有关我为东奥喝彩心得体会和方法(4篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关我为东奥喝彩心得体会和方法一

《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴涵做人道理的记叙文。文章用一个生活中的小故事告诉孩子们：做人要诚实，有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。

《新课标》提出语文课程的特点是：“工具性”与“人文性”的统一。因此，我本课的设计理念是：让学生从读书中获得深刻的感受和独特的体验，营造自主学习的氛围，引导学生自读自悟和富有个性的表达。结合学生的生活实际，挖掘学生的个性体验，提升学生的思想认识。

知识和能力：认识“封”等九个生字,能正确，流利，有感情地朗读课文。

过程和方法：通过抓重点语句的朗读，体会人物心理活动。通过自主式、合作式学习理解课文内容。

情感、态度、价值观：懂得做人要诚实，待人要宽容的道理。

教学重难点：能正确，流利，有感情地朗读课文。

通过朗读体会人物心理变化。

本节课的设计以：想象体验法、朗读感悟法、自主学习法来体现新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。

在整个教学过程中，我引导学生自读自悟，情感朗读，做到学生、教师、文本三者间的对话。我分五个环节来完成本课教学。

（一）律动导入，揭示课题

好的开始是成功的一半，一个好的导入会使学生满腔热情地进入课堂，。本课我是这样设计导入环节的。我先带领孩子们做课前律动，然后说：“同学们做的真好看，老师真为你们感到骄傲。”我又说：“一位老奶奶也对一个小男孩说了这句话。”板书课题“我为你骄傲”我接着让学生齐读课题。然后问：“这位老奶奶为什么要对小男孩说这句话？我们一起到课文中去寻找答案吧。”一下子勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣。

（二）认识生字，读通课文

《语文课程标准》的教学建议中提出：识字教学要将儿童熟识的语言因素，作为主要材料，同时，充分利用儿童的生活经验，注重教给学生识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。在“认识生字，读懂课文”这个环节我是这样设计的：

1、生自读课文，圈出生字，借助拼音读一读，认一认。不会的可以找同桌帮忙。

2、出示带拼音的生字，学生认读。

3、交流识记方法，例如：编顺口溜“骨头掉在水里啦”（滑）“玩一半，波一半”（玻）

4、去掉拼音再读。

（三）整体感知，读懂课文

这个环节中，我主要抓住小主人公心理变化这条线索，引导学生走进文本，和文本进行深入的对话。

让学生读文后，我让学生说一说课文写了一件什么事？根据学生的回答，我做小结，相机板书词语：开心、害怕、不自在、轻松

（四）研读品味，读好课文

《新课标》明确指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。根据这一要求，我设计了这样几个小环节：

（1）抓比喻句，感受孩子游戏时的开心，有趣。

在学生反复读这个比喻句后，引导学生说说自己从比喻句中读懂了什么？学生可能会说：石头像子弹一样快，很有趣；还可能会说：石头像流星一定很漂亮。为了激发学生朗读课文的兴趣，我配乐朗读第一段。在让学生时间个性化朗读时，我相机做朗读指导：读出句子的美感，读出游戏的有趣，读出小主人公的开心。

本环节的设计让学生从朗读中体会到小主人公游戏时开心的心情。通过“朗读感悟法”达到“理解课文内容，体会人物心理活动”这一目标。

（2）联系生活，想象体验。

每个人都有感到害怕的时候。课文中的小男孩犯的错，学生们们可能也犯过，都有过闯祸后的亲身体验。所以，我引导学生想象：你有没有犯错的时候？你遇到过什么害怕的事？学生可能说：碰到一条可怕的蛇。还可能说：天黑了，一个人在家。还有的学生会说：碰到打雷，闪电会害怕。“当你遇到害怕的事时，你有什么表现？”有的学生会说：拼命的跑，免得被咬到，还有的会说：赶紧躲在被子里，等妈妈回来。“对呀！咱们遇到害怕的事，会这样做，那，文中的小男孩是怎么做的？”“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。”然后，引导学生体会“小男孩”为什么害怕？他在怕什么？学生可能会说：他怕被老奶奶抓住；可能会说：害怕老奶奶上家里告诉父母；还有的`可能会说害怕要赔钱。在课件展示这句话后，我让学生反复自读这句话，并采用男女生读，挑战读的形式，让学生在一遍一遍的朗读中体会小主人公害怕的心情。

在本环节，通过“想象体验法”让学生理解课文内容，激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力。达到“通过抓重点语句的朗读，体会人物心理活动”这一目标。

（3）学法指导，自主学习

小学的教学，首先应该教会学生怎样学习。作为老师，要充分发挥学生的主体作用，教给学生学习的方法，让学生积极主动的获取知识，运用知识。根据这一理念，我设计了自主学习的环节。

课件展示自学方法“默读课文——找句子，做记号——有感情的朗读。”让学生用以上的方法自学：小男孩“感到不自在和感到轻松”的部分。课件出示：哪些句子写出了“我”不自在的心情？哪些句子写出了“我”轻松的心情？自学结束后，我采取了“互帮互学”的形式。让想提问的学生提问，能够解答的同学当小老师来解答。老师只做适当的补充和引导。我可以这样做：用课件展示重点语句，给学生自读自悟的机会，理解“小男孩为什么觉得不自在”和“为什么感到轻松？”

在本环节，学生们在自主学习的过程中，自学能力得到了提高，得到了个性化展示的机会，体现了学生的主体地位。

（五）巧妙拓展，读活课文

为了引导学生对感兴趣的人和事谈自己的感受和想法，我设计了以下的问题：

“小男孩”做错了事，老奶奶为什么还要写“我为你骄傲”？你们觉得老奶奶是怎样的人？让学生谈自己的看法，接着，进行生活的延伸：你喜欢课文中的小男孩和老奶奶吗？你在生活中做了错事会怎么办？你遇到同学做了错事，应该怎么办？

在学生畅所欲言地表达自己的想法后，我用两句话来结束本课的教学：

诚实应该成为我们永远的朋友。

不会宽容别人的人，也不会得到别人的宽容。

本课教学让学生通过“读通，读懂，读好，读活课文”，获得深刻的感受和独特的体验，给予学生富有个性化表达的机会。特别是通过巧妙拓展，让语文链接生活，让语文提升思想，让语文指导行动，充分体现了《新课标》提出的“工具性与人文性统一”的语文课程特点。

有关我为东奥喝彩心得体会和方法二

各位领导，同志们，大家晚上好!

今天我演讲的题目是：我为党旗添光彩

再过几天，就是我们敬爱的党xx周年华诞。此时此刻，我怀着无比激动的心情站在这里，我要大声歌颂我们伟大、光荣、正确的中国共产党。

xx年前，中国共产党还是一个呱呱坠地的婴儿。他是那样的弱小，却又是那样的强大。他胸怀着东方巨龙腾飞的希望，肩负着中华民族复兴的使命，他能够清楚地审时度势，调整正确的航向，因而能够从小到大，从弱到强，成为一个拥有几千万党员的执政党，领导着14亿各族人民克服重重困难，不断谱写新的历史篇章，让中华民族骄傲地屹立于世界民族之林。

xx年来，我们的党曾经在黑暗中探索，在逆境中抗争，在艰难中跋涉，在坎坷中前进。但是，共产党人为了解放全人类，实现共产主义的伟大理想的坚定信念，却象磐石般丝毫没有动摇。他从嘉兴湖上的点点星光走来，走过秋收起义的熊熊烈火，走过井冈山上的修修翠竹，走过五岭逶迤的皑皑白雪，直到西柏坡窑洞里透出了照亮寰宇的万丈光芒!

我们欣喜地看到，在共产主义旗帜下，强大的中国如一条腾飞的巨龙，正信心满怀地带领各族儿女奋发向上，迎接新世纪的挑战。

我们是党的儿女，生在新中国，长在红旗下，是党，给了我阳光雨露;是党，给了我知识和力量;是党，让我从一个顽皮的孩童，成为一个受过高等教育的天之骄子;也是党，让我从一个只有书本知识的学子，成为一个光荣的监狱人民警察，成为一个国家的有用之材。所以，我下定决心，一定不能辜负党对我的培养教育，不能辜负党对我的殷切期望，我要发奋努力学习和工作，来报答党对我的培育之恩。

我出生在一个干部家庭，父母都是老党员，他们是我的第一任老师，可以说我从小就听着党的话长大，他们教育我要好好学习，长大了为祖国的繁荣富强多作贡献。我没有让他们失望，在1988年，我顺利地从云南农业大学毕业，被分配到小龙潭监狱四监区工作，这一晃眼20xx年就过去了。

这20xx年里，党组织在思想上教育我、在工作上关怀我，同志们也给了我无微不至的关心帮助，象春天般的温暖，时刻滋润着我的心田。这20xx年里，我曾经有过成绩，也有过失误，是党组织一次次地给了我勇气，给了我力量，给我指明方向，我才有了今天的一点成绩。所以，在党的生日即将到来之际，我要衷心地感谢党，感谢各位领导和同志们对我的培养帮助和教育!

我是一名新党员，在各位老领导、老党员面前，我不敢自吹自擂，但今天演讲的题目是“我为党旗添光彩”，那就请当做我给各位领导作一个汇报吧。

20xx年11月，我被监狱党委任命为四监区生产科长，四监区生产科是个综合科室，业务工作十分烦琐，有时仅仅是面上的工作就可以让我顾此失彼、焦头烂额，恨不得每天有30个小时。但是，我没有埋怨，更没有被困难所吓倒，因为我有着坚定的政治信念。我在工作中勤奋钻研，富于创新，能够统筹兼顾，全面安排，无论哪一个处室安排的工作，我都能驾轻就熟，还可以抽时间下工地，了解生产一线的情况，为基层工作服务。同时，我当好领导的助手和参谋，提出许多合理化建议。这些建议的实施，生产经营上使监区的支柱产业得到明显的加强，经济效益连年实现考核减亏。安全工作上也喜获丰收，彻底扭转了以往事故不断的不利局面，实现连续五年完成上级下达的安全生产指标。

成绩的取得是需要付出的，首先需要的是坦荡的胸怀，和宽容的态度，要能够团结和带领身边的每一名同志为一个目标而努力，就要善待身边的同事。我关心他们的困难，倾听他们的心声，为他们做力所能及的事，屡次把荣誉让给同事，特别是和自己持不同意见的同事。

成绩的取得更来自于对党的监狱事业的忠诚。20xx年以来的6年半中，我在生产科加班加点不计其数，却没有为自己开具1天的补休，在过去的20xx年里，我没有请过1天的病、事假、补休假。在20xx年，我的老父亲去世了，在他老人家弥留之际，多次嘱咐我以工作为重，不要去管他，以至于回家的路只有短短两小时车程，而我却没有在他离开人世的时候，在他的病榻前尽最后的孝心。

在父亲面前，我不是一个孝子;但在党的面前，我是一个赤子。是党教育我，凡事要舍小家，顾大家，这才是一个共产党员应具备的风范，我以我的实际行动践行着一个共产党员的誓言，我以我的实际行动在为党旗增添光彩!

在璨如星河的共产党人中，我所做的这些不算什么，与在坐的领导和同志们相比，我所做的这些也不算什么，我只是一名普普通通的党员，我只是做了我该做的一些事，我离一名优秀党员的标准还有很大的差距。人民群众才是真正的英雄，在座的领导和同志们更有许多值得我学习的地方，我要虚心向同志们学习，向各条战线上涌现出来的英雄模范学习。在各级党组织的正确领导下，发扬成绩，克服缺点，再接再厉，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，更新观念，充实自我，用科学发展观指导工作实际，用更优异的成绩向党汇报。

我的演讲结束了，谢谢大家!

有关我为东奥喝彩心得体会和方法三

 xx局把学习党史同总结经验、观照现实、推动监管工作结合起来，同解决实际问题结合起来，坚持边学习、边实践、边落实，从五个维度出发，扎实推进“我为群众办实事”实践活动。

  一、明确“我”是定位，以我为主、争当表率。

  局党组第一时间召开专题会议，结合实际研究制定实施方案，强调以“我”的主体定位引领为民办实事工作方向，要求各级党组织和党员干部以高度的使命感、责任感，将自己摆进去、将工作摆进去，实现从“要我办”向“我要办”的转变，舍我其谁、责无旁贷。局党组成员分别挂帅作战，深入所在党支部，通过谈心谈话、座谈研讨等方式，与支部同志一起梳理民生项目清单，同时认领自身的办事任务，带头实干先干，较好地形成“头雁”示范；各处室党支部召开支部会，针对项目清单内容，研究制定具体落实措施，明确项目责任人，限定时间节点，确立成效目标，每名党员干部立足本职岗位，为我为群众办实事的项目实施建言献策，主动担当作为。“我为群众办实事”活动开展以来，全局上下呈现出人人争先、主动作为的良好态势，越是面对问题复杂、困难多的情况，越是做到不回避、不逃避，在为民3办实事中彰显出财政监管干部的责任和力量。

  二、坚持“办”是前提，迅速行动、环环紧扣。

  全局将为民办实事分为调查收集、研究措施、督办、跟踪落实、动态更新等x个具体步骤，突出一个“快”字，迅速部署、抓紧行动。一是把察民情、访民意作为“我为群众办实事”的有力抓手，第一时间围绕监管工作的重点难点问题以及民生实事，深入基层群众、深入生产经营一线、深入监管对象单位，广泛听取意见、收集民生需求，以此为基础形成项目清单；二是组织各支部迅速制定落实措施，局党组通过党建工作领导小组会、办公会等听取掌握各支部实施进度，机关党委按月下发机关党建提示函，对为民办实事项目进行提醒督办，做到月有进度，季有成果；三是针对为民办实事过程中发现的重点难点问题、跟踪督促问题、建章立制问题等，分门别类登记台账，设定阶段工作目标，实行挂图作战，逐项销号；四是将“我为群众办实事”作为机关党建和监管工作的基本导向贯穿全年，将与民生相关的监管项目陆续纳入为民办实事范围、动态更新，不断丰富为民办实事的项目内容和实际成效。

  三、树立“实”是标准，实事求是、不务虚功。

  一是立足监管职能，找准契合点、切入点、发力点，在力所能及范围内办好为民实事，不搞贪大求全、不做表面文章。结合监管对象和群众反映的突出需求，将与监管职能结合紧4密的、能够及时办理的确定为首批项目，包括助力整村推进农村“厕所革命”、宣传文化企业一般增值税退税政策辅导、编印部门预算管理政策手册、上好债务工作公开课、开展化肥储备政策研讨等9项民生实事内容，真正将为民办实事与监管履职结合起来，确保各项办实事任务有抓手、能落地、办就办成。二是结合作风建设专项整治行动，提升为民办实事质效。一方面把马上就办、用心去办、办就办好作为基本工作遵循，坚决纠治“走秀式”调查研究、“口号式”落实，组织各支部对“四风”方面存在问题集中查摆整改；一方面坚决防止在为民办实事过程中增加基层负担，坚持集约化原则，将监管调研、服务两会代表委员、定点帮扶等多项工作整合，利用好工作部署、现场调研走访等时机，见缝插针地落实为民办实事各项举措。

  四、抓住“事”是关键，创新方法、善做善成。

  群众事，无小事。全局以解决问题为导向，从一个个细节处着眼，从一件件小事情做起，创新方式方法，直面问题、解决问题。监管一处支部结合宣传文化企业一般增值税增税政策延续，赴部分宣传文化企业进行“一对一”政策辅导，了解留抵退税政策在企业的具体执行情况，保障退库资金及时到位；监管二处支部召开中央驻皖预算单位过紧日子座谈会，听取预算单位经验做法、存在的困难及意见建议，编制《部门预算管理制度整理》，涵盖预算资产、财务等方5面xx项制度文件，装订成册发各中央驻皖单位。监管三处支部实地赴xx市、xx市查看农村户厕改建情况，对当地居民开展满意度调查，现场提出厕改选址、后期管护等x条建议。监管四处支部结合日常监管发现问题，组织对全省负责债务工作的同志进行债务监管文件内容解读及典型案例宣传。监管五处支部灵活运用互联网媒介，在微信群中与化肥储备企业共同研讨优选台的国家化肥商业储备管理办法，针对企业对新办法提出的问题，与省发改委等主管部门积极联系对接，为企业逐一解决困惑。

  五、密切联系群众，贴近基层、为民服务。

  经过一段时间来的“我为群众办实事”主题实践活动，全局上下深刻认识到，必须紧抓一切可能机会，深入到基层一线和人民群众中去，才能真正掌握群众“急难愁盼”问题，设身处地的为群众解难事、办实事、做好事。下一步，全局将紧紧按照财政部和xx省委的工作部署，以群众满不满意、高不高兴作为检验工作成效的标准，继续深化为民办实事的工作深度。一是大力开展岗位建功和志愿服务活动，引导党员干部立足岗位扎实履职，通过设立党员先锋岗、组织践诺等方式，进一步激发全局为民办实事的澎湃热情，组织干部职工主动到社区报到，亮明党员身份，参加社区志愿服务，充分发挥党员干部的特长和技能，投身各类公益活动；二是提升调查研究等监管工作实效，组织6青年党团员开展“走基层访一线、服务五大发展”蹲点调研，与基层单位干部群众同工同勤、同吃同住，掌握重点民生政策落实的情况，协调解决政策执行中堵点痛点。在审核、审批、监控、绩效评价等工作中，发挥好就近就地监管优势，对发现的各类问题一抓到底、督促整改，不断提升群众的获得感和满意度。

有关我为东奥喝彩心得体会和方法四

在即将迎来建党100周年的时候，根据中央、省委员会、市委员会和县委员会关于党史学习教育的要求，与xx合作实际，以学党史、实践宗旨、实事为主题，坚持实事、实事、实事、实事、实事、实事、实事、实事、实事、实事、实事、实事现在在党史学习教育中开展我为大众实事实践活动，制定了以下实施方案。

结合学习党史总结经验、观察现实、推进工作，结合解决实际问题，为人民群众做好工作、实事、解决困难，致力于解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，全面完成2021年市政府约定的民办工作任务，促进全市经济社会健康发展。

要把主题实践活动作为深入推进xx团队教育整顿工作的重要内容，要与党史教育和xx工作紧密结合，坚持以人民为中心，群众满意为出发点和落脚点，请群众参与、监督群众、评价群众。结合巩固、提高、优化主题年度活动，在做自己的工作的同时，发挥各自的业务优势，继续为大众实事、做好工作。

下一步该院结合中国共产党成立100周年庆典活动，将我为群众办实事作为教育整顿的重要内容，贯穿教育整顿的全过程，结合检察工作的实际，从最困难的群体开始，从最突出的问题开始，从最具体的工作开始，解决人民群众的急事

一是组织检察干部进入企业、社区，开展法律宣传，弘扬法律精神，引导许多干部群众自觉提高法律意识

二是保护未成年人健康成长，深入执行高检一号检察建议，严厉打击侵犯未成年人合法权益犯罪，继续推进法治进校园，实行检察官兼任法治副校长

三是提高食品药品安全检察保障水平，认真执行近平总书记关于食品药品安全的四个最严格要求，保障人民群众的舌尖安全

四是继续执行高检院四号检察建议，保护人民群众脚下安全

五是全面推进检察官公开听证，实现应听证听证。

六是提高司法援助力度，防止因事件而贫困

七是积极投身乡村振兴，巩固消除贫困的成果

八是实现大众访问零件有回复等一系列实际有效措施，将学习效果转化为工作动力和实效，展示新时代检察机关的优秀作风。

活动分为全面调查、列表制作、预约交易、组织实施、跟踪效果等环节，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，提高群众的获得感、幸福感、安全感。