当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
关于学校公安管理规定心得体会及收获一
大家上午好!
今天,我们在这里隆重举行高三高考百日誓师大会。一百天,是出征的战鼓;一百天,是进军的号角;一百天,是百米冲刺的发令枪声;一百天,是你们充满朝气、胸怀理想的战前宣言。为了收获十年寒窗苦读的梦想,你们将更加努力,分秒必争,准备打一场漂亮的胜仗。
我们坚信,奇迹总是由强者创造,胜利一定会属于我们。
一位拼过高三而终于跨入理想大学的学子,在他一篇《梦回高三》的文章中写到:“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促进了一次真正意义上的长大。无论是身体,是思想,还是精神,都有了一个质的飞跃。失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,也就把握住了整个人生”。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:“何物动人,六月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡”。这是一种经过激流险滩后的豪迈,是一种过来人的大彻大悟。因此,一个成功的高三,一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三,让人向往,让人回味,让人热血沸腾。
三年前,你们经过激烈的竞争、顽强的拼搏,跨入一中的大门。今天,你们又要面对一个更大的挑战,那就是百日后的高考!你们的人生理想将通过这一次的挑战来实现,你们的人生价值将在这一次的挑战中得到凸显。所以,这一百天,对你们具有非凡的意义;这一百天,将对你们的未来产生重大的影响;这一百天,你们身上将寄托太多太多人的期望和梦想,含辛茹苦、望子成龙、望女成凤的父母,呕心沥血、关怀备至、循循善诱的师长,无数的亲朋好友,更是对你们充满了殷切的期盼。你们渴望着成功,因为你们肩负着太多的期望。应该说,你们的梦想就要实现了,离成功仅有一步之遥,但能否把握住这最后的一百天至关重要,意义深远,不能有丝毫的懈怠和疏忽!人生能有几回搏,此时不搏何时搏
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”距离高考仅有100天了。100天的时间,在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花,然而对于我们,它是成功的前奏,是出征的战鼓,是拼搏的号角。同学们,希望之门已经开启,胜利在招手,理想在召唤。在这最后的一百天里,我们要用汗水浇灌知识的园地,收获缜密的思维;我们要用希望的双手托起悸动的心灵,插上梦想的翅膀飞向胜利的天堂;我们要用自信的微笑面对最后的挑战,迎接成功的喜悦!
“寒窗十载逞风流,算而今鲲鹏展翅,扶摇直上九万里;学海百天聚紫气,望来日星曜凌空,自信人生二百年。”我们有理由、有信心相信自己一定会成功,是的,我们有这个信心。因为我们有各位老师的关心,我们有校党政工团的大力支持,我们有“团结拼搏,争创一流”的一中精神,我们有扎实稳妥、精细高效的工作思路,我们有“以人为本”的教育教学理念,我们有勤奋好学、善学乐学的优秀学子。我们还有一支善打硬仗、敢打硬仗、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍,我们有理由相信,我们的未来将是一片光明。
冲刺百日,让梦想成真,让我们一起乘风破浪去拥抱巍巍的高山;让我们一起生长有力的双翼,飞向七彩的霞光;让我们一起泛起激情的浪花,涌入成功的海洋。
在百日冲刺的起点时刻,作为你们的老师,提出四点希望和忠告:
一是坚定奋斗目标。只有鸿鹄之志,才能翱翔蓝天。我们的远大目标就是要报效祖国,但报效祖国需要有高强的本领,而大学就是练就本领的大靶场。我们现在的目标就是要考上一个理想的大学。学校力争实现突破历史纪录的最好成绩,我想每一个同学都早已确立了自己的奋斗目标,我们要咬定青山不放松,坚定信心,持之以恒,不达目的决不罢休。
二是系统疏理知识。时间短,任务重,我们要以效率为先。进入复习的后期,对知识疏理十分重要。著名教育家魏书生发明了语文教学的知识树,画一颗树,就能做到把整个知识体系藏于心中。其它学科也一样,知识间的联系,相互的渗透,内在的联系,都有一定的规律可循。希望同学们要在老师的指导下,系统地疏理知识,整合时间,合理安排,讲究方法,查漏补缺,综合平衡攻总分。同时只有这样,才能做到胸怀全局、胸有成竹。
关于学校公安管理规定心得体会及收获二
尊敬的学校领导:
您好!
由于种种原因,使我不得不辞职。我老家在山西农村,母亲在我一岁时病逝,父亲和我两人相依为命,父亲希望我早日成家。由于我的爱人在深圳,两人两地分居,诸多不便,爱人的父母希望我们在一处工作。因此,我不得不向学校提出申请,并希望能于2010年6月1日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。
感谢学校对我能力的信任,使我得以加入学校,自从xx年入职以来,我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作,我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。
对于由此给学校造成的不便,我深感抱歉。
此致
敬礼!
辞职人:
20xx年xx月xx日
以教育局教学工作要点依据,以校本教研工作为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个体潜力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教潜力,提高学校的教学质量,促进学校可持续发展。
以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,用心探索校本教研活动形式,在校内努力构成“高效、开放”的教研机制,用心营造“支持信赖,合作分享”的教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导中青年教师专业素质的不断提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、透过校本培训,更新教育观念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。
2、透过校本培训,学习新理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学总结潜力、评价潜力与教学理论水平。
3、转变观念,抓好教研组工作,使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4、观看或实践优质课,尝试案例分析、自学研讨,充分利用网络资源,促进教师专业水平的提高。
1、组建机构。成立以校长为组长,教导主任为副组长,各校负责人及教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组:
语文教研组,李长治老师任组长,陈永军、杨晓婷为主要成员;数学教研组,葸星老师任组长,周建武、唐金平为主要成员;英语教研组,冯继伟老师任组长,张芳、马丽为主要成员;艺术教研组,田芳老师任组长,罗丹、万海玲为主要成员;
2、深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。
3、发挥“专业引领”作用。
(1)继续推行“走出去”的培训方式。
教师的发展需要专业的引领,在名师引领中明确方向,在并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,务必写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的教师受益。
(2)做好“请进来”工作。
专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与、指点,校本教研就会失去理论的支撑,甚至会停滞不前,从而导致形式化、平庸化。从这个角度说,专家、名师的指点是校本教研的源头活水,他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式,是我校校本教研向纵深可持续发展的一大特色性系列活动。本学期,我校邀请教研室教研员为我校教师作新课程培训。进一步发挥名师的作用,针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请专家来校开展专题讲座,进行
(3)内部挖潜,择本校之能人,举本校之“名师”。校本研究的主体是本校教师,所以,我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时,充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课,一方面为教师带给示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。
4、深化“课例研讨”校本教研模式。
深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与探讨:
(1)每个教师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求:课前围绕主题进行说课,课后说课后反思)
(2)同组教师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。
(3)同组教师(学校领导)共同研讨交流。(做到三个一:说出一点优点,找出一点不足,提出一点期望。)
(4)执教教师结合大家的推荐进行二次、三次修改。
5、围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效。
(1)加强常态下课堂教学管理并对管理资料进行检查,做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,确实提高课堂教学的有效性。
(2)立足课改,不断深入实施新课程。扎实开展每周一的
(3)立足岗位培训,着力打造名师。
为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛,结合我校实际,组织教师开展各种教育教学业务技能大赛,着力打造名师,促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。
(4)注重日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好校档案和个人档案资料的积累工作,做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效,学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会,修改成册。
6、发挥网络平台作用,丰富研讨资料。
学校除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教研环境。教师们能够透过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经。
7、加强校本教训的管理。
校本教研要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。校本教研管理主要有三个层次:
一是校级决策层,校长是第一职责人,把握校本教研的方向,带给人、财、物、时等方面的条件;
二是中坚执行层(主任、教研组长),主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并透过管理扩大参与面,提高研训水平。具体做好五项工作:
①建立相应的规章制度;
②师资队伍建设;
③组织培训;
④负责培训效果测评;
⑤档案建设;
三是教研组基础层,教研组长主要职责是:
①动员组织本组教师参加培训;
②主持以组为单位的教科研活动。
总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校校本教研工作新局面。
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