文明彰显责任担当心得体会简短 明责任勇担当体会(九篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题文明彰显责任担当心得体会简短一

大家早上好!

今天我演讲的主题是：做文明礼貌的好学生。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早、问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃。

文明的学生，一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏花园，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不会大声喧哗影响别人的学习，他会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导

同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯;播下一个习惯，就会收获一个品格。文明已被人们放在心里的一个重要位置，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。恰同学少年，风华正茂，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，创和谐校园.

主题文明彰显责任担当心得体会简短二

亲爱的老师们、同学们：

大家好!

只要你走进二(1)班教室，你一定能看见有着一双大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顾旖瑭。

我能遵守《小学生日常行为规范》，严格要求自己，做到：文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学一起快乐地学习和生活。

“文明就是懂礼貌。”看见老师，我会露出甜甜的笑容，亲热地说声：老师，您好!上学放学，遇到邻居我都能主动打招呼。

“文明就是讲卫生。”吃完的果壳我都是先抓在手里，等到路边有垃圾筒的时候，再扔进去。

“文明就是爱劳动。”虽然我还小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并坚持自己的事情自己做，如：整理房间、整理书包等，每逢双休日我还能帮妈妈打扫卫生。每次值日，我都能认真完成老师布置的打扫任务。

“文明就是乐于助人。” 同学有困难，我主动帮助他们，老师常常夸我是得力的小助手。

“文明就是爱学习。”上课我专心听讲，积极动脑，放学回到家先写作业再复习功课，争取每门功课都能取得好成绩。

让我们从身边的小事做起，真正做一名合格的、文明的小学生。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基矗

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

主题文明彰显责任担当心得体会简短三

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?

我的讲话完了，谢谢大家!

主题文明彰显责任担当心得体会简短四

1、遨游书海知识增，此时无声胜有声。

2、文明之风吹暖书香校园，和谐之雨滋润莘莘学子。

3、创建文明之风尚，沐浴和谐之光芒。

4、梦想到达美丽的彼岸，文明是帆，和谐是桨。

5、改善提高，永无止境。

6、共赴文明之约，感受精彩郑航。

7、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

8、我以自然美净化你，你以行为美呵护我。

9、蓝天筑梦想，和谐建校园。

10、你一点，我一滴，节约水资源，从你我做起。

11、每天笑一笑，生活多美妙。

12、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

13、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

14、让落后成为过去，让文明永驻现在。

15、一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

16、文明是我们的理念，和谐是我们的梦想。

17、请勿让生命的源泉像沙漏一样在你的指尖流失。

18、建设美好校园，提升文明素质。

19、巧手舞文明，和谐导芳园。

20、不敢高声语，孔径看书人。

21、成功之路，苑中起步。

22、态度决定一切，细节决定成败。

23、用文明体现修养，让优秀成为习惯。

24、爱岗敬业想学生之所想，服务学生急学生之所急。

25、用微笑让阳光更加灿烂，用礼貌让你我更加友善。

26、关心学校，我们的职责，热爱学校，我们的义务。

27、文明是负载世界微笑的舵手。

28、让礼仪伴我左右，让文明与你同行。

29、今天的付出，明天的回报。

30、拧紧，留住俭朴生活;捡起，收获纯洁心灵。

31、改善既改革，改革先革心。

32、用手呵护环境，用心洁净星空。

33、手挽手，规行矩步树新风;心连心，意气风发创和谐。

34、文墨知识院，温润和暖园。

35、共建青山绿水校园，共筑文明和谐风尚。

36、伸出你健康的双手，撒下那文明的种子。

37、说文明话，办文明事，做文明人，建文明校。

38、文明是摩擦的灵丹，是和谐的妙药。

39、成功者找方法，失败者找籍口。

40、关注自己一言一行，创建你我文明郑航。

主题文明彰显责任担当心得体会简短五

老师们、同学们：

今年是____市创建第四届“全国文明城市”承上启下的关键一年。“全国文明城市”是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号，通过创建全国文明城市工作，大力提升城市发展水平，让我们的家园更美好，让广大市民群众的生活更幸福。

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为了进一步发扬中华民族的传统美德，切实培养高素质的人才，为包头市创建全国文明城市做贡献，向全校师生发出如下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语;

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信;

三、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电;

四、遵守并维护公共秩序，自觉排队，待人接物讲礼仪;

五、遵守课堂纪律，维护课堂秩序，按时完成学校的各项任务;

六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪;

七、不进营业性网吧、娱乐场所，自尊自重自爱;

八、爱护公共设施，不损坏公物，不损坏花草树木;

九、积极参加“创建全国文明城市”主题实践活动，崇尚科学，争做文明使者。

全校师生要树立社会主义新风尚，在校园里，我们是文明的师生;在家庭中，我们是文明的家长和文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。

老师们、同学们，让我们积极行动起来，满腔热情地投入到“创建全国文明城市”活动中去，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，让我们的校园成为文明之花遍地盛开的花园，成为环境优雅的学习乐土。

倡议人：

日期：

主题文明彰显责任担当心得体会简短六

1. 只有文明的市民，才有文明的城市。

2. 经商之道信为本，顾客满意我受益。

3. 讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城。

4. 与文明牵手，和礼貌相伴。

5. 市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和-谐。

6. 文明晋城人人爱，有你参与更精彩。

7. 让文明进入家庭，让创建变为行动。

8. 打造和-谐晋城，畅享文明生活。

9. 人人讲文明，处处见真情。

10. 文明无处不在，生活格外精彩。

11. 做文明晋城人，建文明晋城市。

12. 文明始于心，创建践于行。

13. 创建文明城市，构建和-谐晋城。

14. 用心创建文明晋城，让爱成就美好未来。

15. 文明来自一点一滴，新风源起一言一行。

16. 滴水见太阳光辉，片言显文明素质。

主题文明彰显责任担当心得体会简短七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫姚憬锋，我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。

文明礼仪，像一缕阳光，温暖我的心灵；像一泓清泉，滋润我的心田；像一面旗帜，飘扬在我心中，陪伴我成长。

中华民族，是一个文明古国，是一个礼仪之邦。透过学习《礼仪之美》，我深深明白，一个微笑，一句问候，一个动作，都能够体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好；进别人房里前，先敲门；坐公交车时，主动给老人让座，这些都是文明美德。

文明礼仪，时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿园，我一边走，一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了，就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时，我还没意识到自己的不对，竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗你怎样能乱扔垃圾呢”听了妈妈的话，我羞愧极了，立刻捡起地上的鸡蛋壳，飞快地扔进了垃圾桶。此后，我再也不乱扔垃圾了，每次见到地上“流浪”的垃圾，我都会主动把它们送到垃圾桶里。

文明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲文明，懂礼仪。古人说，“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们。这是很不文明的。之后，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧。此刻，我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼；而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。

文明礼仪，就像一面旗帜，指引我们；就像一盏明灯，照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民。

最后，让我们把文明礼仪，深深地刻在心中；让文明礼仪，陪伴我们快乐成长吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

主题文明彰显责任担当心得体会简短八

谈到“文明”这两个字，想必大家对此并不陌生。人类社会的稳定发展离不开文明，人们的生活离不开文明。文明存在于每一个细节中，它一直伴随着我们的生活，并且不断地影响着我们的思想和行为习惯。

文明礼仪是中华民族宝贵的精神财富，我国作为世界四大文明古国之一，向来有着“礼仪之邦”的美称。曾子避席、程门立雪、张良拜师、孔融让梨等故事都是文明礼仪的体现。

文明礼仪的周全程度，不仅显示着人的修养和素质，还可以决定着人的事业成功与否。

文明礼仪是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。文明展现着个人、社会、国家的综合素质。

光知道其重要性是远远不够的，文明不应该表现在表面上，而应该刻在骨子里，努力将其落实在行动中。

作为中学生，我们在做好自己的同时，也可以致力于建设我们的文明校园。

第一，做到文明待人。见到同学和老师要微笑致意或行礼问好，在校内如此，在校外也应该如此。平日在与人交流的时候，要注意使用文明用语，尊重他人。

第二，做到文明用餐。打饭时自觉排队，不插队，践实光盘行动，保持就餐环境的干净整洁。

第三，养成文明习惯。不乱扔垃圾、不随地吐痰，平时应当有意识地保持周围环境的干净整洁，看到地上有垃圾时可以主动弯腰捡起来，积极参与回收箱环保活动。节约用水用电，教室无人时记得关灯锁门践行绿色环保。上下楼梯尽量靠近右侧行走，进出办公室保持安静，在图书馆内保持安静，不大声喧哗，做好班级，宿舍等公共场合的公共事务等。

第四，注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。在公共场合中还应该注意个人的仪容仪表，端正站姿、坐姿和走姿。

每个人都是校园中的一份子，是校园文明的参与者、实践者和受益者。如果每个人都能做好自己、践行文明，那么我们的校园将更加美好。

在这里，我倡议同学们，讲文明话，做文明事，养成文明的好习惯，共同建设我们的文明校园。

主题文明彰显责任担当心得体会简短九

文明无处不在，只要你善于发现，善于观察；文明无时不有，只要你懂得体会，懂得珍惜。

“文明”，“文明”，为什么叫“文”和“明”呢？我心中产生了这样的疑惑，随手拿起《新华字典》一查，原先“文明”一词的解释是：社会发展到较高阶段表现出来的状态。如：中国是世界文明发展最早的国家之一。经过上网百度搜查，我明白了：文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

哦，文明的含义竟如此丰富又是这样具体。在她的面前，自然就划分了“文明人”和“不文明人”。

“文明人”就是去实践，去发扬良好的`品行，例如：把丢在垃圾箱外边的果皮拾起，这就是“文明人”。

“不文明人”就是去恶化良好的品行。例如：随手乱扔果皮，垃圾，这就是“不文明人”。

说到这，我情不自禁地想起一件难忘的事，至今我还记忆犹新。

那是一个礼拜天的午后，我和妈妈在街上走着，走着，突然我的目光被一位年过古稀的老乞丐吸引住了。他满脸皱纹，衣服破烂不堪，坐在一个垃圾箱的旁边乞讨。我的第一反应就是：真可怜！可只是一瞬间，大脑又改变了我对他的看法：肯定是来骗钱的，要谨慎提防这种大骗子。

这时从远处走来了一个身穿漂亮连衣裙的年轻女子，轻瞄了这个老乞丐一眼，十分“优雅”地将一团垃圾扔到老乞丐的身边，得意洋洋地转身走开了。

我心想：这个老乞丐此时肯定十分生气，愤怒。然而，却出乎我的意料——老乞丐并没有用怨恨的眼光望着那个远去的年轻女子，只是轻轻的摇摇头，而后，缓缓地俯下身子，慢慢拾起垃圾，很吃力地转了一下身子，自然地把垃圾放到垃圾箱里。

我怔住了，这位年过古稀的老乞丐虽然社会地位低贱，虽然不像那些富裕的人拥有太多的财富，可是，他有一颗美丽、善良的心，他的精神财富是很多人无法比拟的。

是呀，如果我们的学校，我们的国家，我们的世界有更多像老乞丐那样的人，轻轻俯下身，拾起垃圾。那么，我们的学校，我们的国家，我们的世界，就会变得更文明，更完美！

尊敬的教师，亲爱的同学，如果问我，你从什么时候开始真正懂得“文明”的含义，我会毫不犹豫地回答：自从遇到拾起垃圾的老乞丐的那一刻开始，我坚信，他的文明行为将伴随着我成长！