2023年英语口语练习的心得体会怎么写(通用18篇)

心得体会是对自己在学习、工作或生活中所得到的经验和感悟进行总结和归纳。在写心得体会时，我们要注重逻辑和条理，在文字表达上要准确、简洁而有力。阅读心得体会是拓宽思维、培养情感的好方法，推荐给各位读者。

英语口语练习的心得体会怎么写篇一

引导语：其实，英语口语取得突破并不是那么困难，关键在于掌握方法。若把握住其中真谛，你就会很快体会到随心所欲说英语的乐趣。小编整理了以下练习英语口语的方法，希望能帮助到你!

一、角色游戏

这个练习可由一小组朋友或仅两个人来做，即设想一个真实的生活场景并一起表演出来。首先，决定每个人表演什么角色。如你可设定你在一个商店购物，而另外一个人是商店的工作人员;或者设想你们一起在另一个国家旅行;还可以扮演不同国家的元首在一起讨论。你们可以选择任何一个情景，但都要用英语来表演，同时，也要注意语调和肢体语言，这些也能表达出你们的想法。如果你表演的是一个严肃的角色，一定不要笑。如果需要，可以在开始前用中文表述你们的角色，但表演开始之后要绝对严格要求自己——杜绝中文!

二、一起玩

练习英语可以同你乐于和朋友之间的其他事情一样有趣。如果你喜欢运动，邀请一些爱英语的朋友一起打篮球、踢足球，或其他你喜欢的运动。开始之前你或许需要学习一些英语运动词汇。(你可以在本书后的附录上学习一些基本的运动词汇。)在整个的玩耍过程中，所有的人必须说英语，且不要比你用中文时说的少。运动是练习用英语表达意思和情绪的最好方式，你在中文环境下变激动并大喊的方式，也同样用英语表达出来。当某人投篮并命中后，不要说：“好球!”而要激动地大喊：“nice shot!”

如果你不喜欢运动，做一些其他喜欢的事情。或许你喜欢打扑克或其他游戏，或许你喜欢旅游、露营、徒步旅行或去动物园，确保是一些你可以与其他人一起做的事情。不管选择什么样的活动，邀请一些朋友，拥有一段美好的时间，做你喜欢的事情，并一起享受快乐的英语环境。

三、一起户外散步

这个方法听起来太简单了，并且是很令人享受的一种方法。在第l章我们学到爱英语是多么重要，没有比在放松的时候做练习更好的方式可以使我们爱上英语了。这一方法可以由两到三个人简单地完成，如果人太多，你就没有很多机会练习。在你们散步的过程中，用英语谈论见过的每件事。如果觉得困难，可以从简单的做起，如仅仅指着某事物彼此询问：“那是什么?”如果有人不知道，可以诚实地回答：“我不知道。”不要浪费对话时间去查词典，但你可以记下不知道的单词以后查询。你每天在外面常见的事物是最重要的词汇的一部分，要经常用英语练习谈论这些事物。

如果你的英语足够好，能理解这本书，那或许问“那是什么?”对你而言太简单了，你可以涉及更难的对话，下面是一些建议：

1、当你观察行人时，问你的朋友类似这样的问题：“他们在干什么?你认为他们为什么这样做?”

2、如果你看到一些不同寻常的事物，你可以问：“你认为为什么会这样?”或者“发生了什么?”

3、人们一起散步时有些问题是自然而然发生的，如可能包括：“我们应该走哪条路?”

“这个路口你想往右转还是往左转?”“你认为今天的天气如何?”“你知道这栋楼是干什么的吗?”“这家商店都卖些什么?”“我们要在这儿停下买些水果吗?”过马路时，可能会说：“小心，注意看车!”不管在哪里、做什么，讨论一些自然的话题。

如果你不是很好动的人，或者你喜欢坐着，你同样会喜欢这项练习。选择一个繁华的地方如一个购物中心的广场，找一个舒适的地方坐下，与你的朋友一起讨论走过的人们。

四、信息和邮件

这个方法对英语听说而言并非最好的，但可以帮助你读写。不过，你可以大声说出你读到或写过的每句话，这可帮助你习惯英语朗读。

这个方法的好处是不需要很多额外的时间，你有很多经常通过邮件和短信交流的朋友。询问你的一些朋友，看他们是否想提高英语水平，尝试将你的短信或邮件换成英语。而且，你可通过改正彼此的错误使这个方法效果更好。

五、重复以英语为母语的人们对话

首先，录下一段以英语为母语的人们的对话，你可以从一部电影、一个cd获取对话，亦可网上下载，或通过其他任何可找到两个母语为英语的人的对话的方式获取。(如果你要现场录音，最好先取得他们的允许。)然后，和你的朋友一起听录音。现在你可以扮演其中一个人，而你的朋友扮演对话中的另外一个人，重复录音中的内容，努力使你们的发音与录音相同。请你的朋友仔细听你的发音，并在你的发音与录音不同时纠正你。这种练习只适合用较短的对话，但需要多次重复。口语的进步是通过质量衡量的，而非数量。记住练习不会使之完美，但会使之固化。所以，首先要努力改变发音和语调，并且不要忽略语速。

仔细听录音中的外国人哪段说得比较慢，哪段说得比较快，反复练习直至你的语速与之相同，但不要比以英语为母语的人速度快。当你的朋友认为你的发音、语调和语速与录音相同时，开始反复重复这段对话，持续这样做直至你感到舒服和自然。

即便你说的英语不像外国人那样准确，也不要灰心。没有哪两个人听起来是一样的。你的声音并不需要一定得像别人。以这样的练习方式，你要大力关注你的口音、语速和语调。

一、学习英语是随时随地的

二、做好记录

英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。

英语口语练习的心得体会怎么写篇二

有时候我也在想是不是李阳、俞敏洪、还有那些学院派的英语专家门第一次和外国人讲话时候也紧张呢?可能那时候他们也说得驴唇不对马嘴吧，后来是练就了够深的“不要脸”的功夫，可能才真正突破了“开口说”这个难关。

说了点废话。还是说咱们实际的情况吧。

如果说让所有人按李阳的方法去练习口语，我估计那是不可能了。毕竟很多女性更含蓄一些。我觉得，包括男性在内，不敢说的恐惧心理有这么几点：

1、英语毕竟不是母语，没有我们说中国话那么流利，那么自然。所以，说出来总觉得别扭，怕别人听到了笑话自己。本来就不熟练，再加上怕人笑话的想法，更让自己紧张了。越这样就越不敢说了。

2、脑子里的句子量太少，学过的单词挺多，就是不能组织起来达到随意地表达自己的思想的目的，这就给交流带来了困难。因为在交流的时候，你听到的内容是被动的，你不知道对方会说什么，所以精神会比较紧张，生怕自己不会说或者是有的单词听不懂，这就产生了紧张心理，紧张就会给人带来恐惧。

3、也许你要面对的是外国人，虽然现在街上到处是外国人，电视电影里也比比皆是。但是，真的有个外国大活人站在你面前了，叽了呱啦的和你说英文，你还真的犯蒙，因为毕竟你平时所做的听力练习都是标准录音，而不是生活口语。在语调、语态、语气上都会有很大的差别。

4、在自己没有外国朋友的时候，很想走过去和那些逛街的外国人聊上几句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己没有面子，二怕听不懂人家说什么。因为彼此都是非常陌生的，别说外国人了，就是中国人自己在街上不认识的情况下上前打个招呼，还一个个的跟防贼似的用异样的眼光看你呢。

这是我自己总结的原因，那么我觉得既然强求不来，那就顺其自然。首先要把自己英语口语练好，即使你考下了六级，但是并不等于你的英语水平高，所以就要大量的去看口语书、 多看原版电影，越生活化的越好。从电影中大量的搜集日常的对话，把它们说得要像说自己的名字那样娴熟，要说得像“what‘s your name? thank you!"那样自然，然后你要对你的家人说，我想你不会对你的爸爸、妈妈说话也羞涩吧?你说出一句英文，你告诉他们你的中文意思就可以。这样还能练习的你的中 英互换。然后同样的句子，你对你最好的朋友说，因为她们不会笑话你说错了，谁都知道说好英语是件非常不错的事情。这样，针对不同的人说同样的话，慢慢地你会减少恐惧感，说话会比较自然、流利了。既然你能和别人说好中文，就一定能说好英文。

其次，找一张自己最喜欢的原版电影，你把台词写出来，然后自己当演员，比如说像《罗马假日》，你就当那个公主，当你的'大臣、还有偶然遇到的那个男主角和你说话的时候，你就做出公主的回答。一个人在家里练习，没人会笑话你的。而且，各种电影中有各种不同的英语口音，你又是在跟这些国际大牌明星对话，那是多么的了不得!大街上一个区区平常的外国人你还在意吗?“咱是跟大牌明星天天说话的主儿!”只要环境熟悉了，说话也就不紧张了。无非就是个熟练程度的问题。

还有，如果你真的碰到了外国人，刚开始紧张也很自然，外国人也是知道这点的。他们也会放慢语速和你交流的，说上几句适应了，你也就不紧张了，然后你告诉他(她)平时很少能和外国人交流，所以说英语势必会紧张一些，甚至有的不会说。他们能够理解。如果说他们不理解，你就直接说你那最纯正、最流利的汉语，说得他们晕头转向，照样很了不起!再有，如果有那种外国人参加的英语角或者是外籍老师的口语授课，可以去参加，目的就是接触外国人来过度自己的恐惧感，其实大家都是人，接触多了，熟悉了，说话就自然了。

如果身边一个外国人都接触不到，那就和你的亲人、朋友或者以后工作中要好的同事练习说英语，说多了，就不会嘴笨了。我平常不接触外国人的时候就和同事、朋友说英语，我的目的不是他们能不能听懂，而是我自己要练习说的熟练，可能几天里我都会说同样的一句话，而对方只是简单的应答我一句，那无所谓，我能说得自然、流利了就是目的。就象说good morning，how are you doing. see you tomorrow. can i help you? i‘m leaving now! i need your help." 这样自然，那么当我遇到外国人的时候，说这些，我就不会紧张了。在拿了一摞东西的时候，我会和同事说“would you be good enough to carry this for me?劳驾给我拿着这个行吗?”虽然我第一次由于紧张、说得不流利，但是我会再去不断重复的唠叨这句话，然后我再找机会我还和这个同事说这句话。等我和这个人说熟练了，我还会找其他的人再说这句话，直到我和别人说这句话的时候我不再紧张，而且非常流利了为止。

平时，还要多听英语新闻，听的时候不要去想刚才说的那个单词是什么意思?这句话是什么意思?你的听力要和新闻播放是同步的，因为英语新闻的语速很快，只有你熟悉了这样的语速，你再听日常交流的语速，你才会发现每一句你都听得很实在，这样就从容不迫了。而且，听英语新闻非常锻炼反应能力，不要想着每句你都能听懂，我的朋友在国外待了4年， 回来后考雅思简直就跟玩儿似的，可是看cctv9的英语新闻照样很多听不懂，但是并不影响交流。

如果以后你在外企工作，这一切都将成为自然，那里有很多外国同事，环境逼迫你不说也得说了。在没有这样的环境的时候，就上自己和自己说、和家人说、和同事说、和男朋友说。别无他法!

英语口语练习的心得体会怎么写篇三

但语音问题并不是我们学习英语最大的.目的。或者应该这样说，我们在学习英语中最大的障碍和困难也是我们最大的不足那就是我们不能使用英语进行很好的沟通，而不是发音纯正与否，或是美音、英音问题。

举个例子，中国人说的汉语有人是北方口音，有人是南方口音，某个老外说我原来学的是北方的口音，那你是来自南方，我没法和你沟通，这显然是不可能的，所以在语言学习中，语音确实是一个因素，但不是最重要的因素，我们学的时候，更在乎的是你能不能用学过的英语来表达，这个是最关键的。

其实，如果有条件的话，一开始的时候学纯正的发音是很好的一件事，然而很多英语学习者花大量的时间过多的关注在是美国口音还是英国口音上，而忽略了一些其他的重要因素，这其实就走到了极端的一面了。

打个比方，在中国，新闻播音员的发音是公认的一流和标准，但是我们每一个中国人并没有竭力的让自己普通话的发音达到那样的水平，相反，在学习英语的过程中我们也没有必要花大量的时间来雕琢自己的发音。

切记，语言学习的目的是为了能够沟通。

英语口语练习的心得体会怎么写篇四

下面本文将会介绍的英语口语练习的技巧，希望同学们看后有所收获。

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的'英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。

如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说what is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：what is the book?这种where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答what is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different way。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，i love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂i love you，肯定也听不懂i love her。如果替换为i want to kiss you，i want to hug you，i will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。

英语口语练习的心得体会怎么写篇五

大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是"复述"而非"背诵"。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语，但这个条件一般谁也不具备，那么怎么来练习口语呢，有一个好办法非常可行，就是自己和自己说练习英语口语(当然后期还要找一些外国人进行语言交流体验)，请相信自己和自己练习口语这一办法很管用，新体系英语有一个方法，叫“反述式口语练习法”，推荐给你：

拿出一篇英语文章来先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容(注意千万别背)，然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说，不是背诵)，一开始根本记不住，就打开文章再看一遍，然后再翻扣过来用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，看看人家原文怎么说，再翻扣过去述说……直到把整个文章说完，反复练习多遍后，不仅可以流利地述说这篇文章，还可以改换说法，用各种各样的方法述说，如先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说……不用多，只需几篇文章，就可以练出流利的英语口语，而且保证地道正确，比外国人说的还标准，因为所有的句子和表达方法都来自书上，还能有错?这样练习口语，进步飞速。比和外国人面对面说英语进步还快，因为面对面听不懂还不好意思问人家，现在是自己说了算，有任何不懂的`地方马上可以查字典，查一个小时也没人管你。想学医学的口语就拿医学文章来反述，想学军事的口语就用军事文章来反述，想说什么就说什么，直到学会。用“反述式口语练习法”学习英语口语，大学生几个月就可以讲一口流利的英语，信不信由你，请试试吧。

需要注意的是，一开始一定要从简单的文章开始反述，千万别以为自己水平很高，急着先拿复杂的高级文章来反述。不管你的阅读水平有多高，在口语上一定要谦虚地把自己当成刚学说话的小婴儿，要甘心从头开始学习，要从第一个台阶开始迈起，不要以为一步跨上3个台阶才算进步快，我反复讲过，英语不难学，一共也就十个台阶，一个台阶一个台阶地上本来很容易，可大多数人心急，偏要一步迈上第十个台阶，结果把本来很简单的一件事搞得十分艰难。

英语口语练习的心得体会怎么写篇六

在此之前，首先要清楚衡量一个人口语水平高低的几个基本标准，做到有的放矢。一般来讲有四个标准：

1．语音语调；

2．流利程度；

3．准确度；

4．语言内容。下面具体来看这四个标准的具体要求和通过怎样的练习达到这些要求：

一、语音语调

在开口说英语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人英语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显著提高同学们练习口语的兴趣和积极性。好的语音语调一个最简单的标准就是：地道，就是要和外国人说一样的味道。

然后，就要自己开始模仿练习了；需要注意的是，现在市面可供选择的模仿材料很多，但在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker编写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求质量。比如《新概念英语》就是模仿练习的好材料。这种模仿练习在初期要强化，而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。一句话，将模仿进行到底。

二、流利程度

流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿；第二，明确要表达的意思。

由于中文和英文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。

三、准确度

准确度同样也有两个方面的要求：

一、语言准确；

二、语境准确。

所谓语言准确，就是语言的语法用词规范、准确，知道什么样的词适合用在口语中，怎么用。一些词典，比如《朗文当代高级英语辞典》(英英·英汉双解)就标明了这些内容，同时给出了很多口语中适用的.例句。为了达到准确，很多同学一发现错误就要停下来改正，其实这是错误的做法。这样不仅影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。当然不管正确与否胡说一通更加不利于提高口语能力。正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但是不停下来，继续下去。等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在哪些方面犯了错误，这样才能够有助于下一次改正。

语境准确则是一个更高层次的要求，即在什么环境下说什么话。这一方面要求同学们通过听、读去了解外国文化。另一方面就是通过语境练习让自己熟悉某一种特殊语境。假设自己处于某种语境中，然后去练习自己该怎么说，设想对方会有什么反应，自己如何回答。这种练习最好是两个人或多个人一起做。当同学们熟悉如何应对各种语境时，在真正处于某种环境时就能够轻松准确应对了。

四、语言内容

内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。

练习口语并不难，只要大家把握住要求，采取适当的方法，勤加学习就能够突破瓶颈，不再做哑巴英语学习者。

英语口语练习的心得体会怎么写篇七

从头学起：

学英语需要有积累，也许你的英语已经学了很多年，也知道了很多东西，不过从头学起，再巩固一遍效果会更加的好，对你的英语进步也是有帮助的。

起床先背单词：

一天当中有些时刻背东西是比较好的，起床之后就是一个很好的时段，睡前其实也不错，不过枯燥的英语容易让人马上睡着。

吃一些有助记忆的食物：

在学习英语，苦背单词的时候可以吃一些有助于记忆的食物，比如水果中的菠萝，又比如核桃，牛奶等等，都是有帮助的。

花更多的时间：

英语很多内容需要去背诵去记忆，所以需要花费更多的时间，茶余饭后，双休日，节假日都利用进去，效果肯定会事半功倍。

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英语口语练习的心得体会怎么写篇八

英语的掌握，无论哪个部分都要练习，学习英语可以多做题，但一定要注意总结，不要做完题就丢在一边，错的题目最好可以认真看看，多总结一下自己错在哪里，为什么会做错，下面是小编为大家整理的怎么练习英语口语，希望对您有所帮助!

大家都知道，英语口语是用来交流的。如果每天自己呆在小圈子里是无法取得进步的。学生更要学会用自己的英语口语能力来扩大朋友圈子，或是找外教来交换学习，帮助自己练习英语口语。另外，也可以选择上一些社交网站，寻找和你一起想提高英语口语水平的人，每天定时用纯英文视频或语音聊天，一起进步。

很多学生在练习口语的时候，都只敢在心中默念，不敢张口说。但大声朗读是锻炼英语口语的一个关键步骤。找一些有声读物的资料或是学习工具，跟着它们大声朗读英语，时间长了自然会起到明显的效果。任何语言的学习，都必须要打牢基础，这个基础往往是建立在记忆和背诵上。如果真心想要学好英语口语，可以根据一些不同的场景，背诵一些常用语句，有利于实际运用。

1.创造自主学习的语言环境。

总所周知，口语练习者最怕张不了口。究其原因主要有两个：一是害羞心理，性格内向的人不善与别人进行对话。二是自卑心理，总以为自己英语水平差，不敢开口，尤其与口语水平比自己高的人对话更是如此。因此在“独立练习法”中，你可以随心所欲地创造语言环境。你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲地说。

2.大量模仿。

模仿是学习外语主要方法之一。采用“独立练习法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的第一步先模仿单词的发音。要一板一眼，口型要到位，口腔肌肉要充分调动起来。刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准后，在加快速度，用正常语速反复多说，直到脱口而出。第二步模仿词组的读法。重点放在熟练和流利程度上，要多练连读、不完全爆破和同化等语音技巧。第三步段落及篇章模仿，重点在于提高流利度。

完全没英语基础的人在学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写的写法、小写的写法都要写对了，重要的是发音也要准确的，这才是接触英语的第一步哦。

知晓字母的分类。

完全没英语基础的人在学习英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。还有就是知道元音字母后，词汇的复数变化都是不一样的。

音标。

完全没英语基础的人在学习英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的，因为你不可能永远都是有老师在教你的，在学习的过程当中，总是会遇新的单词的。

从头学起：

学英语需要有积累，也许你的英语已经学了很多年，也知道了很多东西，不过从头学起，再巩固一遍效果会更加的好，对你的英语进步也是有帮助的。

起床先背单词：

一天当中有些时刻背东西是比较好的，起床之后就是一个很好的时段，睡前其实也不错，不过枯燥的英语容易让人马上睡着。

吃一些有助记忆的食物：

在学习英语，苦背单词的时候可以吃一些有助于记忆的食物，比如水果中的菠萝，又比如核桃，牛奶等等，都是有帮助的。

花更多的时间：

英语很多内容需要去背诵去记忆，所以需要花费更多的时间，茶余饭后，双休日，节假日都利用进去，效果肯定会事半功倍。

1、词汇：我的建议是，如果你在近期有考试目标，你可以买一本针对考试的单词书，比如四级词汇、托福词汇等等。按照考试大纲的要求积累词汇、应对考试;而如果你暂时没有考试，那不妨从日常的阅读、听力材料中积累。在遇到生词的时候，动手查字典，不仅要记住单词的意思，还要记住相应的例句。最好是能将你看到这个单词的所在例句记下来，这样印象最深。长此以往，你就打造了一本属于自己的"单词书"。

2、听力：而中高级的学习者，不妨尝试坚持voa和bbc的听写训练。voa和bbc分别是美国和英国的标准英语新闻，语速较快，多涉及新闻热点。从中不仅能习惯并学习标准的英语发音，更能借此机会多了解当今世界的热点关键词。其中voa还有特别的慢速英语版，为中级学习者提供了很好的练习途径。这里我推荐一个在线真人外教一对一的网站给大家——阿卡索外教网来辅助大家学习，它一节课15元，外教很不错，有欧美和菲律宾的，可以随意选择，上课体验很好，时间地点都可以自己安排，比较灵活方便，感兴趣的，可以去体验下他们的英语免费试听课。

3、口语：初中级的学习者还是从课文入手，首先把课文读熟、背熟，让自己的舌头适应英语的发音习惯。俗话说"三天不说口生"，养成每日朗读的习惯对培养语感至关重要;而高级的学习者，则可以尝试找一个口语伙伴聊天。如果没人陪，也可以自己给自己规定话题，比如"对某人的看法"、"对社会热点的复述"等等。每天就具体的话题讲上个5分钟，遇到不会说的单词就查字典，这同样是累计词汇的好渠道。

4、阅读：但笔者还是强烈推荐各位优先学习英语母语使用者写出的文章，也就是原版英文小说、散文、以及外国报刊杂志上的文章。至于阅读方法，大致可分为泛读和精读两种。就长期学习而言，每日精读一篇1000字左右的短文即可。精读的精细程度，要做到把这篇短文的全部生词、、短语和语法都读懂。并且大声朗读、最好是背诵;而泛读根据个人情况不同，每日5篇足矣。泛读时追求的是速度，只要了解大意就好。不遇到非查不可的单词，都不必一一查词。

5、写作：写作可谓是各项技能中的集大成者，短时间内都很难有大突破。不过各位也无需担心，因为语言是一个整体，当其他技能提高时，写作能力自然也会跟着提高。其中词汇量和语感对写作影响都很大。对词汇量的掌握，不仅仅要尽可能多地背单词，更要了解动词、介词、名词间的相互搭配，掌握地道的说法;而阅读、阅读，就如我上述提到的那样，面对短文一定要读出声来!在记忆和听力中，一并提高对语言的感觉。

英语口语练习的心得体会怎么写篇九

很多考生在拿到图片以后，只盯着图片不放。没有对考官问的问题给以足够的注意力。比如。考官说，你的同伴刚从英国旅游回来，请你对他的行程进行提问。这本来是用过去时来问和答的，却有相当一部分考生用将来时。这样考官会认为你没有听懂他的问题，即使问答很熟练，也不会得高分。

考前多练习，有助于提高自信心。在口语考试时，语法问题并不复杂，但是熟练准确运用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。

一般情况下，不建议考生自我更正，因为这样会影响表达的流利程度。万一说错不要紧张，应镇定更正。

由于紧张，难免有听不懂的时候，这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达。

口试虽然语法不难，但考生要想拿高分，平时必须注意基本能力的培养，多听多说，听不懂便无法进行交流，克服聋哑英语。必要时，要在考前作些强化训练。这样考试时才能充满自信，发挥出应有的水平。

虽然口语学起来有难度，但是，有个外教就格外的好我觉得。大家都说没有外教，其实外教可以随时随地在我们身边。大家知道英客在线口语培训么？他们家就是外教一对一电话英语口语培训的学校，只要有电话，全中国甚至世界哪都可以学，电话费也不用我们担心。所以你们也去试试他们的英客在线口语培训平测试吧。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十

学习是一个长期积累知识的过程，正确掌握学习方法尤其重要!很多孩子学习成绩不好、记忆力不佳都是因为没有掌握正确的学习方法而造成的。学生学习英语难吗?练好口语难吗?小学阶段英语口语训练的目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，进而达到语音标准，语调优美，说话自然。下面就如何进行英语口语训练，介绍以下几种方法，希望对学生有帮助!

(1)课前“热身”。课间十分钟后，要让学生一下子就进入英语课的角色，需要老师用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引学生的注意，激发学生的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语课的学习中来。

常用的`方法有：a、唱英文歌;b、做游戏;c、用英语自由会话;d、播放与教学内容相关的vcd片断;e、说英语童谣;f、猜英语小谜语。

(2)小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节课，让他们始终端坐在座位上，有些苛求。“课中操”为此提供了很好的解决办法，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：a、唱歌跳舞; b、边说边做。

导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：

(1)、通过录像、vcd片断和电脑多媒体课件呈现—根据新课内容节选的录像与vcd片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，降低学生理解的难度。

(2)、通过录音与图的结合呈现—老师一边放录音，一边展示与录音内容与关的图片，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多地参与到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容简单，或与学过的内容极为相似，也可只听录音，不看图。

(3)、通过表演呈现—由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生的参与欲。

(4)、通过提问呈现—根据新课语言材料改编问题，向学生提问，让学生通过问答理解材料的重点内容。

(1)、课堂内的环境。

课堂是教与学的阵地。教师用多种方式和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是当代高容量，多信息、高效率课的要求。教师应根据教材与实际运用的需要，创设情景，布置场景，突破教材重新调整教学内容，尽量让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

(2)、课堂外的环境。

“随风潜入夜，润物细无声”，学生每天置身的环境—校园，就可以起到这样的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，每天都在刺激着学生的视听觉，潜移默化地影响着他们。利用这些因素渗透英语信息，效果肯定不错。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十一

小学阶段英语口语训练的目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，进而达到语音标准，语调优美，说话自然。下面就如何进行英语口语训练，介绍以下几种方法，希望对学生有帮助!

(1)课前“热身”。课间十分钟后，要让学生一下子就进入英语课的角色，需要老师用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引学生的注意，激发学生的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语课的学习中来。

常用的方法有：a、唱英文歌;b、做游戏;c、用英语自由会话;d、播放与教学内容相关的vcd片断;e、说英语童谣;f、猜英语小谜语。

(2)小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节课，让他们始终端坐在座位上，有些苛求。“课中操”为此提供了很好的解决办法，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：a、唱歌跳舞; b、边说边做。

导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：

(1)、通过录像、vcd片断和电脑多媒体课件呈现—根据新课内容节选的录像与vcd片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，降低学生理解的难度。

(2)、通过录音与图的结合呈现—老师一边放录音，一边展示与录音内容与关的图片，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多地参与到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容简单，或与学过的内容极为相似，也可只听录音，不看图。

(3)、通过表演呈现—由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生的.参与欲。

(4)、通过提问呈现—根据新课语言材料改编问题，向学生提问，让学生通过问答理解材料的重点内容。

(1)、课堂内的环境。

课堂是教与学的阵地。教师用多种方式和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是当代高容量，多信息、高效率课的要求。教师应根据教材与实际运用的需要，创设情景，布置场景，突破教材重新调整教学内容，尽量让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

(2)、课堂外的环境。

“随风潜入夜，润物细无声”，学生每天置身的环境—校园，就可以起到这样的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，每天都在刺激着学生的视听觉，潜移默化地影响着他们。利用这些因素渗透英语信息，效果肯定不错。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十二

为期一周的英语口语培训结束了，真的受益匪浅。通过这一周的实践训练，我的英语口语能力有了很大的提高，学到了很多英语知识。本次培训的目的是让学生更加重视英语口语培训，掌握有效的口语表达技能，使学生进一步加强英语口语能力，满足职业需求，从而培养较强的英语口语交际能力。通过向我们展示地道的美国发音来纠正发音和组织辩论比赛，我们试图克服学生对口语困难的恐惧，最终提高学生的英语应用能力和英语口语交际能力，从而增强他们的语言学习能力。

本次口语训练主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：口语技能训练。第三部分：评估。通过这三个部分的训练，可以培养学生阅读各种英文书面材料的能力，用英语无词表达自己的观点，清晰、逻辑地论证自己的观点。实训要求学生认真参与，刻苦训练。他们可以使用各种工具来解决准备阶段遇到的问题。如果有必要，他们可以成功地团结合作。他们可以在考试中自由发挥，独立完成要求的任务。

基础语音训练从基础音标开始。首先，老师给我们看了视频，并学会了如何阅读基本的音标。通过重新学习音标，我对音标有了新的认识，发现以前看音标的时候有很多错误。我们还能及时纠正英语口语中经常出现的习惯性特定发音。让我们的英语口语更加流利和标准。在学习基本音标的基础上，根据这些音标列出一些常见的单词、短语和例句，以便我们更好地消化这个发音，使我们的发音更加规范。

通过音标的学习，我意识到准确学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记忆单词是最有效的快速记忆单词的方法。如果你掌握了英语音标的发音规则，你就能很好地记忆单词。通过基础的语音训练，我确信它确实给我带来了很大的变化，可以培养我的语感。

口语技能训练从小组辩论开始。整个年级分为四组，每组根据人数分为五组。首先，通过组内各组之间的辩论，选出四名优秀辩手参加决赛。这是我第一次参加辩论赛，从选题开始到最后辩论都是一种新的体验。我了解了辩论赛的流程是什么，每个辩手应该做什么，如何找到适合辩题的材料，然后总结这些材料。最重要的是学会团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个人。在准备过程中，我们互相帮助，集思广益，总结对方辩论朋友提出的问题。这次辩论赛不仅练习了口语，还训练了组织能力、临场反应能力和团队合作能力。此外，我们还在行政管理竞赛中进行了精彩的辩论。不管结果如何，我们真的很努力，过程真的很充实，很开心。

考核方式主要是辩论和口头考核。除了通过以上辩论打分，还有一开始的基础发音训练，最后通过朗读一篇文章来检验学习效果。经过一天半的发音训练，我意识到了以前的很多发音错误，并加以纠正。虽然检查文章并不难，但要把每个单词都发准还是需要付出一些努力的。一遍又一遍的练习，不仅让我读的更流畅，也巩固了之前学到的东西。

在培训之前，我并没有觉得音标那么难学。经过培训，就像老师说的，非英语专业的学生学英语也很难。音标要失真。培训前没有接触过辩论，感觉辩论离我很远，就是我很难用中文辩论。但是，在这次辩论赛中，我了解到，辩论赛其实很简单，最重要的是做好准备，互相帮助。我不认为一切都需要追求好的结果。过程还是很重要的。即使结果没有那么乐观，但认真对待，努力尝试，比什么都重要。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十三

这是学习口语的第一个阶段，这就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的'。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。

至于音色，这就是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

这就是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

背诵的作用大家不能小看，这就是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议就是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十四

实践是学生大学学习的重要实践环节。实习是每个大学生的必修课。不仅让我们学到了很多课堂上学不到的知识，还开阔了视野，增长了见识！深深的体会到，只要你敢说话，就能有所收获，但同时，也要让自己认识到自己的不足！

回顾这两个星期的英语口语练习，我们不禁发现这是课外知识的一个很好的延伸，从中受益匪浅。虽然我们平时口语课时少，训练时间稍微短一点，但是因为时间不够所以很宝贵。

在练习过程中，我出现了易怒、紧张等不良情绪，反映出我综合素质不足、心理承受能力弱的缺点。在模拟表演和口语测试中，仍然存在表达不清、头脑混乱等问题，这也让我思考自己未来的英语学习计划。我决定在以后的学习中提高。

实习，最大的收获就是把自己融入到一种英语思维中，用英语思考问题，包括真正的问题或者想法。这些都是在现实生活中运用知识能力的提高。通过实习，培养了我独立分析和解决问题的能力，增强了我们的集体观念。实习期间，大部分对话都是和别人合作布置的。这也是未来工作的趋势。当你加入工作时，很少有工作是由一个人独自完成的。

但是说英语是一项艰巨的工程。想要得到奖励，就得付出更多，不能停下来日积月累。熟能生巧。这是事实。

总之，我认为口语课是非常必要的，口语练习是一个训练和提高我们的机会。在这段时间里，我觉得自己进步很大。所以我觉得不管是高中还是大学，开设英语口语课，练习一定时间和程度的英语口语是很有用的。虽然时间不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会发现自己获得了学习英语的勇气、自信和浓厚的兴趣，甚至在短暂的交流中获得了意想不到的友谊和交心默契。

对于我们英语专业的学生来说，流利的英语口语是必不可少的。现在不仅是书面交流，还有口头交流。只有说得流利，我们才能更容易地展示自己的优秀，这样我们就有更多的机会找到理想的工作，实现梦想。所以，我们需要有这样的技巧，有这样的自信，在公共场合，我们可以用英语表达自己的观点，不用害怕，冷静，流利。不过我一直相信口语课的开设和口语训练起到了很大的作用。每个人都要牢牢把握课堂上的每一分钟，为自己良好的英语水平打好基础，为自己美好的未来打好基础。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十五

其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把resume读做re-'soom，这样，别人说re-siu-'may，你不知道是什么。你念re-'soom，别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。

最后、开始学习。

1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。

2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。

3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的`意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。

4、跟读过程中要注意的几点：

(1)一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。

(2)开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。

(3)中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。

5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。

6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。

这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十六

引导语：随着英语口语的普及，人们纷纷开始寻求提高英语口语能力的方法。但是由于我们从小的英语学习缺乏对英语口语的重视，导致我们怯于开口用英语交流。下面小编分享一些练习英语口语的好方法：

很多人在刚开始学习英语的时候，都忽视了音标和语法的学习，直接就是背单词和做题，这就导致了很多人英语单词的发音不准，语法使用不对。其实英语口语和英语听力是相互关联的，只有听得懂才知道怎么开口说。因此不能忽视基础知识学习的，并要把英语口语及英语听力的练习相结合。

有一部分人学不好英语口语的关键就在于不敢开口讲，怕讲的不好或者犯错误被别人取笑。学习英语口语就必须要有一定的胆量，大胆开口，不要害怕犯错，只有吸取经验才能成长。若对于自己没有信心，可以先对自己进行练习，等培养了一定的'自信与口语能力再和其他人交流。其实英语口语的提升并不难，只要勤练勤说，就一定会有进步。

如果没有良好的学习方法，也可以通过参加英语口语培训机构来提升自己的口语能力。专业的英语口语培训机构会给学习者一个纯正的英语学习环境，根据学习者不同的需求，制定一个专属的口语练习计划和教材，让学习者真正高效的练习英语口语。vipabc的外籍顾问教学资质雄厚，并且拥有专业的背景，能够根据每一位学员不同的需求和基础，为其安排最适合的课程和教师，大大提高英语口语的学习环境。

想要真正的说好英语与人交谈，学会一些日常生活的口语与俚语也是必不可少的。观看原版电影、电视剧及脱口秀节目，通过大量的英语对白，不仅能够提升英语听力的能力而且能够学到很多日常交际口语。但切记我们是用这些办法来提升自己的英语能力而不是用于娱乐。因此在看的时候可以适当的做一下笔记，记录一些日常会使用到的词汇及短语，加深记忆。

以上就是小编想和大家分享的练习英语口语的好方法，希望能帮助到大家。练习英语口语需要坚持不懈的练习，大家要保持一颗充满热情的心。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十七

说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 --回答 --提问 --口头表达。这四项基本技能是需要自己独自好好训练的(或找一位可以训练的老师)，对于口语中经常出现的一些问题，必须要牢牢记住。具体情况如下，更多消息请关注应届毕业生网!

你应该区别追求准确性的口头训练与"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有关系，只要这些错误不干扰你的交流。

练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说："今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑却是封闭的。

这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。

如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢?广播的播音通常是一段英语口语。它并不是听写。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广播，而不是为个别单词而听广播。

你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧.它们是： 理解--回答--问--说。因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最难的)一项：说。

你必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的`内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如：

交流看法和观点：你的朋友告诉你他/她对某事的看法， 他/她先描述一段场景，然后发表他/她的意见，并给出 理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实(你从报纸上读到的东西)，给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如 in my opinion…， i think…， i agree with what you say， but…和 i"m afraid i disagree，i think…等短语。

平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人这个办法。首先，经常遇见外国人是不容易的;其次，他们可能不愿被你用来 练英语;再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想(就像你所提的 事例一样)。那么，你该怎么办呢?你可以给你自己创造机会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需要用的词来表达你的思想。

在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为什么呢?因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会嘲笑他们的语病，还是会去帮助他们呢?许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的是什么，轮到你说话的时候你可以发表自己的意见。你认为自己可能有误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你也可以请他们纠正一、两个关键的错误，这样你会慢慢建立起信心。

你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。你接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。你找不到恰当的词汇的时候，不得不用别的词来表达你的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水平。

英语口语练习的心得体会怎么写篇十八

众所周知，中国学生的考试水平很高，背功很厉害，然而面对雅思口语时却纷纷落败，虽然把考试技巧和指导铭记在心，也将备考资料倒背如流，但是当真正需要自己表达的时候却束手无策，普遍得分很低，最后总结，认为雅思口语考试很难。其实，真正的原因是中国学生习惯了考试，习惯了背诵，而英语口语是需要现场发挥的，仅靠背诵几个话题是远远不行的。英语口语专家指出，雅思考生与其临时抱佛脚，不如在考前几个月每天抽出一小部分时间练习英语口语，切实提高口语能力，从而自信参加考试，一举拿下雅思口语。下面线话英语的学员曾同学以自己的切身体会谈谈如何准备雅思口语考试。

曾同学是在去年申请的雅思考试，准备在九月份出国。在雅思听力、阅读、写作、口语中，我最怕的就是口语，因为在之前的十几年学习中，我一直接受的是传统的哑巴式英语教学，基本上没有什么机会练习英语口语，所以口语对我来说是一个巨大的难关和挑战。回想起当时自己对英语口语的无助，曾同学特别感慨。大家都知道，想要提高口语，最直接有效的办法就是多和老外交流，通过不断地练习，英语口语能力才能有明显进步。后来，偶然的'一个机会曾同学了解到线话英语这家通过在线或者电话学习英语口语的机构，让她最满意的是线话英语采取的外教与学员一对一练习英语口语的教学模式，而且不用到固定的培训班去上课，无论在家还是出游，随时随地都可以通过电话或在线方式和外教学习英语口语。于是，她决定要利用这个机会好好提高一下自己的英语口语。