校园实践采访班干心得体会实用 学校实践活动感受(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题校园实践采访班干心得体会实用一

民以食为天，食以安为先。现在，在学校周边经营的路边摊越来越多，每当放学时，我们总会发现校外的摆摊点挤满了人，各式各样的'油炸食品、琳琅满目的膨化食品都是同学们的热门选择，殊不知这是在拿健康甚至是生命在作赌。经有关部门调查发现，地沟油、黑市交易的诸如死(病)动物肉类、过期原料等几乎都流入了个体摊点，灰尘、反复使用的木签等因素使得这种食品极易造成交叉感染。小摊小贩既无上岗证，又无卫生许可证，其经营场所根本就不具备餐饮加工的基本条件，是拿他人生命安全当儿戏的非法行为。

天气渐渐转热，北门广场无证设摊愈演愈烈，一些摊贩得寸进尺，挤占校园停车场，不服从保安管理，严重影响了校园秩序和周边环境，我们学校北门门口的地面越来越黑了，走在路上越来越黏了，早晚校园门口垃圾成堆，相信大家都有切身感受。

为此，学校和市有关部门将于近期开展对北门无证摊贩的集中整治行动，希望得到大家的支持与配合。现提议大家做到如下几点：

一、增强意识，自觉抵制。我们要提高食品安全意识，切实增强我们的食品安全意识，在校园内营造人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制三无食品、无qs标志的食品和其他垃圾食品，坚决不购买不健康的食品。

二、积极宣传，勇于监督。及时向身边的同学、亲人和朋友宣传食品安全科普知识，同学之间相互监督，坚决杜绝不安全的食品进入校园，坚决杜绝同学们私自在外摆摊。

三、培养良好的饮食观念，养成良好的卫生习惯。不食用流动摊点的食品，抵制垃圾食品，不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑、包装袋，保持良好的校园卫生环境。

四、支持开展整治行动，理解学校保障师生安全的决心与努力。食品安全无小事，保障师生安全和周边环境整洁是学校义不容辞的责任，因此，请同学们理解和配合学校和相关部门为此所采取的一些必要的行动，相信在大家的支持下，整治行动一定会取得良好成效。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起。珍惜健康，安全消费，远离不安全的食品，让我们共同为创建和谐校园、安全校园贡献一份力量吧!

倡议人：___

时间：20__年__月__日

主题校园实践采访班干心得体会实用二

像一滴墨滴入水中，逐渐扩散，暮色迷离又神秘，橙红色的晨光相拥薄荷的黎明，一瞬间，闻风乍起，是谁啊——秋天。

书香墨韵化作白汽，在晨光里消散，是什么呢？是清晨的水汽？还是宁静的校园？哦，是秋天。又是……不不，我没有不欢迎她的意思。原来是秋天啊！

看啊，她跑到树上了，红色瀑布倾落而下，跟书页里抖落的文字似的。可不是吗？学生都只跑去看枫叶了，将书本摊在书桌上。书，能不和秋天生闷气吗？

哎呀哎呀，都多少年的老朋友了，还是那么喜欢钻人衣领，捉弄人起鸡皮疙瘩。秋天，你再这样，我们就不和你玩了哦。看在你吹开了百花，吹熟了瓜果，我们再次和好吧。

花瓣身上有清晨给予他的露珠，项链似的，可得小心保管。风一吹，刹那就融了。可是比秋还顽皮的学生们，如刚蹦出来的石猴，花朵可真担心自己的小细腰呢。连秋风都不舍得摇晃花儿们，只有孩子们总喜欢凑上去，闻闻花香。

等等，快看啊，园里树上的菊花也开了。菊花一开，秋天就来了，她还是那么准时，永远都不迟到。秋天跟她最熟悉了，可劲儿折腾她，落得满地菊花，看得人心疼不已。剩下淡黄色花蕊屹立枝头，多孤单呀。不不，秋风又来了，把花瓣儿打个卷儿，放在漫天空中飞舞，风吹过耳旁时，人的心，都静了下来。偶尔，几个女学生来看书，恬静的模样，像是名手的画作。

哎呀呀，放学了，学生们如蜂似蝶般飞奔出去，跳啊，蹦啊。有的带着画本，架起画夹，颇有几分毕加索的范儿。勾勾画画，说说笑笑，将眼前的一草一木都细细珍藏。有的伴着落叶，追逐，嬉闹……

秋风，藏哪儿去了？

主题校园实践采访班干心得体会实用三

1、探索、求知、明理。

2、分分秒秒，构筑辉煌。

3、礼貌是人类共处的金钥匙。

4、教育改变命运，智慧引领辉煌。

5、规范行为，滋养心灵。

6、评估情系你我他，誓与学校共荣辱。

7、少一个脚印，多一片绿意。

8、知识改变命运，态度决定高度。

9、举全校之力，创评估佳绩，铸学院辉煌。

10、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。

11、自弃者，人莫救也。

12、学而不思则罔，思而不学则殆。

13、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

14、成由勤俭败由奢。

15、全民兴教，确保教育优先发展。

16、爱生如子，细微处见精神。

17、树立科学发展观，推进学习型城区创建。

18、开卷有益晓百年大事。

19、感恩，是一种品德，更是一种责任。

20、天行健，君子以自强不息。

21、以迎评为契机，推动校园文明建设。

22、教育就是服务，是学生的服务。

23、天下无难事，只怕有心人。

24、工欲善其事，必先利其器。

25、胸怀祖国，放眼世界。

26、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。

27、真诚相待，包容理解。

28、以积极心态迎评，以实际行动促建。

29、学以知道，教以成德。

30、节约用水，从点滴开始。

主题校园实践采访班干心得体会实用四

校园 我成长的摇篮

没有您就没有我的今天

在您的怀抱里

我度过了快乐的幼儿、青少年

校园 我成长的摇篮

您是我人生发展的源泉

终生不会忘记您啊

哺育我奋勇向前

校园 我成长的摇篮

幼儿园里学会互谦

把分给自己的苹果

带回家给弟弟尝鲜

校园 我成长的摇篮

五年的小学时限

我以优秀的成绩越级

跨入初中的门槛

校园 我成长的摇篮

经历就是财富在身边

半农半读的年代

练就一副铁骨钢肩

校园 我成长的摇篮

稻田中留下青春的血汗

养兔组长展示我的组织能力

勤工俭学割柴卖草不畏山路远

校园 我成长的摇篮

军事化管理在校园凸显

副排长的我真神气

学习标兵争先

校园 我成长的摇篮

初中毕业立即奔赴农业前沿

运用书本知识

指导农业技术科研

校园 我成长的摇篮

没有您就没有我的今天

感恩的歌儿在我心中永远传唱

我要用行动报答恩重如山的校园

主题校园实践采访班干心得体会实用五

期末考亲吻着冬天翩翩而至，我拥着日出将至未至的夜幕踏出寝室门。马上，便与夹杂着水汽的微风撞了个满怀。一抬眸，便发现掩在树丛中的教学楼早已灯火阑珊，一缕缕光线钻过叶片投到眼前，似是轻柔的催促。

不由得加快了脚步走向食堂。偶一回头，只见教学楼像一颗钻石嵌在身后的夜空。它身边的几颗明星更映得它流光溢彩。

饭后匆匆的脚步将我推进这颗钻内。身边的桂花树披着晨露暗吐芬芳，耳畔偶有几声鸟鸣清脆，想着此时状元桥下的鱼儿定已经开始追逐嬉戏，因为桥上学生的步子叫醒了它们。一念之间，便已过了楼梯，走廊，站在教室门前。伸手一推门，光便顺着门缝打在我身上，我也看见了教室里的情景：

一个同学坐在椅子上，背微偻，桌上是社会书。她的一只手抵在书页上，另一只手握着一支笔，不时划着什么。她的头低垂，将目光倾洒在那白纸黑字彩图上，唇瓣微启，诵读着记下的笔记。一缕发丝滑落脸颊，轻晃着，想引她注意，但她的整个身心都已扑在那本书里，无暇去理。

那一瞬，我原本些许浮躁的心忽然安静了。轻手轻脚地走到自己的位子，伸手，拿书，翻开，忽的想起昨天还有一道不懂的题目，便拿起作业，草稿纸，笔去向另一个同学请教。他细细将自己的思路列在纸上，一点点讲给我听，他的声音伴随着笔与纸接触的“沙沙”声，像奏鸣曲钻入我耳内。我的眼神跟着他的笔尖游走。曲终，我尴尬的抬起头，低声说：“听不懂。”同学也不急，换了一种方法耐心地再讲一遍。忽然间好感动，同学那毫无保留的教学润物细无声。

窗外，朝霞那绚丽的色彩缓缓渲染过天际，霞光的中央是太阳，它将光芒铺洒在教学楼上，指引着校门口学子的方向。照的教学楼像一颗钻石嵌在身后的霞光。它身边的那个太阳更映得它流光溢彩。

忽然很骄傲，因为我处在这么美丽的校园。

主题校园实践采访班干心得体会实用六

我是黑龙江省绥滨镇中心校六年级的学生，我们学校坐落在黑龙江省鹤岗市绥滨县大同村。踏入学校大门，平整宽敞的操场映入眼帘，篮球场、环形跑道、乒乓球台一应俱全。三层高的综合教学楼，矗立在正北方。东侧是一排漂亮的平房，红色的房盖，格外显眼，墙上红色大字是社会主义核心价值观。正南方的一片空地，冬季是冰场，夏季变成了足球场，这里是我们的乐园。最南边儿是“百木园”，春季万物复苏时，园里花红柳绿，夏季烈日炎炎时，园里绿树成荫，秋天，这里一片金黄。

综合教学楼里，一楼走廊以赏冰乐雪为主题，展示了我校冰雪活动的照片，激发师生们积极向上的生活情趣，展现了锐意进取的精神风貌。二楼设有五大板块，分别是阅读，写作，书法，绘画，手工剪纸，分别展示了师生的作品，反映出师生们爱生活，爱祖国，爱学习，爱劳动的精神风貌，激发师生的学习和生活的热情。精心育人是三楼的主题，展现学校工作深入学生，深入家庭，深入社会，努力发挥学校的职能作用，为学生成长提供保障，为社会主义，建设培养合格人才的教育思想。

宿舍是学校一道亮丽的风景线：拖鞋，脸盆整齐的摆放在床下，床上平整洁白的床单，被子被叠成一个个方块，宛如军营一般。

我们学校是免费午餐执行校，全体师生均享受免费午餐。这是邓飞叔叔等500多名记者发起的爱心公益事业，我们是爱心公益的受益者。每次开餐前，全体师生先颂感恩词，然后开餐。邓飞叔叔，谢谢你们的爱心，我们一定努力学习，将爱心传递。

在这美丽的校园里，同学们共同学习玩耍，收获了珍贵的友情，老师带我们在知识的海洋里遨游，使我们从无知变得优秀，让我领悟到人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。

在这美丽的校园里，我们和着音乐做广播操，锻炼身体，体育老师教我们踢足球，打乒乓球、练花样轮滑，冰上速滑……

这美丽的校园承载了我小学六年的无数快乐与梦想，培养了一代又一代的学生。这美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来！

主题校园实践采访班干心得体会实用七

众所周知，“清洁家园、清洁水源、清洁校园”的“三清洁”活动是我加大“美丽校园”建设力度，加快生态文明建设步伐的新举措，是事关群众福祉的一项有益活动。

组织师生在校内开展清洁校园活动和到校外参加“三清洁”活动，既美化和清洁了校园，又强化了师生的环保意识和清洁行为。对此，笔者认为，师生参加“三清洁”活动很有必要，学校应组织师生积极参加“三清洁”活动。

一、学校应搞好校园的清洁卫生

学校是教师和学生工作和学习的地方，尤其是随着校点的撤并、寄宿生的增加，校园俨然成为了师生的“家园”，理应时常保持清洁卫生，使清洁校园的行为蔚然成风。

使学生从小养成爱护环境、清洁卫生的良好习惯，学校要强化师生的环保意识，让教师引领学生，在学生的心田播下生态文明的种子。否则，很难想象，一个连校园都不清洁的学校的师生能够很好的参加“三清洁”活动。

二、学校应组织师生积极参加“三清洁”活动

学校应在不影响教学的情况下，利用劳动实践课等组织师生积极参加校外的“三清洁”活动。捡拾校园周边塑料袋和其他垃圾，清理校园附近污染水源的垃圾，助力校园四周的村庄打扫卫生。

这既能使师生增强对“三清洁”活动重要性的认识，为美丽幸福新大理的建设尽力，又能够改变学生“一心只读教科书，两耳不闻窗外事”的现象，从而更好的了解社会，服务社会，同时还能使学生养成热爱劳动、尊重劳动的良好习惯，提高学生动手和实践的能力。

主题校园实践采访班干心得体会实用八

班会时间： 2019年9月28日

班会地点： 六一班教室

主持人：

班会议程：

校园欺凌

主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园欺凌。

对在校园里悄然“滋长”的校园欺凌，我们该如何抵制呢?

一、抵制校园欺凌，辨别是前提

一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园欺凌，首先要具备对校园欺凌的识别能力。

校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。 行为欺凌主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园欺凌说“不”

频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园欺凌说“不”! ①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以

法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园欺凌的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园欺凌的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多欺凌事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防欺凌重于应对欺凌，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对欺凌，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言欺凌时的自救

应对语言欺凌，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为欺凌时的自救

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权

由于校园欺凌事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的欺凌事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对欺凌，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

主题校园实践采访班干心得体会实用九

66. 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根

67. 我不守交通秩序，谁守交通秩序

68. 学生走路要靠边，切勿并行路中间

69. 学生行路单行走，不并肩来不携手

70. 替交通道德树楷模，为交通安全做榜样

71. 地下道，宽又坚，行人通过最安全

72. 平安伴我在校园，人人事事保平安

73. 红灯绿灯停停走，十字路口像虎口

74. 交通规则曾可贵，遵守规则价更高

75. 快快乐乐的出门，平平安安的回家