劳动教育校本培训心得体会范本(大全20篇)

心得体会是通过对自身经历和感悟的整理和概括，总结出来的一种文字表达方式。它可以帮助我们更好地认识自己，理清思路，发现问题，并从中获得成长与提升。总之，心得体会是一种非常重要的学习和成长方式。写心得体会时，我们应该注意语言的简明扼要，避免啰嗦和冗长。以下是一些优秀的心得体会范文，可以帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。

劳动教育校本培训心得体会范本篇一

在当今社会，劳动教育越来越受到关注。为了全面加强学生的劳动素养，培养他们的实践能力，提高他们的综合素质，各级学校都在积极开展劳动教育。笔者有幸参加了某市教师培训中心组织的《劳动教育》培训，经过两天的学习，我获得了许多启发，受益匪浅。

第二段：学习内容和收获。

培训中，我们学习了目前全国普及的基础教育劳动教育的相关理论，以及教学方法、具体实践等内容。通过学习，我们认识到在学校教育中开展劳动教育的重要性，并了解到应该如何切实有效地推进劳动教育实践。同时，我们了解到综合性实践活动在劳动教育中的作用，如社会化服务实践活动、体验式实践活动、科技创新实践活动、职业体验实践活动等，这些活动可以让学生在实践中深入体验到劳动的价值和意义。

第三段：授课教师的教学水平和特点。

培训中，我们有幸听到了教育学、心理学专家和实践经验丰富的教师的授课，他们的授课方式让人印象深刻。他们不仅具有扎实的理论知识，而且在讲解过程中也能深入浅出地阐述，让我们更加易于理解。在课堂互动环节中，他们不断引导我们主动思考和交流，使我们的学习更加深入、内化。

培训中，在教师的引导下，我们亲手体验了实践活动，如产生实际价值的种植、细节要素的编织制作、实际应用的公益实践等等，这些具体的实践活动让我们深深地认识到劳动教育所具有的重要意义，并从中受益匪浅。同时，在培训期间，我们还有机会和来自各行各业的教育人士交流，从他们的经验中也汲取了很多知识。

第五段：展望未来。

随着时代的发展和变化，劳动教育的形式和内容也在不断变化。我们教师要关注学生的劳动教育，大力推动其发展，使其具有更为创新和多元的内容和形式。同时，我们作为教育工作者，应该自身修养方面进行提高，熟练掌握劳动教育的知识和技能，更好地发挥劳动教育在教育教学中的作用。

总之，《劳动教育》培训对我的启示和教育是全面的，我将在今后的教育教学中更加注重学生的劳动教育，并希望能够积极参与到劳动教育中来，以期让孩子们在劳动中得到全面的锻炼和成长。

劳动教育校本培训心得体会范本篇二

近年来，随着教育改革的推进，劳动教育成为了学校教育的热点之一。为了进一步提升劳动教育的实施效果，学校开展了一次劳动教育校本培训。参加这次培训对我来说收获颇多，下面我将以五段式的形式分享我的心得体会。

首先，我认识到劳动教育的重要性。通过本次校本培训，我深刻认识到劳动教育对学生的价值。劳动教育能够培养学生的实践能力和动手能力，提高他们解决实际问题的能力。同时，劳动教育还可以培养学生的责任感和集体意识，增强他们的团队合作意识。这些能力和品质是学生未来发展所必需的，只有通过劳动教育的实践，才能真正培养出这些优秀素质。

其次，我深刻了解到劳动教育的实施方式和方法。在培训中，我们学习了一系列劳动教育的实施方式和方法。比如说，采用任务式教学法，将实际生活中的问题与学科知识相结合，让学生能够在实践中获得知识的同时解决问题；同时，可以采用项目制教学法，通过集体合作完成一个项目，如建设一个小型花园或组织一个社区活动等。这些教学方法很实用，可以帮助学生更好地掌握知识和技能。

第三，我明白了劳动教育的评价方式。在培训中，我们学习了如何评价学生在劳动教育中的表现。传统的考试评价方式逐渐被替代，学校更加重视学生的综合素质评价。劳动教育的评价应该注重学生的实践能力、创新能力、合作能力等方面的表现，可以通过实践活动记录、实物展示、小组评价等方式来进行。这样的评价方式更能全面地了解学生的发展情况，对学生的全面发展起到积极的推动作用。

第四，我感受到了劳动教育的实施难点。在培训中，我们也讨论了劳动教育实施中的困难和挑战。比如说，学生学习负担重，很难将劳动教育与学科教育相结合；师生缺乏实践经验，导致劳动教育缺乏深入和系统性；劳动教育的资源投入不足，制约了劳动教育的质量提升。这些问题需要我们认真思考和解决，才能使劳动教育真正发挥出应有的作用。

最后，我下决心投身于劳动教育的实施中。通过这次校本培训，我深刻认识到劳动教育的重要性和实施方法，并明白了劳动教育所面临的挑战。作为一名教师，我将把这次培训所学到的知识应用到实际工作中，积极推动学校的劳动教育工作。我相信通过我们的共同努力，劳动教育一定能够取得更好的进步，为学生的全面发展做出更大的贡献。

总之，这次劳动教育校本培训让我受益匪浅。我不仅认识到劳动教育的重要性，也了解了劳动教育的实施方式和方法。同时，我也深刻感受到了劳动教育所面临的困难和挑战。我将会积极投身于劳动教育的实施工作中，不断探索和实践，为劳动教育事业的发展贡献自己的力量。

劳动教育校本培训心得体会范本篇三

近年来，随着社会的快速发展，人们对于技能的要求越来越高，因而技能培训日益受到重视。在其中，劳动教育是不可或缺的一环。作为一名参加技能培训劳动教育的学员，我深感受益匪浅。下面我将简述自己的体会和体验。

一、学以致用是硬道理。

技能培训课程的核心在于“学以致用”，唯有这样学员才能真正收获技艺。同理，劳动教育也不能只沉迷于理论，必须将所学知识真正融入到实践生活中。在我的体验中，很多同学都对上课时所教的知识理解得很深刻，但是在实际操作中却出现了一些小问题，这就需要更多的实践时间去掌握。此外，通过劳动教育，我也明白了一个真理：积极参与劳动，才会收到实实在在的效果。

二、合作共赢是最佳选择。

在技能培训劳动教育课程中，合作是一个必不可少的元素。在团队合作中，我不仅能够学到其他同学的经验和知识，共同努力解决问题，而且还能够学习到如何更好地与同事相处。这样的合作方式使我们学员之间的交流和沟通变得更加顺畅，收获也更加丰硕。和其他人分享自己的经验和观点，不但能够得到反馈，而且还能够创造出更好的解决方案。

三、认真倾听他人的建议。

劳动教育的另一个重要目的是提供学员一个向老师和同学学习的机会。每一次课程都是一个对我而言的珍贵经验，这不仅仅因为我能够在课堂里学到东西，更是因为我能够听到他人对我的建议和意见。与他人建立更好的沟通关系，能够让我更好地理解在实践中出现的困难，并且找到解决办法。

四、培养自信心是必要的。

通过劳动教育和技能培训的学习，我对自己的能力和判断力产生了更加自信的态度。尽管有时候会遇到困难，但是我会积极解决问题，并且总是试图找到最佳的解决方法。在实践中掌握了一些技能之后，我开始感受到自己的能力发生了明显的改变，这为我未来的工作生涯打下了坚实的基础。

五、积极行动是关键。

在整个学习过程中，我最重要的体会就是，积极实践乃是关键。学员必须掌握工作方法和相关技巧，同时也需要不断地努力，才能保持自己的技能和知识水平的不断提高，并且在未来的职业生涯中更加容易适应并掌握更多的技能。与此同时，不要忘记掌握一些有益的生活技能，比如说如何管理时间和发现生活中那些有价值的建议。这样，我们就能够成为一名充满能量和激情的员工！

总之，在技能培训的学习与成长的过程中，劳动教育起到的重要作用不容忽视。良好的听取他人的意见和建议，与他人合作解决问题以及勇敢创新都是劳动教育的表示。通过努力，在未来能够为职业和生活做出更多的贡献。

劳动教育校本培训心得体会范本篇四

参加劳动教育培训课程是每一个人成长过程中的必修课，不管是在校园还是在职场，劳动教育培训的意义都是深远而广泛的。在参加了一节劳动教育培训课后，我深感受益匪浅，下面将从课程内容、收获成果、应用实践、认知升华和未来规划五个方面展开，分享这次课程的心得体会。

首先，课程内容方面，劳动教育培训课程旨在通过集中学习、参观考察、互动讨论等形式，培养学员的劳动意识、动手能力和协作精神。课程涵盖了诸多方面，比如劳动技能培养、职业规划、职业道德等。通过课堂教学和实践操作，我们学习到了家政服务技能、餐饮服务技能等，并且获得了相应的证书。此外，还学习到了如何规划自己的职业生涯，如何与人相处等实用知识。

其次，收获成果方面，我在这个课程中不仅学到了很多技能知识，更重要的是收获到了一种积极向上的心态。通过实际动手操作，我体会到“勤劳是幸福之源”的道理。我学会了用心工作，尽自己的最大努力去完成任务，而不是敷衍了事。我也认识到了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。同时，通过与他人的合作，我意识到团队合作的重要性，学会了平等待人、尊重他人的价值观。

第三，应用实践方面，劳动教育培训课程并不仅仅是纸上谈兵，更鼓励学员将所学知识与实践相结合。比如，在学习家政服务技能后，我主动到社区老人公寓提供志愿服务，为老人们提供周到的生活照顾。这不仅锻炼了我的动手能力，也让我感受到了劳动的快乐和价值。此外，通过与同学们一起开展团队协作项目，我更加深刻地理解到合作的力量，并将这种意识应用到日常工作和生活中。

第四，认知升华方面，通过劳动教育培训课程，我对劳动的含义有了更深入的认识。劳动不仅仅是一种工作，更是一种生活态度和一种文化传承。通过劳动，我们可以锻炼自己的意志品质，实现自我价值，同时也为社会做出贡献。劳动教育培训课程让我意识到，劳动应该是一种乐趣，一种对待生活的态度，而不应该只是为了生存而劳动。在今后的工作和生活中，我将更加注重劳动的过程，而不仅仅是结果。

最后，未来规划方面，劳动教育培训课程为我明确了自己的职业规划和发展方向。通过参加这个课程，我意识到了自己对家政服务这个行业的兴趣和潜力，并且发现了自己在这个领域的优势和不足。我决定进一步深耕这个行业，提升自己的专业能力，争取将来更好地为社会和他人服务。

综上所述，劳动教育培训课程给我带来了诸多的收获和体会。通过这个课程，我不仅学到了实用的技能知识，更重要的是培养了积极向上的劳动态度和协作精神。劳动教育培训课程让我对劳动有了更深层次的理解，激发了我为未来职业发展进行规划的决心。我相信，在今后的人生道路中，劳动教育培训的种子将不断发芽，开出令人欣喜的花朵。

劳动教育校本培训心得体会范本篇五

期三天的新教师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，转眼间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家分享一下。

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

市领导和教育局吴局长就对我给予美好的寄托，开班第一天。作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：

一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人；

二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；

五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；

六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”勇气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

几位老师结合自己的经验，培训中。并讲述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

劳动教育校本培训心得体会范本篇六

我们首先学习制作扶郎花。同学们热情高涨，每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看着自己亲手制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满意的笑容。回到家我把我亲手制作的花送给我的妈妈，妈妈收到这个礼物特别开心，我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。

同学们因为玩得太投入，时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长，负责给我们组盛饭。今天的饭菜很丰盛，同学们都很爱吃，每个人都吃了很多，我来来回回给大家盛菜，轮到我最后吃，有的菜都没了而且吃饭的时间也紧，但我还是很高兴，我觉得为同学们服务是一个非常幸福的事情。

通过这些活动，使增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，学到很多书本上学不到的东西。希望学校以后能够经常为我们提供更多的体验实践机会。

劳动教育校本培训心得体会范本篇七

第一段：引言（100字）。

劳动教育是学校教育中不可或缺的一部分，培养学生实际动手能力，提高其综合素养和创新精神，一直是教育改革的关键任务之一。为了进一步推进劳动教育，我参加了学校举办的劳动教育校本培训。通过这次培训，我受益匪浅，深切感受到劳动教育在学生培养中的重要性。

第二段：培训内容（250字）。

在这次培训中，我们主要学习了劳动教育的理论知识和实践方法。通过专家的讲解和实际操作，我们了解到劳动教育的目的在于培养学生动手能力和创新思维，使他们能够在不同的劳动环境中适应和应对挑战。同时，我们了解到劳动教育是与其他学科相互渗透的，能够很好地促进学生的综合素养的提高。在培训中，我们还掌握了一些实践方法，如如何组织学生参与劳动，并提高他们的动手能力和合作精神。

第三段：心得体会（350字）。

在整个培训过程中，我深切体会到劳动教育的实际意义和应用价值。劳动教育能够让学生在真实的劳动环境中锻炼自己的动手能力，培养他们的实践能力。通过动手实践，学生们能够更好地理解和应用所学知识，培养自己的创新思维。而这些能力和素养，无疑是他们未来走向社会所必备的。另外，劳动教育还能够培养学生的合作精神和责任感。在劳动过程中，学生们要与他人合作共同完成任务，这不仅要求他们具备良好的团队合作能力，还能培养他们的责任感和集体荣誉感。

第四段：对培训效果的评价（250字）。

通过这次培训，我们的劳动教育意识得到了提高，并且掌握了一些实践方法。这不仅帮助我们更好地组织学生参与劳动，也提高了我们对劳动教育的思考和理解。我们深刻认识到，劳动教育是贯穿学生整个学习过程的一项重要任务，需要注重与其他学科的结合，培养学生的动手能力和创新思维。同时，我们也注意到，劳动教育需要与时俱进，及时调整培训内容和方法，以满足学生的需求，并适应社会发展变化的需求。

第五段：总结（150字）。

通过这次劳动教育校本培训，我对劳动教育的认识和理解得到了进一步的提高。劳动教育不仅能够培养学生的实践能力和动手能力，还能促进他们的创新思维和综合素养的提高。然而，为了更好地推进劳动教育，我们还需要探索适合学生特点和社会发展需要的办法和方法。只有不断改进和创新，才能培养出更具创造力和适应能力的新一代劳动者。

劳动教育校本培训心得体会范本篇八

有人说父亲是山，母亲是水，我总觉得不准确。爸妈亲，不单单只是山或者是水，他们都是山和水!山山水水一向爱护和哺育着我们，此刻的我虽然只能做做家务来帮爸妈减轻生活的一点点负担，总比什么都不做的好。

其实，帮忙爸妈做事，只是讲孝的一种方式，更重要的是要有体会，不能只做不思，也不能只思不做。爸妈养我们，我们要报恩。怎样报最少自己心里就应心存感恩，体会到爸爸妈妈的苦衷，不让他们为我们担忧。然后要行动起来，为他们做事，小到家务事，大到爸妈老时做到老有所养。由于，他们既是我们的第一位老师也是我们的唯一不会背叛的最好伴侣。绝大多数状况下，爸妈是唯一能够不顾一切帮忙儿女的人。由于爸妈的爱是世界上最无私的爱!

白云在蔚蓝的天空中漂浮，细绘着那一幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩;落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的"哇哇'坠地到培育他长大成人，爸妈们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从上学校到学校，乃至高校，又有多少爸妈为自己的儿女呕心沥血，悄悄奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。平常，你能够不承认自己的爸妈，甚至你们之间的关系能够是一种非常极端的状况。但是在生命诞生的那一刻，已经把爸妈和你牢牢的缠在一起，而且你心里很清晰，无论发生什么状况，他们就是你的爸妈。

在自己家做家务的时候，最应留意的是：自觉与真实。尽孝，不是别人让你，而是你让自己去做。真实，就是发自内心的感谢，没有任何虚假的东西。俗话说"滴水之恩，当涌泉相报。'更何况爸妈，亲友为你付出的不仅仅仅是"一滴水'，而是一片汪洋大海。你是否有在他们生日时递上一张卡片，在爸妈劳累后上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与劝慰他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那一缕缕银发，那一丝丝皱纹开头一天一天多了起来。感恩需要你专心去体会，用行动去报答。所以，我准备以后尽量在爸爸妈妈上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，条理地支配时间，总起来说，我还要连续做下去，连续帮忙爸爸妈妈做些家务，分担一下她们平日工作的劳苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话"回家以后，必需要帮爸妈做家务事，报答爸妈平常为我们做的事。'我连续回忆母亲为我做的`每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，妈妈平常又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我必需要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。

我想，我还是先把卫生打扫洁净吧。便高兴奋兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，观察爸爸在玩儿电脑，心里非常想玩，可又一想，必需要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急赶忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。

接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常洁净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，最终拖完了。我一看地板是花的，兴奋劲一下就消逝得无影无踪，非常灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开头拖了，这次我聪慧点儿了，顺着地板的纹路细细的渐渐拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得快乐，我稍作休息又开头拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。

我看着闪闪发光，一尘不染的地板，非常快乐，我突然观察有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里立刻香气四溢。我心想，妈妈观察自己的房间是那么洁净，那样芳香，心情也会非常好吧。

妈妈下班回来，进屋一看，原来一脸的疲乏，此刻全没了，变得就像天使一样春风满面。原先妈妈的心也简单被儿子的一小点儿的"成就'满意的。"可怜天下爸妈心啊。'我这作儿子的心里乐开了花。

爸妈的爱是宏大的，他们一向在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬爸妈，可此刻。我们就应去孝敬爸妈，报答为我们所做的一切。哎。我这才发觉帮妈妈做事的感觉真好啊。

劳动教育校本培训心得体会范本篇九

劳动教育培训课是为了增强学生劳动意识和培养实际动手能力而开设的课程。通过这门课程的学习和实践，我受益匪浅。以下是我对劳动教育培训课的心得体会。

首先，劳动教育培训课能够培养学生的实际动手能力。在课堂上，我们学习了许多实用技能，比如修理家具、制作简单的木工艺品等。通过亲身实践，我懂得了课本知识的实际应用，提高了自己的动手能力。我还记得当我第一次尝试修理一把摇椅时，手忙脚乱，但随着在实践中不断的摸索和经验的积累，我慢慢掌握了修理的技巧，成功地修复了故障的地方。这次经历让我体验到了动手劳动的乐趣，也让我意识到了实际动手能力的重要性。

其次，劳动教育培训课能够培养学生的合作意识和团队精神。在课堂上，我们往往要分成小组进行实践任务。每个小组的成员各司其职，互相协作，共同完成任务。这种团队合作的经历让我学会了如何与他人进行有效的沟通和协调合作。通过与小组成员的交流和互助，我明白了团队力量的重要性，认识到只有团结合作才能取得更好的成果。在这个过程中，我也发现了自己在团队中存在的问题，并积极改正，不断提高自己的合作能力。

第三，劳动教育培训课能够培养学生的自主学习和解决问题的能力。在课堂上，老师并不是直接教给我们具体的解决方法，而是让我们自己思考和尝试。通过在实践中解决问题，我懂得了如何自主学习和独立思考，培养了解决问题的能力。当我第一次面对一个陌生的实践任务时，心里充满了困惑和挫折，但是我并没有放弃，而是通过查阅资料和请教他人，最终找到了解决方法。这个过程让我意识到自主学习和解决问题的重要性，在实践中不断地尝试和摸索，才能找到最合适的解决方法。

第四，劳动教育培训课能够培养学生的耐心和细心。在实践过程中，有时候一个细小的错误就可能导致整个实践的失败。因此，在实践中我们必须要十分耐心细心，不能急于求成，不能草率行事。通过一次次的实践，我养成了细心观察、耐心思考的习惯。我曾经遇到过一个实践任务，需要用锤子和钉子将两个木板固定在一起，我开始时匆忙行事，结果两块木板没有固定好，导致整个任务失败。这次经历让我深刻地意识到，在实践中不能急于求成，要细心观察，耐心思考，慢慢积累经验，才能取得更好的效果。

最后，劳动教育培训课帮助我们理解劳动的价值和意义。在课堂上，我们不仅学习了实践技能，还学习了劳动的价值观和意义。通过参与劳动，我体验到了劳动的不易和辛苦，也感受到了劳动带来的成就感。无论是修复一件破旧的家具，还是制作一件美丽的手工艺品，都需要付出辛勤的努力和耐心的等待。通过这个过程，我懂得了劳动是一种美德，也体会到了劳动的价值和意义。

综上所述，劳动教育培训课不仅培养了我实际动手能力，还培养了我的合作意识、团队精神，以及自主学习和解决问题的能力。同时，它也让我明白了劳动的耐心、细心和价值，让我深刻领悟到劳动的意义所在。通过这门课程的学习和实践，我受益匪浅，我相信这对于我将来的发展也会有很大的帮助。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十

道是中国古代哲学的重要范畴，既用以说明世界的本原、规律或原理，又指法则、方法和路径。“道法自然”是指人们做事要遵循事物自身发展的规律。

教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣！当前的传统课堂成了教师上学独角戏的指导舞台，教师满足于知识的单向传输，成了知识的化身、真理的代言人；学生被当成了知识的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：“构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。”正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着“迷茫”踏上了安徽xx学校的寻道之旅。

师道——教师完成华丽转身，变身为课堂的组织者、指导者、调控者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了教师专门说教的权力，教师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。这里的课堂空间是绿色的、生态的、平等的、民主的。

学道——学生依托导学案，自主完成预习、合作、展示三个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分体现“自主学习”内涵，它是学习者在学习目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的独学环节。合作探究环节充分体现互动性、分享性。课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、自研、自悟的成果，相互质疑释疑，学生充分“互补共享”。第二步，组内研讨教师提供的体验性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高水平的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中体现，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独特想法，有了展示新鲜见解，学生或认同吸收，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。

1、教师角色的转换就是要求教师由传授者转换为促进者，由管理者转换为引导者。

以往传统的师生关系，教师的权威是绝对的，教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者，而且还是学生成绩的评判者。而素质教育要求教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对待。传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互动，彼此形成一个交流探索的过程。教师要善于营造一种师生平等、亲密、融洽的教学氛围，在师生的对话、交流、沟通中，达到从真情交融进入心智交融的沸腾状态，形成教学相互推进的合力，使学生在主动投入教学过程中，情不自禁地激活自身蕴藏的.潜能，其求异的思维品质和探索精神才能得到充分的展示。

2、教师要和蔼可亲，情真意切，与学生产生情感共鸣。

有人说：“没有真挚的感情，就不可能有对真理的执着追求。”学生的思维活动和情绪是紧密相连的。试想：课堂上如果没有学生的情绪活动，即惊讶、喜悦、好奇、激动、迷惘……思维之花怎能会绽放呢？因此，老师在提问时切不可是冷漠的，在学生答问时切不可心不在焉，听到学生错误的答案切不可流露出厌恶、恼怒的表情。相反，应该在提问时和提问后，始终关注学生的感情，与学生同喜同忧，同思同乐，创造融洽、热烈的课堂气氛。教师只有放下架子，把学生当作自己的朋友来看待，尽可能地缩小师生间不平等的差异所形成的心理距离，才能给学生以心理上的支持，才能创造和谐的人际关系，才能激发学生主动参与的积极性。只有民主的教学环境，才能孕育出具有个性的学生，只有个性得到充分发展的学生，才可能具有创造性。

3、新型的课堂应当是情感的课堂。

要改‘一言堂’为‘群言堂’，让学生充分参与，充分表现，要打破正襟危坐的听——记——练模式，提倡活跃和活动，让学生开口说，动手做。建立起一种新型的师生关系模式，即合作模式。这种模式强调师生在平等基础上的合作，强调双向互动，双向协调，课堂不是教师单方表演和学生被动静听的场所，而是师生间进行交往、对话、沟通和探究的舞台。只有师生真实而自然的交往，学生的个性才能得到张扬。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十一

父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的措施。只要家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和希望，所以在家长会上跟家长说：“孩子是你们的未来，是你们这一生最重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子，在校时间我会尽心尽力地教育好你们的孩子，在家时间请你们尽力而为，但你们一定要在思想上重视孩子的成长。”

教师是我们的职业角色，生活中大家也是孩子的家长，或未来是孩子的家长，我们在工作的时候一定要换位思考，许多教师是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。

对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话，发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。我觉得只有家校一体，共同努力，你就不会为教育所累，而是能切实享受教育。交流、信任是班主任实现与学生家长良好沟通的基础，这样常联系的一个好处是：你在与家长交流时，就能让他感觉到老师对他的孩子特别关心、重视，留下你工作细致、认真负责的好印象，家长也会提升其责任心；另一个直接好处是，有助于达到效果。这样从情感上容易迅速沟通。构筑信任，就要充分发挥“爱”在教育中的特殊而奇妙的功能。“教育植根于爱”，爱是班主任工作的根本，只有爱学生的教师，他才可能教育好学生。“爱”主要体现在关心学生、爱护学生、帮助学生解决学习和生活中的困难、消除学习心理障碍、为学生创造一个舒适的学习环境。班主任在与学生家长沟通中，若能流露出对学生的爱，往往会迅速、有效地缩短家长与班主任的心理距离，“亲其师而信其道”，大大增强家长的信任感。班主任对学生的真心实意的关怀，要体现诚恳的态度。教师与家长谈话时，千万要避免只“告状”，除将孩子的问题告诉家长，对孩子的进步也要实事求是地谈。在谈孩子的缺点时，教师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误，商讨纠正、改进的措施。让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子，从而接受你的意见并积极合作。

那么，如何进行有效的家校沟通呢？我认为主要有这么几个方面：

（一）、适时进行家访。

家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家长的距离，拉近教师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。

（二）、精心组织好家长会。

组织家长会是家校教育过程中的必要环节，是班主任同家长沟通，凝聚教育合力的主要方式之一。学校通过家长会，向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成绩、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成绩与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。这是对学生施以教育不可缺少的信息。因此，组织家长会是不容忽视的。

（三）、利用电话促进家校沟通。

利用电话促进家校沟通。这是最方便、最普遍的一种联络方式。如果能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝聚力量的“感情专线”。在给家长打电话时，要注意到以下几方面：

（1）多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状。所以，我会多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱”“挺聪明的”，家长在听了这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。

（2）注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我们都要会控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地与家长交谈。

（3）发挥语言艺术的魅力。在家校交流中，难免会谈到孩子的缺点，一般需要我们老师会避实就虚，不马上切入正题，而是待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。

总之，我充分把握这次机会，认真学习，通过培训我将在今后的工作中，一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新家长学校教育理念，提高个人素养，我会在工作中努力尝试，不断探索，把培训中学到的新理念、新方法在教学中得以实现，向着更高的目标迈出坚定的步伐，争取在家长学校教育教学中工作中贡献出自己的力量。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十二

想起念师范时，老师就对我们讲过陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“马路、弄堂、乡村、工厂、店铺、监牢、战场，凡是生活的场所，都是我们教育自己的场所。那么，我们所失掉的是鸟笼，而所得到的倒是伟大无比的森林了。为着要过有意义的生活，我们的生活力是必然的冲开校门，冲开村门，冲开城门，冲开国门……，整个世界，才是我们真正的学校咧。”(陶行知《生活教育的特质》)。

我第一次感受到了教育内容之大，几乎无所不包，我被教育巨大的包容所慑服，拜倒在她的石榴裙下。

“无论何时，只要你来到这个偏僻的乡村学校，教室里，充斥你的耳鼓、撞击你的眼球、震撼你的心灵的，一定是这样生气勃勃、活力四射、充满竞争、个性张扬的让人激动的场面。这就是杜郎口中学的创新课堂。”

当教育以如此美丽生动的生命形式展现在我面前时，我再次感到了无比的震撼，我被如此活泼的教学呈现形式所深深折服。

然而，当我读完《夏山学校》之后，我对教育的理解，有了一种“登泰山而小天下”之感，它让我想到了庄子的《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!”如果说我之前理解的教育还是有形的、可演绎的，夏山学校里的教育似乎已经达到了“润物无声”“大象无形”的境界了。它让我真正认识到：教育，到底有多大;教育，可以走多远!

在夏山学校，实现了真正的民主、平等，一切有关学校和集体的事情，由学校自治机构——学校大会全体学生投票决定，校长也只有一票之权。

在夏山学校，是否上课，由学生自己决定。曾经有个叫默文的学生从7岁到17岁在夏山待了10年，一堂正式课也没有上过，出校后同样成了社会上的有用之才，拥有幸福的生活、温馨的家庭。他用自己的手艺赚了很多的薪水。

在夏山学校，要求老师适应学生，而不是让学生适应老师。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了60年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”。

太多的不可思议和不可想象，都在这里真实而又生动活泼地展现，它让我真正认识到教育如何为生命奠基，如何自由发展。

在夏山学校，没有任何的说教和管制。我感受到的只是校长、老师和学生们脉搏一起跳动的声音，一起成长的快乐。这种教育，已经超出形式、技能乃至内容的层面，没有固定模式，没有固定内容，它事实上已经超出了传统教育的理念，而上升到一种精神的层面和哲学的境界。

曾经有位哲人说过，比海洋还要宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵。我把夏山学校的教育比之为心灵的教育，只有我们教师的心灵和学生的心灵自由交融在一起的时候，才能达到这样一种“润物无声”“大象无形”的境界。当传统的教育还在为课堂组织教学、道德教育、传授技能等争论不休的时候，当“爱的教育”还在谈论奉献、谈论爱与被爱关系的时候，夏山学校已经穿过了传统教育的时空，实现了教育心灵的交融和超越。从这个意义上讲，夏山学校的教育无疑超越了“爱的教育”，《夏山学校》一书无限地拓展了我们教育想象的空间。

让我们合上书，从心灵深处再次发出叩问：教育，到底有多大?教育，可以走多远?

劳动教育校本培训心得体会范本篇十三

劳动教育学科是我国中小学生活技能教育的重要内容，也是学生综合素养的关键点之一。然而，我在教育实践中却发现，现实中有很多教师对劳动教育学科缺乏了解和重视，对于如何开展科学且有效的劳动教育教学活动感到力不从心。因此，为了提高自己的劳动教育教学水平，我积极参加了劳动教育学科培训，并从中获得了丰富的收获。

第二段：理论学习。

在劳动教育学科培训中，我学习到了大量的理论知识。我了解到劳动教育学科教学的基本原则、课程设置、教学方法和评价方法等。其中尤其让我感触深刻的是，劳动教育学科并不仅仅是一门技能类学科，更是一门综合素质培养的学科。因此，在教学活动中，我们必须从培养学生职业道德、行业素养、综合实践等多个方面进行。

第三段：实践操作。

通过劳动教育学科培训，我不仅学到了很多理论知识，还有机会进行了实践操作。在培训期间，我和教育工作者们一起进行了手工创作、生活实践等多个环节的劳动教育活动。通过实际操作，我深刻理解了如何从实际生活出发，在教学中增强学生对生活的感知、理解和实践能力。同时，我还学习了如何设计合理的教学活动内容，如何组织学生充分参与，如何进行全过程的评价等。

第四段：交流互动。

劳动教育学科培训并不是一种单向的教学活动，更是一种交流互动的学习方式。在培训中，我与来自不同地区、不同学科的教师进行了广泛的交流和讨论。通过彼此分享教育情境，互通有无，我获得了不少新鲜、实用的教学经验和教学资源。而这些经验和资源也将为我今后的教育教学活动提供强有力的支撑。

第五段：结语。

通过劳动教育学科培训，我不仅学到了如何进行科学、有效的劳动教育教学活动，更在思想深处预见到了学科和职业教育的巨大潜力。作为一名教育工作者，唯有紧跟时代步伐，不断学习与进步，才能有效推进重点领域的教育改革，让学生受益终身！

劳动教育校本培训心得体会范本篇十四

近日，我有幸参与了一次关于《劳动教育》的培训活动。通过这次培训，我深刻的领悟到了劳动对人生的重要性，同时也对自身的身体和健康有了更深的认识。下面我将从五个方面分享我的心得体会。

通过这次培训，我了解到劳动教育是培养学生良好品德，发展实用技能的有效途径。其中最重要的一点就是培养学生艰苦奋斗、刻苦耐劳的人生态度。因为劳动不仅仅是为了获得回报，更是一种思想。只有通过自己的辛勤劳动获得自己想要的东西才更有价值，才更能更好的认识自己。

第二，劳动的重要性。

劳动是人类社会发展的源泉，它对于个人而言更是必不可少的。通过一定的劳动，我们能够锻炼自己的身体，促进自己的健康发展。参与劳动的同时，我们也能更好地认识到自己的优点和缺点，并得到自我完善。在现代社会中，学生们需要花费大量的时间在学习和打游戏上，忽略了劳作的重要性。因此，劳动教育应该成为必修课程，培养学生劳动精神和实践能力。

第三，劳动的方法和技能。

在培训中，我们学习了很多劳动方法和技能，比如种植、修理电器，这些都是平时我们很难接触到的知识。这些实用技能可以说是我们在生活中最常使用的技能，因此学会它们可以让我们的生活更加便捷和丰富。同时，这些技能也可以让我们在工作中更加得心应手，更加自信。但是，要想真正掌握这些技能，需要持之以恒、长期实践才能做到。

第四，劳动的收获。

劳动的过程和结果都是值得我们珍惜的。通过劳动，我们可以感受到辛劳带来的满足感，同时也可以得到身体、财富上的收获。在培训的过程中，我种下了一些蔬菜，当我看到这些蔬菜渐渐成长起来时，我的心情也跟着变得愉悦起来。当我品尝到自己亲手种植的蔬菜，体验到这些蔬菜的美味时，我也感受到了辛劳带来的美好。

第五，劳动的启示。

劳动是一种艰苦的付出，但它也给我们带来了无尽的启示。在劳动中，我们可以学会忍耐和坚持，锻炼自己的毅力和耐力。同时也能够锻炼我们的沟通和合作能力，促进个人和团队的发展。在现代社会中，这些精神和能力可以说是非常重要的。

总之，通过这次《劳动教育》的培训活动，让我对劳动有了更全面的认识和体验，更深刻的认识到了劳动的意义和价值。希望以后也能够在自己的生活和工作中尽可能多的参与到劳动中来，认真、快乐地去体验劳动的精神和收获。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十五

劳动教育课程是培养学生劳动技能、增强劳动意识和培养动手能力的重要内容。为了提高劳动教育课程质量，我参加了一次劳动教育课标培训，并从中获得了一些宝贵的心得体会。下面，我将从参加培训前的期望、培训中的收获、培训后的反思与展望等方面进行叙述，分享我对劳动教育课标培训的深刻感悟。

在参加劳动教育课标培训前，我内心充满了期待和好奇。正如课标所言，劳动教育是培养学生个性、情感、动手能力的重要环节。然而在实际教学中，我们常常忽视了劳动教育的重要性，把它当作一种填鸭式的教学活动。因此，我希望通过这次培训，能够了解到更多关于劳动教育的实施方法和策略，为今后的教学工作做好充分准备。

培训中，我学到了许多关于劳动教育的新理念和新方法。首先，我了解到劳动教育应该是全员参与的过程，不仅限于某个教师或专业。每个人都应该有劳动的意识和动手的能力，这样才能更好地发展自己和为社会做出贡献。此外，劳动教育注重实践性和综合性，要鼓励学生动手动脑，将知识应用于实际生活。通过培训，我学到了许多劳动教育活动的设计和组织方法，如工作坊、合作学习等，这些方法对我今后的教学工作将有很大的帮助。

在培训结束后，我仔细对自己的劳动教育课程进行了反思和总结。首先，我意识到自己在过去的教学中忽视了学生的体验感和参与感。劳动教育课程应该是学生积极参与、体验自主学习的过程，而不是被动的接收和消化知识。因此，今后我将注重培养学生的主动性，让他们在劳动中感到快乐和成就感。其次，我发现自己在劳动教育中存在着传统观念的束缚。劳动教育不仅仅是简单的锻炼技能，更重要的是培养学生的动手能力和创造力。我会尝试采用一些新颖的方法和手段，激发学生的创造力和实践能力。

最后，通过这次劳动教育课标培训，我对劳动教育的重要性和实施方法有了更加深刻的认识。劳动教育是培养学生综合素质的重要环节，不仅仅是技能的培养，更重要的是培养学生的动手能力、创造力和实践能力。同时，劳动教育需要全员参与，每个人都要有劳动的意识和动手的能力。我深信，在今后的教学工作中，我将充分运用所学知识和方法，积极开展劳动教育活动，培养学生的动手能力和创造力，为他们的综合素质发展做出积极贡献。

总之，劳动教育课标培训给我带来了很多收获和启发。通过这次培训，我对劳动教育有了更加深刻的理解，学到了许多实施劳动教育的新方法和策略。我相信在今后的教学工作中，我能够充分发挥所学的知识和技能，为学生的综合素质发展做出更大的贡献。同时，我也意识到自己在劳动教育中存在的一些问题和不足，我将积极改进和提升自己的教学水平，为劳动教育事业做出更好的贡献。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十六

为期三天的新教师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，转眼间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家分享一下。

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

xx市领导和教育局吴局长就对我给予美好的寄托，开班第一天。作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：

一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人；

二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；

五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；

六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”勇气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

几位老师结合自己的经验，培训中。并讲述了一些鲜活的案例，对我有很大的`启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十七

近日，我参加了一次由单位组织的《劳动教育》培训，收获颇多。在这次培训中，我认识到了劳动教育的重要性，深刻体会到了劳动教育对于我们每个人的价值。在此，我想分享自己的一些体会和感悟。

在这次培训中，我了解到了劳动教育的丰富内涵。劳动教育并不单单是让我们去掌握某些特定技能，更重要的是通过劳动教育来培养我们的劳动意识、劳动习惯和劳动技能。同时，劳动教育也是一种综合性的教育，其内涵涉及到了综合素质和个性特点培养，非常有意义。

在劳动中，我们不仅会锻炼身体，还能调节情绪，缓解压力。同时，劳动教育可以拓展我们的视野和认知范围，让我们对世界更加了解和理解。当我们与他人一同劳动时，还能够加强彼此之间的沟通和合作能力，提高人际关系的质量。此外，在劳动中还能感受到自己的付出和成果，获得自信和自豪感。

劳动教育不仅仅是一种生活方式，同时也是一种成长方式。通过劳动教育，我们能够明确自己的职业发展目标，提升自身的职业素养，增加自己的竞争实力。在劳动过程中，我们还能够认识到团队合作的重要性，学习如何管理和带领团队，以及如何适应和面对变化。劳动教育也是一种磨炼我们意志力和毅力的方式，能够使我们更加坚强和自律。

四、劳动教育与未来发展紧密相关。

现在的社会是知识经济的时代，但是知识并不是唯一的标志，更多的还在于实践和创造。每一个领域都需要劳动力的投入，而能否在劳动中发掘出我们的潜能和优势，就显得尤为重要了。通过劳动教育，我们可以锻炼自己的实践能力，提高自己的职业素质，为未来的发展打下坚实的基础。

劳动教育虽然有很多益处，但是目前还面临着很多问题。比如，某些群体对劳动教育缺乏兴趣，某些单位还没有把劳动教育作为一项重要的工作来看待。对此，我们需要切实落实劳动教育，重视劳动教育的具体实践项目，因地制宜地开展劳动教育活动，鼓励广大人民群众自觉参与劳动教育。

总之，这次《劳动教育》培训，让我明确了劳动教育的重要性和作用，同时也让我认识到了自己在劳动教育中还需要努力的地方。在未来，我会将这些体会和感悟贯穿自己的日常工作和生活中，将劳动教育融入到自己的工作和生活中，为自己的成长和甚至为整个社会的进步做出自己的贡献。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十八

劳动教育实践培训是一种实践性的教育方式，通过参与劳动实践活动，培养学生的劳动意识、劳动技能以及良好的劳动态度。实践培训的目标是提高学生的实际操作能力，彻底改变传统教育方法的缺失，培养学生实践动手能力，锻炼学生的学习能力，从而为他们以后的职业生涯做好准备。

参与劳动教育实践培训的过程让我深感受益匪浅。首先，我学到了很多实际操作的技能，如木工、电子设备拆解维修等，这些技能对我个人的发展和职业规划都非常有帮助。其次，通过参与实践培训，我体会到了团队合作的重要性。在劳动过程中，我们需要与他人共同合作，协调彼此的工作，这不仅提高了我的沟通能力，还培养了我的领导力和团队意识。最后，劳动教育实践培训让我深刻认识到劳动的价值和意义。劳动不仅是一种获取物质财富的手段，也是实现自我价值的途径。

三、价值观的培养：劳动可以教会我们什么？

通过劳动教育实践培训，我明白了劳动可以教会我们很多东西。首先，劳动教育培养了我们的勤劳精神。通过亲身实践，我们深刻体会到只有勤奋努力才能取得成果。其次，劳动教育培养了我们的耐心和恒心。劳动是一个长期的过程，无论是种田、编织、还是修建房屋，只有持之以恒、坚持不懈，才能获得丰硕的成果。最后，劳动教育培养了我们的团队合作精神。在实践中，我们需要与他人合作完成任务，这需要我们相互配合、相互支持，培养了我们的团队意识和协作能力。

劳动教育实践的意义远不止于此。通过参与劳动教育实践，我不仅学到了技能，培养了团队合作精神，更重要的是，我找到了自己的定位和人生目标。在劳动过程中，我渐渐发现自己对某些行业有浓厚的兴趣，比如木工和电子维修，我开始思考是否可以将来从事这些行业。劳动教育实践让我对自己的兴趣和发展方向有了更明确的认识，为我的人生规划提供了重要的参考。

劳动教育实践培训对于学生的成长至关重要。通过劳动实践，我们不仅能够学到实际操作的技能，培养勤奋和耐心，更重要的是，找到自己的兴趣和发展方向，为未来的人生规划提供重要的参考。然而，劳动教育实践培训还存在一些问题，比如对于女生来说，工种选择有限，培训内容有待完善等。因此，我们希望学校能够进一步改进劳动教育实践培训模式，提供更广泛的选择，让每个学生都能够找到适合自己的岗位，实现自己的人生价值。

在劳动教育实践培训的过程中，我不仅学到了实践技能，培养了团队合作意识，更重要的是，找到了自己的定位和发展方向。劳动教育实践培训对于学生的成长至关重要，希望学校能够进一步改进培训模式，让每个学生都能够实现自己的人生价值。

劳动教育校本培训心得体会范本篇十九

近年来，劳动教育在我国的重要性日益凸显，学校也开始积极开展劳动教育校本培训，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。近期，我参加了一次劳动教育校本培训，不仅学到了很多有关劳动教育的理论知识，更重要的是，我对劳动教育的教学理念和方法有了更深刻的认识。以下是本人的心得体会。

首先，劳动教育校本培训让我对劳动教育有了全面的认知。在培训中，我们学习了关于劳动教育的重要性、目标和任务。劳动教育不仅培养学生的动手能力和实践能力，更重要的是教育学生通过劳动来锻炼意志品质和提升综合素质。此外，我还了解了劳动教育的基本原则和实施方法，如根据学生的兴趣与能力开展劳动教育活动、采取分组合作的方式进行劳动实践等。通过这次培训，我对劳动教育有了更清晰的认识，也更加明确了教学目标和方法。

其次，劳动教育校本培训增强了我对劳动教育的信心。劳动教育并非简单的手工活动，而是一门涉及多学科内容的综合性学科。在培训中，我们学习了如何将劳动教育与学科教学相结合，如何通过劳动教育引导学生进行项目式学习等。这些方法让我更加有信心地开展劳动教育，相信通过劳动教育可以培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。

此外，劳动教育校本培训还启发了我对劳动教育的创新思维。在培训中，我们参观了一些优秀的劳动教育案例，并进行了讨论与交流。这个过程中，我深刻体会到劳动教育的多元化，可以通过开展不同的劳动实践活动来满足学生的需求。同时，培训还强调了培养学生的创新精神，教学中应注重培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。这些启发让我对于劳动教育的开展有了新的思考和理解。

最后，劳动教育校本培训还让我明白了劳动教育不仅仅关乎学生的成长，也与社会的发展息息相关。劳动教育可以培养学生的实践能力和创新精神，具有重要的社会价值。培训中，我们还学习了一些劳动教育与社区合作的例子，认识到劳动教育不仅是学校的事情，更是社会共同的责任。我们可以通过与社区合作，让学生参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。

综上所述，劳动教育校本培训对于我来说是一次非常有益的学习经历。通过这次培训，我对劳动教育有了全面的认知，增强了对劳动教育的信心，拓展了劳动教育的思维方式，并明白了劳动教育与社会发展的紧密联系。相信通过不断学习和实践，我将成为一名更加出色的劳动教育者，为培养学生的实践能力和创新精神做出更大的贡献。

劳动教育校本培训心得体会范本篇二十

劳动教育是我们在校园中学习和生活的一部分，培训课程更是为了加强学生的劳动技能和工作能力而设置的。通过参与劳动教育培训课程，我深刻体会到了劳动的重要性和培训的价值，下面将结合自己的实际体验分享一下我的心得体会。

二、培训内容。

劳动教育培训课程的内容多种多样，包括农业、手工艺、烹饪和园艺等方面的技能培训。在这些课程中，我们不仅学到了手工制作的基本技巧，还学会了合理安排时间和工作的步骤。例如，在手工艺课上，我们学习了编织、刺绣和木工等技术，这不仅丰富了我们的生活，还培养了我们的动手能力和耐心。

三、劳动的意义。

劳动教育的目的是为了让学生了解劳动的重要性，并培养他们主动参与劳动的意识。通过劳动，我们可以更好地理解劳动的价值，培养感恩之心。在培训课程中，我明白了劳动不仅是为了满足物质生活的需要，更是为了提升自己的能力和品质。只有通过劳动，我们才能不断完善自己，增强自信心，培养自己面对困难时的勇气和决心。

四、培训的体验。

在劳动教育培训课程中，我遇到了许多问题和困难，但也获得了很多收获和成就感。首先，我发现只有通过实践，才能真正理解和掌握所学的知识和技能。在培训的过程中，我不断尝试、失败、再尝试，最终取得了一定的成果。其次，培训课程增强了我的团队合作意识和沟通能力。在与同学一起工作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也尝试提出自己的建议，共同完成任务。

五、培训的意义和启示。

通过参与劳动教育培训课程，我深刻认识到劳动的重要性和意义，同时也明白了培训的价值和作用。首先，劳动教育培训课程可以培养我们的实践能力和创新能力，让我们更好地适应社会的需求。同时，培训课程可以提高我们的综合素质，增强自己的自信心和竞争力。最重要的是，劳动教育培训让我们更好地认识自己，找到自己的兴趣和擅长的领域，为未来的职业规划打下基础。

总之，劳动教育培训课程是我们在校园中提升自己能力和培养品质的重要途径。通过参与这些课程，我们能够更好地理解劳动的意义，提高技能和培养综合素质。因此，我们应该积极参与劳动教育培训，享受其中的乐趣和挑战，为自己的未来发展打下坚实的基础。