中学生缝纫课心得体会报告(模板10篇)

心得体会是一种对自身价值观、态度和观念的反思和确认。写一篇较为完美的心得体会，需要在总结过程中抓住重点，突出主题思想。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

中学生缝纫课心得体会报告篇一

近年来，随着手工制作的热潮不断升温，越来越多的中学校开始开设缝纫课，让学生能够学习基本的缝纫技巧。我也有幸参加了这门课程，并在学习过程中获得了很多心得体会。

首先，缝纫课让我学会耐心和坚持。在课堂上，老师会给我们分发一张精美的图案，然后我们需要将图案缝制在布料上。每一针的穿插都需要细心和耐心，有时候还需要反复试验和调整。刚开始的时候，我总是心急如焚，然后犯下很多错误。但是渐渐地，我意识到只有保持耐心和坚持下去，才能够获得令人满意的作品。这让我明白了，只要有耐心和坚持，任何事情都能够做好。

其次，缝纫课不仅提升了我的动手能力，还锻炼了我的创造力。在课堂上，我们有机会设计自己喜爱的图案，并将其缝制在布料上。这让我得以尽情发挥想象力和创造力，制作出独一无二的作品。通过这个过程，我逐渐发现，自己在创作方面也有很大的潜力。缝纫课让我认识到，只要敢于尝试，满怀创造的心态，就能够收获令人满意的成果。

第三，缝纫课让我意识到了细节的重要性。在课堂上，老师经常强调细节处的处理和注意事项。一丝不苟地针线穿插，平整的边缘处理，都对作品的品质产生影响。通过不断重复这些细节，我更加明白了细致入微的工作态度是成功的关键。缝纫课让我养成了细心观察、周到考虑和高度自律的习惯，这些优秀品质不仅在缝纫领域起作用，也会对我的其他学习和生活产生积极的影响。

第四，缝纫课教会了我奉献精神和合作意识。在课堂上，老师鼓励我们互帮互助，共同完成作品。我常常和同学们一起交流技巧和经验，合作完成一些大型作品。通过这样的团队合作，我深深体会到队伍的力量和奉献精神的重要性。在完成一项任务的过程中，大家齐心协力，分工合作，不断进步。这让我明白到，团队的成功不仅仅取决于个人的努力，合作意识和奉献精神同样不可或缺。

最后，缝纫课让我发现了自己的潜在兴趣和未来发展方向。在课堂上，我意识到我对纺织品设计和艺术创作有浓厚的兴趣，这可能会成为我未来职业发展的方向。无论是设计一块独特的布料，还是制作一件精美的时装，这些都是我向往的事物。缝纫课为我提供了接触这些领域的机会，让我更加明确了自己的兴趣和方向。

总之，中学生缝纫课给我带来了很多心得体会。通过这门课程，我学会了耐心和坚持，锻炼了动手能力和创造力，注重了细节和奉献精神，并发现了自己的潜在兴趣和未来发展方向。我相信这些体会将对我的成长和未来有着深远的影响。我将继续努力，在缝纫的道路上不断探索和进步。

中学生缝纫课心得体会报告篇二

中学生家庭报告是一项重要的学习任务，每个中学生都需要在一学期内至少进行一次家庭报告。这项任务不仅可以提高中学生的表达能力和研究能力，更重要的是能促进家庭之间的交流和互动。在完成最近一次的家庭报告后，我深刻体会到了这项任务的重要性和价值，下面将分享一些个人的心得体会。

第二段：深化与家人的交流。

家庭报告拉近了我们家庭成员之间的距离。在撰写报告的过程中，我需要与父母和兄弟姐妹共同讨论和研究报告的主题。我们一起查找资料，分享观点，进行深入的探讨。通过这些交流，我更加了解了家人们的兴趣爱好和观点，也看到了他们对于家庭报告的支持和鼓励。在这个过程中，我体会到了家庭的温馨和和谐，学会了尊重他人的观点，也学会了倾听和表达自己的想法。

第三段：培养独立思考和研究的能力。

家庭报告的重点不仅仅是报告的完成，更是在于学会自主思考和独立研究。在这一过程中，我需要收集各种资料和书籍，并进行分析和总结。我学会了如何在大量的信息中筛选出对我研究主题有用的内容，并能够理清思路，撰写出连贯的报告。通过这样的训练，我不仅提高了自己的学习能力，也培养了对知识的好奇心和追求。此外，我了解到研究的过程可能会遇到困难和挫折，但只要我坚持下去，就一定会有收获。

第四段：增强自信心和自主学习能力。

在家庭报告中，我需要自己独立完成整个报告的过程，包括选题、查找资料、总结和整理，甚至在家庭报告的展示环节中自信地演讲。这项任务锻炼了我的自主学习能力和自信心。在报告展示的过程中，我需要充分准备和掌握知识，然后大胆地与家人分享，并回答他们可能提出的问题。这让我感受到了学习的成就和成功，也增强了我的自信心。同时，我学会了如何通过多媒体工具和表达技巧来提高报告的质量和表现力，这些技能将对我的未来学习和职业发展有很大的帮助。

第五段：加强家庭教育的重要性。

通过家庭报告这个机会，我也意识到了家庭教育的重要性。家长在我完成家庭报告的过程中给予了我极大的支持和鼓励，并为我提供了必要的指导和帮助。他们将我视为平等的学习伙伴，与我共同合作，也让我有机会在与他们的交流中学到更多东西。在家庭报告中，我感受到了家庭教育的力量和影响力。这让我更加明白，家庭是教育孩子的第一课堂，家长应发挥积极的引导作用，与孩子一起成长。

总的来说，中学生家庭报告是一项很有意义的任务，能够拉近家庭成员之间的距离，培养中学生独立思考和研究的能力，增强自信心和自主学习能力，加强家庭教育的重要性。希望将来的中学生们能够充分利用这个机会，做出更多的努力和创造。通过家庭报告的学习，我们将获得更多的知识，培养更多的能力，也为家庭和社会做出贡献。

中学生缝纫课心得体会报告篇三

中学生缝纫课作为一门实用的手工课程，为学生提供了一种实践动手的机会，使他们能够学会制作和修补衣物。在这门课上，我收获了很多，不仅学到了技能，而且培养了耐心和细心，同时也锻炼了我的动手能力。在这篇文章中，我将分享我在中学生缝纫课上的心得体会。

第二段：学习技能。

在中学生缝纫课上，我学会了如何使用缝纫机。刚开始时，我觉得缝纫机看起来很复杂，但经过老师的耐心指导，我很快就掌握了基本的操作方法。我学会了如何正确装线，调整线张力，选择和更换针头等。在实际操作中，我学会了调节缝纫机的速度和改变缝线的直线和曲线模式。随着不断地练习和尝试，我现在能够独立地完成一件完整的作品。

第三段：培养耐心和细心。

缝纫是一项需要耐心和细心的工作。在缝纫课上，我不得不在布料上进行仔细的测量和标记，确保每一步都符合要求。尤其是在剪裁布料时，我必须保持手稳，精确地按照图案进行剪裁。每一步都需要我的集中注意力和细致入微的观察力，以确保我完成的作品是完美的。通过这样的练习，我逐渐培养了耐心和细心的品质，这对我在其他学科的学习中也大有帮助。

第四段：锻炼动手能力。

中学生缝纫课程需要我们亲自动手完成每一个步骤。无论是剪裁布料、缝合接缝还是装饰细节，都需要我们动手去完成。通过频繁地使用剪刀和缝纫针，我锻炼了我的手指灵活性和精密操作能力。我所缝制的每一个针脚都要准确地插入布料，这对我的手眼协调能力提出了挑战。通过这门课程，我逐渐提高了我的动手能力，也更加熟悉了手工制作的过程。

第五段：总结。

通过中学生缝纫课的学习，我不仅掌握了实用的技能，而且培养了耐心、细心和动手能力。这门课程使我能够理解衣物制作的过程，从而更好地欣赏和利用衣物。我意识到，手工缝制的衣物不仅可以满足我们的需求，还可以展现自己的创造力和个性。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对缝纫的热爱，并将这个技能用于实际生活中。

中学生缝纫课心得体会报告篇四

第一段：引言（150字）。

在中学，学生必须遵守严格的纪律规定。违反纪律规定会导致不良后果。因此，学生被要求写一份纪律报告谈谈他们的不良行为，并表明他们的态度和解决问题的方法。在这篇文章中，我想分享一下我的体会和经验。

第二段：描述不良行为（250字）。

我在上学期犯了一件严重的错误。因为我经常在上课时打瞌睡，老师曾多次警告我。但是我并没有把这个问题当回事，这导致我的学习成绩下降。最终，老师在期末考试前决定让我留级。这件事让我非常沮丧和自责，我知道只能怪自己太不认真学习。

第三段：反思不良行为（250字）。

留级的惨痛教训让我认识到自己犯了错误。出于无法自我控制的瞌睡行为打扰了我的课堂学习和成绩，让我失去了去上大学的机会。我开始思考如何克服这个问题。我开始调整了生活作息，保证每天的睡眠时间充足。我还开始认真听课并积极问问题，争取在课堂上更好的表现。同时，我也不断地检查自己的行为是否有问题，努力做到遵守纪律。

第四段：向学校道歉（250字）。

由于我的不良行为，我给学校和老师带来麻烦，并且浪费了自己一个学期的时间。因此，我为我的错误向学校和老师道歉，并承诺做出努力改变我的行为。我意识到我的行为不仅伤害自己，还对其他学生和老师产生负面影响。我要向他们证明，我已经成长了很多，不会再做出同样的错误。

第五段：结论（300字）。

写这篇纪律报告的过程让我认识到了自己做错了什么，同时也让我更好地了解了学校的纪律规定。在未来的学习和生活中，我将更加努力地遵守纪律规定，确保自己不再犯错。我也希望其他学生可以从我的例子中吸取经验，认识到纪律的重要性，并以正确的态度面对自己的错误。只有这样，我们才能成为一个纪律严明且有素质的中学生。

中学生缝纫课心得体会报告篇五

作为中学生，我们在课堂上学习了许多学科知识，但是有一门课程却常常被我们忽略：缝纫课。这学期，我选修了缝纫课，在学习过程中，我不仅掌握了一项实用的手艺，还体会到了许多宝贵的人生经验。

在缝纫课的第一节课上，老师详细讲解了如何使用缝纫机。她告诉我们，缝纫机的使用需要细心和耐心，一丝不苟是一名优秀的缝纫工人应该具备的品质。在我第一次上机操作时，我遇到了许多困难，线头容易断，纹路容易跑偏，导致缝制品不合格。但是我没有放弃，一次又一次地重复操作，一点一点地进步。通过不断的练习，我终于掌握了缝纫机的使用技巧，缝制出了令人满意的作品。这个过程让我明白了，只有付出努力，才能取得真正的收获。这不仅是缝纫课的体会，也是我今后学习和生活的座右铭。

在接下来的课程中，我们学习了不同的缝纫技巧和工具的使用。通过制作小样和模拟练习，我们了解了不同的缝纫针脚和线迹对成品的影响。例如，使用不同的线的颜色和纹理会给作品带来不同的效果，使用不同针脚可以增加作品的立体感。通过实践，我们找到了自己的喜好和风格，培养了审美意识和创造力。这也让我明白了，每个人都有自己的特长和风格，只要发挥自己的优势，才能创造出最好的作品。

除了技术的学习，缝纫课还教会了我如何注重细节和耐心。在制作作品的过程中，每一道环节都需要精确和耐心。如果一不小心，轻忽大意，就会导致整个作品的失败。这让我意识到，无论是学习还是工作，都需要细心和耐心，不能草率从事。只有细致入微，才能追求卓越。

在缝纫课的最后几节课，老师让我们选取一个自己喜欢的作品进行制作，展示我们所学到的技能。我选择了制作一个小包包，经过反复的测量、剪裁、缝合等步骤，我完成了我的作品。当我举着我亲手制作的小包包向同学们展示的时候，我感到无比的自豪和满足。这次制作经历让我体会到，只要付出努力，没有什么是做不到的。在未来的学校和工作生活中，我将时刻提醒自己，只要努力，就能创造出属于自己的辉煌。

通过这门缝纫课，我不仅学会了一项实用的手艺，还体会到了许多关于学习和生活的道理。付出努力、注重细节、耐心和毅力是我在这门课程中学到的最重要的品质。未来，我将继续保持对缝纫的热爱，不断提高自己的技术水平，在学习和生活中不断超越自我。

中学生缝纫课心得体会报告篇六

中学作为一个重要的学习阶段，纪律是学校管理的重点。学校纪律一直是学生必须遵守的基本规则。这里小编分享自己遵守校规校纪的经历，以及其中蕴含的启示和心得体会。

第一段：遵守学校纪律的必要性。

学校的纪律规定旨在确保校园内的秩序和安全，避免学生的违法犯规行为。在中学的学习生涯中，遵守学校纪律是我们每个人的基本义务。这样做不仅有利于营造一个良好的学习氛围，还能增加同学们的安全感，提升学校管理能力。我感到真正遵守纪律可以让我受到肯定和尊重，同学们也会更加信任我，从而提高我的社交能力。

第二段：学校纪律的意义。

学校纪律的遵守不仅仅是为了维护校园的安全和秩序，也是为了培养学生良好的品行和思想。一方面，学生在遵守校规校纪的过程中，可以养成良好的规矩和自律性。另一方面，学生在良好品行的基础上，能够更容易地与老师与同学相处，建立良好的人际关系。因此，遵守校规校纪不仅仅是一种义务，更是需要我们形成良好的习惯，培养出优秀的品行和素质。

当学生初入中学时，可能面对的是比以前更为严格的纪律要求，在遵守规定时会有些困难。这时，学生往往会感到束缚，他们认为这些规定与他们的追求和个性不符。然而，事实并不是这样的。恰恰相反，如果学生不坚持遵守纪律规定，他们会容易走向违法犯罪行为，甚至发展成为不良学生，对自己的人生产生消极的影响。

第四段：学生遵守纪律的方法。

对于我们学生而言，如何遵守纪律呢？首先，学生要有明确的意识和认识，知道规章制度在学校内的重要性。其次，需要制定一个符合自己需要的纪律计划，例如制定一个可以遵守的时间表。最后，在遵守规定的过程中要有自我反思、自我分析和自我提升，从而不断调整自己的行为，逐渐养成遵守规则的好习惯。

在我自己遵守纪律的过程中，我认真了解了学校的规章制度，制定了自己的行动计划，并不断努力养成好习惯。结果，我发现我不仅体验到了遵守规定的快感，同时在学校的学习和生活中也更容易得到认可。再者，我发现只要养成遵守纪律的好习惯，我们也会逐渐感到实现自我的成就。

总结：

遵守校规校纪不仅是一种义务，更是需要我们形成良好的习惯，培养出优秀的品行和素质。当计划制定，心态调整并利用自省和自我提升来形成良好的习惯时，不但能够提高我们人际关系的协调性、懂得团队合作的重要性，还能帮助我们将来在面对各种挑战时更加自信和从容。因此，如果我们能够刻意与主动地培养出良好的校园纪律，我们会变成更好的、更优秀的自己。

中学生缝纫课心得体会报告篇七

近些年来，随着社会的发展和人们的日益重视教育，中学生们的纪律意识逐渐得到了提升，同时，纪律报告这一形式也逐渐得到了广泛的运用。本文将分享在进行纪律报告时所体会到的心得和经验。

第二段：深入分析。

纪律报告作为一种常见的教育方式，不仅是对学生进行规范教育的重要手段，同时也是让学生自我审视、自我纠正的重要途径。在进行纪律报告时，学生们应认真思考自己的过错以及面对问题应该采取的正确态度，这时要有一个开放的心态，将批评和建议当做一种指引，不断完善自我，培养正确的人生态度和健康的价值观。

第三段：探讨经验。

在个人的经验中，我常常以一种积极的态度去面对纪律报告，我相信自己可以通过这种方式更好地了解自己的问题，以及该如何去处理问题。同时，我也常常关注自己的情绪状态，在进行报告时，我会尽可能地保持冷静、理性和客观，将问题以事实的方式呈现出来，并且让自己在问题上担负起相应的责任，通过自我批评和自我升华来达到纠错和提升自我的目的。

第四段：总结经验。

总的来说，作为中学生，在进行纪律报告时，我们应该注意以下几点。第一，认真对待问题，不要漠视、逃避或者解释。第二，要有开放的心态，不必居高临下地对待批评和建议，应该将其视为一种指引。第三，要有自我反思的能力，从过错中吸取教训，总结经验并且加以改正和提升。

第五段：结束语。

总之，作为一名中学生，我们在进行纪律报告时应该珍视这种机会，认真对待纪律问题，取得价值上的提升，也能够更好地投入到学习和生活中去。希望大家可以在实践中不断总结经验，不断提升自我，成为一名优秀的中学生！

中学生缝纫课心得体会报告篇八

新课程背景下的教育要求培养学生的实际能力，学生能力的培养需要参与社会实践，所以新课程就规定了社会实践，但是许多学校、许多老师并没有引起足够的重视，所以学生也不会重视，开学后，找个东西抄抄，或者随便胡编乱造。

我从一开始接触新课程就十分重视学生的社会实践，要让学生实实在在的参与社会实践，学生为什么不重视社会实践，主要跟老师重视程度有关，在两年前我带高二，就搞过社会实践，当时省里还来我校检查，要求开一节社会实践展示课，学校点了几个老师准备，有我一个，其他老师紧张，因为这个社会实践展示不好造假，而我手头有资料，很从容。搞过三代人眼中的教育，非常的好，戴雪超同学用dv采访她的爷爷、爸爸，还中学老师，效果非常的好，能力得到很好的锻炼，后来她还县电视台做过节目，了不起！有的同学用mp3录音，有的收集第一手资料，有的写采访稿，最后在教室里花了一节课的时间展示同学实践的结果，效果非常的好，通过实践，锻炼了学生许多方面的能力，也学到了一些知识，这些在课本上是学不到的，所以社会实践活动是一份非常优越的教育资源。

在放假前我要求班级按照地域分成社会实践小组，并确定小组长，积极开展一次社会实践，开学后展示同学的成果。在7月16号，我收到冯贝贝的短信，邀请我参与18号他们一组的社会实践。

7月中旬我比较忙，忙于学校内部事务，有时晚上十点才回来，早上六点要起床。我怕忘了18号学生的事，所以我在手机里设计提示。

18号依然很忙，上午在五队乡做工作，离县城一百多里，中午12点多才回来。吃完饭到家已经是两点多了，实在是太累，于是休息了一会，但又不敢睡的太死，二十分钟后起来，我不想迟到，做任何事，所以我骑车就去了约定的地点，海西公园。

我到了后，有几个学生在，但还没来齐，我让他们讨论活动方案。那天天气很炎热，有35度左右，我这个人怕热，不一会，上身衣服全湿了，后来我给他们一些建议，然后他们开始行动，整个活动我参与了一个小时，因为4点钟我还要下乡开展学校的工作。

后来我问他们做到什么时候，到五点半后。活动后，他们在家里写社会实践报告，我想他们的实践报告一定很有价值，开学后展示结果，期望他们的精彩。

中学生缝纫课心得体会报告篇九

近日，我参加了中学生家庭报告活动，并对此深有感触。通过这次活动，我更加明白了家庭报告的重要性，也体会到了家庭报告的好处和意义。在整个过程中，我也对自己和家庭有了更深入的认识，收获颇多。

首先，家庭报告是一种有效的教育形式。在我看来，家庭报告能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的知识水平。通过为家庭成员讲解自己学过的知识和积累的经验，学生能够更好地理解和巩固所学内容，并通过和家人互动交流的方式，进一步提升自己的思考能力和表达能力。同时，家长和其他家庭成员也能在听孩子报告的过程中，更好地了解孩子们的学习情况和兴趣爱好，有针对性地给予他们更多的支持和帮助。

其次，家庭报告对家庭关系的发展有着积极的影响。家庭报告可以为家庭增添更多的亲密感和凝聚力。孩子们通过报告展示自己的成绩和经验，家长和其他家庭成员对孩子们的学习和成长给予了肯定和赞扬。这些正面的反馈对孩子们的自尊心和自信心的建立至关重要，也能让他们感受到家庭的温暖和支持。同时，家庭报告也为家庭成员之间提供了一个交流的平台，加深了彼此之间的了解和沟通，为家庭关系的和谐发展打下了良好的基础。

第三，在家庭报告中，我学会了更多的人际交往和表达能力。在准备报告的过程中，我需要收集和整理相关的资料，并总结和归纳自己的经验和体会。这个过程需要我学会用适合的语言和方式表达自己的观点和想法，并且需要我有充足的准备和自信去面对家庭成员的询问和评价。通过多次的练习和反复的思考，我逐渐提高了自己的表达能力和思维能力。这些能力不仅对将来的学业和工作有着重要的帮助，也让我更有自信和勇气去面对各种挑战和困难。

第四，在与家人的互动中，我更深入地了解了自己。在准备家庭报告的过程中，我回顾了自己近年来的学业表现和成果，并反思了过去的不足和不足之处。同时，家庭成员的评价和鼓励也让我更加明确了自己的优势和特长。通过家庭报告，我清晰地认识到了自己的兴趣和潜力，也为自己的未来规划找到了更多的方向。这种自我认知的成长和自信心的建立对我个人发展起到了积极的推动作用。

最后，我想说，家庭报告是一个亲情的展示舞台。通过家庭报告，我们有机会将自己的学习成果和人生经历与家人分享，让家庭成员更好地了解我们的内心世界和成长历程。报告结束后，家人给予的关心和肯定，让我们感受到了家庭的温暖和团结。这种亲情的交融和家庭的凝聚力无疑对我们每个人的成长和幸福都有着深远的影响。

总之，中学生家庭报告是一种重要而有益的活动。通过家庭报告，我们可以增强与家庭成员之间的沟通和交流，展示自己的成就和潜力，提升自己的人际交往和表达能力，更好地了解自己和家人，增强家庭的凝聚力和和谐关系。正如一句古语所说：“家和万事兴”，家庭报告无疑能够为我们的成长和幸福带来更多的帮助和支持。

中学生缝纫课心得体会报告篇十

家庭报告是中学生学习生活中的一项重要任务，通过报告，能够让学生更好地了解自己的家庭、感受家庭的温暖和关爱。在我参加家庭报告的过程中，我深深感受到了家庭的力量和重要性，也让我更加明白了家庭对于中学生成长的影响和意义。

首先，家庭报告让我更加了解了我的家人。在准备报告的过程中，我需要与父母、祖父母和其他家庭成员一起共同探讨，了解他们的故事。我发现，原来家人之间有着许多我不知道的故事和经历，这些故事往往可以让我更好地了解他们的内心世界和生活态度。通过与家人的交流，我知道了祖父母当年的艰苦奋斗，了解了爸爸妈妈的奋斗经历和价值观念。这让我的家庭关系更加紧密，也深深地感受到了家庭的温暖和凝聚力。

其次，家庭报告让我更加珍惜家庭的关爱。在准备家庭报告的过程中，我需要回顾自己的成长历程，回忆起家人曾经给予的支持和关爱。而且，我也会通过报告的形式向家人表达感激之情。在一次次的回顾过程中，我渐渐意识到，家庭是我成长的摇篮，是我坚强的后盾。每当我在学习或生活上遇到困难时，我总能感受到家人的悉心关怀和鼓励，无论是爸爸妈妈的耐心引导，还是祖父母的细心照料，都让我感到无比幸福和满足。因此，我更加珍视家人的关爱，也更加明白家庭对于中学生成长的意义。

再次，家庭报告让我更加明确了我的成长目标和家庭的期望。在报告中，我需要经过深入思考，明确自己的优点和不足，并提出未来的成长目标。通过这个过程，我更加清楚地认识到自己的优势和长处，并明白了自己应该如何努力去弥补不足。与此同时，我也了解到了家庭的期望和关心。家人希望我健康快乐、积极向上地成长，也希望我在学习和生活中能有所建树。这让我更加明确了自己的方向和目标，并激励着我更加努力地奋斗。

最后，在家庭报告中，我也深刻体会到家庭对于中学生成长的影响和重要性。家庭是中学生心灵的寄托和力量的源泉。一个和谐温暖的家庭能够给予中学生更多的关爱和激励，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。而一个破碎和冷漠的家庭则会对中学生造成不良影响，让他们失去前进的动力和目标。因此，我们应该珍视家庭，关心家人，用心去经营家庭关系，为中学生成长提供更好的环境和条件。

总之，家庭报告是中学生学习生活中的重要一环。通过报告，我更加深入地了解了家人，珍视了家庭的关爱，明确了成长目标和家庭期望，并意识到了家庭在中学生成长中的影响和重要性。我相信，在未来的成长过程中，我会更加珍视家庭，做一个对家人骄傲、对社会有用的中学生。