最新道德与法制课培训心得体会怎么写(优秀8篇)

心得体会的写作过程需要结合实际情况，注重细节，体现自己的个性和独特观点。在写心得体会之前，我们可以先进行充分的准备和思考。下面是小编为大家整理的心得体会范文，相信会给大家的写作提供一些启示和思路。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇一

今社会是法治社会，大多数人都学会了用法律来维护自己的合法权益。可近几年来，青少年学生由于法治观念淡薄，缺乏基本的常识而违法犯罪的事件仍时有发生。青少年正处在学知识，长身体阶段，也是确立世界观、是非观、法治观的时期。祖国的未来要靠这一代，因此，对青少年学生的教育，决不能忽视道德品质教育和法治教育的内容。邓小平说：“教育要从娃娃抓起。”小学生的可塑性很强，我们应该从小学生抓起，培养他们的法律意识，引导其健康成长，以预防青少年学生走上违法犯罪的道路。

教师与学生接触最多的是课堂，对学生的教育也更多的体现在课堂教学上。因而学科教学是渗透法治教育的主要实施途径。结合这段时间的教学，我浅谈一下自己在小学数学教学中渗透法治教育的体会。

首先，法治教育让学生对法律知识有了更多的了解，学生能够知法、守法，特定情况下还能用法。例如：在教学一年级数学上册时，对学生渗透《中华人民共和国环境保护法》，《中华人民共和国体育锻炼》。

其次，法治教育的渗透要求教师要做到深入理解和钻研教材。教材是落实教学大纲，实施教学计划的.重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据。教师，尤其是新教师只有仔细琢磨，认真推敲，才能驾驭教材。并不是每一个知识点，每一堂课都适合渗透法治教育，因而要依据教材的内容而定，在吃透教材的基础上，再适时渗透，做到既尊重教材，又不破坏教材原意。

渗透内容的分量要适中，目标要恰当。渗透法治教育内容的分量要恰到好处，不占用过多教学时间，防止将数学课上成一堂法治课。渗透内容还要尊重学生的认知能力，与实际生活相联系，既满足学生成长和走入社会的基本需要，又不超越学生的接受能力。

总之，教学中渗透法治教育内容加强了学生的法治教育，同时也让教师对法律有了更深刻的认识。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇二

我参加了曙光乡教育管理中心举办的学科渗透法治教育学习，本次培训是由教育管理中心参加二级培训的王云主任主讲，他从不同的角度向全体听课人员讲述了学科渗透法治教育的重要性和可行性。通过本次培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。

在培训中我了解什么叫“学科教学渗透法治教育”，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法治意识，激发学生法治情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。

初中数学教材涉及社会的方方面面，只要教师善于挖掘，处处可以渗透法治教育。认真挖掘数学教材的内容，把教材与现实结合。例如，在教学《探索多边形的内角和》一节时，情境设计就出现了一与交通有关的图，从而引出五边形内角和的探索。就可以利用这幅图进行法治教育的渗透，让学生了解《中华人民共和国交通法》，若我们的生活中缺少法律，也会出现混乱状况。在教学科学计数法时，由我国每年新生婴儿数据可渗透计划生育法等。归结起来，应注意以下几点：

3、尊重教材教、教学，科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；

5、贴近实际、贴近生活、贴近学生，不牵强附会，自然和谐。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇三

作为一个普通公民，我有幸参加了一个名为“法制道德会”的活动。这个活动是由当地政府主办的，旨在提高公民对法制和道德的认识和理解。通过参与这个活动，我收获了许多新的体会和感悟。

在活动中，我学到了法制和道德是社会稳定和发展的基石。法制是指一套规范个人行为的法律体系，它的存在可以确保社会秩序的正常运转。道德则是指公民应有的行为准则，它不仅仅是法律规定，更是一种内在的价值观。法制和道德相辅相成，任何一个都不能独立存在。

在参与活动过程中，我对法律和道德的关系有了更深入的了解。法律是社会大众的最低道德底线，而道德则是法律的延伸和提升。法律通过规定法律规则来约束人们的行为，违法行为将受到相应的法律制裁。而道德则不仅仅是约束，它是对个人内心良知的重视和尊重。有时候，法律的约束力不足以使人们做正确的事情，这时道德就显得尤为重要。

活动中，我们还参观了当地的法院，亲身感受了司法的公正和权威。法院是一个充满庄重和正义氛围的地方，每个人都要服从法院的裁决。在这里，我意识到了法律的权威和尊严。同时，法官的公正和权威也令我深深地敬佩。他们依法判决，不偏不倚，保证了每个公民的权益受到合理的保护。

参与活动还让我认识到了每个公民的自由和权利是受法律保护的。人们在遵循法律的前提下，有言论自由、结社自由、信仰自由等基本权利。这些权利保证了每个公民的人身自由和尊严。遵守法律规定，充分行使自己的权利是每个公民的义务，也是对法律的尊重。

最重要的一点是，通过参与这个活动，我对自己的道德修养有了更深刻的认识。道德不仅仅是服从法律规定，更是通过自己的行为让社会变得更好。作为一个公民，我要秉持诚实守信、扶助他人、尊重他人等道德准则，做到对人无私、社会有责，为社会发展做出自己的贡献。

总结起来，参与“法制道德会”这个活动让我对法制和道德有了更深入的理解和认识。法制和道德的关系是相辅相成的，法律是对道德的最低底线的规定，而道德则是对个人内心的约束和引导。法律的权威和尊严在司法上得到体现，每个公民的自由和权利是受法律保护的。参与这个活动还让我更加认识到自己的道德修养的重要性，要做一个遵纪守法、诚实守信的公民。通过这次活动，我更加明白了法制和道德在社会稳定和发展中的重要作用。我将会把这些体会和认识贯彻到日常生活中，做一个守法、守信、守恒的公民。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇四

我班利用下午第一节课时间，上了一堂法治班会。通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻认识到安全的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的'安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。

可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。

接下来，又通过学生们演的一个“抢钱事件”又揭示了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，这简直是天理何在呀！我认为，一个人如果没钱，他不是最穷的；但如果他连一点宽容都没有的话，那就是真的穷了。说到尊重，也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊重，就应该做到自己该做的事，就应该学会去宽容别人，善待自己。这样才有资格接受别人的尊重，才有资格提“人。”

如果你可以做到宽容一小步，那么社会就会少一份伤害，警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。从今天起，就让我们来靠近宽容，创建和谐社会吧！

道德与法制课培训心得体会怎么写篇五

课堂教学是学生获得知识与技能的主要场所，也是渗透法治教育的主阵地。初中数学教材内容广泛,涉及到社会的方方面面,只要教师用心去挖掘,处处可以渗透法治教育。如同一切数学学及其技术成果都被理所当然地作为数学教学的资源一样，与法治教育有关的一切现象、规律、事件都可以成为法治教育向数学教学渗透的资源。数学教材中与法治教育的结合点很多，只要我们用心挖掘，就能找到大量的适于法治教育渗透的好素材。

数学学科教学渗透法治教育十分重要，但也要注意简单化、庸俗化的形式主义，既不能强加附合，更不能喧宾夺主，要把握恰当的“渗透时机”。教师从教材出发，觅到源头—渗透点后，引出源源流长的“活水”。例如，在八年级上册第六章第二节的《一次函数》教学中，让学生通过适当的一次函数的图象学习，这时，可以给学生渗透《中华人民共和国环境保护法》。显而易见，渗透点是客观存在的`，它不可能由施教者任意安排，必须遵循其在教材中所处的特定位置来具体安排，随着教学进度随机渗透，因材施教。

法治教育的特点是动之以情，晓之以理，也就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法治教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。因此，把握好渗透时机才能获取最佳渗透效果，达到事半功倍的育人效果。同时，一定要把握合适的“渗透度”。在教学中渗透法治教育时，这种渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳；而过“度”则会改变学科性质，变成法治课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇六

法制频道是我们日常生活中接触比较频繁的一个媒体渠道。然而，我们在接受法制频道这个媒体时，是否注意过其中的道德观呢？在长时间的观看和接触中，我深深地体会到了法制频道的道德观对我们日常生活的引导和影响。

第二段：法制频道所宣扬的公正、法律精神。

作为以宣传法制为主要宗旨的媒体，法制频道所宣扬的公正、法律精神体现了其道德观的一面。法制频道以客观、公正的角度对待各种事件，尤其在严格遵守法律、尊重规则方面表现出极高的理性、深度和广度，使人们更加认识到法律精神对于社会和个人发展的重要性。

第三段：法制频道所表现的人文关怀。

除了纯粹的法制知识和精神外，法制频道的道德观还体现在人文关怀方面。对于那些社会上比较弱势的群体，如儿童、老人、残疾人等，法制频道总是能够带着同情、关怀，关注他们的生活现状，为他们发声。这样做既能够唤起人们的关注和爱护之心，更能够为社会公正和人权保护做出贡献。

正义无处不在，而邪恶也在法制频道内有所反击。通过报道和批判社会中出现的各种道德败坏行径、违法红线等，法制频道不仅扮演着一个传媒角色，更是一个伸张公理、打击不良风气的道德守卫者。在这个过程中，法制频道为社会道德建设提供了积极和强劲的支持。

第五段：我的体会。

作为一个观众，我的接受与理解是非常有限的。但从我感受到的角度出发，法制频道所传达的道德观是必要的、正面的。它在我们心理中建立了一个正义、公正、有序的价值观，让我们在面对各种诱惑和挑战时能够更加坚定、理智、鲜明地做出选择。同时，通过法制频道报道的一系列新闻事件，我也明白了社会治理、法制建设的重要性，了解到了法律运用的必要性和难度，从而更加体会到了为了保卫一个善良、公正的社会所付出的艰巨和无尽的努力。

总结。

在法制频道中，道德观无处不在、无时不在。它不但体现在新闻的内容、主题上，也体现在语音、图像等方面。久而久之，法制频道所营造出的道德环境必然会为观众的道德养成和建设做出积极的贡献。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇七

道德与法制课不仅是学生必修的一门课程，也是我们社会生活中必不可少的一部分。作为一名教师，参加道德与法制课培训课程既是一项工作任务，也是增长自身道德素质和法制意识的重要途径。在培训课程中，我开阔了视野，深入了解了道德和法制之间的关系，并得到了许多宝贵的体会，下面让我来分享一下。

第二段：了解道德与法制的概念及其关系。

道德是指人们在社会生活中形成的守望相助、尊重他人、公正诚实、助人为乐等一系列行为准则和规范。而法制则是指一定历史阶段、一定社会制度下所确立的与道德类似的法律体系。从两者的关系来看，道德是人们内心自愿遵守的准则，而法制是一定时期下强制性遵守的法律制度。道德与法制相互依存、相互促进，形成了一种良性循环的关系。同时，道德还能对法律进行完善和补充，起到了道德规范法制的作用。

第三段：认识到道德素质的重要性。

道德素质是指受这个社会历史和文化的影响，在日常生活中合理选择、勇于担当、自律自强、精神追求等价值观念与行为的表现。在课程培训中，我认识到道德素质在担任教师工作中的重要性。纵观教育工作，教育不仅要传授知识和技能，更要注重培养学生的道德素质。因此，我会更加注重培养学生的品德和做人的能力。

第四段：加强与学生的沟通。

作为一名教师，与学生的沟通是十分重要的一项工作。通过与学生的交流，我了解到学生对道德和法制的认知程度，也使我更加清楚地认识到了道德教育和法制教育在实际教学中的重要性。我会更加注重与学生的互动，利用教学技巧将道德教育和法制教育融入教学内容和过程中，让学生更好地理解道德和法制的内涵。

第五段：总结。

通过这次培训，我深刻认识到了道德和法制的重要性，以及道德和法制之间的关系。作为一名教师，更要将道德和法制融入教学中，加深学生的认识和理解，带领学生走向阳光和美好的未来。道德与法制课培训让我感受到了自己教育工作的使命和责任，我会更加努力地工作以及加强自身的道德修养和法制意识。

道德与法制课培训心得体会怎么写篇八

最近，洋州镇党委精心安排开展了“讲文明，知荣辱，树诚信，爱家乡”的全民道德教育活动，我认真参加并通过对《公民道德建设实施纲要》的学习，我深深的懂得了加强公民道德建设的重要性和必要性。懂得了道德建设是通过说服和劝导来提高社会成员的思想认识，从而规范和约束人们的行为，它需要全社会的共同努力，需要通过扎扎实实的具体工作来落实，良好的社会氛围是公民道德建设的重要基础。通过学习特谈点个人体会：

要想提高全民道德素质，我认为必须从小开始培养，妈妈是孩子的第一个道德楷模，通过家庭．学校．工作单位及社会等过程，循序渐进，所以教育是基础，我们必须紧抓教育这一关。各个家庭都要形成良好的家风，从小教导孩子分清是非黑白，养成良好的学习习惯。

学校是道德教育的主战场，学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及学习阶段道德教育的具体，内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用，把道德教育渗透到学校教育各个环节。加强道德建设对于莘莘学子，尤其是我们这些正逐步迈进社会的大学生们显得尤为重要。短暂而宝贵的大学四年，不仅是不断汲取知识、掌握技术的四年，更是努力塑造美好人格、提升自我的四年。学习不单是掌握一门专业知识，同时更重要的是学会做人。新世纪的大学生们，肩负着建设祖国、繁荣祖国的艰巨的历史使命，尤其是加入了wto，充满了机遇和挑战。不仅要加强专业知识的学习，更要在日新月异的社会中把握自我、提升自我、超越自我，努力形成科学的世界观、人生观、价值观，实现人生的价值。

必须综合运用各种手段，通过严格科学的管理，培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。社会主义法制体现公民的根本意志。要在全体公民中进行遵守宪法和法律的教育，普及法律常识，使人们懂得公民的权利和义务，懂得与自己工作和生活有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

要建立健全有关的法律、法规和制度，依法加强对社会生活各个方面的管理，制裁和打击危害社会的不法行为，执法必严，违法必究。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，才能形成扶正祛邪，扬善惩恶的社会风气。公民道德重在建设，要使社会主义道德教育深入到全体公民的头脑之中，成为人们自觉的道德要求和行为规范。培养和完善公民道德人格，需要从他律和自律两方面着手，即培养公民道德教育与道德修养。

要想提高道德水平，就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。道德建设群众性强、实践性强，加强公民道德建设，贵在自觉，贵在参与。只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。

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