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教育学生的心得体会题目及感悟 教育学生的心得体会题目及感悟高中(三篇)

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教育学生的心得体会题目及感悟 教育学生的心得体会题目及感悟高中(三篇)
2023-01-09 13:28:19    小编:ZTFB

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

有关教育学生的心得体会题目及感悟一

每当我听到一个个年青、鲜活的生命突然逝去时,无不为朵朵含苞未放的祖国花朵瞬间凋零而感到无比痛心。在广播电视里听到发生某小学淹死3名初一学生的安全事故,为学校的安全管理工作敲响了警钟,更向学校的安全管理工作提出了新的挑战。为确保我校师生的生命安全,针对我校的实际情况,下面,我将就三个方面给大家做一些提醒和要求。

一、 安全重于泰山,重在加强教育和自我保护

安全问题是一个老生常谈的问题,今天,面对血的教训,我们不得不再次提到安全这个问题。同学们,生命是世上最宝贵的,当我们还小的时候,我们的生命在父母的呵护下成长,那么现在,当我们长大了,离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己,因此,我们要时时刻刻注意安全,一举一动想到安全,不能让我们的行为有任何闪失,不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点:

1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识,本着对生命负责的态度,经常性对学生进行安全教育,加强对学生的安全管理。要注意安全教育的广度及深度,安全工作要想全做细,真正把安全工作放在一切工作的首位来抓,并且要做好各种记载。真正做到:“放在心上,讲在口上,写在纸上,落实在行动上!”

2、班主任老师要严格执行学生请销假制度,时时掌握本班学生的在校情况。有事不能上学的学生要求家长必须到校亲自请假履行好书面请假手续。严禁其他学生捎假或学生自己口头请假,请假期满以后,学生必须由家长送至学校向班主任老师销假。班主任要健全同家长的联系方式,对不明原因未到校上学的学生,班主任老师要立即同家长取得联系,问明原因。

3、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时,要看包装是否完好,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒,同时注意不要暴饮暴食。

4、要注意教室和校园的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;上下楼梯要靠右慢行,不许将手搭在他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,不准在楼梯、走道上疯赶打闹,课间一律到操场进行活动,不许在教学楼面玩耍停留;严禁将火柴、打火机等火种带进教室。寝室内严禁点蚊香、蜡烛。若需用灭蚊片驱蚊,必须由老师亲手操作。刮风下雨要及时关好门窗 ;防止玻璃坠落伤人。

当然,安全方面还包括很多内容:如家庭安全、交友安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全,以免使自己造成不必要的伤害。

二、遵纪守纪,完善自我

俗话说,“没有规矩,不成方圆”,这个“规矩”就是纪律,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中,必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证。因此,好的环境,好的秩序,必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名学生,要严格遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自强自律;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。

目前,学校中存在的以下几种违纪现象,我们必须坚决制止。

一是有的同学出言不逊,动手打人;以大欺小,以强凌弱,强讨恶要,强霸恶占。对于此类事情,学校一经发现,一律给予严重警告处分,屡教不改者,一律勒令退学,并记入档案。

二是有的同学与其他同学发生矛盾,不向老师反映,不向学校报告,而是纠集朋友来打与其发生矛盾的同学。

少数同学喜欢到学校禁止的区域进行活动。

以上种种违纪现象,都是我们应当注意的,希望我们严格要求自己,养成自觉遵守纪律的习惯,同时也发动全校同学之间相互监督,对违反学校纪律的行为及时检举揭发,共同营造良好的学习环境,共创和谐校园。

三、讲究卫生,养成良好卫生习惯

一是要养成良好的个人卫生习惯,勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,勤洗衣服鞋袜;穿戴整洁,朴素大方,不蓬头垢面;不吸烟,不喝酒,不随地吐痰,不乱倒剩菜剩饭;生活有规律,注意劳逸结合,按时作息,讲究用眼用脑卫生。 二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生,教室坚持每天打扫,桌椅摆放整齐,地面、墙壁、门窗干净无灰尘,无蛛网;清洁区要坚持“晚打扫,早捡拾”,做到无杂草、无果皮纸屑,无卫生死角,课后每班卫生监督员要负责保洁。 三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点,严禁乱堆乱倒垃圾。 同学们,“重安全,守纪律,讲卫生”是我们实现本学期新目标的重要保障。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起,时刻牢记安全,严遵守纪律,养成良好卫生习惯,共同营造一个优美和谐的学习环境。

有关教育学生的心得体会题目及感悟二

林林自打出生就是个巨大儿,随着年龄的增长十岁就成了一位肥胖儿童,可身体素质却很差,今日感冒,明天发烧,四季闹病,还早早架上了眼镜。

评析:纵观林林各身体素质表现,都与他缺乏体育锻炼有关,这将会影响他身心的、梦想的、全面的、和谐的发展,体育锻炼是全面发展教育中的重要组成部分,是小学行为规范不可缺少的一部分,任何人忽视孩子的身体成长发育的看法和做法都是错误的,也是对孩子成长发展不负职责的一种表现,体育活动对于学生身体生长发育的重要作用是不言而喻,关键是怎样使孩子,尤其是“豆芽”型孩子、肥胖儿童乐于参加体育活动呢?

方法:

1、激发孩子对体育运动的兴趣,引导孩子养成锻炼身体的良好习惯。

兴趣是最好的教师,教师要培养孩子锻炼身体的兴趣和热情,鼓励学生积极参加学校组织的各项体育活动,激发他们在某一项目中有一技之长,如“学校即将举行运动会,就利用活动课时间在班内进行选拔赛,优胜者参加运动会比赛,学生兴趣颇大,斗志昂扬。又如:能够利用晨会、午会给学生讲名人锻炼身体的趣闻轶事,结合时事体会祖国健儿摘金夺银的喜悦。

2、有计划选择项目进行锻炼,并给以具体的指导。

教师利用休息时间与孩子一齐进行锻炼,如跳绳、蛙跳、踢毽子等小型的体育活动,有条件还能够和学生一齐打羽毛球、乒乓球等,在具体指导孩子体育活动时,要注意把体育活动与游戏娱乐结合起来,寓教于乐,如我校开展的花色橡筋活动,边唱儿歌,边跳橡皮筋,这样会使孩子感到体育活动的乐趣,让身心都得到锻炼。

3、教给孩子有关的体育锻炼小常识,注意自我保护。

体育锻炼要收到强身健体的作用,必须保证活动的科学性。所以,要教给学生一些基本的锻炼知识和技术。如:每次锻炼前,要有准备活动,锻炼后要有整理放松活动;起跑要听口令,打球时不能走步、撞人等,注意安全保护工作,防止意外事故的发生。

4、要教育孩子持之以恒,循序渐进,劳逸结合。

任何一个活动项目的锻炼资料,都是由不会到会的多次重复才能实现,如不经常锻炼,非但不能构成必须的熟练动作,并且还会前功尽弃,所以必须引导孩子进行体育锻炼,锻炼应持之以恒,不可一曝十寒,一张一弛,保证锻炼后的充分休息时间,使身体各部分恢复正常,对于孩子在体育活动中取得的提高要适时地予以表扬和鼓励,以促使其体育活动的兴趣不断得以保证和巩固。

有关教育学生的心得体会题目及感悟三

提及学校的安全问题,所有的老师和家长都神经紧绷,的确,关系到孩子的生命健康,一定是容不得半点疏忽的。

细细想来,安全隐患真的无处而不在,公家车旁孩子们推推搡搡蜂拥而上的情景,大课间活动时未做充分准备就急急上跑道的,教室里散落的墙钉、松动的挂饰,教师言语的不自觉的“伤害性”……然而,对安全的放松,常导致令人通心的事故的发生!

在刚刚过去的校春季运动会上,同学们热情高涨,亢奋不已,因为认为是个小规模的活动,所以一切的准备都显得很仓促,比赛开始后,在趣味十足却“危险逼来”的双人布袋条环节,集体荣誉感极强的体育委员看到自己班级的暂时落后的局面,心急如焚,这是一项极其讲究配合的活动项目,心急是吃不了热豆腐的,然而,急于求胜的体育委员完全忽略了这一点,急步的驰走让他和同伴在短短的几步里失去了平衡,“啪”的一声重重摔倒在地,手腕严重骨折,一时全场一片混乱,刚毕业的年轻班主任也心慌意乱,作为指导老师的我也顿时意识到了这一问题的严重性,后话不提,这一事件深深敲醒了我们,所幸送医及时,后半程的组织安排也还得力,一场内疚遗憾的运动会就此结束!留给我们的是深度彻底的反思……

首先,麻痹大意无疑是伤害之大敌。要知道,责任心决不是一句空洞简单的口号,它需要你格外关注生活工作中的点滴细节,需要用切实具体的行动来夯实。《英国儿童十大宣言》中“平安成长比成功更重要”“小秘密要告诉妈妈”“坏人可以骗他”等等,具体清晰,操作性强,这些点滴的常识一定要不厌其烦地通过各种方法各种策略告诉孩子们。

其次,一定教育孩子在安全问题上“守规矩”。不少人对守规矩的孩子存在一定的偏见,认为这种孩子墨守成规,没有主见,极不倡导,事实上在安全教育的问题上,“守规矩”与活跃的思维,积极的创新进取并不冲突,而且是特定在安全教育的领域。

再次,让孩子意识到危险的存在。学会掌握躲避危险的方法,如为什么走路绝不能闯红灯?为什么插座不能随意去碰?碰到陌生人的侵害怎么办?特别是自己所教的初中学段,学生处在一个纠结的易“犯浑”的年龄,各种突发时间层出不穷,这对大家是一个严峻的考验。

总而言之,时刻谨记安全要求,努力将这些隐患压缩至最小程度,做好这些,才谈得上顺利地组织教学,孩子们的学校生活才会更放心更有意义!

安全教育,我们义不容辞的责任!

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