最新美术老师一周心得体会精选(精选17篇)

心得体会的撰写可以帮助我们更好地分析问题、总结经验，提高我们的工作效率和生活质量。那么，怎样才能写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要明确总结的目的和主题，清楚自己需要总结的内容和重点。其次，要结合实际情况，客观地分析和评价自己的表现和经验，不偏不倚地反映自己的真实想法和感受。小编为大家整理了一些写作心得体会的范文，希望能够帮助大家更好地写出自己的体会。

美术老师一周心得体会精选篇一

一、开篇引入：（字数200字）。

美术是一门富有创造力和艺术感的学科，作为美术老师，我对于这门学科有着深厚的情感和独特的体会。在这篇文章中，我将分享我多年来从事美术教育的心得体会。通过培养学生的艺术素养和创作能力，我不仅仅在教授学生如何绘画，更在传递一种美的理念和审美情感。在教育的道路上，我亲眼见证了每一个学生在美术方面的成长，同时也深深体会到了美术教育的魅力与挑战。

二、思路展开：（字数300字）。

在教育学生时，我始终将培养学生的创造力和表达能力视为首要任务。为了实现这一目标，我注重激发学生的艺术兴趣，提供各种创作材料和机会。例如，我组织学生进行创意绘画活动、户外写生、艺术展览等，让他们近距离接触美术的多个方面。同时，我注重培养学生的独立思考和自主创作能力，鼓励他们大胆尝试和勇敢表达。通过这些方式，我希望学生能够在创作中享受到快乐，从而提高他们的艺术水平。

作为美术老师，我不仅仅是传授技巧和知识的教师，更是扮演着学生情感与美的引导者的角色。我相信，艺术不仅仅是一种表达形式，更是一种思想和情感的传递。因此，我鼓励学生在绘画中表达自己的内心世界，倾诉情感，找到自我。通过观察和引导学生的创作过程，我发现每个学生在艺术创作中都能够找到属于自己的角度和风格。这让我感到非常欣慰，也更加坚定了我在美术教育中的努力方向。

三、论证观点：（字数300字）。

在美术教育过程中，我意识到每个学生都是独一无二的。他们有着不同的兴趣、天赋和经历，因此在选择教学方法和内容时，我注重个体的培养。我尊重每个学生的创作想法，并且注重挖掘和培养他们的潜力。我发现通过给予学生充分的自由和鼓励，他们能够在创作中展现出独特的风采和个性。同时，我也注意到艺术创作对于学生的自我认知和人际交往能力的培养是如此重要。在艺术作品中，学生能够找到自己的独立性和自信，也能够以自己的作品与他人进行交流和互动。这种经历不仅丰富了学生的内心世界，也促进了他们与人沟通的能力和情绪表达的能力。

四、举例论证：（字数200字）。

我曾经有个学生，他在课堂上总是沉默寡言，不爱与人交流。但是通过艺术的创作，他找到了一种表达自己情感的方式。在我的引导下，他开始尝试用绘画来表达自己的内心世界。逐渐地，他的作品越来越有个性和深度，通过作品中抒发的情感，他的表达方式和自信心也得到了极大的提升。他还主动加入了美术社团，并和其他同学进行了许多绘画创作的合作。通过艺术的力量，他不仅找到了自己的位置和自信，也与他人建立了更深的联系。

五、总结收官：（字数200字）。

作为一名美术老师，我的心得体会深深地与我对美术教育的热爱和坚持相融合。美术教育不仅仅是教授学生绘画技巧和知识，更是培养他们的创造力、情感表达能力和人际交往能力。通过引导学生在艺术创作中发现自己、表达自己，我深刻体会到了美术教育的价值和影响力。每一个学生都是独一无二的，每一幅作品都是一段旅程的见证。我将继续坚持在美术教育的道路上前行，用我的热情和耐心引领学生探索艺术之美。

美术老师一周心得体会精选篇二

从我加入这个幼儿师范队伍开始，由于自身比较偏爱美术，所以我平时喜欢找一些美术方面的书看。希望在书本和实践中能进一步走进美术，绘画水平普遍，想象力差等特点，虽然再上学期间已经学过《学前儿童美术教育》一书，但是我还是愿意细读这本《学前儿童美术教育》，促使我想挖掘更深处。

童的学习动力常产生在对教师的'眷恋。”确实，爱就是力量，它能给人勇气，它能催人奋进。相信，我们的美术教育一定能芝麻开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。

这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。

美术老师一周心得体会精选篇三

第一段：引言（150字）。

本周是我担任美术老师的第一周，而我对于美术教育的热爱和执着让我期待已久。这一周不仅给了我机会去发掘学生们的艺术天赋，还让我深刻体会到了教育的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我作为美术老师的一周心得体会，希望能对其他教育者和美术爱好者有所启发。

第二段：发现学生的潜力（250字）。

在过去的一周里，我有幸认识了各种不同的学生，每个学生都有着自己独特的个性和激情。通过与他们的互动，我发现了许多学生潜藏在内心深处的艺术天赋。有些学生画出了令人惊叹的素描作品，有些学生展示了出色的色彩运用能力，还有些学生展示了创造力和想象力的惊人才华。这些发现激发了我更多的热情，我将会更加努力地激发他们的潜能，帮助他们实现自己的艺术梦想。

第三段：培养学生的美术素养（300字）。

在美术教学中，不仅要培养学生的艺术技巧，还要培养他们的美术素养。这一周，我特别注重了美术史的教学，通过介绍各个时期的艺术风格和重要艺术家的作品，我希望能够扩宽学生的艺术视野。通过了解多样的艺术形式和文化背景，学生们对于艺术的理解也更加深入。同时，我还注重培养学生的艺术审美和创意思维能力。通过创作作业和互动讨论，学生们学会了欣赏他人的作品，并从中获得灵感，激发自己的创作能力。

第四段：面对挑战和困难（250字）。

尽管我是一个经验丰富的教育者，但在教学过程中仍然面临了一些挑战和困难。其中之一就是学生们对于具体艺术技巧的掌握速度不同。有些学生可能需要更多的时间和练习才能够掌握，而有些学生则迅速掌握了技巧。为了解决这个问题，我采用了个别辅导和小组合作学习的方法，以帮助每个学生都能在自己的发展速度上有所进步。另外一个困难是如何在短时间内给学生们提供良好的材料和装备。尽管受到资源有限的限制，我仍然努力争取了更多的支持，并与学生共同解决了这个问题。

第五段：未来展望（250字）。

通过这一周的教学和体验，我对美术教育的热爱和信心进一步增强。我希望未来能够继续深入探索和拓展美术教育的可能性，为学生们提供更多艺术的平台和机会。我相信每个学生都有自己独特的艺术天赋，而我将竭尽全力帮助他们实现自己的梦想。同时，我也希望与其他教育者和美术爱好者共同交流和合作，共同推动美术教育的发展，为更多人带来艺术的魅力和乐趣。

总结（100字）。

美术教育是一项充满挑战和乐趣的事业。在这一周的教学中，我不仅发现了学生们的潜力，还学到了很多教育的经验和教训。尽管面临了一些困难，但我对美术教育的热情依然如故。我期待着未来的教学旅程，希望能够持续激发学生们的艺术潜能，并为美术教育事业做出更大的贡献。

美术老师一周心得体会精选篇四

这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步；深深地体会到培训的时间太仓促了，如果再长些，我的收获会更多！

培训期间，我们用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后用心体验感悟；以讨论的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成长理论的淀积，提高业务素养。〝学生要有一杯水，教师得有一桶水〞是说教师本身的功底得扎实。我相信，这点素质每位教师都有；而摆在我面前的困难那么是，如何使学生的〝空杯子〞变成〝一杯水〞的问题，这就需要教师的教育素养。为此，在此期间我通读了，还摘录了万余字的笔记。培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些培训体会：

这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，中国画的欣赏与创作，儿童教育学和心理学，信息技术，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了树大气，立大志，做实践家理论家，教育家，的殷切希望。邢台市教育学院院长柳秋华对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的.东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的那桶水，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

精辟的论述。缜密的思维。幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业。严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。河北师范大学的王顺义教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。王教授讲到艺术创作离不开自我，它是自然课题的根底，是自身素质的表达这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要活到老，学到老，不断给自己充电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。河北师范大学的肖平安教授讲授了写意花鸟画，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的根底上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人。认真教学的态度所折服。

河北师范大学的史晓燕教授教授讲授了教学测量与评价，她以很多生动有趣的实例讲解了这本来有些枯燥的内容。史教授有这么一句话让我心情久久不能平静，你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的嘲笑中可能有爱迪生，你的骂声中可能有爱因斯坦。说句心理话，我偶尔也会因为学生表现不好或学得不好而讥讽嘲笑学生，在不经意进伤害了学生的自尊心。听了史教授的讲座我认识到：如果你放弃了一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对一个家庭而言，你的放弃却是百分之百。在课堂上教师应该真诚，恰如其分地给学生鼓励，认真倾听学生的意见，给犯错的学生一个台阶，防止伤害学生的自尊。所以，在今后的教学中我将会对学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。

邢台市著名画家牛之问给我们讲授了和美术教学联系最紧密的简笔画教学技巧，系统讲解了简笔画的概念。特点。根本的造型规律和根底技法，以及如何运用到教学中去。让我知道了成人的简笔画很理性，而儿童却很感性，他们的画是靠直觉；所以教师在教授的同时要有一颗童心，用儿童的眼睛去看事物，了解儿童的心理。因此我要在今后的简笔画教学中，弥补缺乏，开展长处。邢台教育学院的资深教授冯春晖和赵振羽分别给我们讲授了关于信息技术和电脑艺术方面的知识，虽然只是接触了一些初步的知识，但是我仍然觉得受益匪浅，时机难得。现代社会是信息技术的社会，作为一名教师，尤其是一名美术教师，我觉得学好信息技术更是当务之急，只有掌握了更多的信息技术，才能成为一名更加合格的教育工作者。通过这两位教授为期四天的讲座，使我更进一步地掌握了关于信息技术的知识，知道了博客的制作，网页的制作和ppt的简单制作，掌握了初级多媒体技术的使用，为以后丰富的教学形式打下了根底。此次培训中，老师认真的辅导，使我的理论水平和操作水平得到了显著的提高。另外，我们还有时机重拾画笔，进行了写意画，水彩画，速写等写生练习。其中由邢台教育学院孔永军老师带队到邢台市九龙峡进行了一天的外出速写写生练习，虽然山路很难走，山很高，但我们的绘画激情不减，看到哪里的景色很美，就在哪里画一张即兴速写。最后，我们每位学员每人交了5张风景速写，有了很大的收获，做到了真正的在画中玩，在玩中画。在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在邢台学院几位教授和讲师的指导下，我的绘画技法得到了很大程度的提高。

美术老师一周心得体会精选篇五

我任教美术有xx年的时间了，这几年的教学让我感觉美术教学其实是特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；在传统的模仿性的美术教育和受多方面的模仿习惯的影响，我们的美术教师在教育教学工作中习惯于模仿性的教学常规，其实在各行各业的工作中也多是习惯于依赖、仿照、模仿式的工作。缺乏“创造性”，思想不解放，创新才能被严重束缚，是我们多数人普遍的遗憾。教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。可以拿当地的'风俗，如宜兴的紫沙壶进行教学。

第二：加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

第三：应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

第四：应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

激发学生学习美术的兴趣。

美术老师一周心得体会精选篇六

本周是我作为美术老师的第一周，充满了期待与紧张。我满怀激情地投入到我的工作中，承担起教育培养学生艺术素养的重任。每天早上，我提前来到教室，准备当天的教学内容，清理教室，使其整洁干净。接着，我开始一天的教学工作，给学生讲解美术知识，指导他们进行绘画实践。在整个一周里，我忙碌而充实，每天都有新的收获和挑战。

第二段：面对困难和挑战。

教学过程中，我遇到了许多困难与挑战。首先是学生对艺术的兴趣不高，缺乏对美术的热情和理解。他们对课堂上的艺术知识不感兴趣，学习积极性不高。其次是学生在绘画实践中遇到的技法和表现方法的困惑。他们对于构图、光影、色彩等方面的掌握还不够深入，需要反复指导和练习。面对这些问题，我充分发挥自己的专业知识和经验，耐心引导学生发现和理解艺术之美，提高他们的艺术水平。

第三段：启发学生的创意和想象力。

作为美术老师，我不仅要指导学生掌握绘画技法，更要激发他们的创造力和想象力。通过给他们展示名家作品，分享优秀创作案例，我希望能够引发学生对艺术的热爱和好奇心。我鼓励学生勇于表达自己的内心世界，用画笔记录下来，并给予正面的鼓励和肯定。在这样的氛围中，学生们慢慢开始敢于展示自己的作品，敢于尝试新的表现方式，他们的创作能力得到了不断的提高。

第四段：与同事的合作与交流。

在这一周中，我与同事们保持着紧密的合作与交流。我们互相分享教学经验，共同探讨课程设置和教学方法。在每周的例会上，我向同事们汇报我的教学情况和学生的表现，获得他们的反馈和建议。在这个过程中，我不仅学到了很多宝贵的教学经验，也感受到了同事们的支持和鼓励。他们帮助我解决了许多教学问题，提供了很多新鲜的思路和观点。

第五段：总结与展望。

这一周的美术教学让我深刻地意识到了作为一名美术老师的责任和使命。通过我的努力，学生们对艺术产生了更大的兴趣和热爱，不断提高了他们的绘画水平。对于未来，我将继续努力提升自己的专业素质，追求教育的创新与突破。我希望通过我的努力，能够让更多的学生爱上美术，用画笔记录自己的成长和梦想。

通过这一周的工作，我深刻地认识到了美术教育的重要性和挑战性。虽然会遇到各种各样的问题与困难，但我相信只要我坚持不懈，用爱去教育，用心去引导，一定能够将美术教育发展得更好、更具创造力。我会继续努力，为每一位学生的美术之路点亮一盏明灯。

美术老师一周心得体会精选篇七

第一段：引言（200字）。

作为一名美术老师，我每周都在课堂上和学生们共度美好时光。这一周，我经历了许多挑战和收获，并从中得到了一些重要的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对美术教育的理解以及我在教学过程中的观察和感悟。

第二段：精心准备（200字）。

教育是一项复杂而有挑战的事业，为了更好地教授美术知识和技巧，我花了很多时间精心准备课程。通过研究学生的兴趣和能力，我设计了丰富多彩的教育活动和实践项目，以吸引学生的参与和学习积极性。在本周的课程中，我选择了一些与当代艺术和传统绘画技巧相关的主题，使学生们能够了解不同时期和文化背景下的艺术表达形式。这些准备工作不仅让我感到满足，也帮助我更好地引导学生在美术领域中发展和创造。

第三段：激发创造力（200字）。

美术教育的目标之一是激发学生的创造力。对于每个学生来说，创造力都是独一无二的，而我的任务是帮助他们发现和发展自己的创造力。在这一周的课堂上，我鼓励学生们运用丰富的色彩、形式和材料，挖掘他们的想象力和表达能力。通过与学生进行互动和分享讨论，我发现每个学生都有独特的观点和创造方式。这种创造力的激发不仅让学生在美术上获得了成长，也让他们在其他学科中更具创新思维和解决问题的能力。

第四段：培养艺术鉴赏力（200字）。

除了创造力的培养，美术教育还应该培养学生的艺术鉴赏力。在本周课堂上，我选择了一些艺术作品，通过对艺术品的解析，让学生们了解艺术家的意图和作品背后的情感和思想。通过学习不同艺术流派和作品，学生们能够培养对美的感知和欣赏能力，并且开始形成自己独特的审美观点。通过这种培养，学生们可以更好地理解并欣赏艺术在现实生活中的存在和影响。

第五段：与学生共同成长（200字）。

作为美术老师，最令人感到骄傲和幸福的事情是看到学生们在整个学期中的成长和进步。这一周，我在课堂上目睹了学生们创作出了许多优秀的作品。他们不仅在技术层面有所提高，而且在创意和表达方面也有长足的进步。当学生们主动与我分享他们的作品时，我能感受到他们对艺术的热爱和自豪。这个过程让我觉得我的努力是有意义的，而这也是我成为美术老师的初衷之一。

总结（200字）。

通过这一周的教学经历，我深刻体会到美术教育的重要性和影响力。它不仅能够培养学生的创造力和审美能力，还能够为他们的个人成长和未来的发展提供支持。作为一名美术老师，我将继续努力，精心准备每一堂课，激发学生的创造力，并与他们一起不断成长。通过我的努力和关怀，希望能够激发更多学生对艺术的热爱，并且为他们的未来奠定坚实的基础。

美术老师一周心得体会精选篇八

今年暑假我参与x省20xx年暑假农村中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。

通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结如下：

1、提高了专业学问水平。

深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理。

论理解，把握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步熟悉到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的争论，培育学生合作的本事，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培育和实践课，使我深深地熟悉到在美术当中培育学生的观看能力、、创新能力、技能发展的重要性。通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。

2、教育观念得到更新。

此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。

3、提高了现代教育技术的运用水平。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益匪浅，在现代教育技术、计算机应用（含网络技术和多媒体课件制作）的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简洁教学课件。我都深深地感到自己的.思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺当开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长供应了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我熟悉到必需要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。

4、教育教学理论把握得更为系统。

这样的培训特别准时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。

5、合作学习、共同成长。

在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开头，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加好玩和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、争论，这是一个特别好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开头。

最终让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！

美术老师一周心得体会精选篇九

转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。

在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的.，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。

大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。

一节课的最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。指导老师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。

总的说来，实习期间我的美术教学顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师！

美术老师心得体会20xx年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。

在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。

这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。

培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。

美术老师一周心得体会精选篇十

我特别荣幸参与了20xx年中学美术教师跨学科学习培训活动，因为机会难得，所以我特别珍惜，作为一名一线美术教师，我始终以专心、严谨的标准要求自己，积极参与培训学习，专心写好日志，做好笔记。培训中，我观摩了四位老师优秀的课堂活动，我们的同仁老师在一起探讨，进行评课，倾听专家老师由浅入深，生动详尽的点评，不仅使我对学校的美术教学教育有了全新的熟悉，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了启发和触动，提升和洗礼。这次培训虽然时间有限，但支配紧凑有序，学习内容丰富，方式敏捷多样，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。下面我将就这次培训学习，谈谈它给我带来的收获和心得体会：

这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有教师现场示范，有课堂实录，更有为期两天的美术实践研修；还有耐人寻味的经验之谈。“跨学科学习”为我们这些非师范类毕业的在职一线教师供应了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的`精华。县里骨干教师手把手的讲解美术教学学问，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与中学美术教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为中学生的天性活泼好动，需要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。

“美育与中学美术教育”，让自己一颗困顿的心立刻恍然大悟，激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。通过教授的指导，我对新课程小学美术教育有了新的熟悉，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。

美术老师一周心得体会精选篇十一

第一段：引言（150字）。

作为美术组的老师，多年来我一直从事着美术教育工作。在这个过程中，我积累了很多经验和体会。今天我想分享一些我在美术教育中获得的心得体会。美术教育不仅是传授技巧和展示艺术作品，更是培养学生的创造力、表达能力和审美能力。在这条教育之路上，我一直不断探索，希望能够对学生的成长起到积极促进的作用。以下是我在美术教育中的一些心得体会。

第二段：培养学生创造力（250字）。

在美术教育中，培养学生的创造力是非常重要的一点。美术作为一门艺术，需要学生有独特的想法和创造性的表达方式。因此，作为美术老师，我鼓励学生积极思考和尝试，给予他们更多的自由空间。我提供了许多开放性的美术项目，让学生在作品中发挥想象力和创造力。我还鼓励学生定期进行创意思考，组织他们参加一些美术比赛和展览，激发他们的创作热情。

第三段：培养学生表达能力（250字）。

除了创造力，美术教育还需要培养学生的表达能力。通过绘画和创作，学生可以通过艺术作品表达自己的情感和思想。作为美术老师，我注重培养学生的观察力和思辨能力。在课堂上，我鼓励学生仔细观察和思考，并通过绘画表达他们的所见所闻。我还定期组织一些绘画展览和分享会，让学生有机会展示自己的作品和表达能力。通过这些活动，学生有机会锻炼自己的表达能力，提高他们的艺术品味和理解能力。

第四段：培养学生审美能力（250字）。

在美术教育中，培养学生良好的审美能力也是非常重要的一点。美术作品既要具备个人的创造力和表达能力，也需要符合一定的审美标准。作为美术老师，我注重教导学生欣赏不同类型的艺术作品，并引导他们理解艺术中的审美规律。在课堂上，我会给学生展示各种艺术作品，并帮助他们分析作品的艺术特点和表达方式。

第五段：结语（200字）。

作为美术组的老师，我一直致力于培养学生的创造力、表达能力和审美能力。通过多年来的实践和探索，我深刻体会到美术教育的意义和价值。美术教育不仅能够让学生获得美的享受，还可以培养他们的思考能力和创新能力，提高他们的情商和智商。希望我的心得体会能够对其他美术老师有所启发，一起为学生的美术教育做出更多的贡献。让我们共同努力，培养更多具有创造力和表达能力的艺术人才。

美术老师一周心得体会精选篇十二

我还记得当初刚刚成为一名美术老师时的困惑和疑虑。虽然我热爱美术，但是教学经验不足让我对自己的能力产生了怀疑。我担心是否能够吸引学生的注意力，以及如何让他们发现美丽的事物并从中获得乐趣。我还忧心忡忡地思考如何与学生建立起互信关系，以期在教学过程中能够更好地引导他们去创作和表达。在这个充满疑虑的阶段，我决定通过一周的实践来寻找答案。

第二段：激发学生创作热情的方法。

在一周的教学过程中，我尝试了各种方法来激发学生的创作热情。我鼓励他们走出教室，到校园或社区寻找灵感。我组织了一次户外写生活动，让学生亲身体验到大自然的美丽与变化。我还带领他们参观了当地的艺术展览，以激发他们对艺术的兴趣和启发想象力。通过这些活动，我发现学生们对自然和人文景观的感受和表达能力有了明显的提升。

第三段：倾听学生的声音并促进互动。

为了加强与学生的互动和沟通，我决定倾听他们的声音，并在教学中融入他们的建议和想法。我组织了一次班级讨论活动，让学生们分享他们对美术教学的期望和建议。我发现学生对于更多的创作机会和艺术实践的要求很高。基于他们的建议，我增加了艺术作品展示和评比的机会，以鼓励他们发挥自己的创造力。通过与学生的密切合作，我能够更好地了解他们的需求，并针对性地调整教学内容和方式。

第四段：激发学生自信心和表达能力的方法。

在美术教学中，培养学生的自信心和表达能力是非常重要的。为了帮助学生们展示自己的作品并接受他人的赞美和建议，我组织了一次班级展览。每位学生都有机会在展览中展示自己的作品，并接受来自同学和家长们的评价。这样的活动不仅提高了学生的自信心，还激发了他们进一步探索和表达的欲望。我还利用学生们的作品组织了一次小型的艺术展览，在校园内吸引了许多人的参观，并收到了很多正面的反馈。

第五段：反思和展望。

通过这一周的实践，我不仅找到了许多解决教学困惑的方法，也对自己的教学能力产生了更大的信心。我意识到，作为一名美术老师，除了传授技巧和知识，还要成为学生们的引路人和朋友。我将继续努力提高自己的专业水平，并倾听学生的需求和期望。我相信，通过持续的努力和创新，我能够成为一名更好的美术老师，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

通过这一篇1200字的文章，我总结了自己作为一名美术老师在一周的实践中获得的体会和心得。从初期的困惑和疑虑到后来的积极尝试和反思，我逐渐找到了激发学生创作热情、促进互动和自信表达的方法。这段经历让我更加相信自己的能力和责任，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生们的艺术之路指引和陪伴。

美术老师一周心得体会精选篇十三

第一段：引言（100字）。

美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径。作为一名美术教师，我有幸观察到孩子们艺术成长的点滴，亲身经历了美术教学中的种种困难与挑战。然而，面对这些挑战，我也逐渐领悟到了一些深刻的心得和体会。

第二段：激发创造力的重要性（200字）。

鼓励学生的创造力是美术教学的核心之一。在每一堂课上，我尽可能为学生创设一个自由的艺术氛围，让他们敢于表达自己的创意和想法。我发现，当学生受到鼓励并感受到自己的创作被认可时，他们会更加积极地参与到艺术创作中。因此，我常常鼓励学生不要惧怕失败，相信自己的想法和能力，勇于展示自己独特的艺术特点。

第三段：培养学生审美能力（300字）。

美术教育的另一个重要目标是培养学生的审美能力。我认为，艺术是一种感受与理解的过程，因此，我经常带领学生参观美术展览和博物馆，让他们接触到不同类型的艺术作品。在解读作品时，我引导学生关注细节和艺术家的创作意图，逐渐培养他们的审美观和品味。我还鼓励学生多观察生活中的美，提高他们对美的敏感度。通过这些方法，我希望学生在将来能够真正欣赏和理解艺术的价值所在。

第四段：开展团队合作与交流（300字）。

除个人创作能力的培养外，团队合作与交流也是美术教育中不可忽视的一部分。在我的课堂上，我鼓励学生进行小组合作创作，通过交流、协作和互相借鉴的方式提高他们的艺术水平。我发现，通过团队合作，学生不仅能够培养自己的社交能力，还可以从他人的创作中学到不同的技法和想法。在交流中，学生们能够互相启发，并通过反思自己的作品不断提高。

第五段：给学生自由空间与鼓励（200字）。

美术课堂应该是一个让学生享受自由空间的地方。因此，我尽量给学生提供多样的创作材料和技法，激发他们的兴趣和创造力。在评价学生作品时，我注重鼓励，并提出可以改进的建议。通过这种方式，我希望学生们能够保持对艺术的热爱，并在不断尝试中成长与进步。

结尾（100字）。

无论是观察学生们的成长，还是面对教学中的困难，我深刻感受到了美术教学的价值和意义。作为美术老师，我将继续努力，通过尊重学生的个性差异、培养创造力和鼓励团队合作，引导学生走向艺术的殿堂，启发他们的无限潜能。

美术老师一周心得体会精选篇十四

xx年7月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。

今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。

上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的'现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……..让他们在绘画中感受到真正的真善美。

下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。

虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！

美术老师一周心得体会精选篇十五

每当新的一周开始，作为一名美术老师，我总是满怀期待地迎接每一个学生的到来。周一的早晨是一周中最为忙碌的时刻，学生们憧憬着即将开始的绘画课程，我则在准备素描练习和色彩理论课程的教案。当我步入教室，学生们的热情立即洋溢开来。他们迫不及待地盯着我手中的画笔，准备好奇地询问今天我们将要创造的作品。我感到由衷的快乐，因为我知道新的一周又将为学生们带来无限的美妙创作。

第二段：周二的热情。

继周一的启动后，周二是学生们积极参与，投入度最高的一天。一堂火热的绘画课程之后，我意识到学生们已经不再是简单的学习者，而是创作者。他们用最大的热情和专注打磨每一笔每一划，仿佛在一幅幅画作中体验着无尽的自由与创造力。我沉浸在学生们满满的热情中，深感教学之乐无可比拟，也为他们未来的艺术道路感到骄傲。

第三段：周三的突破。

每个人的突破都来自于挑战，而周三的课堂正是学生们突破自我能力的时刻。这一天，我带来了一个全新的绘画技巧，要求学生们通过运用此技巧完成作品。一开始，许多学生都对新技巧感到陌生，有些心怀疑虑。然而，我用温暖的话语鼓励他们，告诉他们信心和坚持才是最重要的。渐渐地，学生们逐渐掌握了新技巧，完成了令人惊艳的作品。这一过程中的成长与突破是无法言语形容的，而我也由衷地为学生们的进步而感到开心。

第四段：周四的互动。

美术课堂不仅仅是绘画技巧的传授，它更是一种思想的碰撞和交流的平台。周四是学生们自由讨论和合作创作的时刻。这一天，我提议学生们以小组形式完成一件大型的合作画作。看着他们互相协作、互相启发的模样，我深深地感受到美术课堂的魔力。每个学生都发挥出自己的特长，同时也学会尊重他人的意见和分享自己的见解。合作创作不仅抓住了学生们的热情，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。

第五段：周五的总结。

周五的课堂总是充满着挥洒和发散的氛围，整个教室弥漫着学生们绘画创作的气息。这一天，我让学生们展示每个人这周的学习成果。当他们骄傲地向全班展示作品时，我看到了他们眼中的自信与自豪。他们的每一次尝试都被认真对待，每一次失败都被视为下一次成功的契机。美术课堂的每一周，都让我深深地体会到教师的才能与责任，也让我更加热爱我的职业。

结束语：

美术老师一周心得体会是丰富多彩的，它是对教学工作的反思，更是对学生成长的期望。通过与学生们共同的探索与创造，我在日常教学中不断汲取智慧和力量。美术课堂不仅仅是培养学生的艺术技能，更是培养学生的创造力、思维能力和情感表达的重要平台。我将继续努力，用爱和智慧去教育和启迪每一位学生，让他们在美妙的艺术世界中不断成长。

美术老师一周心得体会精选篇十六

第一段：引入话题+介绍美术老师的背景和工作内容（字数：150字）。

作为一名美术老师，多年来我一直致力于培养学生的艺术素养和审美能力。我在这个岗位上从事了十五年，教授过各年级不同层次的学生。通过与学生的互动和教学经验的积累，我得出了一些心得体会。我认为，美术教育既要注重学科知识的传授，也要注重培养学生的创造力和想象力。只有综合发展学生的各个方面，才能真正实现美术教育的目标。

第二段：培养兴趣+激发创造力（字数：250字）。

作为美术老师，我最重要的任务之一是激发学生对美术的兴趣。我意识到，只有真正对美术感兴趣的学生才能获得更好的学习效果。在课堂教学中，我注重培养学生的审美能力，通过欣赏艺术作品、参观展览等方式，让学生感受美的力量。此外，我也鼓励学生大胆表达自己的想法和创造力。我相信每个学生都有独特的艺术才华，只要给予他们足够的支持和鼓励，他们就能展示出自己的独特之处。

第三段：个体差异+因材施教（字数：250字）。

美术教育是一门需要因材施教的学科。每个学生的艺术修养和创作能力都有所不同，因此我注重发现学生的个体差异，并因材施教。对于学术型的学生，我会注重理论知识的讲解和技法的磨炼，帮助他们提升绘画基本功；对于艺术天赋突出的学生，我更加注重培养他们的创造力和思辨能力，鼓励他们在作品中表达自己独特的观点和情感。针对每个学生的优劣势，我给予不同的辅导和指导，帮助他们在美术领域中找到适合自己的发展路径。

第四段：教育与社会联系+开拓视野（字数：250字）。

作为美术教育的从业者，我深知艺术与社会的联系密不可分。在课堂上，我注重让学生了解艺术的社会背景和文化内涵，引导他们审视当代艺术的发展和艺术家的思想态度。我鼓励学生积极参加艺术展览、艺术比赛，并与其他学术交流活动。这样，学生会更加了解行业动态和艺术家的创作理念，拓宽他们的艺术视野。此外，我也积极与社会上的艺术团体合作，组织学生参加公益美术活动，使学生将自己的美术技能运用到社会实践中，增强艺术与生活的联系。

第五段：总结+呼吁重视美术教育（字数：300字）。

通过多年的教学实践，我深刻认识到美术教育的重要性。美术教育不仅能够培养学生的艺术修养和审美能力，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。艺术是人类文明的重要组成部分，通过美术教育，我们能够让学生更好地理解和欣赏艺术，提高他们的综合素质。因此，我呼吁社会各界重视美术教育，为学校提供更好的教学资源和创作环境，让更多学生能够受益于美术教育，发展自己的艺术潜力。同时，也希望家长能够理解和支持孩子对艺术的兴趣和发展，给予他们更多的鼓励和帮助。

美术老师一周心得体会精选篇十七

我在北京教育学院参加了中小学美术教师的技能培训，感到十分荣幸。虽然仅有一周的培训时间，但每天的感觉是快乐而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一周的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：

这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画。认真服从学院管理的要求。把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，认真观摩，做了作品收集。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

在培训中，我聆听了许多专家关于国画笔墨方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的绘画体会，以丰富的知识内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的.阐述，拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念。

在这次培训开设的课程中，加强了素描、色彩等课程的训练，使没有基础的教师掌握了基本了绘画技巧，教师业务有了大幅度提高，在此基础上，更突出强调教师要有创造思维和主观表现，打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中有很大的实践意义。

美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。

以下是我参加这次培训的一些感受。

在这次培训开设的课程中，加强了素描、色彩等课程的训练，使没有基础的教师掌握了基本了绘画技巧，原美术院校毕业的教师业务有了大幅度提高，在此基础上，更突出强调教师要有创造思维和主观表现，打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中有很大的实践意义。

美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，那么我们美术教师应该面对全体学生进行美术素质教育，而不是针对少数美术特长生的专业美术培训，我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。

美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。

在此次培训中学员与教研员亲切交流互相切磋技艺，很多学员结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民族特色的校本美术课程资源。为我们在本地区开发校本课程提供了参考和很多合理的建议。我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。

以上是我参加了这次培训的一些心得体会，希望广大同仁批评指正，多提宝贵意见，多多交流，以达到共同进步，谢谢！