最新学校安全保卫科长心得体会和感想(优秀8篇)

深入思考与总结能够帮助我们更好地成长和提升。心得体会要注意语气和情感的思考，给读者带来共鸣和启发。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能为大家提供一些启示和参考。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇一

（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。

4、疏散人员。

(1)当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织地疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的.伤亡事故。

（2）确保教师特别是学生的人身安全。确保师生，特别是学生的人身安全。

（三）、被盗案件。

1、处置事件的组织：事件当事人所在学校负责人，教育局、学校值日教师，公安干警。

2、报警程序：

（1）发现案件时应及时向所在学校负责人报告。

（2）向学校、教育局领导汇报。

（3）经校领导同意后向公安机关报案。

3、处置措施：

（1）接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。

（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

4、注意事项。

（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

（3）各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

（四）食物中毒事件。

1、处置事件的组织：学校领导，教育局、学校值班教师，卫生防疫部门人员。

2、报告程序：

（1）学校领导。

（2）教育局。

（3）根据事件需要，经领导同意后报告地方防疫部门。

3、处置措施。

（1）发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。

（2）以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

（3）由饮食服务管理人员封存现有食物无关人员不允许到操作间或售饭处。

（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍由各学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。

4、注意事项。

（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息以免引起不必要的混乱。

（2）如有个别家长来校探视，由各学校做好家长的思想工作和接待工作。

（3）事故发生后，要注意维护政党的学习秩序和工作秩序组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇二

第一段：引言（150字）。

学校是孩子们学习、成长的地方，因此学校安全必须得到最大的保障。作为学校安保科长多年来，我深刻认识到学校安全意识的重要性。在这篇文章中，我将分享我在学校安全保卫工作中的一些心得体会，希望能为其他安保人员提供一些参考和启示。

第二段：加强安全培训与指导（250字）。

作为学校安保科长，我认为加强安全培训与指导是保障学校安全的首要任务。我们开展了一系列的培训活动，包括火灾逃生、防患于未然、防护装备使用等。同时，还邀请相关部门的专家进行讲座，提高师生们的安全意识。通过这些培训和指导，我们不仅增强了学校师生对安全事故的应对能力，也提高了他们的自我保护意识，使整个学校的安全水平得到了明显的提升。

第三段：加强安保人员的职业素养（300字）。

学校安保人员是学校安全工作的中坚力量，其职业素养直接关系到学校安全防范的有效性。为了提高安保人员的素质，我们大力开展岗前培训，包括业务技能的提升和法律法规的学习，使他们具备处理突发事件的能力。此外，我们还注重培养他们的责任心和团队协作精神，组织一些集体活动和交流会议，让他们相互学习、相互借鉴，形成合力。通过这些努力，我们的安保人员逐渐形成了高度专业化的安保队伍，提升了学校的安全防范能力。

第四段：提高安保设施的完善程度（300字）。

安全设施的完善程度直接关系到学校的安全保卫工作的质量。为了提高学校的安保水平，我们加强了学校安全设施的建设和维护。首先，我们对学校各个场所的监控设备进行了更新，增加了摄像头的数量和分辨率，改善了视频监控效果。其次，我们加强了校园的围墙和铁门的维护，确保校园的封闭性和安全性。此外，我们还增加了火灾报警器的数量，并定期进行维护和检测。通过这些措施，学校的安全设施得到了有效改善，为学校的安全保卫工作提供了可靠的保障。

第五段：加强与家长和社会的合作（200字）。

学校安全工作不仅仅是学校内部的事情，也需要与家长和社会各界的合作。为了加强与家长的联系，我们定期组织家长会，向家长们介绍学校的安全工作，并听取他们的意见和建议。同时，我们也积极参与社区安全宣传活动，与公安部门、居民委员会等单位建立了紧密的联系。通过这些合作，我们增强了家长和社会的安全意识，形成了共同维护学校安全的良好氛围。

结尾（100字）。

通过多年的学校安全保卫工作，我深刻认识到保障学校安全的重要性。通过加强安全培训与指导、提高安保人员的职业素养、完善安保设施、加强与家长和社会的合作，我们学校的安全水平得到了明显的提升。但是，安全工作永远是一项长期的任务，我们将继续努力，不断完善学校的安全防范体系，为学生营造更加安全和稳定的学习环境。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇三

随着社会问题的不断增多，学校的安全问题也越来越引人关注。学校安全保卫科是学校维护师生安全的中坚力量，而作为学校安全保卫科长，我深感责任重大。在这个岗位上服务多年，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，学校安全工作必须高度重视，任重道远。学校是培养未来的希望的地方，安全是教育事业的基础。在这个岗位上，我深感责任重大，为校园安全保驾护航是我的使命所在。每一次安全问题的发生，都会让我痛心疾首，责任感让我深感压力。因此，我时刻保持高度警惕，随时关注校园的安全动态，确保每个学生和教职工都能在一个安全的环境中学习和工作。

其次，学校安全工作需要全面，抓大放小。学校的安全问题有很多方面，如消防安全、道路交通安全、食品安全等等。作为学校安全保卫科长，我要全面统筹各项工作，不能漏掉任何一个环节。同时，我要根据实际情况，合理安排资源，适时调整重点。比如在校园安全演练中，我会特别注重应急处置能力的培养，加强校园防火、防盗、防恐等方面的训练，确保能在危急时刻迅速反应并有效处置。

第三，学校安全工作需要注重预防为主，防患于未然。治标不如治本，预防比救援更重要。因此，在学校安全工作中，我始终坚持预防为主的原则。我组织校园安全巡查，及时排查存在的隐患，采取措施消除安全隐患。我开展安全教育活动，普及安全知识，增强师生的安全意识。我加强校园宣传，营造安全文化，让每一个人都参与到安全工作中来。只有做好预防工作，才能有效避免安全事故的发生。

第四，学校安全工作需要团队合作，众志成城。在学校安全保卫科，我带领着一支敬业专业的团队，大家各尽所能，共同为学校的安全努力着。我相信团队的力量是无穷的，只有团队合作，才能更好地完成安全工作任务。因此，我注重培养团队的凝聚力和协作精神，定期组织培训，提高团队成员的专业素质和应变能力。同时，我也注重赏识团队成员的努力和贡献，给予他们合理的激励和荣誉，让每个人都感受到安全工作的价值和重要性。

最后，学校安全工作需要与时俱进，不断创新。随着科技的进步和社会的发展，学校安全工作也需要不断创新。我们始终秉持“满足需求，引领潮流”的原则，主动采纳新技术和新方法，不断提高学校安全工作的效率和质量。比如利用智能视频监控系统，加强对校园各个角落的监控和管理；通过互联网平台，建立学校安全信息的交流和共享机制。只有紧跟时代的步伐，才能不断适应新形势下的安全工作需求。

学校安全工作是一项综合性、复杂性很强的工作，只有高度重视、全面预防、团队合作和创新发展，才能在学校保持持续稳定的安全环境。作为学校安全保卫科长，我将一直坚守岗位，不断学习和进取，为学校的安全贡献自己的力量。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇四

高校是教书育人的主要场所，是社会主义精神文明建设的重要阵地。不仅如此，高校还是社会稳定的“稳压器”和社会动向的“晴雨表”，高校的安全和稳定不仅关系到高等教育事业改革发展的前途,而且关系到社会的安定和国家政权的稳固。因此，确保高校正常的教学、科研和生活秩序，创造良好的校园及周边环境，维护高校稳定局面，具有着特殊重要意义。

高校保卫处是依据国家有关法律法规和学校规章制度，开展学校安全保卫工作的职能部门，是创建“平安校园”的主力军，承担着维护校园安全稳定的重要职责。在高校教育体制改革日益推进，社会主义市场经济蒸蒸日上，互联网等高科技迅猛发展的新形势下，高校安全保卫工作也面临着越来越多的新情况、新问题。这些新情况、新问题的出现向传统的安全保卫工作提出了新的挑战。因此，高校保卫工作者必须改变传统的角色认知，重新定位新时期高校安全保卫工作。

一、高校保卫工作面临的新情况、新问题。

1、教育体制改革对新时期高校安全保卫工作提出了更高的要求。

近年来，高校扩招成为了教育体制改革的重头戏，体现出国家力求教育多方位、多角度、多元化发展的新目标。诚然，连续几年的高校扩招，为广大有求知欲望、好学上进的各层次人群提供了展示才华和继续深造的机会，使宪法所规定的公民受教育权在纵向、横向上不断扩展延伸。但是，在校生数量成倍增长，使得学生的年龄分段出现多层次性，结构组成渐趋复杂，素质状况呈现多样性，这给安全保卫工作加大了工作量，增强了工作难度。高校的扩招、合并和发展，高校办学规模的不断扩大，学校和社会的联系日益紧密，各种培训班的增多，对外交流和合作频繁，用人机制的改革和后勤工作服务的社会化，校园内流动人口激增，人员之间的冲突矛盾不可避免。学校周边的社会治安状况不好，对校园内的治安秩序也带来了不利影响。这些问题使得以往的安全保卫工作内容单一化、方法僵硬化、工作表层化、方式简单化的老路子，已不能适应教育体制改革后的新情况。

2、高校学生思想观念上的新特点使新时期高校保卫工作更加复杂和艰巨。

当前，我们面临着复杂多变的国际形势，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂。国内外的某些突发事件、热点问题，不同程度地对校园正常秩序造成冲击。而伴随着对外开放的进一步扩大，学生对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间。社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。目前，大学生的思想主流是积极向上的，但同时也存在着相当程度的混乱。享乐主义、金钱至上等一些不良风气影响了一些人的精神生活，甚至一些封建迷信、庸俗关系等腐朽思想也出现萌芽。在这种情况下部分学生存在思想信念的迷茫和失落。同时，一些学生的道德观念也发生了很大的转变，表现为是非观念淡薄，缺乏社会责任感、正义感，诚信度下降等。另外，现在大学生中的独生子女居多，他们一般自我中心意识强，团结协作能力较弱。学校紧张的学业、就业压力使他们的心理承受能力也较为脆弱，在挫折面前应变能力较低，容易出现心理障碍，甚至走向极端......这些新问题的出现无形中给安全保卫工作带来了一定的安全隐患，传统的安全保卫工作往往是管而不导,堵而不疏，而这种治标不治本、浮在面上的工作方法显然已不能适应现代高等教育的发展形势。

当今社会，信息革命的浪潮正推动生活方式、社会文化机制、价值观念的变革。大学校园也无一例外地投入到这一信息化的大潮中。网络媒体的出现在为学生提供交互式的快捷、丰富的信息的同时，产生的负面影响也给安全保卫工作带来了巨大的挑战：一方面，部分学生沉溺于上网，甚至深陷网上交友、网恋而不可自拔，带来诸多安全隐患；另一方面，网上的一些不健康内容也对大学生的思想产生侵蚀。大学生通过网络论坛、贴吧、qq群等方式煽动串联、非法聚集等状况也时有发生。

作为新时期高校保卫工作者，必须清醒地认识到当前所面临的严峻形势，不断增强忧患意识和责任意识，敏感地把握新时期出现的新问题，研究高校安全保卫工作的新情况，与时俱进，开创高校安全保卫工作的新局面。

1、正确把握形势，科学分析问题。

当前，高校面临的新情况、新问题层出不穷，在这种矛盾纷繁、复杂多变的形势下，高校保卫部门既要保障校园正常的秩序和公共安全，维护校园和社会稳定，又要保护师生的合法权益，与破坏公共安全和秩序、违反国家法律和校园规章制度的行为作斗争。在工作过程中，保卫人员必须正确把握形势和分析问题，认真研究新形势下校园安全稳定工作面临的新情况、新问题，不断增强做好安全保卫工作的主动性和预见性。只有这样，才能根据对形势和矛盾的科学分析，做出正确的工作部署，较好的完成肩负的任务。如果不能正确地把握形势，对错综复杂的矛盾缺乏正确、系统的分析，必然贻误战机，甚至会造成不必要的损失。因此，保卫人员必须站在构建和-谐社会与和-谐校园的高度，认真研究分析可能出现的情况，牢固树立“学校工作无小事”和“学生安全无小事”的观念，及时、准确地掌握学校和周边出现的不安全因素，大力加强安全防范工作，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现、控制和处置能力。

保卫人员必须加强学习，切实提高思想认识水平、政策水平和工作水平，加强调查研究，通过多种渠道掌握敌情、社情、民-意变化和校园各类人员的动态，认真研究新形势下校园内出现的矛盾和问题，建立健全突发事件预警机制和应急机制，努力化解矛盾，减少摩擦和对抗。对已经出现和隐现地危及校园安全和国-家-安-全的事件，要分析问题的实质，预测可能出现的事端，及时快速地把危及校园安全和国-家-安-全的事件处置在萌芽状态。

2、改变工作模式，变被动为主动。

安全保卫工作不仅需要事中监控,事后妥善处理,更需要事前防范。努力从源头上减少存在的安全隐患，提高驾驭复杂局面的能力，加强学生安全和校园公共安全管理工作，狠抓校园安全工作各项指标的分解落实，学生食堂、公寓、图书馆、实验室等重点部位要经常排查安全隐患。

新时期安全保卫工作的特点要求保卫工作者必须要改进工作方法，与时俱进，从静态到动态,把工作由出事后的被动处理变为事前主动出击，由过去的提高破案率变为现在的降低发案率与提高破案率并重。一方面，可以加大警力下沉、警务前移的力度，调动安全保卫工作者的积极性,增强预防能力，另一方面，也可以通过聘请学生干部、学生党员担任治安联防员，建立联防体系，充分体现保卫工作“群防群控”的原则。

为了使安全保卫工作未雨绸缪，安全教育工作必须先行,这也是安全保卫工作防患于未然的前提。保卫部门要进一步加强对学生的安全、法治教育，谨防社会丑恶现象的腐蚀影响，建立起高效的校园治安防控体系。只有这样，才能把握工作的主动权,新时期安全保卫工作才能运筹帷幄之中,而决胜千里之外。

3、强化自身素质，树立良好形象。

做好高校的'安全保卫工作，首先要拥有一支高素质的保卫队伍，这支队伍应该是“政治上特别坚定、思想上特别纯洁、作风上特别过硬、业务上特别精通，能够经受得起各种复杂斗争考验”的队伍。

保卫部门要经常组织开展各种理论学习和业务培训活动，用先进的理论思想，武装保卫干警的头脑；用先进的科学理论，指导保卫工作的实践。同时，还要经常举办各种形式的座谈会，交流工作心得，深入展开讨论，在交流和讨论中加深印象，加强理解，使全体保卫干警“工作有思路，奋斗有目标”，明确“工作该怎样干，工作为谁干”的问题，进而提升保卫干警的依法行政能力、法律运用能力、优质服务能力、安全防范能力、快速反应能力和协同作战能力。

党组织可以从抓思想教育入手，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。广大党员同志要以身作则，率先垂范，增强党性修养，加强人格砥砺，提高综合素质，以模范党员的标准严格要求自己，在实际工作中体现党员先进性，影响和带动身边的同志。

另外，还可以通过实施各种考核制度，对保卫人员的着装、言行等提出明确要求，使保卫工作进一步制度化、规范化，激发广大保卫干警力争上游的工作热情，展现给全校师生一个精神饱满、斗志昂扬、奋发向上的队伍形象。

4、转变工作作风，增强服务意识。

安全保卫工作集安全管理、安全防范、校园秩序维护、消防工作等为一身,涉及广大师生在学习、工作和生活中的方方面面,哪方面出现了问题,都直接关系到广大师生的切身利益,也关系到高校的稳定和发展。

从师生的利益要求、行为规范和思想意识来看,新时期安全保卫工作的服务性无处不在。保卫干部在履行管理职责的时候，要按照构建和-谐校园的要求，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，把按法规和学校规章制度办事与为广大师生员工服务统一起来，要在贯彻执行法规和学习制度的同时，改进管理模式，增强服务意识，想师生之所想,急师生之所急，坚持以人为本，为师生员工提供一切便利服务，强化保卫部门的服务职能，体现保卫部门“有警必接，有险必救，有难必帮”的服务宗旨。积极创造条件,千方百计地帮助师生解决实际困难,以满腔的热情解答师生员工提出的问题，以高效率的管理水平为师生员工服务，以真诚的服务为他们办好事、办实事，让保卫部门成为一个广大师生都满意的服务窗口。

5、结合思想教育，创建和-谐校园。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇五

7月15日16日我有幸参加了潍坊教育局组织的《潍坊市专职安全保卫干部、安全教师培训》，通过这次培训，使我不仅系统地学习了有关安全保卫工作的相关法规和制度，而且也学到了有关技防、物防设施的基础知识和消防常识，尤其是通过听取了专家的报告，看到了自身工作中的不足，从而使自己进一步提高了对安全保卫工作重要性的认识，增强了工作的责任感和紧迫感。通过这次学习培训，我感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。

一、学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过培训课上列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念。明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责，不能存在有半点侥幸心理。

二、学习让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要事事小心，时刻把学生安全放在第一位，就可把危险降低到最低。例如在放假之前我们都会召开一次全校学生大会，宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕;另一方面，我们又以村为单位将学生组织在一起，让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，让老师管理好学生在路上的安全。学校还经常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的，及时整改。

三、通过学习使我认识到提高对安全保卫工作的认识是做好安全保卫工作的重要前提。安全保卫工作说起来容易，看起来简单，但真正干起来是非常不容易的，以前总认为不出问题，不出事件，安全保卫工作就做好了，但通过这次培训使自己真正认识了安全保卫工作的内容很丰实，任务很艰巨，责任很重大。如何适应新的变化，工作目标如何定位，是摆在我们面前的一个重要课题。

四、通过听取安丘双语学校教师的典型发言、潍坊八中、潍坊五中等安全教师的安全课教学设计、教学策略，使我受益非浅，他们好的特点和策略引用到我的安全教育工作中。

五、这次培训使我认识到强化安全防范意识是做好安全保卫工作的重要保证。安全保卫工作不是哪个教师或保安的任务，而是我们每一位教师和保安的任务。任何一个教师，对本单位的安全负有天然的责任。可以说，安全隐患有可能发生在任何角落、任何时间，我们每一名教师都应该成为自觉防范安全事故、案件的坚强堡垒。

安全保卫工作必须要“防患于未然”，要坚持“安全第一、预防为主”的原则，真正建立起预防各类案件和灾害事故的长效防御机制，使防范工作走在各项工作的前面。在以后的工作中，我一定要进一步领会培训所学的知识，时时处处把安全工作放在第一位，强化安全意识，优化安全措施，确保在人防、物防、技防各方面把工作做的更细致，为学校的平安建设做出自己更大的贡献。

师生安全是学校教育的前提，更是学校管理的头等大事。把师生安全视为学重大政治任务来抓，把师生安全视为办满意教育的首要工作来做。面对新的，新的要求，将工作，和地体现实小师生安保工作“安全、安心、安康”核心理念。

一、健全组织，细化安全责任。

学校在安全工作的基础上，全力安管工作制、责任制、督察制、奖惩制的四制协同。学校总导护、年级分导护、班主任辅导员协同监护的分层分级覆盖式管理机制，修订《学校全员安全管理责任制》，务使全体教职工三个把握：人人把握安管要求，人人把握安管路径，人人把握安管策略，全员签订安全责任书，全体教职工的安管工作效能直接与考评考绩评优晋级挂钩。组建学校安保队，下设五个，安保队伍管理督查机制，学校24小时保安巡查制度，健全学校教职工校园安管巡查行动组织，学校安全管理的组织横向到边，纵向到底，不留空隙。

二、管理，排除安全隐患。

学校将“安全至上、预防为主”的工作方针，人防、技防、物防三防合一，安全隐患的预防排查工作，早排查、早、早报告、早预警、早防范。强化细化学校一日安全管理，日常教学时空安全管理到教工，巡查管理到年级，普查管理到学校。综合治理、安保队、教工特巡队组合检查，学校双周一次的安全综治工作例会，学校教育时空安全管理的闭合性，安保信息管理的畅通性，安保应急处置的高效性，为全体师生学习生活强的安全保障。

三、教育，安管品质。

将安全教育，着力三项工作：全体教职工的安全危机意识、安全责任意识、安全规范意识、和安全学习意识，在全体教职工中确立“为孩子生命站岗”的安全管理理念。应急预案等安管技能学习培训，案例教育、主题训练;对学生的安全教育，有计划法制、交通、食品、居家、运动、社交等诸的安全教育，心理咨询与辅导，系统安全预演，在学生中安全隐患调查，学生的意见建议，的教育，学生对周边人员、设施、环境的安全预警意识，个人自护自救的能力;学校物防技防心防工作人员的工作能力，邀请专业人士来校检查，支持教职人员进修学习，物防技防心防的效能。努力使每一师生都真正安全意识、安全常识和安全能力的人。

四、密切合作，提升安管层级。

学校师生的安全，总是建基于社会安全之上，也依懒于整个社安管体系的。，社，学校将优化三的合作，提升学安全管理层级：是学校与公安、安监等的密切合作。一直，的安全工作了公安安监的支持，今后，将在合作的性、合作的性、合作的性上更下功夫，学校将专人定时反映情况，经常建议，支持，改进工作，力求双方的无缝对接;是与街道居委会会的密切合作，纳入社区安全管理的范畴，社区安全工作，自觉学校在安全教育的宣传作用，建设社区公共安全联动机制;是与学生家庭的密切合作，致力家校教育安保工作的、步调，学校将“儿童安全社区委员会”，邀请学生家长社会各界爱心人士学校儿童安全保护工作，努力建构起社会化的群防共管机制，为全体师生构筑一道无形无忧的绿色长城，让学校真正师生舒心、家长安心、社会放心的文化教育幸福园地。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇六

20xx年学校安全工作的根据上级安全工作会议精神，结合我校安全工作的实际情况，对学校安全工作一学期的工作情况进行了一次全面、深入、细致的梳理，在此谈谈。

一学期即将结束，本学期，我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现总结如下：

一、完善小组明确分工。

为切实加强对安全教育工作的领导，学校完善了以校长许美满为组长;教导主任苏淑惠、安全员吴志雄为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小组，并集合学校实际情况，把各块内容进行认真分解落实到人，一岗双责，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、预防为主完善预案。

完善学校各项安全。

规章制度。

并根据安全保卫工作形势的发展不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作都做到有章可循违章必究不留盲点不出漏洞。。

根据实际情况，制定并完善了各类安全事故应急处理预案，对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工，做到分工明确，处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、形式多样全员参与。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动。本学期，共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，一次交管安海中队警员到校举办交通安全知识讲座，并悬挂宣传横幅，利用led宣传面板、宣传橱窗、告家长书等方式对学生、家长、社会人士进行安全知识宣传教育，取得了良好的教育效果。

四、定期检查落实整改。

本学期开学以后，学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定，定期对学校校园及周边环境进行全面性排查，对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

今后，我们会一如既往重视安全工作，及时解决安全卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。

本学年以来，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，将安全稳定工作作为学校各项工作的首要任务来抓。根据上级安全工作会议精神，结合我校安全工作的实际情况，对学校安全工作一学期的工作情况进行了一次全面、深入、细致的梳理。现将我校安全工作自查并总结如下：

一、成立安全工作领导组，定期召开安全会议。

1.严格执行值班制度，明确责任，分工到人，实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，完善各种。

应急预案。

2.定期召开安全会议制度。每星期召开的教师例会，由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足，以便及时整改。

3.聘请朱延安片警为法制副校长，经常邀请法制副校长进校园，举办法制讲座，增强学生的法律意识;和复兴居委会联防队共建联系，加强校园周边的夜间值班巡逻，确保学校财产不受损失。

二、严格执行门禁制度。

加强保安员日常管理，按“物防”要求配备保安员四大件。校园由保安24小时负责看管，上课时间段实行封闭式管理，严禁陌生人进入校园。如有外校人员入内，一律登记签名;学生若中途提前离校，须由班主任通知家长本人前来并签名方可放行。

三、开展多样活动，增强学生安全防范意识。

1.每月确定一个主题对学生进行专项安全教育。利用开学初的“安全教育周”，让各种安全知识进校园、进班级，从而营造浓厚的安全工作氛围，让每一位师生受到教育，自觉形成良好的安全意识。以“安全教育日”、第三个“晋江市学校交通和防溺水安全教育周”、“5.12”学校防灾减灾宣传教育周、爱国卫生月活动、安全生产月等活动为契机，开展有针对性的安全专题教育。

2.丰富的安全教育形式内容。充分发挥学校教育阵地作用，充分利用早会、国旗下讲话、主题队会、led温馨提示、黑板报、手抄报、学校广播站等多形式、多渠道开展安全教育，组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动，使学生增强安全防范意识。特别加大防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高学生的自我保护能力。帮助学生确立安全意识，尽可能地杜绝课间、午间的追逐、打闹现象，规范自主行为。营造人人“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。

3.强化交通安全教育。加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。严禁学生骑车上下学，教育学生注意路途安全;与乘车上下学的学生家长签订安全。

责任书。

严格落实学生上下学乘车安全管理对社会接送车辆建立一车一档排查安全隐患。

4.加强消防安全管理和用电管理。重视学校校舍消防安全，重点抓好火灾隐患整改、消防设施、紧急疏散通道畅通和应急预案落实，预防火灾事故发生;加强校园用电线路的消防安全，加强火源、通道、消防设施、等方面的检查，发现问题，及时整改。禁止学生携带火种进入校园。

5.加强防溺水安全教育。密切家校联系，使学校、家庭、社会齐抓共管，加强学生节假日的防溺水安全教育，强调远离水库、河塘、水洼危险区域，提高学生自我保护意识。组织所有学生观看学习“青少年水上安全和救生知识”讲座视频及《让爱不溺》防溺水教育宣传片，对学生进行防溺水专项教育。

四、定期举行隐患排查和应急疏散演练。

做好晋江市学校综治安全目标管理责任考评工作，定期组织安全领导组理行校园及周边、消防设施的隐患排查，并记录在案，限期整改。每月举行至少二次应急疏散演练，使全校师生树立“安全第一”的意识，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。

五、下学期工作思路。

1.继续做好晋江市学校综治安全目标管理责任考评工作，加强安全和矛盾纠纷隐患排查，与法制副校长、复兴居委会密切联系。

2.举行不同类型的应急疏散演练，让安全演练常态化、制度化。

3.结合《守护花蕾·敬畏生命》的安全教育特色项目，制定计划，集多种渠道、资源，扎实做好“一校一品”安全特色建设，申报市“一校一品”安全教育特色项目。

校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。一年来，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。

邱校长负责学校全面安全工作，杨书记负责教职工和学生安全教育工作，王校长负责教学安全工作。德育主任具体班主任、学生的安全检察工作，师生安全演练及各种大型活动等。教务主任具体负责教职工教学安全教育工作，总务主任具体负责学校各项设施和后勤保障工作，电教主任具体负责电教设备安全工作。

校内人员及设施安全检查分工：

德育主任：马光明负责检查学生放学、放学、课间、两操、体活等。

德育副主任：胡单鑫负责检查校园暴力，校园周边环境等。

教务主任：程武负责检查课堂教学、各实验室等。

电教主任：常海负责检查各种多功能教室等。

总务主任：王健雄负责检查食堂卫生安全等。

总务副主任：负责检查学校防火、防盗、用水及各种设备安全等。

校医汤洪燕：负责各种疾病预防及教学卫生安全等。

二、制度保证措施到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与解放街道、解放派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

1、宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了学校法制校长、派出所指导员、消防大队领导讲解交通安全知识，用电、用气及安全逃生等知识，普及家用电器的正确使用操作方法。

2、召开安全教育的主题班会。由德育处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

3、定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

4、学生签订《学生安全工作。

承诺书。

》。主要内容有：1、不私自游泳，以防溺水事故;2、不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所;3、不骑摩托车和驾驶其他机动车辆;4、不乘坐“三无车辆”。5、外出告知父母，不在外住宿;6、注意饮食卫生以防传染病;7、注意用电安全，防火防盗。8、不惹事生非、不打架斗殴。9、不买“无证商贩”的食品。

5、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

6、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，特别在今年流行荨麻疹，我们在州防疫站调集药品，及时防护，我校没有一个人感染此病，有效维护了学校的正常教学秩序。

四、加强教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以珍爱生命为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

总之，今后我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，加强管理和防范，务求消除安全隐患。要充分认识安全工作的艰巨性、长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，尽快建立起安全工作的长效机制，不断提高我校安全工作水平。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇七

中国共产党第十x次全国代表大会即将召开，按照支队党委的统一安排部署，我们中区中队党支部高度重视，迅速部署相关工作，全面打响“十x大”安全保卫战。

一、细化教育方案、广泛动员部署。根据文件精神，中队支部迅速召开支委会和军人大会进行动员部署，让全体官兵充分认识党的十八大消防保的极端重要性，动员激励全体官兵坚决打赢党的十八大消防安全保卫战。并建立了领导小组加强部队管理，制定了有针对性，可操作性的实施方案。

二、多渠道、多形式营造浓厚氛围。中队开展了十x大知识竞赛、观看优秀党员先进事迹、撰写得体会等活动，并在营区内挂横幅、贴标语，进一步增强了官兵的责任心和荣誉感。

三、加强执勤装备检查、增强六熟悉力度。针对辖区道路、水源、重点单位情况进行熟悉，并落实到灭火救援预案中。中队干部严格要求车辆器材装备的检查，确保时刻处于良好状态。

学校安全保卫科长心得体会和感想篇八

学校安全保卫工作一直是学校管理的重要组成部分，而学校安全保卫科长作为学校安全工作的负责人，肩负着确保学生安全的重要责任。在担任学校安全保卫科长的这些年里，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，全面规划，确保安全。学校安全保卫工作涉及众多方面，包括日常巡查、消防安全、交通管理等。因此，作为学校安全保卫科长，首先要做的就是全面规划，确保各项安全工作有序进行。通过制定详细的安全规章制度，明确责任分工，定期组织各类安全培训，提高全体师生的安全意识和应急处置能力，确保校园安全。

其次，加强监督，隐患堵得严。安全工作过程中，我们常常发现一些潜在安全隐患，比如校园内的不明车辆、疏漏的宿舍检查等。为了全面堵塞这些隐患，我们加强了对校园内外的巡查力度，建立了隐患排查制度，并督促各级各部门按时整改。此外，在每学期初，我们还会组织全校消防演练，确保学生能够熟悉火警逃生应急流程，提高应对突发事件的能力。

再次，与家长密切合作，共同确保学生安全。学生的安全不仅需要学校的关心，还需要家长的积极参与。作为学校安全保卫科长，我积极与家长进行沟通，了解家长对学校安全工作的期望和建议，并邀请家长参加学校安全工作的相关会议。同时，我们也会定期与家长沟通学生的安全问题，让家长了解孩子在学校的安全情况，并提醒家长加强与孩子的沟通与监管，共同确保学生的安全。

此外，加强与公安机关的合作，共同做好学校安全。学校安全保卫工作需要与公安机关密切合作，共同维护学校的安全环境。我们定期邀请公安干警进行安全培训，加强学校教职工对安全问题的认知和应对能力。同时，我们也会及时向公安机关汇报学校安全情况，并与公安机关就学校安全问题进行定期会商。通过加强与公安机关的合作，我们共同努力，确保学校安全工作万无一失。

最后，我想强调的是，学校安全保卫科长需要具备一定的技能和素质。作为学校安全保卫科长，不仅要具备安全知识和管理能力，还要有较强的责任心和组织协调能力。只有做到全面规划、加强监督、与家长密切合作、加强与公安机关的合作并具备相应的技能和素质，才能真正确保学生的安全。

综上所述，学校安全保卫科长是确保学校安全工作顺利进行的关键人物。通过全面规划、加强监督、与家长密切合作、加强与公安机关的合作以及具备相应的技能和素质，学校安全保卫科长能够更好地履行自己的职责，为学校师生营造一个安全、和谐的学习环境。