最新大学生占座心得体会报告(优秀15篇)

总结可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的优势和不足。写心得体会要注意遵循一定的表达结构和逻辑思路，使文章更加条理清晰。通过以下范文，你可以更好地理解心得体会的写作方式和结构，提高自己的表达能力。

大学生占座心得体会报告篇一

近年来，大学生们越来越被社会关注，也迫切的需要发挥作用，而在这样的情况下，大学生们的自我奋斗显得格外重要。他们的自我奋斗不仅可以在个人方面有所斩获，也能在国家和社会方面产生重大影响。而此次大学生奋斗报告的发表，更是让我们看到了一批有远见卓识、有责任心的大学生，他们以自己的体悟和经验为大家呈现了一次洗礼与磨练，让人们认识到了自我奮斗的重要性。

第二段：励志与观点。

对于大学生来说，自我奋斗意味着明确的目标、积极的态度和刻苦的付出。大学的时光是充满了无限的可能的，如果不想白白浪费这段时光，那么奋斗便是至关重要的。奋斗不仅是无限可能的探索，更是一个人的成长历程。在奋斗的过程中，我们会遇到各种各样的问题，但正是这些问题让我们变得更加坚强，学会了处理问题和解决问题的方式，从而在未来的人生道路上更容易迎来成功和光荣。

第三段：个人成长中的自我奋斗。

作为现代大学生，应该以自身的能力和特长为武器，在未来的人生道路上充分展示自我价值。自我奋斗不仅是成功的核心，更是一个完美的学习和成长历程。作为一名大学生，应该始终保持积极的心态，充分认识到自己的优势和劣势，才能更好的发挥自己的长处，在把握机遇的同时，更好的避免风险和危险，从而确保自己的成长和进步。

第四段：社会责任与自我奋斗的融合。

自我奋斗不仅是个人成长和成功的重要因素，更是协助国家社会和人民群众实现美好愿望的重要手段。大学生群体是最能体现责任感和拥有远见卓识的群体之一，他们在成功的同时也应该不忘社会责任，弘扬人文精神，为国家社会的发展做出贡献。我们应该更加注重自我奋斗和社会责任的融合，才能真正发挥出个人的价值，实现人生的最大价值。

最后一段：小结。

大学生自我奋斗报告是一场独特的经历，它展现了大学生不畏困难、充满激情的本质特征，让我们看到了存在于这一代年轻人中的无限潜力和远大理想。正是这种精神，给了我们无限的动力和鼓舞，让我们更加坚定了自我奋斗的决心，也让我们相信，只要有梦想、有努力，便可以创造精彩的人生。同时，我们也相信，大学生们的自我奋斗之路，将会为这个宏伟的世界贡献更多的精神力量。

大学生占座心得体会报告篇二

当东升的太阳洒下第一缕阳光时，我们大学生财会研究协会暑期三下乡团队开始出发了。凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来，上面的“湖南商学院大学生财会研究协会”字样也如音符般的开始了自己的跃动，或许它也像我们一样按耐不住激动的心情。很快，我们到达了此次三下乡的目的地—益阳。近年来，益阳市积极探索在市场经济条件下提高农村土地资源配置效率的新办法，开创性地引进了农村土地信托流转制度，而我们，正是来研究探讨这一项政策的可行性。

我们走访了几家土地信托流转示范基地—湖乡情生态林业有限公司、皇家湖生态旅游度假村、永生农副产品有限公司，并实地采访当地的农民对这一项政策的看法以及建议。在实践调查中，我深深地感受到，政府在社会发展中所起的重要作用。传统的流转办法，始终难以解决流转程序不规范、土地使用权不稳定以及执行成本较高等问题，农村土地实现规模经营还相对困难，且时常出现土地“要转的转不出，要租的租不到”现象。而如今，有了政府充当中介人，能从根本上破解当前土地流转机制不畅的问题，并能达到农民、投资商和政府“三赢”的目的。

从农民的角度来看，他们将土地交给政府出资成立的信托机构托管经营，既不会担心失去“命根子”，又可以基于土地承包经营权而获得信托收益，还可以安心在外务工经商或本地就业，增收明显。从投资商的角度来看，一方面，他们可以直接从信托机构获得大片的土地，减少中间环节和各类纠纷，另一方面，可以获得政府项目支持，缓解融资困难，放心投入，大胆经营。

从政府的角度来看，依托信托平台提供公共服务，能推动政府职能转变，减少土地纠纷，增加农业投入，随着土地集中度越来越高，政府在“三农”问题方面付出的行政成本将大大降低，能集中精力谋划现代农业的发展，并能在财政税收和促进农民就业中获益。

我相信，在政府官员的科学领导下，益阳，乃至整个中国的农业都将快速的向大规模生产，机械化生产迈进。现在，我们的三下乡已经快接近尾声了，但我们每一个人会永远记得那一段幸福的三下乡，那一段青春的回忆。本次“三下乡”，虽然时间不长，但我们从中却得到很多体会。我们得到的不仅仅是我们成功后的一份喜悦，更多的是来自心灵的一种感受，来自领导们的亲切关怀，来自村民的热情。当然对于自己来说，更是自己对知识运用到实践、能力提高的一种体现。

你看，青春的旗帜在飞扬，我们的激情也在飞扬。

大学生占座心得体会报告篇三

为期一星期的市场调查终于结束了，虽然它的时间很短，我们很匆忙，很辛苦，但是它使我们初步了解到了社会的复杂性与多样性，感觉到了我们心目中的理想与社会现实之间的距离。从这一点看，市场调查使我们受益无穷，可以说，它是我到目前为止在大学里所学到的最好的一门课程。

从刚开始的走访调查到问卷调查，这不是一件容易的事，必须有毅力、团结合作才能有质量有效率的完成。刚开始进行走访调查，我们把任务落实到每个人身上，分别调查。在走访当中，我们的同学都非常乐意接受我们的访问，也使我们的走访调查过程非常顺利。但是在调查过程中，我们也遇到了许多困难，如：在试调的过程中我们问卷的答案不够全面，调查人群有所重复等。但通过我们的努力改进，积极了解周围同学的生活，基本达到了预期效果，这也为我们的下一步数据统计工作做了铺垫。在第一次做问卷调查的我们，对这方面，我们的经验并不丰富在整个年级各班进行调查的过程中，我们在给每位同学发调查表时，我们的心情的确有点紧张，在这种紧张中，我们也学会了如何开始与陌生的同学交往，而这种经验也是我们在这种调查过程中的无价之宝。以上是我对市场调查报告的的感想，我对问卷调查的具体设计也总结了自己的几点心得方法。

(一）设定调查范围。

1.设定调查问题的范围，其关键是要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏离；

3.问题太多，导致完成问卷的时间太长等，均需要避免。

(二)写出具体问题。

1.所列问题应简单明确；

2.消除受访者的疑虑，一般一个问题只包涵一个调查指标；

3.问题不带倾向性，不能有诱导受访者回答某；

4.同类问题排列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性问题尽量放在后面；

6.问卷草拟后，应该邀请其他人扮演受访者，尝试回答问卷中的.题目。这些经验可以大大提升问卷的质素。

问卷内容。

在设计问卷时，应包括以下的部份：

(1)进行调查的目的。

(2)答题说明。

(3)问题和选项。

(4)受访者背景资料。

(5)致谢。

问卷的要点。

我们应注意事项。

1.指示要清楚易明。

2.问卷前面的问题是比较容易回答的。

3.供选择的答案项目要「尽列」，亦应包括「不知道」或「不适用」或「其他」的项目。

3.同一个题目的所有选项必须相互排斥。

4.问题的用词要精确及适当。

5.问题要具体。

6.问卷的布局要美观、清晰。

7.预留足够的空间给受访者填写资料/意见。

我们要避免的事项。

1.避免包括与研究没有关系的问题。

2.不可欠缺可以提供重要资料的问题。

3.不宜设计太多没有固定答案的问题。

4.避免直接询问受访者确切的年龄、收入或其他私人的问题。

5.不宜询问受访者一些尖锐性或威胁性的问题。

6.不要以否定或双重否定方式提问。

我们经常说“学以致用”，而更多的人却是在感慨大学里学到的很多知识在社会上，在工作岗位上无法发挥，没有作用，深感怀才不遇。这句话是否正确，我们目前无从考证，但若从这次市场调查的过程来看，如果说我们以前上课所学的课程全部是理论课，那么市场调查纯粹将理论与实践相结合为一体，并且在一定程度上也将其它理论课一同付诸于实践，真正做到了学以致用。

自己学到的知识有限，知识面也较为狭窄，真正是“沧海一粟”。一个人当他生活在独自的领域，自我的世界或与外界的联系太少甚至没有时，经常会形成以自我为中心，并且逐渐懒惰、自狂自傲的心理。学校虽然也是一个社会的缩影，但它与外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在调查当中，在与人们的交谈当中，我们真实地感受到了自己知识的馈乏，以致使自己的自信受到打击。因此，我们真正要做的，是极早的发现自己的不足，与缺点，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论世界里，尽可能的拓展自己的知识面，为以后真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰。

大学生占座心得体会报告篇四

大学生占座是大学校园中的一个常见现象，尤其在图书馆、自习室等学习场所。这种行为在一定程度上可以提高学生的学习效率和舒适度，但也经常引发了争议。就个人的经验和观察来看，我认为大学生占座应该确立准则，尊重他人的权益，自觉遵守规则。同时，大学生应该培养良好的沟通能力，以便更好地解决占座问题。

首先，准确的占座准则是解决占座问题的关键。大学生占座应该尽量选择公共场所，避免占用他人的个人空间。例如，不应在食堂、教室等有明确用途和规定的地方占座。此外，根据学校的规定，大学生占座时间也应该有所限制，特别是在图书馆等需要多人使用的地方。这样既可以使座位资源得到最优化的利用，也不会给其他学生带来不必要的困扰。

其次，相互尊重和互相理解是解决占座问题的关键。当遇到其他同学占座的情况时，我们应首先保持冷静，用理性的态度去与对方交流。通过友好的沟通，我们可以互相了解对方的需求，共同商定解决问题的办法。例如，可以协商互换座位，或者寻找其他未被占用的座位。在交流中，我们需要充分考虑对方的感受，尽量不给对方带来困扰和不愉快。

同时，遵守规则是每个大学生都应具备的品质。作为大学生，我们应该自觉遵守学校的相关规定，不以个人意志去破坏公平公正的秩序。如果因为个人原因无法遵守规则，我们应该及时主动释放座位，给其他有需求的同学提供帮助。只有通过遵守规则，我们才能够在一个和谐的环境中学习和成长。

最后，大学生应该培养良好的沟通能力，以便更好地解决占座问题。沟通是解决各类问题的基础，只有通过良好的沟通才能够有效地解决占座问题。因此，我们应该在日常生活中，积极主动地与他人交流，学会倾听和尊重他人的观点和意见。只有通过友好的沟通，我们才能够更好地理解他人的需求，并找到解决问题的最佳办法。

总而言之，大学生占座是一个复杂的问题，需要全社会的共同关注和努力。在占座问题上，如果大学生能够遵守准则，相互尊重和互相理解，遵守规则，并培养良好的沟通能力，相信占座问题将会得到有效的解决。而通过解决占座问题，我们也能够培养出更加和谐、理性和尊重的校园氛围，为我们的学习和成长提供更加良好的环境。

大学生占座心得体会报告篇五

在大学生的圈子中，“占座”一词对于他们来说并不陌生，反而是司空见惯的现象。经常能看到学生自己或委托他人利用个人物品在教室中进行占座，也有久占不用的现象，导致部分学生无法在教室中寻到座位学习。对于严重的占座现象，不少学生抱怨学校人多资源少，也有不少学生对现代大学生的思想素质提出质疑，那么到底是学校公共资源缺乏还是大学生普遍存在素质低下，针对这种情况，我们小组进行了深入的调查和分析。

在校大学生，涉及各个年级、各个专业。

通过本次对学生占座现象的调查，分析占座的现状、原因，了解大学生对于占座现象心理反应特征以及体现的思想道德素质，从而得出结论、提出相关建议。

1、实地调查与统计调查相结合。

2、收集资料方式以问卷调查的方式为主。

a：现象分析：

占座普遍存在，并且正处于上升阶段，现象比较严重，据调查超过60%的学生都认为占座问题很严重，而且班级中大部分人都占座，通过问卷分析可以看出偶尔或经常占座或替别人占过位子的学生占绝大多数，而从来没有得只有一小部分，说明占座现象在学校十分普及。55.88%的人因为占座找不到位置。我们从占座的现象和原因分析大学生占座的具体情况。

（一）占座现象中的人群分布不平衡。

调查显示，占座的大学生都是09和10级的，其中09、10级的占到58%，究其原因是，大三的学生要面临考研、考公务员以及大四学生要准备毕业论文等多方面的因素，使其成为占座的主体。在学校安排的考研教室不够的情况下，这些人成为了和其他年级学生矛盾交锋的力量。“占座有理”在大学考研一族中得到了深刻的印证，并成为学生默认的行为规则。相对而言，低年级的学生由于学习程度以及刚进入大学的心理特征对其影响较大，这些人群只是占座问题的一个次要因素，但是不可忽视，英语四六级考试，专升本考试、ncretarget=_blankclass=infotextkey计算机等级考试，还有一系列的证件考试等都成为占座的理由。

（二）学生占座存在空间性和时间性问题。

在调查中发现，有些时候像周末或者课少的时候，学校的教室所提供的座位能够满足学生的需要，但是占座现象仍然愈演愈烈。主要原因是学生在上课或上自习的时候有的人占两到三个座位甚至有占四个以上的，我们发现，学校图书馆和自习室人满为患，可是有时一个教室教室或一排座位因为出现了一对情侣而导致其他学生出于害羞就不进这个教室自习或因为几个同系的学生提前进入了，时常空着大半个教室。这就造成了双重矛盾，一方面是资源短缺，另一方面却是资源浪费。在调查中，我们发现超过90%的学生都有看到久占不坐的现象，这样不仅严重浪费了教室的资源，而且侵占了其他人在同一教室的权利。调查统计发现，少数不占座的学生是因为没位可占，继续调查发现，91.49%的人有过替别人占座的经历，而还有一些学生会长久占据座位，74.19%的学生会占半天的座位，更为严重的是有6.4%的学生会占一个月以上。由此可见，学生在利用教室作为资源及其不合理。

其次，学生反映考研阶段和考试前夕是占座高峰期，调查显示，87.1%的学生认为考试前夕占座现象最为严重，44.12%的学生占座的目的是要考试了，要找个固定的位置复习，而对于课堂的占座，41.18%的学生反映基本所有课都占，但期中29.41%的学生选择在专业课上占座，选修课基本没有人占座。

在调查中发现存在“严于律人，宽于待己”的`扭曲现象。有些学生常常以自我利益为中心，很少考虑到其他人的利益。很多同学并没有意识到占座有什么不对，据调查显示，大部分学生不喜欢占座的行为，但是自己却堂而皇之的占座。还有58.82%的学生认为占不占座无所谓，并没有采取措施来制止这种行为，只考虑到自己的需要。35.29%的学生在占座后听到其他学生抱怨当作没听见，而20.59%的学生在被别人指责占座不正确后还是会继续占座。另外，从众心理也导致了占座行为的盛行，一部分学生也意识到占座是不文明的行为。据调查，26.47%的学生在有人抱怨没座位后会感到羞愧，可是有不分学生认为大家都占了我不占就吃亏，于是默许了这种行为方式，迫于形势加入占座大军。这种自私自利的思想，严重影响了大学生正确的人生观和价值观的形成。这样的行为一方面没有维护自身的利益，即平等的享用教学资源，另一方面主观上纵容了占座这一现象的持续，以至于这种现象愈演愈烈，一直无法得到很好的解决。调查中发现64.52%的学生在看到图书馆或自习室位置被占满后，会选择离开继续寻找其他座位，只有19.41%学生会拨开别人占座的书或其他占座工具，然后继续学习。

（四）学校教室资源不够或并没有完全开发。

我们都知道各个学院都有自己的办公区域，但是因为分配不合理或其他活动占据又没有事先通知学生给学生带来了麻烦。据调查发现44。12%的学生认为占座是因为学校人多，资源稀缺，人多教室少占座实属无奈。55。88%的学生认为解决占座问题的措施是要提供更多的座位。而且有些时候社团活动或者学生会部门开会，寥寥几个人也要占一个教室，也影响了学生对学校资源的使用。另外，我们还发现在周末或者没有什么课的时候，有些教室并不开放，可能是出于教室公共设施的保护，但这些也是可以利用的资源，能狗缓解学生占座严重的情况。在调查中，我们对比了中心校区和城南校区，发现中心校区图书馆的利用率远低于城南校区，一方面是中心校区正在建设中，图书馆和自习室离宿舍区之间的交通不怎么方便，另一方面，大部分学生是在城南校区学习，人多资源少，这样造成了资源的分配不合理，大大降低了资源的利用率，以至于城南校区的占座更为严重。

（五）学校监管存在问题。

图书馆在学生占座问题上管理的较为得当，而自习室或一般教室的占座管理就不容乐观。据调查，91.18%的学生采用在座位上放书或者物品占座，而图书馆在每天闭馆前会清查留在图书馆的占座工具。相比较而言，自习室则没有严格执行每晚清查占座的规定，纵容了占座之风。而调查也显示，29.41%的学生认为占座的原因是学校相关的管理不是很有效，而26.47%的学生反映要安排学校工作人员对占座现象进行严格管理。

（六）解决占座问题的必要性。

占座已经成为学校的一种普遍现象，也成为学生自习必须进行的理所应当的手段，但是占座侵占了别人的学习空间资源，不利于公共资源的公平使用，这必定会带来一些负面的影响。大部分人在占座过程中发生过不愉快的事情，调查显示，26。47%的学生因为占座丢失过课本、书包等贵重物品，17.65%的学生在占座过程中与其他人发生过争执，5.88%的学生在因为占座和管理员发生过争执，这从侧面反映出占座所隐藏的安全隐患。对于占座问题解决的必要性上，70。59%的学生认为很有必要。

b：占座原因的分析：

1、图书馆或自习室的学习氛围好。图书馆和自习室内十分安静，大家都在认真学习，没有宿舍内其他人的干扰，并且图书馆和自习室有空调，对学生而言很有诱惑力，是自习的好场所。此外图书馆资源丰富，可以随时借阅所需的书籍，也给读者带来了极大的方便。

2、大学生就业和考研的压力导致学习热情的增长。目前，大学生的就业压力逐年增加，就业率和就业前景不容乐观，而考研也是这些大学生选择的另外一条道路。据官方统计，20xx年研究生入学考试报名人数达高达180万，并且有逐年升高之势。众所周知，考研之路充满艰辛和压力，为此大家不得不更加努力的复习，图书馆和自习室是大家心中长期稳定的学习场所，这使得图书馆和自习室本来就不多的座位变得更加一座难求。

3、大学考试导致占座严重。为了应对大学的期末考试，以及其他资格证的考试，平时学习认真的同学要在考试之前对所学过的知识进行深度、系统的复习，而那些平时不认真的同学，则要在考试之前进行突击训练，所以每次考试之前的占座现象就更为严重了。

4、大学生自身素质不高。目前，高校的大学生多为独生子女，他们的自我意识较强，常常以自我为中心，过于重视维护和保障自己的权益，不顾及他人的感受。根据《大学生占座心理调查与分析》揭示的学生对占座现象的普遍态度表明：多达60.14%的大学生占座时的心理表现为心安理得，仅有17.22%的大学生占座时会内疚；高达83.49%的大学生认为占座并不代表道德素质低下；66.98%的学生认为自习室占座是合理的。

5、从众心理在作祟。尽管一些学生初始认为占座是一种不文明行为，但是从众心理致使这种心态慢慢变化，久而久之也跟着一块占座。很多人在一种无意识的状态下将占座逐步合理化，后来的人可能会因为没找到座位而感到气愤，但也不会去坐被人用纸条占了的位置。无形之中，这中默认的“潜规则”被大家认可了，没有谁会刻意地破坏它。大家总想着去占座，并且要赶早，否则的话座位就都被人占去了。这种从众心理在大学生中是绝不鲜见的。

6、学校的管理力度不够，方法欠缺。虽然大家都希望能够公平的利用的公共资源，但是大多数高校对治理“占座”现象还没有行之有效的方法。频繁的对占座行为进行干预势必也会影响其他认真学习的同学。再加上占座行为也难以清楚地界定，处理占座问题需要大量的精力。管理制度的缺乏、管理方法的不当导致占座行为难以得到有效的控制。

六、解决占座问题的措施。

（一）行政管理机制调节。

1、扩招应考虑学校容纳力。

通过调查发现，大部分学生认为出现严重的占座现象是因为人多资源少，这就让我们联系到了大学的扩招。为了达到高等教育大众化的目标，国家实施了一系列有利于推进高等教育大众化的举措：建立二级学院、发展私立高校等。但是一个国家和区域的高等教育大众化，既包括量的增长，也包括质的提高。有条件的学校可以扩大招生，但一定要考虑学校到底有多大的容纳力，这才是对学校、对学生、对社会负责的正确态度。学校应适当根据形式减少扩招人数以缓解教育资源压力。

2、扩大教学资源的建设面积。

对于学生反映的学校座位不够，教室拥挤，学校可以尽可能地增加自习教室的数量，或者增加教室座位，给学生提供更多的学习空间。在学校财力允许情况下，扩建或改建一些教学楼和教室，各院的公共教室和自习室互相开放，但又有统一的管理制度，保证教室的合理有效使用。

3、提高校舍利用率，把现有的资源充分利用起来，能适当缓解占座问题。

学校可以将一些不用的会议室或者学生活动中心交给学生无偿使用。对于一些有联系的专业课或其他课可以安排大课进行教学，这样可以缓解一部分学校资源压力。另外，针对一些特殊人群，比如组队自习的或者情侣，学校可以开设情侣自习室或者小组自习室，并集中在一起，这样也可以避免出现一个教室就只有几个学生的现象。

4、学校建立和完善管理体制，有序的进行管理。

占座现象的蔚然成风有很大程度上是因为学校管理的疏忽，纵容了这种现象的蔓延。所以学校可以出台一系列学校资源使用规章，明确学生使用学校教室的权利和义务，占座毕竟也是学生学习一方面的体现，所以没有必要命令规定不准占座，但也必须要有一定的规章制度来作为衡量的尺度。在管理制度上，可以组织专门人员负责这一事物，适时地监督学生占座，对于那些久占不坐的、一人占多人位的进行遏制，杜绝占而不用的浪费现象。对于那些放物品进行占座的学生，管理人员可以定期清理教室占座的物品，放在一个固定的地点，让学生领取。

5、、合理安排上课时间。

对于课堂的占座现象，大部分是专业课占座较为严重，因此学校可以平衡专业课和选修课的标准，适当减轻专业课给学生带来的压力，提高教学质量，同时也加强选修课的管理，平衡学生对于选修课和专业课的态度。

另外，上课的教室和自习教室会不平衡，导致学生自习人过多，促进了占座现象的发生，对此，学校可以整体规划，合理统筹安排所有课程安排和各个班的上课时间，争取同一时刻上课人数和自习人数保持平衡，以及上课教室和自习教室数保持平衡，这样可以适当避免占座过于严重的情况。

（二）道德机制的调节。

接近一半的学生认为占座的现象的处理是应该加强学生道德教育，提高学生自身的觉悟和修养。通过影响大学生的理想、信念、意志和动机调节大学生的行为活动。

1、学校要加强对大学生正确引导。

引导学生注重平时学习，在平时教学中，教师应注重阶段性学习成果的考核，引导学生重视日常的练习和训练，平时知识掌握的牢固，也从主观上减轻了学生的学习压力，客观上也缓解了大学生占座严重的现象，避免在考试前夕出现占座的高峰阶段。

2、培养大学生自律的习惯，大学生自主管理。

大学生毕竟已经有自主行为能力和控制能力，对于像高中那样安排固定的座位、安排固定的自习区域等强制性的措施效果并不会很好，所以可以适当的让大学生自己参与管理，互相监督，通过角色的转换逐渐放弃自私的以自我为中心的思想，共同创造和谐的学习环境。也可以让学生自己组织一些活动，让改善占座之风，从我做起，从点滴做起，做到“人在书在，人走书离”，共同营造一个文明向上的校园氛围，从而使占座现象从校园里彻底消失。

大学生占座心得体会报告篇六

实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与时间相结合。

另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。

要学会从实践中学习，从学习中时间。

而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。

对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

短短两个月的工作过程是我受益很大。

不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。

第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。

记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。

踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。

从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。

第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。

第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。

谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。

第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，，移提高自己的能力。

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。

得去面对从未面对过的一切。

在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。

虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。

作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。

要与社会交流。

为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。

回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。

在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己知道的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

这一方面的例子有很多，只要在学校，无论在课堂上还是课后，教师随时都要准备着给学生正确的归因引导，在教师的耐心教导中强化学生的归因思维，进而实现人的内外兼修。

对于学习者来说，学习的最终目的是把从学习中积累起来的方法和知识迁移到新知识的理解和应用上来，把从学校里学到的知识，运用到各种不同的实际情境中，解决现实中的各种问题，从而形成解决问题的能力。

能否准确、有效的提取有关经验来理解新知识、解决新问题，这实际上就是一个迁移的问题。

在学校情境中，大部分的问题解决是通过迁移来实现的，迁移是学生进行问题解决的一种具体体现。

要将校内所学的知识技能用于解决校外的现实问题，这同样也依赖于迁移。

要培养和提高解决问题的能力，就必须从迁移能力的培养入手，否则问题解决也就成为空谈。

经与学生交流发现，很多学生不好学是因为他们觉得书本上的东西对以后走上社会工作没什么用，与其那么辛苦的学一些用不着的东西还不如轻轻松松的过日子。

从这点可以看出，学生其实是爱学习的，成绩不好不是因为他们不想学，而是他们没有发现学习的好处，不懂得迁移。

因此教师必须时刻谨记要把书本知识与生活联系在一起，培养学生的迁移意识和迁移能力，使学生在课堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，从而成为自主学习、热爱学习的一个人。

        另外，汽车作末速度为零的匀减速直线运动也可以看作初速度为零的匀加速直线运动，用反向思维解决问题，进而把这样一种思维意识引用到解决现实生活中的问题中去。

学生往往对这样的讲授比较感兴趣，因为他们觉得有用。

其实这也是激发学生学习动机的一个因素，但由于它有特殊的功能，故单独成一版块。

实习中很喜欢与学生泡在一起，跟他们分享学习经验讨论生活讨论大学，这些带着真诚带着信任的交流是双赢的，但最终是学生收益最值。

做老师就是要做到学生愿意跟你谈，这样才能够名副其实的了解学生，进而有的放矢的开展工作。

人首先是大自然的动物，其次才是人类社会成员。

因此人首先关注的应该是自身基本需要的满足与否，只有基本需要得到满足了，才会想要得到更高层次的满足。

中国有句古话——仓廪实而知礼节，就明确的反映了这个现象。

国外的心理学家马斯洛经过研究认为人的需要可分为五个层次，按低级到高级可分为：生理需要、安全需要、归属于爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

按照这个理论，教师在关注学生、了解学生的动机的时候，首先要观察学生生活的基本需要，应该从了解他们的基本需要和愿望出发，如家庭条件、住宿情况、人际关系以及教师尽快叫出每一位同学的名字等等。

对于学生的努力程度来说，学生内心对教师和教学环境的接受度是一个很重要又经常被忽略的指标，要想提升他们的接受度，就必须让他们觉得老师们是真的在关注他们，让他们觉得很温暖，不愿意辜负老师们的期望。

处于高中阶段的学生已经接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依赖于得到别人的充分肯定，社会关系的.依恋性是很强的，只要让他们依恋老师，教育就可以顺利展开。

这次实习我们开展了“放飞青春主题班会”，班干部积极张罗，全班同学热情参与，不论是激发学生的***上还是师生感情纽带的构造上都取得了很大的成效，很喜欢这种氛围，有朝一日我真的成为班主任了，我一定会乐此不疲的。

不过，实习中发现实习学校很不重视班会课，也打听到其他学校也一样。

班会课基本上用于纪律强调或者用于练英语听力或者乱成一锅粥。

笔者认为，班会课更多的应该用于开展主题班会，在不一样的没有成绩差别的氛围中对学生展开德育教育，使学生更加清楚地认识到自身存在的缺点和优点，在班主任的指点升华中获得内心的强大。

另外，对于高一的学生，我十分不赞成那么多的考试，因为这种方式只对成绩较好的同学有效，而对那些成绩较差的学生来说基本上每一次都是打击，根本起不了激励作用。

为了让学生熟悉高考模式，笔者认为高一每一学期可以进行四次考试，期中期末以及中间再插进两次阶段考。

相比每周五六次的早练晚练，这样的做法将使教师平时更有时间更详细的讲解练习，也使得成绩原本一般的学生有较长的时间努力补上来。

每一过程都有目标，但每一过程都不会压力太大。

总结到这里，基本上宣告实习落幕。

经历了很多，也成熟了很多，但刚刚起步，经验尚缺，还有待继续努力继续探索。

最后，我要感谢我的指导老师们和各位实习伙伴以及高一四班的全体同学，谢谢楚秦老师、立宣老师的耐心指导和支持，谢谢实习伙伴们的指正和支持，谢谢104班68位弟妹的鼓励和支持，我相信这一段日子的相处必会是我们共同的美好回忆!

两个月的实习瞬息即过，本站为大家带来这篇实习，了自己表现，有欣慰也有不足，希望这篇大学生实习总结可以供大家作为参考范例。

认识并融入这个团队，一直是这两个月对自己的要求。

学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

来xx见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。

相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自己的力量!和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。

任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。

在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。

在人力资源部期间，与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元20xx年度战略规划。

通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

大学生占座心得体会报告篇七

随着社会的进步和发展，越来越多的大学生开始关注自己的职业规划和发展。为了给大学生提供更全面的职业视野和指导，学校经常会组织各种各样的职业报告，邀请各行各业的专家来分享他们的职业经历和心得。近日，我参加了一次关于职业发展的报告会，从中获得了很多启示和体验，让我对自己的未来职业规划有了更加明确的认识。

在职业报告会上，我听到了来自不同行业、不同背景的专家们分享他们的职业经历。他们透露了职场的秘密和成功的点滴，激发了我对职业发展的热情。通过与专家们的交流，我明白了职场竞争的激烈性和自身优势的重要性。选好一条正确的职业道路非常重要，只有在正确的领域中发展，才能最大程度地发挥自己的才能和潜力。

此外，职业报告会给我提供了很好的学习和交流的机会。与专家们面对面交流，我深刻感受到了他们的职业素养和能力。不仅如此，我还结识了一些志同道合的同学，我们对职业发展有着相似的目标和期望。我们互相交流心得和体会，分享资源和经验，形成了一种团队合作与竞争并存的氛围。在这样的氛围中，我能够不断学习和成长，不断提升自己的职业能力和竞争力。

职业报告会中的一位专家谈到了自己的职业规划和发展过程，这给了我很大的启发。他说：“制定一个长远和可行的职业目标是很关键的。然而，职业规划不是一次性确定好，而是随着时间的推移和经验的积累不断调整和改变。”这句话让我明白，职业规划是一个长期的过程，我需要不断地学习成长和适应环境的变化。我要做的不仅是明确自己的目标，还要不断地反思和调整自己的规划，使之更加符合当前时代和自身的条件。

职业报告会的另一个收获是对职业道德的理解和重视。一位企业高管在分享自己的职场经验时，特别强调了职业道德的重要性。他提醒我们，在职业发展的过程中，不能只注重个人的利益，而应该更加注重团队和社会的利益。只有在诚信守法、克己奉公的基础上，我们的职业生涯才能够稳步发展，获得更好的职场信任和声誉。

综上所述，职业报告会给我带来了深刻的体验和启示。我明白了职业选择的重要性，学到了职场竞争的规则和秘密，结识了一些志同道合的同学，并获得了一些职业规划的指导和建议。通过这次报告会，我对自己的职业道路有了更明确的认识，更有信心去迎接未来的职业挑战。我相信，只要保持学习的心态和积极的态度，我一定能够找到适合自己的职业道路，并在职场中取得辉煌的成就。

大学生占座心得体会报告篇八

1、您的性别。

男

女

2、你所在的年级。

大一。

大二。

大三。

大四。

3、你所学专业的类别。

文史类。

理工类。

商科类。

艺术类。

4、您对现在所学专业是否有兴趣。

十分有兴趣。

有兴趣。

一般般。

没兴趣。

毫无兴趣。

5、您对创业的理解是怎样的。

开办一个企业(公司)。

开一家个体商铺。

经商。

其他。

6、您是否有创业的打算，状况如何。

从来没有过创业打算。

考虑过创业，但是有疑虑而未进行。

正在进行创业。

已经成功创业。

7、如果创业，您会选择什么时候创业。

大学期间。

毕业后马上创业。

毕业工作后。

8、如果创业，您创业的缘由是什么。

就业形势严峻。

追求富裕。

积累经验。

实现价值。

想对某一领域进行革新。

儿时梦想。

大学生占座心得体会报告篇九

占座问题一直是大学校园中一个备受争议的话题，大学生们对于占座有着各种各样的看法和经验。作为一个大学生，我不禁思考占座的好处和不良影响。通过观察和总结，我愿与大家分享一些关于大学生占座的心得体会。

第二段：占座的好处。

在大学里，占座已经成为一种常见的现象。首先，占座可以给迟到的同学提供方便和帮助，让他们不必为找不到座位而困扰。其次，通过占座，同学们能有更多的时间和空间自由选择座位，避免与某些不爱讲卫生的同学坐在一起，保持座位的整洁和舒适。此外，占座也可以为同学们提供更好的学习环境，减少噪音和干扰，提高学习效率。

第三段：占座的不良影响。

然而，占座也带来了一些不好的影响。首先，一些同学为了占座，会提前占座、留下随意放置的个人物品，却不及时入座，浪费了宝贵的座位资源。其次，一些同学为了保卫自己的座位，会导致冲突和争吵，破坏了良好的学习氛围。最后，长期占座也让那些想要寻找自习座位的同学们产生了挫败感和焦虑感，影响到他们的学习心情和学习效果。

第四段：遵守规则与理性占座。

为了解决占座问题，大学生们需要遵守学校和教室的规章制度，尊重他人的权益和空间。首先，同学们应该遵守公平公正的原则，不得提前占座或长时间占座。其次，同学们可以通过与他人友好沟通的方式来协商座位的使用时间和地点，可以相互谅解和包容。最后，同学们要有意识地保持教室的卫生和整洁，不乱扔垃圾，不在桌椅上留下个人物品，为其他同学提供更好的学习环境。

第五段：培养公德心与人文关怀。

占座问题的解决离不开同学们培养公德心和人文关怀。首先，同学们应该培养共享的意识，意识到座位不仅仅是个人的私有财产，而是共同的学习资源。其次，同学们可以通过参与和组织各种社团和活动，倡导公共意识，提高同学们对于集体利益和公共财富的认识。最后，学校也应加强管理，制定有关占座的规章制度，引导和规范学生的行为，确保公正和公平。

结论：占座是个复杂的问题，它既有好处也有不良影响。解决占座问题需要同学们积极参与和付出努力，培养公德心和社会责任感。只有通过合理的占座行为，共同建设和谐的学习环境，我们才能更好地发展和成长。

大学生占座心得体会报告篇十

如今，创业在年轻人中越来越受欢迎。大学生更是创业的主力军。他们有的因为热爱，有的因为兴趣，有的则是希望成功在自己的事业上闯出一片天地。但是，创业难度大，面临的风险和挑战也不容小觑。在此，我愿分享我的创业心得体会，和大家一起思考创业之路。

第二段：创业初期。

在创业初期，面临的挑战不仅仅是产品推广，还有资金问题和人员组建。首先，要有一份全面的计划。确定你的产品、目标市场和竞争对手，全面了解行业现状和趋势。其次，独立创业，资金通常是拮据的。除了自己的积蓄，还可以尝试寻求天使投资或者创业incubator的支持。人员组建也至关重要，要选择合适的人才协同工作。此时，创业者要有创意和创新精神，也要有勇气和毅力。

第三段：中期运营。

创业过程中，中期运营是创业者面临的一个侧重点。此时，产品开始正式与用户接触，获得客户满意度的反馈，维护客户关系成为了挑战。这时，创业者要灵活应对市场变化，根据反馈及时调整产品，规划好销售渠道，建议社交销售网络。同时，要做好公司的财务、法律等相关事宜。创业者要让公司维持可持续发展，而不是为了一时的利益而做不切实际的决策。

第四段：团队管理与合作。

随着业务的拓展，团队不断扩大，也需要更好的管理与合作。创业者要注重团队文化的塑造，建立和营造愉悦工作氛围，激发员工干劲和创新能力，让员工充分发挥才能。在团队合作方面，要互相信任、互相尊重、互相配合。同时，当出现问题或矛盾时，要适时沟通解决，防止影响公司的正常运营。

第五段：持续创新。

创业不仅仅是产品或服务的创新，还包括公司制度与管理的创新。创新是企业发展的灵魂，只有不断推陈出新，才能抢占市场先机。同时，也要关注同行业或其他领域的创新动态，寻找不足与改进之处，提高企业自身竞争力。创业者可以多参加创业竞赛或者行业交流活动，增加见识和经验，获取更多资源与支持。

总结：

在创业的旅途中，充满机遇与挑战。合理规划，创意创新，团队合作，以及持续创新等环节，都是创业者需要面对的问题。坚持自己并不轻松，但是只有付出，才会有所收获。创业者要不断学习，完善自身的能力和素质，就像创业一样，这也是一个永无止境的旅程。

大学生占座心得体会报告篇十一

3.参加社会实践的情况，注重细节描述、内心世界描写、特色亮点的展示；

4.收获，要有归纳和提炼。

（一）论文撰写内容。

1.题目：简明、具体、确切。

要概括论文特定内容，不能扩大，也不能缩小；

2.作者：主要参加者（，性别，年级，专业）和指导教师；

4.关键词：3—8个，分号分隔；

一般用名词，标题或正文出现频率最高的词；

5.前言：研究目的，相关进展和存在问题（文献），研究内容和研究意义；

6.材料与方法：

方法，条件，实验过程，重复实验，数据、结果相同；

7.结果与分析：图或表的形式给出各个实验数据；

8.讨论：

对全部研究结果和结论进行理论分析，说明和讨论，包括与文献对比（简单明了）。

9.参考文献。

1.摘要；

2.前言；

3.材料与方法；

4.结果与分析；

5.讨论；

7.分析不足和缺点，提出改进方法；

8.以后的研究方向，内容和打算。

（三）几点注意。

1.论文基本内容不变，格式可变；形式、语言要符合青少年特点；不是越长、越复杂越好。

2.社会类：丰富性、真实性；

学术类：规范性、学术、杂实；

科技作品：创新性，运用性。

3.文字：明确，简练；

表格：标题、栏目准确，单位标准，注解清晰、简单；可用原始数据计算得出；

结果描述：结果、结论明确描述；

参考文献：作者、题目、年，卷，期。

大学生占座心得体会报告篇十二

大学作为人生中的一个重要阶段，是青年逐渐成长为社会一份子的过渡期，也是成就自我价值的关键时期。在大学的这几年里，许多同学都会努力奋斗，为了自己的人生梦想而不断拼搏，致力于实现个人目标。在这个过程中，我深深感受到了奋斗的成果以及收获，今天，我想分享我的大学生奋斗报告，与大家一起探讨成长的体会。

第二段：追求梦想的坚定信念。

大学里的每一个人都有自己的梦想，而我也不例外。我从小就热爱写作，梦想成为一名优秀的作家，在大学里我找到了自己的方向，开始一步步走向这个目标。但是这个过程中也充满了挑战与困难，有时会遇到挫折，甚至曾经想过放弃。但是，坚定的信念一直伴随着我。我相信只要有梦想，就要相信自己，不断去努力，一定能够实现自己的目标。最终，我的努力得到了回报，在大学期间已经写出了许多有影响力的作品，也赢得了各大比赛的荣誉。这让我更加坚信，只要有梦想，就不要轻易放弃。

第三段：积极主动的态度是成功的关键。

在实现梦想的过程中，拥有积极主动的态度也同样至关重要。在大学里，我们总是会遇到各种各样的问题，遭遇挫折是常态。但是，如何面对困境才是至关重要的。一种积极的心态很重要，无论遇到什么困难都应该勇往直前，坚持到底。同时，积极主动地去寻找帮助，多向周围人学习，在实践当中不断总结经验，不断完善自己的知识和技能，这样才能更好地应对未来的挑战。

第四段：培养良好的习惯。

大学生活是一个自由的环境，没有老师和家长的监管，我们自己可以规划周围的事情。同时，这也给了我们自由创新的机会。但是我们也需要养成一些良好的习惯，比如良好的时间管理、积极的沟通交流、坚定的锻炼与养成精神上的坚定思考和思想习惯。这样的习惯会影响我们的一生，将来看待事物会更加务实、创新和深入。

第五段：结语。

大学是个伟大的时代，随着努力让自己成为一名优秀的大学生，渐渐地实现了自己的梦想，我逐渐意识到这个伟大的时代。这个时代属于我们，是我们拥有更好未来的时代。我相信只有通过不断的努力，才能更好地把握这个时代的机遇与挑战，让自己的人生焕发出更加耀眼的光芒。这就是我作为大学生的奋斗报告的体会与感悟。

大学生占座心得体会报告篇十三

学号：

一、调查背景。

尤其是大学生在外租房的情况，更是引起社会媒体老师家长的高度关注，为什么有一部分大学生不过集体生活，不住集体宿舍，而是选择去校外租房呢？我这次的调查就是以这个为调查目标的。

据我了解，我国的各高校都是禁止学生在校外租住的，如若有特殊情况须在校外租住，必须向学校申请，并征得学校同意后才可以在校外租住。若发现私自在校外租住小小将给予严厉批评。但是尽管如此这种现象仍然屡禁不止。

二、调查目标和对象。

大学生为什么要在校外租房？这些经过调查采访学生干部，以及部分学生，老师。除了一些特殊原因而得到学校批准的，擅自在外租房的原因大致有为考研在校外租房，为的是有一个好的环境学习。再有情侣同居，合伙租房做饭节约生活费用，娱乐和创业。

大学生占座心得体会报告篇十四

从20__年8月12日至20__年8月24日。我在大连家乐福购物广场工作。

十二天家乐福购物广场蔬菜区的工作，是我收获了很多，我也初次的融入社会。常听学长说‘在学校学的知识不实践，不运用便都是死知识’。以前总认为学长们把事情说的夸大化，但经过这十二天的工作，我的观点改变了，并且我认为一次实践比将理论知识抄上一百遍好得多。

早上、晚上我都有固定的上下班时间和我以前的假期生活截然不同。高中毕业的那个暑假。天天无所事事的我，偶尔会和同学上网吧消遣时间和父母去超市购物。每回上超市都会看到服务员在各区为购物者服务，认为这种工作是在容易不过的，这次自己亲历了这份工作才知道其实并不那么容易。

我每天早上七点开始上班到下午五点下班，第一天刚上班便跟工作人员学习如何摆放蔬菜，——点超市正式开始营业，购物者开始陆陆续续的进入超市，我和同事在蔬菜区为购物者服务，要站在自己负责的.区域看管自己所要负责的蔬菜，刚开始对于这份工作感觉很新奇，自己终于有一天也成为了一个超市的服务员。在工作时间要一直站在自己的区域内，还要不断将购物者买走的蔬菜补齐，在购物者挑选完蔬菜后再将蔬菜重新摆放成原有的样子，两天下来我对这份工作已经没有了原有的新奇取而代之的是一种厌倦，厌倦这种只为人服务的工作、厌倦格式化的工作。第三天可以说我是带着情绪在工作，年长的同事看到我的表现告诉我要去适应社会，而不是抱怨，想了想他的话感觉到自己的做法的错误。后来我每天都会很认真的工作，将自己负责的蔬菜摆放好，方便了购物者的购物需求。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。这几天的工作我要看管我的责任区、帮助他人推上货车、要观察顾客对每类蔬菜的购买量。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进社会，接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

十二天的工作很快的就过去了，我也很好的完成了我的工作，我第一次的走上了社会、认识了社会、了解了社会。以后我还会有同样的经历，现在我可以说我加入了社会，有了自己的第一笔金!

大学生占座心得体会报告篇十五

近年来，创业热潮在大学生中变得越来越普遍。作为一名大学生创业者，我有幸体验了这种心酸而又甜美的过程。在这一过程中，我学到了很多重要的经验和教训。在本文中，我将向读者分享我在创业过程中的体验和心得。

大学生创业的原因有很多，其中一个重要原因是大学生想要实现自己的创业梦想。许多大学生认为，通过创业能够实现自我价值的最大化。此外，创业可以让大学生自由地掌握自己的工作时间，并且可以让他们尝试自己的想法。创业还可以培养大学生的创新精神和团队精神，让他们不断地学习和成长。

第三段：创业过程中的困难。

创业过程中，我们面临的困难是很多的。首先，创业需要一个好的创意和商业模式。其次，我们需要花费大量的时间和精力来推进我们的想法。一些挑战包括缺乏资金、缺乏资源、市场竞争力不足等。在这一过程中，我们还需要忍受人们对我们的怀疑和批评。但是，关键是要相信自己，坚持走下去。

第四段：解决创业困境的途径。

创业有许多方法帮助我们掌握自己的事业。一些好的途径包括参加创业课程、与其他创业者交流、申请风险投资等。创业者还可以考虑与关键人员建立业务关系，并为他们提供价值反馈。在这一过程中重要的是不断学习与成长，提高自身的创新精神和商业技能。

第五段：总结。

创业是一个既富有挑战性又有回报的过程，通过自己的努力与不断地学习，创业可以帮助我们实现自我价值的最大化。在这一过程中，我们面临的困难也不少，但是我们可以通过不断地学习、适应和创新，以及与其他创业者互相帮助，最终解决我们的挑战。我希望我的心得体会可以让更多的大学生对创业抱有积极的态度，并且实现自己的创业梦想。