党史教育心得体会讨论稿和方法 党史教育心得体会5篇(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新党史教育心得体会讨论稿和方法一

各位领导、同志们：

会前，我围绕习近平总书记在党史学习教育动员会上的重要讲话精神及全省、全市、全县党史学习教育动员大会精神，认真对照中央、省委、市委、县委部署要求和党办工作要点，认真学习“四史”有关篇目，坚持将自己摆进去，将职责摆进去，深入剖析党在开展党史学习教育中存在的问题，现作如下剖析:

一、存在的问题

一是理论武装不积极。作为党办工作员，平时接触党的理论知识比较多，不自觉地把理论学习当成了“软任务”，抓得时紧时松，理论学习不深入不系统。如，对《中国共产党史》《新中国史》等方面的文件和书籍，往往是简单了解、缺乏深入研究，距离“学懂弄通做实”的要求还有差距。没有把理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政治定力”的高度来看待，未能做到与时俱进、常学常新。

二是担当作为不到位。在工作上能够按照“三定”方案认真履行职责，认真落实上级关于防范和化解重大风险、疫情防控和做好“六稳”“六保”工作的指示要求，积极抓好工作落实。存在主要问题：担当意识不强。工作中存在求稳怕变思想，特别是在文稿服务中，不求出成绩、只要不出问题，遇到难题还存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，有时会回避矛盾问题。

三是调查研究不深入。能够深刻领会进入新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的重大意识和实践要求。主要是调研缺乏深入性。对新阶段下如何强化和提升党办“三服务”能力，特别是在提高党委信息质量方面，没有进行深入调研和全面总结，习惯于通过阅读材料代替调查研究，没有深入基层一线、田间地头开展深入调研，没有掌握“第一手材料”。

二、原因剖析

一是政治站位有落差，存在畏难等靠的思想。没有把政治理论学习放在重要位置，常抓长学勤悟不够，同时政治理论学习缺乏“挤”与“钻”劲，仅满足于一般性了解，浅尝辄止。遇到工作始终不敢放手去做，习惯于等待领导的指示。不能发挥党员模范作用，有时把自己混同与一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过的去，差不多。

二是担当精神有弱化，存在标准不高的倾向。思想僵化，消极保守，瞻前顾后，缺乏创新工作的激情，工作中墨守成规，习惯于照老经验老办法去落实，没有思考如何进一步发挥自己长处来改进工作。

三是工作作风有虚化，存在落实不准的苗头。在日常工作中总是有意无意地放松了学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，在理论学习上不够用心，对理论知识的学习理解和把握就只限于知识其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。在业务学习上，对新形势下法制知识研究不够，有时只停留在学过、看过;学习不深不透，特别是理解与实践有一定的差距。与本职工作有关的知识学一点，与本职无关或联系不密切的就不去学或很少学，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势，了解大局深不透，有善于研究思考问题，不善于理论联系实际。作为一名政法队伍干部，没有把群众和xx对我们的满意度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做得不令群众和前来办理业务的兄弟单位民警满意，存在小成即满的思想，缺乏应有的责任感和服务意识。

四是遵守纪律有淡化，存在事不关己的疏忽。在工作中，在原则性政策性面前，对自己一贯要求很严，但对一些具体工作纪律方面有所放松，我基本上能够遵守纪律，但是有时因为晚上加班过晚，第二天早上会出现精神萎靡不振等现象;有时在上班时，有因办私事请假调班的情况，虽然没有耽误工作，但是影响不好，也反映出纪律观念有所淡化，对自己放松要求。

三、整改措施

一是加强理论武装，坚定理想信念。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大以及十九届二中、三中、四中、五中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，不折不扣贯彻落实中央和省市县委各项决策部署，全面加强“四史”学习，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

二是强化履职担当，提升工作质效。积极适应新形势新任务新要求，始终围绕中心服务大局，把握自身定位，履行好对应职责，聚焦主责主业，坚持做到“学史力行”不断提高工作本领，增强创新意识，主动研究学习上级关于政法工作文件精神，积极主动探索行之有效的方式方法，在学习中拓宽视野、增长见识，陶冶高尚的审美情操，向先进的、发达的学，培养开放包容的广阔胸怀，杜绝闭门造车、坐井观天的狭隘思维，积极探索工作新路径。建立健全符合实际的工作机制，实施以干代训、以老带新等举措，对新情况、新问题采取新思路、新举措来解决，推进党办工作工作规范化、制度化。

三是树牢宗旨意识，切实改进作风。严格落实党员干部直接联系服务群众有关制度，扎实开展好“我为群众办实事”，定期走访包保建档立卡脱贫户，真正帮助群众解决实际困难和问题，定期开展调查研究，聚焦县委办中心工作、重点任务和群众关心关注的热点问题深入开展调研，广泛搜集群众诉求，为党委领导决策提供更加充分的社情民意资料和科学依据。

四是强化自律自省，严格示范带头。时刻把党纪法规作为一面镜子，随时警醒自己什么可以做、什么不可以做、什么必须坚持，把党纪法规的应用贯穿到工作和生活之中。践行“打铁必须自身硬”的理念，永葆共产党员的清廉本色。充分发挥好“头雁效应”，以上率下、以身作则，带头转变作风，力戒形式主义、xx主义，倡树学习之风、调研之风、实干之风，以作风的切实转变推动xx工作效能提升。

最新党史教育心得体会讨论稿和方法二

98年党的奋斗史，70年新中国的发展史，见证了中国共产党人对初心和使命的秉持。1921年，在浙江嘉兴的南湖上，中国共产党正式成立，这个最初只有50多人的政党从此踏上“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的奋斗历程。中国社会科学院当代中国研究所研究员欧阳雪梅表示，近百年来，中国共产党秉持初心和使命，遵循救国、兴国、强国的历史逻辑，领导和团结全国各族人民，实现了民族独立、人民解放。新中国成立后，我们党团结带领人民确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的巨大成就。改革开放新时期，我们党团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路，使中华民族大踏步赶上时代，以崭新的姿态屹立于世界民族之林。“一部中国共产党的历史和新中国的社会主义建设史，就是中国共产党领导广大人民为实现民族复兴、人民幸福而奋斗的历史。”欧阳雪梅说。

在中央党史和文献研究院研究员薛庆超看来，从中国共产党成立、开展土地革命、站在抗日战争最前线、领导解放战争、成立中华人民共和国、确立社会主义制度，一直到进行社会主义建设、开辟中国特色社会主义道路，“不忘初心，牢记使命”始终是贯穿中国共产党领导革命、建设、改革历程的一条主线，并且贯穿中国共产党的全部理论和实践。

“我们有充分的理由为有这样一个伟大的党而自豪。”中央党校(国家行政学院)中共党史教研部主任罗平汉表示，作为一名共产党员尤其是领导干部，应当了解党的历史并且珍惜党的历史。通过学习党史，我们能够认识到当年找到农村包围城市、武装夺取政权这条中国特色革命道路是多么艰辛。通过学习新中国史，我们可以明白中国特色社会主义的由来与发展，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

事实上，重视对党史的学习，从自身发展的历史不断总结经验，明确方向，凝聚共识，汇聚力量，是我们党一直以来的优良传统。罗平汉告诉记者，早在党的六届六中全会上，毛泽东同志就号召全党“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务”。1940年，中共中央书记处发出的《关于干部学习的指示》中规定，干部的初级课程为“中国近代革命史、中国革命和中国共产党、游击战争、社会科学常识”。著名的延安整风就是以学习党史、总结党史上的路线是非为开端。在深入学习和认真研究党史的基础上，1945年4月，党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，统一了全党的思想认识，为党的七大的胜利召开奠定了思想基础。改革开放后，围绕《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，全党开展了一场普遍而深入的党史、新中国史的学习教育，既保证了改革开放的正确方向，也为改革开放提供了强劲的动力。

欧阳雪梅提出，习近平新时代中国特色社会主义思想是对党史、新中国史经验和规律的全面总结和概括，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。学习领悟党史、新中国史，能够更好地理解学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的来龙去脉、深厚底蕴、创新发展。

薛庆超认为，学习党史和新中国史，广大党员、干部可以更好地了解我们从哪里来，可以更好地明确我们到哪里去。中国特色社会主义道路是在改革开放伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立以来持续探索中走出来的，是在对近代以来中华民族发展历程深刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年悠久文明传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。只有深刻认识到这一点，才能坚决贯彻落实党的十九大精神，不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。

“学习领悟党史、新中国史是牢记党的初心和使命，化初心为恒心，书写新华章的重要途径。”欧阳雪梅认为，在深入学习和不断领悟的过程中，我们需要弄清楚“我是谁、为了谁”“从哪里来、往哪里走”“为什么出发、为什么奋斗”等基本问题，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，提高思想政治素质和领导水平。我们需要以史为鉴、以史为师、以史为镜，从党史、新中国史中汲取丰富营养与不竭动力，接续奋斗，用实干托起中国梦。

西北大学延安精神与党的建设研究院院长梁星亮表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。

罗平汉提出，与老一辈共产党人往往是党的历史的亲历者不同，今天广大党员、干部对于党的历史特别是改革开放前的历史，有一个学习与了解的过程。虽然党内不少干部已经比较系统地学习掌握了党史、新中国史，但也有党员、干部对党史、新中国史缺少深入学习，还存在某些似是而非的认知。我们不仅要在这次主题教育中抓好党史、新中国史的学习，今后还应将党史、新中国史的学习教育常态化，把学习党史、新中国史作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。

最新党史教育心得体会讨论稿和方法三

准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局，加强党对社会主义现代化建设的全面领导，是党的十九届五中全会精神的核心要义，是以习近平同志为核心的党中央对经济社会发展规律深化认识的重大成果，对实施“十四五”规划、全面建设社会主义现代化国家具有重大指导意义。做好新时代党史和文献工作，必须自觉对标“三新”要求，切实加强党的全面领导，努力推动党史和文献工作高质量发展。

习近平总书记强调：“全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。作出这样的战略判断，有着深刻的依据。”党史和文献工作随着党的事业发展壮大而不断发展，是党的事业的重要组成部分。做好新时代党史和文献工作，必须站在党和国家事业发展全局的高度，准确把握、深刻理解自身在新发展阶段的历史方位。

从党史分期看，新时代新阶段明确了党史和文献工作的历史坐标。中国共产党百年历史，可以划分为新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史时期。新发展阶段是新时代中从建党百年到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国的一个阶段，同时也是社会主义初级阶段中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。新时代新阶段标注了党和国家发展的新的历史方位，也标注了党史和文献工作的历史方位和工作方向。做好新时代党史和文献工作，既要从百年党史的宏大视野，引导全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，也要适应新形势新任务，抓住新的工作重心。要及时跟进党中央的步伐、历史前进的步伐、新时代中国特色社会主义理论创新和实践创新的步伐，突出习近平总书记重要著作的编辑编译，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，突出新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革、开启新发展阶段的宣传宣介。

从党史研究看，我们对百年党史的规律性认识达到了一个新高度。中国共产党百年历史，是用鲜血、汗水、勇气、智慧、力量写就的百年；是筚路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行、充满艰险、充满神奇的百年；是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。中国共产党的百年辉煌，为深入开展党史和文献工作积累了丰厚资源，开辟了广阔空间。在党中央的坚强领导下，经过几代党史和文献工作者的不懈努力，我们对百年党史的规律性认识也达到了一个新的高度。一部百年党史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，是百年党史发展的主题主线；“不懈奋斗史”“不怕牺牲史”“理论探索史”“为民造福史”“自身建设史”，是百年党史的主流本质；把革命、建设、改革、复兴事业不断推向前进，是百年党史的鲜明特征；逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，是百年党史的庄严使命。做好新时代党史和文献工作，既要牢牢把握规律性认识，又要不断深化规律性认识，进而更好地理解和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

从党史部门看，顺利完成机构改革为党史和文献工作高质量发展赋予了强大动能。党史和文献机构改革是一场系统性、革命性的整体重塑，有效整合了党史和文献工作的物质资源、业务资源、人才资源，为做好新时代党史和文献工作打下了坚实基础。我们要深入学习贯彻习近平总书记和党中央关于组建中央党史和文献研究院的重要论述精神，努力将机构改革后形成的体制机制优势转化为更大的工作效能，着力实现“六个打通”：打通党的指导思想一脉相承与时俱进的继承发展关系，打通马克思主义、马克思主义中国化、当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的“源”和“流”，打通从马克思主义经典作家、马克思主义中国化主要代表人物到习近平著作的编辑、研究、翻译和传播，打通从国际共产主义运动历史到中国共产党奋斗历史特别是党的十八大以来取得历史性成就和实现历史性变革的极不平凡历程的“篇”和“章”，打通从党的历史和理论研究到党的领袖人物思想生平和精神风范研究的全过程和各方面，打通从坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位到讲好中国共产党故事、中国故事、领袖故事的内宣和外宣。“六个打通”有助于我们把党史和文献研究不断引向深入，充分发挥党史和文献部门的职能作用。

习近平总书记强调：“正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。”立足新发展阶段，我们要增强做好新时代党史和文献工作的使命感和责任感、紧迫感，努力探索新时代党史和文献事业发展的新路径，奋力开创新时代党史和文献工作新局面。

习近平总书记强调：“新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题”，“全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念”。牢固树立和创造性贯彻落实新发展理念，是不断提高党史和文献工作能力水平的必然要求。

贯彻创新发展理念，就要把创新作为引领发展的基点和第一动力，摆在党史和文献工作发展的核心位置。要坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，将之落实到党史研究、文献编辑和著作编译等各项工作之中。要创新党史和文献工作的体制机制，一体化协同推进编辑、研究、编译、宣传等各项业务；要创新党史和文献工作的方式方法，积极吸收借鉴古今中外历史和理论研究的有益经验，不断增强党的历史和理论宣传教育的说服力、吸引力、感染力；要创新党史和文献工作的手段载体，充分发挥现代科学技术和互联网等现代传媒的独特作用，不断适应时代发展新要求和人民群众新需求，引导广大党员干部群众特别是青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

贯彻协调发展理念，就要正确把握和处理党史和文献工作发展中的重大关系，增强发展整体性、协调性、可持续性。要从党和国家工作大局的高度认识和把握党史和文献工作的职能定位，正确认识大局、自觉服务大局、坚决维护大局。要从整体上认识和把握党史和文献工作的目标任务、具体内容和全国党史和文献工作的架构、层级、机制，牢固树立“党史和文献工作一盘棋”观念，处理好党史研究、文献编辑、著作编译等业务工作之间的关系，处理好研究部门与机关党建、行政后勤等其他部门之间的关系，处理好干部和人才队伍的梯次建设关系，增强党史和文献工作整体与局部之间、局部与局部、当前和长远之间的关联性、协同性、动态平衡性，全面履行好党史和文献工作的职责。

贯彻绿色发展理念，就要落实意识形态工作责任制，守牢党史和文献主阵地。要旗帜鲜明讲政治，带头做到“两个维护”，与党中央始终保持高度一致，保持编辑、研究、翻译、宣传工作的纯洁性，不能有任何杂音、噪音，不能有假、大、空的东西。要牢记党史和文献工作为党“传经布道”、编修“红色家谱”的职责使命，加强正面宣传引导，讲好中国共产党故事、中国故事、新时代中国特色社会主义故事、党的领袖故事，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。要完善意识形态动态动向跟踪制度，及时收集、分析、研判相关舆情，在深入研究基础上，主动设置议题，准确发声，领好导向，抢占道义制高点，牢牢掌握话语权和主动权；坚决反对历史虚无主义，对各种歪曲党的历史、抹黑党的领袖的错误观点和负面舆论，勇于亮剑、敢于斗争，及时正本清源、还历史真相，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

最新党史教育心得体会讨论稿和方法四

主要内容：

根据组织部要求，开展党史学习教育专题组织生活会。

（一）开展谈心谈话

深入开展党史学习教育,“学党史、悟思想、办实事、开新局”，推进党史学习教育与基层党建实际工作相结合，党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍开展谈心谈话；党支部书记与流动党员、退役军人党员、家庭生活困难党员等，进行重点谈话。

（二）述职评议查摆问题

在深入查找问题、差距和不足的基础上，党支部以党员大会等形式召开组织生活会。党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职，党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议，开展批评与自我批评。

书记:下面我代表党支部进行述职。

2021年党史学习教育开展以来，我们支部一班人注重强化政治意识，抬高政治站位，加强组织领导，统筹协调推进，认真抓好集中学习、党课辅导、研讨交流、实践活动等规定动作落实，进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照这次专题组织生活会的部署要求，支委委员相互谈心谈话、广泛征求意见建议，进行了细致深入的党性分析

请各位党员对支部委员会的工作进行评议，请发表意见。

1:集中学习，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作

2:真学深学的力度还不够。对社会主义思想和新时代强军思想等创新理论，能够及时跟进、抓紧学习，但思考领悟还不全面、系统、深透

3:有时发扬民主、调动委员积极参与议事决策积极性不够，存在重大事项主官碰头就定了的情况

下面开展批评与自我批评。

1:个人自学，有时还存在“实用主义”，用到了才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准

2:有时还不够主动、不够自觉，以普通党员身份参加党小组生活，汇报思想时触及灵魂和实质性问题少，参加的次数也不够多，缺少经常性的党性分析

3:原则性战斗性不够突出。在班子生活中，自我批评可以，批评别人还有顾虑

（三）抓好问题整改

书记：根据查摆出的问题和党员的意见建议，党支部制定整改措施、党员做出整改承诺。

最新党史教育心得体会讨论稿和方法五

认真学习党史、新中国史，是广大党员干部弘扬优良传统、坚定理想信念、凝聚思想共识、增加党性修养的重要途径，也是坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的前提与基础。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，组织引导党员干部认真学习党史、新中国史，做到知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志。这就为如何充分发挥党史、新中国史在党内教育中的作用，提出了明确而具体的要求。

1840年鸦片战争之后，中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。从那时起，志士仁人不断探索救国救民的方案，但先后都失败了。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党一成立，就自觉地承担为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史重任，团结带领人民经过28年的新民主主义革命，建立了新中国，实现了中国从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃。新中国成立之时，毛泽东豪迈地向全世界宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”

新中国成立后，我们党团结带领人民完成社会主义革命，建立社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。社会主义制度建立后，我们党领导人民开展大规模的社会主义建设，取得了巨大成绩，初步形成了一个比较完整的国民经济体系和工业体系，科学教育文化各项事业也取得了重大进展，为后来的富起来强起来奠定了基础。

党的十一届三中全会之后，我们党以巨大的自我革命勇气，在总结新中国成立以来正反两方面经验的基础上，果断地作出了改革开放的伟大决策，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。正如党的十九大报告所指出的：改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

历史充分证明：没有共产党就没有新中国，也就没有中华民族的伟大复兴。一部中共党史，就是一部中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗史。我们有充分的理由为有一个这样伟大的党而自豪。作为一名共产党员尤其是领导干部，应当了解党的历史并且珍惜党的历史。通过对党史的学习，我们能够认识到当年找到农村包围城市、武装夺取政权这条中国特色革命道路是多么艰辛；同样，通过新中国史的学习，可以让我们明白中国特色社会主义的由来与发展，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上指出，各级领导干部要认真学习党史、新中国史，“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。这就要求我们必须更加重视党史、新中国史的学习，让广大党员、干部通过加深对党史、新中国史的学习更加知史爱党、知史爱国，更加自觉地为党和人民努力工作。

通过对党史、新中国史的学习，可以让人们知道中国共产党和中华人民共和国是如何走过来的，从而凝聚全党共识，汇聚全党力量，顺利实现“两个一百年”的奋斗目标。

我们党在党内教育中历来十分重视党史的学习。早在党的六届六中全会上，毛泽东就号召全党“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务”。1940年1月3日，中共中央书记处发出《关于干部学习的指示》，要求“全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用”，规定干部的课程学习分为高中初三级，其中初级课程为“中国近代革命史、中国革命和中国共产党、游击战争、社会科学常识”。1941年12月1日，党中央在《关于延安在职干部学习的决定（同时亦适用于各地）》中，将延安在职干部的学习分为四大类，即第一类为有工作经验又有较高文化水准的高级及中级老干部，第二类为有相当工作经验但文化水平很低的中级及下级工农干部，第三类为工作经验不够但有较高文化水平的中级及下级知识分子新干部，第四类为在学术上、技术上有较高造就的专门人才，并且对这四类在职干部学习的具体内容作了明确规定，要求除文化水平低的第二类干部外，其余的各类干部都必须首先学习中共党史。1941年12月17日，党中央在《关于延安干部学校的决定》中强调：“必须使学生学会善于应用这种实质于中国的具体环境；而抛开一切形式的空洞的学习。为了这个目的，除正确地教授马列主义的理论之外，同时必须增加中国历史与中国情况及党的历史与党的政策的教育，使学生既学得理论，又学得实际，并把二者生动的联系起来。”著名的延安整风就是从学习党史、总结党史上的路线是非为开端的。在深入学习和认真研究党史的基础上，1945年4月，党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，对党的历史经验教训作了科学总结和概括，从而统一了全党的思想认识，为党的七大的胜利召开奠定了思想基础。

习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。”历史之所以是最好的教科书，是因为历史能给人们以深刻的警示、启示与借鉴。如果我们对土地革命前期中期党内发生过的“左”倾教条主义的危害有过了解，就能深刻认识坚持一切从实际出发、实事求是的极端重要；如果对长征途中发生的张国焘分裂党和红军的这段历史有过接触，就能对为什么一定要做到全党服从中央有深刻的认知。同样，通过我们党大力倡导建立抗日民族统一战线、促成西安事变和平解决，可以深切感受到政策与策略确实是党的生命；通过抗日战争胜利后党中央作出“向南防御、向北发展”的战略决策和东北根据地的建立，可以明白全党一盘棋、树立全局意识是多么重要；从老一辈革命家人生经历特别是他们信仰马克思主义的心路历程中，我们不难感受到信仰的力量，进而理解什么才是真正的守初心、担使命；反过来，党史上某些历史人物因理想信念动摇、不遵守政治纪律和政治规矩等，最后走向革命的反面的教训，亦能给我们以深刻的警醒。党员领导干部要做政治上的明白人，首先应做一个党史、新中国史问题上的明白人，因此，应当努力把党史、新中国史这门必修课修好。

与老一辈共产党人往往是党的历史的亲历者不同，今天党内广大在职干部都是新中国成立后出生，绝大多数是在改革开放后成长起来的，对于党的历史特别是改革开放前的历史不存在天然的熟悉，有一个学习与了解的过程。应当看到的是，虽然党内不少干部对党史、新中国史有较系统掌握，但也有的干部对党史、新中国史缺少深入的学习，因而还存在某些似是而非的认知，甚至不自觉地充当了历史虚无主义的俘虏。20xx年7月，习近平总书记在全国组织工作会议上指出，对干部的培养“要突出政治训练，重点是学习党的理论特别是新时代中国特色社会主义思想，学习党的革命历史和优良传统。这个事情不要怕花时间、花精力”。因此，不但在这次主题教育中应抓好党史、新中国史的学习，就是主题教育结束后也应将党史、新中国史的学习教育常态化，把学习党史、新中国史作为党员干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。

最新党史教育心得体会讨论稿和方法六

3月2日上午，全省党史学习教育动员会议在宁举行，江苏省委书记、省委党史学习教育领导小组组长娄勤俭作动员讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真落实党中央决策部署，在全省上下迅速兴起党史学习教育热潮，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，奋力在新征程上夺取新的伟大胜利。

省委副书记、省长吴政隆主持会议，省政协主席黄莉新，省委副书记张敬华出席。

娄勤俭指出，党的十八大以来，习近平总书记就学习党的历史发表系列重要讲话、作出重要指示批示，特别是在这次党史学习教育动员大会上的重要讲话，为开展党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。

我们要深入学习领会、认真对标对表，更加清醒地认识到开展党史学习教育是在历史与现实的贯通中砥砺初心使命的“必修课”，是在理论与实践的结合中接续奋斗再出发的“动力源”，是在传承与发展的统一中推进自我革命的“正衣镜”，进一步强化政治担当、扛起政治责任，坚决把党史学习教育各项任务落到实处，以昂扬姿态不断开创“强富美高”新江苏建设的新局面。

娄勤俭强调，要学党史、悟思想，更好地从党的百年非凡历程中感悟真理的力量，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。真正通过学党史悟思想，学出理论上的清醒，更加自觉地认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，持续对标新思想解放思想、统一思想；学出政治上的坚定，更加自觉地增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心的思想和行动自觉，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

要学党史、办实事，更好地从党的百年非凡历程中体悟人民的力量，团结带领全省人民创造更加幸福美好的生活。始终坚持以人民为中心的发展思想，集中精力办好事关江苏高质量发展的实事，全力以赴办好打基础利长远的实事，用心用情办好群众急难愁盼的实事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

要学党史、开新局，更好地从党的百年非凡历程中汲取奋进的力量，满怀信心扛起“争当表率、争做示范、走在前列”的重大使命。从中国共产党人的精神谱系中汲取营养，用党的光荣传统和优良作风凝聚力量，向历史寻经验，加快围绕“在改革创新、推动高质量发展上争当表率”展开新局；向历史求规律，加快围绕“在服务全国构建新发展格局上争做示范”展开新局；向历史探未来，加快围绕“在率先实现社会主义现代化上走在前列”展开新局，努力以新气象开启新征程、以新作为创造新业绩。

娄勤俭强调，党史学习教育是一项系统性的重大政治任务，必须加强组织领导、坚持分类指导，带动广大党员干部全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。

党史学习教育有自身的特点规律，必须把握正确导向、创新方式方法，用好江苏丰富的党史资源、红色基地，确保学习教育深入基层、深入群众、深入人心。

党史学习教育的成效最终要落到工作实践中，必须力戒形式主义官僚主义，确保取得实实在在的成效，真正在学习党的历史中升华初心，在走好新时代长征路中践行使命，奋力谱写“强富美高”新江苏建设的现代化篇章，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。

吴政隆指出，各级各部门要进一步把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和党中央重大决策上来，统一到省委的安排部署上来，把党史学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更好传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向、坚定理想信念，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

要高质量高标准组织开展党史学习教育，围绕目标要求、学习内容、工作安排，细化实化具体化，胸怀“两个大局”，心怀“国之大者”，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。

要以硬责任硬学风硬作风确保党史学习教育取得过硬成效，把开展学习教育与更好统筹发展和安全、解决突出民生问题紧密结合起来，力戒形式主义、官僚主义，切实把学习教育成果转化为准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局的强大动力和实际成效，更好担负起“争当表率、争做示范、走在前列”的重大使命，奋力谱写“强富美高”新江苏建设的现代化新篇章，以优异成绩迎接建党100周年。

会议以视频形式召开，各设区市、县（市、区）设分会场。省委常委，省人大常委会、省政府、省政协党员负责同志，省法院院长、省检察院检察长，各设区市市委主要负责同志，省委各部委、省各委办厅局、省各直属单位主要负责同志，在宁部省属本科高校、企业党委主要负责同志，党史学习教育省委宣讲团成员等在主会场参加会议。

会前，娄勤俭主持召开省委党史学习教育领导小组第一次会议，研究部署我省开展党史学习教育有关事项，讨论了有关文件。