理的重要性，我们才能更好地把握假期时间，提高生活品质。

第二段：制定明确的假期计划。

书籍中提到，假期规划需要进行适度的准备工作。首先，我们应该明确自己的假期目标，想要在假期中达到什么样的收获和成果。然后，我们需要根据目标制定详细的假期计划，包括时间表、活动安排等。只有制定了明确的计划，我们才能更好地安排假期时间，避免浪费。

第三段：注重身心健康。

书籍中提到，假期管理不仅仅是时间的管理，更是身心的管理。假期是我们放松心情，恢复精力的时候，因此要注重身心健康的管理。可以选择一些健身运动、养生活动，如瑜伽、打球、欣赏自然风景等，以提高身体素质和心理健康。同时，保持良好的睡眠习惯、饮食习惯等也是假期管理的重要方面。

第四段：充实的学习和阅读。

书籍中建议在假期中充实地学习和阅读，以提高个人素质和知识水平。可以选择一些自己感兴趣的领域，阅读相关的书籍和文章。此外，还可以参加一些讲座、培训班等，扩展自己的眼界。通过学习和阅读，我们不仅可以在假期中丰富自己的内涵，还能够为未来的工作和生活做好充分准备。

第五段：充足的休息时间。

尽管假期是我们充实自己的好时机，但是充足的休息也是假期管理不可或缺的一部分。在书籍中，作者强调了休息的重要性。只有在充分休息的前提下，我们才能更好地投入到工作和学习中去。因此，在管理假期时间时，我们也需要合理安排充足的休息时间，让自己能够全身心地放松，恢复体力和精力。

综上所述，假期管理对于每个人都显得尤为重要。通过阅读假期管理的书籍，我深刻地认识到了假期管理的必要性和重要性。制定明确的假期计划，注重身心健康，充实的学习和阅读，以及充足的休息时间，都是假期管理的重要方面。相信只有合理地安排和管理假期时间，我们才能让假期变得更有意义，更加充实。

假期自主管理的心得体会简短篇十

魏书生老师说过，“班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部”。是的，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，其整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。

我在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐或推荐、民主评议、竞选演讲三个步骤产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。但这其中，常务班长却是我提名，同学投票通过的。因为常务班长是最为关键的职务，其实就像一位班主任，要求他组织能力，管理能力和交往能力都比较高。我们班级的张馨慧同学就是我经过多半个学期的考察之后选定的。

一旦班委会组阁完毕，就要充分的放权给他们，同学的文明礼仪，他们自觉督促；班级图书角、生物角，他们自己管理；班级的卫生角，他们自己整理；班级的学习、纪律、卫生，他们自己评比。并在每周五的第八节课召开例会，总结本周，计划下周的工作。就连每周一的班会，除了传达一些学校的要求以外，基本上我每次都只是列席会议。制定会议内容，主持会议，甚至表扬先进，找出不足，也完全由班委会负责。在这个过程中我并非真正不管，而是仔细观察，发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强班委会工作的积极性和自觉性。

除了常规的班委会分工外，为了进一步减轻常务班长的负担，使组织能力强的同学获得锻炼的机会，我们班还设置了值周班主任，值周班主任由班委会以外的其他同学轮流担任，任期为一周，在这一周当中值周班主任早来晚走，负责班级一周的常规管理。比如，学习纪律卫生情况的评比和监督，作业的检查与收发，还要监督和协助班委会的工作，主持召开班会，以及编写《班级日记》等等。上学期的赵婷同学、于金龙同学，本学期的赵帅同学的值周班主任都当得非常出色。

当值周班主任的过程，既是为同学们服务的过程，也是教育同学们的过程；既是提高能力的过程，也是教育自己的过程。赵帅同学在担任值周班主任之后，学习十分积极，原来好动的毛病也已经改正了。他谈自己的体会说：“我原来爱打闹，但不改掉自己的毛病，怎么好意思去管别人呢？”

除了班委会和值周班主任以外，我还发动全体同学参与管理班级，力争做到“人人有事做，事事有人管。”

但是，由于学生基础的原因，自主管理的开展并不是从来就一帆风顺的。大部分学生在小学就与班干部无缘，没有机会锻炼自主能力，所以，开学伊始，我并没有把自己关于班集体建设的设想和盘托出，而是和学生一起探讨班级的建设方法。这样做，不但从一开始就使他们关注班级建设，而且我也从中吸取了不少好点子。我还利用班会课，面向每一位同学，使其做好三个第一次：第一次走上讲台，第一次在大庭广众之中讲话，第一次参加管理工作的讨论。这样不仅提高了每一位学生的自主管理能力，增强了学生的集体意识，并且使学生们认识了自我，肯定了自我。

大家都知道，在“志当存高远”之后还有一句，就是“行须始足下”，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。大事须从小事做起。无有规矩，不成方圆。初一建班不久，我便和同学们不断协商，几经探讨，反复斟酌，确立了当时班级中最重要的两个文件《远志班学生日常行为规范》和《远志班小组活动规则》。前者对校规校纪进行了充实，对学生的日常行为提出了明确的要求，有利于养成良好的行为习惯；后者是对新课程倡导的小组合作学习的补充和解释，使之具体化，更加直观、清晰。