小学英语线上活动心得体会(大全14篇)

心得体会是对个人经历、学习或工作等的感悟和总结，它是我们成长和提升的重要方式。在日常生活中，很多时候我们都会有一些心得体会，那么我们需要及时总结并加以记录，以便日后回顾和分享。在写心得体会时，我们应该突出重点，避免篇幅冗长。阅读这些心得体会范文可以让我们更广泛地了解不同行业和领域的发展和变化。

小学英语线上活动心得体会篇一

近年来，随着科技的发展，线上网课已经成为了一种全新的学习方式。在过去的一年中，由于疫情等因素的影响，很多小学受到了影响，但是在这种情况下，小学英语线上网课却成为了很多孩子学习的途径。在参加小学英语线上网课的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，我认为小学英语线上网课最大的好处是方便。这种网课可以随时随地进行，而且孩子们只需要一部电脑和稳定的网络连接，即可开始学习。对一些需要照顾家庭的孩子来说，这种学习方式尤其适合，因为他们可以根据自己的时间安排自己的课程，不再受到时间和地点的限制。

其次，小学英语线上网课的学习质量也非常好。这种网课通常由资深的教师或者外教来授课，他们都具有丰富的教学经验，而且使用的教材也非常有质量。同时，由于小学英语线上网课注重互动和实用，孩子们熟悉的往往是实用性较强的英语，学起来也更加轻松和愉悦。

再次，小学英语线上网课的收费也相对较低。由于不需要班级和学校等相关的成本，在线上英语网课的价格通常比传统的课程要便宜很多。这对于一些经济条件不是很好的家庭来说，可以大大减轻负担，帮助孩子在英语学习上更好地发展。

当然，小学英语线上网课并不是完美的。一些孩子可能会因为没有面对面的老师来检查他们的作业而出现松懈的现象，而且一些低能网课的质量并不是很高。不过，所有的这些问题都可以得到很好的解决，只要家长和孩子们自己重视起来就行了。

最后，我认为小学英语线上网课在未来很有前途。虽然目前在线上英语网课有一些缺点，但是随着科技的发展，这些缺点一定会变得越来越小，而在线上英语网课的优点却能够得到进一步的加强。对于小学来说，英语是一门非常重要的学科，因此我相信小学英语线上网课将会越来越流行，越来越多的孩子会选择这种学习方式。

小学英语线上活动心得体会篇二

xx年9月18日至20日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动。在这有限的三天的时间内，我听了十八位优秀教师的示范课和专家朱浦老师的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。

本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是人教版（三年级起）的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：

英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的音乐进行热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力；还有的是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。

在这次观摩活动中，开展学困生的转化工作的做法值得我们教师们借鉴。观摩课体现的教学理念中提倡小组互助学习，组与组相互竞争，小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，让教师在日常教学中颇为省心。

另外，在观摩课上，教师们特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。回忆自己的课堂，有时候，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情就会不由自主的出现，这样就伤害了学生的自尊心，事实上，老师温和的语言和鼓励的话语是学生重燃信心的“强心剂”。通过这次观摩活动，我对于自己的平常行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。

教师的.示范课后，由上海市英语特级教师、上海市教委教研室英语教研员、著名的英语教学专家朱浦老师为与会的教师们做了一场生动、幽默、受益匪浅的讲座。朱浦老师重新阐述了英语新课程标准，并把英语课程总目标用三个短语概括为：理解与表达、语用与语感、文化与情感，这三个方面组成英语学科的核心素养。朱浦老师指出，现在英语教学在教研、教学方面存在的问题主要概括为缺乏课程意识、缺乏实证的分析、缺乏教学设计的整体性。教师在教学过程中如果没有课程意识的指引，教学研究往往凭借自己个人的经验，对于教学设计没有整体的设计，会使英语教学沦为单纯的单词与句子的讲授，造成“只见树木不见森林”的现状。就教师教学方面普遍存在的问题，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。

我们的路还很长……。

小学英语线上活动心得体会篇三

通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位小学英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是年轻教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

这次学习内容丰富，其中的教材分析、教学设计、教学评价、教学进程中听说活动的组织、教与学中学生语感的培养等。通过教育专家精辟的分析和独到的见解，使我们眼前一亮，在平时工作中的疑惑迎刃而解。专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息，在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中，作这老师要尽可能地提供信息源，制作多媒体课件来激发学生学习的兴趣。要因地制宜地为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

一直认为复习课与新授课不同，认为新授课才要引入不同的内容，运用不同的教学方法。但复习并非是单纯的学习内容的堆积，它注重对将语言知识转化为语言能力的培养这句话让我得到了新的启发，在以往的复习课中我通常用炒冷饭的方式作枯燥的重复。课堂气氛很沉闷，学生的学习积极性也不高，为此，复习课成了我最为头痛的课。经过这次学习后，我尝试着在我的复习课中引入一些新的元素，在复习中掺入一些新成分，每次复习都从新的角度使旧材料重现，用一些课外的知识来引入旧的知识，这样既可以扩大学生的课外知识量，也可以复习到课本里的内容，学生的积极性高，更能达到复习课的目的。

通过这次的小学英语教师培训，我感觉自己又学到了很多的教学知识。无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高，也使我更加懂得了作为一名教师如何把握课堂的每一个环节，如何使自己的课上得更生动有趣、丰富多彩，让每一个学生都能成材，为他们的终生负责，最大面积地提高教育教学质量。以后我会借着这次培训的机会，把学到的知识运用到自己的实际教学中去，让自己在各方面的工作再上一个新台阶，做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。

小学英语线上活动心得体会篇四

随着新冠肺炎在全球的爆发，我们的生活方式也随之发生变化。在疫情期间，网络学习成为了各个学段的主要方式之一。小学英语线上网课也是其中之一。在学习的过程中，我深受益，收获颇丰。从学习英语到学习如何使用线上平台，我收获了很多宝贵的经验和体验。

首先，我发现英语线上网课可以让我更加自由地组织学习时间和进度。原来在学校里，我们必须按照老师的安排来学习。而在线上网课的学习中，我们可以自由支配学习的时间，无论在家还是在外赶上网课，都可以保证学习进度。而且，我们可以根据自己的学习情况进行学习，每一个知识点可以反复重复，让我们更好地掌握知识，提升自己的英语水平。

其次，在线上网课的过程中，我发现学生和老师之间的交流也可以更加方便。通过网络课堂中的语音和文字聊天工具，我和老师可以时刻保持联络，随时解决学习中遇到的问题。不会拖慢我掌握英语知识的速度，既及时又有效地解决了英语学习难题。而且通过网络课堂的文字和语音讨论，我可以更积极地参与课堂讨论，和同学们互助进步，学习氛围更加活泼自由。

第三，在英语线上网课中，我学到了使用电脑和网络的技能。学生在网上课堂中会遇到各种各样的技术问题，比如说网速问题、设备驱动程序不全，声音/麦克风问题等等。通过自我学习和询问老师与同学，我学习了如何运用一些开发人员软件和如何应用诸如QQ、微信、Zoom等网路工具，增强了我的技术能力。

第四，在网上英语课上，我学到了怎样更好地调整自我情绪。因为更换学习环境，可能会对一些学生造成一定的心理压力和障碍，导致自我学习萎缩。在这种情况下怎么才能保持高效的学习？经过一段时间的网上学习，我发现转变学习态度十分的重要，轻松、自在和愉快的心态会更有助于我们更快的掌握知识。

最后，我认识到了必须管理我的时间表，因为网上课堂可以让我自由支配时间，不受限制，但是这同时也需要我们做一个学科时间表，合理规划每天的学习任务和计划，同时也要控制自己，充分地利用好时间，不浪费时间太多。

在小学网上英语学习时，通过自我学习，课堂互动，调整情绪，管理时间我找到了自信和学习动力。同时，我也更好地应对了现实社会的挑战和学习的压力。我认识到，学习处于不断的开放、发展、创新和变革之中，我们需要更新观念，不断地自我反思、注重思考，更好的利用资源，接受新的挑战和新的变革。

小学英语线上活动心得体会篇五

近年来，随着科技的不断进步和互联网的普及，线上活动变得越来越常见。与线下活动相比，线上活动具有更多的优势，不受地域限制、节省时间成本等。在这篇文章中，我将分享我参加线上活动的心得体会。

首先，线上活动为我们提供了更多的机会与人们交流互动。以前，要与来自其他地方的人见面交流是一件非常困难的事情。但是，通过线上活动，我们可以与世界各地的人们进行实时互动。例如，在一次线上研讨会上，我有幸与一位我非常崇拜的专家进行了交流。通过在线聊天室，我可以直接提问，专家也会回答我的问题。这种互动将学习和交流推向了一个新的高度。

其次，线上活动可以节省大量的时间和成本。如果要参加线下活动，我们通常需要提前安排时间、预订机票、找住宿等等。而线上活动只需要一台电脑和一个稳定的网络连接即可。我曾经参加过一个线上音乐会，观众可以在家中享受精彩的演出，不需要长时间的等待和排队。这样，我们就可以充分利用有限的时间，更好地平衡学习、工作和娱乐。

然而，线上活动也存在一些挑战和问题。首先是网络连接不稳定的问题。在进行线上活动时，我们经常会遇到网络延迟、密集的人流量等问题，导致视频卡顿、音频不清晰等。这不仅影响了我们的参与体验，也可能错过重要的信息。此外，线上活动也可能缺少线下活动中的互动和联系。虽然通过文字或视频交流可以沟通，但缺少面对面的交流会使互动显得有些生硬。

为了克服这些挑战，我总结了一些方法和经验。首先，选择一个稳定的网络环境。在参加线上活动时，最好选择在自己家中或稳定的工作环境中参与，确保网络连接的稳定和流畅。其次，积极主动参与互动。在线上活动中，我们可以通过聊天室、留言等方式与其他参与者进行交流。只有积极主动地提问、回答问题，才能真正融入活动并从中受益。最后，保持专注和耐心。线上活动中，我们往往需要良好的专注力和耐心，因为我们无法像线下活动一样马上获得满意的答案。我们需要更多的时间和耐心等待，同时也要注意自己的注意力是否能够持续。

通过参与线上活动，我深刻体会到了它的好处和挑战。线上活动为我们提供了更多的交流和互动机会，同时也节省了时间和成本。但是，网络连接不稳定和缺乏互动性仍然是需要克服的问题。通过选择稳定的网络环境、积极主动参与互动和保持专注耐心，我们可以更好地享受线上活动带来的乐趣。在未来，我相信随着科技的进步和线上活动的不断发展，我们将能够更好地解决这些问题，获得更好的体验。

小学英语线上活动心得体会篇六

在如今数字时代，线上教育越来越受到人们的关注和重视。在疫情期间，众多企业、学校、文化机构等都开始开展线上活动和培训。作为参与线上活动培训的一员，我有着一些心得和体会。

线上活动培训与传统教育形式相比，有着一定的优势。首先，线上活动培训不限地点和时间，参与者可以在家中、在公园、在旅途中进行学习。其次，线上活动培训多种形式，包含了各类演讲、分享、讨论等活动形式，增加了学习的互动性。最后，线上活动培训针对性强，可以根据参与者的特点和需求量身定制课程，提高学习效率。

当然，线上活动培训也存在一些不足之处。首先，线上活动培训缺少面对面接触和交流，可能导致信息传递不及时和深入。其次，线上活动培训需要自觉学习，自我管理能力差的学习者可能会出现拖延、旷课、浪费时间等问题。最后，线上活动培训的目标定位和评价机制不够完善，难以断言学习效果和学习质量。

针对线上活动培训存在的一些问题，我们有一些解决方法。首先，我们可以选择优质的线上平台和专业的培训机构，为自己提供高质量的学习资源。其次，我们需要自主学习，提高学习自觉性和自我管理能力，规划学习时间和学习进度。最后，我们可以自己反思和总结，自我评估与验收所学内容，增强学习效果和学习质量。

第五段：结论。

总之，线上活动培训是现代教育的重要形式之一，具有一定的优点和不足。我们应该积极参与线上活动培训，发现线上学习的乐趣和价值，同时也需要不断地总结经验，提高学习效果和学习能力，共同推动现代教育的发展。

小学英语线上活动心得体会篇七

清明节是中国传统节日之一，也是祭祖祭扫的重要日子。然而，由于疫情的影响，今年的清明节无法像往年一样亲临墓地，瞻仰祖先，表达缅怀之情。为了弥补这一遗憾，许多线上活动应运而生，让人们在家中也能感受到清明的氛围。参加了一系列清明线上活动后，我深受触动，体会颇多。

首先，清明线上活动让我更深刻地了解了清明节的来历与意义。通过线上讲座、文化课堂等形式，我了解到清明节是中国传统的祭祖活动，是表达对祖先的思念和敬意的方式。虽然无法亲自到墓地瞻仰，但通过清明线上活动，我能够更加深入地了解传统文化，明白清明节的由来和意义，进一步加深了我对清明的认识。

其次，清明线上活动为我提供了一个感悟生命的机会。通过观看清明线上祭扫仪式、瞻仰名人墓地等活动，我对生命的脆弱和珍贵有了更深刻的认识。在疫情的阴霾下，看到鲜花和纸钱在风中飞舞，我深切地感受到生命的无常和可贵。清明线上活动让我反思自己的生活态度，珍惜眼前的人和事，用心对待身边的每一个人。

此外，清明线上活动也给了我一个家人团聚的机会。在线上祭祀活动中，家人一起观看、祭拜，共同追忆过去的亲人，共同缅怀故去的亲人。虽然相隔千里，但透过屏幕，我们彼此感受到了亲情的温暖和祖先的关怀。清明线上活动让我明白，家人永远是最重要的依靠，无论身处何地，关爱和牵挂是最珍贵的情谊。

最后，清明线上活动为我提供了更多参与社会公益、回馈社会的机会。在线上公益活动中，我了解到一些扶贫项目以及传统村落的保护工作。有机会在这个特殊的时刻为需要帮助的人提供一点力所能及的支持，让我感到非常满足。清明节是传统意义上的祭扫祈福之时，而线上活动则让我有机会用实际行动来关爱他人，传递温暖的力量。

综上所述，通过参加清明线上活动，我更加深刻地了解了清明节的来历与意义，也有机会感悟生命的珍贵和无常。家人团聚和参与社会公益也让我体会到了亲情和社会责任的重要性。尽管无法亲临墓地，但通过清明线上活动，我依然可以表达我对祖先的敬意和思念之情。这种线上活动不仅是一种应对特殊情况的方式，更是一种传承和弘扬传统文化的有效途径。我相信，在未来的日子里，清明线上活动将会得到更多的关注和发展，为人们传递更多温暖和思念。

小学英语线上活动心得体会篇八

最近，随着互联网科技的飞速发展，我们的学校开始探索线上实际活动的形式，让我们有机会在虚拟世界中体验不同的活动。这些线上实际活动对我们的成长和发展有着积极的影响，在这里，我想分享一些我的心得体会。

首先，线上实际活动给我们提供了一个更加全面的体验。相对于传统的实地活动，线上实际活动更加灵活，允许我们在虚拟世界中感受不同领域的经验。例如，我们可以通过在网上完成任务，了解社会上的各种职业；我们也可以在虚拟现实中体验不同的游戏和运动，感受其带来的乐趣。这些丰富的体验，让我们更好地了解这个世界，也更懂得如何去面对它。

其次，线上实际活动增加了我们的交流和合作能力。在线上活动中，我们所需要的不仅仅是个人能力，更需要与人合作，共同完成任务。在这个过程中，我们需要和别人交流、制定计划、协商决策等能力。这些能力在我们之后的学习和生活中，都会起到重要的作用。因此，通过这些活动，我们能够逐渐培养出一种团队协作的精神，建立良好的人际关系。

最后，线上实际活动也让我们体验到新的学习方式。相信大家都知道，这个年代，只有不断学习才能保持竞争力。而线上实际活动为我们提供了新的学习方式。通过这些活动，我们可以接触到不同的知识领域，在尝试过程中，也会逐渐发现自己的兴趣点，并且对于学习的态度也变得更加积极。这些新的学习方式，为我们今后的学习和发展提供了更多的可能性。

综上所述，线上实际活动给我们带来了无限的机遇和体验，让我们在学习和成长的过程中变得更加全面和优秀。希望未来学校能够继续探索和发展这种形式，让更多的青少年能够从中受益。

小学英语线上活动心得体会篇九

在当前的疫情情况下，线上教学成为了学生们主要的学习方式。小学英语线上活动的开展，为孩子们提供了一个积极的学习环境。在参与小学英语线上活动的学习过程中，我深有感触，下面是我的心得体会。

第二段：合理规划时间。

对于学习英语这项任务，我们需要合理规划自己的时间。在参与线上活动的学习过程中，我发现，制定具体的计划，将每个单位时间合理利用，才能将学习效果推动到最大程度。同时，我们还需注意掌握合适的学习节奏，在学习中遇到难题时，应该保持冷静，理智思考，努力解决问题。

第三段：引导自主学习。

在线上英语学习中，自主学习出现频率极高，也是学习效果的重要评价标准之一。在实际学习中，教师们总是希望学生们能自主探索、自主思考。通过线上活动的学习体验，我认为自主学习能够激发孩子们的学习兴趣，提升学习效益。尤其在师生距离变得遥远的今天，自主学习显得尤为重要。

第四段：交流互动。

学习英语不光要注重个人的学习，在工作中，同学之间的互动与交流也是必不可少的。在参与线上活动的学习中，我对于教育背景的人的交流很有兴趣，因此，我花了一些时间和其他同学们进行交流。我们相互探讨自己在学习中遇到的困难和解决方案，分享每天的学习收获。这些互动不仅使我感到良好的合作和友好的氛围，而且还帮助我向更多优秀的学术资源、学术成就学会寻找帮助、交流经验。

第五段：总结。

线上英语学习活动为我们提供了一个多方位的学习平台和交流空间，我们能在这里与外面的世界联接，了解世界先进的英语学术知识和流行文化。通过深入了解英语学习基础知识，我逐渐领悟到，英语知识是由每个知识点组成的结构体，我们应该持之以恒、粘性和聚焦所需的知识颗粒，这样才能更有利于提高英语学习能力和英语口语表达能力。

在当前的学习环境中，要让英语学习提高学习效果，我们需要合理规划时间、更多地进行自主学习、不断寻求教师和同学们的交流互动。只有这样，我们才能更快地提高自己的英语学习能力，更好地掌握语言的运用和表达，也能够更好地迎接外面的英语学习和日常生活。

小学英语线上活动心得体会篇十

清明节是中国传统节日之一，也是寄托对逝去亲人的思念之情的重要时间节点。然而，由于新冠疫情的爆发，今年的清明节大幅受限，各地纷纷推出了线上活动，以满足民众需要。我参加了其中一场线上活动，深感其独特之处，并从中领悟到了许多心得体会。

首先，线上活动给了我一个突破时空限制的机会。在传统的清明节，人们需要亲自前往才能祭奠亲人，但由于各种原因，有时这种追思仪式会被推迟或无法进行。而线上活动的举办让我能够随时随地参与，不再受制于时间或地点。无论是在家、在公司，还是在路上，在我有空的时候，只需通过一个网络链接，就能够与亲人团圆、交流感情。这种便利性是以前传统活动所无法比拟的，极大地方便了我们每个赶在早晚高峰赶回家团聚的打工人。

然而，线上活动也带给我一些思考。虽然线上互动让人们能够随时感受到亲人的温暖，但不能否认的是，网络世界的虚幻性使得一些体验变得不够真实。在我跟亲人视频通话的时候，尽管能够听到他们的声音和看到他们的脸庞，但却不能感觉到真正的触感。这让我明白了现实生活中的沟通和互动的重要性，也更加愿意用真实的行动去陪伴身边的人。

另外，线上活动也让我重新审视了传统文化的魅力。由于日常工作繁忙，我很少有机会接触到传统文化的元素，更别说深入了解其内涵了。然而，在线上活动中，我能够通过观看传统舞蹈的表演、欣赏配乐等方式，感受到其中蕴含的浓厚文化底蕴。这让我重新认识到传统文化的重要性，也激发了我更多地去探索和了解传统文化的欲望。

此外，线上活动也在一定程度上拉近了家庭成员之间的距离。传统的清明节，家人们需要相聚在一起，共同祭祖、扫墓。然而，现代人的忙碌常常使家庭成员分隔两地，无法亲临扫墓。在线上活动中，我不仅能够与亲人通过视频聊天进行心灵沟通，也可以跟随导播的引导，一同祭奠，一同缅怀先人。这种线上的共同参与，缓解了家庭成员之间的气氛尴尬，拉近了大家的感情。

综上所述，今年我参加了一场线上的清明节活动，从中体会到了许多的心得体会。线上活动既突破了时空的限制，让人们能够在任何时间、任何地点缅怀亲人，又让我领悟到了传统文化的魅力，重新审视了家庭与亲人之间的关系。当然，线上活动也有一些局限性，无法带来真实的触感和情感体验。但总的来说，线上活动为这个特殊的清明节带来了新的方式，也拓宽了我们表达对亲人思念之情的途径。希望在未来，线上活动能不断创新，让我们更好地传承和弘扬传统文化，让我们的心灵更加贴近。

小学英语线上活动心得体会篇十一

我参加了在xx大学举行的江苏省九年制义务教育小学英语教材培训。本次培训，时间虽短，但我有幸聆听到了各市教研员具有指导意义的教学讲座，经验之谈以及资深同行的教材分析，留给我的是满满的收获和深深的思考。

观念走向更新！培训中，我聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是王老师对《牛津小学英语》的教学建议和李陆林老师的词汇教学内涵详谈，以改变传统的教学观念与教法，让课堂更具有操作性和实效性，给了我们实际的指导意义。从理念上，教法上，实例上，对我们进行讲解与评析，让我收益匪浅。

激情点燃人生！无锡市全国优秀教师鲍老师对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！她的爱心与敬业心，尤其是那一份份自制的教具和她多年的经验之谈，给了我深深的思考，让我感受到了激情成就梦想的美丽。

平实彰显珍贵！本次培训中，几位一线教师的教材分析培训实用性最强，如丹阳的王文风老师，镇江的戴天扬、茅君老师，扬州的龚海平老师，常州的金蓉老师，他们系统的单元分析，从语言技能、语言知识的讲解，到学习策略的运用，甚至是教材中的细节处理。他们都是那么耐心的讲解，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁琐的表述，而是用最平实的语言，传达着最直接的信息，让我们对3a、3b整套教材有了一个系统的认识，易于把握，有很强的操作性。

培训引发反思！在五天的培训中，除去理论知识的学习和吸收，更多的是自我反思。我边培训边反思着自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。

感谢培训，通过本次培训，我有志将培训中学到的观念，经验与技能转化成我今后教学前进的内驱力，不断的倾听，记录，沉淀与实践，让自己的英语教学之路也能激情燃烧。

小学英语线上活动心得体会篇十二

近年来，全球气候变化日益严峻，环境污染愈发严重，为了保护地球家园，人们已经开始行动起来。近日，我参与了一场线上植树活动，从中收获了很多。本文将从组织的安排、参与者的积极性、社交媒体的影响、个人对环保的认识以及对未来的展望等方面进行阐述。

第二段：组织的安排。

这次线上植树活动是由一家环保组织主办的，他们在社交媒体上宣传活动的目的和手段，并提供了线上植树的平台。通过这个平台，参与者可以了解活动的具体流程和要求，选择心仪的植物并完成支付。组织方还会根据参与者的捐赠金额，为他们设置相关的认养权益，激励更多人加入。这种组织安排的方式既方便了参与者，也保证了活动的顺利进行。

第三段：参与者的积极性。

参与这次线上植树活动的人数超过了预期，这让我感到非常欣喜。在社交媒体上，人们不仅纷纷转发了活动的宣传，还积极参与各类讨论。许多人纷纷在朋友圈中晒出他们认养的植物的照片，并鼓励身边的人也加入进来。这种积极性的传播对于推动活动的开展起到了很大的作用，也让更多人了解到了环保的重要性。

第四段：社交媒体的影响。

在这次线上植树活动中，社交媒体的影响力不可忽视。通过社交媒体的快速传播，活动信息得以迅速传达到广大群众中。许多参与者通过朋友圈、微博、微信等社交媒体平台，发布了自己参与植树的照片和心得，激发了更多人对环保的关注。同时，社交媒体也成为了参与者之间交流的平台，大家可以分享种植经验、互相鼓励和团结一致，共同推动环保事业的发展。

第五段：个人对环保的认识和未来展望。

通过参与这次线上植树活动，我更加深刻地认识到环保的重要性，也更加坚定了自己保护环境的决心。每个人都应该从小事做起，节约用水、减少塑料袋的使用、注意垃圾分类等等。我相信，只要每个人都积极行动起来，我们一定能够保护好我们的地球家园。同时，我也希望未来能有更多的线上植树活动，为环境保护贡献一份力量。

结尾总结：

通过这次线上植树活动，我深刻体会到环保事业的重要性以及个人行动的力量。充分发挥社交媒体的作用，可以迅速传达环保信息，激发更多人的参与和关注。未来，我们应该继续加大宣传力度，通过线上植树等活动，引领更多人改变生活方式，积极投身到环保事业中去。保护地球环境是人类共同的责任，希望通过我们的努力，未来的地球能更加美丽。

小学英语线上活动心得体会篇十三

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的小学英语教师线上培训心得体会范文，希望能够帮助到大家。

由于疫情原因，我们在xx月15日进行了线上英语培训，有幸听到临西县第三小学优秀教师钟老师的课，《提高小学英语课堂探析》，受益匪浅。总体感受，钟老师平时的课是用新（心）去上。

众所周知，小学英语老师的总课多、班级多、学生多、作业多、内容多。但作为副科来说每班课时又少。在这种任务多时间少的情况下，怎样才能更完美的完成任务呢？听完钟老师的课，我的总结为，用新（心）去上方法就比困难多。

首先，提高英语教学成绩先决条件，要让孩子：亲其师，信其道。钟老师用她独特的方法和魅力去让学生喜欢老师爱上英语课堂。老师时刻用新（心）吸引孩子们的注意力，从而提高英语成绩。钟老师通过调查研究得出，孩子们喜欢老师改变风格，就立刻买了一条新裙子穿去学校，得到不同凡响。通过和学困生（调皮、不写作业的）了解，并交朋友，让他们爱上老师，爱上英语课，提高自己的成绩。

其次，自己的课堂自己做主，向40分钟要效率。钟老师通过新的教学手段准备：有趣的课件、英文歌曲、英文舞蹈、游戏互动。采用新的教学方式：课上语音语调的变化、自己谱曲的英文歌、手舞、chant等。让整节课都“活”起来。老师是活跃课堂的引导者，老师与学生互动，使英语课堂更有趣，让孩子记忆更深刻，从而达到更好的课堂效果。

再次，每次每季开学前秀一段英语，让这学期孩子们都带着崇拜、兴奋的情绪度过。除此之外，平时要注重创造良好的英语环境，训练孩子英语日常用语。采用物质奖励老师的好助手：科代表，小组长，肯定他们的优秀及付出。

总之要用心去安排每一节课，40分钟的课堂要完成复习、背诵、讲授新课、领读，内容多，所以每节课都用心安排得当。英语最重要的是repeat，尤其是课上听读，钟老师采用的三倍读书法、抽列（行）接背法、分层作业法、定时背诵法、课后随时巩固法、手拉手帮扶法都很实用。

听完钟老师的课，的收获是以后要学会用心去教学。用心去找到适合自己课堂的新方式、新方法；用心去找到问题解决的办法，用心去感染学生、走进学生，从而收获到更多的友谊，更好的成绩。

小学英语线上活动心得体会篇十四

线上文体活动在当前的互联网条件下被广泛实施和推广。随着时代的变迁和人们生活水平的提高，文体活动不再是单一的体育项目，而是形式更加丰富多样，适应了人们的多样化需求。这种现象不仅极大地促进了文化体育事业的发展，更是对人们的生活品质提出了更高要求。同时线上文体活动也给广大的人们带来了无与伦比的便利与乐趣。

我曾参加过一次线上文体活动——跑步挑战。在这个线上平台上，我可以在家中悠然自得地完成跑步任务。通过每天的坚持，我非常明显地感到自己的体能得到了提高，同时，这种挑战的任务也激发了我的内心动力，让我有毅力与信心去完成每一项险峻的挑战，彰显了自我实现与超越自我的力量。至此我深深感觉到线上文体活动的魅力。

第三段：价值体现。

目前的社会，快节奏和压力巨大，大家为了工作和生活，时常会忽略一些身心健康的事项。然而，线上文体活动恰恰能满足这样的需求，它将体育运动、文化艺术等结合起来，为人们提供了释放精神和身体压力的场所和途径。同时，线上文体活动可以使人们通过在网络平台上相互交流分享、参与集体活动等方式，增进了人际交流和感情沟通，有助于拓展社交网络。

第四段：优化问题。

文体活动是培养青少年身心健康成长的重要途径，但线上文体活动也存在一些问题。例如：个人网络安全、虚拟伪装等等。因此，加强网络安全保护和虚拟世界及现实生活的平衡，是实施线上文体活动过程中必不可少的问题和需求。此外，推广线上文体活动要结合不同区域和人群的不同需求，协调文体活动的多样化，适应各类人群对文体活动的需求。

第五段：总结。

总之，线上文体活动是当前大力发展的文化体育产业中，重要的组成部分。线上文体活动既可以让人们在网络平台上享受运动快乐、文化艺术等，又可带给人们精神上的放松和丰富，同时还增进了人际交流和社交能力。值得注意的是，线上文体活动的实施还需具备合理的安全保障和数字捕获技术、精细的文艺创意、富有特色的体育品牌等各个方面的团队作为配套。因此，我们要支持、关注和广泛参与文体活动，共同推进文体事业的发展和提升人们的综合素质。