2023年职业基本素养课的心得体会及收获(优质12篇)

在生活中，我们常常会通过总结心得来反思和改进自己的行为和思维方式。写心得体会时，我们要避免简单堆砌感受和情绪，而要注重深度思考和理性分析。如果你对写心得体会感到困惑，不妨浏览以下范文，或许能对你写作时的思路有所启发。

职业基本素养课的心得体会及收获篇一

职业素养是一个人的职业生涯中非常重要的一部分。通过积累和实践，我们可以不断提升自己的职业素养。在我的职业生涯中，我也经历了这样的过程，今天我想分享我个人的职业素养收获以及心得体会。

第二段：沟通能力的提高。

在工作中，沟通所占的大比例是不容忽视的。在过去，我曾经因为沟通不畅而对一些事情感到困惑和烦恼，甚至经常因此和同事产生摩擦和矛盾。后来，我发现沟通能力在职场中越来越重要，于是我开始通过各种途径提升自己的沟通能力，比如参加演讲，学习表达技能，开展团队合作等活动。这些做法不仅为我在职场获得更好的交流能力，也使我在人际关系上，更加得心应手。

第三段：学会承担责任。

在工作中，为了让工作更加顺利，我们需要底气，需要承担责任。在我之前的工作经历中，有时候会因为自己没有承担好责任，而造成一定的麻烦和困扰。后来，我努力改正自己不足之处，在慢慢接手工作后，我也渐渐掌握了如何承担责任的行业秘诀，成为同事们的好伙伴，并获得了他们的信任和支持。对于一个职业人来说，承担责任不仅可以使自己在职场上更加充满自信，也使得工作更加顺利。

第四段：发展团队感。

说到职业素养，人际关系的部分也是不可以忽视的。在我进入公司后，我开始与我的同事一同工作了一段时间，我们一起度过了工作上的困难时刻，也分享了个人生活的欢乐。在这个过程中，我意识到一个成功的职业人需要拥有一种团队精神。这种感觉不仅建立了良好的同事间关系，也让我们在团队中分享成功和感染力，因此，在以后的工作过程中，我将继续尝试融入团队并发展团队感。

第五段：总结。

通过这些收获和体会，我深刻地认识到，职业素养对于一个人在职场上的成功，极为重要。我们需要不断提高自己的沟通能力，学会承担责任，建立团队精神，才能在竞争激烈的职场中获得成功。通过我自身的经历，我相信，良好的职业素养不仅可以提高自己的竞争力，也能让你成为更好的自己。

职业基本素养课的心得体会及收获篇二

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。下面是本站带来的职业素养的。

心得体会。

范文，仅供参考。

参加工作以来，我就对自己的工作还是很满意的，一直在公司工作，也没有动过换公司的念头，不过自己的职业素养一直没有得到很好的培训，所以我想锻炼一下自己，让自己能够更快的适应社会，更好的为公司服务!

20xx年7月18日受公司委派，我参加了兴雅博人力资源管理咨询有限公司举办的由兴雅博讲师刘芳主将的关于员工职业素养的讲座。

讲座一开始，我们并没有进入正题，而是一起看了一段。

名人名言。

：“子曰：不知命，不以为君子;不知礼，无以立也;不知言，无以知人。”“命”在我的理解应该是规律的意思，而“礼”则是人的职业素养、态度、素质等，“言”就应该是别人的想法和评论。通过这样一则文言警句，我们可以大体推导出我们新员工对待工作的价值观、对待工作的态度、对待工作的行为以及对待工作的习惯思考。我们重点了解了态度这点，高中的时候我们的教导主任就曾告诉我们：态度决定成败，细节决定命运。每一个角落都离不开这句话的束缚，我们对待生活、对待社会、对待人际关系、对待感情、对待金钱、对待成长都有个人不同的态度，每个人的收获自然也不一样。譬如感情，妻子劝丈夫戒烟，或者阻止丈夫抽烟，这时就会产生不同的取向了。积极的态度是，妻子是为我好，希望我注意身体;消极的态度则是她怎么老是管着我，太烦了!再来看成长的例子，我们新员工刚加入公司的时候，难免有很多情况需要加班，这时也会相应地产生两种想法：一者可以认为老板看重我，给我这么多工作来促使我快速成长，争取早日挑起公司的担子;一者也可以抱怨说我每个月工资就这么点还每天累死累活下班都不让走，老板在最大限度地剥夺我的剩余价值。

积极面对一切我们必须面对的东西，并从中汲取能够促进我们积极人生态度的成分。刘老师给我们讲了一个她坐67路公共汽车的故事：她就是给一个上了年纪的老人让了个座，那个老人愣是在要下车之前跑到前面握着她的手表示感谢，受到鼓舞的刘老师特别感慨，然后心情格外舒畅，工作也顺利了好多。刘老师和我有一个相似之处就是我们所在的公司都只是在起步阶段，但是我们要把眼光放得长远，也许我们会很累，也许我们的薪酬并不高，也许我们也不知道公司未来究竟会发展得如何。但是我们有一颗永远追求卓越的心，我们不能预知结果，那么我们就该好好把握过程。《职业素养》告诉我们：工作的态度，不是今天或明天，而是一种职业的信仰。

大一的时候，和我一起写歌的一个同学在他寝室的墙上写了一句话：不是因为事情难做，我们才失去自信!而是因为我们失去自信，事情才难以做到!这句话对我的影响直至今日，而且我想还会一直影响我的一生。相信自己是一种暗示的力量，是自我激发的根本，我们害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的优秀。去年我来公司面试的时候，几乎所有的面试官都认为我性格内敛，内向而不张扬，低调含蓄。在当时看来，那对于应聘者来说不是赞誉，是否定。因为在时间那么紧凑的情况下，我的应聘方式极为不合理，我本该抓紧时间彰显自己介绍自己突出自己的，我没有。但是我仍然坚信他们看到了我内心深处的那股自信和追求卓越永不停歇的激-情。

当然，在自信的同时我们不能没有“他信”(我自创的，言简意赅!)----也就是我们通常所说的信任。《职业素养》告诉我们，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟，信任是一种魄力。李白说天生我才必有用，是这样的，我们每个人都是有相应的能力的，但是每个人的成就就是不一样，为什么?因为我们每个人本身的素质都需要外力的帮助才能彰显出来，一如工作给我们提供了一个平台，我们才能大展拳脚，一展自己的抱负。

态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那就是人生的悲剧。有人忙碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓斑白，仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫。

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。

显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。当然，这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。

为了培养大学生的职业素养，高校或高等教育应该从以下几个方面着手以满足社会需要：首先，将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。全面地培养大学生的显性职业素养和隐性职业素养，并把隐性职业素养的培养做为重点。其次，与相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心，并开设相应的课程，及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导，最好是要配合提供相关的社会资源。再次，深入了解学生需要，改进教学方法，提升大学生对专业学习的兴趣，满足学生对本专业各门课程的求知需求，尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息，让学生了解该学科往后的发展与晋升。

而我们则因从自身出发，树立良好的职业意识和思想观念，多参与社团和社会实践。了解将来可能从事的职业的职业素质要求。多与身边的朋友或长辈相互交流有关职业素质的心得，参与职业相关的培训，使我们的职业素养有很大的提高。

8月28日，星期六，本来是一个可以休息的日子。但是这天一大早我就踏着自行车赶往了杭州归谷实训基地，目的是上职业素养课。

给我们上课的老师是杭州铭友轩信息技术有限公司的张总，张华睿先生。通过一天的授课，我受益匪浅。我个人觉得张老师上课的方式很有创意，由于我们软降班的学生都比较含蓄，一开始积极性不高，他就用抽扑克牌的方式抽学生回答问题，如果以后自己组织活动遇到类似情况可以借鉴一下。课中他举了大量的实例让我们了解职业素养的知识，并且做了好几个练习来加深理解。下面是我的心得体会：

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，也可以说一生成败看职商。职业素养概括的说包含：

职业道德职业思想(意识)职业行为习惯职业技能前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。用大树理论来描述两者的关系比较直接，每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。我还知道了职业素养有显性和隐形之分，显性有积极、合作、创新等，隐形有忠诚、敬业、责任等。

正如牛根生的“德才论”中所讲，有德有才破格重用，有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用。当今很多企业家并非将才放在第一位，他们更看重的是一个人的职业素养。因此我们因该调整好自己的心态，培养自己的职商，这样才能找到一份好的工作。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

职业基本素养课的心得体会及收获篇三

职业素养是一个人在职场中所必备的一种素质，它不仅关乎到个人的职业发展，还关乎到个人生活品质的提升。在职业生涯的不同阶段，个人对职业素养的理解和实践也随之不同。从我自己的职业生涯中，我深刻意识到职业素养对于我个人的成长和发展有着至关重要的作用。因此，本篇文章将结合个人的实践经验为大家分享我的职业素养收获和心得体会。

第二段：认识职业素养。

职业素养是一个人在职场中必备的素质之一，它包含了众多方面的内容，如沟通、团队合作、责任担当、职业道德等方面。从我自己的实践中来看，职业素养的各个方面表现了一个人的职场能力，如一个人的责任心强、良好的职场道德、充分的沟通能力、热情参与团队等，都是职业素养的表现。我从自己开始的职业生涯、不断与不同的人合作锻炼中体验到，良好的职业素养不仅可以提升个人职场能力，还可以帮助我们在职场中建立起良好的人脉关系，通过良好的人际关系不断扩展自己的职场机会。

在我职业生涯的不同阶段，不同的职业environment，我在实践中收获颇丰。在工作中，我注意力集中、做事专业、工作效率高、能够承担责任，充分体现出了我对职业素养的认识和实际操作能力。作为一个团队的一员，我积极参与工作，善于借鉴队友的优点来提升自己团队合作的能力。同时，我还注意到工作中的一些职业的规矩，尊重他人的权利，注重礼仪切客，极力营造氛围，让团队中的每一个人感到舒适。

在我对职业素养的理解与实践中，有一系列的心得体会。首先是自己对职场的认识，需要具备一定的自信心和认知潜能，我在不断的实践中不断的提升自己对职场的敏感度，通过提高专业知识和技能层次，强化自己的人际交往来提高自己的竞争力。其次是在工作中需要有自己的工作规划，不断的提升自己，提升自己的工作能力和品质，帮助自己在职场上更具优势。

最重要的是要善于发掘自己优势，并且在工作中体现出来。同时，在实践中不断接纳负面的意见和建议来不断完善自己的职业素养。通过不断的自我完善和不断的实践，我相信自己在职场中一定能够取得好的成绩和发展。

第五段：结尾。

职业素养是一个人成功职业生涯中的必备素质，它需要我们在从实践中体验中不断的完善自己，不断的提高自己的素养和格局。作为一个职场新人，我要在实践中不断的学习和提高职业素养，不断的完善和提升自己。在未来的工作生涯中，我相信自己会以更好的姿态，更优秀的素养，去实现自己职业生涯的目标。

职业基本素养课的心得体会及收获篇四

教师是教育事业中至关重要的一部分，他们所担负的责任不仅是传授知识，更是塑造学生的道德人格和整体素质，因此教师职业基本素养对于教育事业的发展具有重要的意义。而作为一名教师，我在长期教学实践中也深深感受到了这一点，相信在今后的工作中也会更加注重这方面的提升和培养。

第二段：教师职业基本素养的内涵和要求。

教师职业基本素养是指教师所应具备的基本职业品质和工作能力。其中包括师德、专业素养、教学能力、人文关怀、教育理念、自我修养等方面的要求。作为一名优秀的教师，应该扎实的掌握所教学科的知识，具备良好的教学能力和方法，能够给予学生全方位的知识指导和学习引导；同时，也应该关心学生的情感需求和心理健康，注重人文关怀和关系建立；在教育理念上，应具备高度的理性和感性，注重学生个性化发展，并注重培养教育素养和人文素养等。

教师职业基本素养的体现，在于教师在工作中所表现出的职业操守和职业道德。教师应该有较高的自觉性和责任心，尊重学生的个性和人权，在教学过程中要以学生为本，不断改善自身的教学方法和手段。同时，教师也应该保持持续学习和进修的热情，了解最新的教育理论和方法，提高自身专业素养和教育技能。

为了进一步提高教师职业基本素养，我们需要积极寻求提高的渠道，不断完善自身的教育知识和技能，增强自身专业素养和教育理念。其中，我们可以通过参加一些教育学习班、听课、观摩、教育论坛等形式来提高教育知识和技能；同时，也应该注重培养自己的教育人文素养和自我修养，比如阅读一些教育经典著作、尝试思考教育哲学问题、培养自己的思维能力等。

作为一名教师，我深知教师职业基本素养的重要性和必要性，在今后的教育工作中，我将继续注重自身的教育素养和人文修养的提升，尽自己最大的努力去培养学生的全面素质。同时，我也希望所有教育工作者都能够注重提高自己的教育素养和教育理念，为教育事业的蓬勃发展注入新的活力和动力，将我们的国家建设成为一个更加文明和人性化的社会。

职业基本素养课的心得体会及收获篇五

大学生作为社会的新生力量，肩负着推动社会进步的重大责任。为了提高大学生的职业素养和就业竞争力，许多大学都开设了职业基本素养课程。通过这门课程的学习，我深刻体会到了职业基本素养对我们的重要性，同时也提高了我在就业方面的竞争力。以下是我对这门课程的心得体会。

首先，职业基本素养课程帮助我树立正确的职业观念。在这门课程中，老师讲解了职业规划的重要性和方法，引导我们认识到职业规划对我们未来的发展的影响。通过这门课程，我了解到每个人在职业生涯中都需要有一个明确的目标和清晰的职业规划才能不断提升自己，实现个人价值。这让我明白了要做好一份工作，不仅需要对职业有追求，还需要有长远的职业规划。只有明确目标、选择适合自己的职业道路，并制定可行的计划，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。

其次，职业基本素养课程注重培养实践能力和团队合作精神。在课堂上，我们进行了许多实际操作和项目实践，如模拟面试、职场沟通技巧训练等。这些实践环节锻炼了我们的实际操作能力，提高了我们在职场上的应对能力。此外，课程还加强了团队合作意识。我们在课程中经常被分成小组完成项目，通过协作与沟通，我们学会了如何与他人合作共事。这种团队合作精神不仅对于工作中的合作非常重要，而且对提高我们的人际关系能力也非常有帮助。在今后的工作中，我相信这种实践能力和团队合作精神将会使我在职场中更加出色。

接下来，职业基本素养课程强调了职业道德的培养。在这门课程中，我们学习了职业道德与职业素养之间的关系，并了解到了如何在职业生涯中坚守职业道德。职业道德对于一个人的职业生涯和个人信誉有着不可忽视的影响。学习到职业道德的意义和作用后，我更加懂得了在工作中要树立正确的价值观和伦理观，遵守职业道德规范，坚守职业操守。只有这样，我们才能在职业生涯中赢得他人的认可和尊重。

最后，职业基本素养课程帮助我提高了综合素质。在这门课程中，我们学习了很多与职场相关的知识，如办公软件的使用、职场礼仪、领导才能等。这些知识的学习让我在课程结束后，具备了更多的实用技能和综合素质。这些素质的提升将使我在今后的职业生涯中更加得心应手，能更好地完成工作任务，提升工作效率。同时，通过培养综合素质还能更好地适应职场变化和挑战，保持竞争力，实现个人的职业发展。

综上所述，职业基本素养课程对于我们大学生的就业竞争力提升起着重要的作用。通过这门课程的学习，我不仅明确了职业规划的重要性，提高了实践能力和团队合作意识，培养了职业道德，还提高了综合素质。我相信这些都将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。希望更多的学校能够重视起来，加大对职业基本素养课程的培养力度，将这门课程打造成为更加完善而实用的学科，为学生未来的职业发展提供更好的支持和保障。

职业基本素养课的心得体会及收获篇六

职业素养是指一个人在职场中所需具备的基本素质和道德准则，包括沟通技巧、自我管理、团队协作等方面。在我经历的职业生涯中，我逐渐明白了职业素养的重要性，并不断努力提升自己的素养水平。在这个过程中，我不仅获得了宝贵的经验，同时也深刻领悟到职业素养对于一个人的职业生涯和个人成长的重要性。

第二段：掌握沟通技巧。

在职场中，沟通无处不在，无论是与同事、上级、客户、合作伙伴还是客户，都需要高效而准确地进行沟通。通过我的工作经验，我深刻认识到掌握沟通技巧对于职业发展的重要性。经常参加各种培训和交流活动，不断提高自己的表达能力和倾听能力，并且善于把握沟通的节奏和情感共鸣，学会了迎合他人的话题和语言习惯，提高了职业素养。

第三段：自我管理的重要性。

职场是一个竞争和变化不断的环境，不断学习和进步是职业成功的基础。而自我管理则是支撑职场成功的重要基石。通过对自身强项和弱点的认识，根据自身职业规划和目标进行有效地计划和时间管理，稳扎稳打完成每一个工作任务，推动职业生涯快速成长。在这个过程中，我总结了自身职业规划、学习方法、思维模式等方面的实战经验，提高了自我管理的能力。

第四段：团队协作的能力。

在职场上，团队协作能力是重要的职业素养之一。与其他人共同努力，实现目标，不仅需要协调和合作，还必须要建立信任和彼此支持。通过和团队成员一起完成项目，我领悟到了团队协作的价值和重要性。在团队中，我积极参与，沟通和协作，分配任务并协调每个团队成员的角色和责任，共同完成了多个项目。这个过程中，我通过切实的行动，提升了自己的团队协作能力。

第五段：结论。

通过提高沟通技巧、自我管理和团队协作的能力，我不仅赢得了职业成功，提升了自身能力，更重要的是明确了职业素养的重要性，增强了责任感和使命感。不断努力提升职业素养，不仅是实现个人职业目标的必要条件，还是一个人在职场上保证稳定性的关键。对于每个人而言，提高自己的职业素养，让自己更加适应职场，同时赢得工作的成功和尊重，这是一个必须要做到的事情。

职业基本素养课的心得体会及收获篇七

当前我们正面临着素质教育下的新课改，教师不转变、不发展就不会有继续生存下去的空间。“转变必有新出路，发展才是硬道理”。这句话概括了对素质教育学习的体会。

老师应当不断学习，不断进步。“良好的教师素质是素质教育的成功保证”。教师是学生学习的引路人。教师有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能适应日益变化的教育形势，教出优秀的学生。为此，在以后的教育教学过程中，我将努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平，努力使自己成为一名合格的教师。

必须学会赏识自己的学生。学生的心灵需要关怀与温暖，这样才能健康成长。老师要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，使他们能坚定目标，为实现理想而不懈努力！实施素质教育要平等对待每一个学生。学生没有优劣之分。对于问题学生，要更多的关心。赏识比批评和惩罚更有教育效果。因此，在教育教学中应善于使用“表扬的武器”。

要掌握现代教育理念和教育技术。在信息网络化时代，教师的育人功能发生了变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才，如果没有创新教育的能力，我们上课学生就不爱听。教学方法过于陈旧，就不能激发学生求知的欲望。当前，日趋先进的现代教育技术为课堂教学提供了有利的辅助教学手段，教师假如还不能把握住教学角色，无法适应教育技术革命的形势，仍然固守传统教学观念及方式，将落后于时代的要求，终为学校教育所淘汰。

我意识到我对现代教育理念和现代教育技术有很大差距，仍需刻苦钻研。高素质的教师还应具有创新精神。让学生创新，老师自身必须具备创新能力和创新意识。在激烈竞争的时代，创新的能力，绝处逢生的能力，面对挫折的耐力等等，是取得成功的必备素质。

总之，通过这次学习，我对教师这一职业有了更深的了解，自己的思想觉悟也有了进一步的提高；更明确了作为一名教师应有的责任；使我更加下定了决心严格要求自己，不断提高自身的素质，力争成为一名合格的教师。

职业基本素养课的心得体会及收获篇八

职业素养是指在工作中所必须具备的一种专业素质和修养。在工作之初,我对于职业素养的认识还不够清晰。然而，在员工培训与实践工作中,我逐渐领悟到了职业素养的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。接下来，我将就我的职业素养收获和体会，分别从知识能力、工作态度、沟通能力、合作精神和个人修养五个方面进行详细阐述。

第一，知识能力。在工作中，知识能力是非常关键的。通过培训与学习，我深刻理解到知识的重要性。只有不断的学习与积累，才能掌握各种专业技能，提高自身在工作中的表现。我也明白到，我们所学知识的多少与自身工作需求的直接相关。因此，无论是专业课程还是专业书籍，都需要我们耐心学习与阅读。只有当我们具备了足够的专业知识，才能在工作中游刃有余，更好地完成各项任务。这种从知识能力中获得的收获，让我对职业素养的重要性有了更加深刻的认识。

第二，工作态度。良好的工作态度是每个员工都应具备的基本素养。尽管不同职位在工作任务与要求上可能存在差异，但对于工作态度来说，却是没有例外的。培训过程中，我明白到了工作态度的重要性。只有保持积极的态度，才能更好地完成工作。在与同事合作或客户沟通时，良好的态度也能帮助我们更快建立信任与良好人际关系。我意识到，工作态度的影响，不仅仅局限于个人自身，它还会进一步影响到整个团队或组织。因此，在工作中，我们要时刻保持积极的工作态度，做到快乐工作、专注工作、积极发展自己。

第三，沟通能力。无论处于何种职位，良好的沟通能力都是非常重要的。我在培训过程中，学会了更好地与同事合作、与客户交流。通过与同事的讨论与交流，我发现良好的沟通能力，有助于我们更好地了解工作需求和思考方式。而与客户的交流则更加直接有效果，能够提升双方的理解和信任。同时，良好的沟通能力还能帮助我们更好地解决问题和排除障碍。良好的沟通能力，意味着我们能够更好地与他人配合，共同完成任务。这是职业素养中不可忽视的一部分。

第四，合作精神。在工作中，合作精神也是不可或缺的一部分。培训与实践让我明白到，一个人的力量是有限的。只有与团队成员紧密配合，才能在工作中较好地发挥个人优势，更好地完成工作目标。通过与团队成员一起工作，我懂得了与人合作的重要性，更好地理解了团队协作的奥秘。在项目中，团队合作是非常重要的。而且，在与团队成员合作的过程中我们也可以积累更多的工作经验和技巧。因此，合作精神是职业素养中不可或缺的一环。

第五，个人修养。良好的个人修养是每个职场人士都应具备的素养之一。无论处于何种职位，无论做什么工作，我们都应该保持良好的个人修养。这包括尊重他人、遵守规章制度、认真负责等等。这些个人修养的方面都可以影响我们在工作中的角色和影响力。例如，如果我们在工作中反复迟到，无时无刻不违反工作纪律，不仅会降低自己在团队中的形象，也会降低团队整体的形象。因此，在工作中，我们要时刻保持良好的个人修养，尊重他人，做到遵纪守法。

总之，通过培训与实践，我对职业素养有了更深入的认识与体会。知识能力、工作态度、沟通能力、合作精神和个人修养这五个方面，构成了职业素养的重要组成部分。通过不断的努力与学习，我将继续提升自己的职业素养，更好地适应工作的挑战，并为公司做出更大的贡献。

职业基本素养课的心得体会及收获篇九

职业基本素养课作为一门重要的课程，可以帮助我们培养职业道德、自我管理、人际关系等方面的能力，对于我们的职业生涯发展起到重要的指导和帮助作用。下面我将分享我在学习这门课程中的心得体会。

第二段：学习的收获。

在职业基本素养课中，我学会了许多有关自我管理的方法和技巧。通过分析时间管理、目标设定、决策制定等方面的内容，我意识到时间的重要性和有效利用时间的重要性。我开始制定每天的计划，并按照计划执行。学习这门课后，我觉得自己的工作效率和生活质量都有了明显的提高。

第三段：人际关系的重要性。

职业基本素养课中，人际关系也是一个重要的内容。我学会了如何与同事、上司、下属之间建立良好的关系。通过课程中的案例分析和角色扮演，我明白了团队合作和沟通的重要性，学会了如何处理冲突和解决问题。这些技巧对于我在职场上更好地与他人协作和取得成功非常有帮助。

第四段：职业道德的培养。

职业基本素养课还注重培养学生的职业道德。通过课程的学习，我理解到职业道德的重要性，如诚信、责任心、合作精神等。我开始更加注重自己的行为举止，不仅在工作中对待同事诚实守信，还在工作外与朋友、家人相处时秉持着诚信和理解的原则。这种职业道德的培养让我在工作中更得到同事的认可和赞赏。

第五段：总结。

通过职业基本素养课的学习，我受益匪浅。我明白了自我管理的重要性，学会了更好地与他人沟通和合作，同时也注重职业道德的培养。这些都让我在职场上更加从容自信，取得了更好的职业发展。我相信这门课程对于我们每个人来说都是必修课，能够在职业生涯中起到重要的指导和帮助作用。

以上就是我的职业基本素养课的心得体会，通过学习这门课程，我收获了很多，也为未来的职业发展奠定了良好的基础。我相信，只要我们在工作中用心付出，把这些学到的知识和技能运用到实践当中，一定能够在职场上取得更好的成就。

职业基本素养课的心得体会及收获篇十

通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾二十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。如黄xx专家的《用思想提教育品味》专题，使我更加认识到热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热情，不断求新成长。我认为当今的教师应该具备以下素养：

一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。

三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：培养学生思维，善于启发，重视创新能力。

四、有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。通过本次学习相关理论及老师们的指教，我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调整。

总之，xx师院国培的学习，对我今后的教育教学很重要，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师的要求！

职业基本素养课的心得体会及收获篇十一

随着社会的不断发展，职业教育的重要性也日益凸显。近年来，为了培养学生的职业素养，我校开设了职业基本素养课。在学习过程中，我深刻体会到了这门课程的重要性和实用性，并在实践中逐渐掌握了一些职业基本素养的核心要点。以下是我对这门课程的心得体会。

概念的明确是职业基本素养课的核心目标之一。在这门课程中，我们首先学习了职业基本素养的概念和内涵。通过阅读相关文献和案例分析，我深刻理解到职业基本素养是指在职业生涯中必备的道德伦理素养、沟通协作能力、职业规划能力以及自我发展能力等。这使我意识到，拥有良好的职业基本素养对于我们未来的职业发展和生活成功极为重要。

在课程学习的过程中，职业规划成为了我最关注和投入研究的内容之一。职业规划是指在职业发展过程中对自己的职业目标进行设定和实施的过程。通过职业基本素养课的学习，我学会了如何进行职业定位和目标设定，如何规划自己的学习和实践路径，以及如何积极主动地寻找和把握职业机会等。这让我深刻认识到职业规划不仅仅是大学生涯中的一项任务，更是我们未来职业发展的重要指引。

课程中，沟通协作能力的培养也是一项重要内容。职业生涯中，有效的沟通能力和团队合作能力是非常重要的。通过职业基本素养课的学习，我了解到沟通协作包括了有效的言语沟通、非言语沟通、团队合作以及处理冲突等。这让我认识到，在团队合作中，我们不仅要有有效的沟通技巧，还要学会倾听和尊重他人的观点。只有通过良好的沟通协作能力，才能更好地完成工作任务，提升自己的职业竞争力。

职业基本素养课的学习，还让我深刻明白了职业生涯中道德伦理素养的重要性。在现实社会中，道德伦理问题日益凸显，恶意竞争、违法行为屡见不鲜。通过学习职业基本素养课，我明白了职业道德操守的重要性，知道了在职业生涯中如何遵循职业道德准则，如何处理职场伦理问题。这让我明白，职业道德伦理不仅关乎我们个人的声誉和品质，更关乎我们社会的和谐与发展。

最后，对于职业基本素养课的实际应用，我体会到了理论与实践的结合是学习的关键。课堂上的理论知识只是我们学习素养的基础，实践是检验我们素养的最终标准。职业基本素养课为我们提供了丰富的实践机会，通过实践，我逐渐掌握了一些实用的职业基本素养技巧，并在职业生涯中得到了充分的应用和验证。通过实践，我理解到只有通过不断的实践和总结，才能真正地提升我们的职业素养。

综上所述，职业基本素养课的学习使我深刻认识到了这门课程的重要性和实用性。概念的明确、职业规划能力的培养、沟通协作能力的提升、道德伦理素养的强化以及实践的重要性，这些都是我在学习过程中得到的宝贵财富。通过职业基本素养课的学习，我相信我已经为自己的职业发展奠定了坚实的基础，未来我将不断努力，不断提升自己的职业素养，迈向成功的职业生涯。

职业基本素养课的心得体会及收获篇十二

浅谈中专音乐鉴赏课中学生人文精神的培养“音乐鉴赏”作为中专音乐新课程的规定性、基础性板块，占据了课程三分之二的内容。因此，如何在中专音乐鉴赏教学中，根据中专生身心发展的特点和审美认识规律，遵循音乐教学的自身规律，培养学生美好的情操和健全的人格，体现中专音乐课程的“人文精神”，是中专音乐教师需要面对的重要教学实践课题。

音乐鉴赏课是中专音乐教育中必不可少的课程之一，也是促进中专学生素质全面发展，为社会培养高质量、高水平的跨世纪合格人才的有效方式之一。中专音乐鉴赏课是审美教育。因此，以审美为核心的课程理念应该鲜明地体现和贯穿在整个初中音乐教材的内容与形式中，突出教学作为师生共同体验、感受、表现和创造音乐美的载体作用，培养学生审美能力，陶冶情操，完善人格。当前，中专音乐鉴赏课更应当紧密围绕中专生的音乐需求，关注音乐学习方式的变革，处理好审美能力培养与知识技能学习的关系，使音乐鉴赏课更好地发挥课堂这一“阵地”，以达到“美育”的目的。

语文、美术、舞蹈是音乐鉴赏教学中最容易融合的科目。尤其是语文，文学与音乐本就密不可分，在某些方面是相通的'甚至是可以相互借鉴的。外国许多著名的标题音乐，其灵感常来源于文学戏剧。