需要建立观念能力心得体会怎么写 教师观念能力作风建设年活动心得体会(三篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题需要建立观念能力心得体会怎么写一

你们好!在这采摘成熟果实的金秋里，各位也许是在制定新的目标和计划，也许正在享受着安逸的生活，憧憬着美好的未来。可是，你们可知道，在贫困的乡村，还有许多的孩子在心中暗暗哭泣，因为他们生在不可选择的家庭，贫困与他们相伴。生活的困苦使他们失去了欢乐，甚至使他们失去了读书求学的机会。他们虽然有机会享受国家“两免一补”政策，但是他们因为家庭贫困，没有生活费而同样面临着辍学的无奈选择。对此，难道我们能熟视无睹吗?让我们给他们关爱和求学的机会吧!给他们一份关爱，就能改变他们的命运;给他们一个机会，他们就会成长为社会有用的人才!我们挽救了一个流失生，就是挽救一个未来;保住了一个在校生，就是保住一个希望啊!因为我们每一个人的一份爱心，也许就能改变他们一生的命运!

也许你是正在读书求学的大学生，也许你是异地打工的奋斗者，本身的经济状况使你爱莫能助。我们知道金钱有价而爱心无价，雪中送炭比锦上添花更能让人真切感受人情温暖!敬请告诉你身边的同事、告诉你qq里的朋友、告诉你班里的同学、发一封email通知异地的知己，告诉他们有一个地方是我们圆梦的地方;有一个地方，那里的孩子需要你的帮助和鼓励，正在有很多的朋友在努力着，欢迎他们的加入。

也需你深受艰难困苦，但靠着自己坚持不懈、努力打拚的精神最终走向了成功;也许你从小一帆风顺，不曾知道贫穷的滋味;也许你来自农村，看到过甚至亲身体会过失学孩子的痛苦;你最终走向了成功，有了你想要的一切，可你正牵挂着那些需要帮助的学生，这就是是你圆梦的机会和地方。

扶贫济困，乐善好施，是中华民族的传统美德。在此，我真诚地希望各位朋友积极行动起来，踊跃参与这次爱心助学募捐活动。无论是慷慨捐助，还是囊中点粟，都足以表达您殷殷关爱之心。您的爱心，将为乡镇学校和那里的贫困生送去美好的希望和永恒的温暖。让我们捧出一颗爱心，献上一份真情，用真诚和善举去抚慰他们的心灵;让扶贫助学化为甘霖雨露，浇灌面临困境的花蕾，使他们在同一片蓝天下幸福绽放!

一元、两元、五元、十元……，这虽然不是很多，但这是你的.一份爱心，这是你的一片真情，他们贫困的生活会因为我们小小的帮助而更精彩，希望大家能够积极响应，踊跃参与，慷慨解囊。也许你并不富裕，但积少成多、聚沙成塔，这些对于你们也许仅仅就是少买一次零食、少喝一瓶饮料、少抽一支烟、少喝一瓶酒，而你们献出的爱心，却足以改变贫困孩子。

的生活，让这些贫困孩子的笑容灿烂起来，这样该是多么幸福的一件事情啊!伸出你温暖的双手，奉献你的爱心吧，您的爱会使这个世界变得更加美丽!

亲爱的朋友们，让我们加入到“爱心助学”活动中来吧，让我们心连心、手牵手，用我们的挚爱，温暖每一颗心灵，滋润每一块心田!用爱心点燃希望，用行动播种阳光!用您我的爱心，共同成就他们希望的未来!让蓝天下的花朵享受人间真诚的关爱，开放得更加绚烂多彩!

让我们携起手来，共建一个美好、温馨、和谐、美丽的爱心世界!

主题需要建立观念能力心得体会怎么写二

提高学生搜集资料、处理信息的能力。

1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。

2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。

开辩论会。

教师：准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。

学生：搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。

1课时。

教师活动

学生活动

设计意图

《曾子杀猪的故事导入新课。

这节课我们就来开一次辩论会。

板书：

正方：讲诚信

反方：善意的谎言

1、用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。

2、要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。

诚信是美德，社会应该弘扬诚信，时时讲诚信、事事讲诚信，做到讲诚信从我做起，从身边的每一个人做起。诚信很重要，但是有些场合还是需要善意的谎言。

1、学生打开书自由读p55《口语交际》的内容。

2、读后指名学生说一说辩论要注意什么?

3、老师出示辩论要求全班齐读。

4、自由讨论，确立观点。

5、确立好观点，全班调整座位。

6、正反双方自由讨论，评出自己最信任的四个辩手。

7、有请正反双方八位辩手上场。

1、正反双方做简单的自我介绍。

2、请正反双方各自陈述自己的观点。

3、正反双方自由辩论。

4、正反双方的支持者互相补充。

指名说说这次辩论会有什么优、缺点。

通过今天的辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识?

1、学生自由推选，并说明理由。

2、给辩论明星颁奖，并请他们谈谈感受。

用学生很熟悉的故事，学生意见发生分歧，导入到辩论会，让学生明白什么是辩论。

充分给学生自主权，让学生自己推荐最信任的四位辩手。

学生准备充分，能自己搜集资料，处理信息。

学生能通过今天的辩论，对讲诚信与善意的谎言的新认识，学生各抒己见，争论得很激烈。

能评选出最信任的“辩论明星”，调动学生辩论的积极性。

辩论会

正方：人要讲诚信反方：有时需要善意的谎言

这次辩论会辩论的内容是：讲诚信与善意的谎言。学生回家后都能搜集资料，而且准备得很充分。尤其是正反双方各自陈述理由这个环节，八位辩手都能用事实说话，举具体的事例来说明，从不同的角度进行分析，以理服人，机智敏捷而又诙谐幽默。但在自由辩论这一环节，正反双方辩论得不够激烈，我分析是学生在辩论时没有认真听对方的观点，所以没有有力的证据回击对方。

通过这次辩论会，学生能总结出这次辩论会的优缺点，学生理由充分，说得较好。能评选出自己最信任的辩手，代表自己参加辩论，辩论结束后，评选出“辩论明星”，激发学生辩论的积极性。

主题需要建立观念能力心得体会怎么写三

亲爱的老师，同学们：

大家好！

没有梦想，人生是不完美的。我们都应该在奋斗中度过，而最应该需要的是我们自身的努力。人们都说吃得“苦中苦，方为人上人”，古往今来，成大事者都经历过这段经历。我们的人生离不开奋斗，只有通过奋斗才能成功。

巴金曾经说过“奋斗就是生活，人生只有前进”。我们如果不奋斗就会落后，如果不经坎坷就不会成功！就像霍金，他在1963年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活两年，而他坚持到了现在，取得了很大的成就，获得学术界与大众一致的敬重。1970年，他不得不借助轮椅，已有30余年之久，但他始终坚持物理学研究，甚至在丧失说话功能后，仍然依靠机器工作，他的病情越来越严重，但他始终坚持奋斗，坚强的活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的奋斗精神。奋斗是可以改变命运的。而这些都掌握在自己的手上。霍金没有放弃自己，一直在努力的坚持，勇于奋斗的他终于成功了。

西谚说过：“年轻的本钱，就是有时间去失败第二次”曾经看过一则报道，讲的是谢坤山，他没有双手和一条腿，他的人生过的非常坎坷，但他从不放弃希望，他用他的嘴巴画出许许多多的画，他的妻子和小孩现在过得非常幸福，他的恒心与毅力，愈挫愈勇的精神令人钦佩。

“有恒为成功之本”做任何事情恒心与毅力都必先具备，放眼古圣先贤也都是奋斗所换取来的。为了理想，我们要务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你不断努力，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。若干年后，当我们步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。

千万不要将遗憾留下，想不付出代价而得到幸福，那是神话。我们要不断完善自己，超越自我。努力的去奋斗。这才是我们生命中永恒的财富！

我的演讲完毕。

谢谢大家！