新冠病毒的心得体会学生总结 新冠病毒学生感悟(九篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关新冠病毒的心得体会学生总结一

(一)完善工作体系

1.成立学校疫情防控工作领导小组，由校党委书记穆瑞杰、校长罗士喜任组长，其他校领导和党委委员为副组长，相关部门主要负责人为成员，进一步夯实防控主体责任，统一组织、统一指导、统一部署学校疫情防控工作。下设办公室，办公室主任由副校长张伟同志兼任，具体负责疫情防控日常工作。按照“分层管理，分级负责”原则，依托相关职能部门成立专项工作组，进一步明确责任、明确工作标准和任务落实时间节点，做到防控工作有序、有效、有节。

2.疫情防控领导小组组长为防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人，各部门主要负责人为本部门防控工作的责任人。实行校区负责制，龙子湖校区由校长罗士喜负责，北林校区由党委副书记李波负责，英才校区由副校长程慎负责。英才、北林校区综合服务办公室负责配合做好英才校区与北林校区疫情防控工作。

3.建立方案落实机制、信息畅通机制、督查检查机制、责任追究机制;建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。

(二)细化工作措施

返校前

1.做好宣传教育引导工作。

(1)广泛发挥学校官网官微等平台作用，通过微信、qq、短信、宣传手册等形式，对师生进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，营造良好氛围，坚定师生战胜疫情的信心。(党委宣传部负责)

(2)学校延迟开学安排在3月1日以后，具体开学时间将根据教育部和河南省统一部署确定，以学校正式通知为准。在开学时间没有确定前，各学院要逐一通知学生，严禁任何学生提前到校。(学生处负责)

(3)利用网站、微信、qq群等渠道做好疫情防控师生心理防护宣传教育，加强心理疏导和危机干预，避免因紧张、恐惧心理和麻痹、松懈情绪导致师生发生极端事件。(大学生心理健康教育中心负责)

2.做好各项疫情信息统计和上报工作。

(1)对本校教职员工进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似教工的康复情况，精准掌握每个教职员工返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天，达不到疫情防控要求的人员不得上班。(各基层党委、党总支负责)

(2)采取“人盯人”措施，主动联系每一位学生，随时畅通联系、传递信息，全面掌握学生动态，精准掌握每一名学生开学前(至少开学前14天)身体健康状况尤其是确诊及疑似病例学生的康复情况。在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天，达不到疫情防控要求的人员不得报到入学。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，要报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。(学生处负责)

3.做好学生自我防护教育工作。

(1)学生要学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，要全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，要及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，要立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。(各学院负责)

(2)学生要保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。(各学院负责)

(3)学生就餐要吃熟食，不要光顾路边无证摊点，防止暴饮暴食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。不要接触、购买和食用野生动物;避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。(各学院负责)

(4)学生居家要注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。(各学院负责)

4.做好实习实训摸排工作。

全面摸排、摸清学生实习实训的地点、时间安排、工作生活环境、疫情防护措施等具体情况。疫情结束前，不得安排新的实习实训。在疫情持续期间，涉及车站、机场、码头、商超、酒店、展馆等人员密集、流动性强的公共场所的实习一律停止。对在校外实习实训、暂时无法撤回的师生，要服从当地疫情防控安排，做好安全防护，加强日常管理，严控人员外出，做好健康教育和生活保障。(教务处负责)

5.做好网上教学工作。

延迟学生返校期间，学校按照“停课不停教、不停学”和“教学质量不降低”的要求，开展课程线上教学。及时公布本学期全校课表和各教学班学生名册，任课教师按照课表，充分利用网络教学平台，有效开展线上教学，创新教学方法，做好课内外教学活动安排，提升网上混合式教学、网上讨论、批改作业、网上辅导答疑等教学功夫，确保教学质量和学习效果。(教务处负责)

6.做好教学准备工作。

(1)下发教学运行工作计划表。学生返校前一周召开教学工作例会，下发教学运行工作计划表，分周次安排本学期主要教学工作。(教务处负责)

(2)发布本学期教学进程表。学生返校前一周，收交、审核、汇总本学期各教学班教学进程表并在全校范围内公开发布。(教务处负责)

(3)发布各行政班级劳动周安排。在学生返校前一周，安排好本学期各行政班劳动周相关工作，并下发到各学院。(教务处、学生处负责)

(4)发放本学期学生教材。及时与书商沟通，在学生返校前，做好教材发放的各项准备工作。在学生返校期间，由各学院根据教材科的安排，通知并组织学生领取本学期教材。(教务处负责)

(5)成绩认定与期初补考。学生返校前一周，认定并发布上学期期末考试成绩。及时通知学生查询，并按规定组织进行成绩异议的复查工作。做好补考试卷印制和考务安排，在学生返校后的第二周进行补考，第三周末完成补考成绩的录入和认定。(教务处负责)

7.做好疫情防控培训工作。

开学前，根据上级主管部门和疫情防控工作要求，对符合入校条件的教职员工进行制度和知识技能培训。(人事处负责)

8.做好服务保障工作

(1)加强通勤班车等公共交通工具安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，要晾干并及时通风换气。(院长办公室负责)

(2)做好食堂的安全监管。提前通知食堂从业人员在开学16天前返郑。返郑后在家或在指定隔离区自行隔离14天，并于每天上午9点和下午4点两次报体温及身体状况。在郑隔离满14天之后，身体状况正常者，方可到岗。所有从业人员必须取得健康合格证明后方可上岗。提前对食堂从业人员开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。(后勤处负责)

(3)开学前，做好食堂开业前的环境卫生整治，对前厅后厨进行彻底的清理、清扫、清洗、消毒。严格做好各体育场地清洁卫生，各公共区域加强通风换气，并采取必要的消毒措施。做好全校洗浴房的环境卫生消毒工作。做好全校教室、公寓、办公场所等公共区域的全面消毒工作。(后勤处负责)

(4)严格落实食品原材料索证索票制度，确保肉类来源可追溯。严禁采购、使用病、毒死或来源不明的畜禽动物肉类及其制品。严格落实食品加工制作制度。在食品加工过程中做到生、熟、荤、素分开，防止交叉污染。食品加工必须烧熟煮透。餐具洗消必须严格按照操作规程进行。(后勤处负责)

(5)做好饮用水的安全监管。加强饮用水的生产、配送管理。每天对生产车间、生产设备、配送车辆进行消毒杀菌，保持工作区域干净卫生，确保校园饮用水供应安全。(后勤处负责)

(6)开学前按规范配齐配足食堂、公共卫生间等域的水龙头数量，保证满足需求;在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。(后勤处负责)

(7)开学前，对校内的办公室、教室、门面房、室内体育馆、报告厅等各类学习、生活、娱乐、公共场所及人员聚集场所的设施、设备再进行一次彻底清洁消毒，做好开学准备。使用消毒液擦拭，作用30分钟后，清水擦净。每次使用完毕后及时进行清洁。始终保持空气流通及室内外环境卫生整洁。(后勤处负责)

9.做好防疫物资储备工作。

根据防疫工作需要，购置必要的疫情防控设施设备、防护用品(如口罩、手套、洗手液、消毒剂、红外线体温计及其它防控物资等)，为疫情防控提供足量的物资保障。严把购买防疫物资质量关，确保所购防疫物资符合国家卫生标准。科学研判市场供应形势，做好全校防疫物资采购和储备。对于学校疫情防控物资的采购急事急办，特事特办，按照学校特殊采购项目的程序执行，确保疫情防控所需物资及时有效购置到位。(后勤处、国有资产管理处、财务处负责)

10.做好疫情防控检查工作

开学前，全面检查各单位、各部门疫情防控工作落实情况，并继续加强值班值守，及时报送疫情防控工作信息。(防控办负责)

•返校时

1.做好通知学生开学时间工作。

根据教育部和河南省统一部署确定开学时间。在确保安全的前提下，精准安排学生，实行按年级错峰报到和按学院分散报到方式，有序安排学生返校。各学院要根据学校正式通知，提前逐一通知学生严格按照规定的报到时间报到，不得提前报到入校。(学生处负责)

2.做好返校时教育引导工作。

(1)加强学生防护宣传教育。告知符合返校条件学生(14天以内含报到当天，不存在发热等新冠肺炎典型症状或存在但定点医院诊断已明确排除)务必按照学校规定时间返校，不得提前;不符合返校条件学生暂缓入学，待满足条件后返校。(学生处负责)

(2)学生要减少乘坐公共交通工具，有条件的可乘坐私家车返校。如必须乘坐公共交通工具时，要全程佩戴口罩，途中要避免用手触摸车上物品。(各学院负责)

(3)发布学生返校途中和入校报到后防护注意事项，提醒学生妥善保存返校车次、座位等票据信息，教育学生入校后要减少与他人接触交流，减少到人员密集的公共场所，尤其是空气流动性差的地方活动。(学生处负责)

(4)学生返校途中做好健康监测，发热时要主动测量体温。旅途中如需到医疗机构就诊时，要主动告诉医生相关疾病流行地区的旅行、居住史，以及发病后接触人群情况，配合医生开展相关调查，并及时向辅导员报告。妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。(各学院负责)

(5)学生返校途中要留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。发现身边出现可疑症状人员，及时报告乘务人员。(各学院负责)

(6)学生须佩戴口罩，凭学生证(或一卡通)和身份证，在测量体温正常后方可进入学校和公寓;体温异常的一律禁止入内，立即逐级上报学校防控办，并安排专车送医。未佩戴口罩者，一律禁止进入学校。家长送学生返校时，家长和车辆一律不准进入学校。(保卫处负责)

(7)学生报到时，须如实填写和携带由所在街道办事处、村委会盖章的《学生假期身体健康状况表》，以及《学生返校报到行程车次、时间一览表》，做到返校全过程可追溯;相关电子表格各学院要提前逐一发送给学生。(学生处负责)

(8)教职工返校应不乘坐公共交通工具，条件允许的建议乘坐私家车返校。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，要与其他人员保持距离，避免用手接触公共物品。(各基层党委、党总支负责)

(9)教职工返校途中要保持手部卫生，避免接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂，流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口、鼻、眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口、鼻。返家后，立即更换衣服，流水认真洗手，衣物尽快清洗。(各基层党委、党总支负责)

(10)实施乘通勤班车实名登记、体温检测制度。乘坐班车，必须佩戴口罩并接受体温检测，若体温异常，驾乘人员有权拒绝其乘坐班车，并立即上报异常人员情况，督促其到定点医院就诊。(院长办公室负责)

3.做好封闭管理工作。

疫情解除前，对校园实行封闭管控，严禁学生外出校园，外卖人员、快递人员等一律不准进入校园。师生近距离接触时，要正确佩戴口罩，做好手卫生，缩小活动范围。(保卫处负责)

返校后

1.做好入学教育工作

(1)上好开学第一课。在开学后及时对所有在校生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识。同时，在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升学生和教职员工疫情防控意识。严禁学生串宿舍、聚餐、聚会，要求学生出宿舍须佩戴口罩。(教务处、党委宣传部负责)

(2)开好班会。学生报到当天晚上，辅导员、班主任老师要组织召开主题班会，做好学生思想政治教育。各学院要构建辅导员、班主任老师，团学干部，宿舍长等四级联动的网格化管理队伍，认真做好疫情防控知识宣传、规章制度讲解、晨午体温检测、心理教育疏导等工作。(各学院负责)

2.做好学生服务工作。

(1)学生在教学、办公区域内要佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，要保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等)，出电梯后尽快洗手或进行手部消毒。(各学院负责)

(2)密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录。如发现学生中出现可疑症状，要立刻向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。(各学院负责)

(3)关注学生的心理状况，如学生出现心理问题，要尽快进行心理疏导。(大学生心理健康教育中心负责)

(4)学生就餐排队时要与他人要保持一定的距离，排队时要佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手。就餐时要使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具。要错峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗手。配餐时注意荤素搭配，合理营养。提倡就餐人员自带餐具。(后勤处负责)

(5)疫情防控期间，暂停各类线下校园招聘活动。校园招聘将以网上发布招聘信息、在线测试、电话或视频面试等线上形式开展。毕业生可通过网上就业平台、毕业生辅导员微信群、毕业生信息员群等渠道查询就业信息，并通过各类网络社交软件线上投递简历。(大学生就业创业指导服务中心负责)

(6)对学生宿舍实行专人负责制，严格实行24小时值班制度，所有在岗人员必须符合健康要求，必须佩戴口罩上岗。要保持学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，同时做好记录。对学生宿舍出入口要安排人员查验学生信息，控制进出人流。住校学生要减少不必要的外出，避免接触不相关人员。外出要规范佩戴口罩。(学生处负责)

3.做好公共区域和重点部位的防疫消毒工作。

(1)开学后，每日对办公室、教室、门面房等公共区域和电梯、公共卫生间、各类门把手、按钮及办公设备等重点部位分别用84消毒液和75%酒精，每日不少于2次的消毒。同时做好废弃口罩等污染物品的处理，设置“口罩回收专用垃圾桶”，引导师生将使用过的口罩从内向外对折后，用橡皮筋扎紧扔进专用垃圾桶，并将废弃口罩集中进行无害化处理。每日用84消毒液喷洒消毒3次。(后勤处负责)

(2)学校要保持教学区域环境整洁，定时通风换气(每日通风3次，每次20—30分钟，通风时注意保暖)，对教室、宿舍、图书馆、会议室、食堂、教师办公室、洗手间、电梯等公共活动区域，要加强通风、清洁、消毒，配备洗手液、手消毒剂等。(后勤处负责)

4.做好教职工教育管理工作。

教职工进入学校要凭借一卡通或工作证，并按规定接受体温检测，体温正常方可入内。若出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似症状，要主动带上口罩直接到就近指定医院就诊。多人办公室及公共区域要佩戴口罩，工作汇报要主要以oa、电话、微信等形式进行，确需当面汇报的，要保持1米以上距离。就餐建议自带，确需到食堂进餐的，在坐下就餐的最后一刻才脱口罩，避免面对面就餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐。就餐前后注意洗手。确因疫情原因不能到办公室工作的，保证远程办公，认真完成各项工作任务。(各基层党委、党总支负责)

5.做好暂停聚集性活动工作。

学校取消组织大型集体活动，引导师生坚持体育锻炼，适量活动，增强体质。除上级有明确要求外，校内暂不组织各级各类学生聚集性活动。除必须参加的上级要求的活动外，暂不组织参加校外学生聚集性活动。要通过网络采用远程视频、电话等方式召开会议。原则上不召开、延期或减少召开集中会议。必要的小型会议控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地、家具进行消毒。(党委办室院长办公室负责)

6.做好食堂就餐工作。

(1)加强对送餐送货到校人员的卫生管控。严格落实餐饮服务人员每天的晨午晚检测制度，做好记录和建档工作;食堂、超市等从业人员均要佩戴一次性帽子、口罩、手套;采购人员或供货人员要避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。(后勤处负责)

(2)食堂、超市进货严格落实索证索票，确保肉类来源可追溯;不得使用病、毒死或来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。严格落实食品加工制作制度。在食品加工过程中做到生、熟、荤、素分开，防止交叉污染。食品加工必须烧熟煮透。(后勤处负责)

(3)餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟;红外线消毒一般控制温度120℃，作用15—20分钟;洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。(后勤处负责)

7.做好核查防疫工作。

(1)学校要经常核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。要求校内超市备足疫情防控物资，保证供应，满足师生需求。(后勤处、国有资产管理处负责)

(2)学校要加强值班值守，按要求及时报送疫情防控工作信息。(防控办负责)

(三)强化工作要求

1.各基层党委、党总支和各院部要进一步提高政治站位，切实扛起责任，严格按照上述防控工作措施，细化本单位防控工作案。

2.各二级学院要根据学校和职能部门工作安排，紧盯学生返校前、返校时、返校后等关键节点，突出重点抓实抓细，切实做好本单位疫情防控具体工作。

3.各基层党委、党总支和各院部要强化主体责任，加强组织领导，制定周密方案，发挥党员模范带头作用，组织力量开展疫情防控和开学前后各项工作，把责任落实到具体单位、落实到具体人员、落实到具体事务。

有关新冠病毒的心得体会学生总结二

一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

1.教师：班级教案、课件、新闻、图片

2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

1.教师导入：

2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……

疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

2.讲人类瘟疫的历史  

瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。 

（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”  鼠疫的传播途径通常有四种： 

①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式； 

②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行； 

③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染； 

④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。 

（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。

当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。  到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。  在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。 

（3）讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。   

2.讲2003年的非典（sars）   

2003年的非典，资料上这样介绍：sars事件是指严重急性呼吸综合征（英语：sars），于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。  如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。   

3.讲防控疫情中  “逆行者”“担当者”的故事   

这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；  许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；  许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；  海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；  居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。  

4.讲疫情防控的做法 

(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天； 

(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动； 

(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告； (4)外出全程戴好医用口罩； 

(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新； 

(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫； 

(7)食品要卫生，要熟透； 

(8)发现有人有可疑症状要及时报告； 

(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。    

5.讲疫情发生后给我们的教训   

这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。

面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。  还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。    

6.讲科学技术对疫情防控的作用   

这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。 

医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。    

7.讲怎么样才是“健康第一”的理念  

我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。 

强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面； 

第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！  第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。  “健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。  

8.讲真话的力量   

诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。    面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

但还有那样一群人说真话，说实话：

第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线；   

挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步；   

从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……   

从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。   

诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。    

9.讲生命的意义 （教师小结）

生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。 

病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 

因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。  爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。  

有关新冠病毒的心得体会学生总结三

一、新型冠状病毒基本知识

1、新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，对紫外线和热敏感，56度30分钟、乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等均可有效灭活病毒。基于目前的流行病学调查和研究结果，潜伏期为1-14天，多为3-7天，人群普遍易感。

2、症状：

呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等，也有无症状感染者。

3、传染源：目前所见传染源主要是新冠肺炎的患者，无症状感染者也可能成为传染源。

4、途径：

经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，其他传播途径尚待明确。

二、开学前

1.制定疫情防控应急预案，明确制度，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。

2.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

3.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

4.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。

5.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。

6.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

7.设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

三、开学后防控重点：

1.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作并做好记录，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

2.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

3.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

4.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/l的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

5.加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/l的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

6.卫生洁具可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

7.宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。

8.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40-45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

9.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

10.加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。

11.建议教师授课时佩戴医用口罩。

12.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

13.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

14.不应组织大型集体活动。

15.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

16.设立健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。指导教职员工和学生在疫情防控期间避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。如果外出，应当做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所、乘坐公共交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴医用口罩。

四、出现疑似感染症状应急处置

1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定送往定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。

2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。

3.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

4.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。

5.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

有关新冠病毒的心得体会学生总结四

为进一步做好养老服务机构新冠肺炎疫情常态化防控工作，根据民政部及省、市、区应对秋冬季新冠肺炎疫情工作部署要求，有效应对秋冬季可能出现的疫情反弹风险，持续抓紧抓实养老服务领域疫情常态化防控措施，积极应对秋冬季可能发生的疫情流行，切实保障广大老年人的身体健康和生命安全，现结合我区疫情防控工作实际，制定本工作方案。

（一）制定应急处置预案

1.根据当前疫情防控新情况、新问题，健全疫情常态化防控工作机制，完善养老服务领域疫情防控应急处置预案，履行行业监管职责，指导督促辖区内养老机构制定完善疫情防控应急预案，应知应会民政部《养老机构新冠肺炎疫情常态化防控指南》，以及省、市民政部门制定的有关疫情防控工作指南，落实各项疫情常态化防控措施。

2.督促各养老机构制定完善疫情常态化防控方案和应急处置预案，责任到岗，责任到人。要针对出入管理、人员防护、内部管控、消毒隔离、疫情处置、物资保障等重点环节，建立健全规章制度、工作流程并组织实施。当养老机构出现疑似病例或感染病例时，养老机构负责人应立即向区民政部门、区卫生健康和区疾控中心报告，即时启动应急预案。不得出现迟报、瞒报、漏报现象。

（二）加强防疫物资储备

1.建立应急物资储备场所。各养老机构要根据实际，分级分类设立疫情处置应急物资储备点，科学测算应急物资储备量，综合采取实物、协议等方式，备足医用口罩、防护服、电子体温计、消杀药品等疫情处置应急物资。加强对应急储备物资和存放场所的安全管理，落实好酒精、消毒液等危险品存放安全防范措施。

2.加强指导督促养老机构要结合机构内老年人、工作人员情况，做好医用口罩、电子体温计、消杀药品等医用防护物资和生活必需品的储备工作。防疫物资储备量应当满足本机构30天满负荷运转需要。严格按要求做好防疫物资和生活必需品的储备。

（一）加强对住养老年人监测

1.养老机构应坚持每日居室巡查，用体温枪早晚各为老年人测量1次体温，并做好记录。随时关注老年人身体状况，重点观察有无发热、干咳等症状，发现异常及时报告，并做好健康记录。

2.返院、新入院的老年人应进行核酸检测或提供核酸检测相关证明报告后方可入住机构，重点加强对返院、新入院老年人的身体状况监测。

（二）加强对工作人员监测

1.养老机构工作人员应具备低风险人员证明（绿色健康码），在每次进入养老机构时出示并接受体温监测。外出购买生活物资、陪护老年人就医等频繁接触外界的工作应由专人负责，重点加强对这部分人员发热、干咳等症状监测，做好日常卫生防护并减少与老年人接触。

2.落实养老机构核酸检测“应检尽检”机制，所有养老机构工作人员应接受核酸检测。工作人员如出现咳嗽、咳痰、咽痛、头痛、发热等症状，或其接触的老年人、探视人员及在机构外接触的其他人员被医学隔离观察或核酸检测为阳性，应及时报告养老机构负责人，做好自我隔离观察，并排查其近期接触过的人员。

（三）加强对探视人员监测

1.所有进入养老机构人员必须出示健康码绿码，并接受体温监测。同时，需要提供近15日内的活动轨迹，如有疫情中高风险地区逗留经历的，不得进入养老机构。孤寡老人、远郊农村人员等没有条件申领健康码的人员，符合低风险人员条件的，可出示加盖社区（村）公章的健康通行卡、纸质“健康码”等证明（有效期14天）。

2.养老机构应控制探视人员的数量、活动区域和探访频次及时间，对探访人员实名登记，必要时实行预约管理。具体探视要求参照执行《市民政局关于印发〈市养老机构老年人返院（新入住）、复工人员入院及探视工作实施方案〉的通知》（德民政发〔2020〕15号）。

3.如老年人与探视人员接触后出现咳嗽、咳痰、咽痛、头痛、发热等疑似症状，养老机构在进一步确认老年人身体状况的同时，应向区卫生健康或区疾控中心通报其近期接触过的探视人员情况。

（四）加强对食品类物资监测

养老机构所需的食品类原材料、半成品、制成品应从未发现新冠肺炎病毒的正规场所及渠道购买，避免采购自疫情高发国家和地区的进口冷链食品。安排专人根据食品安全要求负责采购、运输、储存、加工食品，在食品加热成熟前避免不必要的接触。做好各环节时间、地点、接触人员记录，形成可追溯的链式管理信息。

（一）常规疾病处置

1.养老机构所在地区新冠肺炎疫情升至中、高风险等级期间，针对住养老年人非突发性重大疾病，可采取机构内医务人员处置、电话求助医疗机构、请医疗机构医生会诊等方式保守治疗，暂不外出就医。住养老年人出现咳嗽、咳痰、咽痛、头痛等症状且无加重，并确认无流行病学史的（14天内没有接触过新冠肺炎确诊患者或疑似患者、没有出入有确诊或疑似患者社区或活动场所），可在机构内按常规疾病治疗，暂不外出就医。

2.住养老年人出现身体不适或疾病发作急需外出诊疗的（非新冠肺炎疫情疑似症状），养老机构应及时与老年人和指定监护人沟通协商，由指定监护人或其他亲属陪同老年人到医疗机构就诊并做好有效防护。指定监护人不在、且其他亲属无法陪同就诊的，养老机构联系并征得同意后，可由机构工作人员做好有效防护陪同就诊。

（二）疑似病例或确诊病例的处置

1.养老机构住养老年人、工作人员被确诊为新型冠状病毒疑似病例或确诊病例的，应立即送定点医疗机构就诊，并根据疫情监测要求向区政府联防联控工作组报告，配合卫生健康部门、疾控中心开展医学排查和密切接触者追踪排查，全面排查密切接触者（接触的其他老年人及工作人员等），落实“应检尽检”“应隔尽隔”，对密切接触者实施14天集中隔离观察，对可能波及的人员开展全员核酸检测。

2.发生疫情的养老机构应立即实施严格的封闭管理，落实人员、物资、车辆进出管控措施。除密切接触者外，机构其他所有人员均应在院内实施观察，观察期不得少于14天，观察期间不得外出或探视。要在区疾控中心的指导下对相关场所及个人物品开展全面消杀，规范处置个人物品。对空调通风系统进行清洗和消毒处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。

（一）严格落实“四早”“五有”要求

加强监测报告责任制，指导督促养老机构安排专人加强应急值守，负责机构疫情监测报告。严格落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求，强化养老机构“有应急预案、有防控管理制度和责任人、有防护物资设备、有医护力量支持、有隔离转运安排”等防控措施，做好疫情常态化防控工作，以及突发应急情况的响应和处置。

（二）加强日常健康教育

要通过张贴宣传海报、发放宣传手册、播放宣传片、微信平台推送等形式，有针对性地开展新冠肺炎和秋冬季常见疾病尤其是传染病防控知识宣传，科学指导老年人、服务对象正确认识和预防疾病，提高健康素养。引导老年人自觉养成“一米线”、勤洗手、科学佩戴口罩等卫生习惯和生活方式，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻。

（三）坚持多病共同预防

1.加大对流感、肺炎等疫苗接种宣传力度，引导入住老年人主动接种相关疫苗。养老机构要联合相关医疗机构，加强秋冬季高发呼吸道传染病、不明原因肺炎监测、分析和预警，及时应对处置相关疾病疫情，切实降低新冠肺炎与秋冬季高发传染病叠加流行风险。

2.加强养老机构内慢性疾病老年人管理，完善入住老年人健康档案，做好对老年人原有疾病及症状的监测，提醒慢性病长期服药老年人要规律服药，有身体不适及时告知护理人员。对老年人可能出现的健康问题做好预案，提前规划好就诊医院、时间、乘坐车辆、出行路线、陪同人员、检查项目等。

（四）开展环境卫生整治

1.大力开展爱国卫生运动，各养老机构要以居住房间、食堂、浴室、室内公共活动区域等为重点，加强环境卫生整治，保持室内空气流通，做到室内室外卫生整洁，垃圾分类“日产日清”。

2.严格按照规定落实每日定期消毒制度，做好物体表面和地面清洁消毒。要严格遵守原料控制、餐具饮具清洁消毒、食品留样等规定。公用卫生间需配备洗手液，保证水龙头等供水设施正常工作，有条件的可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设备。

（五）加强心理疏导

1.依靠心理咨询机构，及时提供专业服务。各养老机构要密切关注老年人的身心健康，不仅要通过一系列措施预防老人发生心理疾病；更要在发现老人有心理问题时，及时协助老人获取有效的心理疏导。要积极联系卫生机构，通过网络、电话等形式为老人提供及时的心理咨询服务，疏导老人心理问题。

（一）加强责任落实。严格落实属地管理责任、行业管理责任、养老服务机构主体责任、养老服务机构员工和老年人的自我管理责任。要认真履行民政部门行业主管部门职责，坚决避免懈怠松劲情绪；积极协调区卫生健康局做好养老服务机构的疫情防控技术指导和医疗服务保障工作。各养老服务机构要进一步完善防控工作方案及应急处置预案，明确责任分工，做到人员到位、物资到位、场所到位。

（二）加强政策宣传。通过政策解读、开展培训等多种方式，做好秋冬季节疫情防控政策的宣传工作，确保机构及时了解并掌握疫情防控新措施；积极引导养老服务机构主动做好老年人及家属政策解释和心理疏导，争取更多理解支持，有效化解潜在的不稳定因素。

（三）加强预案处置。秋冬季疫情防控期间，指导并督促养老机构制定重大节假日期间的探视方案，制定春节期间养老护理员后备和轮岗方案，制定防疫物资储备方案、人员防疫能力提升方案。

（四）加强督导落实。巩固现有经验做法，妥善运用联防联控机制，采取多部门联合检查、抽查回查、专项检查等方式，推动落实各项防控措施，对检查中发现的问题要现场提出并督促其按时整改到位，并建立检查台账做好记录。

有关新冠病毒的心得体会学生总结五

各位来（返）日喀则人员、广大干部群众：

近段时间以来，全球新冠肺炎疫情形势日趋严重，国内多地相继出现新冠肺炎本土确诊病例，春节前后我市的疫情防控形势依然严峻。为了您和家人的健康，为了全市人民都能够过上一个健康、欢乐、祥和的春节、藏历新年，现将有关疫情防控措施告知如下：

1.凡是从区外进返我市人员，应第一时间主动向所在单位、社区（村）和酒店报备相关情况，按相关要求配合进行防控措施。

2.凡是从区外进返我市的所有人员，一律执行西藏健康码与国务院通信大数据行程卡双码共查，须提供近3日内核酸检测阴性证明。不能提供近3日内核酸检测阴性证明的，要主动接受第一发现地疫情防控部门的核酸检测，并在指定场所等待检测结果，检测结果呈阴性的，在做好个人防护措施的前提下可恢复正常生产生活秩序。

3.对高风险地区进返我市人员，一律实施14天集中医学隔离观察，并在结束医学隔离观察前至少开展2次（期间间隔24小时）以上核酸检测、血清抗体检测。

4.对中风险地区进返我市人员，一律实施14天医学隔离观察（先集中隔离7天，再居家隔离7天），同时开展核酸检测、血清抗体检测。

5.对低风险地区进返我市人员，持健康“红码”的，按高风险地区进返我市人员管控措施进行管控；持健康“黄码”的，按中风险地区进返我市人员管控措施进行管控。

6.对与确诊病例有密切接触史的人员，按高风险地区进返我市人员管控措施进行管控。

7.对有境外旅居史的进返我市人员，一律实施14天集中医学隔离观察，期间至少开展2次（期间间隔24小时）以上核酸检测、血清抗体检测，解除医学隔离后应再居家观察7天。

8.密切关注国内高、中风险地区的动态变化，主动做好个人及家人的健康监测，出现发热、咳嗽、胸闷等症状时，第一时间向单位、社区（村）或酒店报备，并在做好个人防护及时就近到发热门诊就诊，如实向医务人员告知个人旅居史、活动史和接触史等相关情况，配合做好有关调查。

1.时刻保持个人防护意识，养成勤洗手、常通风、戴口罩、用公筷、不扎堆等良好卫生习惯，减少不必要的聚会、聚餐等活动，积极倡导健康的生活方式。

2.务必要提高警惕，做好自身健康监测，如出现发热、咳嗽等症状，第一时间到就近的医疗机构发热门诊进行排查诊治，并如实告知个人旅居史、活动史和接触史，就医途中要做好防护，尽量避免乘坐公共交通工具。

3.在公共场所要遵守卫生守则，不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持安全社交距离，养成科学规范佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共场所活动时）。

4.尽量减少出入农贸市场、商场超市等公共场所次数和逗留时间，主动配合公共场所管理人员落实信息登记、体温监测等防疫措施。

5.积极响应常态化疫情防控和移风易俗要求，“红白事”简办，控制参加人数，自觉遵守常态化疫情防控各项管控措施，自觉维护当地管控秩序，切实降低聚集性感染风险。

如拒不配合落实相关疫情防控措施，将严格按照国家有关法律法规追究当事人法律责任。

一年一度的春节、藏历新年临近，健康日喀则需要你我共同参与。我们坚信，在您的信任、支持和配合下，我们一定能夺取疫情防控的全面胜利,祝您身体健康、阖家幸福！

有关新冠病毒的心得体会学生总结六

2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

1、演练目的：

检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。

检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。

检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。

2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

3、演练原则：

以人为本、预防为主的原则。

统一领导、分级负责的原则。

反应迅速、措施果断的原则。

部门配合、分工协作的原则。

全体班子成员、部分老师

时间：3月16日上午8：20---9：00。

地点：xx学校校园

（一）发现病例应急处置

晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。

（一）、疫情的发现与报告：

1、演练要求：

⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；

⑵、上报疫情信息及时、内容完整；

⑶、接到报告后的处理符合要求；

（二）、指挥系统及物质保障

1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。

2、演练要求：

⑴、工作程序井然有序；

⑵、人员到位及时；

⑶、信息传递准确；

⑷、物质准备要充足。

（三）、应急处置现场

1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。

2、演练要求：

⑴、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；

⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐；

⑶、现场处理井然有序。

（四）、上报登记

1、上报xx组，联系人：xx联系电话：xx

2、上报xx村委，联系人：xx联系电话：xx

3、上报xx医院，联系人：xx联系电话:xx

现场疾病预防控制

现场指挥宣布各小组进行疫情处置。

（一）、演练组织：

1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。

2、安全后勤保障组组长：xx成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。

3、信息联络组组长：xx成员：xx、xx，负责向上级报告数据。

4.医疗保障组组长：xx成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。

6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。

有关新冠病毒的心得体会学生总结七

【班会背景】：自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持湖北各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，讨论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普通“逆行者”的事迹改造自我，加速成长。

【班会主题】：《“疫”中成长，我们也可以是“他们”》 【班会时间】：3月**日上午【班会对象】：**班级全体学生 【班会目标】：

1.课前选取一些有代表性的普通“逆行者”事迹材料推送给学生，帮助学生了解他们的伟大之处，一方面坚定抗击疫情信心;

另一方面给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、解决问题及合作学习的能力。

3.思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习、再思考，引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学习和生活的新模式中去。

【班会准备】：

1.利用“搞定设计”app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授课方式，指导学生通过“钉钉直播”的方式参加线上班会课。

2.制作班会课ppt，并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。

3.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

4.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题，为第二环节的讨论提供素材。

【班会过程】：发起钉钉直播，全班同学参与。

环节一：疫情之下，英勇救疫的“他们” 活动一：老师启用共享屏幕功能，分享以下人物的抗疫事迹：

1.放弃安逸的护士——柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，认真对待每一位病人。有人说：“她只是一个打针的护士。”是的，她既不是著名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射室的一名护士，是直接接触患者的打针护士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。2020年2月14日，59岁的她因感染新冠肺炎医治无效去世。消息传开，无数人为之流泪。

2.敬业忘我的医生——彭银华和妻子领证一年多的他一直没时间办婚礼。今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子;

然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。”随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短通了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来陆续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子。

3.心有大爱的明星——韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁。但自从2012年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台救护车风驰电掣地开进了雷神山实现了“雷霆救急”。值得一提的是，一直奔波在前线，亲自驾驶物资运送车13小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她成了爱的使者。

4.发光发热的普通人——汪勇他是一名普通的80后快递小哥，在除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了1000多名医务工作者。在这期间，他没有回家，想念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。医护人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货，因为商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来2000双。他说：“我每天不停地做事，不停地解决问题，我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。” 【设计意图】利用钉钉直播共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，图文同步，声画结合，通过教师富有感染力地讲解，有利于引起学生的共情，激发学生的学习热情，为后续环节的讨论奠定基础。活动二：学生针对上述事迹思考、讨论：“他们”的事迹分别给了我们什么启示? 生生1：一边是安逸的退休生活，一边是夜以继日的救治工作;

一边是亲人相继离去的痛苦，一边是救治病人的责任，柳帆护士的事迹告诉我们，做人要以实现人生价值为目标，不能贪图安乐，追求安逸，在疫情面前，人民利益高于一切。

生生2:彭银华医生在疫情面前推迟了婚礼，并勇敢地“逆行”走上一线，他工作很敬业，哪怕情况有所缓解也不去休息，一直在医院忘我工作，舍小家为大家。他的故事体现了“全心全意为人民服务”的人生理想和爱岗敬业的社会主义核心价值观。

生生3：韩红是我和我妈都很喜欢的一个歌手，没想到她那么热心公益，比其他一些“小鲜肉”更值得我们去“追星”。

生生4：快递哥汪勇的故事告诉我们：一个普通劳动者也可以发挥自己的力量，力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献。而且星星之火，可以燎原，一个人可以带动一群人一起奋斗。

【设计意图】通过对材料的思考和讨论，有利于激发学生对于抗疫一线和准一线人员的敬仰和崇敬之情，培养学生的思辨能力，引导学生树立正确的价值观。

环节二：疫情之下，角色突变的“我们” 活动一：分寝室讨论：疫情之下，你的生活有哪些变化?学生：每天都只能宅在家里，吃爸妈烧的饭。上网课前，手机是用来娱乐的;

上网课后，没空玩手机。活动二：学生抖音短视频展示宅家抗疫的日常：视频涉及的话题有：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。观看后思考并讨论：你和你的家人之间有些什么趣事?你在其中扮演着怎样的角色?生：……趣事：家里老人先是不愿意戴口罩，后来主动劝我戴口罩;

老妈买菜全副武装;

我教爸妈点外卖……扮演角色：政策制度宣传员;

家庭防疫管理员;

网络谣言阻截员;

家庭口罩采购员等等 活动三：疫情之下，你的学习方式和状态有什么变化? 生：……学习方式变化：从线下转变为线上，观看录播课、用钉钉上直播课，根据ppt自学等。状态变化：从一开始排斥、茫然、不自觉到现在适应、习惯成自然。

【设计意图】通过问题链的方式，引导学生思考疫情之下，当代高中生在生活和学习上所经历的变化，探讨在这些变化之中，高中生扮演了哪些角色(如：政策制度宣传员;

家庭防疫管理员;

网络谣言阻截员;

家庭口罩采购员等等)，从而帮助学生认识到自身所经历的多元角色转变，以及自己在抵抗疫情过程中所承担的任务与职责。

环节三：疫情之下，“我们”也可以是“他们” 活动一：你认为，当下的你，能为抗疫做些什么? 生：响应政府号召，安心宅家;

若非必要不出门，若要出门戴口罩;

提醒家人做好防护措施;

力所能及的情况下，适当参与社区的志愿者工作;

特长生利用特长为一线抗疫者加油鼓劲等。

活动二：若干年后，当我们步入社会，应对类似的突发事件，我们能否成为课前的那些“他们”?我们该如何成为“他们”?生：珍惜青春，确立目标，好好学习。

活动三：寄语十年后的自己 【设计意图】通过问题帮助学生剖析自己当下的社会责任和能力水平;

引导学生确立自己未来的奋斗目标和所要承担的社会责任，并激发他们寻找实现目标的现实路径，最后将自己的所思所想以“寄语十年后的自己”的方式表达出来，成为自己未来的价值取向和行为准则。

环节四：班主任总结 活动一：重温班级口号、班级精神，齐唱校歌，不忘求学初心。

1.由班主任领诵班级口号和班级精神，全班同学跟诵三遍。

2.每位同学回顾自己步入高中时的初心和梦想。

活动二：跟唱歌曲《为了谁》《我和我的祖国》，坚定信念。班主任播放歌曲视频，全班一起跟唱，细细体会歌词含义，激发爱国情绪，从而坚定自己的理想信念。

班主任总结：同学们，今天的班会课，我们读了抗疫先锋的感人故事;

也回顾了疫情之下我们高中生应当且能够承担的社会职责;

我们给未来的自己写了封信，暗自许下了十年后的约定，我们相信，今天的我们以故事中的“他们”为榜样，明天的我们也能成为故事中的“他们”!再冷的冬天终将过去，再远的春天都将来临，在这场没有硝烟的抗疫之战中，我们每个人都是“疫中人”，我们每个人都应为抗疫贡献出自己的力量!加油，武汉!加油，中国!加油，我们**人!【设计意图】凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志，坚定自己的理想信念。

有关新冠病毒的心得体会学生总结八

为扎实做好我校秋季学期开学工作，进一步压实学校疫情常态化防控责任落实，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下方案。

__年9月1日(周二)，全校所有年级及班级同步开学。开学时间如有变动，将按照市防控指挥部和教体局部署安排，提前向社会公布。

学校成立新冠肺炎疫情常态化防控工作领导小组，党支部书记、校长____是校疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。

(一)人员组成

组长：校长 ____

副组长：副校长 ____ 教务主任 ___ 后勤负责人 ___

成员：各年级组组长、各班班主任

(二)主要职责

1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;

2.贯彻落实市教育局有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好__年秋季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;

3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生;

4.提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;

6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;

7.把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态;

8.在开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。

(一)开学前工作

1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情常态化防控指挥部有关规定，从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。

2.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生

健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

3.做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴高风险地区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

4.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。

5.做好校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。

6.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。

7.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。

(二)入校时管理

1.实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。

2.登记排查入校。提前掌握教职员工(包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。

3.做好报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。

(三)入校后管控

1.实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染症状。对因病缺勤的教职

员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。

2.持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。

3.做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。

4.加强饮食卫生安全管理。加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐(饮)具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

5.开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知

识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。

6.加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。

7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。

8.科学合理安排人员活动。在保证疫情常态化防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授课应当减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。

(四)重点环节管控

1.校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。

2.深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。

3.加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。

4.加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车

和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。

(一)学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防控措施。

(二)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。

(三)教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。

(四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。

1.正确认识当前形势和任务，鼓励教职员工开学前自愿接受核

酸检测。。

2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。

3.服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。

4.学校领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。

5.全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

有关新冠病毒的心得体会学生总结九

根据省新冠肺炎疫情防控办公室《关于分阶段做好各类人群新冠病毒疫苗接种工作的通知》文件精神，结合我县实际，制定以下工作实施方案。

（一）根据外防输入、内防反弹的防控策略和疫情防控形势要求，区分轻重缓急，扎实稳妥推进疫苗接种。

（二）接种过程中充分告知，在知情、同意、自愿的前提下，为居民免费接种。

（三）确保疫苗接种各环节符合法律规定的各项条件、要求，保证疫苗质量和接种安全。

（四）落实属地责任和行业监管责任，认真组织实施，协调推进相关工作。

（一）完成第一步第一阶段重点人群接种（2021年1月-3月）。按照第一阶段部署，压茬推进职业暴露风险较高的人群，如涉进口冷链物品的装卸、搬运、运输等相关人员，交通运输从业人员、医疗卫生人员等；因公、因私出国工作学习的人员等新冠肺炎感染高风险人群，以及公安、消防、社区工作者、机关事业单位中直接对公众提供服务的相关人员等；维持社会正常生产、生活运行的人员，如水、电、气相关人员等；社会基本运行服务人员，如交通、物流、养老、环卫、殡葬、通讯相关人员等维持社会基本运行的关键岗位职业等重点人群接种工作。

（二）推进第一步第二阶段目标人群接种（2021年4月-6月）。第二阶段，首先将服务业、劳动密集型行业、各类学校教职工等疾病传播风险较高人群，部分因特殊原因需接种且身体基础状况较好的老年人，以及相关行业主管部门、在我县居住的港澳台居民等归口管理部门、县级疫情防控应急综合指挥部确定的其他需优先接种人群作为目标人群，同时开展第一步第一阶段目标人群补种工作。

（三）开展第二步高危人群接种（2021年7月-8月）。继续做好各类学校教职工的接种，同时开展第一步目标人群补种工作。

（四）安排第三步其他人群接种（2021年8月-12月）。在做好前两步目标人群接种工作的基础上，继续安排各类学校教职工和其他有接种意愿的人群接种，基本覆盖全县各领域人群，全面保护群众身体健康。

（一）接种单位设置。在原有县医院、县中医院、x社区、x社区四个新冠疫苗接种点的基础上，新增x卫生院、x卫生院、x卫生院为第二批新冠病毒疫苗接种单位，拟于3月中旬启用。新增x卫生院、x卫生院、x卫生院、x卫生院、x卫生院、x卫生院为第三批新冠病毒疫苗接种单位，拟于3月下旬启用。

（二）规范接种流程。在保障常规接种工作秩序的同时，通过精确预约安排接种人数和接种时间，对人员进行有效分流，防止人员聚集。要按照预防接种工作相关规范要求做好全流程操作。接种前做好健康状况询问、接种禁忌核查和信息登记，充分告知受种者接种疫苗品种、作用、接种禁忌、不良反应和接种后留观等注意事项。科学甄别适用人群，遵守“三查七对一验证"原则，确保安全、规范接种。接种完成后及时提供预防接种凭证。

（三）加强信息报告和管理。新冠病毒疫苗流通、接种和疑似预防接种异常反应等相关信息应全面纳入免疫规划信息系统管理。各接种单位要充分利用省级免疫规划信息系统和接种单位信息系统，如实记录疫苗流通、接种和疑似预防接种异常反应发生情况，及时准确地向疫苗电子追溯平台和国家免疫规划信息系统报告规定信息，做到疫苗全程可追溯，疫苗来源可查、去向可追。

（四）规范疫苗储存及运输。各接种单位、县疾控中心要按照《疫苗储存和运输管理规范》，制定新冠病毒疫苗储存运输方案，配备疫苗冷藏运输、电子追溯系统和免疫规划信息系统所需的设备，依法依规灵活组织开展新冠病毒疫苗配送，减少配送环节，提高配送效率。要保证新冠病毒疫苗在储存、运输全过程中处于规定的温度环境，并定时监测、记录温度。疾控机构、接种单位要认真落实疫苗的接收和储存管理责任，建立真实、准确、完整的记录，对包装无法识别、储存温度不符合要求的疫苗采取相应措施进行处置并报告相关管理部门。储存、运输、使用各环节严防疫苗流失。

（一）做好异常反应监测与处置。县卫生健康行政部门和市场监督管理部门按职责负责新冠病毒疫苗疑似预防接种异常反应监测和疫苗质量监督管理等工作，规范开展监测报告、调查诊断和鉴定等工作，提高监测处置质量。因预防接种导致受种者死亡、严重残疾，或者群体性疑似预防接种异常反应等对社会有重大影响的疑似预防接种异常反应，立即报市卫生健康行政部门、药品监督管理部门按照各自职责组织调查、处理。对疑似预防接种异常反应，由疾控机构和医学会按照国家关于调查诊断和鉴定的规定开展。县市场监管部门会同县卫生健康部门制定新冠病毒疫苗安全事件应急预案，对疫苗安全事件分级、处置组织指挥体系与职责、预防预警机制、处置程序、应急保障措施等作出规定。

（二）强化异常反应医疗救治保障。县级医疗救治专家组要加强对本县医疗救治保障工作的指导。按照县医共体区域划分，由二级以上综合医院对口负责区域内接种点的医疗救治保障工作，派出有经验的急诊急救人员携带必要的医疗设备、药品等驻点保障。所有参与疫苗接种和医疗保障的医务人员要先培训后上岗，要熟悉疫苗疑似异常反应症状、体征，掌握疑似异常反应救治技术，加强疫苗接种禁忌症问诊，要及时识别、立即处置在接种现场出现的严重疑似预防接种异常反应，同时高度重视迟发严重疑似异常反应医疗救治，畅通转诊渠道，建立救治绿色通道，全力组织救治。异常反应医疗救治相关费用由医保基金支付。

（一）落实主体责任。各有关部门和各乡镇疫情防控应急综合指挥部要属地主体责任和部门的行业管理责任，加强疫苗全生命周期质量管理，严格疫苗运输、使用、出境等流向管理，严防疫苗失管失控。打击假冒、偷盗、倒买倒卖等非法行为。各乡镇和行业主管部门要按职责组织、指导、协调行业人员疫苗接种，扎实细致开展摸底工作，及时上报接种对象信息，有序组织开展接种工作，确保各辖区各行业管理内符合接种条件的目标人群“应种尽种”。

（二）落实经费保障。新冠病毒疫苗在知情自愿同意的前提下实施居民免费接种政策。本轮疫苗及接种费用由医保基金负担，财政基金对医保基金给予补助，居民个人不负担费用。县卫生健康部门要按照省疫情防控应急综合指挥部部署，充分利用疫苗储运管理、冷链扩容、提升接种能力、追溯信息化建设、疑似预防接种异常反应调查等工作现有资源，切实落实新冠病毒疫苗免费接种政策，确有不足的地区，县财政可根据实际需要予以支持。

（三）加强宣传引导。各乡镇各单位要全面做好科普宣教工作，向公众大力宣传疫苗保护个人健康、控制新冠肺炎疫情方面的重要作用，传递疫苗安全性、有效性的科学信息，组织专业技术人员解疑释惑，引导公众理性看待接种后可能出现的严重异常反应、偶合反应等，引导群众消除疑虑，形成合理预期。用通俗易懂的语言进行宣传和讲解，取得群众对新冠病毒疫苗接种工作的配合和支持。继续积极倡导坚持合理社交距离、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式。把握正确舆论导向，提高公众防护意识。