色彩对比构成心得体会初中报告 色彩的对比 教学反思(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题色彩对比构成心得体会初中报告一

1、环节上基本流畅，但整首诗歌句式过于简单，对于小班下学期的幼儿应该提升难度。

2、在仿编中只是说出了事物的一种颜色，比如：葡萄，不仅仅只有紫色也有绿色的。局限了幼儿的想象力。

3、活动中一直都是用xx爱做梦，梦是xxx的句式进行创编诗歌。目标有些偏离。

调整：

1、选材应该注意年龄段，多考虑。

2、目标三应适当调整：发挥想象力，初步尝试用xx爱做梦，梦是xxx的句式进行创编诗歌。创编时不要局限幼儿想象力。

语言公开课《彩色的梦》教学反思三

《彩色的梦》这节课主要是开拓学生思维，引发学生的思考和兴趣，让他们自由、大胆、快乐、不受约束地把奇特的梦表现出来，充分发挥他们的想象力，点燃梦想之火。

教学中，我引导学生观察梦中事物的'大小、色彩、形状都会发生变化。学生思考并说一说自己想表现的梦，选择自己印象深刻的一幕来表现，在这个环节中主要是引导学生去深入挖掘自己梦中有趣的事物，并运用课堂中学到的知识来表现自己的梦。在此环节学生很愿意去描述自己的梦，抓住梦的精彩之处加以引导是这个环节的重点。本课的不足之处在于缺少一些点题的引导，应精简语言，多引导学生回忆梦中的故事，去利用所学的知识表现梦，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象力。

《彩色的梦》是一篇儿童诗，诗歌欢快，天真，让人读了就能感受到画面！有点之处：

1、识字是一、二年级的教学重点。在学生要求会认的生字中，有８０％的生字在阅读文中出现。

我以文本为载体，依托文本进行识字教学，教学中采用了多样化的识字形式让识字与阅读有机结合，在多样性、趣味性的语境中，引导孩子们在快乐中识字，同时感受汉字的魅力。

依托文本趣味识字，让识字教学更生动。兴趣是最好的老师。本节课中有看动作猜字，给生字组词，给生字找形近字，识记生字等多种形式，激发了学生的好胜心和表现欲，引导学生积极阅读识字，在愉快中学习。

2、多读，注重朗读。依托文本朗读识字，提升识字效率。通过朗读发现生字、记住字形，通过听读体会生字的意思，通过朗读体验情感。在反复朗读的过程中，字的音、形、意在学生的头脑中越来越明析，越来越深刻。

主题色彩对比构成心得体会初中报告二

青春的色彩虽不是很鲜艳却很灿烂，也有一种让人铭记中的力量。——题记

有人说，青春是一轮初升的旭日，喷缚的是无限的激情;也有说，青春是一道时代的歌，唱响的是不知疲倦的活力;还有人说，青春是一朵含苞欲放的花蕾，绽放的是最美的芬芳，而我却说，青春是一盒彩笔，拥有青春的我们各自拿着不同颜色的画笔，描绘着属于自己的蓝图，或红、且黄、湛蓝、或浅或深，或浓或淡、或密或疏，都是不同青春色彩在绚烂，绚烂……

红

遥想_年前，一二运动爆发，面对“满耳大众的嗟伤。一年年国土的沦丧”的现实，一群意气风发的同学少年，在燥热的紫禁城，高呼：“打倒日本帝国主义!”“停止内战，一致对外!”尽管他们的肩膀柔弱，尽管他们的脸上另满稚嫩，

但他们的爱国豪情，直冲云宵，执政府开枪棒捶，流出来的是鲜红的热血，淌在青石街道上，倒下的仅仅是身躯，而一种精神却永远巍然屹立。游行被血腥的镇压，刘和珍君牺牲了，但千千万万个刘和珍君又会站出来，走在时代的最前端。

时间会湮死为尘埃，我们对历史的记忆也会从清晰到模糊，但永远记起的总是淌在青石街道的红，一直淌到天际，淌到黎明，黎明破晓，失明转晴来临。

黄

遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国。中国龙，腾云驾雾，而所有的华夏儿郎都是黄皮肤。青春是黄色的，就会拥有另一种不一样的精彩，是谁曾大呼“东亚病夫”?看看吧、看看吧、雅典奥运会上，二十岁的刘翔以12秒91的亚洲速度谱写了辉煌，_年过去，仍无法忘记他在镜头前闪着泪花：是谁说黄种人进不了奥运会前八名，今天，我就要证明我不仅是奥运会前八名，而且还是奥运会冠军，随即，刘翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神话，世界记录写上了黄种人的名字。_年世锦赛上，又是他创造了第九道奇迹，成为男子110米栏第一位大满贯选手，于是，世人永远记住了这个黄种人，来自中国的刘翔。

蓝

青春因蓝而变得澄静，涉世我们总走在陌中的成长路上，不断的熟悉，不断练习，天空蓝的依旧遥远，我们拥有青春，享受青春，珍惜青春，我们执著的去追寻属于自己的理想，夸父逐日一般，永不言弃，懂得奋斗，知道漫长，在物欲横流的世界里，寻找着自己的价值，在远方闪烁着的星光，等待我们去点亮。

冷着青春的蓝光，总会让人看到希望，青春的色彩，不是鲜艳，却很灿烂，有一种足够让人铭记的力量。

青春的色彩，要自己去绚烂!

主题色彩对比构成心得体会初中报告三

妈妈喜欢种风信子，这个习惯由来已久。

记得小时候，有一次，妈妈买了几个风信子种球，我好奇地摆动着那些紫不溜秋的球，问道：“妈妈，你买几个洋葱回来干吗?”妈妈哭笑不得，捏着我的小脸说：“傻孩子，那是风信子的种子。”“花的种子?”我备感疑惑，这看起来可不就是跟洋葱一样吗?现在想来这风信子的种子是那样的不显眼，一层紫色的外皮，全身上下疙疙瘩瘩的，唯有头上的一颗小芽展现出些许生机，也难怪我眼拙，没有认出那是花的种子。我看着妈妈细心地将它放进花盆，又盖上土。但后来我只顾玩乐，早忘了那种在角落里的风信子。

一个闲暇的周末，我百无聊赖地摆弄着手中的积木，正愁没什么新鲜事干时，突然听到妈妈惊喜地呼唤：“睿睿，快来看，风信子开花了!”妈妈笑意盈盈地将风信子端到桌子上让我细细观察——这是一株开着紫色小花的风信子，无数的花儿绽放出来，像一只只小喇叭簇拥在中间那根粗壮的茎上，茎上有时会冒出几片长长的绿叶，在叶子的衬托下，花朵像一个个紫色的小精灵，顽皮又可爱。我把鼻子凑过去，闻一闻，一阵淡淡的清香弥漫开来，好闻极了!我的心里也是一阵迷醉，沉溺于大自然的杰作之中。多年以后，那一抹鲜艳深沉的紫色一直深深地印在了我的脑海。

不知不觉间，我上初中了，心里有了不安分的小躁动，常常变得烦闷，脾气也越来越差，昔日美丽万能的妈妈不幸成了我的“出气筒”。不久前，我顶撞过妈妈之后，便将书房的门一关，就坐在里面生闷气。而后，只是不经意地一瞥，我看见了那株垂垂暮年的风信子。几年过去了，它每年春天都会发芽，花期过后就会谢幕。只不过，或许是由于营养不良，又或许是其它的缘故，它的花儿早已失去了当年那令人惊艳的效果，如今已变成了一种深褐色，花瓣也不再饱满了，萎萎缩缩地成了一团枯黄，只有底部还有几朵小花仍顽强地坚守——那一抹鲜艳深沉的紫呢?

从我的童年到现在，这一抹紫色似乎见证了我的成长;从我的稚嫩到现在的叛逆，它一直在守望。

恍然间，它仿佛成为了妈妈的一个化身——虽然默默无闻，却无时无刻都在关注我的成长，而我对她们的陪伴常常视而不见，我将这一切当作了理所当然。这真是荒谬至极啊!

我在书房静静地思索着：妈妈对我的呵护与关爱，风信子给我的美丽与芬芳，它们互相交织，互相缠绕，渐渐地打开我紧闭的心扉，令我豁然开朗。

有那样一抹色彩，它时而浓烈，时而淡薄。它虽然平凡，却又真实。它令人难以忘怀。

微风轻拂，房前的灯笼随之摆动，飞扬的流苏成了一抹色彩，红纸黑字的对联，门槛前的香烟给这朴素的老屋添置了几抹色艳丽。

“爷爷，奶奶，我们回来了，” 才刚刚踏进生满青苔的院子，一阵腊肉的熏烟和辣椒的香味刺激我的嗅觉，精气神都被香气勾出来了。

“回来了，快进来，奶奶给你做了你最爱吃的腊肉。“奶奶满面春风地走出来，笑意盈盈，手里还抓了几颗我最爱吃的糖。

“孙女乖，先甜甜嘴，好吃的还在后头呢”。我屁颠屁颠跟在奶奶身后，仿佛她是一个魔法师，可以变出一切好吃的东西。

清风徐来，不知谁家放了鞭炮，那鲜红的残衣随风飘来，奶奶那根根银丝也伴着这鲜红的碎片一起一伏。那满头的苍桑刺疼了我的双眼，它像一根根无形的银针一样，扎在了我的心，奶奶老了……

当我满怀伤感时，奶奶忽然牵起我的手，指着那一片布满枯叶的土地说：”那是你爷爷给你种的，都是你爱吃的土豆。”我随之望去，那是一抹昏黄，表面上看不到一抹生机，而土地下，却是那爷爷对孙女满满的爱呀!

进入炊屋，腊肉挂在炊烟上，一抹暗红直入眼帘，一排排腊肉排列得整整齐齐的，被烟熏过后，黑里透红，有的还在滴着油，散发出诱人的香味，灶台还在烧着火，一抹艳红跳动着，“啪“，忽暗忽明，那石头早已被烧得乌黑。

奶奶踮起脚，费力地从屋顶上勾了一块腊肉下来，笑嘻嘻地拿出菜刀，给我切腊肉吃，“快把水煮上，腊肉蒸一会吃起来才香，还要把饭煮上啊!”我又屁颠屁颠去帮忙干活了。没一会儿，腊肉冒着白花花的水蒸气，一抹鲜红被奶奶端出来，蒸过的腊肉，颜色更加鲜艳，香味更加浓郁，微微泛黄的油在白瓷盘中泛着光，腊肉在中间安静地躺着，我的味蕾被勾起，垂涎三尺，迫不及待地伸手抓一快放入嘴里，“烫“，随之腊肉的香，辣，麻和各种味道在舌尖荡过，交织在一起又有了无法言表的美味，还有，一股暖流，从口流入心中。

“好吃吧?都是按你的喜好做的。“奶奶给我盛了碗米饭放在我面前。

抬头望去，一抹鲜红，呈在眼前。

有那样一抹色彩，是爱与心混合而成。

那丝丝缕缕的银发，扣入我心扉……

奶奶她的一生是酸苦的。对于她而言，一个人支撑起这个家是困难的，这个重担一直深深地肩负在她身上。她恨不得不分昼夜地去操劳这儿，操劳那儿。在她眼中，只有拼命地挣取每一分血汗钱，才能养育起儿女。即使光景是如此的惨淡，但她依然东挪西揍地去筹集学费。她一直笑着说：“这些不算什么，就盼着儿女们有一个好的将来!”

她把她酸涩的过往都融入在时光波动下的那一抹银白。

岁月在一点一滴的流逝。如今的她，早已停下昔日忙碌的身影。她会安静地坐在某个午后，就这么静静地静静地倚靠在椅子上。闭着眼，静静地思索着那褪了色的回忆。眼角流出那一串又一串银白的泪珠，滑过她每个旧时奔波的脚印。或泪或汗，都融为一体。

我就这么呆呆地愣在那儿，恍惚后，才匆匆地拿起纸巾，为她擦去点点泪水。她睁开眼见到是我，嘴角泛起一丝弧度。我忙问道：“奶奶，你怎么了?为什么哭啊?”或许因为幼年的懵懂无知，对于生死，对于离别没有太多的情感。奶奶只是笑笑，拉着我，在门前坐下，与我谈起爷爷……

我生来就没有看见过他。对于“爷爷”这个称呼显然陌生。我静静地坐在一旁，听着奶奶和爷爷他们俩的曾经。或许是因为太久的分离，奶奶哽咽了。我想，她更愿将它保留在银白的沧桑中。它是一道永不消退的疤痕，深深地刻在她坚硬而柔软的心上。

落日的余晖倾洒在她脸上，泛着淡淡金黄，她的眉宇之间流露着对过往的怀念。这一份美的情感悄悄地落在心尖。她的银发在晚风中肆意飘扬，彰显着对旧社会的抵抗。那一丝一缕的曾经，都在银发中诠释了当时社会的腐败与无能。

奶奶她只是一个平凡的妇女，她没有满腔的热血去面对那些张牙舞爪的叛军，她只是一声不吭地劳作着。奶奶她只是一个极为普通的人，她最大的愿望——与爷爷相伴终老，连这最后的心愿都是如此的微渺，在一瞬间的灿烂后相继破碎……

时光荏苒，奶奶的身子一日不如一日，脸上也早已爬满憔悴。望着她两鬓的银发，我的心莫名震撼：早年的不堪，种种灾难都曾降临在她身上，但她终究不畏惧，只是把一生的酸苦都藏进那一抹银白。

任时光荏苒，岁月流转，我都忘不了寒冬之中默默坚守，孜孜以备的那抹色彩。

小时候……

院里有两棵树，盘曲嶙峋的枝干十分相似，我误以为它们都一样。

春暖花开，草长莺飞。这其中的一棵树上绽放了桃色的笑脸，一朵朵微笑的小花，装点着曾嶙峋的枝头。我开心极了。

“那是桃花。总算是开了呀。”爷爷说。

正当我与桃花结伴玩耍时，我看到了另一棵树，那树上寂静无声，丝毫没有春意盎然的气息。它静立一隅，或许在沉思，或许在悲叹。

“爷爷，它不开花吗?”我问。

“孩子，等着吧。”

“等”。“等”。 “等”—— 日日在等待中度过。

我日日翘首以盼。桃花谢了，叶儿绿了，麦子熟了，燕儿走了……我添了一件又一件衣裳，每天清晨醒来便去看那光秃的枝丫，我在脑海中构想着有那么一天能发现那么一点点小芽。日日夜夜的等待，朝朝暮暮的期盼，我依旧天天醒来，依旧等待。

天越来越冷，冬天了。我疑惑：它还会开花吗?爷爷告诉我：继续等。

于是我怀着那颗执着的心，待到了下雪。雪下了，光秃的深棕色树干被白雪覆盖。第二天清晨，我依旧去看那棵树。

开花了!开花了!开花了!

那一抹色彩，在深棕色枝头渲染;那一抹色彩，在冰天雪地中怒放;那一抹色彩，在我的血液中流淌;那一抹色彩，在我的心中狂舞。

它是那样得耀眼，闪烁在一片雪白中。轻盈小巧的花瓣飞舞着，一朵朵花儿簇拥着，相互推挤着，争芳斗艳，猩红色的花蕊微微颤动，那么可爱，那么俊美。整棵树在冬日里如惊鸿一般热忱地舞动，将自己的色彩，芳香，雅致展现得淋漓尽致……

我浑身都震悚起来，被这一抹奇丽的色彩震慑，我转身，发现爷爷正站在那，微笑着看着我。

“是梅花，总算是等到了。你做得很好。”

“嗯!”

“雪落时，梅自开。”爷爷说。

那时，我只是觉得兴奋，时至今日才明白爷爷话中的深意：不知是梅花按捺了四季苦，作为观赏者，我们应该学会等待。那是年幼无知的我竟做到了。如今我不得不惊异那话从没有文化的爷爷口中说出。

经得四季寂苦，换得一身绮丽。

有那样一抹色彩，即使天寒地冻，终会迎雪开放。

主题色彩对比构成心得体会初中报告四

对于我们，成熟、青春，好像不太远了，但又不近。初一了，青春的脚步向我们靠近，我们在承受压力的挑战时，又发现青春在号召着我们……

在某时某刻，我们可能会产生一些难以解答的问题，譬如，长这么大了，什么时候才能够成年呢?人生的道路还有多长呢?飞向深邃蓝天的通道有多远……不能解答的问题始终不能解答，关于这个问题，只能等到以后的人生慢慢地去领悟。青春的脚步靠近，意味着我们已经长大了，在成熟期了。

在处于这种时期的我们，各种方面的技能也渐渐提高了，可心理素质也萌生着一些成熟的念头。在学习方面，我们的压力、知识也随着增多了，有时，在成熟的心理状态，我们会感叹，人生的观念真是很艰难哪…少年时爱追梦，说明了我们喜欢无拘无束地生活，喜欢在时尚的世界中追随，还喜欢寻找心灵的那份纯真。

清晨的第一丝阳光，射在心中的那一片湛蓝的天空，心里在感叹：为什么生活总是千篇一律呢?这样的青春，到底是什么样的?是什么样的颜色呢?现在的我们，心中隐藏着的那份掌声和鼓励。“莫等闲，白了少年头，空悲切“，这正是在提醒着我们，要把握住现在!我们在朝阳的光辉下，一路走向成长，我们要耕耘自己的成功，鞭策和鼓励自己。

在蝴蝶飞飞的季节里，我们要体会成长的乐趣，在这里，这是一场华丽的梦，演绎着青春的剧本。青春的我们，想象着飞向蓝天的欲望，想象着走向成功的道路有多长?想象着青春的色彩有多艳……我们为青春而喝彩，在青春靠近的脚步中伫立自己“长大”的念头。青春的百花园里五彩缤纷，开满了青春的快乐与期望!

有人说：“青春的时期很懵懂，很深沉。”可是，我却说：“青春是幸福的，因为有我们存在!”这种原因的导致，是青春，在号召着我们前进，走向成熟的道路，走向人生漫长的征程……

主题色彩对比构成心得体会初中报告五

1、在黑与白之间加入灰色，构成永恒经典黑加白可以营造出强烈的视觉效果，而近年来流行的灰色融入其中，缓和黑与白的视觉冲突感觉，从而营造出另外一种不同的风味。

三种颜色搭配出来的空间中，充满冷调的现代与未来感。在这种色彩情境中，会由简单而产生出理性、秩序与专业感。

2、蓝色系与橙色系搭配，将现代与传统装饰融合以蓝色系与橘色系为主的色彩搭配，表现出现代与传统，古与今的交汇，碰撞出兼具超现实与复古风味的视觉感受。

这两种色系原本属于强烈的对比色系，只要在双方的色度上有些变化，让这两种色彩能给予空间一种新的生命。

3、在白色调为主的房间中加些蓝色，再现浪漫温情选择居室颜色时，多数人认为使用白色比较安全。

全用白色，又怕家里像医院，这时，不如加些蓝色，就像地中海上的小岛：天空是淡蓝的，海水是深蓝的，把白色的清凉与无瑕表现出来，这样的白，令人感到十分的自由，好像是属于大自然的一部分，让居家空间似乎像海天一色的大自然一样开阔自在。向往碧海蓝天的人士，白与蓝是居家生活最佳的搭配选择。

4、黄色和绿色的配色方案，搅动新生的喜悦在比较年轻人士的居住空间中，使用鹅****搭配紫蓝色或嫩绿色是一种很好的配色方案。

鹅，是一种清新、鲜嫩的颜色，代表的是新生命的喜悦。如果绿色是让人内心感觉平静的色调，可以中和****的轻快感，让空间稳重下来。所以，这样的配色方法是十分适合年轻夫妻使用的方式。

主题色彩对比构成心得体会初中报告六

有人说，冬天是美丽的；有人说，冬天是可爱的；有人说，冬天是一个让诗人感伤的季节；还有的人说，冬天是孩子们最喜欢的季节。而我说，冬天是一个五彩缤纷的季节。对于诞生在冬天的我，对冬天更是情有独钟！

随着天气不断变凉，人们把华美艳丽的秋装收了起来，换上了朴素的冬装。大街上的人流就像一条绚丽多彩的流动的彩虹，如果你也跟随着人流，你也就成了彩虹的一部分！

冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝是冬天的灵魂！

松树是我最喜欢的树之一，那是因为它一年四季翠绿如旧，即使下了大雪，它也是绿的。绿色代表着生命，有了绿色，冬天也充满了活力。它那一根根松针，在雪的映衬下，晶亮得闪闪发光。因此，冬天是绿色的！

太阳是大地万物的生灵，她时时刻刻都发着金黄的光，为大地带来温暖，沐浴着花花草草，使他们长得更加繁茂昌盛。因此，冬天是金黄色的！

白色在冬天是最常见的了。漫天的雪花一夜之间就可以把大地变成一个银色的世界，充满了洁白。因此，冬天是白色的！

到了冬天，小朋友们都换上了厚厚的靴子，而“靴子家族”们大多都是不太惹人喜爱的黑色。其实，冬天里的黑色还很多。爸爸的大皮鞋、大街上的汽车……哈哈！还有我们的头发。因此，冬天是黑色的！

对于女孩子来讲，她们最喜欢的颜色的莫过于粉色了，包括我在内。我们的衣服、在学校里用的钢笔、头上的花卡子、戴的手表……通通都是粉色的。所以，冬天是粉色的！

当然，冬天最浓的还是那红色——那最浓的中国红！虽然每次春节都立了春，但冬爷爷还没走呀！每到过年，是冬爷爷最忙的时刻了！腊月三十这天晚上，冬爷爷走街串巷，把人们的门上的春联，院子里鞭炮的碎屑，天上焰火都变成红的了。于是，冬天又多了一种只有中国才有的颜色——红色！那浓浓的中国红！

冬天，一个充满色彩的季节！我爱你——冬天！

主题色彩对比构成心得体会初中报告七

夏姑娘走了，秋姑娘又来到了我们身边。她像一个魔法师，把苹果变红了，把梨变黄了，把葡萄变紫了......把枫叶变红了，把天气变凉快了。

农田里，稻子黄了，像是满地的黄金;高粱红了，像是熊熊燃烧的火焰;棉花白了，像是小朋友爱吃的棉花糖。

公园里，菊花盛开了，蝴蝶在花丛中采蜜，小鱼在池塘里欢快的嬉戏游玩，蚂蚁正在准备着冬眠的粮食。湖边长满了芦苇，芦花随风飘扬。湖里，荷叶碧绿碧绿的，像可爱的娃娃，湖底的藕一节一节的，像娃娃那白白的小手。

一阵秋风吹来，树叶片片落下，像是偏偏起舞的蝴蝶，我拣起几片彩色的树叶带回家，将它们做了一张金鱼的贴画。

啊!秋天的景色真美呀!

秋当至，呈现出 的美景美不胜收。秋景，不禁让我为你停留。

走进秋天，不必为秋叶的凋零而叹息，也不必为秋花的独放而孤独，更不必为大雁的离去而悲伤……要看，天更高了，地更阔了，水更清了。在秋的世界里，看秋的色彩，听秋的密语，感秋的心跳……

路过乡园边，走在小径上，这边的棵棵相思树依然昂首挺胸，那边的丛翠竹依然精神抖擞。只有那山上的枫树，被染成了红色，大红的一片，真是所谓的“霜叶红于二月花”。

走进树林，远远地传来了斑鸠的低音演奏;偶尔，还可听到秋蝉支支动心的曲子;至夕阳西下时，竟惊奇地欣赏到一曲优美的田园笛声，蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在眼前;在意犹未尽，还往前走时，会发现，在每个角落里，那些叫不出名字的小虫正合奏着秋的歌声，声声回响耳边，声声留入心田，此时此刻，也感觉自己已融入了大自然。

轻轻地趟过小溪，轻踩着软软的草儿，悄悄地来到田野。这里，有一股混着丝丝麦穗的清香随着清风扑鼻而来。远处，几个农民伯伯扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的麦穗，沉甸甸的。霎时，农民伯伯舒展开了他们那古藤般的脸，像展开了一幅百年画卷。是啊，秋天来了，又该丰收了，心里怎能不甜呢?

到 了晚上，夜空是如此的美丽，在漆黑的衬托下，星星是如此的明亮，一闪一闪的，很是可爱。在这安静的夜里，能使人忘掉一切烦恼。

走过四季，唯有秋季，我为你停留。

主题色彩对比构成心得体会初中报告八

生命是张没有价值的白纸，绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，分红赐我以期望，灰白赐我以悲哀……

——题记

人生的色彩从一张白纸启航，乘着梦想的风帆我们一路前行，渐渐地我们学会开始在人世的大海中用我们心中七彩的笔，描绘自我的人生色彩。从此生命在那里得到发展，梦想在那里得到升华。

生命无法用价值衡量，我们却能够让自我的生命不断地发展。它是一张白纸，是一张需要我们充分利用的白纸。白色象征圣洁，但也未免太过单调，于是我们开始了为生命着色。

为生命着色，让我们扬起风帆一齐出发。生命是我们独一无二的资本，梦想是我们欣赏的眼睛，知识是我们的灵感，勇敢使我们的创造力，坚强是我们的画笔，进取是我们的双手，乐观是我们万能的橡皮擦，白色是我们的底色，崇尚是我们的七彩盒……

为生命着色，让我们拿起坚强的画笔，勇敢的创造，在我们人生的底稿上尽情的发挥，尽情的展示，将我们所崇拜的，将我们所信仰的，大胆的描绘出来。让我们为生命着色，着炫丽的色，着灿烂的色，着明亮的色……

七彩人生靠自我创造，让生命之花悄然绽放，期望它绽放的色彩是最独一无二的，是最吸引人的。因为有我们，生命是属于我们的，生命之花的色彩因由我们自我掌控，创造一副属于我们的生命之画。

为生命着色，着永不褪去的颜色，因为生命是无价的生命的色彩也理当是永久的。每一个人都应当为自我的生命努力，为生命的色彩努力，把握好手中的画笔，创造一个多彩的人生吧！

为生命着色，相信自我的本事，你必须会创造一个炫丽的色彩人生的！