有趣教学开拓视野心得体会总结 开拓视野教育体会(五篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写有趣教学开拓视野心得体会总结一

一、工作计划中指导思想：

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动工作计划，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。

四、活动内容：

简笔画 卡通画 水彩画

描写有趣教学开拓视野心得体会总结二

教学内容:

学习课文，理解课文内容，感情读文。

教学重点:

理解课文内容，感知班会的“趣”味，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学难点:

领悟课文的内涵，激发热爱科学的情感。

教具准备:

幻灯片

教学过程:

一、复习导入

1、指名读课文。

2、说说这次班会的主题是什么?

二、走进“有趣的班会”

1、学生分角色朗读课文第3—11自然段。

2、学生就课文内容质疑。

3、全班汇报，归纳。

(1)在班会上陈思同学讲了一个怎样的故事?

(2)同学们提出了哪些奇思妙想?

4、学生自读自悟，然后小组交流。

5、全班汇报。

(1)爱迪生年幼时和同伴做让人充气升天实验的故事。(人们根据这个实验发明了送人上天的气球)

(2)幻灯出示：

奇思妙想特点

发明像金箍棒似的书包 能变大变小

发明会说话的钥匙 能自己说话

发明像气球一样的旅行 袋能悬在空中

发明不怕摔的眼镜摔到地上 能自动弹到手

给马路安个拉链 可以随时打开

我也想发明…………

①从同学们的奇思妙想中你体会到了些什么?(学生自由交流)

②把自己的奇思妙想也写出来，与同学们一起探究吧!

三、领悟班会的主旨

1、全班同学齐读课文最后一自然段。

2、说说对班主任那段话的理解。(学生交流)

3、与小组同学一起说说自己的奇思妙想。

4、学生自由朗读全文，感悟这次班会的“趣”。

四、课堂小结

学生总结自己在这一节课的学习中的收获和方法。

板书设计：

有趣的班会

能大能小的书包

奇思妙想 会说话的钥匙 发明，从不拒绝

能悬在空中的旅行袋

出发明 不怕摔的眼镜 奇思妙想

给马路安个拉链

描写有趣教学开拓视野心得体会总结三

1．会认57个生字，会写46个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能够背诵《一株紫丁香》。

4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间。

5．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。

1、会认“棋、弹”等11个生字，及由生字组成的词语。

2、会写“胡、戏”等8个生宇。

3、了解学校丰富多彩的生活，培养正当的兴趣爱好。

识字、写字。

合作识字，自主、合作朗读。

放大的教学挂图或投影片或cai课件。

一课时

一、激趣导入。

1．齐读导语。

同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事，学校生活多么丰富多彩呀！

2．出示课本插图。图上的小同学在干什么？

这些丰富多彩的校园生活，我们在识字2中，都能找出来。（板书课题）

二、初读感知。

1．自由读，找出与图中相对应的词语，画上横线，帮助理解。

2．同桌互

相读一读，仔细听一听读得是否正确。

三、识记生字。

1．指名读，正音。

2．小组比赛读。

3．互相交流识记生宇的方法。

熟字加一部分：棋，钢。

偏旁联想记：弹、钢、喂、鸽、航、模。

（想想偏旁跟字义有什么关系。）

分解部件记：胡、戏、琴。

（古—月一胡、又一戈—-戏、王—王一令—琴、又一见—观）

4．抽卡片认读词语。

5．组词练习。

京戏 唱戏 航模 航行 钢琴 琴声

钢笔 钢铁 弹琴 弹力 养鱼 喂养

6．会用学会的词组句。

四、摘果子比赛。检查学习效果。

出示识字卡片，词语卡片，学生比赛读，读得又对又好的同学可以摘到一枚“智慧果”。

一、复习巩固。

1．开火车认读生字和词语。

2．用卡片检查认读生字、词语情况。

二、学习生字，指导书写。

1．抽卡片认读“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养”。

2．按结构分类，再说说你准备怎样记住这些字。

找出左右结构的宇：胡、戏；棋、钢、观、弹。

找出上下结构的字：琴、养。

3．指导书写。

胡、戏、棋、钢、观、弹要写得左窄右宽。“戏”字不要漏写点。

琴、养上宽下窄，撇捺要展开。

4．学生描红临写，教师巡视指导。

5．评论。

选个别同学写字练习评评，看是否规范。

6．完成“我会写”。

学生在田字格里写一写，注意写规范。

三、扩展活动。

除了书上写的活动外，你还开展过哪些活动，用三字词语把它写下来。

识字2

胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养

京戏 唱戏 航模 航行 钢琴 琴声

钢笔 钢铁 弹琴 弹力 养鱼 喂养

本课的词语表现的是学生熟悉的校园生活，读起来感到亲切、有趣。但学生的兴趣爱好有所不同，有的喜爱琴棋书画，有的喜爱吹拉弹唱，也有的喜爱栽花种草。学习时，可充分发挥学生不同的优势，向同学们介绍自己的特长，有利于弥补体验不到的一些乐趣。学生在表达时，有的没把心理话说清楚。学生在谈话时引导他们说准普通话，想好了再说。

描写有趣教学开拓视野心得体会总结四

“呀，响了，响了。”表妹举起双手高兴地喊。我也手舞足蹈：“我们的试验成功了。“

外婆给我买了好多小炮，可是妈妈不让炸，她老是担心我不会放，会炸到自己或者会把新衣服炸坏，于是我和表妹偷偷跑到外婆家附近的小河边玩小炮。

我灵机一动，对表妹讲：“妈妈不是担心我们吗?我们把点着的小炮扔到小河里不是很安全吗?”

“可是在水里不一定能响呀?”表妹担心的说。

我说：“没关系，我们试一试不就知道了吗?”

我划了一根小炮往水里扔，因为时间没有算准了，离水面还有好远就响了，我又划了一根，使劲往水里一扔，“咚”，一声沉闷的爆炸声，水面炸开了一朵花。哈哈，我们的实验成功了。

这时，表妹说：“哥，让开，让我也来试试。”她一划一扔，我们赶快跑。“扑通”一声，我回头一看，表妹正趴在地上嗷嗷直叫，我连忙跑过去把她扶起来，原来她没有把小炮扔到河里，而是扔在自己脚下了，我笑的眼泪都流下来了。

这件事虽然已经过去半年了，可我一回想起来就会偷笑，因为玩小炮太有趣了。

描写有趣教学开拓视野心得体会总结五

实用的有趣的家庭作文3篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的有趣的家庭作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的家庭生活可不平凡的哦！我的家庭生活犹如一首美妙的交响乐。瞧，美妙的交响乐开始了……

第一乐章

清晨，妈妈在客厅里只要大叫一声：起床啦！随后，我们便连蹦带跳地跳下床，纷纷换好衣服，刷好牙洗好脸……以积极的精神面貌迎接新的一天。整理好后，就要开始抢吃活动“就是一家四口围坐在一张摆着丰盛的早餐的方桌上，在5分钟以内，桌上摆了多少食物，就吃多少。这时，屋子里充满了欢呼声。

第二乐章

每当假日的中午，吃过午饭后，全家就要来一个”家务能手“比赛。看，今天是妈妈做评判，我，姐姐和爸爸做参赛选手。只见爸爸扫呀，扫呀，把自己的房间扫得干干净净，再看看姐姐拿着一条布，抹完左边，抹右边，总之，抹到自己满意为止。我看了也不甘示弱，心想：哼，看着瞧，你们强，我也不弱！我连忙拿起扫把在房间里使劲地扫，不一会儿，就干净了。我看见还有时间，便拿起刚才准备好的拖把，快手快脚地拖，哎，我拖完地，再看看自己的房间，不由得露出满意的笑容。时间到了，妈妈看看每人的”战果“，最后妈妈发现我的房间最整齐干净，便宣布握胜利，看到爸爸和姐姐的战败，我心里非常高兴。

第三乐章

晚上我们便近行”厨技“比赛。爸爸和妈妈在厨房里战斗，我和姐姐就在厅里看电视。几十分钟后，爸爸和妈妈各自从厨房里端着自己做的菜给裁判，我和姐姐品尝。我们吃了两位参赛者的”战品“后，再经过一番讨论，最后一致认为妈妈胜利，便宣布妈妈胜利了……

看，我的`家庭不平凡，有趣吧！

在我读小学低年级的时候，我的舅舅、爷爷是在一块儿住的。

有一天晚上，我的妈妈兴高采烈地提回来一大包好吃的，对我们说：“现在举行一个家庭趣味文体比赛，你们大家做好准备哟！”妈妈说完，立刻就给我们分好了工，我负责把表格画好，爸爸铺好场地。妈妈看我们准备得差不多了，就叫我们过来听她宣布比赛项目和说游戏规则。“我们主要的比赛有‘吃西瓜’、‘书顶球大运送’、‘词语接龙’。……”

等妈妈把规则说完，我们就各自转三圈，然后风一样的跑向了桌子。我一下子拿起一片西瓜三口解决，看爸爸他们还在吃，我得意洋洋地以胜利者的姿势踱着将军步走过去领鲜橙多。到那一看，我傻眼了，原来妈妈比我还先吃完西瓜，率先领到了奖品------鲜橙多。唉，这都怪我太过自信，轻“敌”了！第一关，妈妈获胜。

接着进入第二关，妈妈给我们每人一本书，一个乒乓球。当我们听到了“开始”命令后，就小心翼翼地用书托着乒乓球走着。并且尽量保持住身体与书和球三者的平衡，好不让球掉下去。大概过了几分钟，听见我舅舅的惨叫声“哎哟！掉球了！”我顺着声音看过去，原来舅舅骗我们的，他的球根本没有掉下来，这只是他的障眼法罢了，目的是让我们分神，好多出差错，舅舅可真“坏”！就这样我没注意到我的球开始挑起摇摆舞来，在书上打了几个圈就顺势掉地上去了，妈妈看见了，说：“明明，你的球掉了！”我转过头来才发现妈妈的球也掉了，就剩下爸爸和舅舅一决雌雄了，爸爸书上得球忽左忽右，忽前忽后。舅舅却因为胖了点，跑不过爸爸，也败下阵来。最后亲爱的爸爸终于以胜利者的姿态登上了领奖台——我家的木沙发上领奖，原来是一包薯片呀！

到了第三关——词语接龙，由我先打头一个说：“书本”，爸爸笑了：“容易嘛，本子”妈妈接着说道：“花子”。我的头摇得像拨浪鼓，大叫起来反对：“什么呀？妈妈犯规了！”因此，我的面前少了一个对手。“舅舅，该你了。”我一边喝水，一边提醒舅舅。“人物”“物体”……就这样我们连续唇枪舌战了三个回合，我终于大获全胜了！我高兴得手舞足蹈起来。

这一次的家庭趣味文体比赛真好玩呀！不但锻炼了身体，还开发了智力，增强了家庭成员之间的互动和亲情，我还想和爸爸妈妈以及其他亲朋一起再多玩几次这样的游戏。我们的身体都会更加健康！家庭会越发幸福哦！

我家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐和我。这真是一个有趣的家庭。

我的爸爸脾气很倔，有男子汉气概，从不再我们面前哭泣。有一次，我的姐姐非常气人，气得爸爸眼泪直在眼眶里打转，但是爸爸没有在我们的面前哭，好像是在他的屋子里哭的，我过去问爸爸：“你怎么了？是不是哭了？”爸爸把眼泪一抹，连声说：“没有，没有……”

我的妈妈是个女汉子，家里的大事小事都是由妈妈决定的。你们别以为她真的是女汉子，其实她内心是很脆弱的。有一次，我妈妈发烧了，我陪她去看医生。到了诊所里，医生问了问我妈妈的情况，又让我妈妈量了量体温。我妈妈的体温竟然是烧到了三十八度多，医生说让我妈妈打针，我妈妈说可以。但是我从我妈妈的表情中看到了，其实我妈妈挺害怕打针的，她只是在我们面前不好意思说罢了。

我的姐姐性格十分的内向，一点都不爱说话。但脾气却很暴躁。有一次，我们回老家玩，我问她玩什么，她却不理我，我又问，她还不理我，直到第三声，她才说：“玩什么都行。”我又说：“你说玩什么吧。”姐姐不耐烦了，说：“我说什么都行，别来烦我了，行不行？”

我呢，是一个开朗的小女生，爱说爱笑，大人说什么，我都要上前插上一嘴。

这就是我的家庭，你感觉有趣吗？