最新学习国共合作的心得体会精选(实用19篇)

阐述心得体会时，可以从自己的角度出发，结合具体案例进行描述。如何写一篇较为完美的心得体会？需要我们对自己的经验进行反思和整理。小编为大家整理了一些写作心得，并附上了范文供大家参考。

学习国共合作的心得体会精选篇一

今年是十四五开始新征程的第一年，是两百年目标历史交汇的关键节点，也是庆祝我们党百年生日的重要时刻，意义重大。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2021年2月20日出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话。2月22日，我省党史学习教育部署会议召开，省委书记楼阳生出席会议并讲话。同日，我市市委党委还传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和全省党史学习教育会议精神。今日，我院党组中心组学习会又传达了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，我感触颇深。xi总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，具有战略优势，视野开阔，思想深刻，深刻阐述了全党开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点内容和工作要求，为我们开展党史学习教育指明了方向，提供了遵循。

接下来，我结合自己的工作，从学党史，悟思想，办实事，开新局四个方面谈谈自己的理解。

学习党史，就是要系统学习，认真学习，持之以恒。以史为镜，可以知兴替，历史可以说是教科书。中华民族以其悠久的历史而闻名，我们党的历史是一座丰富的宝库。党史是继承红色基因，牢记初心使命，为理想信念不懈奋斗的历史。我们党从无到有，从小到大，带领全国各族人民努力实现中华民族的伟大复兴。作为第三党支部书记，首先要带头学习党史，通过三晋先锋、学习强国、干部理论学习等平台加强党史学习，其次要组织支部全体党员共同学习党史。支部成员在带头学习党史的基础上，带头利用党课讲党史，营造人人学习党史、人人讲党史的氛围。使全支部党员对中华民族的伟大胸怀。

兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，把党史学习教育作为加强党支部建设的重要抓手，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

二、悟思想，就是要真悟、实悟、用心悟。要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的。

创新。

理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习党史，一是要不断强化党员意识，牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。二是要提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，要旗帜鲜明讲政治，坚定不移跟党走。三是要发挥党员作用，在工作中勇挑重担，在所在支部和部门树立榜样作用，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。四是要树立党员形象，正确行使好检察权，不辜负院党组对自己的信任。权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。

三、办实事，就是要秉公执法，依法办案，每一个案件都能让老百姓感受到公平正义。要脚踏实地地做好本职工作，遵守检察职业道德，要始终葆有“四心”，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好。要努力做到“勤于学、笃于思、敏于行”，不断提高自身素质和工作能力。增加工作的执行力，超前思考，积极作为，围绕中心工作，主动服务大局。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。在自己的工作岗位上认真学习，踏实工作，严格要求自己，带领本部门所有人员办好每一个案件，做到“三个效果”的有机统一，努力让人民群众在每个案件中感受到公平正义。

打造成我市检察工作的亮点，为我市检察机关蹚出服务保障转型发展新路、推动整体工作迈进全省第一方阵发挥积极作用，为更好服务经济社会高质量发展，实现检察工作自身高质量发展贡献力量。

学习国共合作的心得体会精选篇二

国共合作是中国革命史上的一段重要历史。在了解并学习国共合作的过程中，我们能够深入了解中国现代史，同时更能了解当时的政治、经济、文化背景。通过学习国共合作，我们不仅可以认识到中国的历史文化，还可以从中体会到革命精神以及更多的人生价值观。

国共合作始于1924年的第一次国共合作，1927年蒋介石发动四一二政变后，共产党走向地下，开始了长达十年的抗日战争。这一时期，国共两党采取了合作抗战的策略加强了同日本帝国主义的斗争，共同组建抗日根据地。为了解决内部的矛盾和分歧，两党在1945年-1949年开展了第二次国共合作，共同完成了较长时间的战斗，建立了新中国。

首先，国共合作带来了抗战胜利和新中国的建立，这对于中国来说是极为重要的事情。其次，国共合作推动了中国的现代化进程，信仰政治的历史背景让中国人们开始了思考未来社会的设计和建设。此外，国共合作表现了两党的妥协和折中的智慧，还促进了关于政治制度、道德伦理的讨论和进一步学术研究。

学习国共合作有很多重要的意义。对于历史专业的学生来说，学习国共合作是为了更好地认知中国历史，从历史的角度审视中国革命的未来和现实意义；对于其他专业的学生来说，国共合作也可以作为一个重要的参照点，启迪学生思考挑战当今重要的历史热点事件。此外，学习国共合作的过程中，我们不仅可以了解历史的发展变革，也可以了解个人在历史发展中的价值意义。

第五段：总结。

总体来说，学习国共合作不仅可以结合当时的历史背景理解当时国共两党许多的举动、方案和合作模式，还可以从中体味到当时的思想源头和思想的发展，最后深刻地理解中国的文化传统与价值观。希望未来的青年们在学习国共合作的同时，能够拥有自己独特的思想体系，并能够继承和发扬祖国的光辉传统。

学习国共合作的心得体会精选篇三

1月7日，我们来到美丽的溪口中心小学，聆听了杨晓松老师一节“先学后教”小组合作学习的示范课《伯牙绝弦》。小组合作学习的生生互动是学生主体性发展的重要途径，小组的合作学习是否有效，决定着课堂是否高效。杨老师这节课的小组合作学习是有效的，因而课堂也是高效的，主要体现在以下几点：

为了让学生的小组合作学习开展得有序、有效，学生一定要有明确的学习任务。这些任务包括小组合作的内容和目标、完成任务的方法，评价的标准等等。在学习过程中，小组中的每个成员都要参与，做到人人都有事可做。学生有了明确的学习的任务，就可以避免小组合作学习的盲目性，充分体现小组合作学习的实效性。如：杨老师让学生借助注释和工具书，用联系上下文的方法先说课文中字词的意思，再说句子的意思。在理解了字词、句子意思后，小组用不同的方式进行朗读。在课上，我注意到孩子们在独立思考的基础上，各小组再在组长的带领下，有秩序地组织交流，每个组员都知道自己该干什么，交流的过程中，“我来汇报”、“我来补充”、“我提一个建议”孩子们的思想火花不断碰撞，有效地避免了看似热闹，其实无效的现象，大大提高了小组合作的有效性，为课堂的高效打好了基础。我们的语文课要有效，不在于热热闹闹，而在于是否在有限的时间内使学生的语文素养得到最大的提升。

小组合作学习虽然是一种有效的学习方式，但并不是万能的，它还应与其它学习方式有机结合，特别是与自主学习有机结合，才能发挥出更好的合作效应，提高学习的效率。自主学习是小组合作学习的前提，如果小组合作学习离开了自主学习，就无有效、高效可言。因此，在教学中，我们既要给学生创造小组合作交流的机会，更要给学生独立思考、自主学习的时间和空间，让学生在自主探索的过程中形成自己对知识的独特理解，在与同学合作交流中逐渐完善自己的想法，充分发挥小组合作学习的实效性。只有课前让学生用好导学案，养成自主预习的习惯，有自己对于文本的独特思考与感悟，课堂上才能在小组合作的过程中有自己的话语权。杨老师要学生画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的有关语句，读懂了什么?钟子期死后，伯牙做出了怎样的举动?你体会到什么?让学生把自己自主学习的结果在小组内先交流讨论，解决简单质疑，课堂上再去解决难理解的质疑问题，就不会出现质疑很多，每个质疑都解决不透彻的问题。只有做到自主学习和小组合作的有机结合，才能最大化地提高学习的效率，使语文课堂教学更有效。

交流、评价环节是学生间总结学习成果、教师接受信息反馈并做出判断的过程。在学生交流时，杨老师要求学生尽量清楚表达个人或小组的意见，同时还要求学生学会真诚的征求其他组的意见或评价其他组的见解，以博采众长，积极总结。在倾听了学生的交流、汇报后，杨老师给各小组的合作过程及结果进行简单的评价，并用小组加分的方式以示奖励，从而培养学生的团队精神。

学生的合作是否有效，同教师的参与与指导是分不开的。因此，在学生开展合作学习的时候，教师应当从讲台上走到学生中间去，在组间巡视，观察合作学习小组的学生情况，了解他们在干什么，有什么不理解的地方，合作中遇到什么问题等等，做到心中有数。同时，有针对性的地对学生合作中出现的各种问题进行及时有效的指导，帮助学生提高合作技巧，顺利完成学习任务。当学生朗读出现困难时，杨老师及时点拨怎样恰当停顿才能读出韵味。为了让学生感受伯牙痛失知音之悲痛，老师适时出示拓展阅读材料，师生深情吟诵。学生的小组合作学习有了教师的参与指导，就避免“华而不实”的无效合作场面的出现，学生的学习才会更有效、有序，学生的合作才更得法，交流才更高效!

在听课的过程中，我也有几点粗浅的思考，和各位同行商榷。

2.教师要结合教材内容，把学生独自解决不了的问题，才有必要提交小组讨论，并在师生、生生互动中解决问题。而为了装潢门面，以其形式来取悦现场的听课教师，尽管师生、生生之间都积极参与，课堂气氛炽热，最终也是一出没有任何意义的闹剧。

3.我个人以为，合作学习在我们的语文教学，特别是阅读教学中要慎用。文言文语言非常凝练，更讲究的是个体的独特感悟，如人饮水，冷暖自知，而不是在所谓的合作中取得相对一致的结果。

4.语文课上的小组合作学习不能重“议”轻“思”，以“议”代“读”。小学语文教学应以读为本，要让学生“在读中整体感知在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中感受情感的熏陶”。小组合作学习，也就是不能说是单纯地让学生“议”，教师还要引导学生先读后议，边读边议，再把议后感受融于朗读中，再把读与议有机结合起来。迫不及待让学生讨论、合作，而没有给学生个体思考的时间和空间，致使部分学生吃“现成饭”，无须动脑思考，讨论也不可能深刻。长此以往，定助长了部分学生的惰性，显然不能收到良好的效果。

学习国共合作的心得体会精选篇四

回顾中国历史的变迁，国共合作是中华民族的一段历史，这段历史的重要性在于我们可以通过学习国共合作，了解中国的近代史和了解中国现在的国际地位，从而更好地塑造我们自己的认知和价值观。作为一名大学生，通过深入了解国共合作这段历史，也有益于我们更好地认清自己的方向，为迎接未来做好准备。

国共合作的历史背景是什么呢？20世纪初，中国正处于民族危机之中，外国列强侵略各地领土，压迫中国人民。同时，国内的统治集团腐败奢侈，强化了民族危机。在这样的背景下，中国人民和中共领导人都意识到必须团结在一起，以对外抵抗列强，同时对内推翻国民党政府。1924年，孙中山先生所组建的国民党，和中共密切合作，为中国革命奠定了基础。

国共合作给中国带来了巨大的贡献。作为两个大党之间的合作，它在共同反对外侮的过程中，带来了极大的团结，并且使得中华民族快速开展起了现代化的建设。更何况，这个合作也将中国社会所缺乏的资金、人才和武器等资源进行合理分配，实现了一定的资源优化。有了这样的合作，中国能够与外部合作更深入的交往，吸收西方知识，加速国家的现代化进程。

这段历史也给我们留下了深刻的反思。中共和国民党在几十年的合作时光里经历了各种困难，而衷心的合作才使得他们能够有效的抵抗外敌和内乱。在我们的日常生活中，我们也需要合作，去完成更重要的任务和事情，因为有足够的支持和合作，才能顺利完成更多的工作。而我们也应该在学习国共合作历史过程中，深刻领悟到政治合作对于社会稳定和国家发展的重要性。

第五段：总结。

学习国共合作历史，不仅有助于我们更好地认清自己的方向，还有助于我们了解中国近代史的诸多事件和内在联系。这种学习方式是既富有理论性，又充满实践性的，它也成就了我们。我们应该将这种合作的精神作为自己的目标，始终团结在一起，为建设一个更加和谐、美好、稳定的中国而不断奋斗。

学习国共合作的心得体会精选篇五

为了响应学校党的群众路线教育实践活动的号召，5月4日在殷校长的带领下，我们学习了《中国共产党章程》，通过这次学习我对党章又有了新的理解与新的收获。在学习中我深深地感到在这个教育改革的时代中，作为一名小学教师，如何保持和发挥党员的先进性，既是一个时代性的问题，又是一个现实性的问题。

进一步明确了我们党的性质、目标及历史任务，深刻的认识了党员的基本权利和义务，了解到党的各级组织制度及其它有关规定。党章是每一个共产党员必须学习和遵守的最高准则，也是对每个共产党员的基本要求。学习党章、遵守党章是每个共产党员的终身任务和法定义务，在重新学习党章的过程中我深切的感受到：只有学习深刻，才能遵守自觉，只有贯彻全面，才能严肃维护党章的尊严。学习党章，重要的是要深刻理解共产党执政为民的理念，牢记党全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党带领全国人民经过近半个世纪的浴血奋斗，建立了人民政权，成为了执政党，几十年来党章虽然几经修改，但是其宗旨始终未变，就是党要带领全国人民过上幸福安定的生活。通过对党章的学习，我清醒地认识到作为一个普通共产党员，要发挥先锋模范作用，最基本的就是要扎扎实实做好本职工作。

一是牢记两个身份，爱岗敬业做表率。在基层教师的岗位上，就应时刻牢记两个身份：一个是共产党员，一个是为国家培养人才的人。教师的工作就是为学生服务，只有牢记自己是一个共产党员的身份，牢记共产党员的性质、宗旨和义务，才能更好地体现出党员的先进性和发挥党员先锋模范作用，才能做到一切以学生为本，完成好自己的职责，做到爱岗敬业、扎实工作、在自己的本职工作上做出一流的成绩，实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献。

二是强化职业道德，修炼思想做先锋。党章明确规定，中国共产党员是中国工人阶级的有共产主觉悟的先锋战士。要做一个先锋战士，首要的是要有共产主义觉悟，而共产主义觉悟从哪里来呢?那必须是认真学习党的理论，履行党员义务，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本知识和各种科学文化知识;要在执行党的路线、方针、政策中起好带头作用;要带头遵纪守法，把党和人民的利益放在第一位;要切实开展批评与自我批评，维护党和人民的团结和统一;要紧密联系群众，走群众路线，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。一个共产党员，只有明确了党员的义务，树立强烈的责任感和事业心，树立积极向上的工作态度和艰苦创业的奋斗精神，才能做到干一行、爱一行、专一行，努力成为本行业的行家里手，始终具有高昂的工作热情和干劲。在日常工作中，不断探索创新，深刻领会执政为民的内涵，亮出共产党员的身份，锻造自己的思想觉悟和职业道德素养，做好本职，服务国家、社会和人民，去充分体现共产党员的先进性。

三是争创一流业绩，保持共产党员先进性。共产党员要不愧为“先锋队”这一光荣称号，就必须以自己的不懈努力创造一流的业绩。经过近段时间的共产党员先进性学习，我充分认识到，只有不断学习，不断提高自身素质，打造更好地为学生服务的本领，铸造一流的工作业绩，才能硬着腰板说自己是先进的，是广大人民群众的先锋模范。

为此，我们不仅要深刻理解党章的内容精神，还要用党章的内容来指导我们的实践，努力学习，把自己的工作带上一个新的台阶。

学习国共合作的心得体会精选篇六

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”重要思想，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己:我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?团员应1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。

2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好:坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。

4、要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。

5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。

当然，我们也不能忘记我们最基本的义务:按期交纳团费。这是团员意识的重要体现。也是每一名团员应该做到的最基本的任务。

学习国共合作的心得体会精选篇七

国共合作是中国历史上一段重要的篇章，它为中国共产党和中国国民党实现共同的抗日战争和民主革命目标奠定了基础，并为新中国的成立打下了坚实的基础。回顾国共合作的历程，我深有感触，以下是我的心得体会。

首先，国共合作的建立需要高度的政治智慧和妥协精神。国共两党在历史上有过许多摩擦和矛盾，但在共同的敌人面前，他们能够放下成见，选择合作，这需要双方都有高度的政治智慧。毛泽东和蒋介石在南京长江大桥上的历史握手，象征着两党领导人的妥协精神，他们明白只有联合起来，才能有效对抗日本帝国主义的侵略。

其次，国共合作的建立需要对彼此的信任和互相尊重。国共两党在历史上存在着不同的理念和立场，但他们能够找到共同点，加强合作，这需要彼此的信任和互相尊重。在中共七大上，共产党提出了"一切抗日民主党派、人民团体和为抗日民族统一战线服务的爱国分子，都应当成为统一战线中的平等友人"，这体现了共产党对其他政治力量的尊重和信任，为国共合作起到了推动作用。

再次，国共合作的建立需要坚固的组织纽带和有效的沟通机制。国共两党的合作并不是一蹴而就的，而是经过反复沟通和讨论后形成的。两党建立了许多合作机构，如军事委员会、统战部等，这为两党之间的合作提供了坚固的组织纽带和有效的沟通机制。正是有了这些机构的存在，两党才能共同制定战略、协调行动，最终实现了抗日战争的胜利。

最后，国共合作的建立需要相互支持和携手同行。国共两党在抗日战争的历史进程中，经历了苦难和考验，但他们从未放弃，相互支持，携手同行。无论是八年抗战的艰苦岁月，还是解放战争的关键时刻，国共两党都能够始终保持团结和合作的姿态，为中华民族的解放事业做出了巨大的贡献。

总而言之，国共合作的建立是中华民族伟大团结的历史见证，是中国共产党和中国国民党在共同的抗日战争背景下形成的暂时同盟。这段历史告诉我们，只有团结一心，才能战胜强敌；只有妥协求同，才能实现最终的胜利；只有坚持信任互重，才能共创辉煌。国共合作的建立经验对于我们今天的团结合作、国家发展也具有重要意义。我们应该从历史中汲取智慧，坚定信念，推动中国长治久安、繁荣发展的进程。

学习国共合作的心得体会精选篇八

11月8日,上午9点,党的正式召开,这是我党的一件大事.由于当天是工作日,没能看全整个的直播,内心还是有点遗憾的.值得欣慰的是,当天在公交车和地铁的移动电视上面,实时地播出了我党召开的信息.后面通过在电视新闻中,网络媒体上的各大专题报道中了解了较为详细的本次大会的内容.这次中提到的很多内容,是值得我们每一个党员同志进行深入学习的,只有在不断的解读的理念,领悟传递出的精神,才能更好的为人民服务.

总结了党的xx大以来5年的工作,回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验.所做的报告是指导我们全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的纲领性文件.整个报告重点突出、高屋建瓴、思想深刻、主题鲜明,为我们指明了前进的方向.党的xx大以来,以为的党中央团结带领全国各族人民,战胜了sars,金融危机等一系列严峻挑战.我国的社会生产力、经济实力、科技实力有了突飞猛进的发展,人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平上了一个大台阶.综合国力、国际竞争力、国际影响力大大增强,向历史交出了一份令人振奋的精彩答卷.

报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题,对我国改革开放和社会主义现代化建设做出了全面部署,是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领.

本次的报告中,让我最为映像深刻的是“科学发展观”的新的定位.“科学发展观”重要思想则是的灵魂.本次把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想提了出来是过去的实践结果而得出的.科学发展观提出十年以来,实践证明,中国社会只要按照科学发展观发展,我们就能取得又好又快的发展;背离了科学发展观的发展,我们就会感觉到力不从心,就会面临诸多的掣肘.这次报告明确地把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想,应该说这反映了十年来中国改革发展实践的客观要求“科学发展观”.

重要思想是对马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是加强和。

改进党的建设和发展的强大理论武器,是我们工作必须长期坚持的指导思想.确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位,是的一个历史性贡献.

“科学发展观”落实到个人,要怎么来实践呢?我认为,就是要通过不断的用科学,用党的先进理念来武装自己.让自己有更高的素质,有更前瞻的理念,有更科学的言行,在生活中为大家做出表率.不断的学习、学习、再学习,通过学习准备、落实贯彻和总结提升进一步完善工作,从思想上改变工作作风和精神面貌.

与时俱进开创进取——镇纪委书记学习党的会议精神的心得体会。

20xx年11月8日，举世瞩目的中国共产党第次全国代表大会在北京隆重开幕了，我们镇组织党员干部观看了直播。听取了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告后，心潮澎湃。这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式和攻坚时期召开的一次十分重要的大会，也是一次胜利的大会。

我们组织学习了报告，一致认为的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。胡的报告中，对中共xx大以来党的各项工作进行了系统、深入的总结，特别是对我国进行了三十多年改革开放政策过程中的成功经验和做法，进行了科学的总结和提炼，为我国在新时期如何加快经济发展、如何全面实现小康社会、如何提升我国综合国力等方面都提出了明确的方向和奋斗目标。报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远。必将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进，在全面建设小康社会的伟大征途上，赢得新的更大胜利。

题和灵魂，要采取“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督”等手段不断提高学习效果。作为一名受党教育多年的老党员，通过学习精神，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。作为一名党员干部，我要时刻牢记党员身份、履行党员职责。在实际工作中认真贯彻落实精神，尤其在政治上加强党性修养、保持党员固有的纯洁性和先进性，进一步增强自身的政治意识和责任意识，在实践中不断加深对精神的理解，保障人民群众的合法权益不受侵犯，真正将“科学发展观”重要思想所提出的“人民群众的根本利益”落实在为人民服务的工作实践当中，真正把精神落到实处。

报告中提出要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。这为我们新时期的干部队伍建设明确了方向，指明了道路。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。每一名党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑，不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，全心全意为人民服务。

在今后的工作中，我将通过学习准备、落实贯彻和总结提升三个阶段性工作，进一步完善工作目标、任务、思路。认清新形势、新任务、新要求，切实增强纪检监察干部的责任感和使命感，忠诚履行纪律检查和行政监察职责;要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足本职岗位，用更加求实、务实的工作态度，正确、认真的工作作风，推进纪检监察工作;扎实开展反腐倡廉教育和廉政文化建设，推进惩治和预防腐败体系建设，严格执行党风廉政建设责任制，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众反映强烈的问题，坚决查处违纪违法案件。在区纪委和党委政府的双重领导下，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开创进取，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进。

学习国共合作的心得体会精选篇九

国共合作是中国历史上的一段重要阶段，也是中国共产党与国民党之间的重要合作。这一时期，两个党派团结一致，共同抵抗日本侵略者，为中华民族的独立和解放做出了巨大贡献。国共合作的建立对于我国革命事业的发展起到了极其重要的推动作用。本文将从理念认同、政策调整、组织协调、宣传动员和战略合作五个方面进行阐述，总结国共合作的建立心得体会。

首先，理念认同是国共合作的基础。国共两党在早期都追寻民族独立和国家解放的共同目标，意识到只有合作才能取得胜利。为了实现这一目标，两党通过政治互信、意识形态等方面的接触与交流，深入了解对方的观点和立场。重要的是，在消除了一些历史和意识形态的隔阂后，两党对于彼此的价值观和目标产生了一定的认同，为建立国共合作奠定了坚实的基础。

其次，政策调整是国共合作的重要一环。国共两党通过协商和讨论，调整各自的政策，以实现合作的目标。这其中，争取群众支持是关键的一环。共产党通过放弃武装斗争、改变无产阶级专政的政权目标，表达了与国民党团结合作的诚意，同时也为广大群众所接受。国民党也作出了一系列的调整，放弃了对共产党的武装镇压，以实现统一战线的形成。政策的调整使得两党开始了务实合作，并取得了应有的成果。

再次，组织协调是国共合作的重要保障。两党在组织上进行了有效的协调，使得国共两党能够开展联合行动。共产党通过成立或参与国共协商会议、军务会议等组织，与国民党及其附属组织进行协调，实现了军事、政治等方面的合作。这种协调机制为两党间的问题解决提供了有效的途径，保障了国共合作的顺利进行。

其次，宣传动员是国共合作的重要工具。两党通过发表共同的宣言和声明，向全国人民传达国共合作的意愿和决心，动员全国人民参与到抗日战争中来。共产党运用自身在农村的组织优势，开展农村抗日斗争，号召民众积极参与。国民党则通过组织宣传、纪实报道等方式，向全国人民展示国共合作带来的积极影响。这样的宣传与动员使得国共合作成为全国人民的共同意识和行动，为中国的抗战事业注入了强大的力量。

最后，战略合作是国共合作的核心要素。战略合作要从长远的角度来看，注重协作而不是竞争。国共两党在共同战胜日本侵略者的大背景下，共同制定政治、经济、军事等方面的战略，实现最大限度的合作与配合。共产党的武装力量与国民党的经济实力形成有效的互补，两党之间的合作达到了相互支持的最佳状态。国共合作的成功，离不开两党各自的智慧和牺牲，更离不开两党的相互促进和互惠互利。

总结起来，国共合作的建立是中国革命史上的重要里程碑。通过理念认同、政策调整、组织协调、宣传动员和战略合作等方面的努力，国共两党成功地建立起了合作关系，为中国的抗战事业奠定了坚实基础。国共合作的成功是中国共产党的正确领导和国共两党的共同努力的结果，也为我们提供了宝贵的经验和借鉴。在新的历史时期，我们应当继承国共合作的精神，以合作的方式推动中国的现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。

学习国共合作的心得体会精选篇十

国共合作是中国近代史上一个重要的阶段，也是中国共产党的发展历程中的一次重要转折。国共合作的建立，为中国的解放事业打下了坚实的基础，对于中国革命具有深远的影响。在国共合作的过程中，我深刻地体会到了合作的重要性以及正确的合作方式。

第二段：意识到合作的重要性。

国共合作的建立使我更加深刻地意识到了合作的重要性和必要性。合作就是一种集体的力量，更能够凝聚人心，共同迎接挑战。在过去的斗争中，由于缺乏合作，中共历经了一系列的失败和挫折。而国共合作的建立，使得共产党与国民党能够携手合作，共同为中国的独立与解放而奋斗。只有团结一致，才能战胜敌人，实现革命的胜利。

第三段：认识到合作的原则。

在国共合作的过程中，我也深刻地认识到了合作的原则。首先，平等互利是合作的基础，没有平等互利，就无法建立起真正的合作关系。在国共合作中，共产党和国民党能够相互尊重，相互支援，实现了平等互利的合作。其次，信任是合作的精髓，只有建立起相互的信任，合作才能够持久。国共合作中，共产党和国民党虽然有过矛盾和分歧，但最终通过相互的沟通和理解，建立起了信任关系，实现了合作的统一战线。合作的发展离不开真诚的沟通和理解，只有通过沟通和理解，才能够减少误解和分歧，实现合作的良性循环。

第四段：体会到合作的困难与挑战。

在国共合作的过程中，我也深刻地体会到了合作的困难与挑战。合作不仅仅需要彼此的信任和理解，还需要双方共同努力，克服各种困难和挑战。在国共合作中，共产党和国民党都需要调整自己的利益和权力，才能够实现真正的统一战线。这个过程充满了矛盾和冲突，需要双方做出让步和妥协，才能够最终实现合作的目标。同时，在合作的过程中，还需要面对外部敌人的压力和挑战，只有双方团结一心，共同抵抗外敌，才能够战胜困难和挑战。

第五段：总结与展望。

国共合作的建立是一次伟大的历程，也是一次深刻的总结。国共合作的建立，使我深刻认识到了合作的重要性，合作是实现目标的关键。但同时，合作也面临着困难和挑战，需要双方共同努力。希望在未来的发展中，能够不断总结经验教训，完善合作机制，使合作更加密切，更加有效，为中国的发展和繁荣做出更大的贡献。

学习国共合作的心得体会精选篇十一

学习国共合作对于我们这个时代的年轻人来说，具有特别的意义。近年来，在国内外形势变幻莫测的背景下，以历史为鉴、追本溯源，学习国共合作，具有无小的价值。在本文中，笔者将分享与大家在学习国共合作过程中的体会与心得。

第二段：正文。

学习国共合作的终极目标是在了解历史基础上，探究如何以和平共处之道，共同承担祖国的现在和未来。国共合作的历史背景可以追溯到抗日战争时期。时值中国民族危机四伏，民生凋敝，内外交困。国共两党在这样的背景下，开启了附加条件下的全面抗战，开启了中华民族战胜外国侵略者的革命实践。通过了解国共合作的历史，我们不仅能够快速掌握中华民族的成长过程，同时也能感受到国共合作的深厚友谊以及其在推行国家发展方面所发挥的重要角色与贡献。

学习国共合作的经验，对于我们今天的时代有着深远的意义。我们不妨研究一下其中的国共合作经验。在国共合作期间，两党之间互相包容、观念逐渐迈向一致，使得中华民族得以成功冲破四分五裂的局面，重获民族尊严。国共合作的成功，说明了在多党合作共存、各自为政的社会环境下，不同的政治势力之间可以通过增加沟通和互信，达成共识并有效合作。

第四段：思考与反思。

在学习国共合作的过程中，我们应该通过积极思考，对历史的问题进行反思。历史不仅是看，还需要深度思考和理解。在思考与反思的过程中，我们可以了解到国共合作历史的种种背景，发现历史发展中的弊端和不足，并从中汲取经验教训，为未来政治决策提供参考和借鉴。

第五段：结尾。

学习国共合作，需要我们去了解历史，探讨未来，在此过程中，我们需要保持正确认识，学习其中的历史经验，以及深化民族团结的意识。只有通过这样的方式，我们才能在这个时代中，以中华民族的未来为重，开启更为广阔、充满机遇的未来。

学习国共合作的心得体会精选篇十二

党的通过的党章修正案对《中国共产党章程》进行了补充和修改，新党章的内容充分反映了各级党组织、广大党员的意见和愿望，切合我党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性。可以说新《党章》是具有时代特征的。

通过对新党章的学习，我结合对国家重大事件和党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对我们共产党员的职责要求，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组成，它由中国工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。

新《党章》第一次把科学发展观确立为党的指导思想。对我党今后的工作起到了指导作用，这也是一个鲜明的变化。这是加强和改进党的建设，不断提高党的领导水平和执政水平的根本要求，是深入推进社会主义伟大事业的客观需要，也是对“科学发展观”重要思想的历史地位和重要作用做出的充分肯定。总纲部分第七自然段充实了党的xx大以来党的理论创新，特别是科学发展观的定位的内容。表述为：xx大以来，以为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。

守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”。从这项内容可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。我们为人民服务的手段，必须善于变化，要根据形势任务的发展需求做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。

三是在经济建设的有关内容中，增写了中国共产党领导人民发展社会主义市场经济的内容，强调“要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，发挥市场在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，调整经济结构，转变经济发展方式，建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设资源节约型、环境友好型社会”。作这样的调整和充实，使经济建设的表述更为集中，有利于坚持社会主义市场经济的改革方向，更好地把握和贯彻社会主义经济建设的方针政策和工作要求。四是充实了总纲中关于发展社会主义民主政治的内容，强调要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，增写了“坚持基层群众自治制度”、“尊重和保障人权，建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的制度和程序”等内容。作这样的调整和充实，有利于我党更好地把握和贯彻社会主义政治建设的方针政策和工作要求。

通过对新党章的学习，我认为，作为一名共产党员，要加强政治理论学习，认真理解中国共产党的先进性既体现在党的宗旨和行动纲领上，同时也体现在党员所表现出来的先进性上。因此作为一名共产党员要从思想上牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋工作，努力创新，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。我们要以为契机，努力学习，坚持三个“至上”指导思想，全面落实科学发展观，用我们的实际行动和不懈的努力，奋力实现环保工作的新跨越。

学习国共合作的心得体会精选篇十三

一、党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

二、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。这要求我们时刻保持自己的先进性，牢记党的性质，坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处发挥先锋模范作用。

三、认真学习党的章程，时刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己的头脑，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

四、认真学习党员义务，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织，积极完成党的任务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉洁自律，多做贡献。

五、努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚，把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来，按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，为实现提出的宏伟目标做出自己的贡献。

学习国共合作的心得体会精选篇十四

《数学课程标准》中指出“有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”。因此，小组合作探究学习是时代赋予数学教学活动的要求，教师们纷纷尝试在课堂上组织小组合作。但是很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我认为……”“我觉得……”学生的仍然是“我怎么样。”而不是“我们小组怎么样。”像这样的小组合作，没有学生之间的相互合作，没有共同任务中的分工和个人责任，更没有对成员完成任务进行加工和评估，寻求有效的途径。显然，这样的小组合作是形式化的。那么，如何才能组织有效地合作学习呢?我在以下方面作了一些尝试。

许多合作学习的失败在于：学生不会倾听，不会交流，只会各说各的，各干各的，表面上有合作之形，实际上无合作之神。因此，培育学习小组，让学生学会合作。就成了小组合作学习顺利进行的前提。小学低年级学生，合作意识、合作习惯、合作能力极其有限，在培育学习小组时，我认为应遵循以下三个原则。

1、分阶段培育学习小组的原则。

在小组合作学习初期，学生的合作能力几乎为零，此时要注意合作小组内人数的起点是两人。一人说，另一人听，一人操作，另一人观察、评价，然后换位进行，让学生逐步适应接受这种学习方式。当两人合作经历了一段时间，学生已有了初步的合作经验，我再结合具体情况逐步向3人，4人等多人小组过渡，同时注意让学生轮流当组长。

2.“组内异质、组间同质”的分组原则。

在小组活动过程中，常出现这种现象：各小组的活动速度有快有慢，速度快的小组完成任务后，就不能自己，开始“乱说”起来。究其故，一是低年级学生自制能力差，二是小组之间水平不一，组间不同质。因此，我认为在组建3人以上(含3人)的多人小组时，“组内异质，组间同质”的分组原则较为科学。

3.组员编号原则。

所谓组员编号，就是给各小组的成员编上1号、2号、3号、4号的序号，用学生在组中的序号来区分其在组内的学业水平。比如，在组内成绩好的都编为1号，成绩中等的编为2号和3号，成绩差的编为4号。在进行小组汇报、发言之前，教师就向全班声明：请每一组的某号代表本组发言，请大家同心协力帮助他，为他的发言做准备。在小集体的支持及压力下，不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到问题的答案。这样，激发了学生的学习兴趣，使组内的每个成员都树立起集体中心意识。

提供给小组学习的问题必须依据学生的认知基础、合作能力，把那些具有探究性和开放性，仅凭个人的'力量难以考虑周全，须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习。我认着去实践，但从中发现许多次的合作只流于形式，没有真正发挥小组合作的作用。在教学实践中我渐渐地悟出教学中不能为合作学习而合作学习，应根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行，才能提高合作学习的有效性。下面是我对小组合作学习的几点建议：

1.明确分工，各尽其职。

教师在组建合作小组时，需遵循合理性的原则。一是小组成员人数要合理，以4——6人为宜。人太多不利于学生间的交流和个体才能的充分展示，人太少互动不足;二是可以采用“组内异质，组间同质，优势互补”的原则。依照学生的组织能力、语文学习能力、性别等方面进行优化组合，使每个组都有各个层次的学生，为各小组的公平竞争打下基础;三是成员的角色分工应该是动态的，采取轮流担任的方法。每小组大致确定好主持人、记录员、报告员、检查员等职位。这样不仅可以提高学生的合作兴趣，也可以改变学生在组中长期形成的地位，给每个学生都提供发展的机会。

2.适当介入，关爱弱势。

首先，教师应有意识地创设宽松的交流氛围，要求合作小组的同学对每一位发言者都给予感情上的支持。如“你一定能行!”“我们支持你，你大胆表现吧!”“某某必胜!”让学生大胆表达。

其次，教师要适当地介入合作学习。由于学生的个体差异，小组合作学习极容易成了“优生唱主角，差生跑龙套”的局面。所以要避免只求热闹不求实质的弊端，关注每一个学生的成长，特别要关爱那些极少发言的“弱小者”。对一个问题，学生往往会有自己的看法，却不一定能够很好地表达。我们在课堂教学实践中常会发现一些总是沉默的学生，他们有的是不敢表达，对自己的见解有种种顾虑：自己的意见会不会让同学笑话?和大多数同学有没有矛盾?有的是不擅长表达，他们的表达总是只有片言只语。另外，俗话说“一鸟入林，百鸟压声”，在小组讨论或全班交流时，如果是学习优秀的学生先发言，另外的学生就会不敢再发言。因此，在组织学生合作学习时，教师要重视激发“弱小者”的自信心，给予他们更多的关爱和鼓励，创造机会让他们多表现、先表现，善于捕捉、放大他们学习过程中的闪光点，使弱势转化为优势，参与到小组学习中来。如果老师不断地发现弱势，真诚地关爱弱势，不懈地转化弱势，那么必定能使合作学习呈现一派生机勃勃的景象，从而也能更有效地增强学生的集体荣誉感。

3.有机结合，灵活调控。

目前，许多教师为了赶时髦，活跃课堂，取悦学生，生搬硬套，“穿新鞋走老路”，导致合作学习形式化、表演化。有的教师对一些简单易懂、不容质疑、无需讨论的内容也开展合作学习，使合作学习泛滥成灾，浪费了学生宝贵的时间，而且影响了课堂纪律;也有的教师把一些脱离实际、玄而又玄的内容让学生讨论，从而让学生失去自信，丧失信心。所以合作要有节制，要把合作学习放在有讨论空间的问题上，放在学生易混淆处;难度要适宜，符合学生思维的最近发展规律，这样的小组讨论才能让学生有收获、有发展。

总之，合作学习是在新课程理念下学生的一种重要学习方式。有效的合作学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智。教师在新的课程环境下，必须重新审视合作学习的价值，积极营造适合学生进行合作学习的环境，呼唤教师在实践中不断反思自己的教学行为，时刻把握“学生是学习的主人”这根主线，让小组合作学习在新课标的改革中焕发独特的魅力。

学习国共合作的心得体会精选篇十五

从新课标的出台到实施已经几年了，作为在教育第一线的美术教师来说，心境可谓是瞬息万变，通过参加各级的培训学习，使自己对新一轮的课改有了更深一层的领悟，现代教育要求教师必须转变思想，教师不仅成为教育的执行者、落实者还要成为教育的研究者。

美术教育有人把他比喻成“t”型结构，“—”横线代表教育功能，“|”竖线代表学科主体，他的标准应该是等长的，但长期以来都是竖线过长，过于强调学科技能技法的知识而忽略了教育功能的作用出现了失衡现象。以至于有这样一个关于美术的教育故事：

中国、日本、美国三个国家的孩子上绘画课，都是画苹果，中国的老师在黑板上师范，再让孩子照着画；日本的老师带去一个真苹果要求孩子去写生；美国的老师则带去一筐苹果，给每个孩子发一个，然后大家高高兴兴做关于苹果的游戏、谈论苹果的话题，直到快乐地把苹果吃掉，最后才画苹果，结果是中国的孩子都把苹果大致差不多地画出来，日本的孩子还可以，美国的孩子则可想而知，都画得一塌糊涂，结论是怎样呢？中国说，美国的孩子太弱智，老师也太不负责任，美国人说，中国孩子虽然都画像了苹果，但只是照抄老师的苹而已，美国孩子虽然画不象，都是从创造苹果开始呀。

教学实践中的应用谈谈自己的体会。

在以往的小学美术教育中，为了讲清一个知识，教师往往掰开了、揉碎了，使劲全身解数，但是效果往往不如人意，其实主要的原因：由于儿童特点、注意力集中的时间有限，教师又没有引导他们深层次的参与（如一些情感体验等）到课堂中去，另一方面由于学生的智力理解能力有差异、教师这种教学方式难以适应每一位学生的学习，合作性学习恰恰从这两方面改变了学生的这种学习态度。例如，在上《下雨中》一课在进行创作表现时我采用了分组合作的方式：有的小组喜欢用拓印的方法表现雨；有的小组擅长用撕纸的形式表现；有的小组喜欢选择以前学过的刮画法来表现，还有的小组喜欢用表演的形式展现立体的对雨的感受。有时候，我们往往低估了学生的能力，这组同学自己设计的情节、动作、语言、道具真是出乎了我的意料，学生在小组合作中，广泛地参与、高涨的热情，通过讨论、表演，在活动中获得深层次的情感体验，在组内的合作中，将个人独立思考转化为小组的共识，提高了学习效率，培养了合作精神。

在美术教学中，我常常发现，有的学生不能将见到的有趣的事情叙述的很生动，但他们能在画面上表现的活灵活现。相反，有的同学虽然某件事情表达的淋漓尽致，让他们在纸上画却感到无能为力，这就是学生间的差异，我觉得合作学习可以使学生的优势互补，可根据各自的特点，扬长避短，分工合作，使每位同学都可以得到成功的悦，获得最大限度的发展。合作学习是现代教育思想下的一种学习方式，它不是每节课必用的形似，如何使合作学习更有时效性呢？体会有四个方面：

这是指在教师备课中，根据教学的重点、难点安排合作时机，如在《拓印——动物》一课什么是拓印？直接讲知识，学生理解有限，可以用这样的方法：发给每个同学一个小纸袋，让学生猜里面是什么？学生用手摸感觉是硬币，那么如何在不撕坏纸袋的情况下用最简便的方法知道里面的面值图案？这时分组进行讨论，讨论结果选择蒙上一层纸用铅笔均匀的涂抹，就会得到硬币的图案、面值，这个原就是拓印，使这节课的教学重点在小组的合作中得以突破。

在教学中，教师要有意识地营造同一组学生彼此依赖的氛围，组内要有明确的分工使学生都能参与即使画得差一点的或平时不爱发言的学生也尽其所能，能为集体做出贡献。比如设立一个目标，使学生之间心往一处想、劲往一处使团结协作，在合作中迸发出新的火使知识得到提升。

合作学习中，小组讨论的形式可以多种多样，比如：大家就一个问题从不同的角度发表自己的看法，还可以用辩论的形式，各小组分别就一个问题进行辩论，也可以采用互相提问的形式等。多样的小组讨论形式更容易调动学生合作学习的积极性、培养学生的合作精神与合作意识。

教师注意发现合作学习中的问题及时引导，深入小组中了解学生的情况，克服学习中遇到的困难，同时在合作过程中常常有个别的同学无事可做，不愿意参加集体论，教师要引导他们积极地参与到小组学习发挥自己的作用。

总之，合作学习这种学习方式对于教师要求更高，驾驭课堂的难度更大，另外，合作学习这种学习方式能促进学生的发展。但并不是所有的学习领域和学习主题都适用于这种方式，教师应根据教学中的实际使学生的合作学习进行得更有意义，这也是在今后的教学中，断丰富和完善的教学实践。

学习国共合作的心得体会精选篇十六

抗日战争是中国近代史上一次具有深远意义的历史事件，国共两党能够实现抗日战争时期的合作，不仅实现了对日本侵略者的顽强抵抗，也为中国革命和中国社会主义发展打下了坚实的基础。在这种背景下，笔者通过学习并思考，从国共合作的必要性、有效性、成功经验、教训以及启示五个方面总结出了一些心得体会。

首先，国共合作的必要性不容忽视。当时，中国面临着严重的分裂和民族危机，面对日本侵略者必须团结起来。国共两党具有共同的愿景和共同的利益，只有形成合力，才能有效地对抗外敌。而抗日战争也给了国共两党一个难得的机遇，通过合作可以发展自己的力量，为自己的事业争取更多的发展空间。

其次，国共合作在抗日战争中取得了显著的效果。国共两党通过相互理解、相互尊重，形成了政治、军事、经济等多方面的合作关系。党内外的共识和整体操作的协调使两党能够相互支持、相互补充，达到了合力抗敌的目的。特别是在军事上，国共两党密切合作，共同发起了一系列战役和战斗，对日本侵略者造成了重大的伤害，有效地遏制了敌人的进攻步伐。

第三，国共合作的成功经验值得总结和推广。在合作过程中，国共两党坚持团结统一的原则，既重视统一战线的形成，又注重党的建设和发展。党外人士也能够通过自身实际行动贡献自己的力量，既满足个人利益，又顾全大局。合作中出现的困难和问题能够及时解决，党与人民的血肉联系得到了进一步加强。这些成功经验对于今天的党和政府建设仍具有重要的借鉴意义。

然而，国共合作也有一些教训值得我们深思。首先，要防止党内外的矛盾和斗争干扰合作。在合作中，国共两党都曾出现过内部的分歧和冲突，这些问题如果处理不当，势必会影响到整体的合作效果。其次，要建立健全的制度和机制，明确合作的纲领和原则，使合作不仅仅是临时的应急方法，而更是一种长期稳定的合作机制。最后，要坚决反对个人主义和腐败现象，保障合作的纯洁性和廉洁性，为国民党与中国共产党之间的合作创造良好的环境。

国共合作对于今天的党和政府建设有着重要的启示。首先，合作和团结是中国共产党的一贯主张，只有坚持合作才能实现党和党外的共同目标。其次，要注重党的建设和发展，加强组织纪律性和党员意识，确保党在合作中发挥领导核心的作用。最后，要敢于开放包容，吸纳各种政治力量，形成广泛而稳固的统一战线，共同为国家的繁荣和人民的幸福而努力。

总之，抗日战争国共合作是一个具有重大历史意义的事件，对于中国的发展和进步起到了重要的推动作用。通过对国共合作的必要性、有效性、成功经验、教训以及启示的思考，我们可以更好地总结和汲取经验教训，为今后的党和政府建设提供有益的参考和借鉴。只有牢记历史、珍惜现在，才能为中国的发展创造更加良好的环境和条件。

学习国共合作的心得体会精选篇十七

7月21日，来自广西大学不同学院，不同专业的二十名优秀的大学生，带着种.种疑问和好奇，随领导一起踏上了奔赴台湾的旅途。其实，出发之前，我们对这次活动的了解仅仅限于“社会实践服务活动”这个称呼及想像到的大致方向及活动流程。对于这次行程，我们更多的是抱着亲身体验台大历史悠久的社会实践服务活动到底是什么样子的心态。因为作为即将第一次组织类似社会实践活动的我们虽然每个成员都掌握了自己独到的优秀的能力，但对于从没接触过的此类活动，我们还是多少有些心理没底。于是我们对此次台湾之行充满了期待。

首先回顾一下我们的整个行程

到台湾那一刻，我们便受到了台大同学的热烈欢迎，同时，与大陆极为相近的风土人情让我们感受到了回家的亲切感觉。晚宴上，台大师生的热情款待让我们激动不已，让我们切身感受到台湾人民和大陆人民血脉相连的感情。

在整个活动中，我所担任的角色是第3小队的小组辅导员。顾名思义，小组辅导员就是要以一个参与者身份融入到小队员中的组织者，每一项活动，小队辅导员都要亲自带领小朋友参加，启发、协助小朋友完成小队任务，必要时还要活跃气氛，亲自上阵。在活动结束后，小队辅导员还要继续承担起生活辅导员的角色。督促小队员按时集合，按时睡觉、吃饭等等。同时，与小队员的感情交流也是小队辅导员必不可少的一项任务。我们必须时刻了解小队员的思想感情状况，当他们心事重重时，我们要用真情去问温暖他们，使他们以最好的状态回到活动当中。对于一些性格比较孤僻的小队员，我们必须及时发现，及时与小队员交谈，了解他们的内心原因所在，及时帮助他们解开心中的疙瘩，尽快融入集体中。总之，小队辅导员应该是活动中的最辛苦的组织者，他们必须全天候的陪伴在小队员的身边，与他们同吃同住同欢乐，而且必须全身心的把感情投入到带领小队员参加活动中。在整个活动中，小队辅导员与小队员的感情始终是最深的，始终是小队员最忠实的伙伴。为了把这个海峡两岸的第一次联合社会实践活动组织好，每位工作人员都奉献出自己的全部力量，共同朝着目标前进、奋斗。

在一天的流程熟悉以后，我们开始营期第一天的活动。先是迎接来自越南和印尼的台商子弟。各组的辅导员首当其冲站在台大校门口，迎接各组的小朋友。之后的开营仪式中，无论老师还是学生都对这次活动充满了信心和期望。之后我们进行了rpg游戏及开营晚会等活动。

第二天，认识台湾大富翁，两性知识讲座，假案侦察让大家开心的玩，尽情的学。

第三天，化学小实验，学涯规划之后便前往青山农场继续模拟夜市活动。

第四天，服务管教育，身障体验，舞会。

第五天，认识世界与文化尊重，水上活动，篝火晚会，星空夜语。

第六天，砸水球-向你喜欢的人送上祝福，写背卡，结营让大家依依不舍。

温故而知新。通过对整个活动的回顾和总结，我对此次台湾之行有了更深刻的理解。

先谈一下值得我们学习的地方。

一、“台大梦工厂”生活营是一个我们所接触到的比较新颖的社会实践服务方式。虽然在台湾已经是非常普遍的服务方式，但是在大陆还是比较少见，值得我们在今后课外活动中推广开来，拓展了我们课外实践的方式和范围，不断进行新的尝试。

二、社会服务生活营这种实践方式的受益者十分广泛。

首先是参加生活营的学员。通过参加生活营，在参加课程的过程中他们会学到很多在正常课内无法直接学到的东西，比如说公民观、服务观等相关课程的参与，使小队员社会责任感等公民素质的全面提高，最重要是人格的提高。在身障体验和小队日常集体活动中，学员们学会的是体谅他人，理解他人，关心他人，及如何在集体中与其他成员和谐相处。在共同完成集体任务中，学员们还能学到如何在众人面前适当的表达自己的意见，以及如何组织所有的小队员为小队荣誉而贡献自己的力量。此外，此外生活营还丰富了学员们的暑期生活，让他们度过了一个快乐而充实的暑期。

同样，对于此次活动的组织者，我们同样得到了极大的锻炼，同样是在课堂学习中无论如何也无法学到的全面的能力。从活动的策划开始，大家就必须综合考虑到服务对象、服务目的、服务条件、突发因素等必须周全考虑的因素，依此制定出初步的计划，然后根据细化的条件约束不断完善改进计划。对于成熟的条件我们要多加利用，对于缺少的条件，我们要尽力创造条件去完善活动。最后，对于定稿的策划，大家还要亲自跑过一遍流程，确保策划的万无一失。尽管前期工作大家都尽量做到了万无一失，但在活动正式开始时，我们面临着更多的突发问题需要及时决策。全体工作人员的共同目标是共同把这次营队办成功，在组织活动的过程中无论是担任什么角色，都能积累到对我们一生都十分宝贵的经验和能力。

所以，此类活动的影响将是及其深远的，对学员和工作人员都是一次难得的锻炼机会，一个宝贵的展示平台。

三、在生活营中，我们深深体会到了台大同学对于组织此类服务活动的丰富经验。

在时间的把握上，策划里精确到分钟，确保时间上的安排完全按照活动的要求进行，使整个流程紧凑而不紧张，充实而不紊乱。

在实际操作中，大家严格按照策划中的流程和时间安排进行操作，使活动时间和流程完全在掌控之中，避免出现不应出现的乱局。

对于突发状况，经验丰富的台大同学应对自如。对于某个活动的时间伸缩自如，变换自然，丝毫不被人察觉。做到在突发状况的紧张下，轻松的自如的应对。

这些都是我们今后组织类似活动需要长期积累和不断锻炼的能力。

四、台大的很多有意思的小游戏很值得我们在今后的活动中推广开来。比如说“小天使小主人”游戏及写背卡小环节虽然在整个活动中微不足道，但确为整个活动增添了不可替代的缤纷色彩，很有意思。

接下来谈谈需要我们共同努力改进的一些小问题。

二、全体工作人员的积极性都非常高，这是好事，但有时候似乎太高，到了废寝忘食的地步，许多工作人员为了确保第二天的流程万无一失而通宵达旦的工作，准备。虽然说作为组织者，全力以赴把活动准备好是最基本的职责，但是，有时候让自己好好休息，第二天以饱满的热情投入到工作中比熬夜准备更重要。因为人在疲惫的时候，他的热情程度，心情，耐心，应变能力等一系列指标都会因此而下降许多，同样会影响到活动的开展。毕竟都是以搞好活动为目标，工作、休息都不能误。

三、人力分配可以更加合理。可能是对西大同学不是很了解，台大同学只能随机的分配西大同学的工作。这样分配可能也是客观条件所致，导致很多同学并没有发挥出他们的全部力量或者专长。其实合理分配人力的最终目的就是让每一位工作人员发挥出他们最大的能力，所以我们应该尽量克服客观条件的限制，让大家各自有更多的发挥能力的空间，相信这样会让我们的活动更精彩。

最后一点体会，也是我最深的体会：

台大同学对我们是何等的真诚，是何等的热情，我们西大一行23人是何等的为此而感动。把我们相隔开的仅仅是小小的台湾海峡，但永远隔不断的是我们早已结下的深厚友谊。能够在这次活动中结识这一群海峡彼岸的终身的朋友是我们莫大的荣幸。愿我们这一批人能够早日重聚，再在一起“星空夜语”，重温这难忘的时光。我们永远不会忘记《当我们同在一起》的时刻，《爱，因为在心中》让我们聚在一起，我们还会继续共同努力《让爱住我家》，因为我们相信《我的未来不是梦》，让我们共同期盼重逢的日子!

学习国共合作的心得体会精选篇十八

中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进的青年群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。在全党开展保持先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。这次教育活动对于保持党员队伍的先进性和纯洁性，提高党的执政能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有十分重要的意义。

通过共产党员先进性教育学习，我对保持共产党员先进性教育活动有了进一步的认识，对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质有了进一步的理解。也使我增添了加入共产党的信念。

党员是党的组织细胞和党的活力主体。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，对增强党的创造力、凝聚力和战斗力，提高党的领导水平和执政能力，巩固党的执政地位，具有重大的关系。共产党员的先进性是有共产党员这一特定身份所决定、为共产党员这一先进政党所要求的一种重要特征。马克思恩格斯在《共产党宣言》中把共产党员的先进性称为“胜过其余无产阶级群众的地方”。共产党员应当具有的先进性，应当是一种品质、一种能力、一种行为，应当是三者的有机统一。品质上的先进性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修养优。这样才能成为人们学习效仿的榜样。能力则可以看作是品质的延伸，是其由内向外的过渡和转化，并最终体现在行为上。我们所说的共产党员要发挥模范带头作用，主要就是靠党员行动、实践和工作实效来实现的。

而团员是先进青年的代表，建立一支能够发挥先进模范作用的团员队伍，是团组织战斗力的重要体现，是完成党赋予共青团的各项任务的基本保证，是进一步做好新形势下青年群众工作，巩固和扩大党执政的青年群众基础的根本要求。党的十六届三中、四中全会，团的十五届三中全会等对进一步提高团员的综合素质，发挥团员队伍先进模范作用提出了更新、更高的要求。因此,我们不仅要充分发挥团员的带头模范作用,更要做一名合格的当代优秀团员。

下面就各方面对我们的团进行总结:。

首先着眼于加强团员队伍建设,以服务团员青年成长成才为宗旨，以学习教育、讨论评议、总结深化为途径，逐步建立起良好的团员队伍形象，展现当代团员精神风范和政治面貌。

1、增强团员政治意识。要集中学习党的十六届四中全会、团的十五届三中全会的精神，深入开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强团员政治意识的教育活动。要加强对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，坚定团员永远跟党走的信念，进一步增强团员的政治意识。

2、增强团员组织意识。各级团组织要正面引导，立足各自特点，通过团日活动、民主生活会、团课教育、团员重温入团誓词、新团员入团集体宣誓等主题教育活动，加强团员的组织生活观念、组织纪律教育，进一步增强团员的组织意识。

3、增强团员的模范带头意识。深入开展“亮出团旗、佩戴团徽、唱响团歌、过好团日”等主题教育活动，进一步增强团员的荣誉感，促进团员以更高的标准来要求自己，增强团员的模范带头意识，发挥团员在青年群体中的榜样作用。

(一)坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把团员意识教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误。

(二)坚持正面教育，充分发挥团属新闻舆论阵地、青少年活动阵地、网络阵地在团员意识教育中的作用，多渠道教育团员。

(三)坚持发扬民主，走群众路线。尊重团员民主权利，调动团员的积极性，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。

(四)坚持干部带头，发挥表率作用。各级团委负责同志都要参加团员意识教育活动，带头参加学习、查找问题，带头制定和落实整改措施。

(五)要探索团员教育管理新机制。积极推进“双团籍”的管理模式，把好团员队伍的入口关，试点入团前公示制度，把一大批真正得到广大青少年认同的.先进分子吸收到团员队伍中来，更好地体现共青团的先进性和纯洁性。

1、共同探索教育管理机制。各级团组织要发动广大团员共同探讨意识教育、实践教育、活动教育、自我管理教育、多重管理教育的具体实施办法，使团员教育管理机制的推进具备更广泛的群众基础。

2、团员撰写个人成长设计。团员在经过学习讨论和民主评议之后，对如何体现和发挥团员的先进性，如何在奉献国家、社会、集体的过程中实现自我价值，要有较为深刻的认识。在此基础上，团员要对自己的成长和发展的方向、目标、途径进行深入思考，撰写个人成长设计。

3、团组织拟订团员素质发展规划。团支部根据本支部团员的综合情况，结合本单位的实际，拟订“团支部2006年度团员素质发展规划”。规划应分为整体和个别两个方面，整体规划包括总体目标、任务、方法和要求，个别规划则针对每一位支部成员提出重点发展方向和团支部的帮助办法。

随着时代的发展,我们作为一名21世纪的团员,不仅要从各方面严格要求自己,更要在各方面都时刻起一个带头作用,既然我们是团队的一分子,我们就要不惜一切代价去维护我们的团的利益,争取在新的世纪,让我们的团在各方面都显示出强大的生命力与生存力,这不仅是我们其中一个团员的神圣职责,更是我们所有团员的历史使命.只要我们大家共同努力,我相信我们的团的明天会更好。

学习国共合作的心得体会精选篇十九

中国共产党的历史雄辩地证明，党在领导中国革命与建设事业的长期历史过程中，始终代表着中国先进文化的前进方向。下面是本站小编为大家整理的中国共产党员学习。

供你参考!

作为一名教师党员，通过这段时间的学习，我个人在学习中谈一些粗浅新的认识：“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学中才更有可贵之处，否则是毫无意义的。在实际工作中，党员教师一定要把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。只有善于爱学生的教师才是最受家长欢迎的好教师，不管到什么时候，学生也不会忘记你的辛勤哺育，这就是爱的伟大力量。

真心为生，抓好思想教育。学生是教师教育的对象，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人，教师只有要因材施教，才能教好生、育好人，千万不能搞所谓的“一刀切”，否则只能坑害了孩子，也会受到良心的遣责和家长的唾骂。先进的党员教师历来都很重视学生的思想教育，因为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”毕竟是教师的天职，所以，党员教师们理应带个好头。

善始善终，组织课堂教学。课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课，应该上好教研课、示范课和公开课，多角度展示自己的教学才能，让每个孩子都能享受到知识的源泉。只要牢牢地牵住“课堂教学”这个牛鼻子，教育就不会迷失了前进的方向。

乐在其中，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的“有力武器”。因此，党员教师要充分发挥自己的先锋模范作用，严格用科学的来从事学校的教科研工作，平时也要认真搞好“传、帮、带”三结合，努力促进新教师的迅速成长。

10月18日至20日，我有幸参加了保山日报社党支部组织的党员赴临沧市参观考察学习活动，经过为期3天的考察学习，个人感触颇深。

从保山出发，经过几个小时的车程，我们一行人就到了临沧市临翔城区，负责接待的工作人员早已在路边等候迎接我们。许多曾经到过临沧的党员都被眼前的景象所震撼，感觉近十年来，临沧的变化实在是太大了，单是临翔城区就扩建了近3倍。到宾馆放好行李，大家都迫不及待地开始了自由参观活动。

晚饭过后，在临沧新闻中心常务董事长的陪同下，我们参观了正在新建的临沧市新闻中心大楼的施工现场、大楼效果图、项目说明表等，听取了相关工作人员关于临沧市新闻中心改革、管理等方面的先进经验，全体党员获益匪浅。

战时皆兵”，实在是再准确不过了。当天，全体党员无不为那里丰富的佤族文化内涵所吸引，纷纷拍照留念，戏说着要在微博秀一把。

由于时间关系，10月20日，我们便驱车踏上了归程，途中经过了耿马县的边陲重镇——孟定镇，这里和缅甸山水相连，村寨交错，它是国家一级口岸，对外开放的第一窗口，被誉为“黄金口岸”。当地总人口中的75%是傣族，也有佤族、景颇族、德昂族等少数民族，虽说只是途中经过，但就是中午一顿饭的时间，已经让我们所有人都深深感受到了他们的淳朴民风和好客热情，使得大家都为不能多些时间去走村入寨，感受当地少数民族男耕女织的祥和场景而感到惋惜。

回到保山，多少感觉几分旅途的疲惫，但心中更多的是感慨。是呀，我们只看到临沧边城如今的繁华与美丽，却不曾追思她作为一道边区国门曾经经历过的屈辱和磨难;我们只看到阿瓦山寨今天的幽美与祥和，却不能想象她被解放前那上百年的落后和蛮荒。想到这些，我更加坚信，是我们伟大的党领导我们走上了文明、发展、幸福的道路，让每一个民族都真正当家做了主人，骄傲的站在世界的东方。当然，当前我党内部个别腐败现象也时有发生，但我们党始终旗帜鲜明地开展整顿党风、严肃党纪，与腐败分子作斗争等一系列工作。我想，也正是因为这种敢于正视自身不足，开展批评与自我批评的作风，使得党在人民心中的形象不仅没有因为个别害群之马而受到损害，相反却让我们看到了更大希望和更远的未来。我作为一名共产党员，唯有从本质工作做起，爱岗敬业、艰苦朴素、埋头苦干、自强不息，方能不愧对自己“共产党员”之光荣称号。

一、党员干部要加强学习，提高理论素质。

保持领导班子及党员干部队伍的纯洁性，党员干部必须首先加强政治理论等方面的学习。不学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。只有认真学习，真正具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论素养，坚定共产主义理想，努力实现全面全心全意为人民群众服务。廉洁奉公，勤政为民，不说空话，多干实事，方能顾全大局，带领人民群众共同致富，才能够在错综复杂的环境中把握方向，解决矛盾，应对自如，经受住任何考验。不学习新的知识，就要落伍。只有扎扎实实坚持学习，才能不断地得到提高。

方面起表率作用，既善于充分发扬民主，又善于实行正确的集中，养成经常开展批评与自我批评，自觉接受组织和群众监督的好习惯。党员干部在党的基本理论和基本路线的基础上，紧密结在党中央周围，自觉维护党的结统一和政治上的高度一致，把党的思想政治优势充分发挥出来。

四、党员干部勇于开拓进取。

好机遇，面对前进道路上的新情况、新问题，党员干部必须解放思想、实事求是、求真务实。

五、党员干部是作风优良，群众信任的表率我们共产党人来自人民，植根于人民、服务于人民，建设中国特色社会主义，实现全面小康社会，全部工作的出发点和落脚点就是全心全意为人民服务，党员干部应走群众路线，关心群众疾苦，全心全意为人民服务，办事公正、公开、公平，保持同人民群众的血肉联系。党员干部坚持全心全意为人民服务的宗旨，一个核心问题就是为人民掌好权、用好权，是用权为民，还是以权谋私，是对党员干部的严峻考验，因而要树立正确的权力观。