2023年主题好习惯的养成的心得体会如何写(精选8篇)

写心得体会是一个评估自己学习和工作成果的方式。对于如何写一篇较为完美的心得体会，我们可以从几个方面进行思考和实践。首先，要对自己进行全面地梳理和总结，不仅要关注到自己的成功经验，还要认真思考和分析自己的不足之处，以便能够找到改进的方向。其次，要注重语言的表达和叙述技巧，在写作中要注意条理清楚，观点明确，语言简洁准确，以便能够更好地传达自己的思想和体会。另外，还可以适当参考一些优秀的心得体会范文，从中学习借鉴，提高自己的写作水平。以下是小编为大家精选的一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。希望这些范文能够激发你们写作的灵感，帮助你们更好地总结和概括自己的心得体会。

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇一

30天养成一个好习惯，这个人才培养理论如今有了一个大规模实践的机会。"我有一个好习惯，那就是看新闻!新闻中有许多书本中学不到的知识。于是，我坚持每天都看新闻联播，我喜欢上了新闻联播。看新闻让我懂的更多，眼界更加开阔了。"这是沈阳市浑南二校的选手姜德仁在沈阳市中小学生"30天养成一个好习惯"演讲比赛决赛中的一段话。

沈阳市教育局已经连续5个假期坚持在全市中小学生中开展"30天养成一个好习惯"活动，这个活动由于抓住了行为养成教育的根本环节，又简便易行，得到了学生以及家长的广泛好评。"30天养成一个好习惯"提倡学生从"小"处着眼，从不随地吐痰、不说脏话、打饭排队、记清楚当天的作业这样的.小事开始，培养好习惯。把规范养成教育与传统美德教育、国学教育、课堂教学有机融合，与课外活动有机融合，与家庭教育、社会教育有机融合，让良好规范的养成教育融入学生自己的行动，培养对公共道德、公共规则的认同与遵守，让孩子们成为合格的文明小市民。

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇二

中华民族历来以礼仪之邦著称于世，她五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。

文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。素养高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人敬重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。假如缺乏教养，不懂文明礼仪，人们实行不欢迎看法，怎么发展事业，立足社会？去年六月，东南高校一个学习成果始终很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成果一贯不如自己的同班同学，缘由很简洁，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。

文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

形成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信念、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生主动的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要，为此我们应当自觉做到尊师守纪，举止文明，留意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、熬炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认仔细真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，仔细思索并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告辞，培育良好的文明习惯。

坚持良好的文明礼仪习惯应当持之以恒，从校内延长到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守肯定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的.努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶，让自己成为懂文明礼仪的高素养的现代文明人。

在此大队部向全校学生发出倡议，养成良好的文明礼仪习惯，将良好的文明礼仪的种子带到千家万户，促进精神文明建设的健康发展，坚持从身边的小事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。提高文明素养，培育良好的行为习惯，净化我们的心灵，美化校内，增加我们的文明礼仪修养，促使我们健康、全面发展，提高我们的整体思想道德素养，让我们学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的学生。

新的挑战，新的希望。展望将来，我们满怀激情、充溢信念！在全校师生的共同努力下，我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪学问，养成良好的文明礼仪习惯，真正成为新时代的三好学生，记住我们的目标在校做个主动学习全面发展的好学生，在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会上做个诚恳守信道德规范的好公民。

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇三

第一段：介绍自律的重要性和困难性（200字）。

自律是一个人取得成功的重要因素之一。通过自律，我们可以培养良好的习惯，提高工作效率，有效利用时间和资源，实现自己的目标。然而，自律并非易事，面对现实中的诱惑和困难，我们往往容易放弃。因此，养成自律是需要坚持和努力的一个过程。

第二段：设定明确的目标和计划（250字）。

要养成自律，首先需要设定明确的目标和计划。我们需要知道自己想要做什么，去追求什么，并且将这些目标分解为可以操作的小步骤。这样，我们才能更好地掌握要做的事情，并可以随时检查进展，做出相应的调整。

第三段：培养良好的习惯和规律的生活方式（300字）。

良好的习惯是自律的基础。当我们养成一项习惯后，它将变成我们的自觉行动而无需额外的意志力。为了培养良好的习惯，我们可以制定一个规律的生活方式，包括固定的作息时间、科学的饮食计划和适当的运动。此外，我们应该设定每天固定的时间段进行学习和工作，确保自己有足够的时间专注于重要的事情。

第四段：制定奖惩机制和分享与他人（250字）。

制定奖惩机制是另一种保持自律的有效方法。当我们完成一个阶段的目标时，可以给予自己适当的奖励，以增强积极性；而当我们未能达到目标时，应设定相应的惩罚，以提醒自己重视行动。此外，与他人分享自己的计划和目标，可以增加压力和动力，借助他人的关注和鼓励，更容易坚持下去。

第五段：持之以恒和监督自己（200字）。

最后，养成自律需要持之以恒地努力，并且时刻监督自己。自律并非一蹴而就的过程，它需要我们对自己进行严格的要求和约束。我们应当时刻关注自己的行为，及时纠正错误，保持专注和动力。当我们发现自己有懈怠的迹象时，要及时调整心态，重新开始，不断提高。

总结：

养成自律是为了更好地生活，实现梦想的必经之路。通过设定明确的目标和计划，培养良好的习惯和规律的生活方式，制定奖惩机制和分享计划，持之以恒和监督自己，我们可以逐步培养自律的能力，取得更好的成果。自律不仅仅是一种行为方式，更是一种态度和品质，它能够帮助我们在面对困难和挫折时克服自我，更好地实现自己的梦想。因此，让我们从现在开始，培养自律，走向成功。

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇四

习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢?是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。同学们，暑假来了，我们是不是应该养成一些有益于我们的习惯呢?俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。

什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪?我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪!第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。

“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。

当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。

妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的性格，它会决定你的命运。”

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇五

美国心理学家曾说过这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我始终很欣赏这句话,认为他说的非常对,特别是对于一年级的孩子来说，养成良好的习惯更是一件比学习更重要的事。

那么，在行为习惯养成的过程中，我们可以做些什么呢？接下来,我就谈谈我的一些做法:。

针对我们一年级孩子的年龄特点，我觉得一定要注意观察学生的一言一行，以选择最好的教育手段，“对症下药”。例如，当我发现班里有一男生连续好几天上课时总是咬铅笔头,我就立即警觉起来，不断提醒他，希望他改正，并在他的身边树立了很多榜样，希望他向他们学习，那么将来你会和他们一样棒！过了不久，在老师的督促下和小朋友的提醒下，他真的改正了这个缺点，养成了良好的握笔姿势，字也写得越来越棒了！

有些学生具有“两面性”，有的是“在家是个好孩子，在校是个顽皮生”，有的则相反。所以，我们不能单凭学生的在校表现就作出判断。有的学生的“两面性”还不是表现在家校的区别，而是表现在“表里不一”。学生虽然大都比较单纯，不善于掩藏，但个别学生还是可能因为成长过程、生活环境的某种特殊性而致丰富的内心世界与日常的行为表现不尽相同，甚至截然相反。这类学生还要通过老师的关爱、沟通，或日记交流等等措施去作全面了解。

“学高为师，身正为范”，“身教重于言传”，这是好多老师都懂的'至理名言。可“懂”不等于就能做得好。试想，如果一个老师对“有礼”的学生“疼爱有加”，对“没礼”的学生爱理不理；或边讲粗话边怪学生不文明，那后果会是怎么样呢？细心的老师不难发现，板书“龙飞凤舞”的老师，带出来的学生写字大都是潦草的；板书“煞有介事”的老师，带出来的学生写字大都是端正的。

由于学生的年龄特点，我们在对其实施“行为习惯的教育”的过程中，切忌形式单调，特别是一味的说教，更会让学生“昏昏欲睡”。

例如，在发现班里不少学生对家长的苦心或苦衷不理解，在家乱使性子后，我着手组织了一个“世上只有妈妈好”的主题班会，把了解到的案例都编进小品、相声等节目中去。通过这次活动，小朋友难过地低下了头。

再如，在一次春游活动中，有一个平时总喜欢捣蛋的学生“开小差”，掉了队，惹得大家人心惶惶，四处寻找。找到后，该学生虽然觉得过意不去，但也认为“不必大惊小怪”。针对这一情况，在随后的一次语看图说话练习中，我专门为找了一篇《找到小熊了》的图画，要求学生说说发生了什么事，当同学们把故事说清楚之，这个小朋友立即站了起来，承认了自己当时的疏忽。通过这件事后，他的表现好多了。

一年级的孩子，他们都是从幼儿园刚刚出来的孩子，行为习惯的养成对他们来说尤为重要，这其中需要我们做班主任的格外的关注和教育，只要坚持，相信长此以往，我班的班风建设将更和谐、更友善！

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇六

自律是一种重要的品质，它使我们能够坚持自己的目标并克服各种困难。然而，要养成自律并不容易，需要付出艰苦的努力和坚定的决心。我通过多年的经验和反思，总结了一些养成自律的心得体会。首先，要明确自己的目标和价值观；其次，要制定切实可行的计划和规划；然后，要克服拖延和诱惑；最后，要坚持并逐步提高。

首先，明确自己的目标和价值观至关重要。没有明确的目标和价值观，我们会迷失方向，茫然无措。只有明确了自己想要达到的目标和重视的价值观，才能在面对各种选择和诱惑时坚定地做出决策。而且，明确的目标和价值观也能给予我们前进的动力和坚持的勇气。因此，要花时间反思并思考自己内心真正渴望的是什么，并制定相应的目标和价值观。

其次，制定切实可行的计划和规划是必要的。目标是远大的，但要想实现它们，需要将之分解为一系列小目标，并制定相应的计划和规划。这些计划和规划必须具体、可操作，并且要有一定的时间限制，以便给予我们清晰的指引和期限的约束。我们还可以借助工具和技巧来帮助实现计划，如时间管理、任务清单等。制定切实可行的计划和规划能够使我们在日常生活中有条不紊地行动，并以此培养自律的意识和习惯。

然后，克服拖延和诱惑是养成自律的关键。拖延是养成自律的最大障碍之一。我们常常会感到困惑、恐惧和不安，从而逃避困难和不愉快的任务。然而，拖延只会让问题变得更糟，增加任务的负担，并削弱我们的意愿和决心。要克服拖延，我们可以采取一些措施，如设定明确的截止日期、分解任务、抵制诱惑等。在面对各种诱惑时，我们应该始终牢记自己的目标和价值观，并学会自我控制和克制，不被一时的快乐和享受所左右。

最后，要坚持并逐步提高。自律不是一蹴而就的，需要长期的坚持和不断的努力。我们应该保持积极的态度和耐心，即使在面对挫折和困难时也要坚持下去。同时，我们还应该不断反思和总结，找出自己存在的不足并努力改进。通过不断地养成自律和提高自身的能力，我们能够取得更大的成就并迈向更高的目标。

总之，养成自律需要明确目标和价值观，制定切实可行的计划和规划，克服拖延和诱惑，坚持并逐步提高。养成自律不仅能够让我们更好地实现自己的目标，还能够培养我们的自信和自律能力，在人生的道路上走得更加坚定和自信。作为一个正在努力养成自律的人，我会继续坚持这些心得体会，并努力实践和完善自己，成为一个更加自律的人。

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇七

1。良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2。良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3。良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

（1）明确职责，培养习惯。

开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。

在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。卫生部长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好习惯的养成。

由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。

每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。

（2）、树立典型，带动整体。

对班级中自觉守纪，热爱学习的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更出色。另一方面在学生中树立起学习的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样；李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学习好榜样对于每个学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如班上的何海莲同学，平时顽皮淘气，大大咧咧，做事和学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，她劳动特别卖劲，她把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对于她来说，不简单。大扫除结束后，我把“表扬何海莲认真做卫生”几个字写在白板上边，把她洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向她学习，起到了带动整体的作用。在那一刻，我发现孩子脸上的微笑是多么灿烂！这又何尝不是孩子学习、生活旅途中一个新的起点呢？一学期来，无论是学习上，还是纪律上何海莲同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。

在同学们的共同努力和配合下，我班学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好，学生自觉、自律、自信、自强。当然也还存在着许多的不足，如行为习惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。我们的学生多数是进城务工子弟，家长素质参差不齐，普遍不高。家长与老师携手共同培养学生行为习惯养成教育将是今后努力的方向。

主题好习惯的养成的心得体会如何写篇八

叶圣陶先生这样说过:“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”教育就是培养孩子的好习惯，而且需要从小培养。

午饭过后，照例是吃水果的时间。孩子们有秩序地端着小椅子坐到了门口的空地毯上。今天吃的是苹果。给孩子们发好水果后，我坐在一边看孩子们津津有味地吃着。突然我发现李祥的脚边有很多苹果屑。我没有吱声。等大家吃得差不多了，我对孩子们说：“老师来给你们讲个故事好不好？”我就编起故事来了。

很久很久以前，有一只小兔，他呀很喜欢吃东西。一天，他和许多小动物一起参加小猴的生日。吃完生日蛋糕，小猴拿出了很多好吃的东西给客人们吃：有香蕉、苹果、奶糖、桔子等等装满了一大筐。小兔开心得不得了。这个也尝尝，那个也试试。可是他发现别人都用眼睛看着他。他不明白怎么回事。原来呀是他把吃剩的东西扔得满地都是。小兔这时脸一下子红了，难为情地低下了头。

“你们说他为什么红着脸低下头？”小朋友你一言我一语：“他把垃圾乱扔”“他不讲卫生”“垃圾应该放到垃圾桶里”

“是呀，我们应该做个讲卫生的好孩子。那么我们自己检查一下，自己的脚边有没有垃圾？”孩子们马上低头去找。没有的垃圾的说“我这里没有。”有的.马上捡到垃圾桶里。李祥也是看看我，面带羞涩地捡起了脚边的垃圾。

我乘势教育孩子：“我们不仅不要乱扔垃圾，而且看见别人扔的垃圾也要马上捡起来，还要劝别人不要乱扔垃圾。这样才是好孩子！”

“知道啦！”孩子们纷纷回答。

千里之行,始于足下。我想只要我们不断的引导孩子，以身作则，孩子们一定会从小养成好的行为习惯，也一定会受益一生。