描写传统医学实验培训心得体会范本(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写传统医学实验培训心得体会范本一

1983年澳大利亚学者marshall等首次从胃炎患者的胃粘膜中分离出一种螺旋弯曲杆菌，引起了广泛关注和研究。由于检测手段的不断进步和发展，提高了临率诊治胃十二指肠疾病的水平，更新了人们对胃十二指肠疾病的传统观念和认识。

幽门螺杆菌的研究现状

该菌从形态学上看，在体内呈螺旋杆状，在体外培养呈弯杆状，故被正式命名为幽门螺杆菌（helicobacterpylori，hp）。1990年8月的悉尼国际胃肠会议肯定了hp与慢性胃炎（cg）消化性溃疡（pu）的关系。实验证明，此菌的存在与病变程度有密切联系。在一些胃十二指肠疾病中hp感染率很高，检出率为58％～100％。有人通过对胎儿、新生儿、婴幼儿、正常人免疫学及细菌学的研究认为，人体胃粘膜出现hp是外源性感染方式，人与人及人与动物之间的传染是hp的可能传播途径。城市人口感率高于农村人口，澳大利亚土着人的hp感染率显着低于随机挑选的献血员。揭示密切的社会接触有利于hp感染的流行。hp感染的致病机理至今尚未完全阐明。贾博琦认为，可能是隐性感染过程，即在hp浸润下，胃粘膜充血、水肿造成hp生长的适宜环境，hp借机侵入粘膜下层生长繁殖，并逐渐发展为慢性炎症或溃疡。张振华等认为，hp对人感染过程分为3个价段：①hp借其螺旋状菌体及其结构的特征，穿透粘膜表面的不溶性粘液层；②借hp表面菌毛样网状结构与胃粘膜上皮表面相应的受体结合，在胃壁稳定持续地定居；③再由hp的lps或其它的细胞毒素引起胃粘膜非特异性炎症。在此基础上再加上胃酸、胃蛋白酶的作用造成炎症或溃疡。morgan通过对hp的流行病学、细菌学、病理学、病因学、临床诊断学与药物治疗等方面进行的研究证实45％的hp有细胞损害作用。hp含有多种生物化学损伤因子：①hp含类脂多糖脂肪酸a，它具有gram阴性菌的内毒素特性；②有丰富的尿素酶活性，它分解尿素成nh4 与co2，而nh4 可破坏粘膜屏障，使跨膜电位发生改变，引起细胞通透性增加，h 逆相扩散，产生糜烂和溃疡。③hp有蛋白分解酶，将高分子的粘液分解为低分解为低分子物，使粘度减低，不能阻止h 逆相扩散。④hp感染染致免疫反应，在急性活动期，局部出现炎症细胞浸润（中性多核为主），在慢性期，局部出现淋巴细胞，浆细胞浸润和siga 及sc为主。⑤hp增强活性氧的生成而介导粘膜损害。从组织学观点看hp感染加重了洗动性胃炎、中性粒细胞浸润、破坏腺体导致萎缩性胃炎。也可损害胃排空而促进溃疡形成。总之hp的存在及其致病性已不容置疑，关键在于提高对hp的检测水平，针对病因进行有效治疗并通过对hp的临测指导临床治疗。

2.4 直接涂片染色

pinlard用相差显微镜直接检查涂于玻璃片上的胃粘膜查hp，敏感性达100％。

2.5 13c14c呼吸试验

有人利用hp产生的尿素酶能分解尿素的原理，将胃内用核素标记的尿素分解产生co2和nh2，co2被吸收后经肺排出，如果胃粘膜有hp存在，则呼出气中就有核素标记的co2出现。检测hp的敏感性和特异性分别达到100％和88％，hp清除后14co2呼出减少。ormand等发现收集服用核素标记的尿素后20min的呼气体即可有效地检测hp感染。

2.6 免疫学方法

佐贯等采用乳胶凝集试验检测血中抗hpigg抗体，并与组织培养法和镜检法进行对照，血中抗hp抗体与粘膜内hp检出一致率为73.1％，特异性为60％～100％，敏感度为81.3％，对hp感染的筛选诊断具有一定的实用价值。rathbone等用酶联免疫吸附试验（elisa）测定73例经胃镜检查并活检确诊的患者血清hp抗体，发现其敏感性和特异性分别达到93％和97％。engstrand等建立了检测hp的单克隆抗体方法，为诊断hp感染提供了更为特异的方法。张启波等利用初步纯化的hp的尿素酶为抗原对120例病人的血清抗hp抗体进行了elisa测定，对照细菌培养等方法显示敏感为95％，特异性为91％。吉林市第222医院用

血清免疫荧光方法诊断hp感染，显示很高的敏感性。浙江医科大学用亲和素一生物素（abc）法检测活检组中的hp抗原，可显着提高诊断的灵敏性。

2.7 其它

sehneider等报道，让患者吞入系线胶囊以收集胃内粘液，再通过涂片和尿素酶试验检测粘液内的hp，发现其特异性、敏感性也很高。郎大裕等用一种添加了尿素的ph指示剂的酚红，使hp染色，通过内镜观察hp在人胃内的分布情况，应用本法的30例胃溃疡患者中26例色素撒布后立即可以见到发红现象。全部病例都可在发红的部位检出hp。

幽门螺杆菌检测的展望

为克服hp检测中的假阳性结果，中山医科大学与澳大利亚学者合作探讨了血清学与尿素呼气试验诊断hp感染的价值，在血清学试验中对接近界限值的阳性血清再增加一个空肠弯曲菌吸收试验，可提高血清学诊断的特异性，呼气试验的敏感性为98.7％，特异性为97.1％，并能准确测定hp阴转及复发或再感染，可望成为抗hp治疗的药物筛选及疗效监测的重要手段。megraud等用dna杂交技术检测hp，从理论上讲其特异性好，有发展前途，但目前尚不能应用于活检标本的hp检测。

综上所述，hp感染与胃十二指肠疾病的关系已证明，随着医学研究的不断深入hp的检查方法也将不断取得突破性进展。

描写传统医学实验培训心得体会范本二

尊敬的领导：

您好!

我叫刘xx，是xx省xx市人，xx医科大学医学检验的系的学生，将于20xx年7月份毕业，并获得学士学位。医学检验是一门对动手能力要求较高的学科，所以，在校期间，除了医学基础课和专业课理论的学习，我们还被安排了大量的实验课，其中临床检验、微生物检验、生化检验、免疫学检验等专业课，他们的实验课比理论课还要多，这些既使我们对理论有了更深的理解和掌握，更重要的是使我们有了熟练的动手操作能力。我在随后的xx市第一中心医院检验科实习期间，很快就得到了代教老师的认可和信任，而肯放开手让我独立操作仪器和独立进行实验，我也就更加积极主动地去做得更好，遇到不明白的问题及时地向老师请教。等到实习结束时已经熟知了检验科的工作流程和具备了大多实验的独立操作能力。

在学好专业知识的前提下，我对英语和计算机也有很大的兴趣，并先后通过了大学生英语等级考试4级和六级，具备良好的听说读写能力和专业英语能力，能够查阅和翻译相关的英语文献，在计算机方面，已经通过全国计算机考试二级和三级，能熟练应用word、excel、powerpoint等常用软件，也能运用网络三剑客和photoshop软件来进行平面设计和设计网页及flash。

我是在农村长大的孩子，有着农民勤劳、朴素、善良的传统作风，在校期间多次勤工俭学，分别给两个给初中生和一个高中生做过英语家教，并使他们的英语成绩都有了一定水平的提高。同时也做过一次保健品促销和做过一次发传单的工作。同时也积极参加学校组织的活动，去幼儿园为小朋友查过蛲虫，参加过天津市百所高校大学生植树活动以及参加过社区义诊等活动。

最后我由衷的希望您能够给我一次展现才华的机会，能让我加入贵单位。当然了，刚刚跨出大学校门的我在工作经验和社会阅历方面显得捉襟见肘，但我深信天道酬勤，我愿意从最一点一滴做起，我相信经过加倍努力，并在工作中不断学习，我相信一定能赢得您和大家的认可。

此致

敬礼！

求职人 ： xx

xxxx年x月x日

描写传统医学实验培训心得体会范本三

题目：中印传统医学现代发展对比研究

中、印两国政府均承认并保护传统医学的发展，并且越来越重视发挥传统医学在国家卫生保健体系中的作用。印度传统医学历史、发展现状、国内外发展战略等都与中国传统医学存在极大可比性，是中国传统医学国际化发展强大的竞争对手。然而长期以来，我国对印度传统医学的情况了解并不多，尤其缺乏对中印两国传统医学现代发展的对比研宄。因此，有必要对印度传统医学管理、政策法规、医疗资源与服务、教育与科研、传统医药产业及国际化发展等现状进行研宄，为中国传统医学本土发展及国际化发展提供借鉴与参考。并阐释对我国传统医药产业国际化发展的启示。

1.本研究目的是通过对中印两国传统医学的国家政策、管理、医疗资源与服务、教育、科研、产业等各方面的现代本土发展及传统医药产业国际化发展现状进行对比分析，寻找当前我国传统医药本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足，阐释对我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展的启示。

2.本研究一方面可为我国传统医药本土发展及国际化发展提供借鉴，另一方面可以互通有无，促进中印两国传统医学交流与发展，并促进世界传统医学的健康发展。

1.对比分析中印两国传统医学现代发展现状与差异，主要包括：国家传统医学发展方针政策、传统医学管理、传统医学医疗资源与服务、传统医学科研、传统医学教育、传统医学产业及国际贸易等方面内容；

2.对比分析中印两国促进传统医学发展的因应策略、具体政策措施及取得的成效，寻找我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足；

3.在对比分析的基础上，针对传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足，阐释对我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展的启示。

目录

摘要

abstract

前言

正文

1.研究目的、意义与背景

1.1研究目的与意义

1.2研究背景

2.研究内容、方法与技术路线

2.1研究内容

2.2研究方法

2.3技术路线

3.中印传统医学政策法规与管理对比

3.1印度

3.1.1印度传统医学管理机构

3.1.2印度传统医学立法

3.1.2印度传统医学国家政策

3.2中国

3.2.1中国传统医学管理机构

3.2.2中国传统医学立法

3.2.3中国传统医学国家政策

4.中印传统医学医疗资源与服务对比

4.1传统医学医疗资源

4.1.1印度

4.1.2中国

4.2中印两国政府促进传统医学资源与服务发展的政策措施

4.2.1印度

4.2.2中国

5.中印两国传统医学高等教育对比

5.1传统医学高等教育资源

5.1.1印度传统医学高等教育院校数与招生数

5.1.2中国传统医学高等教育院校数与招生数

5.2印度阿育吠陀院校与中国高等中医药院校平均招生数

5.3中印两国传统医学高等教育院校主办机构

5.4中印两国传统医学高等教育“师生比”与“生床比”

6.中印两国促进传统医学教育发展的政策措施

6.1印度

6.2中国

7.中印两国传统医学科研对比

7.1印度研究机构

7.1.1科研管理及经费来源

7.1.2阿育吠陀研究的优先领域

7.2中国

7.2.1中医药及民族医药科研机构

7.2.2中医药科技科研经费来源

7.2.3中医药研究领域与科研成果

创新点

结语

参考文献

致谢

1.文献分析法

广泛收集中印两国传统医学现代发展相关资料，通过国内、外传统医学相关期刊文献数据库、书籍、网络资源等获取中印两国传统医学相关文献以及传统医学政策、法律、法规等相关文本，通过对相关文献及文本的系统查阅、分析、整理，分析中印两国传统医学发展现状与差异。

2.统计分析法

本研究收集了中印两国关于传统医学医疗资源与服务、传统医学教育、以及传统医学产业、贸易等官方统计数据，针对不同统计指标，进行了增长幅度、年均增长率、所占比例等计算，通过量化分析测度中印两国传统医学发展水平及存在的差异。

3.比较推理法本研宄比较分析了中印两国政府对传统医学的管理模式及促进传统医学发展的政策措施及执行效果，从中分析两国的成功实践及对对方的借鉴与启示，并重点阐释对我国传统医学本土发展的启示。

4.竞争情报学方法本研宄釆用竞争情报学“竞争对手分析”及“分析”法，对中印两国传统医学产业的国际化发展进行分析，并阐释对我国传统医药产业国际化发展的启示。

20xx-5-20~20xx-5-16:检查修改完成一次论文初稿

20xx-5-17~20xx-5-29:根据指导老师的讲评及意见，修改并提交二次论文草稿

20xx-5-30~20xx-5-31:讲评第二次论文草稿、集中解决有关论文漏洞问题并及时修改

20xx-6-01~20xx-6-11:基本完成论文大纲要求，论文成型，指导老师讲评修改并定稿

20xx-6-12~20xx-6-18:整理打印论文、装订论文

20xx-6-19~20xx-6-30:准备参加答辩

[1]蔡景峰。唐以前的中印医学交流[j].中国科技史料，1986,06:16-23.

[2]李正安。中印医学汇通之尝试者--孙思邈[j].中医药信息，1990,02:13-15.

[3]周静华。对中印医学生物化学课程考试方式的比较与探讨[j].大理学院学报，20xx,03:80-82.

[4]李雪雷，罗勇军，吴玉，罗刚。中印边境医学地理特点及卫生保障对策[j].国外医学（医学地理分册），20xx,01:16-18.

[5]杨红旗，王茜，张学清，郭宪国。中印高等医学教育教学对比研究[j].大理学院学报，20xx,04:62-64+69.

[6]刘家瑛，杨德利。浅析中印传统医学的交互影响[j].世界中医药，20xx,04:249-250+253.

[7]吕爱平。论中印传统医学的四季养生法[j].中医函授通讯，1998,04:13-14.

[8]陈明。《阿输吠陀--印度的传统医学》评介[j].自然科学史研究，20xx,03:278-283.

[9]郑春苗。印度佛教与中国医学的发展[a].北京语言文化大学中华文化研究所。儒学与二十世纪中国文化学术讨论会论文集[c].北京语言文化大学中华文化研究所：,1997:13.

[10]罗艳秋，郑进。藏医学与印度医学源远流长的关系[j].云南中医学院学报，20xx,05:8-9+15.

[11]杨鸿，周志彬，向劲松，杨蕻。中医学与印度传统医学的关系[j].中医文献杂志，20xx,05:18-21.

描写传统医学实验培训心得体会范本四

尊敬的学院领导：

大家好！我叫xx。我今年21岁。20xx月毕业。通过三年的口语专业学习，让我更加热爱自己的专业，更加明确自己的目标，通过生理学；生化；解剖学；免服兵役；学习基础医学和口腔病理学等专业课程。

xx卫校口腔技术专业重点培养基地之一，有着优良的传统，以治学严谨、人材精良著称。更重要的是，严谨的学风和正确的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。在这样的学习环境下，我的知识和能力，以及个人素质都受益匪浅。并具有良好的英语听说读写译能力；熟练操作电脑办公软件。

此外，我还积极参加学院的组织活动，抓住一切机会锻炼自己，取得了良好的效果。加入学生会20年，担任学生会纪律矫治与体育部副主任，带领团队克服重重困难，成绩斐然。三年的中专让我深深地感受到，和优秀的学生一起工作，让我从竞争中受益；挑战现实困难，让我在挫折中成长。老师的认可和学生的认可使我们能够以更大的热情致力于新的挑战，并对更高的目标产生影响。

此致

敬礼！

求职者：xx

20xx年xx月xx日

描写传统医学实验培训心得体会范本五

餐具的摆放及使用

(1)筷子的摆放、使用及禁忌(忌讳、讲究)

通常就餐之前，在中国筷子的摆放应该放在饭碗的右侧，并且一定要两端对齐的整齐地摆放。如果是就餐期间使用筷子夹完菜之后，但是并没有连续进食，筷子则应整齐地竖向饭碗的正中间。

在中国餐桌上会看到一些这样的场景，客人拿起筷子夹菜时会举棋不定，不知道夹什么好，这种现象被称为疑筷，在正式的场合中疑这是较为忌讳的，在非正式的场合中则不是很严格。在夹菜时一些客人用筷子在菜盘里来来回回扒拉到底要夹什么菜，这种现象被称为脏筷。脏筷从浅层意义上来讲是不礼貌的。有时候大家会在中国的餐桌上看到两个人同时夹同一道菜时，不小心筷子撞在一起的情形，这一现象被称之为抢筷。为避免尴尬，人们在遇到这种情况时会巧妙地半开玩笑地说一句：让我来帮你夹怎么样?或者一方表示谦让地让对方来先夹。一般在连续就进餐时，筷子上仍然留着吃上一道菜留下的残迹就去夹菜的情况被称之为粘筷，这是忌讳的，所以在打算夹菜时要轻轻小嘬筷子，来避免夹别的菜时筷子上还粘着东西。

在吃放间隙聊天的时候，筷子的一大禁忌就是指筷，及用筷子指人。在用餐之时，最为忌讳的是供筷，就是将筷子插在饭菜上或者自己的饭碗中央。在中国的传统当中，一般在祭奠去世的人会上香叩拜，如果将筷子插在饭菜中央就与这一情形及其相似，因此，供筷不论在正式的还是非正式的中国餐桌上都是最大的禁忌之一。

除了以上描述的之外，中餐当中使用筷子的禁忌还有忌刺筷，即在夹不起菜的时候将筷子当叉子用，扎着夹;忌别筷，就是拿筷子当刀使用，用筷子撕扯肉类菜;忌泪筷，即在夹菜的时候使菜上有的汤汁淋了一桌;忌敲筷子。在等待就餐时，不能坐在桌边一手拿一根筷子随意敲打或用筷子敲打碗盏或茶杯。忌叉筷。 筷子不能一横一竖交叉摆放，不能一根大头，一根小头。用餐完毕，筷子应整齐地搁在靠碗右边的桌上。

(2)西方餐具的摆放、使用以及禁忌

相对于中餐，西餐的餐具则更为复杂。狭义上的西餐餐具有：刀、叉、匙三大件。刀子分为食用刀、鱼刀、肉刀(刀口有锯齿，用以切牛排、猪排等)、黄油刀和水果刀。叉子分为食用叉、鱼叉、肉叉和虾叉。匙子则有汤匙、甜食匙、茶匙。公用刀、叉、匙的规格明显大于餐用刀叉。而广义上的西餐餐具则包含：刀、叉、匙、盘、杯、餐巾等。其中盘又有菜盘、布丁盘、奶盘、白脱盘等。

在餐具摆放中，各个西方国家摆放西餐餐具遵循的共同规则是：垫盘居中，左叉右刀，刀尖向上，刀口向内。具体的规则有：盘前横匙，主食靠左，餐具靠右，其余用具酌情摆放;酒杯的数量与酒的种类相等，摆法是从左到右，依次摆烈性酒杯，葡萄酒杯，香槟酒杯，啤酒杯;西餐中餐巾放在盘子里，如果在宾客尚未落坐前需要往盘子里放某些物品，餐巾就放在盘子旁边。

西餐用餐餐具摆放为八字形，如果在用餐中途暂时休息片刻，可将刀叉分话盘中，刀头与叉尖相对成一字形或八字形，刀叉朝向自己，表示还是继续吃。用餐结束的摆置方式有两种：用餐结束后中，可将叉子的下面向上，刀子的刀刃侧向内与叉子并拢，平行放置于餐盘上。在宴会中，每吃一道菜用一副刀叉，对摆在面前的刀叉，是从外侧依次向内取用，因为刀叉摆放的顺序正是每道菜上桌的顺序。刀叉用完了，上菜也结束了。刀与叉除了将料理切开送入口中之外，还有另一项非常重要的功用：刀叉的摆置方式传达出用餐中或是结束用餐之讯息，而服务生是利用这种方式判断客人的用餐情形，刀叉柄朝向自己并列放在盘子里，则表示这一道菜已经用好，服务员就会把盘子撤去。

随着社会的发展，各国互相开展各种交流活动，不同种族，，不同语言的人们相聚在一起，世界真的成了一大家，我们中国当然也不例外。

改革开放以来，国门大开，经贸交流日益增多，随之而来的人们为了适应这一世界交流，很多事情也要相 应发生改变。我们喜欢奉承遵守孔子曰：“有朋自远方来不亦乐乎”的儒家之礼，有远方的朋友到来，为表示欢迎，好酒好菜自是少不了。但在尽地主之谊的时候就要注意东西方之间的差别了，如果没有注意到这些差别，那或许还真的会整成好心办坏事的结果，所以为了避免 这种状况的出现，大家有必要了解一些中西方餐饮的礼仪常识，因为这部分礼仪常识的内容太多，在这里我只先说中西餐酒水菜肴的搭配礼仪常识

首先看我们中餐，在正式宴会上通常为白酒和葡萄酒两种酒水，用餐者桌面正前方依左而右摆放的是白酒杯、葡萄酒杯和水杯 菜肴搭配方面讲究不多，酒水可以自便。但是对于西餐来说呢?讲究的会更多一些。首先它的酒水主要为葡萄酒系列，宴会上的酒按先后次序分为餐前酒、佐餐酒、餐后酒三种。而且在佐餐酒进行的时候还要注意和菜肴搭配的原则，那就是“白酒配白肉，红酒配红肉”。这 里的白肉指的是鱼肉、海鲜、鸡肉;红肉指的是牛肉、羊肉、猪肉;当然白酒也指的是白色的葡萄酒喔。

除此之外，饮用的酒杯也要根据酒水的不同而分设专用酒杯。大家在宴请远方宾朋的时候可一定要注意。

描写传统医学实验培训心得体会范本六

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中展开我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门!我是xx学院xx级中西医结合临床医学专业一名即将毕业的本科生。

贵院专业的医疗水平，娴熟的诊治技术，优质的服务态度，追求医者仁心的职业理念让我十分的敬仰，也希望自己可以成为其中的一员。

在实习过程中医院给我提供了许多动手实践机会，使我能熟练掌握临床各项操作技能并对临床各科常见病基本能做出正确的诊断和适当的处理，尤其是各内科及妇产科常见病。强烈的责任感、扎实的理论基础、积极学习的`态度赢得了上级医师的一致好评，并帮助自己树立了信心。在校期间我通过了计算机一级考试，熟练掌握日常英语口语、阅读及写作表达能力，获得国家中级按摩师资格证书等。我热爱医学心理学和阅读，擅长写作及策划，曾获得“泛珠三角环保演讲比赛”二等奖，全国大学生“助学政策，助我成才”征文比赛校二等奖等。

在校内外，我积极参加各种社会实践活动，如xx到xx年在xx集团促销至担任学生兼职督导等，丰富的社会工作经验不仅锻炼了自己的组织和沟通能力，也形成了沉稳果断、热忱高效的工作风格并学会了淡然地面对挫折。在中小学及大学各阶段中，我积极参加班级活动，参与并成功地组织了不少班集体活动，如拔河比赛、运动会、传统保健运动会、学雷锋活动等。我们班级多次被评为“优秀班集体”，而自己也是一名共产党员。这些经历，增强了自己团结协作、协调各种关系的能力。

自小我就有一个梦想，它就是实践医者系仁心的理念，救死扶伤，恪尽职守，一生济事!殷切期盼贵院能提供这样宝贵的机会。

最后，献上我最诚挚的祝福：愿贵院事业蒸蒸日上!

xxx

xx年x月x日