2023年家庭小课堂心得体会总结(通用10篇)

通过总结心得，我们能够更好地发现自己的优点和不足，进而提高自己。写一篇较为完美的心得体会首先需要我们对所学的内容进行全面的理解和掌握。这里列举了一些关于心得体会的范文，希望能够给大家以启示和思考。

家庭小课堂心得体会总结篇一

麻将是一种古老而受欢迎的休闲娱乐方式，原本以四人为玩家的打法，近年来也逐渐发展出家庭打麻将的形式。家庭打麻将是亲朋好友聚会时的一种共同活动，不仅能够增进彼此之间的感情，还能够锻炼思维和观察力。在这一过程中，我不仅领略到麻将的乐趣，也得到了一些宝贵的心得和体会。

首先，家庭打麻将培养了我和家人之间的默契和合作意识。在家庭打麻将的过程中，玩家之间需要进行合理的配合和沟通，才能够取得更好的效果。不同的家庭成员有各自不同的麻将水平和打法习惯，但只有通过相互之间的合作和协调，才能够取得胜利。这样一来，家人之间的默契和合作意识得到了有效的培养和提升，增加了我们团结一心的力量。

其次，家庭打麻将让我提高了思维和观察力。在麻将游戏中，牌局的变化瞬息万变，需要玩家们灵活应对和做出决策。在游戏中，我常常需要在短时间内全面观察每一位玩家的动作和牌势，分析出对手的战略意图，从而做出适当的出牌。这样一来，我不仅提高了思维的敏锐度，也培养了观察力和逻辑思维能力。

第三，家庭打麻将教会了我应对失败和胜利的心态。在麻将游戏中，输赢乃是常事，胜负乃是常态。遇到了连败时，我没有沮丧和气馁，而是积极总结失败的经验教训，寻找问题所在，并努力提高自己的技艺。而胜利时，我也不骄傲自满，而是深思熟虑，时刻保持谦逊的态度。无论是成功还是失败，家庭打麻将教会了我保持平常心面对任何情况。

第四，家庭打麻将拓宽了我与亲朋好友之间的交流和认识。家庭聚会时的打麻将不仅是一种娱乐方式，更是一种交流的形式。在这样的活动中，我能够更多地了解家人和亲友们，包括他们的兴趣爱好、性格特点等。同时，我也能够展示自己的风采和才华，用实力赢得他人的尊重和赞赏。在麻将桌前的交流不仅仅是牌局，更是人与人之间的心与心的相互交流。

最后，家庭打麻将激发了我对文化传统的热爱。麻将作为一种传统文化，有着悠久的历史和深厚的底蕴。通过家庭打麻将的过程，我接触到了麻将的起源和演变，学习了麻将的规则和技巧。对于每一张牌的命名和寓意，以及一些文化典故的涵义，我都有了更深一步的了解。家庭打麻将不仅是一种娱乐活动，也是我对中华传统文化的一种热爱和探索。

在家庭打麻将的过程中，我获得了许多宝贵的体验和收获。它不仅丰富了我的业余生活，也让我明白了家庭与团队的重要性，提高了我的思维能力和观察力，教会了我正确面对失败和胜利的心态，拓宽了我与他人之间的交流和认识，同时也增进了我对中华传统文化的热爱。家庭打麻将不仅仅是一种娱乐活动，更是一种生活的态度和修养，它给予了我无限的快乐和启发，让我从中收获了更多的智慧和成长。

家庭小课堂心得体会总结篇二

家庭教育一直是社会关注的焦点，首要的教育责任始终在于家长。然而，由于忙碌的工作和社会生活压力，很多家长疏于关注孩子的成长和教育。因此，小课堂家庭教育应运而生，成为了近年来备受关注的一种教育方式。在我家，小课堂家庭教育也起到了很大的作用，并让我深刻体会到家庭教育的重要性和有效性。在此，我将分享一下我在家庭教育中的心得体会。

首先，小课堂家庭教育让父母和孩子建立起了更亲密的关系。传统的家庭教育模式中，父母往往只起到了传递知识和规范行为的作用。而在小课堂家庭教育中，父母从教师那里汲取一定的教育知识，并与孩子一起参与到教学的过程中。在这个过程中，父母和孩子共同解决问题，共同参与决策，培养了孩子的独立思考能力，促进了亲子关系的发展。我和我女儿一起制定学习计划，一起讨论问题解决的方法，不仅增进了我和她之间的了解和互信，也让我们的关系更加亲密。

其次，小课堂家庭教育培养了孩子的学习兴趣和自主学习能力。很多孩子在传统的家庭教育中，由于父母的强制性学习方式，学习失去了乐趣。而小课堂家庭教育更注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。我女儿在小课堂教育中，学会了自主制定学习计划，提出自己的学习目标，并通过学习兴趣小组的活动，培养了她的学科特长和领导才能。她从一个不爱学习的孩子，逐渐成为了一个对学习充满热情、主动思考的学生。她的学习成绩不断取得进步，而且在其他方面也有了很大的改变，这让我们对小课堂家庭教育的有效性深信不疑。

此外，小课堂家庭教育还提高了父母的教育水平和能力。在小课堂中，父母不仅是孩子的教育者，更是他们的学习者。我在小课堂教育中学到了很多的教育知识和教育方法。通过和其他家长、教师的交流，我不断地完善自己的家庭教育理念，并运用学到的知识指导孩子的成长。与此同时，我也更加深刻地认识到了自己的不足之处，并积极地进行改进。通过这样的循环，我的教育水平和能力得到了显著的提升。

最后，小课堂家庭教育让我更加深刻地认识到了家庭教育的重要性。作为父母，我们不仅要给予孩子物质上的支持，更要给予他们精神上的关爱和教育。小课堂家庭教育为我们提供了一个很好的机会，让我和孩子一起学习、成长。我深深地体会到，家庭教育是全面培养孩子的重要途径，只有父母与孩子的共同参与，才能使孩子获得一个健康、快乐的成长环境。因此，家庭教育是最重要的教育。

综上所述，小课堂家庭教育在我家发挥了很大的作用，让我深刻感受到了家庭教育的重要性和有效性。它不仅让父母和孩子建立了更亲密的关系，培养了孩子的学习兴趣和自主学习能力，提高了父母的教育水平和能力，还让我更加深刻地认识到了家庭教育的重要性。因此，我将继续坚持小课堂家庭教育的方式，努力为孩子提供一个良好的成长环境，让他们健康、快乐地成长。

家庭小课堂心得体会总结篇三

家庭，是每个人成长的港湾，是平凡而重要的起点。而在家庭之中，我们感受到了父母的爱和关怀，学会了尊重与关心他人，也领悟到了家人间的温暖与力量。在这个大家庭中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对家庭的总结与心得的体会。

首先，家庭是一个温暖的港湾。家，是我们港湾，是人生的福地。无论外面的世界有多么冷酷无情，家永远是我们放心、放松的地方。父母对我的关怀和爱是无私和无尽的。他们为了我能过上更好的生活，为了我能有更美好的未来，付出了太多太多。每当我遭遇困难或烦恼时，他们总是在我身边给予我无尽的安慰和支持。在他们的关心和慰藉下，我挣脱了困境，不再畏惧困难。我学会了在困境中坚持，学会了从失败中汲取经验和教训。

其次，家庭是教育的摇篮。正是在家庭的教育下，我才形成了正确的人生观、价值观和道德观。父母是我最好的老师，他们用行动和言语教会了我许多为人处世的道理。他们引导我懂得尊重他人、帮助他人，并且从小培养我做事认真、负责的态度。家庭教育在我心灵深处树立了良好的人格和价值观，也给予了我坚定的信念和前进的动力。正是因为家庭教育的力量，我才能够面对世界上的困难和挑战。

第三，家庭是爱的结晶。在家庭之中，我不仅从父母那里得到了无尽的爱，还学会了理解和关心他人。在家庭的大环境中，我与兄弟姐妹一起成长，他们是我生命中最亲近也最能理解我的人。我们相互扶持，共同成长。无论是喜还是忧，我们始终在彼此的陪伴中度过。通过与兄弟姐妹的相处，我学会了宽容与理解，懂得了家庭的珍贵与幸福。

第四，家庭是梦想起航的地方。在家庭中，我对未来有了更多的向往和设想。父母的期望和鼓励，是我成长的动力和支撑。他们希望我能够有更好的前途，为了实现这个愿望，我努力学习，积极参加各种活动，不断提升自己的能力。在家庭的鼓励下，我完成了许多自己的小目标，也为未来的梦想奠定了坚实的基础。

最后，家庭是幸福的源泉。每当我回想起家庭中的美好时光，我都会感到无比的幸福与满足。家庭是我心灵的温暖之地，是我坚强的后盾。父母的爱给予了我勇气和力量，使我能够不畏艰辛，勇往直前。而家人的陪伴和支持是我成长路上最大的动力。有了家人的陪伴，我不再感到孤独和寂寞，而是有了勇往直前的信心。

总结来说，家庭是人生中最重要也最温暖的一个环境。家庭的关爱、教育和支持，使我在成长过程中得到了许多宝贵的经验和感悟。我深深体会到，家庭是一种重要的精神力量，是我们前进的动力和坚强的后盾。在今后的日子里，我将永远怀念家庭给我带来的关爱和幸福，并且将这份充满爱与温暖的力量传递给他人，让更多的人感受到家庭的温暖和幸福。

家庭小课堂心得体会总结篇四

家庭是社会的基本单位，是每个人成长的摇篮。在日常生活中，我们的家庭扮演着重要的角色。通过家庭实践，我们可以培养自己的责任感、孝顺精神和团队合作能力。下面我将结合自己的体验和观察，总结一些家庭实践的心得体会。

第二段：发展叙述。

首先，家庭实践可以培养我们的责任感。在家庭里，每个人都有各自的责任和角色。我们需要承担起这些责任，并且认真地履行。比如，我家有一个养宠物的规定，每个人都有责任参与宠物的喂养和清洁工作。有时候我会懒散，但是当看着家人认真地履行自己的职责时，我也会激发起自己的责任感。

第三段：展开论述。

此外，家庭实践还能培养我们的孝顺精神。家庭中的长辈扮演着重要的角色，他们给予我们关怀和爱护。而我们则需要用孝顺的心去回报他们。例如，每逢节日或者长辈的生日，我都会亲手制作一份礼物来表达我对他们的敬意和感恩之情。这个过程不仅让我感受到了家庭温暖的力量，也让我懂得了收获快乐并不仅仅建立在个人而是在整个家庭的基础上。

第四段：补充说明。

另外，家庭实践也能促进家庭成员之间的合作和沟通。在我们家里，有许多需要共同完成的事情，比如家庭清洁和饭菜的准备。只有通过相互合作和沟通，我们才能高效地完成这些任务。在这个过程中，我们学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了如何协作。家庭实践不仅仅是任务的完成，更是彼此了解和关心的机会。

第五段：总结结束。

综上所述，家庭实践给予我们了许多宝贵的经验和体会。它们让我们懂得了责任感、孝顺精神和团队合作能力的重要性。家庭实践也锻炼了我们的沟通和协作技巧。通过家庭实践的体验，我们能够更好地成长，并且建立起健康和谐的家庭关系。因此，我们应该珍惜家庭实践的机会，努力去参与和贡献。相信通过这些实践，我们的家庭将变得更加融洽和幸福。

家庭小课堂心得体会总结篇五

家庭公益小课堂是一个普及公益知识、培养家庭公益意识的平台，通过参加这个活动，我深刻体会到了公益的重要性，了解到了如何在家庭中进行公益行动。在这个过程中，我收获了很多宝贵的心得与体会。

第一段：了解公益的重要性。

在家庭公益小课堂中，我从专业的讲师那里学习到了公益的重要性。公益不仅仅是为了解决社会问题，更是一种责任和担当的表现。我通过学习公益的历史和案例，明白了公益不仅可以改变他人的生活，也能实现个人的价值。每个人都应该担负起公益责任，为社会进步作出自己的贡献。

参加家庭公益小课堂后，我开始思考如何在自己的家庭中培养公益意识。我和家人一起参加公益活动，例如志愿者活动、捐助活动等。通过这些活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感。家庭是公益意识的良好培养场所，我们可以通过不同方式，传递公益的理念，营造一个积极向上、关爱他人的家庭环境。

第三段：公益行动的实践。

家庭公益小课堂不仅仅是理论的学习，更是实践行动的指引。通过在课堂中的模拟活动，我学会了如何进行公益行动。我们可以通过参与社区志愿者活动、捐款等渠道参与公益行动。同时，公益也不仅仅是物质上的帮助，还可以是心灵上的关怀和陪伴，可以是关注弱势群体、保护环境、传播正能量等。在实践中，我体会到了公益行动的真正意义，感受到了公益所带来的巨大影响力。

第四段：公益心态的培养。

公益不仅仅是行动，更是一种心态。在家庭公益小课堂中，我反思了自己对公益的态度和心态。公益行动需要我们有一颗无私的心，一份对他人的关怀和爱心。只有拥有一颗真心实意去帮助他人的心，才能做到真正的公益。在这个过程中，我明白到公益不仅仅是为了他人的需要，更是为了我们自己的幸福和快乐。

第五段：公益责任的传递。

参加家庭公益小课堂让我意识到，公益责任不仅仅是个人的责任，更是家庭的责任。我们可以通过家庭的影响力，传递公益责任给更多的人。在家庭中，我和家人进行了深入的交流，共同制定了家庭公益计划。我们约定每个月参加一次公益活动，并将此作为家庭的共同目标。通过这个过程，我深感家庭的力量，相信通过我们的努力，可以影响更多的人，推动公益事业的发展。

总结：

通过参加家庭公益小课堂，我对公益有了更深刻的认识，明白了公益的重要性和意义。家庭公益小课堂不仅提供了平台和指引，更是激发了我内心的热情与动力。我将会持续地在家庭中实践公益，传递公益责任，让公益理念在我的家庭中生根发芽。同时，我也鼓励更多的人参与到公益行动中来，一起为社会的进步和美好做出贡献。

家庭小课堂心得体会总结篇六

第一段：

家庭公益小课堂是近年来社会上一种新兴的活动，旨在通过家庭参与公益活动，增强家庭成员之间的沟通和凝聚力，同时传播公益理念，促进社会和谐发展。我有幸参加了一次家庭公益小课堂活动，收获颇多。这次活动的主题是为社区的留守儿童提供关爱和支持，为他们创造更美好的成长环境。

第二段：

活动中，我们一家人亲手制作了一些手工艺品和卡片，希望通过这些小礼物给留守儿童带去一些温暖和快乐。在制作过程中，孩子们不仅学习到了一些手工技巧，还感受到了帮助他人的快乐。他们充满热情地参与其中，积极思考如何让自己做出的礼物更加美观和实用。在亲手制作的过程中，我们一家人共同努力，相互协作，增进了家庭成员之间的感情。这一经历让我深刻认识到，家庭公益小课堂不仅能够增加家庭成员之间的互动，还能培养孩子们的社会责任感和爱心，让他们从小就懂得帮助他人是一种快乐和责任。

第三段：

除了手工制作，活动还组织了一些与留守儿童互动的环节。我们一家人和留守儿童们一起进行了游戏和交流。通过这些互动，我看到了孩子们天真无邪的笑容，听到了他们动听的笑声。他们接受我们的关爱，也愿意与我们分享他们的故事和快乐。这使我明白了一个道理，爱不仅需要给予，也需要分享，只有分享才能让爱更加传递，让世界变得更美好。而这种分享和关爱的互动，正是家庭公益小课堂能够带给我们的宝贵经验。

第四段：

通过参与家庭公益小课堂，我还深刻感受到了家庭的力量。在日常生活中，我们会因为各种琐事而争吵或疏离，而在公益活动中，我们共同面对一个目标，齐心协力，体会到了家庭的凝聚力和感召力。无论是亲自参与手工制作，还是与留守儿童互动，我们都能感受到一种无形的力量，就像是一个大家庭在一起，相互支持，共同努力，为他人带来温暖和希望。这种力量让我更加珍惜家庭，更加明白家庭的意义和价值。

第五段：

通过家庭公益小课堂，我深刻认识到了公益的重要性和意义。公益不仅仅是单纯地给予，更是一种责任和义务。每个人，每个家庭都应该将公益融入到生活中，从点滴小事做起，从身边人做起，为周围的人带去关爱和帮助。每个人都有能力和责任去改变这个世界，去为社会的进步贡献一份力量。而参加家庭公益小课堂正是一种很好的途径，可以让我们从家庭的角度出发，以实际行动去践行公益的精神。

总结：

通过参与家庭公益小课堂活动，我深刻认识到了这种活动对于家庭成员之间的沟通和凝聚力的重要性，以及对于孩子们社会责任感和爱心的培养作用。同时，我也意识到了公益对于社会和谐发展的重要性，以及每个个体都应该参与其中，为社会贡献一份力量。我将继续参与家庭公益小课堂活动，同时希望能够通过自己的努力和行动，让这种公益理念传播开来，让更多的人参与其中，让我们的社会变得更加美好。

家庭小课堂心得体会总结篇七

家庭旅游是一种亲子活动，不仅能够增进家庭成员之间的感情，还能让孩子们开拓视野，增长见识。近期，我带着家人去了一次家庭旅行，这次旅行给我们留下了深刻的印象，让我们感悟颇多，收获颇丰。

第二段：出发前的准备。

在出发前，我们做了详细的旅游攻略，了解目的地的气候、景点等信息，并根据家人的兴趣偏好确定旅游行程。我们还认真地安排了行李，避免带上一些不必要的物品，以便更加轻便地出行。在旅途中，我们还充分和孩子们进行了交流，让他们了解旅途中的安全注意事项和规范行为，为旅行做好充分准备。

第三段：旅途中的体验。

这次家庭旅行给我们带来了许多快乐。我们一起品尝当地的特色美食，感受异域风情。我们在景区拍照留念，欣赏美丽的自然风光。我们还一起参加了各种娱乐活动，父母可以像朋友一样和孩子们一起玩耍，增进感情。而且，我们还和当地居民交流，了解了他们的生活方式和文化习俗，丰富了我们的知识见识。

第四段：旅行中的困难与解决办法。

虽然这次旅行非常愉快，但也不可避免地遇到了一些困难。比如，有时候会遇到堵车或迷路的情况。然而，我们并没有因此而气馁，我们学会了耐心等待，调整心态。我们询问了路人或导游，寻找正确的道路。在面对困难时，我们坚持相互帮助，共同克服困难。这些挑战让我们变得更加坚强，更懂得珍惜和体验每一刻的旅行。

第五段：旅行的收获与感悟。

通过这次家庭旅行，我们不仅亲近了彼此，增进了感情，还开阔了眼界，增长了见识。我们学会了如何合理安排时间，提前做好旅行准备，学会了与他人的交流和合作。我们更加明白了家庭的重要性，旅行时的相互陪伴和支持是一种无可替代的力量。回忆起这次旅程，我们感到非常满足和幸福。我们会更加珍惜家庭这个温暖的小天地，并且期待着下一次的旅行。

总结：通过这次家庭旅行，我们不仅丰富了自己的阅历，增强了家庭成员之间的感情，还学会了面对困难的勇气和智慧。家庭旅行给予我们很多启示，让我们更加珍惜和关爱家庭，将亲情凝聚成家的温暖。带着这些收获和感悟，我们将继续在未来的家庭旅行中创造更多的美好回忆。

家庭小课堂心得体会总结篇八

家庭教育心得体会总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的家庭教育心得体会总结样本能让你事半功倍，下面分享【家庭教育心得体会总结优秀5篇】，供你选择借鉴。

一、什么样的父母教育出什么样的孩子。

我们始终坚信，家庭是开展孩子教育的中心环境，学校只是她学习知识的场所，社会是她积累经验的地方，而培训习惯，塑造性格，如何与人交往，如何做人做事等等都应当通过家庭获取。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，榜样的力量是无穷的。在这思想的指导下，我们作为父母的一马当先，纷纷革除自己的“陋习”，不吵架、不撒谎、不骂脏话、不看电视、不熬夜……总之有一个改一个，改不掉一步步的改。为了能使我们的优点在女儿身上得以体现并发扬，我们努力给女儿营造良好的成长环境和有问必答的学习氛围，演示如何正确的与别的孩子交朋友，通过鼓励一点一滴的积累，培养她的好习惯，使她乐观自信但不任性。与她平等的交流思想，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子，为她今后的成长和学习打好心理基础。

二、努力做好早期教育。

教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。我们把这个观点运用到学习中，促使她对学习汉字产生浓厚的兴趣。在女儿很小的时候，我发现她对看图文书很感兴趣，于是我就刻意引导她，激发她看书的热情，给她讲解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符图案等，积累她的词汇。我们不停地给她提供对她有用的读物外，还经常给她讲有关名人名家的小故事，既提高了她的兴趣，也激发了她的学习欲望。在我们的引导下，孩子的识字兴趣很浓厚，学的也快。如今她已经能顺利的朗读《幼儿画报》里的故事了。

对于孩子来说，最好听的故事是她曾经听过的故事。通过故事引导女儿，往往会有意想不到效果。为了引导她少吃零食，多吃健康食品，我们常给她讲《科学饮食》的故事，反复挖掘故事里有意思的地方，她百听不厌，也做到了科学饮食，现在当我们要提出买“垃圾食品”时，她会立即提出抗意，主动杜绝，而她的“零食”则变成了以水果、蔬菜和坚果为主。

孩子不喜欢数学，但是她喜欢贴画。经过努力，我们在网上找到一套叫《阶梯数学》的数学学习书，很符合孩子的游戏习惯，大部分题是用贴贴画方式完成的，我们立刻购买了下来，每天像做游戏一样做着玩，当然她自己也很喜欢。如今，孩子的数学兴趣不断增长，掌握了许多数据规律，我们也感觉到辛苦没有白费。

三、没有盯着她的缺点不放。

我们的孩子不任性，但有时做事不认真。她的思维是跳跃式的而不是连续的，她吃饭、刷牙、洗脸时候突然会停下来问一些稀奇古怪的问题。到后来，在她画画的时候、作题的时候和做一事的时候也会注意力不集中。我们没有盯着她的缺点不放，而是不停的鼓励她。我们还找出许多能促使注意力集中的游戏和她一起做，比如穿绳子、找不同、视觉发现等等，逐步帮助她纠正。上星期我们坐在一起聊天的时候，我问她，你认为爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想说：关黑房子。我感到很不可思意，就又问她，关黑房子是不是印象最深刻了?她说：“恩，从上次你说再不关我了，我犯了错你也没关过我。”看来，暴力不能解决问题，但可以加深她的印象。

最后想说，当看完《哈佛女孩刘亦婷》这书本后，特别是刘亦婷的母亲立志挖掘女儿的潜质这一点，对我们的触动很大，相比起来我们做的太少太少。不过还好，现在能认识到问题的严重性，说明亡羊补牢为时不晚。

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自我成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。所以家长要帮忙孩子树立正确的价值观!下头就从自我的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

1、创造逆境，磨砺孩子的毅力。

不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2、让孩子从克服小困难开始。

对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，并且必须坚持到底，直到有效为止。

3、发挥榜样的作用，启发自我锻炼。

根据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4、爱和严结合。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一齐来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5、帮忙孩子树立远大的梦想。

梦想是人格的核心。梦想是经过父母、教师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自我长大以后也要当教师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们进取向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6、注意从日常小事培养。

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢?我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：

一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。

另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。

家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识。

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。

这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足;喜欢发表见解，却又判断不准;喜欢批评别人，但又容易片面;喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。

因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系;要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。

因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。

四、帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。

新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的20__年超级男声第二名的佟楠和20__年超级女声第二的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种成功。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。

家长如何教育和培养好自我的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家仅有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也十分清楚自我在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。所以，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一、相互沟通。

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一向不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不必须要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点十分重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不能够的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长必须要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一齐，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会到达教育和培养的目的。过去我很少打球，为了到达目的，我经常和孩子一齐打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有必须差距，所以，当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少能够从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的，简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮忙的事情，千万不能轻易反对，做家长的必须要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自我烦躁时也常顾不上了。

二、善于发现。

教育与培养是彼此不能分割的两个部分。所以在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，所以从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不一样的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就立刻抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度十分慢，主要原因是停止的时间过长，最长到达半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，异常是接触教师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。所以我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感激学校的领导和教师们，他们为我的孩子供给了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班团体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有提高。

其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，所以我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法必须要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自我却大有提高。

当然，培养孩子不必须都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不一样的教育方式，这就是它饿复杂性。

三、正确对待。

所有的孩子都有自我的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要研究的关键问题。

取得了成绩应当表扬，犯了错误也应当批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我那里只说说具体事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。经过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决可是分。

有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他明白自我是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最终必然会有好的成绩。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，所以觉得自我的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。

四、寻找出路。

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有必须帮忙，让孩子有一个奋斗目标，明白自我该怎样做。这方面我为孩子作了很大的努力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，所以必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。

与普通的孩子相比起来，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了必须的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他以往对别的孩子说：你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的构成，家长肯定是起到必须的作用的。所以大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的职责和义务。

切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的!

家庭小课堂心得体会总结篇九

家庭小课堂是一种让家庭成员互相分享知识和经验的活动。参与家庭小课堂不仅可以增加家人之间的交流和互动，还可以丰富我们的知识和视野。在这篇文章中，我将分享我参与家庭小课堂的经验和体会。

首先，为了参与家庭小课堂，我们需要选择一个合适的主题。主题应该与家庭成员的兴趣和需求相关，并且能够激发大家的热情。例如，我们可以选择关于健康饮食、烹饪技巧、家庭理财等主题来开展家庭小课堂。选择一个大家感兴趣的主题，可以让每个人更加积极主动地参与到课堂中来。

其次，为了使家庭小课堂更加有趣和生动，我们可以运用各种教学方法。例如，我们可以通过观看相关的视频、播放有趣的音频，或者组织家庭成员进行小组讨论和互动等方式来传授知识。此外，我们还可以邀请专业人士或者有经验的家庭成员来分享他们的知识和经验。这些教学方法的使用可以让家庭小课堂更加丰富多样，增加参与者的兴趣和参与度。

第三，在参与家庭小课堂的过程中，我们要注重互动和交流。家庭小课堂不仅是一种向家庭成员传授知识的方式，更是一个促进亲情和友情的平台。我们可以通过提问、回答问题、分享个人经验等方式来增加互动和交流的机会。例如，当我分享有关理财的知识时，我会邀请其他家庭成员分享他们的理财经验，让大家都能够从中获益。通过积极的互动和交流，我们能够增进家庭之间的了解和沟通，加强家庭成员之间的感情。

另外，我们还可以通过家庭小课堂来培养一些实用的技能。例如，我们可以组织家庭成员学习一些简单的烹饪技巧、折纸艺术、DIY制作等等。这些技能不仅可以提高家庭成员的动手能力，还可以增加他们的自信心和成就感。此外，通过学习这些技能，家庭成员可以更好地利用自己的时间和资源，为家庭生活带来更多的乐趣和便利。

最后，家庭小课堂不应该只是一个活动，而应该成为我们日常生活的一部分。我们可以定期举办家庭小课堂，每个人轮流担任讲师的角色，分享自己的知识和经验。通过长期的参与和交流，我们可以不断扩充自己的知识库，提高自己的技能水平，也更好地了解家人的需求和兴趣。家庭小课堂的开展可以增加家庭成员之间的联系和互动，让家庭成为一个更和谐、更温暖、更有教育意义的地方。

通过以上的经验和体会，我深刻体会到参与家庭小课堂的重要性。在家庭小课堂中，我们不仅能够分享和学习知识，还可以增进家庭成员之间的感情。我相信，只要我们认真投入并持之以恒地参与，家庭小课堂一定会给我们带来更多的收获和快乐。让我们一起行动起来，开展家庭小课堂吧！

家庭小课堂心得体会总结篇十

随着社会的发展和进步，家庭教育的重要性日益受到人们的重视。为了更好地促进家庭教育的沟通和交流，各种形式的家庭教育平台出现在人们的视野中。而其中，小课堂具有很大的优势，成为许多家庭教育者的首选。在我家使用小课堂家庭教育平台一段时间后，我深深体会到了它带来的众多好处和体会。

首先，小课堂家庭教育平台可以帮助家庭教育者更好地了解自己的孩子。在传统的家庭教育中，家长常常因为工作繁忙而无法真正了解孩子的学习情况和兴趣爱好。而小课堂平台上的各类课程和教育资源，能够帮助家长更全面地了解孩子的学习状况，包括学科水平、学习习惯等方面。通过这些数据的对比和分析，家长可以更准确地把握孩子的学习特点，为孩子制定更合理和科学的学习计划，提供更有针对性的教育方法。

其次，小课堂家庭教育平台为家庭教育者提供了丰富的教育资源。在家庭教育中，家长往往会遇到以下问题：孩子的学习进度无法跟上、教材难度过大、教学方法不当等。而小课堂平台上的教育资源非常丰富，覆盖了各个年级的学科知识。家长可以根据孩子的实际学习情况，在平台上选择合适的课程和教材，让孩子能够按照自己的能力和兴趣进行学习。同时，小课堂还提供了优质的教学视频和教案等资源，为家长提供了更好的教学参考。

另外，小课堂家庭教育平台为家庭教育者提供了交流和沟通的平台。在传统的家庭教育中，家长与孩子之间的交流往往因为时间和方法的限制而受到局限。而在小课堂平台上，家长可以通过在线教学的方式与孩子进行互动，不仅可以更好地了解孩子的学习情况，还可以及时发现和解决孩子的学习难题。此外，小课堂平台还设有家长交流群，家长可以通过这些群组与其他家长交流自己的教育心得和经验，吸取他人的经验，为自己的家庭教育提供更多的参考和建议。

最后，小课堂家庭教育平台能够提高家庭教育的效果。在小课堂平台上，孩子不仅可以通过学习视频和教案进行自学，还可以通过在线测试和作业的方式进行巩固和检验。同时，小课堂平台还提供了学习报告和学习记录等功能，可以帮助家长更全面地了解孩子的学习进展和问题所在，及时调整教学方法和策略。通过这些功能的利用，家长可以更好地跟踪和管理孩子的学习，提高学习的效果和质量。

总之，小课堂家庭教育平台对于家庭教育有着重要的作用和意义。它不仅能够帮助家长更好地了解孩子，提供丰富的教育资源，还能够促进家长和孩子之间的交流和沟通，提高家庭教育的效果和质量。在未来的家庭教育中，小课堂平台无疑将会发挥更加重要和广泛的作用。因此，我们要充分利用小课堂平台，开展积极的家庭教育，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。