最新推荐养成学习好习惯心得体会如何写(优质9篇)

心得体会是对自己成长和发展的一种评估和记录。写心得体会时，可以从不同的角度和层面进行分析和总结，形成全面的观点。这些优秀的心得体会范文能够帮助我们更好地理解这个写作形式。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇一

1、理论学习和教学实践相结合。

一边学习理论，转变观念，一边开展形式多样的语文研讨观摩活动，坚持边教学、边学习、边实践、边研究，教师既是学习者，又是实践者和研究者。形成一种以新课程理念来指导语文教学实践，又从具体的语文教学实践中加深对新课程理念的理解、吸收与内化的良性循环过程。

2、改实验与课题研究相结合。

要把语文课改实验同语文课题研究结合起来，以课题研究推动课改，以课改促进课题研究。

3、程的追踪与信息的综合、反馈、总结相结合。

要加强课改实验资料的收集、管理，体现实验的全过程追踪，获取第一手的原始数据。还要重视将这些获取的信息进行综合、分析，做好阶段小结，及时反馈实验进展情况，达到交流、辐射和形成成果的效能。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇二

良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯，会对学生的全面发展发生深刻的影响。在学习早期阶段，如果学习习惯在一定途径下得到顺利发展，并形成个体的一种需要，将会在以后的学习活动中发挥深刻的影响并成为导致学生在社会结构中位置分化的重要条件。因此，从小培养学生形成良好的学习习惯，有助于学生今后学习能力的提高。

1.一心向学。

一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。

一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用，如当一堂课结束休息时，有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容;有人利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。

一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中，都能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到学习的效果。比如看电视，多倾向于看与信息、时事相关的节目，如“三星智力快车”、“开心词典”、“挑战主持人”、“人与自然”、“今日说法”等栏目;而一般的同学则喜欢看通俗的节目，如武打、枪战、言情、歌舞等节目。

2.专心致志。

专心致志包括:一要明确一段时间的学习重点而不分神。此时，必须紧紧围绕学习内容安排活动，一切与学习相悖的事情都应该尽量避免;二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。作为最起码的学习习惯，我们应该义无反顾地培养这个学习习惯。

3.执行计划。

一个科学合理的。

学习计划。

需要我们定时定量地来完成。定时定量地学习是指按时在大致规定的时间内完成一定量的学习内容。“说起来容易做起来难”。在实际的学习生活中许多学生即便有周详的学习计划执行起来却不定时不定量结果学习效率不高。要想拥有优异而稳定的学习成绩就必须坚定不移、不打折扣地去执行学习计划养成定时定量完成学习计划的学习习惯。

4.认真思考。

孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是获得知识的基本途径。认真思考的学习习惯，有利于提高学习效率，有利于培养人的能力，尤其有利于增强人的创新能力。认真思考可以加深对知识的理解和记忆，找出所学知识之间的相互联系，把散在的知识点连结成有机的整体面，从总体上把握知识体系;认真思考有利于对书本知识批判地吸收，可以防止“读死书”和“死读书”;认真思考能使人不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所创造。

5.善于总结。

很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节地走，一章一章地学。这并不是什么坏事，但问题的关键是往往不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，从整体上把握知识，这样做才能使所学知识更容易把握。

6.发散思维。

在学习中我们应该经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际之间等方面的联系，不要孤立地对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地训练思维的流畅性、灵活性及独创性。

7.追根溯源。

学习最重要的是弄清楚道理，不论学什么，都要善于问为什么。这样，知识就如同有源之水。在生活中，要善于发现有趣的或奇怪的事物，然后多问几个为什么。对学习中发现的问题，不能仅仅满足于课本上的解答或老师、同学的回答，要再想想，有没有更好的解决办法。

8.讲究卫生。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇三

自律是养成好习惯的基础。我记得小时候，我总是喜欢拖延做作业，经常是到截止日期前的最后一天晚上抓紧时间赶工。结果，我常常粗心大意，作业质量也不高。直到有一天，我意识到自己的问题所在。我开始尝试制定时间表，并且按照计划进行学习。慢慢地，我发现自己的时间管理能力提高了，也开始更加专注于学习。自律对于养成好习惯至关重要，只有通过自律才能保持持久的学习动力。

二、制定明确的目标。

要想养成好的学习习惯，必须先明确学习的目标。例如，如果我想提高英语水平，我会将每天为学习英语划定出特定的时间段，并确定具体的学习内容，如背单词、阅读英文文章等。这样，我就能够有针对性地进行学习，而不是过于模糊地浪费时间。通过制定明确的学习目标，我能够更加高效地进行学习，提高自己的学习效果。

三、养成良好的时间管理习惯。

好的时间管理是养成好习惯的基础。我发现，如果我能合理地安排自己的时间，我就能够充分利用时间进行学习。为此，我经常使用时间管理工具，如番茄钟法、时间块法等，帮助我合理安排学习和休息时间。通过时间管理，我能够提高学习的效率，避免无谓的拖延，同时也能够增加自己的学习成果。良好的时间管理不仅对于学业有帮助，对于其他方面的生活也同样重要。

四、保持积极的学习态度。

学习是一种持久的工作，需要我们坚持不懈。然而，很多时候我们会遇到困难或挫折，这时候只有保持积极的学习态度，才能克服困难，坚持学习。我发现，当我对学习保持积极的态度时，我对待学习的方式也会发生改变。我会更加主动地去学习，更加善于思考问题。同时，也能够更好地面对失败和挫折，不再轻易放弃。以积极的态度对待学习，能够帮助我养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力。

五、经常进行学习反思和总结。

学习不仅仅是为了掌握知识，更是为了成长和进步。因此，我经常进行学习反思和总结。在学习的过程中，我经常会思考自己学习的方法、学习的效果以及学习中的问题。通过反思和总结，我能够不断改进自己的学习方法，避免犯同样的错误。同时，也能够发现自己的学习优势和不足，从而更好地发展自己的学习潜能。经常进行学习反思和总结，能够帮助我更好地提高自己的学习效果，坚持养成好的学习习惯。

学习好习惯的养成需要持久的努力和坚持。通过培养自律、制定明确的目标、良好的时间管理、保持积极的学习态度以及经常进行学习反思和总结，我发现自己能够更好地掌握学习的技巧，更高效地进行学习。同时，也能够养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力。在今后的学习生活中，我会坚持这些方法和经验，不断挑战自己，不断进步。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇四

亲爱的同学们：

美丽校园，学子圣地，我们共同呵护才能欣欣向荣；莘莘学子，良好校风，我们孜孜以求，才有累累硕果；师生和谐，崇德尚纪，我们言行相随，才能蔚然成风！

为了净化校园环境，浓厚学习风气，形成良好的学习行为习惯，提高自身素养，使全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争做文明学生，现向全体同学发出以下倡议：

1、养成刻苦学习的习惯——以饱满的热情投入到学习中去，汲取知识，充实自我。严格遵守课堂纪律，集中精力，认真按时完成各项学习任务，努力提高自身文化素质。

2、养成珍惜时间的习惯——到校后同学们要自觉进教室学习，听从值班班长的指挥。每天的作业要及时完成，不能拖拉，做到今日事今日毕。

3、养成举止文明的习惯——言行得当，使用文明礼貌用语，见到老师主动敬礼问好，不说脏话、谎话，不打架吵闹，校园里不大声喧哗、追逐打闹。

4、养成讲究卫生的习惯——要保持个人清洁卫生，仪表整洁，勤洗澡勤洗手；要积极参加体育锻炼，增强免疫能力；不要随地吐痰；不要乱扔垃圾。

5、养成遵守规范的习惯——上下楼梯要轻声慢步，靠右行走。上学、放学路上要遵守交通规则，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

6、养成勤俭节约的习惯——树立勤俭节约的美德，要做到爱惜粮食，节约用水，每次洗手后，要随手拧紧水龙头；离开教室时，随手关掉教室的所有电器；草稿纸要装进废纸箱，不能随便丢弃，避免浪费。

同学们，播下一个行为，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份成功。我们千万不要把良好行为习惯养成看作小事，习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的行为习惯，树立良好形象，谱写成功之歌。

倡议人。

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推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇五

1、每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。很自然地，一段时间学习过程中的开始和结尾部分总是回忆的高潮。因为要特别注意一篇演讲稿，一个章节或是一个段落的中间内容。而且，很多教材也是按照这个原则编排的。

2、确保你在学习的时候不会感到饥饿;要避免在学习之前吃高糖分的食物;学习之前最好吃一些高蛋白质的食物，总的来说要获取适当的热量。

3、当你放松的时候，学习能力可以有所提高，所以在学习之前，用一定的时间做运动，可以伸展一下四肢或者散散步，或者把两项活动综合一下，当然，也不论这些放松方式是否对你最有效果。

4、要在一个舒服的环境中学习，如果可能的话，最好有自然的光线。

5、如果你要学习一门新的科目，那么，首先你要做一个关于这个论题的调查，这样你可以知道部分和总体之间是如何联系的。例如，你的任务是阅读一篇课文，那么就要浏览序论，看看内容目录和章节的前言和总结。

6、积极的学习有助于你保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小组学习。用自己的话写一个简明的提纲，或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。

7、为了增强对材料的记忆力，想一想他们是如何与前面的内容相联系的;找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。

8、如果你要做笔记，那么就一定要用自己的话来写;用这种方法，可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。

9、当你遇到有些材料很难理解时，可以放慢速度，但是，千万不要放弃，而是要接着往后看，如果发现后面的内容有助于你理解之前的难点，那么就返回来再重读那些难点。

10、每10分钟回顾一个主要概念及观点，每天复习一次，每星期再重温一遍。这个复习过程对于在长时期的记忆编译信息是极其重要的。重读每一部分的起始句和结尾句，也可以再回顾一下内容目录，或者每个章节的总结等等。当你遇到关键点时，看看是否可以从记忆中重新建构建已经学习过的那些内容。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇六

如何培养低年级学生养成良好学习习惯，我认为有以下几点要做好。

一、兴趣的培养要体现于每个教育环节。

首先，新颁布的课程标准识字量要求下降，有利于各种学习习惯的养成，学习方法的养成。教师要认真地落实课标要求，精心设计教学，让学生在入学不久就喜欢汉字，做到自主识字。

二是课程标准指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。”例如，可以引导学生在现实生活中识字。比如，学生入学不久可以布置这样的家庭作业：做一个可以有图画等装饰的姓名卡片。上学后，在课间或课下鼓励同学之间互相交换，互相认识。学生会很容易、愉快地认识许多字，并激发一定的认字兴趣。语文学习和社会生活是紧密相关的，学校的生活、家庭生活、社会生活都可以作为识字的途径，作为学生识字的课堂。如，指导学生把平时阅读、生活中认识的字剪下来或写，粘贴制成自己的识字乐园。比如说，每天上学经过的商店、路牌、广告、书店都有自己的名称;人民币上面的汉字，这些都是学生识字的好机会，学生在生活中主动识字能让学生喜欢识字。

三是在课堂识字教学中创设一定的情境培养学生识字的愿望。还可以利用游戏、竞赛、表演等形式激发学生识字的兴趣。比如，在进行识字单元教学的时候，为学生创设比赛情境，这样就激发了学生竞争的欲望。在识字教学过程还要关注学生个性化的识字策略。

四是不同的识字方法都有各自的优势，要选择合适的识字方法来教学。鼓励学生运用自己的识字方法。教科书所要求会认、会写的字，是最基本的要求。每个学生都要尽可能完成。但是应该给那些已达到基本要求的学生提供一些空间和机会，体现差异性。当学生掌握识字方法，乐于识字、善于识字后，教师要有意识的引导学生在阅读中识字，在生活中识字，让语文因生活而精彩，让识字因阅读而丰富，让我们的学生更加喜欢我们的语文课。

二、保持好写字的姿势，养成良好的写字习惯。

首先，语文老师要写一笔好字，要具备这种指导学生写字的基本技能。然后把写字教育和书法教育融入到日常的语文教学中去。

二是不仅仅是语文老师，其他学科的老师，如果在课堂上展示出来写得非常精彩的字的话，对孩子来说也是一种引领、引导和影响。因此，所有学科的老师都要练字，我们大家来享受书法艺术的熏陶，享受它给我们带来的乐趣。

三是通过教师的感染与示范帮助学生在课堂上认认真真写好字。如果教师在课堂上能够做到在黑板上板演、范写，注重笔顺，注重间架结构，同时让学生在老师范写的时候认真看，用心记，模仿写，这样做的话，写字教学就不再是一种负担，而是一种文化。学生写字的姿势和良好的书写习惯，非常重要，这不仅仅关系到写字的质量，还关系到学生的身心健康。

四是在写字的评价方面，一定要以鼓励学生为主，形式要活泼。在布置写作业时，作业量要适中，作业形式要多样化，可以让学生把同偏旁的字写在卡片上，把卡片剪成水果状在全班交流，在黑板上画一棵大树，把卡片贴上去等。识字评价要激励学生识字的兴趣，展示学生识字的成果，不要让写字成为学生的负担。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇七

行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”小学教师担负着对孩子教育的任务，要让我们的工作事半功倍，学生能养成好的学习习惯尤为重要。在日常过程中教师要指导学生分清楚哪些行为是可以使之成为习惯的，哪些是要坚决杜绝的。“学坏容易学好难”，所以，在形成习惯之前，我们一定要慎重地分辨，否则，一念之差便会产生两种截然不同的结果。通过近些年的教学实践，我认为小学生要培养的学习习惯主要有以下几个方面：

一、提前准备学具的习惯。

我在铁边城镇中心小学工作，去年担任三四年级的英语。刚接新班时，很多行为习惯没有养成。有的学生上课时削铅笔，有的学生上课时才发现英语书忘家里了，这种类似的问题出现过几次。我在班里一再嘱咐：第二天用的文具，书，作业本都要准备好，放进书包里，铅笔每天晚上提前在家里削好，不要等到上课时用的时候才想起来削铅笔。经过一段时间的强调，现在我们班的学生已经很少再出现这种问题了。

二、认真听讲的习惯。

首先，让学生做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。这就要求我们教师在课堂上要充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全身心地投入到学习中。其次，让学生能够认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的，或者有错误需要纠正的。再次，要做到认真地听老师讲解，并按要求认真地完成练习，并且每天能够按照老师的要求来完成家庭作业。在课堂教学中，我们可以运用多种形式让每个学生参与其中，比如说开火车认字的游戏，找几个小老师来领读，还可以找几个同学分角色朗读或者表演课文中讲述的故事。这样，学生基本上可以做到全神贯注地听讲，同时，又不感到枯燥。

善于思考和敢于提问的习惯。

要求学生上课专心听讲，认真思考，积极发言。对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。我们班大多数学生回答问题都很积极，只有个别性格内向，学习困难的学生不爱回答问题，也不爱思考。针对这种情况，我对这些学生多做鼓励，增强他们的自信心。课下又对他们多辅导。经过一段时间的努力，学生们在课堂上都比较活跃，能根据我提出的问题去积极思考。从上学期开始，我就要求学生在学习新课之前对课文进行预习。

四、读书写字，姿势端正的习惯。

现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，有的甚至趴在桌子上看书、写字。我们作为教师，也一定要督促孩子们读书写字姿势端正，与家长沟通，控制孩子不要长时间看电视。

众多教育实践证明，帮助学生纠正一个不良习惯，比引导其形成一个良好学习习惯要耗费更多的精力。捷克教育家庭夸美纽斯主张：好习惯培养最好在心里很清新，没有形成错误观念，没有养成坏习惯就开始。俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要长期训练，不断养成，只要我们每位老师都具有母亲般的关怀，在工作中多一分耐心与热情，对学生多一分宽容，勇于开拓创新，不断经验、改进工作，我们付出的汗水总会桃李芬芳。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇八

学习好习惯是成为一个优秀学生的关键因素之一。通过养成良好的学习习惯，我们可以更好地掌握知识，提高学习效率，取得更好的成绩。在学习的道路上，我深有体会，在长期的实践中，我逐渐养成了一些学习好习惯，这些习惯给予了我很大的帮助。下面我将分享我养成学习好习惯的心得体会。

首先，培养良好的时间管理习惯是学习的基础。时间是公平的，每天都只有二十四小时，而如何合理分配时间则取决于我们的选择。在我养成学习好习惯的过程中，时间管理起了至关重要的作用。我明确了每天的学习目标，并合理安排时间，对重要的任务给予足够的时间，按时完成任务。我意识到，合理的时间管理不仅能提高学习效率，还能减少拖延，避免临时抱佛脚。通过不断坚持和实践，我逐渐形成了时间管理的好习惯。

其次，养成良好的学习计划习惯是学习的关键。制定学习计划可以帮助我们明确学习的目标和步骤，合理规划学习时间。在我学习的过程中，我每天制定学习计划，并详细列出每项任务的完成时间和步骤。通过制定学习计划，我能够更加有条不紊地进行学习，避免盲目学习和浪费时间。同时，学习计划还能够提醒我每天的学习任务，保持学习的连贯性，提高效率。通过坚持制定学习计划，我养成了良好的学习计划习惯，使得我的学习更有条理，更加高效。

另外，保持良好的学习环境是学习的重要保障。一个安静、整洁、舒适的学习环境有利于我们的学习效果。在我养成学习好习惯的过程中，我意识到了学习环境的重要性。我把书桌整理得井井有条，保持桌面的整洁；在学习时，我关闭手机、电视等可能分散注意力的娱乐设备；在背单词的时候，我选择一个安静的角落，远离嘈杂的声音。通过保持良好的学习环境，我能够集中精力学习，更好地掌握知识。

此外，养成良好的阅读习惯对提高学习能力也是至关重要的。阅读能够开拓我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的思维能力。在我养成学习好习惯的过程中，我非常注重阅读。我每天都会抽出固定的时间来读书，不仅限于课本，还包括各类有益的文学作品和科普读物。通过阅读，我掌握了许多知识，提高了阅读理解能力和思考能力。同时，阅读也培养了我的兴趣和爱好，提高了我对学习的积极性和主动性。

最后，保持良好的学习心态是养成学习好习惯的关键。学习是一项需要长期坚持的事情，我们需要保持积极、乐观、自信的心态。在养成学习好习惯的过程中，我经常告诫自己要保持良好的学习心态，要相信自己能够成功，要坚持不懈地努力。即使遇到困难和挫折，我也要坚持下去，不放弃。通过保持良好的学习心态，我能够充满信心地面对学习，更好地应对挑战，取得更好的成绩。

综上所述，养成学习好习惯并不是一蹴而就的，需要我们长期的坚持和努力。通过培养良好的时间管理习惯、制定学习计划、保持良好的学习环境、养成阅读习惯和保持良好的学习心态，我养成了一系列学习好习惯，并从中受益匪浅。这些好习惯不仅提高了我的学习效率和成绩，也让我对学习充满了热爱和信心。我相信，只要我们坚持不懈地培养好习惯，就能够在学习的道路上不断进步，实现自己的梦想。

推荐养成学习好习惯心得体会如何写篇九

以上所列出的每一个具体习惯，都只是习惯、天赋、努力、环境、经历、方法等诸多因素的因素集合之一，一个人可能只需要十中得五，就已经很了不起了，十中得七八的“天才”，也会有二三短板。但总的来说，最根本性地决定学习效率的，仍是后天习惯。

无数的学生依据其从小到大的一个个习惯，积累下的一点点经验，纷繁复杂的成长环境，人尽不同的个人经历，高低不平的天赋和主观能动性，上上下下地分布在这个国家的每一个学生身上。

而那些排在前1%的学生，或是在天赋上突出，或是在习惯上突出，或是方法努力等突出，又或者平均而都不错。而在这个分布中最右端的那些人，往往在所有变量上都至少做到了“优秀”这个层次。

我知道，很多人会反驳说，到了最顶尖的水平，只能拼天赋。换句话说，就是流传得很广的所谓“努力决定下限，天赋决定上限”。但是，我们也要明白，在无数个变量产生的高斯分布中，越往极端靠近，短板效应就越严重。在最顶尖的位置，习惯、天赋、努力、方法等已经是缺一不可。此时，所有的高权重因素基本都会成为必要条件，天赋在其间并无什么不同之处。

曾经认识一个高考省状元，她身上就集成了顶尖的天赋，强大的规划能力，最优秀的教育资源，从小刻苦的才艺训练，对特定学科的热爱，每天精确6小时整睡眠的作息等优秀的因素，才有了最顶尖的成绩。

所以说，所谓“天赋决定上限，努力决定下限”也是不准确的，所有的因素共同决定上下限。天赋唯一的特殊性就是不可改变。以大多数人的习惯之差，习惯的上升空间不知有多大。

5、智商带来的能力差距比习惯小多了。