文明实践夯实阵地心得体会和感想 文明实践感悟(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于文明实践夯实阵地心得体会和感想一

工作内容：

主要围绕以下三条开展工作：

第一、宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，努力打造成为融思想引领、道德教化、文化传承等多种功能于一体的综合平台,实现师生在哪里,文明实践就延伸到哪里。

第二、“实践”就是文明行为践习,既指思想文化的学习体验和行为文明的实践。依托实践志愿服务队,学习实践科学理论,宣传宣讲党的政策,培育践行主流价值,丰富活跃文化生活,持续推进学校文明建设。具体为传思想，树信念；传道德，树新风；传文化、树自信；传政策，树关怀；传法律，树规矩。

第三、采用多渠道、多方式开展志愿服务项目。采用线上与线下相结合；专业与志愿相结合；个性与共性相结合，综合实践结合“共享”校园等方式开展项目。

工作要求：

（一）加强组织领导

各校要提高政治站位，充分认识新时代文明实践试点建设的重要意义，加强领导，明确责任，精心组织，周密部署，切实做好新时代文明实践试点各项工作。

（二）加大宣传引导

各校（园）将把新时代文明实践工作作为当前的宣传重点，营造“学习、实践、实习”的浓厚氛围。要深入挖掘亮点，加大报道力度，力争在xxxx日报、xxxx周刊、xxxx微信等平台等主流媒体发布宣传。

（二）强化监督考核

建立和完善新时代文明实践评估考核细则，采取随机抽查、专项交叉督查机制，定期或不定期组织相关人员对各志愿服务小队工作情况进行督查，将各志愿服务队推进完成情况列入年终目标管理和教师年终绩效考核。对不作为、慢作为、推动不力的单位或个人，第一次劝导，第二次诫勉谈话，第三次通报批评，情况严重的上报上级部门处理。根据xxxx关于xxxx新时代文明实践中心要求，每月推荐出优秀的志愿者、志愿服务队、志愿项目给予奖励，同时年度根据新时代文明实践工作考核方案给予评优。

工作进度安排：

3月份：完善xxxx关于xxxx新时代文明实践中心的文明实践工作考核方案（试行），检查各志愿服务队发布的项目和上报的资料是否符合要求。

4月份：着力抓文明实践工作内容是否严格按照要求做，是否具体落实到位并进行整改。

5月份：在文明实践工作内容的要求上开展创新，并评出创新团队、创新志愿者、创新项目等。

6月份：着力把志愿者规模范围扩大，带动学生、家长参与文明实践工作。

7月份：各队做的所有资料，发布的所有项目进行总结，评选，找出优秀学习，不足改正。

争取县门户网站及以上有多篇我系统文明实践文章。

xxxx新时代文明实践中心

xxxx年xx月xx日

关于文明实践夯实阵地心得体会和感想二

(一)仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起坐要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

(一)与人交往，谈吐方面的礼仪常规

使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1、尊称(敬称)：对长辈、友人或初识者称"您";对师长、社会工作人员要称呼职务或"老师"、"师傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说"请"：与人打招呼时说："您好"：与人分手时说"再见";给人添麻烦时说"对不起";别人向自己致歉时回答说"没关系";受到别人帮助表示感谢时说"谢谢"。

(二)使用好体态语言

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。

1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。

(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视前方，面带微笑。

(3)一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好："老师好!""校长好!"。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

1、迎宾的礼仪

在迎接宾客的时候，通常应该说“您好，欢迎您，里边请”等话语。在引导宾客的时候有一系列细微的肢体语言礼仪。礼貌的服务和明确的引导手势，会让宾客感觉到更贴心。迎宾与引导有标准的礼仪手势，手不是完全张开的，虎口微微并拢，平时手放在腰间。

在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，然后手尖倾斜上推“请往里面走”，显得很优美;男性要体现出绅士风度，手势要夸张一点，手向外推。同时，站姿要标准，身体不能倾斜。

引导宾客上楼，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回来跟宾客说明，要去的地点所在楼层，要走的方向，或者搭乘的电梯。引导的礼仪动作要配套、完整，仪态优美，声音悦耳，使人感受到引导人员内在的精神和热忱。这样会令宾客感觉良好。

2、招待会议室入座的礼仪

引导入座要注重手势和眼神的配合，同时还要观察宾客的反应。比如说指示给宾客某个固定的座位，说明之后，要用手势引导，在固定的位置处加以停顿，同时观察宾客有没有理解。这个过程就体现出肢体语言的美。同时要说“请这边坐”等敬语。

3、奉茶时的引导礼仪

奉茶也是有技巧的，需要恰当的引导服务或肢体语言。在很多场合都可能用到，比如宾客坐下来洽谈时候顺便请他喝茶。奉茶给宾客的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是顾客会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。

奉茶有个“左下右上”的口诀，即：右手在上扶住茶杯，左手在下托着杯底。这样，客户在接茶杯的时候也是左下右上，从而避免了两个人之间肌肤接触。这是个细微的礼节，但是重视细节可以避免引起不必要的尴尬。

4、送别时的礼仪

送客的礼仪同样也很重要。送客的时候有规范的要求，要使用发自内心的敬语，诸如“谢谢您的光临，请走好”。还要用肢体语言表示感谢，鞠躬的角度达到 30度以表示衷心感激，然后迅速直起身体来，目送宾客离开。

关于文明实践夯实阵地心得体会和感想三

1、贴近文明，靠近方便。

2、请前进一步吧，把清洁留给别人。

3、按一下这里，你会有一个惊喜。

4、情不在切，贴心就成。“纸”不在多，够用就行。

5、节约用水从点滴开始。

6、小小一张纸细菌传千里。

7、厕所卫生要注意，干净清洁要保持。

8、入厕冲水了无痕，道德水准功告成。

9、向前一小步文明一大步。

10、请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。

11、拉屎不冲，天理难容!!!

12、来时洗、去时关、节约身边的水资源。

13、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行。

14、良机在握，一按即可。

15、爱冲浪，就要从冲水开始。

16、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。

17、请对准!!

18、按下这里，你会有一个惊喜。

19、向前一小步。文明一大步(男)。

20、冲刷，justdoit。

21、文明手底下方便你我他。

22、你我多一份自觉，环境多一份清洁。

23、你做的事，由水(谁)负责。

24、给自己的明天，留一点资源。

25、洗洗小手，病菌赶走。

26、冲得干净，用得放心。

27、冲一冲，你好，我也好。

28、冲水和系裤子一样重要。

29、勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。

30、谁按谁精神。您瞅准了，就按这里。

31、众人手脚勤，车间才干净。

32、手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。

33、同志们!冲啊!

34、文明生活从小做起。

35、厕所一冲刷，好运自然来。

36、东西用完后，请放回原处!

37、别走，把你的工作做完。

38、轻轻按一下，清新你我他。

39、给自己养成好习惯，为别人留下好环境。

40、克服不良习惯，养成文明行为。

41、贴近文明、靠近方便。

42、随手冲一冲，干净又轻松。

43、您瞅准了，按这里冲，一般人我不告诉他。

44、朋友出门的时候记住要拉上拉链。

45、维护整洁，人人有责。

46、向前一步靠，滴水不外漏。

47、细微之处见公德举手之间显文明。

48、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。

49、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。

50、出门要关灯，节能随手行。

关于文明实践夯实阵地心得体会和感想四

为切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强和改进农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据《中共浙江省委办公厅关于印发〈浙江省建设新时代文明实践中心试点工作指导方案〉的通知》（厅字〔2018〕26 号）《中共温州市委办公室关于印发〈温州市深化拓展新时代文明实践中心建设试点工作实施方案〉的通知》（办字〔2020〕2 号）精神及永嘉县新时代文明实践中心建设工作实施方案，现就我街道深化拓展新时代文明实践站、所建设工作，提出如下实施方案。

新时代文明实践中心建设坚持城乡互动、全县推进的原则，以乡街道、村（社区）为单位，以志愿者为主体力量，以志愿服务为基本形式，大力整合人员队伍、资金资源、平台载体、活动项目，打造集思想引领、道德教化、文化传承、便民服务等功能于一体的城乡基层综合平台。

（一）搭建二级组织架构。按照“实践所-实践站”二级组织体系架构，在街道一级成立新时代文明实践所，由乡镇街道党（工）委书记担任所长，常态化推进本辖区文明实践工作和下属实践站规范化建设；在行政村（社区）成立新时代文明实践站，由村（社区）党组织书记担任站长，负责开展各类文明实践活动。根据实际情况，在文明单位、企业组织、两新组织、爱国主义教育基地、学校、医院、党群服务中心等基层公共服务阵地延伸建立新时代文明实践点，由志愿服务队负责运营，明确责任义务，公布日常实践活动清单和标准。

新时代文明实践所（站）要有固定活动场所，并统一挂功能指示牌（实践站设在文化礼堂的可不挂牌）。街道新时代文明实践所要整合利用辖区内的综合文化站、党群服务中心等阵地资源作为活动场所；村（社区）新时代文明实践站要以农村文化礼堂（社区文化家园）或村办公楼为主阵地；新时代文明实践点依托各点位上现有的场所开展文明实践活动。

（二）组建二层志愿队伍。街道成立新时代文明实践志愿服务分队，党（工）委书记担任分队长。村（社区）成立新时代文明实践志愿服务小队，由村（社区）党组织书记担任小队长。同时，注重发挥本地乡土人才、科技能人、“五老”人员、新乡贤、创业创新人才、群众性活动带头人的作用，可根据实际分别成立党员志愿服务队、青年志愿服务队、巾帼志愿服务队、银龄志愿服务队、新乡贤志愿服务队、乡村艺术团等队伍，打造群众身边的志愿者队伍。

（三）依托二大服务平台。依托线上云平台。依托“志愿汇”和温州市“宣传嘉”资源，开发“文明之嘉”线上服务云平台，设置“点单服务”“志愿服务”“加入组织”“实践榜单”“文明资讯”“实践地图”“福利激励”等板块，建立健全涵盖全县的文明实践活动点单机制。依托工作分平台。街道整合资源、加强协调、精心组织，建设新时代文明实践所（站）等工作平台。文化礼堂作为农村开展新时代文明实践活动的主阵地，承担新时代文明实践站功能，要按照“7651”管理运行体系，完善“理事会制”“星级管理”“月月主题制”“礼事日制”“星期天礼堂活动制”“最美文化礼堂人”选树制、“亮灯制”等七项机制，发挥学习科学理论、践行主流价值、繁荣乡村文化、培育文明乡风、加强人文关怀五大功能，在资源整合、日常管理、队伍建设、内容供给等方面积极创新、扎实推进，确保“大门常开、活动常态、内容常新、队伍常驻”。

（四）完善三项工作机制。

1.建立文明实践活动点单机制。加强对各类资源的系统梳理，依托“文明之嘉”线上服务云平台，植入服务点单、志愿服务、技艺培训、电影下乡、便民服务、咨询服务、数据分析等功能，建立健全涵盖全县的文明实践活动点单机制，形成百姓“点单”、中心“派单”、志愿者“接单”、群众“评单”的新时代文明实践活动服务闭环模式。

2.建立文明实践志愿服务激励机制。组织开展最美志愿者、最美志愿服务工作者、最佳志愿服务组织、最佳志愿服务项目等先进典型推选活动，定期挖掘、选树和宣传志愿服务先进典型。探索设立新时代文明实践志愿服务公益基金，建立星级志愿者评定机制，构建完善以志愿服务时长为基础、服务评价为补充的志愿服务评价体系，给予志愿者先进评选、积分兑换、免费保险、优惠公共服务等礼遇帮扶，在全社会形成好人有好报的价值导向。

3.建立文明实践志愿服务项目评价机制。探索建立永嘉县新时代文明实践指数测评办法，对新时代文明实践志愿服务项目实行闭环管理、科学评价，实现项目可评估、可考核，强化新时代文明实践志愿服务的公信力。建立项目效果反馈督查机制，通过问卷调查、事后回访等征求群众意见建议，不断完善项目内容、改进实施方法。

（一）调研准备阶段（2020年2月-8月）。深入调研，制定工作方案并报上级审定。落实黄田街道新时代文明实践所选址、设计、装修和工作人员配备工作，做好云平台建设工作，组建志愿服务队伍，邀请专家进行指导。明确各方面工作职责、工作安排、工作要求。

（二）稳步推进阶段（2020年9月-10月）。稳步推进辖区新时代文明实践所（站）建设，发挥县志愿服务总队社会组织力量，全面开展新时代文明实践活动。

（三）总结经验阶段（2020年11月-12月）。接受市级考核评估验收并总结经验。

（四）常态化开展阶段（2021年开始）。根据中央和省委、市委有关要求，接受温州市定期开展的交叉检查、评估验收，引导全县积极主动、富有成效地开展新时代文明实践活动。

（一）加强资源整合，形成工作合力。统筹协调各级志愿服务队伍和社会组织的力量，密切配合、通力协作，明确责任、强化措施，把新时代文明实践所（站）工作与城乡融合发展、美丽乡村建设、精神文明建设等工作有机结合起来，实现资源共享，切实提高群众对品质生活的获得感和满意度。

（二）加强工作指导，推动整体发展。各科室各村社要把新时代文明实践所（站）工作作为落实意识形态工作责任制的重要内容，切实加强领导，列入重要议程，抓好工作落实。大胆探索，在服务资源的合理配置、基层阵地的精细化管理运作、人文关怀的长效提质等方面探索创新，创造各有特色的工作运作模式。街道新时代文明实践所成员要发挥主导作用，加强面对面的服务指导。要深入调查研究，采取针对性措施，帮助基层解决实际问题，推动工作的整体均衡发展。

（三）加强政策保障，健全激励机制。强化经费保障，街道、村社两级财政要提供充分的资金支持。健全激励机制，对工作活跃、社会影响力大、群众反响好的实践所（站）给予重点支持，对工作中涌现的先进典型及时选树褒扬。对工作中担当作为、实绩突出的于部要优先使用，激励广大干部干在实处、走在前列。

（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。利用电视、报纸、网络等新闻媒体，广泛开展新时代文明实践所（站）工作宣传，及时报道新时代文明实践所（站）工作的进展，深入挖掘实践志愿服务先进典型，宣传先进经验和做法，营造全社会共同参与实践服务的良好舆论氛围。