创新凝聚青春智慧心得体会范文 创新的智慧心得体会(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文一

一、 学习是学校工作方法创新的基础

知识是点燃创新的火种，知识的火种来源于学习。学习可以调动人的探索兴趣和求知欲，增强对新事物的敏感性，从而激发创新热情。创新需要激发创新者的创新性思维，而创新思维要求人们具有广博的知识面，特定的知识结构，非凡的智力技巧和思维能力。博览群书在一定程度上可以解决知识面的问题，智力技巧和思维能力也必须通过不断学习与实践才能得到提高。

创新需要想像，学习则能为想象插上翅膀。想像力是人们以头脑中的表象或经验材料为基础，在大脑中经过新的变换、新的组合、新的加工，在头脑中制造出未曾感知的，甚至不曾存在的事物形象能力，想像一般具有创造性、超前性、易变性、模糊性、不确定性等特点，是人的主观能动性的表现，反映为联想、幻想、梦想和猜想，这是创新思维的萌芽。而通过学习所获得的丰富事例和感性材料，为人的想像力插上了飞翔的翅膀。

创新需要实践，学习可以提升实践。人的创新意识、创新思维最终要转化为创新实践。而创新实践的过程不可能一蹴而就，要经过曲折的实践过程，其中还可能遭遇各种困难、多次挫折甚至是失败。创新在本质上是探索未知的过程，因此它是勇敢者的事业。在复杂多变的创新实践中，面对纷繁复杂的诸多现象，只有不断学习、反复学习、深入学习，才能认清事物本质，决定前进方向，实现创新突破。

由此可见，学习是学校工作方法创新的基础，是实现教育创新的前提。创新学校教育工作方法，首先就要树立终身学习的理念，要把学习贯穿到工作中。譬如，实施课程改革，教育工作者首先要做的就是学习，学习《基础教育课程改革纲要》和新课程通识理论。在学习中思考工作的现状，在学习中研究应用策略，确定工作方法、明确工作目标。只有这样在实际工作中才能做到切实把基础教育改革的理念落实到学校工作中。几年来我校开展了 “高效课堂教学”研究活动等，有效的落实了新课程教学理念，转变了教师的教学观念，提升了教师的教学能力，提高了教学质量。实践证明，课堂教学改革的具体实施方法是以新课程教学理论为依据的，理论来源于学习，学习是学校工作方法创新的基础。

二、实践是学校工作方法创新的源泉

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意实践的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，实践和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的实践中创新才是可取的，创新是实践之源，没有实践创新就会成为无源之水，无本之木。

学校工作方法的创新也是如此，作为教育工作者要创新学校工作方法首先就要深入基层，深入到工作中，了解工作现状，分析工作中的优缺点，针对工作的不足改进工作方法，以实现工作方法的创新。例如，为了落实课堂教学改革这一重点工作，我校深入教研组进行了调研，并开展了两个活动，一是开展课堂教学达标活动，用新课程课堂教学评价标准，重新审视我校教师的课堂教学，促使教师达到新课程教学的要求;二是开展构建教学模式研讨活动，形成我校教师独具特色的教学风格。我们相信，这些工作方法和实施策略将在实践中不断完善。可以说没有对工作实践的调查和反思就没有这一工作方法的产生，这一工作方法没有得到实践的验证，也不会得到进一步的完善，更不会在此基础上形成更具实效性的新方法。

四、思维是学校工作方法创新的保障

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，它反映的是客观事物的本质及其规律的联系。思维是人类认识的高级阶段，它是在感知基础上实现的理性认识形式。是人脑对客观事物的本质及其规律的认识。人们常说的“思考” “设想” “预计”“深思熟虑”等都是思维活动的表现形式。

学校工作方法的创新离不开创新者的思维。要做到在学习中思考现实工作，在工作中思考改进的措施，在措施形成后思考细化工作方案，在方案形成后要思考如何组织实施。人们常说，“思路决定出路，细节决定成败”思路和细节都来自人们的思维。可见，思维在创新学校工作方法中是多么的重要，它是学校工作方法创新的保障。例如，在本次校长远程培训中，在网络这个平台上我聆听了很多专家学者的报告，在听取报告的同时对照我个人的工作实际，思考着作为副校长的地位和作用;思考着如何使自己在工作中的正确想法运用到实际工作中;思考着在实施具体工作的过程中如何使人尽其力、人尽其才。通过思考，我知道了上下协调一致是做好副校长工作的有效方法。协调好校长，工作方法得到校长认可，校长会尽全力支持;协调好中层，中层能够知道在工作中怎样旅行自己的职责，能够做到班子成员齐抓共管;协调好老师，老师能够知道做什么工作，怎样做和做到什么程度。如此上下协调一致工作才能做得扎实，收到实效。

综上，学习、实践和思考是创新学校工作方法的必要条件，三者同时作用在一个整体中，没有先后、没有主次，缺一不可。作为学校工作的管理者，一定要加强学习，躬身实践，做到在学习中思考，在实践中反思。

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文二

在党校2个月的政治理论学习,使我受益匪浅、获益良多，全面、系统的学习,更加坚定了我的政治立场，对“三个代表”重要思想的内涵有了进一步的了解，能够更加深入、客观地剖析自身在思想上、学习上、工作上、作风上存在的问题，找准产生问题的根本原因，并针对存在的问题明确了今后努力的方向。

1、思想方面。坚定的思想信念是一个执政党的灵魂所在，是一个共产党员的精神支柱，坚定的理想信念又是党夺取革命建设和改革胜利的重要法宝。但我却缺乏远大的革命理想，具体表现为：一是对马克思主义理论学习钻研不多，甚至不想钻研，有时思想上还出现了前途渺茫的困惑。二是党风廉政建设方面建设欠佳。表现为存在与己关系不大的想法，认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，谁往枪口上撞，谁找死。只要自己不做违反党章等法律法规的事情，其他人愿意怎样搞就怎样搞，与己关系不大。

2、宗旨方面。一是是宗旨观念弱化。表现为不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足司法行政职能，为广大人民群众特别是弱势群体服务好、谋利益的工作做的还不够到位、全面。二是对单位困难职工关心不够。我们单位老干部多、女干部多、家庭困难的干部职工也不少，作为工会主席只注重了抓面上的工作，对他们过问不多，关心较少，对他们的困难和问题没有想办法帮忙解决。

3、学习方面。理论学习系统性不强，深度广度把握不够，虽然平

时也在学习，但学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面系统。表现在不善于钻研业务知识，总认为自己一个女同志，年龄偏大，记忆力差，思想上产生了畏难情绪，不想深层次地学习，业务知识和能力得不到提高，导致工作缺乏创新精神，面对市场激烈竞争，应对措施单一老套，不能与时俱进地开展各项工作。

4、工作方面。在具体工作中思路不宽，一是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯于凭经验去考虑问题，去想事情。在工作时，往往只立足实际，大胆探索的方式方法比较少。二是工作作风不够扎实。虽然几年来在工作上取得了一定的成绩，但是，树立为经济发展服务之意识不够深刻，特权思想时有存在，与时俱进、创新意识不够健全；虽能熟练掌握本单位的工作，但是灵活性掌握的不够适当；工作不深入，埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少，很少发现实质问题；存在好人主义，表现为工作上不愿得罪人，也不愿批评人。三是争强当先意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是自己主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、理论学习有所忽视。对理论学习之所以重视不够，缺乏自觉性、主动性，主要还是认为自己已经多次系统地学习过马克思主义，掌握了一

些基本原理，要真正去学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，那是高级领导干部和理论工作者的事。总认为自己主要是执行上级指示，完成任务。现经认真反思，才深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的。更重要的是，运用这些理论能解决好自己在思想和工作上遇到的实际问题。同时感到，自己也受了社会上对此问题的负面影响。社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了，这才是产生问题的真正原因。

2、理想信念有所淡化。由于近几年对学习不深不透，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会还很遥远。自己存在着“船到码头，车到站”思想，在这种思想的误导下，便产生了进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识，使有些工作该抓的没有去抓。在对待民主集中制这个问题上，总认为自己是一名副职，一些重大问题的决策有班子成员集体把关，自己起不到多大作用，不会出什么大的原则问题。在对待班子的团结上，认为大家能凑到一起共事，是一件不容易的事，如果事事都叫起真来，必然要伤感情伤和气，不如保持和为贵，你好我好，大家都会相安无事。

3、自我要求有所放松。认为自己工作了几十年，有时产生松口气的念头，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需

要。降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。

4、工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低。不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、得过且过，怕得罪人，不愿碰硬。工作时不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。

政治理论学习的不断深入，使我更加清醒地认识到自身存在的问题，也更加增强了我改正错误，提高思想素质的信心和决心，在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行改进：

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身立命的根本。我作为一个共产党员，特别是党员领导干部，更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本，奋斗动力和行为坐标，立党为公，等于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚决克服自满情绪和畏难情绪，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要体现先进党员的良好形象。

2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，提出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操”。因此我要扎实地把理论学习作为自己的第一需要，学习理论要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，

要做到理论与实际，主观与客观的真正统一。

3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实际探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的实践中去不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持共产党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业中，坚持党的事业第一，人民的利益第一，要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力，要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约、不奢侈浪费，不追求享受，在思想上自觉抵制腐朽思想和奢侈生活方式的影响；在工作中吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前，在用权上克己奉公，廉洁自律，不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败现象作斗争，在工作作风上，深入实际，调查研究，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立起水乳交融的关系，决不高高在上，脱离群众。 

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文三

为全面贯彻落实“三个代表”重要思想和党的xx届四中全会精神，切实做好我县教育系统的宣传思想工作和精神文明建设工作，根据县委宣传部《关于20xx年全县干部理论教育的安排意见》等文件精神，现将双柏县教育党委一年来宣传思想和精神文明建设工作总结汇报如下：

一、领导重视，认识到位

县教育局党委历来高度重视宣传思想和精神文明建设工作，高度认识到加强宣传思想工作是切实贯彻执行党的路线方针、政策的前提保证;是明确方向、统一思想、凝聚力量重要措施。切实加强精神文明建设，从小处说是提高个人素质、塑造单位和行业形象、推动各项工作开展的有效措施，从大处讲加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要措施之一。为此，我们在年初就专门召开党委会议，对抓好宣传思想工作和精神文明建设工作进行了专题研究，强化领导机制和工作机构，明确职责任务。确定由局党委书记负总责，副书记具体抓，相关股室实际操作。各学校(园)党支部书记是学校(园)宣传思想和精神文明建设工作的第一责任人。要求全县教育系统干部职工，要从实践“三个代表”重要思想的高度，统一思想，提高认识，充分认识到在新形势下做好宣传思想和精神文明建设工作的重要性;充分认识到在改革开放和社会主义主义市场经济条件下，加强干部理论学习，加强思想道德教育，加强精神文明建设工作，使广大党员干部树立正确的人生观、科学的发展观和马克思主义群众观，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀。并结合教育工作实际，对全县教育系统的干部理论教育、宣传思想和精神文明建设工作作了安排布署。

二、加强干部理论教育

教育局党委在开展工作中，狠抓干部理论学习教育，把理论学习纳入党建考核目标，作为局党委一项重要工作，及早安排，长期坚持，长抓不懈。做到有组织保障，有机构管理，有专人负责，有一定经费投入。

(一)强化党委中心学习组学习制度

县教育局党委于20xx年初制定下发了《关于建设学习型领导班子和创建学习型机关的实施意见》和《关于20xx年教育系统干部理论教育的安排意见》等文件，及早安排布署党委中心学习组、干部理论教育的学习任务、时间安排、目标要求。局党委在充分调查研究的基础上，结合教育实际，确定讨论专题，提前通知参会者做好准备。全年共举行了4次会议(第四专题准备在11月底进行)，每次保证1-2天时间。以集中学习方式，明确中心发言人，进行专题发言、讨论。在学习过程中，坚持不走过场，不搞形式主义，书面发言稿撰写认真，发言讨论针对性、实效性强，场面热烈，收到良好的效果。在学习活动中，结合“云南教育大改革，楚雄教育怎么办”的大讨论活动，还深入开展了轰轰烈烈的教育思想大讨论，制定下发了《教育局关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。通过党委中心学习组的学习活动，大家统一了思想，进一步提高了对深化教育体制改革的认识。

(二)加强领导班子理论学习

县教育局党委始终把加强领导班子思想政治建设，提高其执政能力和领导水平，创建学习型领导班子作为党建工作的一项重要工作来抓。在认真抓好中心学习组学习活动的基础上，切实开展好“五个一”学习活动，要求领导干部每月安排1次集中学习;每季度举办1次双休日讲座;坚持每天学习1小时;每月熟读1本书;每半年撰写一篇有质量的理论学习或工作研究文章。

(三)加强教育系统干部理论学习

为进一步加强党的思想政治建设，提高教育系统广大党员干部的政治理论水平，把教育局机关建设成为勤于思考、善于学习、勇于实践、敢于创新的学习型机关，在全县教育系统中形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，把教育系统干部培养成学习型、思考型、创新型的干部。局党委采取有力措施，切实加强干部理论学习。一是及早规划。于年初制定下发了《关于20xx年教育系统干部理论教育的安排意见》，对教育系统进行干部理论学习作了具体安排。二是强化领导机制，明确责任。各学校(园)党支部书记是学校(园)干部理论教育第一责任人。三是时间上有保障。局机关在每星期一例会上，安排专门的理论学习时间;各学校(园)每学期集中学习至少1至2次，平时在教职工会议上，安排一定的理论学习时间。四是有一定的经费投入。局党委每年都投入一定经费，建立了党员电教点，订购了必要的学习材料，积极为理论学习创造有利条件。如《论

加强和改进执政党建设》、《围绕执政能力建设加强和改进干部监督工作》、《20xx理论热点面对面》、《保持共产党员先进性教育活动党课参考教材》等。五是理论学习重点突出。以学习贯彻“三个代表”重要思想和xx大精神为主线，认真学习xx届四中、五中全会精神及盛州、县党代会精神。力求做到“三个代表”重要思想和xx大精神入脑、入心。六是理论学习形式多样。既注重集中学习，又着眼于个人自学。通过干部职工会、学习日活动、座谈会、过组织生活、举办培训班、阅读有关理论文章、撰写心得体会等方式进行学习。七是结合实际，讲求实效。在理论学习过程中，注重理论和实际相结合。使学习教育活动最终落脚在指导教学实践、提高管理能力和水平、提高教学质量、推动教育改革、加快教育发展上来。八是狠抓落实，强化考核。局党委把干部理论学习纳入党建考核目标，要求各校主要领导(校长、书记)要写一篇理论联系实际的调研文章，学校中层干部写一篇心得体会，在年末，进行综合考核评比。完善考勤制度，严肃学习纪律。理论学习时间，干部职工要求全部参加，不得无故迟到、缺席。

(四)注重理论培训和学习。

为在全县教育系统大兴理论学习之风，继续迅速掀起“三个代表”重要思想和xx大精神学习热潮。用正确的舆论引导人，用科学的理论武装人，我们以宣传发动——培训骨干——全面铺开为具体步骤，注重干部理论培训工作，利用开党委会、校(园)长会、教育工作会、保持共产党员先进性教育活动启动大会契机，以会代训，做到领导干部、骨干分子先学一步，学深一点。师训中心充分发挥培训基地作用，经常定期不定期对教育系统干部，骨干教师进行政治理论、教育理论培训。

(五)认真开展保持共产党员先进性教育活动

我们以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，强化政治理论的学习。在双柏县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的正确领导下，在县委督导组的精心指导下，我们党委的两批先进性教育活动，通过周密筹划、精心组织，整个活动严格程序、扎实推进，达到的预期的目的。

三、加强宣传信息及宣传队伍建设

(一)全面落实党报党刊订阅任务

根据省州党委和县委的部署，及时下发《关于认真做好20xx年度全县党报党刊发行订阅工作的通知》文件，对教育局党委所属支部党报党刊发行订阅工作作了全面安排布署。由于宣传到位，措施到位，工作力度大，到目前为止，教育局党委所属各支部都相继进行了征订工作，保证能圆满完成任务。

(二)加强宣传队伍建设，重视宣传信息工作

县教育局党委非常重视宣传队伍建设，努力打造一支思想好、作风正、素质高、理论强、业务精的宣传队伍，为教育改革和发展营造良好的舆论氛围。为此，局党委作了明确分工，组成由局党委副书记黄海雁为主、两办相关人员及各股室长参加的宣传队伍。各校(园)党支部都设立了专职宣传委员。形成了支部书记负总责，宣传委员具体抓、党团齐抓共管、各部门通力协作的良好局面。

在抓好宣传队伍建设的同时，努力做好宣传信息工作。信息工作是为组织工作服务的，为了认真的做好组织工作信息报送，进一步增强信息工作的针对性和实效性，教育局党委以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的xx大精神为指导，借开展保持共产党员先进性教育活动契机，及时、准确、真实、全面地反映党的建设和组织工作的新思路、新做法、新经验、新情况等。今年，到目前为止，共编辑上报印发了《党建简讯》37期，认真办好《党建简讯》，通过积极宣传我县教育系统加强党建推动教育改革、努力提高教学质量的新亮点、新思路，其中有些内容已被上级作为对外宣传的素材而被采用。编发《教育工作简报》8期，发布教育改革、学校办学特色等信息20余条，这些信息的广泛传播，对广大人民群众及时了解我县教育情况提供了方便条件。

四、加强精神文明建设工作

教育局在开展工作中，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，既抓教育教学工作，又抓精神文明建设工作。做到两手抓、两不误。以精神文明建设为动力，力促师德师风的明显转变，力促教育教学质量的全面提高。

(一)领导重视，形成合力。

县教育局党委对精神文明建设工作十分重视，成立了精神文明创建工作领导小组，定期不定期研究精神文明建设工作，做到精神文明建设工作和教育教学工作一起布置、一起落实、一起考核、一起检查。形成了党委书记负总责，党委副书记具体抓、办公室及相关股室负责落实，大家关心重视精神文明建设工作的良好氛围。工作有计划、有部署、有检查、有落实，有一定经费保障。

差距。在今后的工作中，我们将以“三个代表”重要思想为指导，进一步加强宣传思想工作，加大干部理论教育力度，开拓创新，与时俱进，让精神文明之花结出累累硕果。

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文四

如果说创新是色彩斑斓的画页，那么继承就是古色古香的书卷，兼而有之，才能书写出夺目的篇章。

中华文明源远流长，博大精深，我们应当学会继承，让文明之火一直延续下去，经久不息。《弟子规》、《千字文》弘扬中华传统美德，《孟子》、《论语》交给我们为人处世的道理，《周易》、《春秋》将古人在生活中所领悟的道理为我们一一展现出来。继承传统，学会创新。

畅游《史记》，我们了解到黄帝到汉武帝的置境《离骚》，我们感受到屈子强烈的爱国热忱与虽死不悔的胸襟；徜徉《本草》，我们熟知各种中草药材对我们的利弊。这些举世惊人著作全是古人先贤用意志的血滴和奋斗的汗水酿成的琼浆，历久弥香。我们应当学会继承，继承其中的优秀的品质，并发扬他们的精神，不让这些佳作在时代的变迁中黯然。

如今的中国早已从“东亚病夫”变为“东方雄师”，傲然屹立于世界强国之列，中华民族一早已傲然屹立于世界民族之林，是什么让我国有了一个质的飞跃？是创新。从冷兵器时代到现在人们通过一次又一次的创新，推动着社会的进步。因为创新，我们才看到更远，走得更高。创新精神是一个富国、强国真真正正走向富强的体现，正因有创新精神与创新人才，中华民族才能在世界民族之林屹立不倒；正因有创新精神与创新人才，我们才有更多的新发明创造浮现人间。因为创新，我们才看到更远，走得更高。

继承是苍茫蓝天中的太阳，灿烂的光辉闪耀着一缕顽强，它承载着的是一个民族富强的希望；创新是绿野里的花朵，嫣红的花蕾孕育着创新的火光，它给予一个富强民族前进的方向。我们应学会继承，懂得创新。

我们正值青年，应该为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量，学会继承，取其精华，去其糟粕，我们应多参与国学经典传诵活动，弘扬中华传统美德，增强对中华传统文化的了解，增强对传统文化的热爱。继承屈子忠于国家忠于人民的操守，继承鹏举不畏艰险精忠报国的品质。

21世纪的我们是祖国富强的希望，创新是使祖国富强兴盛的重要途径，我们应该在继承之中前去创新。

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文五

伟大蓝图付诸实践，需要凝聚亿万人民力量。为把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神引向深入，安徽注重基层、突出青年，构建全方位、多层次基层宣讲矩阵，统筹宣讲手段、创新宣讲形式，通过对象化、分众化、互动化的“靶向”宣讲，把全会精神讲清楚讲透彻，切实把广大干部、群众的思想和行动统一到全会精神上来。

上下贯通，自然有底气接地气

作为宣讲者，必须先人一步，率先学深悟透，把握精要、领会精髓；必须深入群众、扎根群众，下足调研功夫，真正了解群众所思所想、所惑所盼，找准切入点、讲好百姓话。

学得充分才能讲得透彻。全会精神涉及面广、内涵丰富、博大精深，需要系统学、深入学、反复学。安徽举办全省理论骨干学习研讨会、“举旗帜·送理论”专题宣讲培训会，集中学习、深入研讨。安徽省委宣传部、省委讲师团将学习贯彻全会精神与学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神等相结合，组织编写宣讲提纲和参阅材料，邀请专家阐释解读，帮助宣讲团成员学深全会精神、理清宣讲思路、抓住宣讲重点。各地各单位分层分批培训宣讲骨干，着力提高宣讲能力和水平。

把握实情才能提升实效。找到群众关切点、找准基层兴奋点，宣讲才有真情实感，才能讲到群众心里、记在群众脑中。安徽省委宣传部开展推进党的创新理论走深走实走心专题调研，马鞍山市委讲师团等单位开展宣讲工作专题调研，深入宣讲阵地座谈、面向基层干部群众和青年代表发放调查问卷，查问题、找不足、想方法，有力提升宣讲针对性和实效性。

示范引领才能全面推进。安徽省委宣讲团“领头”，市县党委宣讲团“跟进”，三级联动开展全会精神集中宣讲，为各级各类基层宣讲“带好头”“打好样”。省级领导率先垂范，结合“十四五”规划编制调研，深入基层一线宣讲。各级领导干部积极响应，进企业、进农村、进机关、进校园、进社区开展宣讲活动。发挥基层理论宣讲先进代表作用，立足一个点、带动一条线、辐射一大片。如全国基层理论宣讲先进个人、阜阳幼儿师范高等专科学校教师路政，带领团队制作“小路正学五中全会”等百集系列微宣讲音视频产品，反响良好。

精准精细，自然受欢迎聚人气

基层宣讲不仅要让群众听得到，更要让人们听得进、记得住，听了还想听。安徽创新因人、因事、因地、因时的“四因法”，主动调整姿态、变换视角，用小切口解析大道理，用小故事反映大时代。

讲细讲实讲通透。不片面贪多求大，务求让群众真正掌握。安徽省委宣传部、省委讲师团组织开展省市县乡村五级联动的“举旗帜·送理论”专题宣讲活动，抽调近200名领导干部和专家学者组成省级专家宣讲团，直插基层单位开展座谈式、调研式互动宣讲，每场规模控制在30人左右，确保随问随答、清楚透彻。

融入群众零距离。“身入”才能更加“深入”，“面对面”才能更加“心贴心”。阜南县苗集镇党委编写《坚定不移跟党走、砥砺奋进新征程》宣讲读本，组织20余名宣讲员，用方言土语向群众讲解惠民新政策。宣州区水阳镇推出“下队‘理聊’一小时”主题宣讲志愿服务活动，组织镇村干部党员面对面向群众宣讲。广德县杨滩镇组建“小板凳”理论宣讲志愿服务队，开展“送学上门”活动，在群众中掀起全会精神学习热潮。

形神兼备更好看。根据不同地方、不同群体的特点和习惯，分类定策，让宣讲更富吸引力和感染力，把有意义的理论讲得有意思。安庆市举办全会精神艺术化宣讲比赛，组织基层宣讲员采用黄梅戏说唱、黄梅小戏等特色艺术形式进行宣讲。滁州市把全会精神宣讲与文艺汇演相融合，与团委“青年之家”活动相结合，把舞台变成讲台，用生动艺术形式让宣讲“动”起来、“鲜”起来、“活”起来。

源头活水，自然冒热气有生气

宣讲全会精神要在“常”“长”二字上下功夫，在用好阵地载体上做文章，努力达到不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子的效果。

立足基层阵地。安徽发挥全省2万多个新时代文明实践中心（所、站）作用，建立健全宣讲机制，变送理论“进中心”为“驻中心”，实现理论宣讲长流水、不断线。作为全国首批新时代文明实践中心建设试点，天长市新时代文明实践中心建立1193个网格，组建100支志愿队伍，通过制作“一分钟微视频”、定期开展“一刻钟宣讲”“一小时巡演”等，打通理论宣讲“最后一公里”。

激活传统媒体。立足优势特长，“定制”宣讲模式，让理论宣讲更加出彩。作为全国率先试点的乡村大喇叭建设省份，安徽利用已建成上线的54811个应急广播终端及农村现有大喇叭，围绕全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，制作推送系列音频，把党的理论送进千家万户。将优秀宣讲报告录制成音频视频，在电台和电视台持续推出，让出彩的宣讲多出镜，让出镜的宣讲更精彩。

创新融媒体平台。构建立体宣讲矩阵，增强吸引力、扩大传播度。“学习强国”安徽学习平台开设“聚焦十九届五中全会”专题，以音频、视频、h5、图文报告形式推出宣讲系列融媒体产品。同时，注重线上线下联动，持续开展走进新时代文明实践中心宣讲活动，并在平台直播推送。濉溪县将县级融媒体中心与新时代文明实践中心相融合，建立统一运行平台，实行全流程一体化管理，分析不同群体心理特点、喜好类型，分层分众分时段制作推送宣讲产品，提高宣讲到达率。

点燃青春，自然有激情有朝气

青少年是祖国的未来，民族的希望，也是理论武装工作的重中之重。推动全会精神走进青少年、引领青少年，就要在宣讲方式方法上下功夫，力求有声有色、出新出彩，让他们喜闻乐见、易于接受。

让青年讲给青少年听。安徽组织“放飞青春梦奋进新征程”专题宣讲。组建青年名师宣讲团、青年宣讲联盟和大学生宣讲团等，让青年宣讲，向青少年宣讲。举办首场示范宣讲，团中央新媒体平台等进行网络视频推送。阜阳市举办百场青年宣讲进基层活动，既关注青年干部、青少年学生，也关注“外卖小哥”、创业青年等新青年群体。安徽科技学院等数十所高校组织教师、辅导员、学生代表开展形式多样的宣讲活动，在青年大学生中掀起学习热潮。

多维创新架起理论连心桥。创办“学习达人大会”，打造“理响新时代”融媒理论品牌。聚焦全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，首创答题式直播、轻辩论阐述、专家终极点评模式，通过“理论达人+实践达人”两两组合、“微视众筹+长视演绎”两屏辉映，制作并在安徽卫视播出5期电视节目，“学习强国”平台总播放量突破5600万，在青年群体中掀起“学习风暴”。

营造比学竞学浓厚氛围。开展“举旗帜·送理论”微宣讲竞赛，以赛促学、以学促用。网上网下联合，层层推荐、层层选拔，举办宣讲活动近万场，近5000名选手参加，直接听众近15万人。评选出一批高水平青年宣讲员赴各地“巡讲”“展讲”，评选出一批高质量宣讲视频在各类媒体推送，带动全省青年比学全会精神、争讲全会精神。

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文六

我县农业科技创新示范基地——**科学实验研究所自从20xx年实施“**霞烟鸡繁育与标准化养殖示范”和20xx年实施“**霞烟鸡抗马立克氏病品系繁育与推广”两个项目以来，通过与广西大学养禽与禽病研究所合作，采用霞烟鸡繁育与饲养新技术，针对**霞烟鸡受外来鸡影响致使鸡种退化，品种杂乱、抗病力差、质量下降、社会存栏原种霞烟鸡不断减少的问题。采用人工授精，谱系育种，霞烟鸡抗马立克氏病品系的种鸡群繁育和无公害霞烟鸡饲养技术等科学方法，对霞烟鸡进行提纯繁育，已经建成霞烟鸡核心群1000羽，生产群5000羽，年向社会供应纯正霞烟鸡种苗50万羽。使霞烟鸡养殖示范基地的纯正霞烟鸡数量增加20，经济效益提高15，同时成立了**霞烟鸡养殖服务中心，为客户提供种苗、饲料、兽药、产品销售及技术应用等一系列的综合性服务，通过推广应用霞烟鸡繁育新技术，**科学实验研究所这个农业科技创新示范基地的科技创新能力提升不断得到了加强，同时也促进了我县霞烟鸡养殖的进一步发展。现将我县农业科技创新示范基地情况及项目实施情况汇报如下：

**科学实验研究所是县科技局直属的一个科研单位，于上世纪七十年代便从事霞烟鸡研究开发工作，是最早研究和选育霞烟鸡的单位。1998年**科学实验研究所实施的“霞烟鸡新品种开发”项目获得自治区星火计划一等奖。1991年被国家星火评审委员会评定为星火项目四等奖。**科学实验研究所现有干部职工50多人，其中有畜牧兽医师5人，助理畜牧兽医师10人，技术人员12人。研究所占地115亩，建筑面积28680平方米，其中鸡舍面积1400平方米。现有孵化机5台，有能笼养1.5万羽种鸡的工厂化生产鸡笼，有后备种鸡场、育雏场、肉鸡场等，年产霞烟鸡苗40万羽，饲养肉鸡6万羽，拥有固定资产150多万元，是**霞烟鸡主要原种基地。

1、根据项目要求制定了课题实施方案，方案的具体内容主要包括以下几个方面：①课题实施的重要意义；②课题实施的指导思想；③课题实施的总体目标；④课题实施的具体任务及要求；⑤课题实施的组织机构及课题组人员分工；⑥课题实施的工作进展时间安排；⑦课题实施的运行机制及保障措施等。

2、做好养鸡场地的清理和购置饲养、繁殖、育种等有关设备购置工作。新建了5条跨度为8米的自动养鸡笼，安装自动饮水设备。同时根据需要购置了部分饲养、繁殖、育种等辅助设备，如购买了饮水器45台，育种保温设备8台，孵化机4台。

3、根据项目要求，培训了养鸡技术人员800多人。

4、优选了1000多羽霞烟鸡核心群种鸡。通过优选良种鸡的培育和扩大，选择一批外形好、毛色一致、无疫病、产蛋多的霞烟鸡种，建立多个家系，通过个体记录、个体选择，不断选优，逐代提纯。

5、成立霞烟鸡养殖服务中心，为养殖户提供种苗、饲料、兽药、产品销售及技术应用等一系列的综合性服务。

6、根据广西大学养禽与禽病研究所的技术要求，**科学实验研究所已经四次分小、中、大不同时期的霞烟鸡送到广西大学进行“抗马立克氏病品系”技术研究，已初步取得成果。

1、成立了项目实施工作领导小组，加强对项目工作的领导

为了切实加强对项目实施工作的领导，保证项目实施工作的顺利开展，我局在收到区科技厅下达的项目合同后，立即开展了各项工作：一是成立了**农业科技创新示范基地建设领导小组，县科技局李贻冠局长任组长，成员有李康然、韦平、黎绍荣、李连光、岑进坤、黎孟华、梁容真等，各成员都做了具体分工。二是制订了“农业科技创新示范基地建设”项目实施方案。这些方案都经多方面研究，并聘请有关技术专家进行了座谈。三是召开了县科技局、县科学实验研究所全体人员会议，明确了实施这个项目的意义、内容及工作计划。三是自项目实施以来，局领导经常到示范基地及农户进行调查研究，现场解决实际问题。由于有了项目工作领导小组，并加强了对项目工作的领导，因此现在项目实施工作正在顺利开展。

2、加强与科研单位的技术合作

为了确保“农业科技创新示范基地建设”项目的顺利实施，我局与广西养禽与禽病研究所加强了技术合作，由他们在技术方面给予支持，我们多次就技术问题专程到广西养禽与禽病研究所和李康然教授进行了交流，他认为实施这个项目必须要解决以下几个问题：一是霞烟鸡选育提高要保持品种的特色；二是要确保霞烟鸡风味上乘的特色；三是确保霞烟鸡体重外貌要达到整齐划一；四是霞烟鸡选育要向快大型、风味型、抗病型方向发展。同时继续进行抗马立克氏病的霞烟鸡研究，并有新的成果产生，培育在遗传上具有抗马立克氏病dna的霞烟鸡群，繁育抗马立克氏病品系，从而进行繁育与推广。

3、加大资金投入，做好鸡舍的整理、改造

我们根据南方气候炎热的特点，按照标准化养殖要求，以及根据不同阶段的鸡群要求，对原来不规范的鸡舍场地进行了全面装修整理，首先对雏鸡的鸡舍整理，选择了一间面积250平方米作为育雏的房间，根据育雏的数量分成了各个小间，门窗封闭良好，室内地面是水泥地面，比较干燥，所建立的育雏室达到既能保温，又能通风换气，是一个符合标准化养殖的育雏室。其次是对育成鸡和种鸡舍整理，根据原鸡舍的实际情况，对房屋天花、四周墙体，按照要求进行全面整理，安装了轴流型排风机，开设了进气口，室内地面全部铺上水泥，使地面保持干爽整洁，鸡舍中笼架摆设为二列三通，其跨度为8米，使用二层全阶梯自动鸡笼，安装自动饮水设备，现所改造的鸡舍其特点具有自然通风和机械通风、横向通风和纵向通风的双重结合，使得鸡体散热、冬暖夏凉，舍内噪音小，鸡群免受外界干扰，真正达到了标准化养殖要求。

4、积极做好养鸡技术人员的培训工作

我县是养殖大县，仅养鸡专业户就有13846户，今年我局结合课题内容及工作进展情况，开始了第一批养殖霞烟鸡技术人员培训，共有800多人次，分四批培训。培训内容主要是雏鸡和种的饲养管理，以及不同阶段鸡龄的鸡舍建选，指导学员注重考虑场地的地形地势，水质资源、土质、气候条件、环境条件、交通条件、供电条件和防疫条件等，聘请了高级畜牧师进行授课，采用与实践相结合教学方法，使学员真正学到了标准化养殖专业知识，为实施这个项目打下良好的基础。

5、优选了一批霞烟鸡核心群种鸡

根据项目的实施计划，针对我县霞烟鸡受外来鸡影响，致使品种混杂，质量下降，采用了建立小间，分育种等科学方法，优选了第一批较为纯正的霞烟鸡进行提纯繁育，对优选出来的霞烟鸡母鸡实行单笼饲养，做好个体产蛋记录，并尽可能逐个安排好种公鸡的输精对象，对加速选育进程非常有利。在饲养管理方面，根据气候变化特点，季节不同，管理方法不同，并注重早晚温差，控制通风换气量，保持清洁饮水，每天在阴凉时喂料，能使鸡群多吃料，由于实行科学方法进行管理，现在所优选的霞烟鸡种群生长情况都逐一建立档案，对高产、生长发育良好的鸡选留，其他生长不良的种鸡进行淘汰，通过近一年来的饲养、管理，初步优选出纯正霞烟鸡有1000多羽，收到了预期的目的。

6、根据项目技术要求，我们经常与广西大学养禽与禽病研究所保持联系，今年已经送了四次霞烟鸡共200多羽给他们进行技术研究，同时他们也经常派出技术人员到**科学实验研究所进行技术指导，举办养鸡技术培训班，现已有1000多人掌握了培养优质霞烟鸡的技术要求。

7、加强项目监督，确保项目资金落实。

为了保证项目的顺利实施，除了确保区科技厅的经费及时到位外，我们积极与县财政部门进行沟通，经常向他们汇报项目进展情况，争取财政部门更多的资金支持。

我县在实施“农业科技创新示范基地建设”过程中，虽然进展顺利，但也存在一定问题：

一是选育的优质霞烟鸡源苗缺乏，在短期内不能按要求购到足够多的纯正霞烟鸡种苗；

二是养鸡技术人员素质参差不齐，可能影响工作的开展。

三是由于这两年受“非典”疫情的影响，霞烟鸡的销售数量和价格下降，资金周转比较困难，因此对项目的实施也造成影响。

针对上述问题，今后我们主要做好以下工作：

1、加强对项目工作的领导，切实按照项目实施方案、工作计划，把各项工作落到实处。

2、积极深入农村开展调查研究，特别是对霞烟鸡原产地——**石寨镇下烟村进行重点调查，寻找更多更好的优质霞烟鸡种苗。

3、继续开展养鸡技术培训班，聘请有关专家进行讲课，不断提高养鸡技术人员的素质。

4、加强与广西养禽与禽病研究所联系，争取在技术方面得到他们更多的支持。

5、经常向县政府领导汇报，并与县财政部门保持联系，争取有更多的科研经费支持。

6、加强市场研究，派出强有力的销售队伍，不断开拓新的市场，同时对**科学实验研究所加强管理，争取有更多的资金投入，从而使我县农业科技创新示范基地建设得更好，同时也确保按时按质完成区科技厅下达给我们的科技研究项目。

推荐创新凝聚青春智慧心得体会范文七

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我们身边无处不有创新。如果人类不创新，就不会有今天的生活。人类发展了千万年，才有了今天的成就。设想一下，如果我们的祖先不创新，不去追求更美好的生活，那我们现在可能还是原始的状态，就更不可能有今天的繁荣。

创新的来源都不是刻意的，能创新的并不都是发明家，也许是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激发你创新的灵感。

当看见爱迪生的一个小故事时，创新这个词深深地印在我的脑海里，让我着迷：

爱迪生新招了一个助理，有一天，爱迪生得到了一个形状不规则的容器，拿到办公室，吩咐他的助理立刻量出这个容器的体积，说完便离开了。他的助理立刻拿出一把尺子，量这个容器的体积，可左看右看，也不知从何下手。

爱迪生回来了，见助理还没有量出这个容器的体积，非常生气。于是，他把容器抢过来说道：“你太死板了，只会用老办法，难道不会动脑筋想一想吗?”说完便端来一杯水，倒满容器，再将容器里的水倒入有刻度的杯子里，轻而易举的就将容器的体积算出来了。他的助理看到后惊呆了，真恨自己没有想到。

创新其实就在我们身边，我们只是缺少去发现的眼睛。即使再小的事也是创新。就如我，那次我真正体验了创新的趣味。

我们的家住在农村，大部分家庭都有自己家的菜园。我们种菜时都有一个烦恼，那就是夏天天气炎热，降水少。自己给菜园浇水很难挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦!

一天，我脑子里突然蹦出一个想法!我向爷爷奶奶要了一根麻绳、三个滚轮和一根铁棒。首先，我把铁棒竖立在地上，然后把装有滚轮的绳子固定在铁棒上，最后把桶用挂钩挂在绳子上。这样一来，一人站在一头负责浇水，一人在另一头加水，给菜园浇水的事情就变得简单了!邻居们见状，都跟着学了起来。解决了难题，他们脸上都洋溢着笑容。

就因为我的一个创新，减少了农民伯伯的辛苦，这对我来说是多么快乐啊!创新其实就在我们身边，只要你愿意思考，任何人都是发明家!这个世界上有很多新奇的事物等待你去发现，你做好准备了吗?