最新教师与幼儿的教育心得体会如何写(通用11篇)

心得体会是我们在实践中不断积累总结的宝贵经验，它不仅是我们思考和反思的结果，还可以帮助我们更好地成长。总结是一种思想的整理和升华，是我们对自身经验的提炼和总结。心得体会可以是我们对某个事件、某个过程、某个问题的思考和感悟，也可以是我们对某个知识点、某个技能的理解和运用。总之，心得体会是我们成长和发展的重要来源。写心得体会可以加入对他人的启发和建议，以便让读者更好地从中受益。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示和参考。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇一

作为幼儿园老师，我们不仅要关心幼儿的生活和学习，更要关注他们的健康心理。在幼儿园日常教育中，如何教育幼儿成为一个健康、快乐的人是我们必须重视的问题。本文将分享我在日常教育中的心得体会。

第二段：创设积极的教育环境。

一个充满爱与关心的教育环境是让幼儿愉快学习的关键。创设积极的教育环境需要老师的精心设计和细心关照。教室中的布置、玩具的选择、活动的设计等都需要以幼儿为出发点，符合幼儿的身心发展需要和兴趣爱好。老师应该时刻注重细节，观察幼儿的情感变化，做到经常性的互动、表扬和鼓励，让每个幼儿都能够感受到老师的关爱和尊重。

第三段：实践“教育是生活、生活是教育”的理念。

教育不仅存在于课堂，更蕴含于日常生活中。老师应该善于把教育融入到日常生活中去，比如鼓励幼儿保持个人卫生，培养幼儿的自理能力；教育幼儿守纪律，理性表达情绪等等。在这个过程中，老师应该践行“示范+指导”的原则，通过行动和言语引导幼儿健康、文明的行为习惯。在家长和老师的共同呵护下，孩子们从小养成良好的习惯，成长为更好的人。

第四段：培养幼儿的自我意识。

幼儿的自我意识不仅是课程中很重要的一部分，更是他们成长中很重要的一面。培养幼儿的自我意识需要老师的引导和支持。在日常教育中，老师应该教育幼儿认识自我、了解自我，发现自己的优点和缺点，体验不同的情感和思考方式。同时，老师也要注重引导幼儿发掘自我潜能，发挥自我价值。在培养幼儿的自我意识的同时，也会促进他们的自信和自我肯定。

第五段：结语。

日常教育中，我们应该关心每个孩子的孤独感、情感需求、人际交往和行为规范等方面的问题。关爱和指导每一个幼儿，不仅仅是创造一个优良的教育环境，更是一个有意义的学习过程，老师通过自己的努力和付出，也能得到莫大的满足感和成就感。让我们一起共同努力，做一位有爱心的教师，为孩子们创造传承人类文明的美好未来。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇二

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的.心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情复杂。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中与我溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，“老师你坐一坐，我帮你锤锤背吧”突然间，我找到了自身的价值，感到无比的欣慰：我骄傲，我是一名幼儿教师；幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听你们上课，才知道幼儿教师有多辛苦；看你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

不管您信不信，幼儿教师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到；整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失；夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子……这就是许许多多平凡的幼儿教师平凡的一天，不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子快乐、健康地度过每一天，她们就悄悄地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句“老师，谢谢您！”“老师，您辛苦了！”时，涌上心头的第一感觉就是——当一个幼儿教师真不容易呀！

如果说，每个孩子都是一座美丽的花园，幼儿园老师就是那忙碌的园丁，天天用自己辛勤的汗水换来花朵灿烂的笑容；孩子是富有爱心的童话世界，老师就会变成美丽的白雪公主，为他们捧出悦耳动听的童话。

我们不奢望在孩子的记忆里有我们永远的影子，但我们付出的爱心是最美丽的，岁月会记住我们的，岁月抹不去这份永久的美丽！

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇三

第一段：介绍教育心得的重要性及方法（200字）。

教育心得是指教师在实际教学中的经验总结和思考，它是教师成长和提升的重要途径。教育心得可以帮助教师更好地了解自己的教学方式和方法，发现自己的不足之处，并进行改进。教育心得的形成过程需要教师对教育理论的不断学习和实践的探索。通过反思和总结，在实践中获得新的经验和启示，使自己的教学水平不断提高。

第二段：持续的自我反思和学习（200字）。

对于教师来说，持续的自我反思和学习是成为优秀教师的关键。教师要始终保持对自己教学的客观评价，及时反思自己的教学方法和策略，并找出问题所在。同时，教师还应该保持学习的态度，不断更新自己的知识和教育观念。可以通过参加教育培训、读书、学习先进的教育理论等方式提升自己的专业素养和能力。只有保持持续的反思和学习，教师才能真正成长为优秀的教育者。

第三段：与同行交流分享（200字）。

教师应该积极参与与同行的交流和分享，通过交流与同行互动，可以学习到更多的教育心得。每个教师都有自己独特的教学方式和经验，通过与他人的交流，可以了解到不同的教学方法，借鉴他人的成功经验，同时也可以分享自己的心得体会，获得更多的反馈和建议。通过与同行的交流，教师可以激发对教育的热情和创新思维，拓宽教学的思路，并进一步提高自己的教育水平。

第四段：关注学科前沿和教育研究（200字）。

教师在学习上不能止步于已有的知识和教育理论，还应该持续关注学科前沿和教育研究。学科前沿的知识和研究成果可以帮助教师更好地了解学科的发展动态和趋势，为教学提供更新的内容和方法。教育研究的成果可以帮助教师了解到更多科学的教育原理和策略，更好地指导自己的教学实践。因此，教师要关注学科前沿和教育研究，保持自己的学识储备，以应对不断变化的教育环境。

第五段：结语（200字）。

教师如何学习教育心得是一个综合性的问题，在实践中不断积累经验和思考的同时，教师还应该保持持续的自我反思和学习的态度，与同行交流分享、关注学科前沿和教育研究。只有通过不断学习和实践，教师才能不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇四

20xx年的暑假，我们全县幼儿园教师在县幼儿园进行了蒙式教育培训。

全体老师随着张乐老师从最基本的理论开始学起。知道了蒙式是一种怎样的教学法之后，进行实操练习。

在操作练习中，我们从最基本的走线开始。蒙台梭利认为，儿童的步行练习和人类的手的操作、智能的发展有所关联。为了使幼儿获得平衡的行动发展目标，她设计了走线工作。走线工作很重要， 儿童行走能力的发展是通过走路获得的，并不是仅仅等待这种能力的降生。对儿童来说，学会走路是“第二次诞生”，是儿童真正离开母体的开始。但在迈出这一步之后，儿童仍然需要经常的实践以取得平衡和稳健的步伐。

随后我们进入日常生活区，这些操作都是孩子们日常生活中所要接触的事情，我们看似很平常没有太多的要求，但是蒙式教学中所有的事情必须是以孩子为主体，我们必须要教给孩子使用方法，要从孩子的角度思考问题。通过学习和自己实际操作，感觉自己在平时没有教会孩子真正的生活技能，并在此过程中缺少耐心与指导！

慢慢进入到感官教育和数学教育区之后，明显的感觉到操作环节的增多，专业术语的增多，为了使自己在第一次学习时不要有错误印象，我们认真做好笔记，把每一句用语都先记录在书上然后进行理解记忆。这两个区的内容很多，知识点也多，学了之后感觉很多就混在一起不知道自己要干什么了。但是我们也会积极讨论，向老师请教，尽量不要遗留问题。

在整个培训学习中，当我们看着老师娴熟的操作每一项教具时，我们看着觉得似乎很简单，可是当到我们去操作某项教具时，我们无法做到信手拈来，有时也会出现什么都记不起来的现象，只能依靠自己详细的笔记才能完成。

即使拿着笔记操作，但是在操作中也会忘记一些细节问题。可当后来自己完整的将所学的教具操作几次下来后，才让自己记忆深刻并掌握它的操作方法。真是验证了“我听了就忘记了，我看了就知道了，我做了就明白了”。这句话。但是，培训期间我们的时间很紧张，教具在每一个操作小组中也会缺少，我们没办法使自己将每一套教具进行操作练习，只能将笔记多次熟悉，与同伴多次讨论！

可想而之，我们大人都估且这样，更何且是理解能力还不完善的幼儿呢？所以，我们平时在组织教学中，我们一定要切记要把握好自己说的度，多一些时间和机会留给孩子去实践操作。

通过这八天的培训学习，我看到了更多的细节工作，虽然刚开始日常生活区的工作说起来简单，但是有很多的手法，让自己明显的感觉到，看着容易做着难，旁观者清当局者迷。短短八天让我明白了：需要做好蒙台梭利教教育是一个复杂的，长期性的工作，要不断的充实知识，自我鞭策，才能提升各项能力、增进自信。我们在学习和实践操作蒙台梭利教育的过程中，我真正体会到眼过千遍不如手过一遍的道理，深切的感到什么是尊重儿童，什么是科学的观察和引导，每一项工作都是细中求精。

每晚下自习回到宾馆，洗漱完毕之后赶快将白天没消化的内容快速的过一遍，即使这样，感觉好多东西都是没办法离开笔记之后，不出错进行操作完成的。

时间过得很快，学习兴趣不减，继续努力，尽自己所能将知识消化掉，在以后运用过程中做到学以致用！

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇五

幼儿教育一直都是家庭教育的重中之重，这一时期的教育，不但对孩子的日后发展产生深远的影响，同时对于孩子的成长也起到不可忽视的作用。在日常生活中，有很多小技巧和方法能够帮助家长更好地进行幼儿心理教育，促进孩子身心健康，培养他们的独立和自信心。

第二段：谈谈情感教育。

幼儿在情感上需要得到成人的理解和关爱，培养孩子的情感能力，可以从日常生活中开始。比如，多陪伴孩子、多和孩子交流、理解孩子的情绪起伏。孩子在成长中难免会遭遇失败或者不顺心的事情，家长可以耐心引导孩子去想办法解决问题，避免堆积情绪，引导孩子面对挫折。

第三段：智力教育。

家长应该努力培养孩子的好奇心、探索精神以及独立思考能力。此外，也要逐步将孩子从依赖中解放出来，引导他们自行解决生活中的问题，从而让孩子在把握生活中重要方面的过程中，提高自己的智力。

第四段：品德教育。

从小学习优秀道德品质是非常重要的，良好的品德素质可以助于孩子更好地融入社会，以及更好地和人交往。家长可以利用生活中的小事情去进行孩子品德素质教育，例如：不撒谎、不打闹、懂得助人为乐、尊重长辈等等。

第五段：行为教育。

家庭生活中也可以培养孩子积极的生活习惯，如如准时起床、做家务等等。通过制定一个良好的家庭规定，对孩子进行行为教育，让他们养成良好的习惯。

结语：

在日常生活中，家长不仅需要照顾孩子的日常生活，还需要教育孩子。虽然幼儿的心理和思想还没有完全发展出来，但是通过良好的心理教育，不断引导孩子健康成长。家长们可以透过日常生活中的点滴，让孩子在丰富多彩的生活中健康快乐地成长。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇六

一个学期已经结束，一个学期的`继续教育也在不知不觉中接近尾声，我现在对这个学期的继教作如下总结：

我觉得，作为一名幼儿老师，你要“给孩子们一碗水，自己首先得准备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气。

的确，我觉得，“经验加上反思才等于成长”。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。但在这次个学期的继续教育学习中，我把我们最盼望的事情解决了！我们听到了最前端的理念解读，看到了最优秀的教学案例，得到了最快捷的疑难解答。同时还有辅导老师一直陪伴着我们，使我们获益匪浅。

这个学期的学习形式多样，与专家的面对面答疑。这使我对幼儿的教育方法有了新的认识，同时我也找到了工作中的不足和问题，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。

通过这些培训和学习，我深刻理解了幼儿园语言、艺术、科学等教育领域的问题与对策，树立了全新的幼儿素质观念。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

作为一名幼儿教师，播下的是希望，是信念，是思想。作为幼教人，通过这些学习我要把理论运用到实际的一线工作中，查找自身的不足，用理论来指导我们的实践工作。做到爱我们的职业，爱我们的孩子。同时用自己的实际行动来带动身边的同事一同做好幼教工作。

通过学习，我也同时深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则。在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

总之，我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇七

作为一名教师，我们时刻都在学习的过程中，不仅要学习知识，还要学习教育的心得体会。教育是一门艺术，它需要我们不断汲取新的营养，不断反思和总结。本文将从努力提高专业素养、注重课堂实践、加强与同行交流、关注学生的反馈以及持续自我反思五个方面来论述教师如何学习教育心得体会。

首先，教师在学习教育心得体会时，应该努力提高自身的专业素养。专业素养是教师学习和教育的基础，它包含了教师的学科知识、教学方法、教育理念等方面。教师应该时刻跟进学科的最新发展，了解最前沿的教学方法和教育理念，不断学习和积累。只有具备了扎实的专业素养，教师才能在教学过程中应对各种挑战，提供高质量的教育。

其次，注重课堂实践是教师学习教育心得体会的重要环节。教师在课堂上通过亲身实践，才能真正感受到教学的艺术和魅力。在课堂上，教师可以尝试新的教学方法，观察学生的反应，调整教学策略，从而不断完善自身的教育理念和方法。同时，课堂实践也是教师与学生之间互动的过程，通过与学生的深入交流，教师可以更好地理解学生的需求和问题，从而提升教育的有效性。

第三，加强与同行交流是教师学习教育心得体会的重要途径。教师可以通过与同行分享自己的经验和感悟，了解其他教师在教育中的心得和体会。这种交流可以促使教师反思和思考自己的教学方式，发现不足之处并进行改进。同时，与同行交流还可以让教师得到更多的借鉴和启发，提高自身的教育水平。

第四，关注学生的反馈是教师学习教育心得体会的重要依据。学生是教学工作的受益者，他们对教师的评价和观点非常有价值。教师应该关注学生的反馈，了解他们的学习情况和需求，在此基础上进行教学调整。同时，教师还可以通过与学生的对话和交流，了解学生对教师教学方式和方法的认可与否，从而进一步改进教育的方式和方法。

最后，持续自我反思是教师学习教育心得体会的基础。教师在教育过程中，需要经常对自己的教学进行反思和总结。通过反思，教师可以发现自己的不足之处，找到改进的方向。教师还可以反思教育的目标和方式，思考如何更好地实现学生的发展和成长。只有持续地进行自我反思，教师才能不断提高自己的教育水平。

综上所述，教师学习教育心得体会是一项重要的工作，它需要教师不断提高专业素养、注重课堂实践、加强与同行交流、关注学生的反馈以及持续自我反思。教师应该不断追求进取，不断学习和探索，以提供更好的教育服务。只有这样，教育才能更好地发展，学生才能得到真正的成长和发展。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇八

作为一名合格的教师，除了掌握各科知识和扎实的教学经验之外，还应该具备一颗关注学生全面发展的爱心，这样才能耐心关注每一个孩子的成长。而要做好教育工作，教师教育则成为了一项极其重要的任务。在我多年的教学工作中，我愈发认识到学生与教师的成功关系，并且通过实践和总结得出了一些教师教育心得体会。

第二段：学习研究的重要性。

作为一名教师，学习并不止于教育内容的学习，更应该不断学习和研究各种教育问题。我深刻认识到，教育研究是现代教育的基石，有利于教师更深入地了解学生的心理状态，更好地发现问题所在，从而更准确地进行教学和管理。因此，教师教育也需要将教育研究纳入其中，让教育科研更加与实际教育紧密相连，更好地推动教育事业的健康发展。

第三段：思考个性化的教育。

教育时应该以学生为主体，尊重学生的个性，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。教育应该是因材施教，快慢由人，该放手的时候就要适时“放手”，让孩子在探索中成长和成熟。教育的最终目的是培养具有独立人格、思维灵活、勇于创新的人才，而这个目标的实现离不开个性化的教育。在教师教育中，更需要注重教育个性化，传授教师多元的教育方法，让“教育+滋养”的理念深入人心，实现真正的个性化教育。

第四段：注重教育技巧与人际关系。

在教育的过程中，教师的人际关系与教育技巧同样重要。作为一名教师，如何通过与学生的互动与沟通，更好地了解和关心每一个孩子，以及合理和科学地运用教育方法来实现教学目的，是教育工作中必备的基本功。在教师的培养中，也应该注重这方面的技能和素质的培养，使教师在教育过程中对学生进行感性互动和理性引导，让教育自然而然地获得成功。

第五段：总结。

综上所述，作为一名教师，教育理念、教育技能和爱心是不可分割的三重要素。只有将这些因素融合在一起，才能真正实现个性化、全面发展的教育方式，发挥教育这项事业的重要价值。对于教师教育来说，既要传承教育科研的精华，又要注重培养教师的个人素质以及深入思考“教育+滋养”教学理念，只有这样，才能够真正做到做好教育这种神圣而又光荣的事业。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇九

我参加20xx年4月22日至27日石柱县教委组织的幼儿教师的培训，通过这几天的培训我收获很大：

首先我明白幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的'历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

育，保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

们不断学习、不断摸索、不断总结。

通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇十

课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的.认知能力和生活经验。我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。

教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习，如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍，我发现许多幼儿都在做"踩影子"的游戏，他们对影子非常感兴趣。于是我充分抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样？孩子们发现：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿回答各种不同的答案后，小朋友们都用期待的目光看着我，并问："老师，这是怎么回事呀，怎么会这样呢？"，在我的引导下，孩子们通过观察、比较找到了答案。为了激发幼儿继续探索的兴趣，我又提出了疑问："是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢？"，这激起了孩子进一步探索影子的兴趣。

我觉得新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。

在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立"我为人人"，"人人为我"的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓励教师进行各种学习和培训，要求教师关注课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平时有关看到的、想到的、读到的等等文章，在教研活动中进行交流，在读书笔记中进行摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积累，更是个人素养的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是管理者还是被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中碰到的具体问题。

新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在改变学生学习生活的同时，也改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。作为新教师的我必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，满腔热情地自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台，走向成功。

教师与幼儿的教育心得体会如何写篇十一

三篇幼儿教师教育心得体会有关的文章，小编希望对你有所帮助。

时间过得真快，转眼间这个学期又开始了。

看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。

这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。

真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。

“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。

为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。

幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。

但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。

但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。

虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。

小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。

小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。

而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。

特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。

还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。

哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。

通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。

通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

在这段时间的培训学习中，我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。

在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。

这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。

现将我的学习作如下总结：

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。

同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。

培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿，为了幼儿的.一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。

在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。

照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。

小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。

幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。

幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。

幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。

孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。

这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。

小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。

一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。

所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。

比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。

所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

心得体会，学习心得幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。

还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。

对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。

再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。

这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。

游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。

因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。

这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。