最新小学英语线上活动心得体会简短(优秀14篇)

总结是一种思考和反思的过程，通过总结可以发现自己的不足，并找到改进的方法。写心得体会时可以结合自己的感受和体验，展示个人的思考和成长过程。接下来，小编为大家推荐了一些经典的心得体会，供大家参考和学习。

小学英语线上活动心得体会简短篇一

随着科技的不断发展和网络的普及，线上活动在我们的生活中越来越常见。线上活动为人们带来了诸多便利，无论是聚会、学习还是娱乐，都可以在线上轻松进行。我最近参加了一些线上活动，通过这些活动我深刻体会到了线上活动的优势和独特之处。在此我将分享一些我对线上活动的心得体会。

首先，线上活动给了我更多的选择。在线上世界中，我可以轻松参加各种活动，而不受地域和时间的限制。无论是参加一个朋友的线上生日派对，还是参加一个线上瑜伽班，我都可以很方便地选择自己感兴趣的活动。线上活动为我提供了更广阔的社交圈子，我可以结识来自世界各地的人，并且分享彼此的兴趣和经验。

其次，线上活动的参与门槛较低。相比传统的线下活动，线上活动无需长途跋涉，不需要特殊的装备和专业技能。只需要一台电脑或手机，一个良好的网络连接，就可以参与到各种线上活动中去。这使得更多的人有机会参与到活动中来，尤其对于残疾人士、老年人和工作繁忙的人来说，线上活动无疑是一个巨大的福音。

再次，线上活动提供了更好的灵活性。在传统的线下活动中，时间和地点经常成为限制，让人们不得不安排自己的时间和行程。而线上活动的灵活性给了我更多的自由，可以根据自己的日程安排来参与活动。无论是早晨，下午还是深夜，我都可以根据自己的需要和兴趣，自由地选择参加线上活动，这为我提供了更好的个人发展和自我提升的机会。

此外，线上活动还提供了更多的资源和学习机会。在线上活动中，我可以通过观看教学视频、参加网络研讨会等方式，获取到丰富的知识和学习资源。我可以学习新的技能，提升自己的专业能力，拓宽自己的视野。通过线上活动，我能够与专家和行业领袖进行交流，并从他们的经验中学习。在线上学习的过程中，我也结识到了许多志同道合的朋友，我们可以互相学习进步，彼此支持鼓励。

最后，线上活动也正逐渐改变了我对社交活动的认识和态度。曾经我认为只有线下聚会才是真正的社交活动，而线上活动则只是一种凑合和替代品。然而，在线参加过一些线上聚会后，我逐渐领悟到线上活动的独特魅力和价值。线上活动并不是简单的弥补，而是一种完全不同的社交方式。在线上活动中，我可以更加关注和沟通自己的内心，与他人建立更深入的联系和交流。这使我重新审视了社交活动的定义和重要性。

总而言之，线上活动在我们当下的生活中扮演着越来越重要的角色。通过参与线上活动，我体会到了线上活动的许多优势，例如选择性多、门槛低、灵活性、资源丰富等。线上活动也改变了我对社交活动的看法，让我深刻认识到了其独特的魅力和价值。我相信，线上活动将在未来继续发挥重要作用，为人们提供更多的便利和机会。

小学英语线上活动心得体会简短篇二

我参加了在xx大学举行的江苏省九年制义务教育小学英语教材培训。本次培训，时间虽短，但我有幸聆听到了各市教研员具有指导意义的教学讲座，经验之谈以及资深同行的教材分析，留给我的是满满的收获和深深的思考。

观念走向更新！培训中，我聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是王老师对《牛津小学英语》的教学建议和李陆林老师的词汇教学内涵详谈，以改变传统的教学观念与教法，让课堂更具有操作性和实效性，给了我们实际的指导意义。从理念上，教法上，实例上，对我们进行讲解与评析，让我收益匪浅。

激情点燃人生！无锡市全国优秀教师鲍老师对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！她的爱心与敬业心，尤其是那一份份自制的教具和她多年的经验之谈，给了我深深的思考，让我感受到了激情成就梦想的美丽。

平实彰显珍贵！本次培训中，几位一线教师的教材分析培训实用性最强，如丹阳的王文风老师，镇江的戴天扬、茅君老师，扬州的龚海平老师，常州的金蓉老师，他们系统的单元分析，从语言技能、语言知识的讲解，到学习策略的运用，甚至是教材中的细节处理。他们都是那么耐心的讲解，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁琐的表述，而是用最平实的语言，传达着最直接的信息，让我们对3a、3b整套教材有了一个系统的认识，易于把握，有很强的操作性。

培训引发反思！在五天的培训中，除去理论知识的学习和吸收，更多的是自我反思。我边培训边反思着自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。

感谢培训，通过本次培训，我有志将培训中学到的观念，经验与技能转化成我今后教学前进的内驱力，不断的倾听，记录，沉淀与实践，让自己的英语教学之路也能激情燃烧。

小学英语线上活动心得体会简短篇三

在当前的疫情情况下，线上教学成为了学生们主要的学习方式。小学英语线上活动的开展，为孩子们提供了一个积极的学习环境。在参与小学英语线上活动的学习过程中，我深有感触，下面是我的心得体会。

第二段：合理规划时间。

对于学习英语这项任务，我们需要合理规划自己的时间。在参与线上活动的学习过程中，我发现，制定具体的计划，将每个单位时间合理利用，才能将学习效果推动到最大程度。同时，我们还需注意掌握合适的学习节奏，在学习中遇到难题时，应该保持冷静，理智思考，努力解决问题。

第三段：引导自主学习。

在线上英语学习中，自主学习出现频率极高，也是学习效果的重要评价标准之一。在实际学习中，教师们总是希望学生们能自主探索、自主思考。通过线上活动的学习体验，我认为自主学习能够激发孩子们的学习兴趣，提升学习效益。尤其在师生距离变得遥远的今天，自主学习显得尤为重要。

第四段：交流互动。

学习英语不光要注重个人的学习，在工作中，同学之间的互动与交流也是必不可少的。在参与线上活动的学习中，我对于教育背景的人的交流很有兴趣，因此，我花了一些时间和其他同学们进行交流。我们相互探讨自己在学习中遇到的困难和解决方案，分享每天的学习收获。这些互动不仅使我感到良好的合作和友好的氛围，而且还帮助我向更多优秀的学术资源、学术成就学会寻找帮助、交流经验。

第五段：总结。

线上英语学习活动为我们提供了一个多方位的学习平台和交流空间，我们能在这里与外面的世界联接，了解世界先进的英语学术知识和流行文化。通过深入了解英语学习基础知识，我逐渐领悟到，英语知识是由每个知识点组成的结构体，我们应该持之以恒、粘性和聚焦所需的知识颗粒，这样才能更有利于提高英语学习能力和英语口语表达能力。

在当前的学习环境中，要让英语学习提高学习效果，我们需要合理规划时间、更多地进行自主学习、不断寻求教师和同学们的交流互动。只有这样，我们才能更快地提高自己的英语学习能力，更好地掌握语言的运用和表达，也能够更好地迎接外面的英语学习和日常生活。

小学英语线上活动心得体会简短篇四

随着科技的进步，线上学习已经成为日常生活中的一部分。在这个特殊的时期，线上活动也成为了小学英语学习中的一种新型活动。我参加了学校组织的小学英语线上活动，从中获得了许多感悟和收获。下面我将分享我的心得体会。

第二段：感受学习氛围与语言互动。

在线上学习中，我获得了一个良好的学习氛围。老师和同学通过网络可以随时相互交流，并给予及时解答。同时，我也学会了如何有效地和同学交流，提高了我的口语和听力能力。通过活动，我也意识到语言互动是提高英语能力的重要因素。

第三段：拓展学习方式和增强自主学习能力。

线上学习活动让我领略到了全新的学习方式。相比于传统的学习方法，线上学习提供了更加灵活的学习模式。我可以根据自己的时间安排，随时学习和巩固英语知识。在学习中，我逐渐培养了自主学习的习惯，思考和解决问题的能力也得到了增强。

第四段：提升英语水平和培养学习兴趣。

线上活动让我对英语学习产生了浓厚的兴趣。课程让我感受到英语学习的乐趣和收获。在课程中，我发现自己的英语水平得到了提升，英语口语能力得到了锻炼。通过引导和激发学生的兴趣，线上活动提升了学生的学习积极性和学习效果。

第五段：总结。

通过这次线上小学英语活动的学习，我加深了对英语学习的认识，学到了更多的知识和技能，并且有更多机会展示自己的才华和能力。同时，线上学习也让我拓宽了学习渠道和思维方式，培养了自主学习的能力。感谢学校给我们提供这个学习平台，让我们拥有了更多的学习机会和广阔的发展空间。

小学英语线上活动心得体会简短篇五

近年来，随着互联网的高速发展，线上活动逐渐走进人们生活的方方面面。尤其在全球新冠疫情的影响下，线上活动更是成为了人们交流、学习和娱乐的重要途径。通过参与线上活动，我不仅获得了知识和快乐，更体会到了互联网的巨大魅力。在这篇文章中，我将分享我对参与线上活动的心得体会和感想。

首先，线上活动赋予了我更多的自由和灵活性。相比于线下活动，线上活动更为便捷。只需要一台电脑或者手机，我就能够在任何时间、任何地点参与其中。不再受限于时间和空间的束缚，我可以更自由地安排时间，既能充分发挥我个人的主观能动性，也能在繁忙的学习和工作之余找到一片属于自己的净土。无论是参加在线研讨会、参观虚拟博物馆，还是与朋友们进行线上游戏、观影，我都能够尽情感受到自由和灵活的乐趣。

其次，线上活动为我提供了更广泛的交流和学习机会。通过线上活动，我可以与世界各地的人们交流和分享，结识志同道合的人，拓宽视野。不管是参与全球性的学术研讨会，还是与网友们共同探讨兴趣爱好的线上论坛，我都能深刻体会到“宅在家中也能和全世界互动”的奇妙感觉。此外，我也能够通过线上学习课程来丰富自己的知识储备。比如，我曾经参加过在线编程课程和外语培训班，这些课程不仅能够满足我对知识的渴望，还能够提高我的技能水平，为我的未来发展打下坚实的基础。

然而，线上活动也存在挑战和不足之处。首先，网络环境的稳定性经常是一个令人头疼的问题。网络延迟和服务器故障常常导致线上活动的中断或者不稳定，影响了参与者的体验。此外，与线下活动相比，线上活动的互动性有限。无论是线上学习还是与网友们进行交流，都无法真实地感受到身边人的存在和即时的沟通。有时候，这种缺乏真实性的体验会影响到我对线上活动的积极性和热情。

尽管如此，我依然对线上活动抱有乐观的态度和积极的体验。在疫情期间，线上活动不仅成为了我与世界保持联系的桥梁，也成为了我释放压力和寻求快乐的渠道。通过线上平台，我结识了许多有趣的人，与他们分享了人生的点滴和趣事，让彼此都感到温暖和愉悦。同时，线上活动也为我提供了一个拓展人脉、展示自我的舞台。通过参与线上比赛和展览，我不仅能够提升自己的技能和能力，还可以将自己的才艺和创作分享给更多的人们。

总之，线上活动给我带来了丰富多彩的体验和机遇。我通过线上活动获得了知识和快乐，结识了一群有趣而温暖的朋友，拓宽了自己的视野和交流圈子。虽然线上活动也存在一些困难和不足，但我相信随着互联网技术的不断进步，线上活动将会更加完善和便捷，更好地满足人们的需求和期望。我将继续积极参与线上活动，用心体验其中的乐趣，同时也期待能够在未来的线下活动中与大家相见。

小学英语线上活动心得体会简短篇六

在疫情影响下，我们的线上学习生活变得更为重要。但仅仅是坐在电脑前上课、交作业显然是远远不够的。

为了充实自己的课余生活，我参加了学校线上的实际活动。我发现，这些活动不仅让我丰富了知识和技能，还让我更了解了自己和社会。

第一个活动是线上阅读会。我们会事先阅读老师布置的书籍并做笔记，然后在阅读会上与老师和同学交流。通过这些交流，我发现不仅能加深自己的理解，也能学会倾听别人的观点。同时，老师的指导让我有了更多读书的方法和技巧。

第二个活动是线上艺术课。我们每周会和老师一起学习绘画和音乐。通过这些课程，我更深入地了解到艺术的魅力和本质。我常常通过绘画和音乐去表达自己的情感，这不仅让我放松身心，也帮助我更好地认识自己。

第三个活动是线上志愿活动。我们参与了多个公益项目，如为困难孩子筹集物资、培训老年人使用智能手机等。这些活动既让我们尽自己的一份力，也让我们感受到社会的温暖和力量。这样的活动期间，我结交了许多志同道合的小伙伴，这也让我的人际关系更丰富。

通过这些线上实际活动，我发现自己多了许多技能和知识，也变得更加自信和独立。希望我们在未来的日子里，能够继续参与这样的活动，不断提升自我，为社会贡献自己的力量。

小学英语线上活动心得体会简短篇七

最近，由于全球气候变暖和环境污染的问题越来越严重，植树活动变得尤为重要。然而，由于疫情的影响，线下的植树活动变得不太方便。在这个时候，线上植树活动应运而生。最近，我参加了一个线上植树活动，并从中收获了很多。

第二段：认识到环境保护的重要性。

通过参加线上植树活动，我更加认识到环境保护的重要性。通过接触大量的关于气候变暖、环境污染等问题的信息，我对环境问题有了更深刻的了解。我了解到，人类的行为对地球产生了巨大的负面影响，而植树活动是一种简单而有效的方式来修复我们破坏的自然环境。通过积极参与线上植树活动，我意识到每一个人都有责任保护我们的地球家园。

第三段：学习到植树技巧和知识。

参与线上植树活动也让我学习到了许多有关植树技巧和知识。在活动中，专业的植树员会通过视频和文字介绍如何正确选择适合的树种、如何合理地种植和护理树苗等。并且，他们还提供了一些常见问题的解答，例如如何在家中种植树苗，如何在城市中保护树木等。这些知识对我有很大的帮助，使我成为了一个更好的植树者。

第四段：参与感和成就感。

参与线上植树活动给予了我强烈的参与感和成就感。通过向组织捐款购买树苗，并观察自己种植的树苗逐渐成长，我深刻地感受到了自己为环境做出了贡献。每当看到照片上的树苗逐渐长大，我都会感到一种莫名的喜悦和满足感。这种成就感激励着我进一步参与环境保护的活动，并鼓励身边的人也参与其中。

第五段：展望未来，持续参与。

通过参与线上植树活动，我认识到了自己对环境保护事业的责任。我意识到环境保护不仅是活动，更是一种生活态度。未来，我将继续参与各种环境保护的活动，不仅仅是线上植树活动，还会通过减少废物、节约能源等方式来保护我们的地球。我相信，只有每个人都肩负起责任，我们才能共同创造一个更美好的环境。

总结：通过参与线上植树活动，我对环境保护有了更深刻的认识，并学习到了植树技巧和知识。参与活动给予了我强烈的参与感和成就感，激励着我进一步参与环境保护事业。未来，我将继续参与各种环境保护的活动，为创造一个更美好的环境努力奋斗。

小学英语线上活动心得体会简短篇八

近日，作为小学英语教师的我参加了一次线上活动，该活动旨在提高小学生的英语学习兴趣和口语表达能力。在这次活动中，我受益匪浅，下面我将分享我的心得体会。

第一段：活动背景&内容介绍。

本次线上活动由一家英语培训机构主办，活动共有两个环节。第一环节为学习和模仿，学生需要在教师的带领下学习一些常用的英语口语表达，并模仿教师的发音和表达，以提高口语表达能力。第二环节为表达和展示，学生通过发言或录制短片形式，展示自己学习的成果。

第二段：陪伴学生学习。

线上活动中，我负责指导并与学生一起学习英语口语表达。首先，我用简单易懂的语言和生动形象的图片，让学生对英语口语表达有个整体的认识。接着，我通过模仿和互动，让学生参与其中，以达到更好的学习效果。在此过程中，我发现学生们对英语这门语言非常感兴趣，他们积极参与并表现出很大的学习兴趣。

第三段：怎样才能提高英语口语表达能力。

活动中，我们不仅学习了英语口语表达，更重要的是提高了英语口语表达能力。我认为，只有投入时间和精力，进行反复练习，才能真正提高英语口语能力。在这个过程中，多听多练是非常重要的，可以通过英语电影、英语歌曲、英语绕口令等方式来提高英语能力。

相对于传统课堂教学，线上活动有着很多的优势。首先，学生们可以在家里通过互联网参与到活动中，既便利又安全。其次，线上活动可以更好地激发学生的学习兴趣，更具有趣味性，可以打破时间和地域的限制，提高教学效果。

第五段：总结。

通过这次线上活动，我不仅学习了更多的教学技巧，而且发现线上教学的优势和特点。同时，这次活动也让我认识到在传统课堂教学外，线上教学也是一种很好的教学方式。在以后的教学过程中，我将多使用线上教学资源，更好地激发学生的学习自主性和自我学习能力。

小学英语线上活动心得体会简短篇九

近年来，随着科技的发展，线上网课已经成为了一种全新的学习方式。在过去的一年中，由于疫情等因素的影响，很多小学受到了影响，但是在这种情况下，小学英语线上网课却成为了很多孩子学习的途径。在参加小学英语线上网课的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，我认为小学英语线上网课最大的好处是方便。这种网课可以随时随地进行，而且孩子们只需要一部电脑和稳定的网络连接，即可开始学习。对一些需要照顾家庭的孩子来说，这种学习方式尤其适合，因为他们可以根据自己的时间安排自己的课程，不再受到时间和地点的限制。

其次，小学英语线上网课的学习质量也非常好。这种网课通常由资深的教师或者外教来授课，他们都具有丰富的教学经验，而且使用的教材也非常有质量。同时，由于小学英语线上网课注重互动和实用，孩子们熟悉的往往是实用性较强的英语，学起来也更加轻松和愉悦。

再次，小学英语线上网课的收费也相对较低。由于不需要班级和学校等相关的成本，在线上英语网课的价格通常比传统的课程要便宜很多。这对于一些经济条件不是很好的家庭来说，可以大大减轻负担，帮助孩子在英语学习上更好地发展。

当然，小学英语线上网课并不是完美的。一些孩子可能会因为没有面对面的老师来检查他们的作业而出现松懈的现象，而且一些低能网课的质量并不是很高。不过，所有的这些问题都可以得到很好的解决，只要家长和孩子们自己重视起来就行了。

最后，我认为小学英语线上网课在未来很有前途。虽然目前在线上英语网课有一些缺点，但是随着科技的发展，这些缺点一定会变得越来越小，而在线上英语网课的优点却能够得到进一步的加强。对于小学来说，英语是一门非常重要的学科，因此我相信小学英语线上网课将会越来越流行，越来越多的孩子会选择这种学习方式。

小学英语线上活动心得体会简短篇十

线上实际活动是新时代的产物，随着科技的发展和普及，越来越多的人开始把生活的一部分迁移到了线上，尤其是在全球范围内发生的疫情使得线上实际活动成为一种必要的选择。在线上实际活动中所获得的体验和感悟也值得我们分享和思考。

第二段：背景介绍。

我所参加的线上实际活动是由一家知名的在线教育机构开展的一次线上亲子活动。该活动旨在通过在线互动的形式，让家长和孩子们在“雨中洒热情”主题下感受夏季的乐趣和欢愉。该活动注重互动和创意，提供了一系列有趣的活动环节，让我真正了解了线上活动的魅力所在。

第三段：感受和体验。

活动从主持人的介绍开始，通过丰富的情境营造和创意互动，让我和孩子们在家中也能感受到独特的雨丝轻拂和温暖的夏日气息。我们一起制作了约““雨伞灯泡”和“变色龙彩泥”，孩子们在和同龄人间和家长的互动中，更加开心和自信。在节目嘉宾与参与者的互动中，我们也收获了一些有趣和感动的瞬间，感受到了与其他家庭联系和互动的乐趣和成就感。

第四段：思考。

从我参加的这个活动中，我意识到线上实际活动具有更广阔和丰富的想象空间，在环节的设计和编排上，可以通过多样化、创意化的元素，让参与者在虚拟的环境中也能体会到现实的欢乐和快乐。这不仅对于家庭，也对于个人成长有着很大的推动作用。

第五段：总结。

总之，在线上实际活动中，不仅仅是活动内容和形式需要更加多样化和创新化，更重要的是，我们需要充分体现出互动和分享的精神，让参与者能够在数字化的环境中，感受到现实的热情和真实的人际联系。通过这个活动，我深刻地理解了亲子互动的重要性，并将在今后的家庭生活中，更加注重和孩子们一起创造快乐和丰富的生活。

小学英语线上活动心得体会简短篇十一

近年来，随着科技的不断进步和互联网的普及，线上活动变得越来越常见。与线下活动相比，线上活动具有更多的优势，不受地域限制、节省时间成本等。在这篇文章中，我将分享我参加线上活动的心得体会。

首先，线上活动为我们提供了更多的机会与人们交流互动。以前，要与来自其他地方的人见面交流是一件非常困难的事情。但是，通过线上活动，我们可以与世界各地的人们进行实时互动。例如，在一次线上研讨会上，我有幸与一位我非常崇拜的专家进行了交流。通过在线聊天室，我可以直接提问，专家也会回答我的问题。这种互动将学习和交流推向了一个新的高度。

其次，线上活动可以节省大量的时间和成本。如果要参加线下活动，我们通常需要提前安排时间、预订机票、找住宿等等。而线上活动只需要一台电脑和一个稳定的网络连接即可。我曾经参加过一个线上音乐会，观众可以在家中享受精彩的演出，不需要长时间的等待和排队。这样，我们就可以充分利用有限的时间，更好地平衡学习、工作和娱乐。

然而，线上活动也存在一些挑战和问题。首先是网络连接不稳定的问题。在进行线上活动时，我们经常会遇到网络延迟、密集的人流量等问题，导致视频卡顿、音频不清晰等。这不仅影响了我们的参与体验，也可能错过重要的信息。此外，线上活动也可能缺少线下活动中的互动和联系。虽然通过文字或视频交流可以沟通，但缺少面对面的交流会使互动显得有些生硬。

为了克服这些挑战，我总结了一些方法和经验。首先，选择一个稳定的网络环境。在参加线上活动时，最好选择在自己家中或稳定的工作环境中参与，确保网络连接的稳定和流畅。其次，积极主动参与互动。在线上活动中，我们可以通过聊天室、留言等方式与其他参与者进行交流。只有积极主动地提问、回答问题，才能真正融入活动并从中受益。最后，保持专注和耐心。线上活动中，我们往往需要良好的专注力和耐心，因为我们无法像线下活动一样马上获得满意的答案。我们需要更多的时间和耐心等待，同时也要注意自己的注意力是否能够持续。

通过参与线上活动，我深刻体会到了它的好处和挑战。线上活动为我们提供了更多的交流和互动机会，同时也节省了时间和成本。但是，网络连接不稳定和缺乏互动性仍然是需要克服的问题。通过选择稳定的网络环境、积极主动参与互动和保持专注耐心，我们可以更好地享受线上活动带来的乐趣。在未来，我相信随着科技的进步和线上活动的不断发展，我们将能够更好地解决这些问题，获得更好的体验。

小学英语线上活动心得体会简短篇十二

通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位小学英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是年轻教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

这次学习内容丰富，其中的教材分析、教学设计、教学评价、教学进程中听说活动的组织、教与学中学生语感的培养等。通过教育专家精辟的分析和独到的见解，使我们眼前一亮，在平时工作中的疑惑迎刃而解。专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息，在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中，作这老师要尽可能地提供信息源，制作多媒体课件来激发学生学习的兴趣。要因地制宜地为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

一直认为复习课与新授课不同，认为新授课才要引入不同的内容，运用不同的教学方法。但复习并非是单纯的学习内容的堆积，它注重对将语言知识转化为语言能力的培养这句话让我得到了新的启发，在以往的复习课中我通常用炒冷饭的方式作枯燥的重复。课堂气氛很沉闷，学生的学习积极性也不高，为此，复习课成了我最为头痛的课。经过这次学习后，我尝试着在我的复习课中引入一些新的元素，在复习中掺入一些新成分，每次复习都从新的角度使旧材料重现，用一些课外的知识来引入旧的知识，这样既可以扩大学生的课外知识量，也可以复习到课本里的内容，学生的积极性高，更能达到复习课的目的。

通过这次的小学英语教师培训，我感觉自己又学到了很多的教学知识。无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高，也使我更加懂得了作为一名教师如何把握课堂的每一个环节，如何使自己的课上得更生动有趣、丰富多彩，让每一个学生都能成材，为他们的终生负责，最大面积地提高教育教学质量。以后我会借着这次培训的机会，把学到的知识运用到自己的实际教学中去，让自己在各方面的工作再上一个新台阶，做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。

小学英语线上活动心得体会简短篇十三

随着互联网的飞速发展，线上活动会议越来越成为大家交流、学习和合作的一种重要形式。在过去的几个月里，我有幸参加了几场线上活动会议，在这个过程中有了一些宝贵的体会和心得。在此，我想分享一下我对线上活动会议的看法以及我从中学到的一些重要教训。

首先，线上活动会议的便利性无疑是其最大的优点之一。与传统的线下会议相比，线上会议不再受到地点和时间的限制。只需一个电脑和网络连接，我们可以与来自世界各地的人员进行实时交流。这种灵活性不仅为我们提供了更多的参与机会，还节省了大量的时间和金钱，因为我们不再需要长途旅行或租赁场地作为会议的举办地点。对于那些生活在偏远地区或身体状况不佳的人来说，线上活动会议是一个真正的福音。

其次，线上活动会议的互动性是其成功的关键。与传统的线下会议一样，线上活动会议也可以通过视频会议和实时聊天等工具促进与他人的交流。但是，在线上会议中，人们更容易参与，并且经常会有更多的机会进行讨论和提问。作为与会者，我们可以通过直接在聊天框中提问或在会议期间发表评论来向主讲人提问或表达自己的观点。这种实时的互动性不仅丰富了会议的内容，也让每个人都能够更好地理解和掌握所学知识。

然而，线上活动会议也存在一些挑战和障碍。首先，由于网络连接的不稳定性，会议的进行常常会受到干扰。有时候，尽管我们安装了最新的软件和应用程序，但由于网络信号的不稳定或带宽的限制，我们的视频可能会卡顿、声音可能会有很大的延迟。这样一来，与他人的交流和沟通可能会变得困难，严重影响了会议的效果和质量。其次，线上活动会议往往会使人们感到孤独和疏远。与面对面的会议不同，在线上会议中，我们无法亲身感受到他人的情感和氛围，无法像平时那样进行面对面的交流和互动。这可能导致我们感到与他人之间的距离，缺乏共情和亲近之感。

然而，尽管线上活动会议存在一些挑战和障碍，我们可以通过一些方法来克服和应对这些问题。首先，我们可以提前测试我们的设备和网络连接，确保其稳定和可靠。其次，当会议进行时，我们可以尝试使用音频而不是视频，以减少网络占用和提高通信质量。最重要的是，我们应该保持积极的心态和专注的态度。无论是线上还是线下会议，关键都在于我们的参与和投入。只有真正愿意参与并从会议中学到东西的人，才能从中获取满意的成果。

综上所述，线上活动会议的发展为我们带来了更多的机会和便利，同时也带来了一些挑战和障碍。尽管存在一些问题，通过积极的态度和适当的方法，我们可以充分利用线上活动会议的优势，并获得满意的结果。线上活动会议是一种越来越受欢迎且有潜力的形式，我们应该继续探索和发展它，使其成为我们工作和学习的重要工具。

小学英语线上活动心得体会简短篇十四

xx年9月18日至20日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动。在这有限的三天的时间内，我听了十八位优秀教师的示范课和专家朱浦老师的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。

本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是人教版（三年级起）的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：

英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的音乐进行热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力；还有的是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。

在这次观摩活动中，开展学困生的转化工作的做法值得我们教师们借鉴。观摩课体现的教学理念中提倡小组互助学习，组与组相互竞争，小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，让教师在日常教学中颇为省心。

另外，在观摩课上，教师们特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。回忆自己的课堂，有时候，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情就会不由自主的出现，这样就伤害了学生的自尊心，事实上，老师温和的语言和鼓励的话语是学生重燃信心的“强心剂”。通过这次观摩活动，我对于自己的平常行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。

教师的.示范课后，由上海市英语特级教师、上海市教委教研室英语教研员、著名的英语教学专家朱浦老师为与会的教师们做了一场生动、幽默、受益匪浅的讲座。朱浦老师重新阐述了英语新课程标准，并把英语课程总目标用三个短语概括为：理解与表达、语用与语感、文化与情感，这三个方面组成英语学科的核心素养。朱浦老师指出，现在英语教学在教研、教学方面存在的问题主要概括为缺乏课程意识、缺乏实证的分析、缺乏教学设计的整体性。教师在教学过程中如果没有课程意识的指引，教学研究往往凭借自己个人的经验，对于教学设计没有整体的设计，会使英语教学沦为单纯的单词与句子的讲授，造成“只见树木不见森林”的现状。就教师教学方面普遍存在的问题，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。

我们的路还很长……。