心理调查问卷问卷心得体会报告(优质8篇)

心得体会是在经历一段时间后对自己的成长和体验进行总结的一种方式。它能够让我们更好地反思自己的行动和决策，为未来的发展提供指引。写心得体会时，可以运用比喻、引用等修辞手法，增强文章的可读性和吸引力。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所启示。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇一

心理调查问卷是一种常见的收集大量信息的方法，它通过一系列问题来收集被试者的意见、态度和行为等。在使用心理调查问卷时，我更加深刻地理解到了它的重要性和价值所在。通过设计和分析心理调查问卷，我不仅可以获取准确的数据，还可以深入了解被调查者的心理状态，这对于人类行为研究和心理学领域的发展具有重要意义。

第二段：设计问题。

在使用心理调查问卷之前，我需要确定具体的研究目的和调查对象，然后设计合适的问题。在设计问题时，我要尽量避免主观性的偏见和概括性的问题，以确保调查结果真实、客观。同时，还需要注意问题的顺序，尽量避免引导性和重复性的问题，以免干扰被试者的思考和回答。在此过程中，我意识到了问题设计的重要性，一个合理的问题可以引导被试者思考，而不当的问题则可能影响调查结果的准确性。

第三段：收集数据。

在收集数据时，我选择了合适的调查方式，如在线调查或面对面调查，以确保能够准确地获取被试者的信息。同时，我还要确保被试者对调查的目的和保密性有充分的了解，并尽量减少干扰因素的影响，以获得更准确的数据。在此过程中，我发现主动与被试者沟通，关心他们的感受，可以增加问卷回答率和保证数据的可靠性。

第四段：数据分析。

在收集到足够的数据后，我需要进行合理的数据分析，以便从中得出有意义的结论。在数据分析过程中，我可以运用统计学的方法和软件工具，例如SPSS，来帮助我处理和解读大量的数据。同时，我还要注意数据的局限性和可能的偏差，并采用恰当的方法进行修正，以确保结论的可靠性和准确性。通过数据分析，我不仅可以发现问题的蛛丝马迹，还可以对研究对象的心理特征和模式有更深入的认识。

第五段：改进和应用。

通过设计和分析心理调查问卷，我不仅仅是为了获取数据，而是为了能够对被调查者和研究对象有更全面和深入的了解。在这个过程中，我可以不断地改进问卷的设计和分析方法，以提高数据的准确性和可靠性。得到的结论可以为进一步的研究提供基础，同时也可以为实践工作提供指导和参考。在工作和生活中，心理调查问卷也具有广泛的应用，可以用于市场调研、教育评估、人员选拔等众多领域，为决策提供科学依据。

总结：

心理调查问卷的设计和使用对于心理学研究和实践工作具有重要意义。通过深入了解被试者的心理状态和行为特点，我们可以更好地为人们的需求提供服务，并为推动社会进步做出贡献。在今后的学习和工作中，我将进一步加深对心理调查问卷的了解和应用，以提高数据收集和分析的水平，为人类行为的研究和促进社会发展做出更大的贡献。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇二

在你与同学关系如何的调查时，超过89.3%的人认为相处融洽，只有10.7%的人承认会偶尔发生矛盾。从整体上看同学之间的关系还是比较健康的，但交往的主动性欠缺，64.5%认为与别人交往一般喜欢、无所谓。

2、大学生普遍个性独立但也珍惜友谊。

在你遇到挫折的时候依赖朋友吗和是否担心朋友不喜欢和自己一起的调查中发现，大部分的同学会参考同学朋友的意见，但会以自己为主去解决问题。有47.1%的同学担心朋友不喜欢和自己一起。

如果你遇到不顺心的事，如何解决，54.2%的同学选择了强忍和逆来顺受，而选择找父母倾诉和找心理咨询机构的仅占8%。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇三

近年来，熬夜已经成为了一种普遍现象。为了了解熬夜的情况，我们通过问卷调查的形式进行了深入的调查。问卷中包含了熬夜的时间、原因、影响等问题。在这篇文章中，我将分享我从调查中获得的心得体会。

一、熬夜原因多样。

在问卷调查中，我们发现熬夜的原因非常复杂，有些人是为了工作或学习，而有些人则是因为娱乐或社交。从调查中可以看出，大学生熬夜的原因最为显著，他们经常熬夜是为了完成作业、准备考试或者是聚会等。而在职人员中，熬夜的原因则主要是因为工作需要。这一点可以对我们的生活产生一定的启示，朝九晚五的工作日常中，我们应该注重效率，减少无谓的加班熬夜。

二、熬夜对健康的影响不能忽视。

熬夜对于身体肯定是有害的，无论是身体还是心理上都会造成一定的影响。在问卷调查中，我们发现，熬夜导致的身体问题主要是精神疲劳和头痛。这对于长期熬夜的人群影响非常明显。同时，熬夜还会损害人体的代谢和免疫能力，从而影响人体的健康状态。因此，我们在熬夜过程中，应该注重身体的休息和恢复，避免长期的熬夜。

三、熬夜与生活习惯息息相关。

熬夜和生活习惯息息相关。从问卷调查中可以看出，很多人在熬夜前会喝咖啡、茶或者吃巧克力等带有兴奋作用的食物，这是一种不良的生活习惯，而且会让人更难以入睡。此外，晚上使用电子产品也是一种不良的生活习惯，这会影响我们的睡眠质量，从而导致熬夜。对于这种情况，我们应该尽量减少电子产品的使用，以及避免过度兴奋的食物，从而帮助我们保持健康的熟睡状态。

四、饮食与身体健康联系密切。

饮食是人体健康的重要组成部分，也与熬夜有很大关系。从问卷调查中可以看出，很多人在晚上会感到饥饿，而且会选择在晚上大吃大喝，导致消化不良和失眠。因此，在熬夜前应尽可能避免大吃大喝，并尽量在晚上6点以前吃饭。此外，我们应该尽量选择轻食，既保证了充足的能量，也能帮助我们保持清醒。

五、熬夜对心理健康也有影响。

熬夜不仅会对身体健康造成影响，还会对心理健康造成巨大的影响。在问卷调查中，我们发现，很多人在熬夜的时候会感到情绪低落，容易产生焦虑和压力。这一点说明熬夜对人的心理健康也具有一定的影响。因此，我们在熬夜前，应尽量放松身心，让自己处于一个愉快的状态，并避免过度思虑。

总之，熬夜是一种不良的生活习惯。通过问卷调查，我们能够更深入地了解熬夜的原因和影响，并从中发现我们的不良生活习惯，从而改变自己的生活方式，保持健康和愉快的身心状态。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇四

在你考试作弊吗调查中，只有1.3%的人选择经常作弊，17.9%的人选择偶尔作弊或公共课作弊，从不作弊的人达69.5%，。

3、大学生的业余时间多选择上网或打游戏。

你在业余时间主要做什么的调查显示，38.3%的人选择了上网或打游戏。上网已经成为了多数学生课余生活的最爱，但过于沉迷网络、容易产生很多心理疾病。在实地调查中，大部分上网的男同学都是在打游戏，其中不乏暴力、血腥、色情的，上网聊天也是大学生发泄情绪的主要方式，正确引导学生对待网络、利用网络是学校面临的一个重大课题。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇五

1、从总体上来看，广东大学生对自己并不太自信。

在对大学生你是否觉得自信的调查中，有47%的人选择了非常自信和自信，而53%的人选择了有时不太自信，不自信甚至自卑。女生的不自信比例明显高于男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相对男性更多一些，若不加以疏导和防范，出现意外的几率会更高。

对你是否认为自己是一个有价值的人的调查结果显示，67.1%的学生认为自己与他人不相上下。这其实也是一种不太自信的表现。

2、广东大学生最想改变的是知识。

3、广东大学生心态不轻松。

在你觉得目前压力大吗的选项中，选择大和快要崩溃的占有39.4%，同样女生的比例高于男生。其中大四学生和研究生选择这两项的比例明显高于低年级的学生。在上学后遇到的最大挫折调查中，学习成绩不理想和就业竞争太激烈选择率最高，道出了广东大学生不轻松的两个主要原因。

4、广东大学生对物质条件基本满意。

5、广东部分大学生情绪低落。

在你认为自己常处在哪种情绪中的调查中，26.3%的人选择了郁闷、无聊、烦躁;而对你的日常生活方式评价的调查中，65.9%的人选择了很一般和枯燥。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇六

近年来，中学生的心理健康已经成为社会焦点问题。因为现代社会的复杂化，价值观的多元化,家庭的不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。从各方面调查来看,中学生心理健康的情况令人担忧。因此，中学生心理健康教育应引起我们认真重视。因为只有加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。

我是学思想政治教育，出来以后也会从事教育行业，所以我先要去了解教育这一行业的相关事项，从中把我在学校和社会学到的东西，去社会中实践，并进一步的提升自己。在实践中，我得到许多的感悟!实习内容包括两个方面：一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教。同时，我还在实习期间做了一次针对中学生心理健康调查工作。

为能够在以后的教育工作中及时有效地给学生提供心理健康的辅导和对学生进行心理健康的培养，我针对中学生心理健康的一些问题进行了调查,试图探明心理健康教育存在的规律,以便为往后的教育工作提供一些心理学研究依据。

1、调查对象：深圳博明学校七、八年级学生。

2、调差方法:采用不记名调查问卷法,个别谈话的调查研究(为被调查者学生保密,维护其个人稳私权,体现心理健康调查的原则性)。

世界卫生组织对心理健康的定义是:“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应都完满的状态。”健康除了身体无病外,还要具备心理的稳定及良好的社会适应性。中学生心理健康是指具备健全的智力,情感和意志，连续统一的人格及对己,对人,对社会的正确认知和良好的适应。

参照世界卫生组织所提出的心理健康标准,我把中学生心理健康标准确定为以下几个方面:学习适应性,自我认知与现实感,人际关系的和谐程度,个性发展的良好性四个方面。

一个心理健康的中学生,通常有比较好的学习态度和学习方法；学习目的明确,学习目标具体,切合实际；学习的自觉性强,善于制定学习计划,并在执行计划的过程中表现出意志力强,学习信心足；在对待考试问题上,他们沉着冷静,灵活应对。

生会选择看杂志漫画或干脆睡觉(以下用a,b,c,d四种代号表示四种类型)。当回答对考试的感受时,a和b学生表示喜欢做些难题,而c学生感到怕,d学生则表示无所谓。当问卷中提出老师讲课出现错误时只有30%的a学生敢于提出来,其它(包括b,c,d)的学生都选择保持沉默或在下面议论。这也可见传统教育中“教师绝对权威专制”的弊端。对于学习的目的性,a学生表示学习一技之长,b,c学生表示如父母所愿,或考上大学有个好出路,而d学生表示不明确。

自我认知指对自己的心理过程与特征及其表现的认识,而现实感则指个人对自己同现实之间关系的认识。心理健康的中学生往往有较强的自我认知能力,他们能够正确地认识自己,自我评价恰当。在对现实的感知能力上,他们能够客观地认识现实,并根据对现实的认识来给自己做出恰当的人生发展定位,有与现实联系紧密的自我价值体系。

通过调查问卷,可以按计分方法把学生分为四种价值类型:踏实型,从众型,功利型和冷漠型。

踏实型的中学生顺从社会规范,积极为社会服务,另一方面,有自律的内控和自我导向表现,重视传统和社会评价。从众型的学生相当顺从社会规范,但这种顺从是他人导向的随波逐流,也有享乐主义,及时行乐的倾向,顺乎自然生活方式,倾向于保守。功利型是以自我为中心的功利主义,对于道义及人情这类价值不甚注意,认为金钱至关重要,追求个人利益而不是公益。冷漠型是不在乎社会规范,回避人际交往,也不注意他人的价值取向,所持的态度是“人不犯我,我不犯人”。

中学生人际关系包括同学之间的关系,异性同学的关系,和师生关系。

在我的调查问卷中分数最高为10分,表示人际关系最好；最低为0分,表示最差。调查结果只有17%的学生达到8分以上,表示人际关系较好的类型；40%的学生达到6分—8分数段,表示人际关系一般；有43%是不及格的,人际关系较差,突出体现的问题是：当问及“你喜欢拿别人的缺陷开玩笑吗”时，有81%的学生都答会,当问及“你的好友学习成绩超过自己时,你会真的感到眼红,妒忌吗”时，70%的学生答会的,这是令人心颤的回答。也许只有在心理健康不记名的调查中学生才会说出自己的“丑陋”,但确是非常真实的一面。这些都应该引起我们教育者的高度重视,因此教师不仅要在学习上为学生传道,授业,解惑,还要做到在精神上成为学生的父母,朋友的角色,这样才有师生之间真正的心灵沟通,帮助学生解除困惑,让他们以健康的心态去对待学习和生活。

我国心理学工作者修订出我国《中学生心理健康诊断测验》，其中把学生人格倾向分为八个方向:学习焦虑,对人焦虑,孤独倾向,自责倾向,过敏倾向,身体症状,恐怖倾向,冲动倾向。对初一、初二人调查结果如下:。

人格倾向百分比。

学习焦虑43%。

对人焦虑36%。

孤独倾向13%。

自责倾向9%。

过敏倾向2%。

身体症状9%。

恐怖倾向2%。

冲动倾向7%。

（1）抽象能力有较好发展,独立性要求高,不愿接受约束与限制。

（2）情感容易激动,心里话愿和朋友谈,但不愿与家长,老师谈。

（3）学习自觉性较高,但也容易表现出独断性,争强好胜,坚持错误,但仍稚嫩。

（4）能根据社会要求约束自己,自我控制力较好。

（5）理想逐步向概括性发展,能够对自己理想中的人物特点加以分析。

（6）对人生意义有了初步的理解,对人生和世界评价带个人人性特点。

中学生心理健康问题通过调查资料显示结果是不容忽视的,开展心理健康教育,发展学生健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。为让教师们培养出健康向上,求知进取的二十一世纪接班人，提出以下建议：

1、在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术，如心理卫生常识讲座，心理调节问题答疑，焦点问题讨论等，在心理知识的学习中明确认识、矫正观念，以积极的态度去对待自己的心理冲突。也可以举行一些趣味的活动训炼课，这是在中学生开展心理健康教育最为有效的方法。活动内容包括：小品表演，角色模拟游戏互访互问，以及其他活动形式，掌握一些诸如：转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒。

2、优化第二课堂，引导学生积极参加各种实践活动，开阔学生的知识领域、思想境界，提高文化修养，扩大社交范围和心理容量，发展学生个性。学生通过校内外实践才能发现开拓自身的潜力。

1、鼓励学生养成课外爱好，这一点，我深有体会，有时如果心理压力过大，可以尝试看半场球赛，下棋，喝茶等等来缓解心态，如果没有一个良好的课外爱好，并且在课余生活中经常付诸实践，这样的话，学生能够在课余生活当中养成良好的习惯，陶冶自己的情操，并且也能暂时转移中心，达到发泄压力，抒发情感的享受，这无疑对于减压，应试，都是一件非常好的事情。

1、本次活动的准备工作其实并未做好，无法在学校范围内展开广泛的活动，也无法造成较大的影响，为学校留下有意义的东西。这证明了我未团结各方力量，人际交往能力仍然存在有一定问题。

2、本次活动第一次采取了问卷调查，难免有一定错漏，问卷本身虽然经过多次的检查修改，但仍有不完善之处。这给了我们下一次做问卷调查良好的经验教训。

3、问卷发放和收回做的并不很好，由于本次活动比较仓促，所以收回的问卷也难以形成最终成文的具体报告，留下了遗憾。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇七

心理调查问卷是心理学研究中常用的一种数据收集工具，它通过对被调查者进行有针对性的问卷调查，来了解他们的思想、情感和行为等方面的信息。在学习和使用心理调查问卷的过程中，我深深地体会到了它的重要性和有效性，也明白了合理设计、科学分析问卷的必要性。

第二段：设计问卷的经验总结。

在设计调查问卷时，首先应该明确研究目的和调查对象，并根据实际情况选择合适的问卷类型。然后，确定调查问题的量表类型，例如是采用单项选择、多项选择还是自由回答等。此外，还要注意问卷的语言表达简明扼要，问题的顺序逻辑合理，避免借助于主观臆断进行假设，以及避免提问方式的引导性。通过不断的练习和反思，我渐渐掌握了设计问卷的技巧，并将其运用到实际调查中，取得了令人满意的效果。

第三段：问卷调查中的数据收集和分析。

在实际进行问卷调查时，我们首先需要确保问卷的完整性和准确性。然后，在向被调查者解释问卷目的和保证信息的保密性后，开始进行问卷的分发和收集工作。在数据分析方面，我们可以使用各种统计方法，如频数分析、平均数计算、相关分析等，来对收集到的数据进行科学、客观的分析。通过对数据的深入研究和理解，我们可以更加全面地认识被调查对象的心理特点，提炼出有效的结论。

第四段：问卷调查的局限性和改进。

虽然心理调查问卷具有许多优势，例如能够收集大量的信息、快速获得结果等，但它也存在一些局限性。例如，问卷设计可能存在主观性和样本偏差，被调查者的回答可能受到主观意识和回忆偏差的影响。此外，问卷调查还可能由于问卷的分发和收集不及时而出现数据缺失的情况。为了克服这些局限性，我们可以采取一些改进措施，例如加强问卷设计的科学性和可操作性，增加样本的多样性和代表性，提高问卷调查的参与度和回答率。

心理调查问卷作为一种有效的数据收集工具，将在未来得到更广泛的应用。在医疗、教育、企业管理等领域，通过对个体和群体进行心理调查，可以为相关决策提供科学依据。同时，随着人工智能和大数据的发展，我们还可以通过对问卷数据和其他相关数据进行综合分析，进一步挖掘出更深层次的信息，为精准治疗、个性化教育等提供更好的支持和指导。

总结：

通过对心理调查问卷的学习和实践，我深刻认识到它的重要性和实用性。在设计问卷时，我们需要注意问题的针对性和逻辑性，以确保数据的有效性和可信度。在收集和分析数据的过程中，我们要注重数据的完整性和准确性，并运用适当的统计方法对数据进行深入研究和分析。虽然心理调查问卷存在一定的局限性，但通过不断的改进和创新，我们可以进一步发挥其应用价值，为实践和理论研究提供有力支持。

心理调查问卷问卷心得体会报告篇八

一.前言：

消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图管中窥豹以从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前北京农学院学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前金融系的消费状况的调查，以得出21世纪的北京市大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对北京农学院的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。

二.基本情况：

此次调查的界定总体为各专业学生。为了更好地细分目标群体，将访问对象分为大一、大二、大三。

这次调查共发放调查问卷30份，其中收回有效问卷30份，有效回收率为100%。问卷发放时间为20xx年x月x日至30日，在收回的有效问卷中大一学生为10人，大二学生10人，大三学生10人。其中男女比例1：1。

三.调查现象分析：

总体状况当前机专大学生的消费构成主要分为：基本生活费(衣、食、住、行)，学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等)，休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费(人情往来、恋爱)等四大方面。

由上图我们可以看出:北京农学院当前在校大学生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休闲娱乐占4.3%，与学习相关的各方面支出占6.1%。由此可知：

1、在消费结构上发展资料占的比重呈扩大趋势。

当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费开始上升。由图表知大一、大二、大三的学生在学习方面的费用逐渐提高，以追求自己的理想和目标。

2、当前的大学生们日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和保健的支出正在上升。健康消费和精神文化消费正逐渐成为主要的消费内容，而传统的物质消费(吃穿住行)或生存型消费也日益朝着更加营养，更加注重品位的方向发展。

3、消费呈现多层次化。对于他们每个月所能得到的总生活费(不包括自己的课外收入)，40.0%的学生集中在350—500之间，500—650元之间的约为20%，高消费群体(800元以上)为10%，低消费群体(200元以下)为10%，低消费群体的比重与高消费群体的比重相当。这在一定程度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极化。

对许多大学生来说，就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一，约50%的被访者的食物支出约占总生活费的四成。约20%的被访者的食物支出约占总生活费的五成。但另一方面，大学生们走出校园食堂到外聚餐的费用与日俱增，麦当劳，肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。

数据显示：40%的被访者平均每月的衣物支出在50—100元之间，占总生活费的比例仅次于食物支出，综合个人自身、社会因素考虑，尤其是面临择业的毕业生们，他们的衣物支出比其它的大学生群体要高出许多。上述数据说明了作为大学生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生。