二次抗疫心得体会实用 抗疫总结心得(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐二次抗疫心得体会实用一

原告王__________，男，_____________年_____月_____日出生，住所地：_________________省__________市_____________路_____号_____幢_______________房。电话：_____________

被告刘__________，男，_____________年_____月_____日出生，住所地：_________________省__________市__________路_____号_____幢_______________房。电话：_____________

诉讼请求：_________________

请求依法解除原、被告的婚姻关系。

事实和理由

20__________年初原告提出过离婚诉讼请求，同年3月由__________区人民法院移送贵院审理，在(20__________)第_____号民事判决书中已经审理查明，原被告因感情不和从20__________年分居至今，虽然贵院在此判决中希望被告方能珍惜一次改善夫妻关系的机会，但半年多来，原被告的情况依旧，夫妻感情确已破裂无法弥补。为此，对已经名存实亡的婚姻关系，原告再闪依法提起诉讼，请求贵院依法判决准予离婚。

此致

_______________人民法院

具状人：_________________

_____________年__________月__________日

推荐二次抗疫心得体会实用二

首先谈一谈我对教材的理解。本节课选自人教版八年级下册，主要探究二次根式加减法的计算方法。此前学生在学习二次根式的性质和乘除法时都有过化简二次根式的经历，为本节课的学习做了良好的铺垫；本节课的学习为后续学习二次根式的混合运算打下基础。

再来谈谈学生的情况。这一阶段的学生已经具备了一定的发现问题、解决问题的能力，逻辑思维和计算能力也有了很大的提升。因此教师在教学过程中，要针对学生的特点进行有针对的教学，以便于课程内容的有效展开。

基于以上分析，我制定了如下三维教学目标：

（一）知识与技能

掌握二次根式加减法的计算方法，并能用以解决简单问题。

（二）过程与方法

通过探究二次根式加减法的计算方法的过程，进一步感受由特殊到一般的思想，提升运算能力。

（三）情感、态度与价值观

感受数学和生活息息相关，提升学习数学的兴趣。

在教学目标的实现过程中，教学重点是二次根式加减法的计算方法，教学难点是二次根式加减法的计算方法的探究。

现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。根据这一教学理念，本节课我将采用讲授法、练习法、小组合作探究等教学方法。

下面重点谈谈我对教学过程的设计。

（一）导入新课

此时我会请学生尝试总结二次根式加减法的计算方法。以学生的现有能力，能够说出其中的关键内容。我会在此基础上予以规范：一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。

以上活动使得学生亲身经历了知识的形成过程，更容易理解和接受，同时能够提升分析问题、解决问题与类比迁移等诸多方面的能力。

（三）课堂练习

对于本节课而言，探究计算方法是其中一项目标，巩固练习也同样重要。我会选用教材上的例1和例2作为课堂练习题。

例1的第(1)小题是两个具体的二次根式相减，相对简单，直接考查二次根式加减法的计算方法；第(2)小题二次根式的被开方数中含有字母，更加具有一般性，在一定程度上考验抽象思维。

例2第(1)小题难度有所提升，不仅二次根式相对复杂，而且是加减混合运算；第(2)小题更是在加减混合运算的基础上出现了小括号，并且各括号内部无法合并，因此多了一个去括号的步骤。

这样的练习题不仅进一步完善了二次根式加减法的计算方法，而且能让学生体会到二次根式的加减与整式的加减在流程上的一致性，从而建立新旧知识间的联系，完善知识体系。

（四）小结作业

最后，我会请学生自主总结本节课的收获，在锻炼学生的总结与表达能力的同时获得教学反馈。

课后作业一方面是完成课后练习，再次巩固二次根式的加减法；另一方面是总结二次根式的概念、性质及运算法则，以便形成系统的认知。

推荐二次抗疫心得体会实用三

2014年5月28日至29日，第二次中央新疆工作座谈会在北京召开。以习近平同志为核心的党中央从战略和全局高度谋划新疆未来，确定了社会稳定和长治久安为新疆工作总目标。

5年来，全党全国以总目标为引领，谋长远之策，扎实推动党中央治疆方略落地生根；新疆维吾尔自治区党委带领全区各族党员干部勇于担当，行固本之举，天山南北面貌焕然一新；2500万新疆儿女团结奋斗，齐建久安之势，获得感、幸福感、安全感持续增强；19个发达省市的援疆干部会聚天山南北，同心建设美丽新疆，筑牢长治之基。

筑牢反恐维稳钢铁长城凝聚民族团结磅礴力量

第二次中央新疆工作座谈会明确“社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标”。5年来，新疆的一切工作都围绕总目标来谋划推进，新疆的一切成就都得益于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导和科学决策。

——持续开展严打专项斗争，打好反恐维稳“组合拳”，党政军警兵民协调联动，打一场人民战争，铸就反恐维稳钢铁长城。

新疆是中国反恐怖主义的主战场。积极借鉴国际反恐和去极端化经验，新疆结合本地区实际，有效开展反恐怖主义斗争和去极端化工作，取得了阶段性成果，为国际反恐斗争作出了贡献。

如今，新疆大局持续稳定，形势持续向好，城乡社会安宁，连续30个月无暴恐案件，实现总目标的基础更加巩固。

——一手抓依法打击暴恐分子，一手抓最大限度争取和凝聚人心，持续深入开展发声亮剑活动，汇聚起实现社会稳定和长治久安的强大正能量。

在依法去极端化同时，新疆加大对合法宗教活动保护力度，相继出台或修订一批地方性法规，改善宗教活动场所设施和条件，充分保障信教群众宗教信仰自由。

——促进各民族交往交流交融，像石榴籽那样紧紧抱在一起。

习近平总书记多次强调，“新疆的问题最长远的还是民族团结问题。”“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”

“不是一家人，胜似一家亲”。自2017年起，随着“民族团结一家亲号”列车开通，走在结对认亲路上的干部职工络绎不绝，先后有112万干部职工与169万户各族基层群众结成超越血缘的亲人，民族团结之花开遍天山南北。

地不分南北，人不论远近，新疆广泛开展民族团结进步教育，推动建立嵌入式社会结构和社区环境，把民族团结贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育，各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一起。

越来越多新疆少数民族群众到东中部城市完成学业、经商就业、定居生活。各族人民在共同生产生活和工作学习中加深了解、增进感情、交流交融，绘就了一道新时代民族团结的靓丽风景线。

改革发展再写华彩篇章民生普惠共享更美生活

第二次中央新疆工作座谈会确定要坚定不移推动新疆更好更快发展，同时发展要落实到改善民生上、落实到惠及当地上、落实到增进团结上，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。

5年间，自治区党委深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义经济思想，坚持稳中求进工作总基调，保持了新疆经济平稳健康发展。2018年，新疆实现地区生产总值1.2万亿元。

5年间，新疆供给侧结构性改革不断深化。一批批交通、能源、通信基础设施重点项目加快推进，财税、金融、民生保障等领域一系列改革取得新进展。

5年间，援疆工作持续推进。一座座由援疆资金建设的现代化学校、医院、工厂拔地而起，一批批凝聚着全国人民关爱的民生工程、民族团结工程竣工投产，天山南北走上社会发展快车道。

5年间，新疆生产建设兵团改革稳步推进，不断深化兵地融合，充分释放兵团体制特殊优势和发展活力，更好发挥稳定器、大熔炉、示范区作用。

从帕米尔高原上的毡房到塔克拉玛干沙漠边的农家院落，一大批涉及各族群众切身利益的民生难题得到解决，天山南北处处展现出各族人民安居乐业、和谐幸福的新图景。

坚持民生优先。5年来新疆一般公共预算支出70%以上用于保障改善民生，持续推进各项惠民工程，发展成果更多更公平地惠及各族群众。

推进脱贫攻坚。2014至2018年，新疆累计实现231.47万人脱贫，贫困发生率由2013年底的19.4%降至2018年底的6.1%。

扩大就业增收。全区城镇零就业家庭始终保持24小时内动态清零，保证至少有一人就业。在集中连片深度贫困地区南疆四地州实施3年10万人就业计划。2016至2018年，新疆累计实现城镇新增就业140万余人次、农村富余劳动力转移就业830.5万人次。

提升教育质量。坚持教育优先发展，完善控辍保学机制，截至2018年底，新疆学前三年幼儿毛入园率达96.9%，九年义务教育巩固率达94.2%。

完善医疗保障。落实全民免费健康体检、大病保险全覆盖，实现农村贫困人口15种大病集中救治和慢性病签约服务全覆盖；完善社会保障体系，城乡困难群众最低生活保障标准持续提高。

5年来，新疆大地上，各族群众安居乐业，脸上的笑容更加灿烂，奋进者的步伐坚定有力，以更宽广的视野和胸怀融入世界，拥抱未来。

在新疆霍尔果斯口岸，一列列中欧班列呼啸而去，驶往欧亚内陆。仅2018年，经霍尔果斯口岸进出境的中欧班列达到2055列。数字背后，是作为“一带一路”核心区的新疆迸发出的勃勃生机。

夯实基层服务各族群众凝聚人心建设美丽新疆

5年来，新疆不断落实党中央治疆方略，把抓基层、打基础作为稳疆安疆的长远之计和固本之举，努力把基层党组织建设成为服务群众、维护稳定、反对分裂的坚强战斗堡垒，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬起来。

凝心聚力真心为民。新疆持续开展“访民情惠民生聚民心”驻村工作，每年选派7万余名干部组成1万余个工作队下沉基层，深入乡村社区、深入各族群众，各级驻村工作队聚焦办实事好事，实施惠民生项目3.9万多个，为群众办实事好事388万余件。

担当作为更加凸显。新疆大力选派县处级领导干部和优秀年轻干部担任深度贫困村第一书记，团结带领各族群众为实现社会稳定和长治久安总目标不懈奋斗。

干部作风持续转变。在落实社会稳定和长治久安总目标进程中，在脱贫攻坚主战场上，党员干部冲锋在前，真正体现了先锋队、主力军作用。

统筹建强基层组织。建立常态化长效化整顿工作机制，5年来，新疆基层党组织增加近1.8万个，增幅24%，做到凡有群众的地方、凡有党员的地方，就有党的组织、就有党的工作。

一面面鲜艳的党旗飘扬，一个个坚强的堡垒筑起。

夜已深，新疆疏勒县驻村干部张平被电话铃声吵醒，村民加帕尔古丽着急去外地务工，需要补办一些手续。“我就住在村党支部，随时来、随时办。”各级驻村工作队在改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿，提高本领，密切干群关系，夯实党的执政基础。

基层党组织不断提升凝聚力和战斗力，为各族群众贯彻落实总目标提供有力保证。挖穷根、建学校、送医药、修路桥……通过基层党组织帮扶，一项项惠民政策落到实处，一件件暖心工程惠及民生进一步增进了民族团结。

2018年，新疆全年旅游人数突破1.5亿人次，同比增长40.09%，今年1至5月全区接待国内外游客近5000万人次，同比增长51.4%，呈“井喷”之势，接待游客数量创历史新高。今年以来，潮涌新疆的势头更加强劲，这是新疆稳定红利持续释放的有力证明，也彰显了新疆2500万各族儿女创造美好生活的信心。

今天的新疆，各族群众正以更加坚定的决心、更加团结的力量、更加坚实的脚步，在中华民族伟大复兴的征程上继续昂首前行。

推荐二次抗疫心得体会实用四

1、教材所处的地位：此前学生已经学习了应用一元一次方程与二元一次方程组来解决实际问题。本节仍是进一步讨论如何建立和利用一元二次方程模型来解决实际问题，只是在问题中数量关系的复杂程度上又有了新的发展。

2、教学目标要求：

（1）能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；

（2）能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理；

（3）经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述；

（4）通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。

3、教学重点和难点：

重点：列一元二次方程解与面积有关问题的应用题。

难点：发现问题中的等量关系。

1、本节课的设计中除了探究3教师参与多一些外，其余时间都坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。教学过程中，教师只注重点、引、激、评，注重学生探究能力的培养。还课堂给学生，让学生去亲身体验知识的产生过程，拓展学生的创造性思维。同时，注意加强对学生的启发和引导，鼓励培养学生们大胆猜想，小心求证的科学研究的思想。

2、本节内容学习的关键所在，是如何寻求、抓准问题中的数量关系，从而准确列出方程来解答。因此课堂上从审题，找到等量关系，列方程等一系列活动都由生生交流，兵教兵从而达到发展学生思维能力和自学能力的目的，发掘学生的创新精神。

本节课是新授课，根据学生的知识结构，整个课堂教学流程大致可分为：

活动1复习回顾解决课前参与

活动2封面设计问题的探究

活动3草坪规划问题的延伸

活动4课堂回眸

这一流程体现了知识发生、形成和发展的过程，让学生体会到观察、猜想、归纳、验证的思想和数形结合的思想。

活动1复习回顾解决课前参与

由学生展示课前参与题目，集体订正。目的在于回顾常用几何图形的面积公式，并且引出本节学习内容——面积问题。

活动2封面设计问题的探究

通过学生自己独立审题，找寻等量关系，教师引导学生对“正中央矩形与封面长宽比例相同”题意的理解，使学生明白中央矩形长宽比为9：7，从而进一步突破难点：上下边衬与左右边衬比也为9：7，为学生设未知数提供帮助。之后由学生分组完成方程的列法，以及取法。讲解中注重简便设法及解法的指导与评价。

活动3草坪规划问题的延伸

放手给学生处理，以学生合作完成为主。突出利用平移变换为主的解决方式。多由学生分析不同的处理方法。

活动4课堂回眸

本课小结从内容、应用、数学思想方法，获取知识的途径等几个方面展开，既有知识的总结，又有方法的提炼，这样对于学生学知识，用知识是有很大的促进的。方法以学生畅谈收获为主。