长城网教育课心得体会简短(汇总11篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的学习和发展方向。写心得体会时要认真审查和修改，尽量避免错别字和语句不通顺的情况。以下是一些成功人士的心得体会，值得我们所有人一起学习和思考。

长城网教育课心得体会简短篇一

长城网教育课是一项非常受欢迎的网络学习平台。通过该平台，我们可以与世界各地的学生和教师互动，并获得丰富的知识和经验。在这个过程中，我不仅学到了实用的技能，而且也收获了很多关于学习和教育的心得和体会。在本文中，我将分享一些我在长城网教育课中学到的东西，以及我对这个平台的看法和建议。

第二段：个人经验。

参加长城网教育课是我第一次参加网络学习的体验。我发现这种学习方式非常方便，因为我可以在自己的时间安排内学习，并且选择我感兴趣的课程和主题。在长城网教育课上，我学习了许多实用的技能，包括如何编写电子邮件、如何使用Excel等。我也发现，长城网教育课提供了许多优质的教学资源，例如在线教育视频、教材和练习题等。这些资源不仅增强了我的知识储备，而且也提高了我的自信和能力。

第三段：优劣分析。

虽然我对长城网教育课的学习经历很满意，但我也发现了一些这个平台的不足之处。其中一个问题是，有些课程缺乏互动和反馈。在某些情况下，我发现教师并没有回应我的问题或提供足够的帮助。此外，一些课程内容有点过时或缺乏实用性，这可能会让学生失去学习的动力。然而，总体而言，长城网教育课还是一个非常优秀的学习平台，它为学生提供了很多宝贵的学习资源和机会。

第四段：改进建议。

在这里，我想分享一些我对长城网教育课的改进建议。首先，我希望该平台能够提供更多的互动和反馈机制，例如在线讨论、问答板等，以便学生能够得到及时的帮助和支持。其次，我希望平台能够更新和优化课程内容，以便它们更加实用和有吸引力。最后，我认为长城网教育课可以为学生提供更多的奖励和激励机制，例如优秀学习者的评选和奖项，以鼓励学生更加努力和积极地学习。

第五段：总结。

在这篇文章中，我分享了一些我在长城网教育课中学到的东西，并提出了一些改进建议。虽然该平台存在一些问题，但我认为它仍然是一个非常有价值的学习工具。通过长城网教育课，我不仅学到了实用的技能，而且也受到了启发和鼓舞。我相信，在未来，长城网教育课将会进一步发展和完善，成为更加优秀和受欢迎的在线学习平台。

长城网教育课心得体会简短篇二

本周，通过李艳霞老师的分享，我学习了《义务教育英语课程标准》（20xx年版）的内容及程晓堂教授“义务教育英语课程发展的新方向”的讲座。通过这几天的学习，我意识到20xx版《义务教育英语课程标准》是对20xx版课标的继承和发展，它在20xx版的基础上，提出了更为具体的要求，等级划分也更加细致。在学习中我发现了新旧课标中2个较为明显的变化：

1、等级划分更精准

在20xx版课标中，义务教育阶段分为五个等级，而且对小学一，二年级的学生英语能力也没有明确的要求。而在20xx年的新课标中义务教育阶段的英语划分为了四个等级。兼顾到区域差异，对一到二年级的学生额外设置了“预备级”要求，以视听说为主。同时，一二三级出现了“级别+”，为学有余力的学生提供了更多选择，鼓励在扎实学好课本内容的基础上，做一定的提升，去满足“+”部分的能力需求。

2、注重学生能力培养

新课标中要求三至四年级课外阅读量达到1500-20xx词，五至六年级课外阅读达到4000-5000词，初中课外阅读量达到150000词。由此可见，只学习课本知识的“死读书”方式已经不适应当前的教育模式了，一定要培养学生的阅读能力，增加学生的词汇量。

此外，20xx版课标只要求学生能够“理解段落中句子之间的逻辑关系”，而在新课标中变成了“理解语篇中显性或隐性逻辑关系”，同时还要求“理解多模态语篇中非文字资源传达的意义”。很明显，新课标中更为注重学生在阅读文章时瑶有更深层的理解和思维能力。

通过对新课标和程晓堂教授讲座的学习，也让我认识到在以后的教学中应做到：

1、活用教材，适当拓展。我们要根据学生的认知、心理特点和学习的情况，对教材的顺序做出适当的调整，将教学内容重新组合和不断补充扩展。我们要依靠教材但又不能拘泥于教材。要对学有余力的学生给与支持与鼓励，培养学生良好的阅读能力和思维能力。

2、创新教法，注重实践。在教学中要增强教学的开放性和灵活性，使静态的文字变成生动活泼的语言实践活动，积极创设情境教学，使学生在情境中用，在运用中不断学习。

3、注重育人，亦师亦友。我们要注重知识技能的输出，也要注重学生正确的世界观，价值观，人生观的养成。要看到每一个孩子的闪光点，用师爱去灌溉每一个孩子，倾注每一节课堂，学生能够大胆，自信的展示自己。英语不再仅仅是考试时的一道道试题，也不再是一篇篇死记硬背出的文章。通过多种形式的评价方式，鼓励学生勇于探索，敢于实践。最终达到孩子能将所学知识应用于生活，成为自己的一项交际技能，也成为孩子打开世界的一扇窗户。

“路漫漫其修远兮”，我对新课标的认识还很浅薄，今后我也会沿着这个方向不懈努力，提高自己的专业素养，将新课标的理念运用到实际教学中去！

长城网教育课心得体会简短篇三

今天，我们来到了著名的八达岭长城。

从远处，我看到群山高耸入云。山峰郁郁葱葱，绿树成荫。长城就像一条蜿蜒在群山之间的龙。

因为爬长城的人太多，我们的时间有限，所以我选择坐索道上山。我们坐在一个像大铁箱一样的东西上，上面挂着一根又粗又壮的铁绳，然后在一根绳子上从长城下面的索道滑到第七塔。我和妈妈都很喜欢这种惊心动魄的感觉。我觉得刚开始是稳定的。我们慢慢地走着。突然，索道的速度加快了。我们仿佛在半空中飞翔，许多人恐惧地尖叫。索道的速度更快，时不时就像跳舞一样。我低下头。太激动人心了。下面是深渊。树木茂密，郁郁葱葱，杂草丛生，到处都长满了紫色的花朵。当我往下看的时候，我不禁害怕坠落，但我不想错过这美丽的风景，所以我有勇气睁大眼睛欣赏它。

还没坐够，我就去了第七塔。导游说，第八塔有一个英雄纪念碑，上面写着“我到长城才算英雄”。我必须坚持爬到那里。我远远看去，拥挤而黑暗。我心想：人比我小时候见过的还多！

而且通往山顶的路很陡，坡度的角度很大。如果你不抓住栏杆，你可能会摔倒！我们小心翼翼地一步一步爬上栏杆，时刻注意脚下的路，生怕出什么意外。

这时，我想起了我们语文书上的第《长城》课，终于体会到古代劳动人民为修建长城付出了多少心血和汗水！

差不多就是上塔了。我看到三楼和三楼都有人。为了安全，我们没有挤进去。唉，到了长城，没看到这座英雄纪念碑，真可惜。然而，我很高兴看到举世闻名的长城！

长城网教育课心得体会简短篇四

段一：引言（200字）。

电影《长城》是张艺谋执导的一部史诗巨制，影片以长城为背景，讲述了清朝时期一支由精英勇士组成的军队与怪兽来犯的故事。观看这部电影，给人留下了深刻的印象。本文将结合影片的情节和剧情，分享我对《长城》的心得体会。

段二：守护信仰与担当使命（200字）。

影片中的长城是保卫国土的重要屏障，而壮丽的长城背后散发着中国古人那种顽强坚韧的意志。勇士们守护着家园，毫不退缩地迎击怪兽。他们信仰着长城的使命，用生命的勇敢演绎着守护国家的故事。这一场景让我深受感动，给了我很大的力量。《长城》告诉我们，只有担当起自己的使命，才能推动世界的进步。

段三：合作与团结的力量（200字）。

在《长城》中，来自东方与西方的两支不同文化的军队共同面对怪兽的入侵。这一场景让人看到了合作与团结的力量的重要性。他们尊重对方的文化差异，集思广益，通力合作，最终战胜了怪兽。这让我对团队合作充满了信心。每个人的力量有限，但当我们携起手来，相互帮助，困难就会迎刃而解。

段四：面对困难与变革后的成长（200字）。

《长城》中的勇士们面对怪兽的挑战，不断吸取经验，与敌人进行对抗，逐渐崭露头角，展现出势不可挡的力量。这个过程向我们呈现了一个成长的过程，他们在面对困难与变革中不断突破自己，最终获得胜利。我们每个人也都要在生活中面对各种困难，只有勇敢去面对，积极改变自己，才能实现人生的成长与进步。

段五：保护环境意识（200字）。

《长城》中的怪兽是由污染而产生的，它们是对环境的报应。这让我深感环境保护的重要性。我们应该珍惜和爱护我们的环境，减少污染，保护生态平衡。只有让环境保持清新、洁净，我们才能够过上健康、舒适的生活。

总结（100字）。

电影《长城》通过讲述守护信仰与担当使命，合作与团结的力量，面对困难与变革的成长以及保护环境意识等多个方面的故事，给予了观众很多的启示和思考。它告诉我们：只有相信自己、担当责任、积极合作、善于学习并保护环境，才能赢得真正的胜利，实现个人成长和社会进步。这些对我们每个人而言都是宝贵的人生经验。

长城网教育课心得体会简短篇五

长城以其蜿蜒的英里数闻名于世，并以其宏伟的气魄成为中国的骄傲。在我们心目中，它不仅是一座建筑，更是民族精神的象征。

俗话说“不到长城非好汉。”多年来我一直盼望着去爬长城。暑假期间，我参加了“我去北京上大学”夏令营，借此机会欣赏长城的壮丽景色。

那是一个美丽的早晨，我们的车在北京城外的路上飞驰。依稀可以看到远处连绵起伏的群山轮廓。所有的学生都伸长了脖子，看着窗外。我看见一条长长的灰白色的龙躺在黑色的山上，蜿蜒盘旋。这就是长城，它以惊人的长度和宏伟的气魄而闻名。

过了一会儿，车子到了居庸关长城脚下，“天下第一”六个大字赫然印在眼前，让人眼前一亮。长城这一段的山，有一部分是趴在马鞍上的，有一部分是像驼峰一样立着的，有一部分是有争议的。我们走进了一个方形的城市平台。城市平台的砖垛上有洞和穿孔。我蹲下身子，好奇地从射击孔往外看，想象着古代战时士兵在这里观看射击。出了城台，再往前，山陡，长城也陡直。所谓的路，其实就是一个三尺见方的石阶连接起来的梯子，全程都是在这无尽的石阶上一步一步的爬行。走了一小段路后，每个人都很累。

看着长城两边的巨石，我想起了中国古代的劳动人民。没有火车、汽车和起重机，他们用手拉着肩膀，扛着成千上万的石头上山。在这座陡峭的山上，建成了前无头后无尾的长城，崇敬油然而生。当你怀着极大的兴趣爬上长城，安全地走下长城的时候，你有没有想过长城的建设者？当你看到他们的心血铺成的路就在你脚下，你能不尊重他们吗？路还是很难走，好像没有尽头。一旦想起他们，我就再也不会抱怨路途遥远。我只是沿着带状的石阶，一步一步往上爬.

长城越来越陡。一位同学非常自豪地说：“无限风光在险峰，我们今天一定要当英雄！大家走吧！奔向天空！”我想不会。你看，山上白云飘飘，人在云中行走。难道不是天堂吗？这让我振作起来，心中充满了骄傲，于是我爬上了长城的最高峰。

好美！就你所见，山青水秀，景色壮观。沿着连绵的山脉，长城延伸得很远，消失在雾蒙蒙的群山中。隐约可以看到一条铁路伸入山谷，就是著名的京张铁路。城墙周围的树木郁郁葱葱，连成一片绿色的海洋。一阵风吹来，树木就像海上的波浪一样“沙沙”作响。平日只听说过临海，今天真的很感激。而从森林里飞出来的鸟儿，也成了与大浪搏斗的海燕。从这里往下看，人变得很小，缩成一个点，无数个点汇集在一起，甚至变成了肉眼所见的大河，进进出出的人汹涌如波。突然，我发现脚下有个悬崖，于是我立刻后退了几步，冷静了一会儿，又看了看。悬崖几乎垂直于地面，没有底部.

此时此刻，长城沐浴在金色的光芒中，像龙一样屹立在世界的东方。面对如此壮观的景色，我不禁自豪地大喊：“长城，我来了！”

长城网教育课心得体会简短篇六

研读20xx年的新课标和聆听新课标解读的讲座，使我对新课标的要求有了新的认识和体会。新课程标准体现着素质教育的理念，体现了落实“双减”政策。它不仅要求我们对学生的基础性和发展性学习抓好加强外，还要让学生享受学习，自主性终身学习。

新的课程标准中双基变四基（基础知识、基本技能+基本思想、基本活动体验），两能变四能（分析问题、解决问题+发现问题、提出问题），注重学生核心素养的培养。因此课改不仅是学生学习方式的改变，也是对老师教学方法的改革。老师们必须更新原有的教学理念，钻研教材，学习新方法新理念，全面了解学生，切实完成教学任务，才能更好提高自己的教育教学水平，适应时代的需要。

新的课程标准中数学核心素养指向了三个维度：正确的价值观、必备品格和关键能力。也被描述为“三会”（1会用数学的眼光观察现实世界2会用数学的思维思考现实世界3会用数学的语言表达现实世界。因为，学习数学的目的就是要让学生学会用数学的思维去思考问题，在实际操作中去体会数学，积累数学活动的经验，为应用打下坚实的基础。因此在平时的教学中，老师们应该鼓励学生提出问题，然后围绕问题进行思考，教师适时进行补充，制造冲突点，引发学生思考，引导学生表达，加深对知识本质的探索与感悟。

新的课程标准进一步加大了对作业设计方面的系列要求。在评价建议部分，专门增加了作业评价建议，对作业类型、作业层次、作业立意、作业量都提出了明确要求。同时，在教学提示、教材编写建议部分，也明确提出了作业习题设计要求，要减少死记硬背、机械重复作业，丰富作业类型，增强作业针对性，增强实践性作业，要控制作业量和作业难度评价时要建立科学的机制，对学生的情感态度价值观有良好的促进作用，促使学生获得成功的体验，了解自己的不足，激励改进，获得良好的数学学习体验。

史宁中教授对课标的解读中说到，数学教学要注重整体性和一致性，基于单元，着眼整体。因此在平时的备课中，老师们不仅要考虑课时设计还要考虑单元设计，对知识进行融会整合。教学中要抓住单元知识的前后联系，抓住单元知识中的核心问题开展学习，努力打通知识之间的桥梁，促使学生从单点结构认知走向关联结构认知。教学后，要及时关注评价，循序渐进。通过逆向设计，思考学生去哪里明确目标，学生到达那了吗？怎样使学生去那进行教学设计。关于教学改进的秘诀，史宁中教授给出了吃透教材，吃透学生。学科知识和学生知识都要了解，也要学会解读文本和学生的智慧。

总之，新课程对老师提出了更高的要求，我们应该做好充分的准备，精心设计，才能让学生在教学中真正有所收获，才能让学生的个性得到充分的发展。

长城网教育课心得体会简短篇七

“你看到的不是真的，真的在北京。”

“在北京？它比它更长吗？”

“长多了。以后带你去看。”

那一次与爸爸的对话，我一直铭记在心中，同时心中也暗暗期待着以后能看到真正的长城，能感受比这更宏大的磅礴气势，能重温比这更强烈地、发自内心的陶醉。

这一次，长城给我的陶醉更刻骨铭心，更意味深长······。

长城网教育课心得体会简短篇八

期末考试一结束，妈妈就带我去北京旅行。

跑了一夜的火车，今天一大早就到了首都北京。北京之旅的第一站是世界著名的文化遗产333。54长城。

因为昨晚的疲劳，我一路睡着了。迷迷糊糊中听到妈妈喊：“去长城！”我睁开眼睛，看见一条龙在山里穿过大地，滚动着，蜿蜒着。我妈告诉我，如果我从千里之外往下看，我能看到的只有长城。我记得一首诗。到了长城才算英雄。你只有2万次旅行。六盘山上的山峰，红旗滚滚西风。今天红蜻蜓在手，你什么时候绑黑龙？”我暗暗攥紧拳头，心里发誓：我一定要当一次英雄！

我们来到长城入口，选择往南爬。听说这条路要经过“英雄坡”。爬长城的人中有白发老人、活泼的孩子和金发蓝眼的外国人。走了一会儿，看到一个烽火台，方方正正，四周墙上有小洞。我妈说，这里是古代官兵观察敌情，打仗时立枪的地方。

唉，为什么上帝总是不同意我们？刚才还庆幸没有太阳，现在天气越来越热了。烈日烤着我。感觉好累好渴。我接过妈妈递给我的水喝了下去。我看着前方看不见的路。我真的很想马上回去，但一想到马上就要到英雄坡了，我二话没说就往前冲，终于一口气爬到了英雄坡。站在长城上，微风吹来，我不禁想起有多少普通人一砖一瓦地修建了长城，甚至在这里献出了生命；想起了孟姜女在长城上的伤心哭泣。我想起《白马篇》里曹植的名字，“我是一个坚强的人，不能兼顾私生活。“死而弥留”的英气。想到这些，我更加精力充沛，跟着考考哥哥继续前进。就在我们来到一个烽火台的时候，发现前面的路被堵死了，只好往回走。

终于回到起点。我忍不住大喊：“是的，我成功了！我是英雄！

长城网教育课心得体会简短篇九

我从未见过如此雄伟的城墙，像龙一样，蜿蜒、弯曲、盘旋，消失在天空中.

小时候去逛珍珠泉。当我坐缆车上山时，我看到一条黑线，像一条长蛇，沿着连绵起伏的群山一直延伸到远处。我想起了之前的文字。这不是书里说的长城吗？从来没见过这么精致的，不过古人是一砖一瓦堆起来的。每一个微小的颗粒都是如此真实和清晰。建筑的场景似乎浮现在我眼前：工人们搬动巨大的砖块，汗流浃背地晒太阳，努力工作，长长的蛇越来越粗，越来越长.

“你看到的不是真的，真的是在北京。”

“在北京？比它长吗？”

“更久了。待会儿我带你去看。”

我一直记得和父亲的那次对话，我暗暗期待着以后能看到真正的长城，感受到更壮丽的气势，重温到更强烈发自内心的陶醉。

终于有一天，我来到了真正的长城。其势头超乎想象。我只觉得好像有一股气流在我身体里横冲直撞，把我所有的情绪都卷走了。我看着长城，热血冲上头，什么都忘了。我只是紧紧地盯着它，深深地陶醉了.

我想不出任何词语来形容它。它像一条龙，蜿蜒盘旋，似乎没有尽头。它消失在一座高山上，出现在另一边。似乎没有什么能阻止它的脚步，拖着它前进。高与低，陡与平，它顽强而坚定不移.

这一次，长城给我的陶醉更难更有意义.

长城网教育课心得体会简短篇十

长城是中华民族的骄傲，也是中国古代建筑中的奇迹。近日，我有幸观看了《长城》这部讲述抵御怪兽入侵的电影。影片中，虚构的故事背后蕴藏着世界观的探索与文化传承的思考。通过观影，我深受震撼和感动，同时也有了一些深刻的思考。以下是我对《长城》的一些体会和思索。

第一段：中国古代文化的传承与融合。

影片中，长城是中华民族斗争和团结的象征，它不仅仅是一道屏障，更承载着中华民族的精神与智慧。长城是古代中国在抵御外敌入侵时所展现出的勇敢和智慧的结晶，也是中国古代文化的重要组成部分。《长城》影片巧妙地将中国古代文化与虚构的怪兽故事相融合，通过展示中国传统文化中的武术、制陶等元素，彰显了中国丰厚的文化底蕴。

第二段：文化的交流与合作。

影片中呈现了充满异域风情的西方佣兵团队，他们带来了先进的武器和战术，与中国抵御怪兽的民族英雄们进行了合作。这展示了文化交流与合作的重要性。在现实中，我们也需要加强与世界各国的交流与合作，共同应对全球性的挑战。只有借鉴其他国家的优秀经验，才能更好地发展自己。

第三段：自强不息的精神。

《长城》向观众传递了一种自强不息的精神。在面对怪兽的威胁时，中国人民始终保持着坚定的信心和勇气。那些担起守护长城的民族英雄们充满了对家园的热爱和无畏的精神。这种精神值得我们学习和传承，无论遇到多大的困难，我们都应该坚守信念，勇敢面对。

第四段：环境保护意识的加强。

《长城》中，怪兽是以自然的力量为基础形成的，它们对人类造成了巨大的威胁。这一情节使我深思：更应该加强环境保护意识，以避免对自然环境造成不可挽回的破坏。我们要明白，保护自然环境就是保护自己的生活空间。

第五段：对未来的思考与展望。

影片中，中国人民始终保持了乐观的态度，在困境中寻找解决问题的办法，最终取得了胜利。这启示我们，只有坚持乐观向上的心态，才能迎接未来的变化与挑战。我们应该牢记历史，传承先辈的智慧和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

综上所述，观看《长城》让我更加强烈地意识到中国古代文化的底蕴和自信，同时也引发我对于文化交流、环境保护和自强不息精神的思考。我相信，只要我们传承和发扬这些宝贵的传统，我们一定能够创造出美好的未来。

长城网教育课心得体会简短篇十一

“各位，你们好。现在你踏上的土地就是古代修建的长城。”

“从远处看长城，它像一条长长的龙，蜿蜒在群山之间。东起山海关，西至嘉峪关，有一万三千多里。城墙顶部覆盖着方砖，非常平整，像一条宽阔的马路，五六匹马可以并行奔跑。城墙外，有两米高的扶壁。扶壁上有什么？看嘴和射嘴，为了什么？看着拍着。城墙顶上，每隔300米有一个方形城市平台，是屯兵的堡垒。战争期间，城市电台可以相互呼应。站在长城上，踩着脚下的方砖，扶着墙上的石头，一块重两三千斤。那时候没有火车，没有汽车，没有起重机，靠着无数的肩膀，无数的`双手，一步一步走。抬起这座陡峭的山。”

“修建长城的历史可以追溯到公元前9世纪的周朝。当时，周宣王为了抵御北方民族的入侵，修建了石柱和烽火台。公元前7世纪，许多诸侯国，如齐、魏、赵、燕、秦，都修建了自己的长城，以防止邻国的入侵。公元前221年，秦始皇灭六国，统一全国。很快，他下令开始修筑长城，连接燕、秦、赵北部的长城，并对其进行扩建，修建从西临洮到东辽东的秦长城，以保护河套、陇西等地。东西交通。”

“女士们，先生们，祝你们旅途愉快。再见！”