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当好财政宣传员心得体会实用 如何当好社区网格员心得体会(2篇)

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当好财政宣传员心得体会实用 如何当好社区网格员心得体会(2篇)
2023-01-08 22:22:57    小编:ZTFB

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

主题当好财政宣传员心得体会实用一

首先,当一名合格的班主任要有爱心

爱是久汗干渴的甘露,是一个人心中翘首期盼的那份情感。我们每个人都期望得到爱,有了爱,我们的生活才会阳光灿烂,工作才会舒心顺畅。对于中学生来说,爱就是使他们活力四射、勤奋学习的兴奋剂;是他们攻克难题、坚持学习的原动力;是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。仅有对学生施以爱心,学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。

对学生施以爱心,我们要对如何爱、什么是爱有一个正确的认识、理解。仅有明白了这些,才能真正的去爱学生。在实际的教育教学过程中,有不少教师觉得自我很爱学生,在各个方面照顾学生,最终构成溺爱,结果学生并不领情。这不是爱,而是抱着一颗爱心去伤害学生。此刻搞素质教育,社会又提倡张扬个性,所以我们在实际的教育教学过程中,要真正的施以因材施教的措施。针对不一样的学生提出不一样的要求,对不一样的学生施以不一样的爱。具体说来,主要包括:父亲般的严厉(严也是爱)、母亲般慈祥的爱、危难中的疼爱、逆境中的鼓励和平时的关爱等等。

我们要鼓励学生的优点,决不能忽视他们的缺点。尤其是优秀学生的缺点,我们更要严厉的指出并教育,且不可包容庇护,这样他们才能百尽竿头更进一步。对于大多数中间学生,我们要增加对他们平时的关爱,关心他们的家庭、生活、学习等各方面,这样推他们一把,他们在你的爱心的感召下,有可能向前一步挤身于优等生的行列,否则,有可能滑落于后进生的行列。对于后进生,异常是双差生,我们更要各种爱心轮翻上阵,挖掘他们自身的特长,鼓励他们个性化发展。

总之,在对学生施以爱心的时候,我们不能一概而论,要对症下药。仅有这样,才能收到预期的效果。

其次,做一名合格的班主任还要有事业心和职责感

勿庸置疑,事业心、职责感是干好一样工作的前提条件。一个人没有事业心和职责感,很难想象他能干好一项工作。一个好的班主任,就应当把对班级和学生的管理当作是自我的一项事业,而不是教育教学过程中的一项任务。如果当做一项任务,那工作热情和动力就会明显的大打折扣;而当做一项事业,就会去认真的钻研、思考,从而想方设法的去做好。

我们当班主任,如果认不全自我班里的学生,那是一件多么可笑的事呀。我身边就有这样的教师,教一个班已经半年多了,还认不全自我班里的学生。在这方面,我的做法是:每接一个班,必自我强迫自我,工作再忙,也要在三天内能叫上每一位学生的姓名。这样,学生对你也会另眼相看,对你钦佩有加的。学生服你了,以后的班级的管理也就会容易一点。

事业心、职责感还表现为要在班里多说多鼓励学生的进取性,多往教室、学生中间走一走,一方面了解班级和学生的情景,另一方面还能够和学生多接触,融洽师生关系。“亲其师才能信其道”,如果和学生的关系比较疏远,乃至紧张,那么你的金玉良言在学生耳中,永远也只能是耳旁风,班级的管理会增加难度。所以当一个班主任要与同学处好关系,我觉得这是作为教师事业心和职责感的核心资料。

再次,当一名合格的班主任还应有一身过硬的基本功

基本功是否过硬是衡量一个教师的重要标尺。班主任首先是一个教师,必须不断的提高、锻炼自我,拥有过硬的基本功。在课堂上让学生明白你是一位业务纯熟的教学能手,学生会更加信服你。我们都有这样的体会:同样一节课,不一样的教师讲,会产生不一样的效果。一个优秀的教师讲,最捣乱的学生也会听的津津有味,而由一个基本功较差的教师来讲,最优秀的学生听了也会感到枯燥无味。所以,当了班主任,别忘了要再加一把劲去提高自我的业务本事。

基本功除了专业知识和教学本事之外,还应包括各方面的组织、领导本事和处理本事。一个好的班主任,会很好的组织班级的各项活动,在活动中使学生得以锻炼提高。要善于领导班级,学生在你的带动指导下,圆满地完成班级的各项工作。要善于利用、发挥班级小助手的作用,班委会成员在班长和学习委员的带领下,能帮你解决不少实际问题。同时,我们还得有处理日常问题的本事和处理突发事件问题的本事。要公平、公正的对待每一个学生,客观的去处理一切问题。

最终,一个好的班主任还应博学多才,一专多能

在教好自我所任学科的同时,能在其他方应对学生进行必要的指导。用我们的实际行动去感化学生,以促进学生的全面发展。

毕竟班主任是接触学生最多的一位教师,在实际工作中,如果我们能做到这几点,那么我们和学生的关系必须会处好。学生如果能把你当作学习上的良师、生活上的益友,那么能够说,你的工作已经成功了一半。各位教师,各位同仁,加油啊!优秀班主任的桂冠正在等着你。

主题当好财政宣传员心得体会实用二

摘要:班主任工作非常繁琐、复杂,作为复读班的班主任更是需要足够的耐心、信心以及一些行之有效的管理方法,走近学生,深入家庭,多管齐下,为学生营造一个良好的学习环境,帮助他们考上理想的学校。

关键词:心理压力;知识系统;目标

中图分类号:g45文献标识码:a文章编号:1673-9132(2016)23-00010-02

doi:10.16657/1673-9132.2016.23.004

复读班是一个特殊的班集体。作为复读班的班主任压力很大,工作中出现的种种意想不到的情况更是让人苦恼,如学生有适应不了封闭学校时间很紧而哭闹着回家的,住宿舍不习惯而整夜失眠的,有因成绩跟不上半途退学的,有装病逃课的,还有仗着自己比别人年长打架闹事的等。对此,我在实际的管理过程中仔细思考对策,查阅大量资料,深入到学生中与学生交心以及到家庭中和家长沟通,形成了一套行之有效的管理办法。功夫不负有心人,经过我的不懈努力,现在一个团结向上、学习氛围浓厚的班集体已初步形成。

升学考试失利以后,很多学生都对自己产生了或多或少的怀疑,有的学生甚至觉得自己不是学习的那块料,总是觉得有人对他指手画脚,看不起他。同时,一些学生家长误以为知识都是学过的,所以复读一年考上理想学校希望很大,因此对孩子的期望值很高。加上学生来自不同的学校和地区,生活环境和教育方式有所不同,所以一开始大家都相互戒备,很难融洽相处,更不要说团结了,这样的情况最终导致学生产生了学习障碍,不能以一个良好的心态投入到学习中去。为了消除这个压力,克服障碍,摆正心态,我在学生开学报到的第一天就开了一次家长会,要求家长从语言上开始不要再提“复读”二字,也不要总是把名次和分数挂在嘴边,要给孩子适当的鼓励,并在生活上给予足够的关心,而我也积极开展班级各项活动,如各种主题班会、生生互助、小组学习、假期里的串门学习等,加强学生之间的交流,增进学生之间的感情。

苏联教育家克鲁普斯卡娅・马卡连柯创立了班级集体理论,他曾说:“班集体并不是单单聚集起来的一群人”,而是“由于目标的一致、行动的一致而结合起来的有一定组织纪律的统一体”。这个统一体运转的主要核心就是由班干部组成的班委,由此班干部在一个班集体中的重要性可见一斑。而据我多年的班主任工作经验,学生对班委是这样理解的:受到老师重视的,在班级当中有一定权威性的人。虽然很片面,但是这个观点可以被利用,如果一个学生具有这样的身份,那么一定可以增强学生的自信心,尤其对于复读生而言重新树立自信更为重要。因此,我在班级设置了两套包括班长、副班长、学习委员、文娱委员、宣传委员、体育委员、科代表、小组长、寝室长等在内的20个班委组成的班委会,这样一来能成为班干部的人就有40人之多,通过这样的方式让绝大多数学生都有机会成为班级的管理者,并尽可能地把一些缺乏自信的学生选在里面,一段时间以后,这些学生不管是在学习还是生活中都变得积极自信起来。同时,我还实行两套班子竞争上岗制,根据一个月班级在校内常规的评分高低和月考班级成绩决定由哪套班子管理班级,这样学生不论是在学习还是常规方面都做得很好,既锻炼了他们的能力,又让问题得到了解决。

之所以考试失利其实是由于学生的知识体系还存在很多弱点,他们感觉所有的知识都是学过的,听起课来也不再有新鲜感,所以怎样才能调动学生学习的积极性和维持学生的学习兴趣是一个复读班班主任必须解决的重要问题。我是这样做的:先让所有的学生在开学的第二天做了数学、英语、物理、化学四科难度较大的综合试卷,让他们认识到自己有很多知识还是一知半解;开学一段时间以后与科任教师一起对照每个学生升学考试中单科分数以及月考中的试卷分析存在的问题,有针对性制定补缺的方法;有了这些铺垫,再帮助学生养成良好的学习习惯和必要的复习方法,如帮助学生建立精选题、易错题集、周期性的循环复习易忘知识点等,帮助他们总结答题的技巧,养成良好的答题习惯,先易后难,查漏补缺。

大多选择继续复读的学生其实都有一定的目标,到底上哪所学校其实心里早已有想法,不过如果没有切实可行的学习计划达成目标也很困难。所以,我先帮助学生充分认识到自己目前学习的情况以及明确地评估自己的能力,然后围绕“具体、实用”制订计划。具体是指针对每个学生的不同特点列出每天、每周、每月要做的事情,不仅要有时间和科目,更要细到章节、习题以及哪一部分错题等;实用是指所列计划一定要能完成,不可以过高,这样完成之后才有欣喜和成就感。相信,只要学生能够不断根据自己的学习情况完善自己的学习计划,最后就一定能顺利完成自己的目标。

参考文献:

[1]马建辉.新时期班主任工作特点与工作模式思考[j].石河子大学学报:哲学社会科学版,2009(6).

[2]夏之洪,黄志清.毕业班积极备考情境创建之我见[j].教育理论与实践,2008(s1).

[3]胡天胜.怎样当好复读班的班主任[j].教育艺术,2007(7).

[4]杨伟平.新世纪班级管理之我见[j].中国科教创新导刊,2008(18).

[5]王新弘,刘鑫.用爱心为后进生插上腾飞的翅膀[j].中国科教创新导刊,2010(6).

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