音乐优质课小学心得体会简短(精选9篇)

心得体会的写作可以培养我们的自我反思和总结能力，提升工作和学习效率。怎样使心得体会的内容更深入、更有洞察力和启发性？以下是一些值得借鉴的心得体会范文，赶快来看看吧。

音乐优质课小学心得体会简短篇一

在小学的音乐课上，我学会了很多有趣的音乐知识。音乐不仅是一门学科，更是一种表达情感的艺术。在课堂上，老师经常播放一些动听的音乐，并引导我们感受音乐中蕴含的美妙。有一次，老师播放了一首欢快的民族音乐，我仿佛看见了一幅美丽的画卷，心情也变得愉快起来。音乐将我带入了一个充满快乐的世界，让我在学习的同时更加快乐。

在音乐课上，我们经常要和同学们一起合唱。合唱需要大家默契地配合，才能呈现出最好的效果。在合唱的过程中，我们需要互相倾听，互相协作，一起创造出美妙的音乐。通过合唱，我学会了与人合作，学会了关心他人，学会了互相帮助。音乐教会了我团队合作的重要性，也让我明白一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。

音乐是一门艺术，通过学习音乐，我培养了自己的艺术修养。在音乐课上，老师常常会给我们讲解音乐知识，介绍一些著名的音乐作品和音乐家。通过学习，我了解到音乐不仅是一种美妙的声音，更是蕴含了深刻的文化内涵。我开始学会欣赏音乐，品味音乐，通过欣赏和研究，我感受到了音乐给予我的美的享受，也懂得了如何用音乐去表达内心的感受。

在音乐课上，我们经常要进行表演，如合唱、乐器演奏等。一开始，我总是比较害羞，不敢大胆地表演。但是随着时间的推移，我发现只要用心去感受音乐，放开心态去表演，就能够收获更多。每一次成功的表演都让我更加自信，让我相信自己可以做到。音乐在让我快乐的同时，也让我找到了自己的自信。

音乐是我成长的伙伴。在学习中，我通过音乐学会了欣赏美，学会了合作，学会了自信；在生活中，音乐让我在忧伤时找到了慰籍，在快乐时带给了更多的快乐。我深深地感受到音乐的力量和魅力，它让我在成长的道路上始终不孤单，始终有了更多的情感寄托。我相信，在未来的日子里，音乐还会继续陪伴着我，给予我更多的力量和支持。

小学音乐课是我最喜欢的课程之一，通过学习音乐，我获得了很多快乐与成长。音乐让我更快乐，让我学会了合作，培养了我的艺术修养，让我更自信，成为我的成长伙伴。音乐不仅是一门学科，更是一种感动与表达的方式，它给了我更多美好的记忆和体验。我将一直珍惜与音乐的缘分，继续努力学习音乐，用音乐创造更多属于我的快乐与成长。

音乐优质课小学心得体会简短篇二

我觉得我对美好音乐的欣赏能力，对各种乐器的鉴赏能力，以及对高雅音乐的敏感程度都得到了很大的提高。当然，在欣赏的过程中也遇到一些麻烦和困惑的事儿。下面我来细谈对这门课程学习的的心得体会：

首先来谈谈我们的陈老师。第一节课，初次接触陈老师，被她的认真劲儿吓一跳，因为陈老师一上讲台，就来句“上课”，班长接上“起立”，我们集体来场正式的见面礼仪活动，而且还实行每节课点名制度，不得让在座的各位咋舌诧异。在后来的课堂交流中，越发觉得老师很可爱，第一：老师很负责，课上的很充实。第二：老师很有魅力，她在教学中，乐理知识说得很生动，乐曲鉴赏得很有感情，重要的一点是，她试唱得很有味道，圆润的嗓音中跳动着对音乐的热爱，丰富的表情更传达了对音乐的陶醉，具有相当大的.感染力，有时我们觉得，光听老师试唱就是享受了。第三，老师很大方、热情，不论在讲课还是试唱中，眉宇之间都散发出一股豪放之气，学音乐的就是不一样。

再来谈谈对音乐欣赏课认识和体会。我认为，没有音乐是乏味的，不懂音乐更是悲哀的，有旋律、有节奏、有音符的生活是享受的，这门课的学习正提高了我们对美好音乐的欣赏能力和感受能力，引领我们走进音乐、了解音乐、感受音乐具体地说，通过这门课的学习，第一、我了解了许多乐理知识，如旋律、节奏、复调等，认识了音乐的曲式美，知道了音乐欣赏的审美实践，欣赏音乐应从音乐感知入手，然后进入感情体验，再唤起我们的想象和联想，最后通过理解，认识领悟音乐的思想和生活的意境，最终获得音乐的美。第二、了解了国内外民歌的风格特色，比如日本民歌的演唱方法很独特，采用独特的颤音，一次多音的拖腔，表现了日本的民族风格，民谣《樱花》便是典型的代表；再如艺术歌曲---咱中国小提琴协奏曲《梁祝》，她以浙江的越剧唱腔为素材，把中国民间传说梁山伯与祝英台的爱情故事融入到西方交响乐当中，深入而细腻地描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感与意境，再创经典，她感伤的旋律，柔柔轻拨，是微痛的驿动，是心愁的缓泻，深深的哀怨、浓浓的情殇；她感人的故事，表现了中国儿女对美好爱情的向往。第三、了解了多种乐器的音色演奏特征，如铜管乐器（圆号、小号、长号、大号）音色特点是雄壮、辉煌、热烈，虽然音质各具特色，但宏大、宽广的音量为铜管乐器组的共同特点，这是其它类别的乐器所望尘莫及的。弦乐器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）音色特点是柔美、动听，在古典音乐乃至现代轻音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。

最后谈谈我对音乐欣赏课程的意见和建议。第一、我觉得应该配教材，这样利于老师的特色教学和学生的自主学习，讲乐理知识的时候，光是老师“讲”学生“记”，不利于学生思维的发散。第二、老师应该让学生也参与试唱得环节，这样让学生自己参与，主动体验，更能提高学生对音乐的欣赏能力，提高学生感受美的能力，也提高了学生学习音乐的乐趣。

总之，从这门课程的学习中，我对音乐有了新的认识，对民歌、艺术歌曲以及通俗歌曲有了新的诠释，现在也不会像以前一样，耳朵里只容得下流行歌曲了。

音乐培训心得我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。

音乐优质课小学心得体会简短篇三

音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它能够给人们带来欢乐、激情和感动。作为小学生，我们也有幸从小接触音乐，今天我就来分享一下我在音乐学习中的体会和心得。

第二段：音乐让我感受到美。

音乐是一种语言，是一种可以传达情感的艺术形式。在音乐课上，老师教我们唱歌、敲打乐器，通过音乐，我们能够表达内心的情感，让我们的心灵得到安慰和满足。每当我听到悠扬的音乐声，我就会被音乐所吸引，沉浸其中，感受到美的存在。无论是快乐的歌曲还是悲伤的旋律，都让我忘却烦恼，获得内心的平静与宁静。

第三段：音乐提高了我的创造力。

音乐学习不仅仅是学唱歌或敲打乐器，更是一种培养创造力的过程。在音乐课上，我们学会了创作小曲子、编排舞蹈，这让我感受到自己的创造力的无限潜能。我可以通过自己的想象力和创意，创作出属于自己的音乐作品，这种创造力的培养不仅仅对音乐学习有帮助，对我们的整体发展也大有裨益。

第四段：音乐教会了我团队合作和坚持不懈的精神。

在音乐学习中，我也有幸加入了合唱团和乐队。在合唱团中，我们需要互相配合，协调动作和声音，这要求我们有良好的团队合作精神。而乐队中，每个人都要充分发挥自己的特长，共同创造出美妙的音乐。这些经历让我明白团队合作的重要性，并且更加坚定了我坚持不懈的精神。音乐学习需要反复练习、不断琢磨，只有坚持不懈，才能取得进步。

第五段：音乐让我感受到人类情感的力量。

音乐不仅能够表达个人情感，也能够传达人类共同的情感。在音乐课上，老师经常选择一些具有思想性和情感性的歌曲，让我们在欣赏音乐的同时，思考人生的意义和人类的情感。通过音乐，我能感受到友谊、爱情、亲情等各种情感的力量。音乐让我懂得了感恩、宽容和热爱生活，这些都是人类情感的宝贵财富。

结尾段：总结。

通过学习音乐，我不仅学到了音乐知识和技巧，更重要的是，我明白了音乐的力量和魅力。它让我体验到美，提高了我的创造力，教会了我团队合作和坚持不懈的精神，同时也让我感受到人类情感的力量。音乐不仅是一门学科，更是一种生活的态度和情感的表达。我希望将来音乐可以一直陪伴着我，让我继续感受到音乐带来的快乐和享受。

音乐优质课小学心得体会简短篇四

听完申老师的课，我感触良多。一方面感同身受来自各方面的期望给她带来的压力，另一方面由衷佩服她小小身躯，无限能量，如深厚的文学功底、熟练的计算机应用、对教育事业的无比热爱等等。听完申老师的课和专家的评论，我对如何上好一节音乐课进行了思考，下面是我的一些浅显的认识：

老师在上课前做好准备：

一是备教材。了解该课的重难点及教学目标设计；层次清晰的教学步骤；使教学过程有序而富有逻辑性；问题设置呈现不同梯度，在教学过程中做到各个突破，使学生学有所获；各环节之间衔接自然、流畅。这是一节成功的公开课的基础，同时需要老师投入大量的时间和精力的环节。

二是备学生。课堂是老师的教和学生学的双边活动，因此，老师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好，同时也考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异，设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答。

课前的导入，这是公开课开始的第一个亮点，如何提起学生的兴趣，需要有一个引人入胜的教学导入，而这个导入的决定权完全在于老师。因此，作为老师首先自己要有自信、有激情更要富有机智，根据教材的要求，根据学生的特点，设计不同的导入方式，如：歌曲式导入，视频式导入、游戏式导入，等等，以此来拉近与学生的距离，酝酿他们的情绪，拨动学生的心弦，这样，课堂教学活动往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，就像刘月增老师说的：“好的开始是成功的一半”。

音乐课上教师饱满的热情，最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛。作为上公开课的老师，应首先放下包袱，要用求实的态度去探索自己的教学方式，在课堂教学中上出自己的风格，同时，应在平时就多加强自己的专业技能的训练，使自己具备流利的口语，亲切自然的教态，丰富的肢体语言，熟练驾驭课堂及随机应变的能力，在课堂上能情感真实，节奏优美的授课。应用自身的魅力来感染学生，用自身的沉稳，用机智及扎实的基本功来自如的驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利完成教学任务。

音乐优质课小学心得体会简短篇五

音乐是一门学科，更是一门实践性、创造性非常强的艺术，我在整个教学过程中十分注重突出实践性、创造性的特点，将音乐知识技能的学习与丰富多彩的音乐活动充分结合起来，通过生动有趣的音乐再创作使学生自然而然地掌握声乐艺术的技能技巧，从而顺利完成声乐教学任务。例如在教唱歌曲《司马光砸缸》时，我采取小舞台剧分组表演的形式，用打击乐器敲出司马光“哐当哐当”砸缸的声音，引出故事的开始，同时让孩子们扮成不同的角色，在歌曲规定的情景内进行即兴演唱，有的扮成蒙眼睛捉人的小朋友，有的扮成围着大水缸调皮捣蛋的小朋友，有的扮成掉进大水缸的小朋友，当然还有一名被大家推选的小朋友扮演救人小英雄司马光，小朋友们在表演中感受音乐的快乐，在歌唱中体会音乐的乐趣，最重要的是学会了用美妙的歌声表达歌曲情感，自觉地将自己学到的声乐知识充分运用到音乐实践中去，展现自我，表现自我，在欣赏美、感受美的过程中进一步享受美、创造美。

总之，少年宫声乐教学肩负着普及与提高两面的责任，一方面由于少年宫学生来源不同，的确更有利于从中选拔声乐艺术的苗子，培养他们逐渐走上专业道路;但另一方面，少年宫声乐教学的任务不是培养歌唱家，更多的是为了提高孩子们的艺术素养，培养他们的审美情趣，让孩子们通过歌唱，拥有一双发现美的眼睛，拥有一颗体验美的心灵，进而表现美、创造美，给这个世界带来更多的美。

音乐优质课小学心得体会简短篇六

小学音乐作为课程的一部分，对于培养学生的音乐素养和审美能力有着重要的作用。在我多年的小学音乐学习中，我逐渐领悟到音乐对我的影响以及它所带给我的快乐和启发。下面我将通过五个方面来表达我对小学音乐的心得体会。

首先，小学音乐教会了我欣赏音乐的能力。在音乐课上，老师经常会播放一些经典的音乐作品，让我们去倾听和感受它们。通过多次欣赏，我逐渐懂得了如何欣赏音乐，了解了音乐的内涵和形式。我发现，音乐可以给我带来一种美的享受，让我感到宁静和放松。当我聆听那些悠扬的旋律，我感到一种从内心深处的感动，仿佛我进入了一个美妙的世界，与音乐融合在一起。

其次，小学音乐培养了我的合作意识和团队精神。在音乐课上，我们经常进行合唱或合奏，需要全班同学的共同努力和配合。每个人都要尽力发挥自己的优势，努力做到最好。通过与同学们一起排练和表演，我感受到了团队合作的重要性以及每个人的分工和责任。只有大家齐心协力，才能演绎出最美妙的乐曲，给观众带来最好的听觉享受。

第三，小学音乐让我喜欢上了唱歌。在音乐课上，我们经常会学唱一些儿歌和流行歌曲。刚开始的时候，我对唱歌不太感兴趣，觉得自己唱得不好听。但是，在老师的鼓励和同学们的陪伴下，我渐渐找到了唱歌的乐趣。我发现，唱歌可以表达自己的情感和思想，它可以让我忘记一切烦恼和压力，只专注于音乐的律动和情感的表达。现在，每次有机会，我都会积极参加唱歌活动，用音乐展现自己的才华并且让自己快乐。

第四，小学音乐还教会了我一些基本的音乐知识和技能。在音乐课上，我们学习了乐理知识，如音高、音长、节奏等。这些知识让我更好地理解和掌握音乐。同时，我们也进行了一些简单的乐器演奏，如敲琴、吹箫等。通过学习和演奏这些乐器，我锻炼了手脑协调能力，并培养了我的音乐感知能力。这些基础的音乐知识和技能为我继续深入学习音乐打下了坚实的基础。

最后，小学音乐让我明白了音乐的力量。音乐不仅仅是一种艺术形式，它还能够传递情感和思想，影响人们的心灵。在我们的生活中，音乐随处可见，它伴随着我们的成长和变化。无论是在悲伤的时候，还是在开心的时候，音乐都能够给我们带来慰藉和激励。它可以抚慰我们受伤的心灵，也可以激发我们奋发向前的勇气。通过小学音乐的学习，我逐渐理解了音乐的力量，并开始尝试用自己的方式创作音乐，希望能够将音乐的美好传递给更多的人。

总之，小学音乐给了我很多收获和启发。它培养了我对音乐的欣赏能力，锻炼了我的合作意识和团队精神，让我喜欢上了唱歌，学到了一些基本的音乐知识和技能，明白了音乐的力量。我相信，在未来的学习和生活中，这些音乐的影响将继续伴随着我，给我带来更多的快乐和启示。

音乐优质课小学心得体会简短篇七

音乐教育的主要目标之一就是应该鼓励学生积极的参与探索与创造，开发学生的形象思维能力。音乐课在培养学生的创新能力方面有着独厚的条件，开发学生的创造是思维的潜质。那么怎样上好音乐课呢？通过音乐课改的实践，谈谈自己的体会：

刚上小学一年级的孩子，教学常规是必修课。那么在音乐课堂上，更是这样了。首先，我教孩子怎样站着和怎样坐着唱歌，也就是要求孩子们的站姿和坐姿。其次是让学生们听懂音乐语言，什么样的音乐是要求坐姿端正，什么样的音乐是歌表演的站位，什么样的音乐是安静，什么样的'音乐又是静静听赏------当学生们养成了一个良好的教学常规习惯，你的课才能顺利、有序的进行。

传统的教学重在传授，以教师自己为主，以教代学，只重视授。这丝毫没有引起学生对音乐的兴趣，老师也累。现在的教学，以音乐审美为核心、以学生兴趣爱好为动力，面向全体，注重个性发展；以教师为主导，以学生为主体，在整个教学过程中，重视学生的兴趣、爱好、体验、模仿、合作。比如：先让学生听音乐、听歌曲、再思考回答、学唱歌曲、模仿动作，在这些基础上自己创编动作和创编歌词。这样一步步学习，从而体现了现代教学的理念。

课本中的歌曲有的是有故事内容的，有些通过歌词可以知道，有些要认真欣赏，体会其中的意境。让学生编创故事，可以启发学生创新能力，更理解音乐。

在学习《小红帽》时，学生们听着音乐编故事，一个学生说到：小红帽一个人自己去外婆家多害怕呀，可是她却那样的勇敢，一边采花一边唱歌，她多快乐呀，我也要向她一样。

歌表演是低年级小学生喜欢的一种教学形式，尤其是低年级学生更喜欢用动作来表达情感。我在教《闪烁的小星》时，同学们伸开小手一张一合的，举过头顶，仿佛是闪烁的小星星。在学习《洗手绢》时，学生们露出胳膊，挽起袖子，双手在胸前向下搓衣服，洗完了举起手绢晾起来。看着他们生动的表演，真是认真呢。通过表现和创编活动，激活了学生的表现欲望和创造的冲动。在主动参与中展现他们个性和创造才能，使他们的想象力和创造思维得到充分的发挥。

新的教学理念是培养学生的创造精神，对我们音乐老师也提出了更高的要求，老师自己要有创造意识，要锐意进取，肯于攀登新的高峰，这样才能培养出更多喜爱音乐热爱音乐的孩子。

音乐优质课小学心得体会简短篇八

我在参与小学音乐课程的过程中，深受启发和感动。音乐是一门具有魔力的艺术，在小学阶段接触到音乐对我的成长和发展产生了积极的影响。通过参与音乐课程，我懂得了音乐的重要性、表达自己的方式以及团队协作的重要性。

首先，我意识到音乐对我们日常生活的重要性。音乐充满了我们的生活，它既可以作为我们的伴侣，也可以帮助我们释放压力。通过音乐，我学会了品味美丽的旋律和歌词，这让我更加热爱生活。当我沮丧或压力过大时，我会找一首自己喜欢的歌，放松自己，在音乐的熏陶中寻找到平衡与安宁。此外，音乐还可以作为一种表达情感的方式。在课堂上，老师教给我们如何通过音乐来表达我们的情感和思想。我发现在音乐中，我可以找到自己的声音，用音符诉说内心的情感，这是一种非常有力的表达方式。

其次，在小学音乐中，我也学会了团队协作的重要性。音乐课程不仅给予我个人成长的机会，也培养了我们与他人合作的技巧。在音乐表演中，我们必须与其他同学一起合作，以创造出和谐的声音和舞蹈。这需要我们相互协作和互动，只有这样才能呈现出一场精彩的演出。通过与他人共同努力，我学会了倾听和尊重他人的观点，培养了团队精神和合作意识。这样的经历对我今后的学习和工作中都大有裨益，使我更加注重团队协作，懂得与他人和谐相处。

不仅如此，在音乐课程中，我也培养了一些重要的音乐素养。通过学习音乐理论和乐器演奏，我学会了欣赏和理解不同的音乐风格。我开始对古典音乐、流行音乐等有了更深入的了解，并学会了辨别和欣赏其中的细微差别。此外，通过自己的努力和老师的指导，我也学会了演奏乐器。演奏乐器不仅培养了我的音乐能力，也培养了我的耐心和毅力。在练习乐器的过程中，我明白了付出与收获的关系，懂得了坚持和努力的重要性。

最后，在小学音乐课程中，我还学到了更多关于艺术的内涵。音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一种呈现美与情感的艺术形式。通过学习音乐，我懂得了欣赏和追求美的重要性。我开始更加关注自己和身边事物的美，懂得用心感受音乐带给我的快乐和启发。此外，音乐还是一种世界之间的交流方式。通过参与学校音乐团体和音乐比赛，我和来自不同学校、不同城市的同学们进行了交流和合作。这不仅为我带来了新的朋友和体验，还开拓了我的眼界，让我了解到音乐在不同文化背景下的独特之处。

总之，参与小学音乐课程是我人生中一段宝贵的经历。这门课程让我懂得了音乐的重要性，培养了我作为个体的能力和团队协作的能力。它也让我学会欣赏美、表达自己、追求艺术和与他人交流。这些经验将会伴随我一生，成为我成长和发展的重要支撑。我将永远珍视这段音乐旅程带给我的一切，继续用心感受音乐的魅力，以此激励自己不断进步。

音乐优质课小学心得体会简短篇九

音乐是一门美妙的艺术形式，而对于小学生来说，音乐更是他们学习过程中不可或缺的一部分。在小学音乐课上，我不仅学到了音乐的基本知识和技巧，还培养了对音乐的兴趣和欣赏能力。在这堂课上，我不仅享受到了音乐的乐趣，还感受到了音乐带给我的快乐和幸福。

第一堂音乐课上，老师教给我们音乐的基本元素，如音调、节奏和音乐符号。这让我意识到音乐并不是一种随意的连续声音，而是有一定规律和组织的艺术形式。我们通过敲打乐器、拍击节奏等方式学习节奏感和音乐的基本韵律。这些知识和技巧的学习使我更加深入地了解音乐并激发了我对音乐的兴趣。

在随后的音乐课程中，老师带领我们学习了一些优秀的音乐作品。我们一起欣赏了莫扎特的《小星星变奏曲》和贝多芬的《欢乐颂》等经典作品。通过欣赏这些音乐作品，我发现音乐不仅可以表达情感，还能够传递思想和美。每当我沉浸在音乐中，我能够感受到音乐带给我的喜悦和愉快。音乐不仅仅是一种娱乐方式，它还能够给人们带来内心的宁静和舒适。

音乐课上最令我难忘的是学唱歌曲的时候。老师教我们各种不同的歌曲，有童谣、儿歌、民歌等等。我们一起合唱，发声，学习如何正确发音和演唱。通过这些活动，我学会了如何注重合唱和协调。通过合唱，我不仅提高了音乐技巧，还培养了团队合作的意识和能力。我学会了如何与他人共同努力，相互配合，达到共同的目标。这种经验对于我在日后的学习和生活中都是非常有益的。

小学音乐课上，我最喜欢的部分是参加学校音乐比赛和音乐会。每年，学校都会举办音乐比赛，给所有学生展示自己的音乐才华的机会。我曾参加过独唱和合唱比赛。这些比赛不仅让我能够展示自己的才能，还增强了我的自信心和表达能力。与此同时，我也有机会观赏其他同学的表演，学习他们的优点和经验。音乐会是另一个让我激动不已的活动。学校会请一些专业音乐家来演奏，我们可以欣赏到高水平的音乐表演。从这些音乐会中，我接触到了更多不同类型的音乐，丰富了自己的音乐素养。

通过小学音乐课的学习和体验，我不仅学到了音乐知识和技巧，还培养了对音乐的兴趣和欣赏能力。音乐让我感受到了快乐和幸福，让我更加快乐地生活。我相信音乐将一直陪伴着我，成为我生命中不可或缺的一部分。我会继续努力学习音乐，培养自己的音乐才华和感受音乐带来的美好。