2023年学校督导室工作心得体会实用(精选11篇)

心得体会是对过去经历的回顾和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。如何使自己的心得体会更具有独特性和个性化？以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和学习借鉴。

学校督导室工作心得体会实用篇一

第一段：引入话题，说明学校督导督查的重要性和意义（200字）。

学校督导督查工作是保障学校教育质量和改进教育发展的重要手段之一。作为学校督导员，我深刻体会到了这一点。通过定期进校督导、督查学校的各项工作和教学活动，我们能够发现存在的问题、促进学校的进步。在一年的督导工作中，我积累了一些心得体会，下面将进行分享。

第二段：督导的流程和方法（200字）。

学校督导督查的流程和方法主要包括四个环节：资料准备、实地观察、重点检查、问题总结。首先，我们要对要巡查的学校资料进行收集和分析，了解学校的基本情况和问题所在。其次，我们要进入学校，实地观察和了解学校的教学活动、学生表现和师生关系等方面。然后，我们针对学校存在的问题进行重点检查，督促学校解决问题。最后，在每次督导结束后，我们需要对学校的问题进行总结和反馈，为其改进提供指导意见。

第三段：督导过程中的发现与解决问题（200字）。

在实地督导中，我们发现了一些普遍存在的问题，例如课堂教学质量不高、学生课后作业负担过重等。面对这些问题，我们通过与学校沟通、集体研讨和个别辅导等方式，帮助学校解决问题。比如，在课堂教学方面，我们向学校提供了一些先进的教学方法和资源，帮助教师提高教学效果；在课后作业负担过重的问题上，我们建议学校开展科学合理的作业管理制度，减轻学生的学业压力。通过我们的努力，学校的教学质量和学生的整体发展得到了提升。

第四段：督导的价值与意义（200字）。

学校督导是对学校教育质量的监督和改进，在帮助学校优化办学管理和教学组织方面具有重要价值和意义。通过督导，我们不仅可以及时发现和解决问题，提高学校的整体实力，还可以促进各学校之间的交流与合作，推动整个教育体系的发展。另外，督导过程中也增强了学校与社会、家庭之间的联系，使学校更好地服务于学生和社会。

第五段：个人收获与感受（200字）。

作为学校督导员，我在实践中不断学习和成长。通过多年的督导经验，我深刻认识到教育改革和发展的复杂性和长期性，需要我们持之以恒的努力。同时，在与各学校的交流和对比中，思考和反思自己的不足，并不断提高自身的专业素养和综合能力。在这个过程中，我也领悟到，作为一名督导员，更需要做到公正、客观和善意，既要督导产生力量，也要给予学校支持和肯定。这是一项富有挑战的工作，但也是一种有意义的工作。

总结：

学校督导督查工作是保障学校教育质量和推动教育改革发展的重要工作之一。在督导中，我们要熟悉和掌握督导的流程和方法，发现和解决学校存在的问题，实现教育质量的提升和教育公平的推进。同时，督导也是一项具有深远价值和意义的工作，通过不断学习和提高，我们能够为学校和学生的发展贡献自己的一份力量。

学校督导室工作心得体会实用篇二

20xx~20xx年学校集体获得的主要荣誉有：

局先进党支部、局目标管理先进单位、区关协工作先进单位、区体育达标工作先进单位、区家庭文化艺术节优秀组织奖、区五星级计生单位、区中小学生广播体操比赛唯一特等奖、区自编操比赛一等奖、区首届中小学生艺术展示一等奖、长沙市文明单位、长沙市先进职工之家、长沙市车海模通讯赛三等奖、省第三届“金帝杯”作文奥数大赛优秀组织奖、全国歌唱英语杯中小学比赛优秀组织奖、全国科技之星科普知识竞赛优秀组织奖、全国青少年英语口语大赛优秀组织奖。

教师方面，有周劲槐、杜小玲两位老师评为长沙市教研积极分子；王美瑞老师评为长沙市工会工作先进个人。课堂教学有三人次获区级一等以上奖励；教师在省级以上刊物发表文章有18篇次，教学论文、教学设计获国家级一、二、三等奖励的有15人次，获省一、二、三等奖励16人次，获市一、二三等奖励有42人次，获区一、二、三等奖励78人次。

楚怡学校是一所百年老校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题。20xx年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视。20xx年，学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近78万元对学校进行了改造，对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境，取得了良好的社会效果。三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造，20xx年下半年，投入资金开通了校园电视台。学校办学条件得到了不断改善。

从20xx年后，学校行政一班人非常重视学校制度建设。20xx年制定了《楚怡学校教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则；20xx年制定了《楚怡学校聘任制实施办法》、《楚怡学校教师评优、评先、职称晋级实施办法》、202年到现在逐步完善并制定了楚怡学校校本教研制度。制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展。

20xx年到20xx年三年，是楚怡学校人事制度改革力度最大的三年。楚怡学校因与原南阳街小学合校、生源减少等方面的原因，超编特别严重，进行人事制度改革，困难多，问题多。为保持教师队伍的活力，精简编制，通过教育局的政策支持，学校细致入微的工作，三年来我校通过多途径精简教师25人，从外面引入教师5人，教师队伍由20xx年的48人，精简为现在的28人。制度的改革改变了过去人浮于事的状况。

学校重视教师师德师风建设，通过制定目标责任书、宣传优秀教师的先进事迹、开张增强服务意识的活动等工作，使每位教师的似的修养都得到了提升，通过开展“自查、自纠、自励”的师德整改活动，让每位教师都自觉剖析自身的问题，取得了良好的效果。通过三年来的建设，教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力得到了很大的增强。现在教师队伍中干实事的多了，讲空话的少了，讲奉献的多了，讲价钱的的少了，讲团结的多了，不团结的现象少了。离退休教师工作这一块三年来也没出现任何问题。20xx年通过教育局目标管理检查，局领导充分肯定了学校师德师风建设的成绩，认为这是三年来学校最突出的变化之一。

学校督导室工作心得体会实用篇三

学校督导室是学校管理团队中非常重要的一员，他们具有监督、评估、引导和支持学校发展的职能，为保障学校教育管理工作的顺利开展，督导室是必不可少的。而督导室的工作重点就是促进学校的教学质量和改善学校能力，因此，督导室的角色不可忽视，他们可以帮助学校完成每个学期的工作目标，保证学校行政管理有序运行。

第二段：学习和调研。

为了达到督导室的工作效果，我们开始进行学习和调研。在学习中，我们积极参与每一次会议和培训课程，并努力掌握基本管理技能，可以挖掘学生的思维潜力，全面提高课堂教学的透明度和学生的学习参与度，优化学生的科技创新能力。同时，在调研中，我们全面掌握相关政策法规和改革措施，关注学校的阵线和组织结构，了解学校机构之间的关系和职责分配，搭建起一个信息和意见交流的平台，便于抓住问题分析与问题解决。

第三段：管理体系和工作阐述。

督导室的管理体系是学校教育体系的重要组成部分。我们通过加强督导监督、定期评估教育教学工作、规范校园管理、加强改进工作等措施，确保督导室的组织性、科学性、高效性和科学性。督导室的工作阐述主要是以评估教育质量为主，促进学生综合素质的全面提高，完善校园管理体系，提高学校行政管理效率，建立完善信息管理系统，实现统一管理和资源共享。

第四段：督导室的主要贡献。

督导室的主要贡献是提高学校教育和管理水平，为教育改革和高质量发展以及人才培养服务。督导室的工作方法高度科学化和民主化，通过持续的督导工作，确保了教育教学的科学和合理性，加强校园文化建设和管理效果，形成了全面的管理制度和教育思想。

第五段：展望和总结。

作为督导室，我们要不断总结经验，增强管理技能和业务能力，不断规范和完善工作，把学校的事情当做自己的事情，努力提供更完善的服务。通过科学的管理方法推动学校良性发展，促进行动教育改革和高质量发展，使教育工作逐渐走向现代化和高效化，建立和谐、平等、民主、安全和有序的教育环境，真正为人才培养服务。

总之，督导室是学校管理工作中不可或缺的重要团队，要始终坚持上述原则和方针，加强工作，改进方法，探索新的工作模式，为学校的全面发展和质量提升贡献自己的力量。

学校督导室工作心得体会实用篇四

近年来，学校督导督查工作越发成为学校教育管理的重要组成部分。督导督查通过对学校教学、管理、评估等方面的全面检查，是促进学校教育质量提升的有效方式。在我过去的工作中，我有幸参与了学校的督导督查工作，获得了一些经验和体会。

二、

作为学校督导督查工作的一员，首先需要具备专业的知识和丰富的经验。在此之前，我曾在教育学专业学习，取得硕士学位后，在一线学校工作十年。这些专业知识和实践经验为我进行督导督查提供了坚实的支撑。例如，在对学校教学情况进行督导时，我能够准确判断教师的教学水平，并给出精准的指导建议。而在对学校管理情况进行督导时，我能够发现问题的症结，提出切实可行的解决方案。因此，专业知识和丰富经验是做好学校督导督查工作的前提条件。

三、

学校督导督查工作需要具备敏锐的观察力和判断力。在校园中，各种情况琳琅满目，督导员需要通过观察和分析，快速发现问题并作出判断。例如，在对学校的课堂进行督导时，我能够通过观察教师的授课方式、学生的反应等，判断出课堂教学的优点和不足。在对学生行为问题进行督导时，我能够通过观察学生的生活习惯、互动方式等，判断出学生的个性特点和问题所在。这些观察和判断的能力，对于督导员而言是不可或缺的。

四、

学校督导督查工作需要具备良好的沟通能力和处理问题的能力。作为督导员，必须与教师、学生、家长等各方进行良好的沟通，以便了解他们的需求和问题。例如，当教师在教学中遇到问题时，我能够与其积极沟通，共同寻找解决方案；当学生在学习中遇到困难时，我能够与其家长协商，共同帮助其克服困难。良好的沟通能力和问题处理能力，能够使督导工作更加顺利进行，有利于解决学校教育中的各种问题。

五、

总之，学校督导督查工作是学校教育管理的重要组成部分，对促进学校教育质量提升起到了积极的推动作用。在督导工作中，督导员需要具备专业知识和丰富经验，以便给出准确的指导建议；需要具备敏锐的观察力和判断力，以便发现问题并作出准确判断；需要具备良好的沟通能力和问题处理能力，以便与各方保持良好的关系并解决问题。只有不断提升自身素质和能力，才能更好地履行督导员的职责，推动学校教育事业的不断发展。

学校督导室工作心得体会实用篇五

1、制订规章制度。为使督导组工作有序开展，督导组自成立起就拟订《重庆师范大学政治与社会学院教学督导工作条例(征求意见稿)》和《重庆师范大学政治与社会学院20xx—20xx学年度第1学期教学督导工作计划》，对督导组的工作性质、工作理念和工作职责加以明确，同时对本学期的工作进行了安排。柯佳敏院长和杜斗恒副院长就《重庆师范大学政治与社会学院教学督导工作条例(征求意见稿)和《重庆师范大学政治与社会学院学年度第1学期教学督导工作计划》提出了修改意见，在此基础上，正式成文并开始试行。

2、调研。本期开学之初，督导组向广大教职工发放了征求意见表，听取全院教师对教学督导工作的意见。同时，还听取了不少教师口头所表达的相关意见和建议。老师们建议督导组应加强对青年教师的帮助；请教学经验丰富的教师介绍教学经验；举行教学观摩活动；督导组多与教师交流；督导工作要参加对课堂教学、教育实习的全程监控等等，这些意见和建议十分中肯，有利于督导工作水平的提高和我院教师整体教学水准的提升，督导组在本学期的工作中主要按老师们的意见和建议不断地改进工作。同时，督导组还通过分别召开各年级学生座谈会、与学生的个别谈话等方式，了解和征求我院学生对我院教师课堂教学及教学质量的意见和建议。

3、听课。本学期每位督导组成员都开展了听课工作。平均听课达三十多学时。主要听了全院所有教师的技能培训课，并积极参与集体评课；配合学校督导组成员一道听了本院所有的新开课、开新课；听了本院大部分教师的专业课和专业选修课、公共政治理论课；部分外聘教师的公共政治理论课，并在课间和课后与任课教师交流了意见，同时填写了意见交流表和听课表，对老师课堂教学的优点给予肯定，对存在的问题提出改进建议。教师们对于教学督导听课活动都有正确的认识和理解，都能支持和配合教学督导工作的顺利开展。

4、教师评学。教师评学是教学过程中教师评价学生的学习态度、状况、问题及发展方向的教学评价形式之一，其目的是为了诊断学生在学习过程中存在的问题和障碍，帮助学生克服学习困难，提高学习效果，从而到达整体提高教学质量的目的。为了加强学生学习环节上教学质量的监控，在院、系领导的大力支持以及全院老师的积极配合下，院教学督导组于本学期第11周开展了教师评学活动。

在教师评学活动中，院教学督导组要求任课教师在了解所任教班级每个学生阶段性学习情况的基础上，对学生情况进行认真总结，并就学生的学习基础、学习态度、学习本专业所存在的问题及障碍等进行评析。教师评学活动结束后，院教学督导组邀请辅导员和部分任课教师向学生介绍评学情况和意见，并与学生一起探讨了提高学习质量的途径和方法。

5、学生评教。学生评教是实现我院教学质量自我监控的重要环节之一。为了及时了解教学过程中存在的问题和经验，获得教学质量“反馈”，院教学督导组在本学期第12周、13周和14周分别对大二三年级、大一和大四年级开展了学生评教活动。

在评教活动中，督导组老师组织广大同学积极参评和认真评价。通过召开学生座谈会，要求参评学生采取无记名民意测验的方式对任课教师的教学态度(备课充分，授课认真；每堂课信息量丰满；认真组织答疑、辅导；认真批改作业)、教学水平(讲授基本知识、基本理论、基本技能准确透彻；精选并不断充实、更新教学内容，内容熟练、新颖；深度、广度适宜；条理清楚，概念准确；重点突出，难点分散并讲清难点)、教学方法(因材施教；适当提问，促进思维；深入浅出，启发诱导；选例典型、讲练结合；注意理论联系实际，重视能力的培养)、表达能力、为人师表(执行规章制度严格；对学生严格要求又关心、爱护；衣帽整洁，仪表端庄；言谈、举止、行为做表率；教书育人)等进行评价，并给每一项内容打上相应的等级评价。以下是对学生评教情况的整体统计(略)。

评教活动结束后，院教学督导组将把学生评教的结果以存档及个别谈话的方式向任课老师反馈。在广大教师和学生的积极配合下，评教活动对师的教学工作起到激励的作用，促使教师在教学中投入更多的精力，不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

6、教学观摩。开展教学观摩活动的目的是为了通过教师的课堂教学示范，为本院教师提供一个探讨和交流如何提高课堂教学质量的一个重要平台。同时，教师在听课过程中互相取长补短、相互借鉴，对提高自身的教学水平也会起到了积极的促进作用。基于这种认识，我院第一届教学观摩活动在院党政领导的有力支持下，在各系的大力配合下，于本学期第13周正式进行。由政治系推荐的田方林老师和由社会工作系推荐的侯玲老师进行了充分的课前准备，在观摩课上展示了风采，显示了实力，受到了听课老师的一致好评。

为了组织好这次教学观摩课活动，院督导组在广泛征求意见的基础上对教学观摩活动的时间、形式、教室安排、听课要求以及授课教师等有关事项进行了明确的规定，如明确了本学期第13周正式进行教学观摩活动；观摩课随堂进行，统一安排教室；要求各系部专、兼职教师在当天无课的情况下须参加听课活动，尤其是听本系教师的观摩课，并认真填写《听课记录表》等。据统计，我院当天无课的大多数专、兼职教师都积极地参加了这次活动。在整个活动过程中，广大专、兼职认真听课并填写了《听课记录本》。每节课后，各位专、兼职教师在听课的基础上对观摩课教师的授课各抒己见，在赞扬优点的同时，还提出了一些宝贵的建议。总之，教学观摩活动锻炼了教师队伍，有助于提高教师的授课水平，我们还会在以后进一步开展这样的活动。

学校督导室工作心得体会实用篇六

本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以面向每个学生的发展，为成功的人生做准备为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为*台，全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。

一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。

如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作。

1.搞好宣传，普及卫生知识。

(1)采用红领巾广播站、《校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播，每月出一期板报。每学年宣传活动达到20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。

(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

(3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

2.加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。

(1)通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间;眼操能及时做好。

(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。

3.加强对卫生员的培训、指导。

本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。

通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。

1.搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。

虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划(教案。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。

通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

1.加强教学卫生监督，搞好六病的防治。

开学初，对全校学生及时发放了近视灵眼药水和护牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。

针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到三个一，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

2.搞好传染病的预防工作。

根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局保健所进行了传染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅有4例水痘发生，确保了全校学生健康。

五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。

新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。如：爱国卫生工作计划、总结;学生体检情况分析;各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等。对食堂食品卫生档案进行规范。按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案管理质量又有提高。

定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。

六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开市小学校本教研现场经验交流会的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。在4月26日召开的市小学校本教研现场经验交流会中，我校的校容校貌受到与会领导的高度称赞。

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点的卫生十六字要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。

凡是三好班级、三好学生、先进班级等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校多次接待外校的参观、学习。6月份，在省爱国卫生检查中被教育局指定为必检单位。

学校督导室工作心得体会实用篇七

一、努力学习，不断提高自身业务水*。

近一年来，为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老教师学习请教，学习他们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况。工作态度谦虚谨慎，在督导工作的实践中，我深刻认识到：教学督导是一门科学，必须认真学习，才能更好发挥教学督导的作用。把强化自身素质作为做好督导工作的基础。工作中不断地思考和总结经验，增强运用科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和能力。在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。目前，我校的督导工作得到了县督导行家的好评，为下一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。

二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。

(一)强化教学督导，促进新课程改革。

一年来，我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的建议。同时，对教导处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的经验。xx学期，我校在中青年教师中广泛开展“同课异构”教学活动，校长冯仲玉非常重视，并亲自担任评委。老师们通过上课、评课，看到了别人的长处，也发现了自己的不足，切实起到了教学相长的效果。老师们对“同课异构”这种教学研讨方法予以了充分肯定，大家获益匪浅，此次公开课达到了预期目的，起到了交流学习的作用。

教学督导在工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水*，工作中倡导“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识。许多教师在与教学督导反馈交流后，都希望在以后的教学中得到进一步的指导，广大教师和相关部门对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。

(二)加强常规督查，促进常规工作规范化。

1、加强教学常规的过程监控检查。学校根据教育局的文件精神，对教学常规工作实行“周查、月查、期末查”制度，加强常规工作的过程管理。一年来，学校校长、副校长、教导主任等行政领导下到年级组，对教师的常规工作实行全程引导，重点督导教师执行教学计划、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导情况及实践性教学活动的.开展情况等。通过检查认为：教*行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课计划”授课，集体备课能按要求实施。但在督查的过程，我也发现了存在的问题：如排课，低年级的作业不够整洁，老师的批改，激励性语言过少，个别教师甚至没有等，。

2、对开展阳光体育活动认真督查：为了学生健康成长，根据教育局文件精神，我认真督导体育组积极开展阳光体育活动，各班体育活动有计划、有安排表。同时，为丰富学生的校园生活，我们积极组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种游戏等。活动有记录、有图片资料。

(三)积极开展跟踪调查，广泛听取群众建议。

督导员是校长与老师沟通的桥梁。我既是督导员，又是一名普通教师，工作在一线，既要贯彻执行学校的决定，又要虚心倾听老师的建议。我认真收集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教育教学情况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的意见，听取教师在实践教学、开展教改活动情况的意见和建议。

同时，我也认真听取老师对督导工作的意见及建议，开展专题督导，与校长当面交流，谈督导工作思路和工作重点，不断改进工作。如落实新老教师帮带工作，及时反馈教学条件、教材建设、师资队伍建设、教学质量管理等方面好的做法及不足等。

三、存在的问题。

1.要加强学习，紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。

因督导工作会得罪人，工作中有畏难情绪，要加强自身的学习，树立新的教育思想观念，加大工作力度，把教学督导工作做得更好。

2.进一步处理好督与导的关系。坚持督与导相合，以导为主，以督为辅，强化服务职能。

3.进一步加强与校领导的沟通，取得理解和支持。

相信在校领导的有力支持和相关处室的大力配合下，我校的教学督导工作在提高教学质量方面发挥出更大的作用。

学校督导室工作心得体会实用篇八

一、思想方面：

我坚持**的领导，积极拥护党的方针政策，*时能主动关心国家大事。工作以来我一直不断加强师德修养。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；能严格遵守国家的法令法规，严格执行常州市教育局颁布的“五条禁令”和“五条严规”，关心和爱护学生，从不体罚或变相体罚或讽刺学生，教书育人为人师表。积极调整心态，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，服从领导分工，同事之间团结协作，友好相处。

二、教育方面。

本学期我不担任班主任工作，但是我能按照学校的要求积极配合班主任做好班级管理工作。我能在课堂教学中适时地对学生进行思想教育，在课后我利用订正、辅导与学生的个别交流中对他们进行引导，取得了良好的效果。一学期来，我的教育教学能力水*得到了学生很家长的信任。

三、教学方面：

本学期来我担任八（7）、（8）班的数学教学工作,由于刚刚换了新的学校，而且两个班级的基础相差较大，一学期我不断根据实际情况调整自己的教学方式，一学期来年来我能始终坚持在充分考虑学生实际情况下认真备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。并能运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。另外我利用课余时间对学生进行辅导，帮助基础较差的同学及时查缺补漏，夯实基础；对于学有余力的同学我会布置一些有利于他们能力发展的、发挥主动性和创造性的作业，提升他们的水*。一学期的努力没有白费，本学期八（7）班的优秀率有明显的提高，八（8）班的*均成绩有了较大的进步。

四、教科研方面。

在教学之余我坚持学习各种教育理论，结合自己的教学实践加以反思,找出存在的不足和问题,并积极改进自己的课堂教学。本学期我参加常州市教师基本功竞赛，经过层层选拔，最后获得了常州市区一等奖和常州市二等奖的好成绩。本学年撰写的教学案例《二次函数的教学反思》获得20xx年常州市年会论文评比二等奖。另外本学期我参加了组内多位教师的评优课的集体备课，在集体备课中，我能毫无保留地说出自己的想法供大家参考，为几位老师上课的成功出了一份力。

五、备课组工作方面。

本学年接受学校工作安排担任八年级数学备课组组长，我能尽心尽力完成好各项常规工作，把握好整个备课组教学发展的方向。我们组的年青教师多，为了尽快提高年青教师的教学水*，促进备课组的整体教学水*的提升，最为备课组长，我不仅课堂教学对年青老师开放，而且课后还耐心地给他们指导。我*时能带头做好各项工作，做好协调工作，团结全组老师，一学期来圆满完成学校布置的各项教学工作。

学校督导室工作心得体会实用篇九

学校督导是对学校管理工作的监督和评估，而学校督导室是学校督导工作的指挥中心。作为学校督导的一员，我深知学校督导室的重要性，并有着很多工作心得和体会。

学校督导室的职责是负责实行学校督导和评估工作的组织、协调和指导；落实“责任心、主动性、专业性”三个工作标准；对国家督导检查、学校日常工作进行安排和督查。其工作流程包括督导计划的制订、督导程序的实施、督导报告的编制和督导反馈的实施。

第三段：督导室工作中存在的问题和解决方法。

在实际工作中，学校督导室也存在一些问题，如工作压力大、工作量大、责任重等。这些问题需要我们采取一些应对措施，例如以高度的责任心和事业心来推动工作；大量的工作量可以通过成立工作小组来协助完成；学习和总结前人的经验，提高专业素养等。

学校督导室的工作，可以让我们深入了解学校各个方面的情况，提高了我们对学校工作的理解能力。同时，也为我们提供了一个了解其他学校和行业动态的机会，让我们不断学习和进步。

第五段：结论。

学校督导室的工作是学校管理的重要组成部分，通过提前的督查和评估，可以让学校的管理工作更加科学和有效。对于我们督导人员来说，通过这项工作，我们也更能够理解和理会学校工作的重要性。因此，在今后的工作中，我们应该全面提升自身素质和能力，更好地为学校的发展和进步做出贡献。

学校督导室工作心得体会实用篇十

近年来，学校督导督查工作在推动学校教育发展、提高教学质量方面起到了至关重要的作用。作为一名学校督导，我深感责任重大，不仅要对学校的教学和管理进行全面检查，还需及时给予指导和建议，为学校的改进提供思路。在这一过程中，我积累了许多心得和体会，今天我将分享一下我对学校督导督查工作的见解。

首先，督导督查工作应始终围绕着学校的教育目标展开。学校是培养人才的摇篮，督导工作的目的就是确保学生能够得到良好的教育。因此，在进行督导督查时，我们应该总是以学校的发展目标和教育质量为出发点。通过对学校的各项工作进行全面检查，并针对问题及时提出建议，帮助学校找出不足之处，进而提高教育质量。

其次，督导督查工作需要注重与学校的沟通和合作。作为一名督导，我们应该倾听学校的声音，理解他们的需求和问题，并与学校进行有效的沟通和合作。只有通过与学校的合作，我们才能更好地了解学校的实际情况和需要改进的地方，进而提出切实可行的建议和措施。在督导过程中，我时常与学校进行交流沟通，共同探讨解决方案，这不仅加深了我对学校的了解，也促进了学校改进工作的进行。

第三，督导督查工作需要客观公正，避免主观偏见。作为一名督导，我们必须保持客观公正的态度，不被个人情感和偏见所左右。只有客观公正地观察和评估学校的教学和管理情况，才能提出准确的评价和建议。我在督导过程中时刻牢记这一点，在收集和分析数据的过程中，尽量避免主观偏见的影响，以确保我的督导工作具有可信度和权威性。

第四，督导督查工作需要关注教师的专业发展和能力提高。教师是教育的主体，他们的专业水平和教学能力直接影响到学生的学习效果。因此，督导的重点之一就是关注教师的专业发展和能力提高。在督导过程中，我经常与教师进行交流和互动，了解他们的教学方法和教学效果，并根据实际情况提供培训和指导，帮助他们提升教学水平。通过这种方式，既能够提高教师的专业素养，又能够提升学校的教育质量。

最后，督导督查工作需要持续改进和创新。教育是一个不断发展的领域，学校督导督查工作也需要与时俱进，不断适应教育改革的需要。我始终保持学习的态度，关注国内外的最新教育理论和实践，不断提升自己的专业水平和素质。同时，我也鼓励学校进行创新实践，尝试新的教育模式和方法，推动学校的转型发展。

总之，学校督导督查工作是促进学校发展和提高教学质量的关键环节。通过正确的工作方法和态度，督导督查工作能够有效地帮助学校找到问题并提出解决方案，促进学校的进步。我将继续努力，不断提高自己的督导水平，为学校的发展贡献力量。

学校督导室工作心得体会实用篇十一

学校督导室是现代教育管理中十分重要的一部分，在教育工作中扮演着举足轻重的角色。作为学校督导室的一员，我的工作是协助学校领导对教育工作进行全面的监管，为教师的教育教学提供支持和帮助。通过实践，我逐渐领悟到了在学校督导室工作中的体会和心得，现在就来和大家分享一下。

第二段：巡视课堂，评价教学。

学校督导室的一项重要工作是对教学效果进行综合评价，这需要我们通过巡视课堂，观察教学过程，收集学生反馈等方式，对教师的教育教学进行全面的分析和评价。当然，这一工作的关键在于如何客观地评价教学效果。因此，我们需要具有独立而公正的专业素养和判断力，不得受到任何干扰和影响，帮助学校领导做出准确的决策，确保教学质量的稳步提高。

第三段：提供培训，促进教师成长。

学校督导室的另一个重要工作是为教师提供培训和发展机会，这是为了促进教师们的专业成长和不断提高其教学水平。在这一过程中，我们需要根据教师的实际需求和学校的发展需求，制定合理的培训计划，开展专业课程和研讨会，引导教师掌握先进的教育理念和教育技术，充分发挥教师的潜力，进一步提升教师的教学水平。

第四段：建设教育科研平台，推动科研创新。

学校督导室还需建设教育科研平台，推动科研创新的不断深入，以促进学校教育质量的提升。在这方面，我们需要密切关注教育热点和前沿问题，引导科研人员开展深入的研究，推动研究成果的转化和应用，让科研成果取得更好的推广和应用效果，实现科研成果的真正落地。

第五段：总结。

总而言之，作为学校督导室的一员，我们需要具有专业的素养和教学经验，做到客观公正的评价，并通过提供培训和建设科研平台，促进教师高质量的成长和科研创新。责任重大，工作也较为繁琐，但正是这些工作，让我们见证了许多优秀的教育工作者的成长与成就，也为我们成为更优秀的教育工作者提供了坚实的基础。希望我们能够继续努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。