快乐工作达人的心得体会和方法 快乐工作的感悟(3篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于快乐工作达人的心得体会和方法一

学生的语文学习内容蕴含着作者丰富的情感，是具有一定价值取向的。这些内容要有利于学生主动的进行阅读、探究与交流等学习活动。有效的语文学习活动不能靠单纯的讲解与朗读，应让学生在不断地读悟中与文本展开对话。教育资源无处不在,教师要善于利用和发现动态生成的教学资源进行教学。自读、质疑与合作释疑是学习语文的重要方式。由于学生所处的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，学生的语文学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

一、课前谈话，营造氛围。

二、导入新课，揭示课题。（4分钟）

让学生说出与"高兴"相近的词语。（师板书：快乐）

在什么时候你是快乐的？（学生说）

板书完成课题，生读课题。

导入：读了这个课题，你们最想知些什么呢？（“给予”是什么意思？）

我们都知道得到什么礼物和获得什么东西，往往是快乐的，可付出，给别人什么又怎么会是快乐的呢？

三、自读课文，提出问题：（8分钟）

学生选择自己喜欢的方式快速读课文，看看课文讲述了一个怎样的故事。提醒学生注意写上学习所得和疑难，过会儿找同伴交流。

要求学生提出有价值的问题，以小组为单位，进行学习，交流一下对课文的理解，解决、筛选同伴提出的问题，比一比谁的问题最有价值。

四、交流讨论，探究问题。（20分钟）

同学们讨论得非常热烈，在互相交流的过程中，我们解决了许多自己提出的问题，对课文又有了进一步的理解。那么究竟谁的问题提得最好，最有价值呢？我们来分组进行汇报，交流一下各组的想法。

小组间互提互答，教师相机引导。

投影：“保罗是错了，还是对了？”让学生讨论。

（生：为什么说他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚？）

投影：“保罗和小男孩、弟弟在一起度过了一个夜晚，为什么‘难忘’”？

那确实是一个难忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他们一起共同体会着给予带来的快乐。让我们再来找一找他们快乐的原因吧！

投影：“保罗因为( )而感到快乐，小弟弟因为( )而感到快乐，小男孩因为( )而感到快乐。”

学生把答案填上练习册上后汇报。

五、联系实际，深化情感。（5分钟）

那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？

（投影“我----------，我快乐！”）

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六、课末小结，布置作业。（3分钟）

同学们，快乐的时光是短暂的，这节课你有什么收获？你认为这节课你的学习表现得怎样？

回去把这课的练习册做完，学有余力的同学从课外书搜集一些有关“快乐”我名人名言及古诗。

上完这一课，我觉得教学目标基本达到，能充分体现了“自主、合作、探究”的新课程理念，具体表现在：

1、能利用学生这一宝贵的学习资源。根据学生在自读中提出的问题捕捉教学资源，引领学生一步一步地与文本展开对话，达到心灵的共鸣。

2、能指导学生对所提的问题进行筛选。有效地培养了学生分析、梳理能力，将学生的学习过程与老师的教学统一起来，激发了学生的学习积极性，培养了学生的主动性。

3、能对学生充分信任，让他们自主探究。能放手让学生去自读、去质疑、去交流、去解惑，有效地培养了同学间合作能力，达到师生、生生之间和谐共享共进。

但因为本人很少上过公开课，课堂应变能力较差，加之学生课前预习没到位，一开课就遇到“难路虎”（“给予”的解释查不到）时，使孩子缺乏学习的信心，加之教者评价语言贫乏，过渡语言平淡，因此学生学习积极性调动得不够。在教学中对反映人物品质特点的词、句、段没指导到位，学生理解文体还不够透彻；教学方法比较单一，形式没什么变化，基本上是分组讨论；没有用板书来统领全文，原来设计的板书却忘了写。总之，这节课缺陷较多，敬请各位老师给以批评指正，让我在今后的课堂改革中更加规范、有效。

关于快乐工作达人的心得体会和方法二

累,并快乐着-生活随笔

缝隙两棵树，一块小岩石，都是成对生，仅我为独行。

触景生情的萌动影响着我的心情，我的心情就这样背景色的迷捉弄着已经不是那么清晰了，时而感伤，时而快乐，时而连自己也琢磨不透的心情在顾名思义中涣散着不同色彩心梦潋滟着莫须有的激情，真是一步一情思，一步一禅境。一步几种心情交织着不同的画面和组合的朦胧相似的思绪的影同。

我也不想这样，我却无法控制。

仅是一步遥，却似火上烧，等我绕过石，铁环安静早。

有时候美景就在眼前，伸手可得，不用极目就可以看得清晰，而那种急切地想去感受一下触摸的心情时，脚步却是那样的飞快，心情又是那样急促，想必每个爱好景色的人都会这样，想必喜欢思索与寻觅的人也会这样，我这样的心境不应该是个例与奇怪的吧，更不应该是新奇与值得奇怪的吧。

本姓马字先，奎星天宇间，芳草悬崖边，一梦赢回还。

思马游荡在江湖之中，不是为了得到丰厚的财富与妄想的名利，更不是寻觅已久失踪的脚印，只是在将单薄的身影停放在郊外的郊外的寂静与平静的山野里感受那些小生命的演变之中的`无声的思绪与惆怅中的快乐而已，为什么要怪罪我的感叹与不明的声音，我本不是人群中的游子，何必将我的思绪牢牢地困在人却之中呢！

思我所思，虑我所虑，何必杀了我的风景，淹没了你的唇呢！

我不会人云亦云，也不懂得人云亦云，我走我的路，又何必去在意傍观者的语言相讥呢！你疼的时候自然会疼，你乐的时候自然会乐，你什么都没有的时候，你不会为自己的无情无义所自辱，我静静地走在蒺藜相拥的沸腾中，送走死去的，迎着活着的，我不计较那颗碾碎的心在碾碎几回。

铁环在门外，应是拴马锁，一时心欢喜，误入山神府。

你来了，平整了我沉默许久许久的心，唤醒了我久久不能治愈的伤痕，自愈朦朦胧胧的伤感和孤独，自愈心中禅意的回升与铺垫，那个福地洞天的惊厥让我苏醒的突然而自然，像风那样没有缝隙的环绕着一种激情的回生，活过来的感觉交织恐惧与不安的看了之中，转转的梦开始了新一步旅程。

石缝似门开，头上一顶石，犹如一扇门，弱者为奇观。

因为现实和真实的引诱，才有了幻想和梦想的追逐吧，才有了对奇观的想象和梦境的扑捉，才有了灵气与俗气的对碰，才有仙界与梦界的相拥，才有神话与悬疑的对镜。

宝玉粉尘命，黛玉望想石，百花齐争艳，落的楼空景。

关于快乐工作达人的心得体会和方法三

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

今天，我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”。对于这句名言，我很赞同。宇宙世间万物，上至天空，下至鸟兽虫鱼，通过读书我们都能有所了解，略知一二。只有通过读书，我们才能进步。

如果人类不读书，会是怎么样呢?到处是粗鲁的人们，排个队都你推我桑;为了一点事都破口大骂。

读书，让我们变得文明，让我们变得儒雅，让我们变得有知识，让我们变得……许多名人、作家也是要读书的，只有这样才会更加优秀。正所谓王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”。

相信大家通过读书，知道了“囊萤映雪”的故事吧!讲的是车胤小时候好学不倦，但是没有钱买油灯，所以他只能白天读书。

有一天晚上，他正在复习诗文，忽然看到一些萤火虫在周围飞，在黑夜里显得十分耀眼。于是他灵机一动，把他们聚集在一起，不就可以读书了吗?他做了一个白娟口袋，捉了十几只萤火虫，再封住口袋，一盏“灯”就好啦!

从此，他每夜用“灯”苦读，终于成为了吏部尚书。

莎士比亚曾说“书籍是全世界的营养品”。读书吧!同学们，为由书籍，能让你进步!

谢谢大家，我的演讲完毕!