青春与书籍同飞心得体会总结 阅读青春的心得体会(三篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对于青春与书籍同飞心得体会总结一

青春是理想燃烧的火炬，

青春是人生绚丽多彩的花季，

青春是青年激动的心跳，

青春是青年浪漫的思谛。

青春是青年永恒坚毅的追求，

青春是刚劲永久的诗句。

青春是朝气蓬勃，

奋发向上，

青春呈现人生追赶时代，

跨越时间步伐地快捷。

青春是勇敢地前进，

攀登的敏捷，

向着人生光辉的目标，

奋勇奔驶。

向着人类崇高的顶点，

努力进取。

青春追赶时代的潮流，

青春伴随人类的先锋，

跨入新的世纪。

青春是人生时代的歌喉，

青春闪烁着新世纪的曙光万缕。

青春是人生求知的船，

扬帆远航，行程万里。

青春是人生事业的舟，

乘风破浪，

踏碎万顷浪碧。

青春是沸腾的血，

青春是炽烈跳动的心际,

青春是啸腾的骏马，一日千里。

青春是翱翔的雄鹰，

长空搏击。

青春是人生黄金时代的年华，

青春是动听悦耳的旋律。

青春有婉转悠扬的歌曲，

青春有涌动的热流，

奔放的动力。

拥有人类远大的目标，

才拥有青春的蓬勃生气;

青春才有着永恒的源泉动力，

才有着人生的追求努力，

命运的搏击。

青春是沙漠中的绿洲，

充满着湿润清新旺盛的生命力。

青春是峻岭上的流涧山泉，

涌动喷漩，

源源不绝，

奔流着清澈晶莹纯洁的

大自然神圣之曲。

青春是人生的五彩光熠，

是金色的年华，

灿烂的月月日日。

青春属于每一个平凡的人，

兢兢业业，

走过长长的工作岁月。

青春属于每一个普通的人，

奉献人生的光和热，

脚踏实地。

青春属于不畏劳苦，

不畏艰险的人，

攀登着科学的崎岖，

迎接光明的晨曦。

青春属于不断开拓，

永远进取的人，

在事业的道路上，

驾驭风浪，

扬帆万里。

青春属于

向着人类崇高目标

奋斗的人，

意气风发，

披荆斩棘，

生命不息，

奋斗不止。

对于青春与书籍同飞心得体会总结二

尊敬的各位领导：

今天我演讲的主题是，青春与梦想。

今天，我们在这里谈论中青年干部的能力与素质问题。我想，大家若撇开自己所从事的工作，而谈能力和素质，未免有些脱离实际、纸上谈兵。所以，我觉得还是应该结合自己所从事的教育工作来谈论今天的话题。

前些天，闲着无事，翻看教育系统领导干部的电话号码本。翻到某页，看到有位校长登记的四、五个电话号末两位数字均为“88”，不觉莞尔!随后感叹：好一位“88校长”!

笑过，不禁沉思。

在我铭家，人们喜欢挑些好数字，以图个平安、吉祥或者来年大发。也许，这些都是东方文化带来的结果，无可厚非!以前，自己也经常挑选6、7、8、9之类的吉利数字,可现在想想有问题呀。问题有二：

其一，选个电话号只是个小得不能再小的话题，它绝对反映不了问题的全部。但是我们也不得不承认，在某些方面，不经意间却也体现了你所追求的部分核心价值观——拜金主义!校长，你追求什么?

其二，是一种担忧!存在决定意识，意识指导行动。清贫的教书育人的现实决定校长发不了财，但拜金主义却总是屡屡在你心中作怪，并不断骚扰你，你又怎堪承受得起?都说，校长是一所学校的灵魂，若灵魂飘逸不定，学校又将何去何从?若说以小见大，“88校长”只是社会上那些对吉祥数字崇拜的领导的一个缩影而已，是社会上一种普遍现象，那我们的国家和民族又将何去何从?

讲到这，我想请大家思考一个问题：一个人尤其是领导干部、或者是一个团体乃至一个国家和民族，若价值观缺失、职业操守沦陷、精神家园没了、梦想也远去，那么他还能走多远?我们的国家和民族还有什么希望?所以，在我看来，正确的价值观、崇高的理想、高尚的追求以及努力的践行，远比能力和素质重要!

近几年，永康的教育状况不尽如人意。今天，我不想详尽地去解剖和分析永康教育存在的问题，不过，有一点我想谈一谈。客观地说，我们教育系统大多数的教师和领导工作是努力的，他们默默耕耘，无私奉献。但也不得不承认我们有些领导没有把主要精力放在学校管理上，一些教师也在混日子。曾经有领导尖锐的批评：永康教育界，想当教育家的校长很少，想成为老板的校长却很多;想当特级教师的老师很少，想当赚钱机器的教师却很多!真是可悲又可叹!

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉!”20xx年的教书育人生涯和8年的中学校长经历，让我深深热爱教育这片土壤。虽然，现在的永康教育暂时不如人意，但我坚信：只要我们每位教育工作者都能树立正确的价值观，努力提高自身的能力和素质，满怀理想和激情的去工作，永康教育状况一定能得到根本的改变!

人能走多远?这话不问两脚，而是要问志向;人能攀多高?这事不问双手，而是要问意志;即使目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉而变得丰富而充实!

最后，我想借用一段话来结束我今天的演讲：

我想当教育家，做梦都想当教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不会总唠叨我工作的清贫和寂寞!假如我成了教育家，我就能更积极、广泛的去影响并带动一批批热爱教育，并能为之奉献青春的志愿者!假如我成了教育家，我就可以更加坚定的为教育事业而奋斗终身!我觉得自己能成为一名教育家，我觉得自己离梦想已经很近，也许是明天，也许就在后天，我就能实现。就这样，日子一天天、一年年地过去。直到我退休的那一天，当有人走到我的面前对我说，“丰，很遗憾的告诉你，你没有成为教育家，你也不可能成为教育家，你离教育家还很远很远……”可是，真到了那么一天，你说我是否真正能成为教育家还重要吗?不，已经不重要了!重要的是我带着一个成为教育家的梦想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走来，我很坦然，也很快乐，因为我的青春、我的人生与梦想同行!

对于青春与书籍同飞心得体会总结三

男：一日之计在于晨，一年之计在于春，在寒冷的冬天，人们总是在盼望春天。女：盼望她的草长莺飞，细柳拂堤。

团体合：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

男：盼望她的千树琼花，碧波涟漪。

团体合：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

女：盼望她和风化雨，润物如酥。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。两人合：盼望她春色满园，姹紫嫣红。

团体合：应怜屐齿印苍苔，晓扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。两人合：啊，春天来了。一元复始，万象更新！

团体合：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。女：山绿了，水绿了。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

男：景色美了，思念也美了。

团体合：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

两人合：春，美了温柔的清风，春，绿了明净的长空。

团体合：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。男：春来了

女：你听

团体合：两个黄鹂鸣翠柳

男：你看

团体合：一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

女：春天来了，黄莺为他放喉歌唱，彩蝶为他翩翩起舞。

团体合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

女：春天是生命的起点。

男：春天是自然的使者。女：春天是梦想。男：春天是期望。女合：我们正值人生的春天。男合：我们就是祖国的期望。男：在春天里，我们要珍惜团体合：桃花谢了春红，太匆匆。女：在春天里，我们要默默努力不声不响团体合：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。女合：春天里，有我们最美的年华男合：春天里，年轻的梦正在发芽。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海男合：同学们，让我们一齐努力吧！女独：预祝我们的学校——团体：明天更完美！